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愛(ài)的聲音作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的聲音作文1
媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。夢(mèng)里，我似乎又聽(tīng)到了她那充滿(mǎn)愛(ài)的聲音。
那一刻，我夢(mèng)見(jiàn)自己回到剛出生的時(shí)候。臉色蒼白的媽媽躺在醫院的病床上，抱著(zhù)我溫柔地說(shuō)：“寶寶，你知不知道，媽媽生你時(shí)可辛苦了�！碑敃r(shí)的我聽(tīng)不懂?huà)寢屧谡f(shuō)些什么？因為我只會(huì )大哭，只會(huì )啃手指，只會(huì )讓媽媽操心。
我似乎又回到三歲的時(shí)候。那時(shí)的我剛剛會(huì )走路、會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )數數，都是媽媽在百忙之中，抽空出來(lái)教我的。有時(shí)，媽媽還會(huì )教我幾個(gè)英語(yǔ)單詞呢。在媽媽的聲音里，我聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚。
我似乎又回到五歲的時(shí)候。媽媽在一個(gè)早晨喚醒熟睡的我，親切地說(shuō)：“孩子，今天你要去上幼兒園了，你將在那里學(xué)習更多的知識。加油吧！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，步入知識的殿堂。記得那天我放學(xué)回家，是奶奶接的'�！澳棠�，媽媽呢？”“你媽媽出去打工了，晚上五點(diǎn)半才回家�！蔽业膵寢尪嗝葱量�！
猛然，我從夢(mèng)中醒來(lái)了。是媽媽在我的耳邊喊我說(shuō)：“孩子，起床了！”我被媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了，我躲在房間里的一個(gè)角落里哭了起來(lái)。但我沒(méi)發(fā)出聲音，因為我怕被奶奶發(fā)現告訴媽媽。我把眼淚擦干，發(fā)現媽媽的包沒(méi)帶，趕緊拿著(zhù)包跑到樓下，送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對我說(shuō)：“謝謝你女兒�！蔽倚α�。
此時(shí)，我想起但丁曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，便是母親的呼喚。媽媽的愛(ài)，倍伴我成長(cháng)。
愛(ài)的聲音作文2
在我們的生活中，一些人總是默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)。我們的母親也是如此。
母愛(ài)是悄無(wú)聲息的，它任勞任怨，它近在眼前，就從生活中的一件小事來(lái)講吧。
午時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂上了。媽媽端著(zhù)一碗碗噴香的飯菜走過(guò)來(lái)，還一邊喊我出來(lái)吃飯，我在位置上坐了下來(lái)，只見(jiàn)眼前是一片片的大魚(yú)大肉，紅紅火火，可媽媽的位置前，全是些昨天吃過(guò)的'剩菜，飯也端出來(lái)了，我接過(guò)飯碗，望著(zhù)那些晶瑩的米飯，又香又鮮，我用筷子夾起一團飯，放進(jìn)嘴里，嗯，甜甜的，就像糖一樣哎，我瞇著(zhù)眼睛，大口吃飯的我，眼鏡上早有了一層霧氣，模模糊糊的，只能看見(jiàn)眼前一片紅火。
我把碗放下，眼鏡上的霧氣好不容易散了，我無(wú)意間朝媽媽的碗里瞟了一眼，呀！竟是一塊塊的冷飯，我看著(zhù)媽媽皺著(zhù)眉頭，她將那一塊塊的冷飯吞咽了下去。
“乒乒乓乓”一串清脆的陶瓷碰撞聲在我耳邊響起，咦？一眨眼，我的碗里就多了幾塊肉，我眨巴眨巴眼睛，望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s像平常一樣，平平淡淡地吃著(zhù)飯。媽媽呀，我什么都知道了。雖然那串聲音，只有那么短短的幾秒，可是，時(shí)光卻仿佛停了，那短短的幾秒永遠地暫停在了我的心中。
母愛(ài)是一片羽毛，它悄無(wú)聲息地落在了你的身上，又悄無(wú)聲息地被風(fēng)卷走。母愛(ài)又是一杯香甜的奶茶，在你困難時(shí)，給你送來(lái)溫暖的問(wèn)候，這，就是愛(ài)的聲音。
愛(ài)的聲音作文3
“你今天晚上為什么不回家吃飯？”
“我有事，不行嗎？”爸爸媽媽你一句，我一句地吵了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的襲擊，無(wú)聲的硝煙在我家彌漫開(kāi)來(lái)。僵持到了將近9點(diǎn)，媽媽讓我去睡覺(jué)，我卻翻來(lái)覆去，側耳傾聽(tīng)——外面什么聲音都沒(méi)有。突然，房間里的空調“嘟”的一聲，關(guān)了，冰涼的心上又加了一層霜。只聽(tīng)媽媽的聲音從樓上傳來(lái)“怎么沒(méi)有電了，停電了嗎？”全家一片漆黑，就像我們的心情一樣。爸爸當機立斷，一邊拿工具箱，一邊說(shuō)：“不是停電，你看對門(mén)，不亮著(zhù)嗎？肯定是保險絲燒斷了，別怕，我去修�！眿寢尣环判�，以飛快的'速度沖下樓梯，喊著(zhù)：“小心點(diǎn)，我來(lái)幫你拿手電�！边@久違的對話(huà)，化作了一股暖流，穿過(guò)我忐忑不安的心房，融化了我心上的冰霜，激起我心中幸福的波浪。我也出了房門(mén)和爸媽一起對抗黑暗�！班帧薄须娏�，家里又恢復了明亮，這突如其來(lái)的停電事件無(wú)聲地化解了家里的矛盾，我回到被窩里感受著(zhù)空調的溫暖。
和睦似木船上的船槳，沒(méi)有了它，這條船將迷失方向；和睦似房屋上的那根脊梁柱，沒(méi)有了它，房屋就會(huì )倒塌；和睦似項鏈上的珍珠，沒(méi)有了它，這條鏈子就會(huì )失去光彩。細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。和睦就是媽媽的一句“小心”，也是爸爸的一聲“別怕”，是一種幸福的感覺(jué)。
愛(ài)的聲音作文4
在小學(xué)五年里，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)和進(jìn)步都飽含著(zhù)老師的心血。在我心目中，我最敬佩的那位老師，如一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；又如一輪明月，指引著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她就是我最敬愛(ài)的王老師。
王老師是我一年級的語(yǔ)文老師。她個(gè)頭不高，留著(zhù)可愛(ài)的蘑菇頭，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她講課時(shí)，不但生動(dòng)有趣，而且講起課文內容時(shí)，總是讓我猶如身臨其境一般。
還記得在一個(gè)秋高氣爽的下午，我們全班學(xué)生正在寫(xiě)作業(yè)，有一道題特別難，所有人都沒(méi)有答案，好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)向王老師提問(wèn)。王老師就給大家講解這道題。一遍之后，大部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，兩遍、三遍，王老師不厭其煩地在講臺上一遍又一遍地講著(zhù)同一道題。
我發(fā)現王老師的聲音漸漸變得沙啞起來(lái)，但她仍然和藹可親地為個(gè)別沒(méi)有理解的同學(xué)講解。終于，當她對著(zhù)全班同學(xué)問(wèn)道：“還有哪位同學(xué)不理解的請舉手！”所有同學(xué)都沒(méi)有舉手，王老師欣慰地笑了。
后來(lái)，每當聽(tīng)到有人用沙啞的聲音說(shuō)話(huà)時(shí)，我的腦海中都會(huì )浮現出王老師講課的畫(huà)面，又仿佛聽(tīng)到了王老師講課時(shí)的聲音。那聲音如天籟一般，雖然沙啞，卻有著(zhù)王老師對我們濃濃的愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@句話(huà)的'含義以前我不懂。作為五年級的學(xué)生，現在我懂了：每一名學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)的背后，都離不開(kāi)老師的辛勤付出。
愛(ài)的聲音作文5
愛(ài)的聲音，無(wú)所不在，不管是老師的諄諄教誨、同學(xué)們的加油打氣，或是父母親無(wú)怨無(wú)悔的付出，都是因為有愛(ài)，才使生活更加順利而美滿(mǎn)。有一次，同學(xué)犯了一個(gè)小錯誤，在課堂上，老師嚴肅的說(shuō)：“做任何一件事，都必須經(jīng)過(guò)一連串的思考，才能將事情圓滿(mǎn)達成�！�
老師之所以這么說(shuō)，是關(guān)心我們，希冀能養成好習慣，不要因此而影響事情的發(fā)展。老師愛(ài)的聲音出自于對我們的付出，雖然我們不能回報她什么，但是這段聲音，改變人的一生，造就許多人才。每做一件事，都必須好好思考是否正當，若不仔細想想，就有可能產(chǎn)生無(wú)法挽回的遺憾，這件事，或許不是想像中完美達成，但總比不 經(jīng)大腦思考來(lái)的好，事先做好準備，才不會(huì )因事突如其來(lái)，而造成后悔。
老師教導我許多人生的真理，這愛(ài)的.聲音時(shí)�；厥幵谖倚闹�，每當我不知如何是好時(shí)，總是想到這聲音，以婉約而慎重的口氣，叮嚀我每一個(gè)人生的轉折處，引導我走向正確的道路，這段聲音，改變了我原有的態(tài)度，回憶起老師，真該感謝她無(wú)微不至的照顧。
老師的諄諄教誨聲，如同愛(ài)的聲響，使我無(wú)法忘懷，令我印象深刻，我想這輩子除了家人外，老師是我最親的親人。
愛(ài)的聲音作文6
蕩世才華
特有的視角
我沒(méi)有
只是
溫暖的懷里
揣有一顆真誠無(wú)瑕的心
追求真摯浪漫的紅塵
似剔透的雨滴
又似山泉的靜流
生命盎然的小草
嫦娥蹬踏的明月
如，我寫(xiě)出
被世人譽(yù)為詩(shī)的言詞
那是因為我在想你
在玩偶的角色里
在英雄的角色里
在溫柔、浪漫的角色里
在另一個(gè)“界”里
追尋你開(kāi)心的理由
感覺(jué)敲擊鍵盤(pán)的時(shí)候
總是喜歡播放一曲
曾經(jīng)，那是我們喜歡的音樂(lè )
賦予靈性的`音符
在十指間歡快的跳躍
靜守的字符盤(pán)翔于耳畔
碎雨滴噠的日子
音樂(lè )
與你我相伴
喜歡這樣靜靜的與你相望
昔日的期盼
如今，何日能再現你微笑的容顏
黃昏緊逼
夕陽(yáng)邊上的云彩里
殘留著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的霞光
播撒在那座山的斜坡上
散漫在相思河的水面上
微風(fēng)
夾雜河對岸的清香緩緩飄來(lái)
卻涼絲絲的
撩撥著(zhù)我心里的疼痛
卻又輕撫我的傷口
難思的愜意回蕩在我的心頭
相思河畔
綠柳枝條在風(fēng)里飄蕩
拾起一個(gè)石頭片
竟憶起兒時(shí)的游戲“打水漂”
激起的水花里
撒落著(zhù)歡快呢喃的音符
仿佛在歌唱恒古的愛(ài)情歌謠
天色暗晚
薄云深外
幾箏斜雁
鳴于長(cháng)空
楊柳昂頭處
又出現了久違的明月
月亮皎潔的光輝
占據了大地的空曠
我心中的黑暗
愛(ài)的聲音作文7
在母親懷里，我們感到溫暖；在父親的背上，我們感到安全。其實(shí)，父親本身是一本書(shū)，一本永遠也讀不完的書(shū)……
如果你去讀《愛(ài)的聲音》，就會(huì )知道一位父親是如何用生命去詮釋父愛(ài)的意義，又會(huì )在耳邊回響著(zhù)父親那最后的吶喊……
《愛(ài)的聲音》講述了兒子要去參加比賽，可就在比賽的前幾天，父親突然患了腦溢血，生命垂危。兒子連續2天趴在父親的床前痛哭，也無(wú)心想去比賽。就在比賽的早晨，父親的精神好了許多，便勸著(zhù)兒子去比賽。在比賽的過(guò)程中，父親連續3天鼓勵兒子加油。兒子取得了冠軍，而父親已經(jīng)閉上了雙眼。曲著(zhù)胳膊，將喇叭放在嘴邊，那個(gè)姿態(tài)，成為兒子心中的永恒。
比賽場(chǎng)上，角逐異常的激烈�！熬驮谶@時(shí)，父親的聲音再次響起，而不是間歇的喊著(zhù)，給兒子灌足了無(wú)窮的力量�！笨梢�(jiàn)父愛(ài)的力量有多大，父親的聲音使兒子精神大振，飛快地攀著(zhù)。終于超過(guò)了其他的選手，第一個(gè)躍上了峰頂�？梢�(jiàn)，父愛(ài)的是多么偉大！
我們傷心的時(shí)候，父親會(huì )為我們拭去眼角的`淚水；我們寒冷的時(shí)候，父親會(huì )為我們披上大衣；我們孤獨的時(shí)候，父親唱起了歌……父愛(ài)和母愛(ài)一樣，偉大而平凡，平凡的父愛(ài)，需要去體會(huì )；父愛(ài)和母愛(ài)一樣，眷戀而執著(zhù)，執著(zhù)的父愛(ài)，需要去品味……如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)如山。
父親為我們做了那么多，甚至有些父親為了自己的孩子獻出了寶貴的生命，現在我們正在成長(cháng)，就讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )感恩。
愛(ài)的聲音作文8
最近刮起了一陣感冒風(fēng)，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買(mǎi)回一個(gè)大西瓜解饞，當然更主要是為我補水解毒。
“媽媽?zhuān)埥o我一小半西瓜我用勺子挖著(zhù)吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會(huì )讓長(cháng)輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒(méi)有籽的西用勺子一轉送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現在不想吃�！蔽矣洲D到爸爸跟前“不吃不吃，忙著(zhù)呢，等會(huì )俺吃那一大半”，見(jiàn)爸媽都不吃，我“只好”獨享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來(lái)了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同�？墒俏颐黠@有些疲憊，隨口說(shuō)道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺(jué)啦，晚安！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽馬上也變卦了“我本來(lái)也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著(zhù)茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說(shuō)：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說(shuō)我來(lái)切，可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西，況且中午時(shí)間短，我說(shuō)：“你們還沒(méi)吃啊，我可不吃了，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，拜拜”
晚上放學(xué)回家后，發(fā)現西瓜還安然無(wú)羔地放在餐桌上，經(jīng)過(guò)全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開(kāi)了……
愛(ài)的`聲音作文9
門(mén)口傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，正在奮筆疾書(shū)的我以為是“呼呼”的北風(fēng)在作怪，沒(méi)有太理會(huì )，這時(shí)又傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，愈來(lái)愈強烈，我才緩緩起身，打開(kāi)了門(mén)，竟然是母親。她手中端著(zhù)剛剛做好的夜宵，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這么晚了，先休息一下吧，吃碗夜宵再寫(xiě)吧�！痹诿β档耐砩夏苄菹⒁幌�，吃碗夜宵的確是一件享受的事情��！母親隨手翻了翻我的`作業(yè)本，看到了一個(gè)個(gè)小紅勾，很欣慰的笑了，對我說(shuō)：“不要太遲了啊�！北慊厝チ��？谥芯捉乐�(zhù)母親的愛(ài)心夜宵，耳中聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的敲門(mén)聲和母親的提醒，哦，很是滿(mǎn)足和幸福。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，在回憶之中有這么多的充滿(mǎn)愛(ài)的敲門(mén)聲。
天氣轉涼，由于亂吃東西，沒(méi)加衣服的原因，肚子痛，發(fā)燒的毛病就商量著(zhù)一起來(lái)了，折磨得人很難受。暑假補課，不能輕易請假，挨了一天的痛，在晚上依舊沒(méi)有消停。打針、吃藥，一樣工作也沒(méi)有落下。好不容易有了睡意，卻被母親給叫醒了，喝下一杯開(kāi)水，只見(jiàn)母親對我笑了笑，又奪過(guò)杯子，伴隨著(zhù)又急又慌的腳步聲下樓，我呆坐在那里，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)上下來(lái)回的腳步聲，也不知是什么事這么著(zhù)急。媽媽一次一次的上上下下，進(jìn)進(jìn)出出，讓我感受到了濃郁的愛(ài)的味道，比蜜糖還要香甜可口，陶醉人心，很是滿(mǎn)足和幸福。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，在回憶之中有這么多充滿(mǎn)愛(ài)的腳步聲。
愛(ài)可以用眼來(lái)看可以用心來(lái)感受，更可以用耳來(lái)聽(tīng)。你聽(tīng)，你聽(tīng)，這個(gè)人間處處充滿(mǎn)了愛(ài)的聲音。一點(diǎn)一滴的聲音都是愛(ài)的積累，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
愛(ài)的聲音作文10
生活中有許多美妙的聲音，有的像燕子呢喃的聲音，有的像喜鵲在枝頭歌唱的聲音，還有的像泉水叮咚的聲音。
愛(ài)的聲音是“鈴鈴鈴”，早上媽媽牌鬧鐘叫我起床，在我耳朵輕輕的喚醒我“寶貝該起床啦！”那聲音是多么像燕子呢喃，她自己把我穿的衣服準備好，把昨晚我收拾完的書(shū)包拿到客廳去。
愛(ài)的聲音是“當當當”，那聲音是媽媽在廚房做早餐的聲音，那時(shí)我還睡得甜甜的。媽媽卻早早的起床為我做美味的早餐，飯桌上，媽媽一邊吃一邊叮囑：“吃飽點(diǎn)才有力氣上課�！眿寢尩�.聲音那么溫柔，就像微風(fēng)吹拂著(zhù)我，我幸福地品味著(zhù)這美味的早餐。
愛(ài)的聲音是“嘩啦啦”那是爸爸踏著(zhù)雨水來(lái)接我的聲音。有一天早上特別悶熱，中午更是壓得人透不過(guò)氣來(lái)。到了下午，天空變得像墨一樣黑，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我心想：我自己沒(méi)帶傘怎么辦？我走出了教室門(mén)看到遠處有一個(gè)身影隱隱約約向我走來(lái)，我發(fā)現那是爸爸。我對爸爸說(shuō)：“爸爸你怎么知道我沒(méi)帶傘？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“是你媽媽說(shuō)你沒(méi)帶傘，讓我接你回去�！蔽覇�(wèn)：“那你不是還在上班嗎？”爸爸說(shuō)：“我怕你淋到，所以我請假了�！甭�(tīng)到這，我心里暖暖的，爸爸的聲音就想鋼琴家演奏的樂(lè )曲，讓我沉浸在幸福之中。
愛(ài)的聲音無(wú)處不在，愛(ài)的聲音是溫柔的，愛(ài)的聲音是響亮的，愛(ài)的聲音是無(wú)私的，我們一定要發(fā)現生活中愛(ài)的聲音。
愛(ài)的聲音作文11
在成千上萬(wàn)種聲音組成的紛繁世界中，我愛(ài)媽媽獨特的嘮叨聲。
早上我每次都不愿意離開(kāi)那溫暖的被窩，媽媽就可以發(fā)揮她的獅吼功，“全洛穎起床了，再不起來(lái)，早飯沒(méi)人做給你吃了�！卑�！就算我心里十個(gè)不愿意，還是一百個(gè)不愿意都得起床，否則就會(huì )被爸爸媽媽“聯(lián)手”教訓。
吃完早飯，我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，正想飛出去時(shí)，媽媽一大叫，把我嚇得可不輕�！叭宸f，你都要上六年級了，怎么還坐在那發(fā)呆？沒(méi)有作業(yè)了嗎？沒(méi)有了多看書(shū)，杵在那兒干嘛！”我的媽媽呀，我不才發(fā)了一會(huì )兒呆嗎？為什么要大驚小怪。
下午，我準備和同學(xué)一起約出去玩，媽媽又說(shuō)：“去那么遠干嘛，要么寫(xiě)作業(yè)，要么請他來(lái)家里算了�！焙冒�，總比不見(jiàn)同學(xué)好。同學(xué)來(lái)了，媽媽先客套了一下，便讓我和同學(xué)玩去了。玩了一個(gè)小時(shí)，她又來(lái)了說(shuō)：“孩子，玩的'時(shí)間也不短了，也該回家了，不然你爸爸媽媽也要著(zhù)急�！蔽覀兙蛯擂蔚厥請�(chǎng)了。
但是長(cháng)大了，我又愛(ài)上了媽媽的嘮叨聲。早晨把我從被窩拖出來(lái)是為了上補習班不遲到；讓我抓緊時(shí)間學(xué)習，才能讓我以?xún)?yōu)異的成績(jì)在班級里站住腳；不讓我出遠門(mén)是因為我的安全起見(jiàn)。
媽媽的嘮叨是為我好，是為了我的將來(lái)好。
愛(ài)的聲音作文12
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無(wú)形的氣息，散漫在風(fēng)里……正如愛(ài)，溫暖了人間千百年，卻從來(lái)無(wú)聲無(wú)息，只是寧靜地躲在風(fēng)里，蕩在心底。
你看見(jiàn)了嗎？那一個(gè)個(gè)單薄的身軀在寒風(fēng)中顫抖，人生之風(fēng)無(wú)情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛(ài)的霞光已經(jīng)照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡(jiǎn)單的小故事，閱讀了無(wú)數次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風(fēng)中的麥穗，伴隨著(zhù)悠長(cháng)的目光…… 故事說(shuō)的是一位無(wú)兒無(wú)女的`孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買(mǎi)者蜂擁而至。住宅低價(jià)八萬(wàn)英鎊，卻被人炒到了十萬(wàn)英鎊，價(jià)格還在不斷飆升。老人卻滿(mǎn)目憂(yōu)愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會(huì )賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅。后來(lái)一個(gè)衣著(zhù)樸素的青年來(lái)到老人眼前彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有一英鎊。不過(guò)，如果你將住宅賣(mài)給我，我會(huì )保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂(lè )樂(lè )的。相信我，我會(huì )用整顆心來(lái)照顧你！最后老人一億英鎊的價(jià)格將住宅賣(mài)給了他。
“全是愛(ài)，全世界以愛(ài)去逃避痛楚�！�
小時(shí)候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價(jià)售出。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我開(kāi)始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫“愛(ài)”。它就是一種以無(wú)聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風(fēng)中顫抖的溫暖。
愛(ài)的聲音作文13
暑假里，天氣極為悶熱�；氐嚼霞�，終于見(jiàn)到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周?chē)目諝庀袷潜换鹂具^(guò)一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來(lái)獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來(lái)竭力掩飾著(zhù)自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候，風(fēng)停了。睜開(kāi)眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著(zhù)了，手里還緊緊的攥著(zhù)那把早就應該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來(lái)，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著(zhù)柔和的月光向奶奶送過(guò)去。這縷縷清風(fēng)傳遞著(zhù)的'，是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)��！盡管搖扇的手臂很酸，但看著(zhù)奶奶熟睡的面龐，我覺(jué)得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛(ài)的聲音。
在這個(gè)暑假，在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚，我明白了，我們不僅被愛(ài)，也要懂得如何去愛(ài)。
愛(ài)的聲音作文14
那是個(gè)普通是早晨，我隨著(zhù)熙熙攘攘的人群擠上公交車(chē)。
車(chē)里人滿(mǎn)為患，大家你擠我扛很是難受。我的身邊，一位魁梧的中年男子張開(kāi)雙臂，一手抓住扶手，一手扶著(zhù)貨架。扶著(zhù)貨架的手上還吊著(zhù)一袋早餐，胳膊上居然還掛著(zhù)一個(gè)小書(shū)包。他努力支撐著(zhù)身體，在身前擋出一片小小的空間。這里面，一個(gè)呆頭呆腦的小男孩緊緊偎依在他身邊。
車(chē)里人聲嘈雜，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)很特殊的聲音，像是一個(gè)孩子在喊“爸爸！”卻又不那么像，聲音沙啞，含糊不清。循著(zhù)聲音，我看到了那個(gè)小男孩抱著(zhù)他爸爸的腿，昂著(zhù)頭，緊盯著(zhù)他爸爸的嘴，很努力的張著(zhù)嘴。那位爸爸也低頭看著(zhù)兒子，很夸張地張大嘴巴說(shuō)“爸爸！”卻沒(méi)有發(fā)出聲音。小男孩很專(zhuān)注地看著(zhù)爸爸的嘴，慢慢地跟著(zhù)學(xué)習，發(fā)出沙啞而又模糊的聲音。我猜想這是一個(gè)聾啞孩子，正跟著(zhù)爸爸學(xué)習說(shuō)話(huà)。他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，可爸爸卻依然一直用鼓勵的.眼神看著(zhù)他，不時(shí)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸爸！”小男孩突然提高了聲音，興奮地用手指著(zhù)窗外。那是一輛并行的大貨車(chē)。父親看一眼窗外，回頭盯著(zhù)孩子的眼睛，很夸張地長(cháng)大嘴巴：“大——貨——車(chē)�！毙∧泻⒍⒅�(zhù)父親的嘴，慢慢重復“啊——佛——色”。父親依然很高興，贊許地從兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，再次夸張地長(cháng)大嘴巴：“大——貨——車(chē)�！薄�
站在旁邊的我突然被感動(dòng)。是的，上天有時(shí)候是不公平的，這個(gè)小男孩是不幸的，但同時(shí)他又是最幸福的，他擁有這世界是最寶貴的父愛(ài)！
愛(ài)的聲音作文15
故事是一個(gè)叫做青銅和一個(gè)叫做葵花的一位女孩在大麥地的苦難生活。
青銅小時(shí)候是因為一場(chǎng)怪病而成了啞巴，葵花的爸爸在干校跌進(jìn)了河里�？ū皇震B在青銅家�？ê芸烊谌肓诉@個(gè)家，青銅也把她當作親妹妹。最后葵花被帶回了城市。
為了給平困的家庭省錢(qián)，自己放棄拍照；為了能多編蘆花鞋，葵花放學(xué)后去采蘆花；為了給奶奶治病，葵花瞞著(zhù)家人去江南撿銀杏；為了省錢(qián)給奶奶治病，葵花故意把考試考砸；葵花為了能讓哥哥讓被別人看的起，葵花去教哥哥識字……
奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢(qián)，這時(shí)，我們一直認為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補補身子……令人動(dòng)容。懂事的'葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ环�，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著(zhù)她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
青銅和葵花雖然過(guò)著(zhù)一貧如洗的日子，可他們并沒(méi)有對自己的生活不滿(mǎn)。他們有著(zhù)善良、純潔的心靈。用大愛(ài)感動(dòng)了身邊的人！