我的朋友作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的朋友作文1

　　我有一個(gè)朋友，她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她還跑得飛快，她就是我最好的朋友：魯靜怡。

　　她比我小四個(gè)月，我卻認為她比我優(yōu)秀，有時(shí)候她只有一粒糖果，她一定會(huì )給我吃，自己不吃。還有時(shí)候，我很難過(guò)，她就會(huì )來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。這些事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡。而且還有一次，那一次太讓我感動(dòng)了！

　　一次，魯靜怡對我說(shuō)：“今天放學(xué)，外公會(huì )給我買(mǎi)一種鉆石一樣的仙女棒！”我知道那種仙女棒，亮晶晶的，又便宜又好看，可我那時(shí)以為魯靜怡在炫耀，便說(shuō)：“有什么了不起呀！”于是，魯靜怡一聲不吭地走了。

　　結果第二天早上，魯靜怡拿了幾根仙女棒，說(shuō)：“這些是給你的'，不知道你喜歡不？”看著(zhù)那些仙女棒，我小聲地說(shuō)：“謝謝你，我每一個(gè)都很喜歡！”說(shuō)完我便低下了頭，魯靜怡知道我想道歉，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們倆個(gè)永遠都是好朋友�！本褪沁@句魯靜怡說(shuō)的話(huà)，把我們的友誼保存了三年，不過(guò)我相信，我們的友誼一定會(huì )保存到永遠。

　　我的好朋友魯靜怡善良、天真、寬容、樂(lè )于助人……我有這么一個(gè)優(yōu)秀的朋友，你也一定要有哦！

我的朋友作文2

　　六年的小學(xué)生活馬上就過(guò)去了，我在這里待了6年，就這樣離開(kāi)了它，真的是有點(diǎn)舍不得。在這里我過(guò)了大約2190天，過(guò)了大約52560小時(shí)。就是因為待了那么久所以對身邊的老師和同學(xué)很舍不得。

　　記得在四年級的一次運動(dòng)會(huì )，鄧老師叫我去參加400米跑步，可是我總是覺(jué)得自己不會(huì )跑400米。到了比賽的那一天，聽(tīng)這“砰”的一聲槍響，我像奔馳的.馬一樣跑了出去。我聽(tīng)到同學(xué)們和老師一起在 為我加油，這讓我更想得到第一。跑完第一圈我還是第一個(gè)，可快到終點(diǎn)的時(shí)候我的腳一軟絆了一跤，然后繼續跑向終點(diǎn)。到終點(diǎn)的時(shí)候，老師和同學(xué)們走了過(guò)來(lái)第一句話(huà)不是問(wèn)我為什么沒(méi)得名次，而 是問(wèn)我腳有沒(méi)有絆傷。這時(shí)的一股暖流流進(jìn)我的心里。

　　就是在這充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的學(xué)校里，我舍不得離開(kāi)我的學(xué)校。小學(xué)生活就像一幅幅美好的畫(huà)面，永遠的記在的心中。

我的朋友作文3

　　我的朋友名叫顧誠，他是班上的勞動(dòng)委，工作非常負責任，總是讓同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈的。

　　有一次，輪到我和幾個(gè)同學(xué)值日了，我是負責擦窗臺的。我拿好餐巾紙馬馬虎虎擦了一遍便去交差，顧誠看著(zhù)有好多灰塵的窗臺對我說(shuō)：“不行，這里還有好多灰，重擦！”我一聽(tīng)，不樂(lè )意了，因為他是勞動(dòng)委，所以我還是乖乖服從了命令，又重新擦了一遍�！斑@次總算沒(méi)問(wèn)題了吧！”我大聲對顧誠說(shuō)。顧勞動(dòng)委又重新檢查了一遍，這次他又發(fā)現了一處灰塵，于是他叫我把這處灰擦掉。這次我好像明白了他工作認真的原因，因為把勞動(dòng)打掃好是為班級爭光，并沒(méi)有斤斤計較，而是很高興地把那處灰擦掉。

　　顧誠工作真的很負責任，他是我學(xué)習的'榜樣，是我學(xué)習的目標，是我的好朋友。

我的朋友作文4

　　她，留著(zhù)一頭的運動(dòng)頭，一雙水汪汪的眼睛，閃著(zhù)智慧的.光芒。一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道。她就是我的朋友，王飛虹。

　　她不僅學(xué)習好，而且還是我們辦得畫(huà)畫(huà)能手呢。初一第一學(xué)期快結束了，美術(shù)老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都畫(huà)一幅畫(huà)以做美術(shù)成績(jì)，于是我們都動(dòng)筆開(kāi)始畫(huà)，過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們基本上都畫(huà)完了，老師便讓王飛虹收同學(xué)們的作品，她收完了之后，交給了老師，老師評完分數后，開(kāi)始念分了，同學(xué)們大都是70到80之間，可王飛虹卻得了100分，同學(xué)門(mén)都不服，讓老師重得，老師便讓同學(xué)們都看了看，原來(lái)她和老師畫(huà)的一模一樣。同學(xué)們不禁對她肅然起敬。

　　還有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報名參加了賽跑，可偏偏在那天下午我忘了穿

　　運動(dòng)鞋，剛好王飛虹的鞋和我的一樣大，可是我們卻在那天吵了家，我賭氣不和她說(shuō)話(huà)，現在我不知道該怎麼辦了，這是她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，“怎末，沒(méi)穿運動(dòng)鞋，還是我借你吧”。我望著(zhù)她，不知說(shuō)什麼好，他說(shuō)一定要跑第一，我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一定要跑第一，我在心里喊著(zhù)。

　　她，就是我的朋友，我們十分友好。

我的朋友作文5

　　我的朋友長(cháng)的十分漂亮，有一張圓圓的大臉，一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)在班里是數一數二的。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是她很節約、不浪費，缺點(diǎn)是她很粗心。

　　記得有一次數學(xué)模擬考試，她拿著(zhù)筆一筆一畫(huà)認真的寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)分心，但是在考試成績(jì)下來(lái)后，她的計算題四道就錯了三道，都是因為粗心做錯的。老師也沒(méi)有想到，我的朋友真是個(gè)“馬虎鬼”呀。

　　她雖然很粗心，但是她很節約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的.剪紙。剪完之后還剩下一些紙條，正準備扔，她著(zhù)急地說(shuō)：“還有用呢！”只見(jiàn)她拿起放在桌子上的剪刀，拿起紙條開(kāi)始剪，先是橫著(zhù)一剪，再是豎著(zhù)一剪。紙條在她手中變成了碎紙片，她又拿起老師不用的盒子做了一個(gè)把手，把碎紙片放進(jìn)盒子里。她興奮的說(shuō)：“這可以在主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候安排一個(gè)人撒下這些碎紙片，營(yíng)造氣氛�！蔽覀儼堰@個(gè)計劃告訴了老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“非常好，這不僅沒(méi)有浪費，還營(yíng)造了氣氛�！蔽覀兌己荛_(kāi)心，我的朋友很節約吧！她可真是個(gè)創(chuàng )意小能手��！

　　我希望她以后能改掉粗心的缺點(diǎn)，也希望我們的友誼能夠日久天長(cháng)。

我的朋友作文6

　　我的朋友——唐陸洋是一個(gè)體育小健將，他非常喜歡體育，他最擅長(cháng)跑。在我們班要說(shuō)起跑來(lái)，還沒(méi)有人能比得過(guò)唐陸洋。

　　在我們四年級的一次運動(dòng)會(huì )上，是四年級六個(gè)班，比賽八百米賽跑。當裁判員說(shuō)：“預備！”他就已經(jīng)準備好了。只聽(tīng)一聲響亮的槍響，他就像一支箭一樣，飛快地向前跑。他先是超過(guò)了五班和二班，接著(zhù)他又用慢跑的`方式積攢力量，順利的完成了二百米。然后他又加速了，超過(guò)了已經(jīng)累得不行了的四班同學(xué)，接著(zhù)他又加了一點(diǎn)速，跑完了三百米，這是三班的同學(xué)已經(jīng)累倒了。唐陸洋是用了自己全部的力量，進(jìn)行最后的“百米沖刺”。就這樣，他不費吹灰之力贏(yíng)得了冠軍。

　　還有一次拔河比賽，雖然唐陸洋很瘦，但他的力量卻很大。老師把男生分為兩組，唐陸洋在我這組。開(kāi)始拔河了，我們這組有很多男生都力氣很小，眼看比賽就要輸了，可是我忽然感到一陣輕松，這是怎么回事？我向后一看，原來(lái)唐陸洋在后面用力地拔。這時(shí)我們這種男生不知感到了什么，突然使出了全身的力量，原來(lái)是他們沒(méi)用全力呀！紅布條慢慢向我們這邊靠近。贏(yíng)了！我們班男生都感到很高興。

　　我的朋友唐陸洋，全班所有人都喜歡跟他玩。

我的朋友作文7

　　我有一個(gè)特別要好的朋友，他的名字叫魯金林。

　　他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，高挺的`鼻梁，黑寶石一樣的大眼睛炯炯有神，大大的嘴巴好象一個(gè)迷你山洞，可愛(ài)極了。

　　他特別熱心，總是樂(lè )于助人。有一次，我和他一起上課外輔導班，有一道題我不會(huì )做，便向坐在我邊上的同學(xué)求助。那位同學(xué)看了題目一眼，便說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，我才不教你呢�！蔽衣�(tīng)了，心里特別難受，眼淚忍不住就在眼眶里打轉轉。就在我側過(guò)身，想偷偷把眼淚擦干的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“呂周翼，這題我會(huì )，我來(lái)教你�！蔽一仡^一看，原來(lái)是我的好朋友魯金林！他在后排看到我在求助，便來(lái)到了我身邊。他拿出草稿紙，用筆把題目的重點(diǎn)勾出來(lái)，然后說(shuō)道：“你看，認真審題，就不會(huì )覺(jué)得難了。先把數量關(guān)系找出來(lái)，再畫(huà)線(xiàn)段圖，最后列算式就可以了。你再看看呢！”我認真地再將題目看了一遍，并畫(huà)出了線(xiàn)段圖，哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我趕緊提起筆就把式子列出來(lái)，并飛快地算出了答案。他高興地一下子跳起來(lái)：“我就知道你能自己做！”看著(zhù)他開(kāi)心的樣子，我激動(dòng)地說(shuō)：“你是我的小老師！你更棒！”他得意地笑了。

　　這就是我的朋友——樂(lè )于助人的魯金林。你想和他交朋友么？

我的朋友作文8

　　我的朋友十分能吃，有著(zhù)“脂肪哥”的外號。他的肚子圓圓的，身上全是脂肪，頭發(fā)很亂，像是一個(gè)烏黑的鳥(niǎo)窩，嘴巴大大的，好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都吃著(zhù)食物呢！

　　他可真是十足的貪吃鬼。一次中午，我們班一起去食堂吃飯，此時(shí)的他早已餓得心神不寧。終于開(kāi)動(dòng)了！他飛快地拿起筷子，大口大口地吃起來(lái)，一邊吃，臉上一邊露出滿(mǎn)意的笑容。一會(huì )兒工夫，飯菜全都被他一掃而光，而他還意猶未盡地舔了舔嘴，回想著(zhù)飯菜的'可口，我真懷疑他的肚子是個(gè)無(wú)底洞。

　　因為他很貪吃，身體很胖，所以不愛(ài)運動(dòng)，就連許多同學(xué)都喜歡的體育課也不能讓他動(dòng)真情，別的同學(xué)一上體育課就歡呼雀躍，而他卻心情低沉，每走一步就會(huì )累得氣喘吁吁。有時(shí)竟然敢逃體育課。一次，老師帶領(lǐng)全班到操場(chǎng)上活動(dòng)，他一聽(tīng)，集中生智，想出了一個(gè)不算好的辦法，只見(jiàn)他大步流星地走上前，假裝要被絆倒，這個(gè)風(fēng)險還是很大的，這不，他的腿上出現了一道永久的傷痕。

　　這就是我的朋友，他是不是該減肥了？

我的朋友作文9

　　朋友如春風(fēng)般撫慰我，似暖陽(yáng)般溫暖我，若燈塔般指引我。在我的成長(cháng)中，我有不少的朋友，而最好的朋友就是瑩瑩。

　　瑩瑩有一雙美麗又明亮的眼睛，無(wú)論我走到哪里，她都能找到我。她那櫻桃般的小嘴，無(wú)比的誘人，身材非常得苗條，同學(xué)們都說(shuō)她像仙女下凡一樣。

　　瑩瑩很愛(ài)讀書(shū)。每天她的書(shū)包里都會(huì )裝有幾本故事書(shū)，像《夏洛的`網(wǎng)》《不老泉》《一封扭來(lái)扭去的信》《窗邊的小豆豆》。她每節課下課期間都會(huì )拿出一本書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍地將書(shū)收進(jìn)書(shū)包。

　　瑩瑩喜歡畫(huà)畫(huà)。每次我翻看她的繪畫(huà)本時(shí)，那惟妙惟肖的動(dòng)漫公主，都會(huì )令我無(wú)法自拔，她畫(huà)得實(shí)在是太漂亮了。

　　瑩瑩還是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。有一次，我的手不小心劃破了，她急忙取出一張創(chuàng )可貼，小心翼翼地貼在我流血的指頭上。我對她說(shuō)：“謝謝你，瑩瑩�！彼�說(shuō)：“咱們是最好的朋友，不用給我說(shuō)謝謝的�！蔽腋袆�(dòng)地流下了眼淚。

　　瑩瑩是我最好的朋友。她漂亮、善良、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她是我成長(cháng)中的好伙伴，我愿和她做一生的好朋友。

我的朋友作文10

　　我有個(gè)朋友叫鄒吳成，簡(jiǎn)稱(chēng)鄒敏，他是個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人。

　　數學(xué)課上完以后，家作發(fā)下來(lái)了，我們都想要去踢球，我也不忘叫上我的好哥們一—一鄒敏。鄒敏非常喜歡踢球，司職后衛，可當我去叫他的時(shí)候，他卻紋絲不動(dòng)，不想去？覺(jué)得他今天有點(diǎn)反常，平時(shí)只要上體育課踢球的時(shí)候，他都是最積極的，像離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)…

　　仔細一看，原來(lái)他在寫(xiě)數家，都快要寫(xiě)完了，我不禁大吃一驚。我站在他旁邊，他都毫無(wú)發(fā)覺(jué)，全神貫注地做作業(yè)。我又問(wèn)他去不去，他說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，玩得心里不踏實(shí)，可他下一秒又說(shuō)：“走吧，等我一下。"我看他的數學(xué)試卷已經(jīng)做完了，而且字跡工整，思路清晰�？蓻](méi)想到，他過(guò)了一下，又說(shuō)英家還沒(méi)做完。我有點(diǎn)不耐煩了，不想再等他了，又想他應該快要寫(xiě)完了，還是等等吧，猶豫了很久……

　　結果，他的學(xué)習態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，我也開(kāi)始埋頭做作業(yè)，當我做完的時(shí)候發(fā)現他一直站在我身邊，我仔細的打量著(zhù)他，仿佛羅丹打量著(zhù)自己的作品，胖乎乎的`臉蛋露出憨憨的笑容。

　　他很喜歡笑，學(xué)習時(shí)認認真真地學(xué)習，玩時(shí)痛痛快快地玩。在他身上我學(xué)習到了很多的優(yōu)點(diǎn)，其中最可貴的是惜時(shí)。

我的朋友作文11

　　我最好的朋友叫蓮蓮，她學(xué)習并不是很好，但是她有些喜歡捉弄人。

　　有一次，我和她約好了去逛小書(shū)店，我比她先到，所以我就邊看書(shū)邊等她。時(shí)間過(guò)得很快，天都有點(diǎn)兒黑了，這時(shí)，突然從書(shū)架后聽(tīng)到了她的`聲音：“來(lái)找我呀，哈哈！”我順著(zhù)聲音的方向走到了下一排，沒(méi)看見(jiàn)蓮蓮，卻發(fā)現蓮蓮站在我剛才站的位置上，邊甩著(zhù)腳邊說(shuō)：“我在這哪，笨蛋！”

　　我無(wú)可奈何的對她說(shuō)：“行了，今天太晚了，你比我小，我送你回家吧�！薄昂冒��！彼�說(shuō)。我哼著(zhù)小調走在前面，可過(guò)了一會(huì )卻發(fā)現她不見(jiàn)了。完了，要是我把她帶丟了，我媽肯定會(huì )罵死我的。我大聲喊：“蓮蓮，你在哪呀？”突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，之后便看見(jiàn)蓮蓮從樹(shù)后竄了出來(lái)，臉上還帶著(zhù)得意的笑容�！昂�，你這個(gè)小鬼，快回家去吧！”我終于把她領(lǐng)回家了。

　　這就是蓮蓮，一個(gè)能捉弄你直到你受不了的小女孩。

我的朋友作文12

　　從5月12日至今，我每天放學(xué)回家都要用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看報紙和電視，關(guān)注一些有關(guān)“5.12汶川地震”的事情。每天當我在報紙和電視上看到了在這次地震中死亡的人數不斷增加時(shí)，心里就會(huì )有一種悲痛的感覺(jué)，而當我每每看見(jiàn)消防官兵們救出一個(gè)幸存者時(shí)就會(huì )感到無(wú)比的喜悅。

　　在這次大地震中有很多感人的'事件，其中最讓我感動(dòng)的是一位年輕的母親遇難了，在消防官兵發(fā)現她時(shí)，看見(jiàn)她從死亡的那一刻到被_員發(fā)現時(shí)始終保持這一種姿勢，好像在保護著(zhù)什么東西樣的，后來(lái)_員在她的身下發(fā)現了她的孩子，只有五六個(gè)月大，而在孩子的小被子里有一部手機，上面有一個(gè)早已寫(xiě)好的一條短信：“孩子，如果你活下來(lái)了，請記住我愛(ài)你”，這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!

　　這幾天我們學(xué)校也在搞捐款活動(dòng)，我把奶奶給我過(guò)六一兒童節的100元錢(qián)拿出來(lái)了，我希望這一百元可以發(fā)揮它的作用，給災區的人們創(chuàng )造好一些的環(huán)境。

我的朋友作文13

　　一張國字臉，滿(mǎn)頭的烏發(fā)如鋼針般堅硬，一雙大眼睛閃爍著(zhù)調皮與智慧的光芒，兩片薄薄的嘴唇總是動(dòng)個(gè)不停。他，就是我的朋友–魏澤煒。

　　每到上課的`時(shí)候，他那“無(wú)敵”的說(shuō)話(huà)才能便淋漓盡致地表現出來(lái)。瞧！他的動(dòng)作多么滑稽–趴在桌子上，歪著(zhù)頭，正好藏在了他前面那位同學(xué)的身后，這才放心地為他周?chē)�的同學(xué)講起笑話(huà)。等到老師講完題后，他就馬上閉嘴，生怕吐出一個(gè)字讓老師發(fā)現，看著(zhù)他那老鼠見(jiàn)了貓般的神情，我都有些想笑了。

　　雖然他有著(zhù)不少的毛病，但是他的籃球技術(shù)，那可是沒(méi)得說(shuō)。

　　看，一場(chǎng)籃球賽正在激烈地進(jìn)行著(zhù)，雙方的比分咬得緊緊的，球員們沒(méi)一個(gè)敢掉以輕心的。只剩最后30秒了，雙方比分依然持平。只見(jiàn)這時(shí)，魏澤煒一個(gè)漂亮的進(jìn)球，直奔對方籃下，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)對方一名防守隊員，分球，向前飛跑，回傳，運球，好極了，他邊組織進(jìn)攻，邊運球傳球，眼看已經(jīng)攻到對方籃下，面對他的是一位防守高手，這時(shí)，他并不急于投籃，而是再次分球，就趁對方防守隊員分神的一霎那，球又傳了回來(lái)，只聽(tīng)“唰”的一聲，球應聲入籃。

　　這就是我的好朋友–魏澤煒，一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生和一位籃球健將。

我的朋友作文14

　　我有一個(gè)非常好的朋友，我們一起解決問(wèn)題一起玩。

　　老師給我們布置了一道非常難的題，我和我的好朋友都不會(huì )做，我們就坐在一起，思考著(zhù)這個(gè)題目。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的`朋友說(shuō)出了一種方法，但是錯了。朋友又在紙上寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了10多分鐘，朋友又說(shuō)出了一種方法，但還是錯了。我覺(jué)得太難了，不想做了，他沒(méi)有放棄。我在他的鼓勵下又在紙上寫(xiě)了起來(lái)。最后，我寫(xiě)出了一種方法，把這種方法給老師看。老師說(shuō)我做對了。

　　還有一次，我們在玩游戲。我從一棵大樹(shù)上摔了下來(lái)，手上出血了。我的朋友把我扶到了小區的醫務(wù)室。醫務(wù)室的護士幫我涂了藥，過(guò)了幾天就好了。

　　還記一次，我從樓梯上滑了一跤，很痛，走不了路。我的朋友正好看到了我，把我拉起來(lái)又一次帶我去了醫務(wù)室。醫務(wù)室的護士也不知道怎么治，我的朋友毫不猶豫把我送到醫院。

　　這就是我的朋友，一個(gè)遇到困難不會(huì )放棄，朋友遇到難題不會(huì )丟下不管的王亮博。

我的朋友作文15

　　在生活中你們一定有很多朋友,但是我的朋友是易志翔,對這就是我最好的朋友,他有一雙明亮的眼睛,有一張小巧的嘴,有兩只能聽(tīng)千里的.耳朵,他最?lèi)?ài)打兵乓球,他的技術(shù)可高了。

　　記得有一次，我去他們那玩，他們提出去打兵乓球，我同意了，于是他們把我帶到一家工司里面去打兵乓球，于是我們開(kāi)打了，首先是易志翔先發(fā)球，我接住了，并打回去了，易志翔沒(méi)接住，第一局我勝利了，于是到了下一局，還是易志翔發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)旋球，我沒(méi)接住，于是這一局易志翔贏(yíng)了，到了第三局也就是到了我們決勝負的一局，這局該我發(fā)球，易志翔接住了，并又打回一個(gè)旋球，我還是接住了，就這樣我們兩個(gè)不分上下，拼的你死我活，最后竟然是易志翔贏(yíng)了，我非常佩服易志翔的球技，并拜了易志翔為師。

　　這就是我的朋友易志翔，哈哈。