難忘的那個(gè)人作文6篇【薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的難忘的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的那個(gè)人作文1
我遇到過(guò)很多人，有熟悉的，也有陌生的，但最令我難忘的是一個(gè)陌生的人。
“老奶奶，您坐吧！”“老爺爺，您坐吧！”這些話(huà)是我們在乘公交車(chē)時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)。而有個(gè)人，卻因為這句話(huà)令我難忘。
那天下午，我正在公交車(chē)上開(kāi)心地聽(tīng)著(zhù)歌，隨著(zhù)一聲開(kāi)門(mén)聲，一位年過(guò)七旬的老奶奶走了上來(lái)，車(chē)里的人立馬轉過(guò)頭。一些人望著(zhù)窗外，一些人看著(zhù)手機，還有一些靠著(zhù)椅背瞇著(zhù)眼睛裝睡，總之就是不想讓位。我望著(zhù)車(chē)里這些“好人”，猶豫著(zhù)自己該不該讓位。讓吧，全車(chē)人就會(huì )看過(guò)來(lái)，有點(diǎn)怕，可是不讓呢，會(huì )不會(huì )顯得我特別沒(méi)愛(ài)心��？這時(shí)，一位“搶占先機”的叔叔把位讓給了那位老奶奶。那位叔叔身穿一套滿(mǎn)是灰塵的工作服，右手上還纏著(zhù)繃帶。那位老奶奶看見(jiàn)叔叔手上的傷，又把位子讓給了叔叔，說(shuō)：“你的.手都這樣了，站著(zhù)不方便，還是你坐吧。我的身體好得很呢！”叔叔說(shuō)：“不行，我都把位置讓給您了，哪還有坐回去的道理。我快到了，您坐吧！”老奶奶看叔叔這樣堅持也不再說(shuō)什么了。我的心里是既開(kāi)心又敬佩。開(kāi)心，我可以一直坐著(zhù)；敬佩，就是對那位叔叔的敬佩。后來(lái)，那位叔叔一直站了好久好久，老奶奶下車(chē)時(shí)叔叔還沒(méi)有下車(chē)。
這位叔叔就是我記憶中難忘的那個(gè)人。我后悔當時(shí)沒(méi)有去問(wèn)那位英雄叔叔的名字，我以后一定要像這位叔叔一樣樂(lè )于助人。
難忘的那個(gè)人作文2
櫻桃般的小口，能說(shuō)會(huì )道，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的臉，扎著(zhù)一個(gè)翹翹的馬尾辮。她就是我讓頭疼又煩惱的人——王菁。
記得有一次，我正要跟我們班的同學(xué)賽跑，忽然，王菁跑過(guò)來(lái)了，雙手掐著(zhù)腰，一幅生氣的樣子，說(shuō)：“楊瀚宇，老師說(shuō)讓你回去改錯去！”我一聽(tīng)，急急忙忙地跑回教室，誰(shuí)知，我回到教室后，一翻桌子上的作業(yè)，居然沒(méi)有需要改的！我又問(wèn)了別人，我有沒(méi)有其他需要改的作業(yè)，結果也沒(méi)有。我頓時(shí)氣得火冒三丈。等我跑下去一看，她就在樓梯那里捂著(zhù)肚子直笑，似乎在說(shuō)：“你可真笨啊，哈哈哈……”
雖然她總喜歡捉弄我，但我還是愿意幫助她。一次數學(xué)期末測試，我被一道題難住了，正當我在想這道題的思路時(shí)，我不小心看到了王菁的題紙，發(fā)現她的一道題做錯了�？墒�，我并沒(méi)有馬上告訴她，而是趁老師從身邊走過(guò)去時(shí)，偷偷對她說(shuō)：“你有一道題做錯了�！笨墒撬齾s當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還說(shuō)：“你的'才錯了呢！”我一聽(tīng)，只好低頭抓緊寫(xiě)自己的試卷。收卷了，我又小聲的對她說(shuō)：“你真的有一道題寫(xiě)錯了�！笨伤�是執迷不悟，根本不聽(tīng)我的。最后，直到老師講那道題時(shí)，她依舊死要面子不肯承認自己做錯了。
盡管她總是這樣，又愛(ài)捉弄我又不服氣，但和她在一起的每件事都令我難忘，沒(méi)有她，我就沒(méi)有這么快樂(lè )。
難忘的那個(gè)人作文3
又到了梔子花開(kāi)的季節，每當梔子花的香味彌漫在空中，我望著(zhù)花園中的梔子花，聞著(zhù)的梔子花的香味，想到了那個(gè)地方，讓我久久不能忘懷。
那年梔子花開(kāi)得正盛，我獨自慕名來(lái)到了梔子花林。滿(mǎn)山遍野的梔子花，讓人應接不暇。微風(fēng)吹來(lái)，花浪起伏一層連著(zhù)一層涌向遠方。有的含苞欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜愛(ài)；有的還是花骨朵兒，好像飽漲的'馬上就要破裂似的。漫步在花林中，空氣中也彌漫著(zhù)梔子花甜甜的香味。
我深深地陶醉在其中，情不自禁的摘下了一朵梔子花。純白的云朵的湛藍的天空顏色互相融合，再加上有著(zhù)梔子花的點(diǎn)綴，這種美景怎不令人動(dòng)容？
我正沉浸在花海中時(shí)，一串稚嫩的童聲傳來(lái)“大姐姐，你以后不要再摘花了”我低頭看了看那個(gè)小女孩，又看了看我手中的梔子花。哦，我剛才在無(wú)意中不小心摘下一朵梔子花�！按蠼憬�，花兒也是有生命的，摘下它們會(huì )疼的�！蹦莻�(gè)小女孩說(shuō)，“好的，那姐姐以后不摘花了，好不好？”我蹲下來(lái)說(shuō)。小女孩聽(tīng)到了我的話(huà)后，開(kāi)開(kāi)心心的走了。
我望著(zhù)小女孩兒遠去的背影，四周眺望這片梔子花林，心中感慨萬(wàn)千。也許我并不應該摘下這美麗的梔子花，應該讓它留在樹(shù)上，把歡樂(lè )帶給更多的人。
從那以后，我也沒(méi)有摘過(guò)花，并且見(jiàn)到別人摘花，我也會(huì )以微博的力量去制止。把這些花的香味帶給更多的人，讓我們的人間充滿(mǎn)香味。
每當梔子花開(kāi)得季節，我就會(huì )想到那個(gè)地方，那個(gè)人……
難忘的那個(gè)人作文4
無(wú)論身份高低，只要有一顆樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的心，那么，那個(gè)人的一生一定是有意義的。
那天下午，我和爸爸在樓下的小區里散步，突然，我被一對中年夫婦給吸引住了。只見(jiàn)那個(gè)男的拿著(zhù)一包瓜子正在嗑，他坐的那個(gè)地方全是瓜子殼，那個(gè)女的正在剝橘子皮，地上躺著(zhù)零零散散的橘子皮。
這時(shí)，有一位剛下班的清潔工阿姨看到這一幕走了過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的對那對中年夫婦說(shuō):“同志，請把垃圾扔在垃圾桶里�！蹦莻�(gè)婦女撇了清潔工阿姨一眼，說(shuō):“咋滴，你家住海邊��？管的這么寬�！鼻鍧嵐ぐ⒁陶f(shuō):“如果每個(gè)人都像你這樣，那咱們的家園豈不成了垃圾場(chǎng)？請你設想一下，如果這是你家你會(huì )隨地的扔垃圾嗎？”那對夫婦并不知悔改，瞪了清潔工阿姨一眼便走了。
清潔工阿姨搖搖頭，走了，我以為清潔工阿姨回家了，誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，清潔工阿姨拿這掃帚和垃圾桶，熟練的把垃圾掃成一堆，在把垃圾倒在垃圾桶里，地上又變的干干凈凈，清潔工阿姨露出欣慰的笑容。
我望著(zhù)遠處小小的`身影，不禁敬佩起來(lái)。
清潔工她們?yōu)榱吮Ｗo大家的環(huán)境，每天起早貪黑、任勞任怨卻毫無(wú)怨言。她們工資低微卻是令人尊敬；她們辛苦勤勞卻是快樂(lè )的；她們精神充沛卻是勞累的。她們?yōu)橹?zhù)城市的整潔，無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，一年365天，從不間斷。
那些身穿亮麗的黃色外套在公共場(chǎng)所任勞任怨，殊不知你們已成為城市最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
難忘的那個(gè)人作文5
人的一生中遇見(jiàn)許許多多的人，有的是過(guò)客，有的，卻是你生命的主角，我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，你個(gè)老年人拿著(zhù)一個(gè)瓶子一邊跟人乞討一邊唱著(zhù)悲慘的歌謠。我聽(tīng)得心中有點(diǎn)傷感，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅円步o那位老伯伯一點(diǎn)錢(qián)把��？”媽媽笑著(zhù)搖了搖頭，“你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢(qián)，為什么要來(lái)這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲��！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，雖說(shuō)有些道理，因為媽媽從小跟我們說(shuō)，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動(dòng)，這樣賺來(lái)的錢(qián)，花得才會(huì )安心，有意義�？墒俏铱匆�(jiàn)老伯伯苦苦的唱著(zhù)歌謠，給施舍他的人們一個(gè)個(gè)鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢(qián)，跑了過(guò)去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我�！袄喜��！蔽覇�(wèn)他，“你還有什么事嗎？”我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來(lái)和他說(shuō)話(huà)。老伯伯拍了拍我的肩膀，“小姑娘，你給了我錢(qián)，就要聽(tīng)我唱歌，不然我就是不勞而獲了！”我看著(zhù)老伯伯的'臉龐，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢(qián)，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽(tīng)著(zhù)他的歌謠。又想起了已經(jīng)去世的奶奶，心里不禁流過(guò)一些傷感。
這件事過(guò)去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說(shuō)的那些話(huà)，即使別人說(shuō)他賣(mài)藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
難忘的那個(gè)人作文6
每個(gè)人都有自己印象深刻或難忘的人，我也不例外。
他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時(shí)露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。
上作文課時(shí)，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。他總是找來(lái)許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂(lè )的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學(xué)的.也很輕松。他總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文，每次作文他都會(huì )認真為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為他的認真，我的作文有了很大的提高。
有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫(xiě)的作文，媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)到了博客上。過(guò)了沒(méi)多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽看了說(shuō)道：“這顆小紅花要歸功于老師，是老師教得好�！蔽矣X(jué)得我們郝老師就像一本書(shū)，一本內容豐富，色彩斑斕的書(shū)。
這就是我的郝老師，他現在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節課，但卻成了我最難忘的人。
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