- 相關(guān)推薦
(必備)校園訪(fǎng)友作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的校園訪(fǎng)友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園訪(fǎng)友作文1
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
校門(mén)就是我訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責的軍人，時(shí)刻保衛著(zhù)我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園�；ú輼�(shù)木常年變換，唯有您依然如舊。
再走幾步，就來(lái)到了一片灌木叢中，這里有一個(gè)垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。如果沒(méi)有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國”了吧！
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的'朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)你那優(yōu)美的身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習嗎？喂，可愛(ài)的麻雀！嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì )的課文吧！
撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室，拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)！朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂(lè )交響曲呀！
校園訪(fǎng)友作文2
走出家門(mén)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，一路嗅著(zhù)泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪(fǎng)我的老朋友。
那棵古樟，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。��！古樟，你如一位德高望重的老人，郵箱一位忠誠的老戰士，在這校門(mén)口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來(lái)一批又一批的新生，您筆直的站著(zhù)，歲月悠悠日復一日，年復一年唯有你依然如舊。
來(lái)到三友園，蟲(chóng)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，看著(zhù)同學(xué)們嬉戲。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的'朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛(ài)的蝸牛。你背著(zhù)小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀(guān)賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂(lè )道的，是又找到一塊采蜜的好地方。
叮鈴鈴上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來(lái)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
校園訪(fǎng)友作文3
早晨，我走出家門(mén)，與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷�？諝庵泻�(zhù)露水的氣息，好清爽！
我不坐車(chē)，也不帶什么禮物，獨自去學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)我的那些老朋友。
剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。��！木瓜樹(shù)，你在這兒站了三十多年了吧！你挺著(zhù)身子，長(cháng)出茂密的枝葉，像一位威嚴的士兵，每天看著(zhù)我上下學(xué)。歲月悠悠，光陰似箭，唯有你依然在崗。
我走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)旁邊的小花園，鳥(niǎo)兒與我交換眼神，蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己，它們迎面送來(lái)了無(wú)限的芬芳。每一株花都在看著(zhù)我，我在一株花的旁邊蹲下，這時(shí)仿佛自己也成了一株花。我腳下長(cháng)出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里，頭發(fā)變成了花瓣，胳膊變成了花刺，血液成了花的汁液在花莖里流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？��！美麗的櫻桃樹(shù)，你結出的果實(shí)，是讓我品嘗嗎？茂密的.葡萄架，你遮出大片的陰涼地，是讓我乘涼嗎？挺拔的雪松，你挺著(zhù)直直的腰桿，是在為我樹(shù)立榜樣嗎？寬闊的操場(chǎng)，你敞開(kāi)心胸，是讓我在上面盡情地奔跑嗎？整齊的籃球架，你端正的站姿，是在邀我與同學(xué)們玩個(gè)痛快嗎？筆直的白楊樹(shù)，你時(shí)常發(fā)出“沙沙”的聲音，是在邀我與你合唱嗎？還有“啾啾”叫著(zhù)的小鳥(niǎo)，我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時(shí)那帥氣的姿勢！
我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表，天啊，早上七點(diǎn)三十五分了，該上課了。
我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情，開(kāi)始了一天的學(xué)習。
校園訪(fǎng)友作文4
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著(zhù)露水合格的氣息，早晨，好清爽！風(fēng)中含著(zhù)梅花和美人樹(shù)的氣息，早晨，好清爽！不坐車(chē)，不邀，也不帶什么書(shū)本，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的。
那個(gè)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老。啊，，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少送進(jìn)初中，可你依然在這里新一批的同學(xué)。如果沒(méi)有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里呢！歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng)，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己，他們親切的望著(zhù)我。靜靜的，也是操場(chǎng)的一員。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹(shù)！你你挺拔的身影，遮住強大的，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽(yáng)么？你好，高高的紅旗，每次升旗時(shí)，伴著(zhù)國歌，我們都會(huì )為你敬禮，真是中看到的好風(fēng)景！你好，直直的白楊！你把頭抬得那么高，是在看些什么呢？你好，悠悠的'白云，每當我看到你潔白的身影時(shí)，我的就格外舒暢，你讓變得更加湛藍！你好，調皮的云雀，每當我看到你們在天空嘰嘰喳喳，我的笑容就會(huì )格外燦爛！
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大的芬芳清香；撿起一朵落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的奧秘；捧起一本書(shū)，看一頁(yè)又一頁(yè)，讓我學(xué)到了許多知識！
我該了，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，心情舒暢！
校園訪(fǎng)友作文5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我再一次來(lái)到了美麗的校園�？諝馐嵌嗝辞逍掳�，我伴隨著(zhù)玉蘭樹(shù)的芬芳清香，慢慢地走進(jìn)去，去拜訪(fǎng)我的朋友。
第一眼看到的，就是校園門(mén)口的兩棵大柳樹(shù)。它們倆傲然挺立著(zhù)，像衛士一樣守護校園的寧靜與和諧。我輕輕撫摸著(zhù)那布滿(mǎn)紋理的樹(shù)皮，心中充滿(mǎn)了敬佩與贊美。這兩棵千年古樹(shù)會(huì )一直伴隨著(zhù)我們一起歡笑，一起成長(cháng)。
走進(jìn)這熟悉的校園，花壇里的魚(yú)兒朝我吐泡，空中飛翔的鴿子沖我眨眼。我捧起一朵鮮花，它粉中帶白的花瓣是那么動(dòng)人，那么嬌艷，那么柔美。我把它湊近鼻間——好一股濃濃的花香！我沉靜在其中，這種香氣是校園那種活潑、天真又熱情的香。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。校園里一下子熱鬧起來(lái)，嘻嘻哈哈的笑聲飄在天空中。他們有的跳繩，有的踢足球，還有的追逐嬉戲。同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩��！
忽然，天空中飄來(lái)了絲絲細雨，升騰起一抹朦朧的薄霧。雨中的校園像是披上了一層輕柔的紗，變得更神秘了。雨的涼爽和校園的寧靜融在一起，成了一種說(shuō)不出的`味道。
雨停了，校園里的花上垂著(zhù)晶瑩的露珠，校園里的草上披著(zhù)雨后的朝陽(yáng)。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走出校園，心中充滿(mǎn)了彩虹的光芒。
校園訪(fǎng)友作文6
早晨，剛進(jìn)校門(mén)，陽(yáng)光就迫不及待地撒在了我的身上，微風(fēng)中摻雜著(zhù)一股不知名的暗香，沁人心扉。
校園中的一切我都是那樣熟悉，每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。那個(gè)小池，我更是忘不了。��！小池，你如同一位貌美如花的姑娘，捧著(zhù)一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？我的倒影被你體內的魚(yú)兒，泛起的波紋打碎了。我想，這應該就是來(lái)自你心靈的回應吧。朋友，你在這里悄無(wú)聲息地流淌有幾十年了吧，這幾十年里，有上千只魚(yú)兒在你的體內暢游，繁衍了一代又一代，但唯有你依然如舊。
過(guò)了小池，又進(jìn)了一片樹(shù)林，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我婉轉高歌，這里的每一棵樹(shù)我都是那樣的熟悉，它們熱切地跟我打招呼，迎面送來(lái)無(wú)邊的'青翠，令我目不暇接。我依靠在一棵樹(shù)上，仿佛自己也成了一棵小樹(shù)，雙腳下長(cháng)出的根須開(kāi)始延伸，不久便深深地扎進(jìn)了泥土的巖層。手變成的樹(shù)枝叉開(kāi)了無(wú)數枝干，血液凝成了樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
我來(lái)到了操場(chǎng)，撿起了一片樹(shù)葉，捧在手心，我看見(jiàn)了時(shí)間如箭一般穿梭留下的痕跡，也看到了時(shí)間的輪回；拾一朵飄零而下的落花，我嗅到大自然的芬芳清香。
忽然，飄飄灑灑的雨滴從天而降，如同無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈撥著(zhù)大自然中天然的琴鍵。我站在玻璃天窗之下，欣賞著(zhù)這篇景色，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤呢？
雨漸漸地停了，上課鈴也響了，雨后“叮咚——叮咚”的余韻在我的耳畔回蕩……
校園訪(fǎng)友作文7
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著(zhù)花草芬芳的氣息，早晨好清爽！
那面紅旗，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊，紅旗，你身上那鮮艷的紅色，是用先烈們的鮮血染成的嗎？當我們每星期一站在你的面前唱國歌升國旗時(shí)，我對你充滿(mǎn)了敬仰之情！
走進(jìn)綠草叢，蝴蝶呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一株綠草都是我的知己。他們都在望著(zhù)我。我也在望著(zhù)他們。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的與他們打招呼：你好，挺拔的.大樹(shù)，你那高大的身軀，遮住炙熱的陽(yáng)光，撐起一片陰涼，你是邀我在樹(shù)下小憩一會(huì )嗎？你好，五彩的蝴蝶，你在花叢中跳舞，是要我與你一起跳么？你好，芬芳的花朵，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，實(shí)在向我致謝么？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的鴿子，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了你的芬芳清香。拾一片落葉，細數精致紋理，我看見(jiàn)他蘊含生命的奧秘。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，清脆的響聲在耳畔響起。
突然，下課鈴響了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別校園里的朋友們。
校園訪(fǎng)友作文8
一走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中夾雜著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我要去拜訪(fǎng)我的朋友們了。
那棵高大的榕樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，老榕樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？無(wú)論刮風(fēng)下雨，你挺著(zhù)腰，矗立在操場(chǎng)邊凝望著(zhù)操場(chǎng)上生龍活虎的人影。那么多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。
走向操場(chǎng)，紅旗輕輕地飄動(dòng)，仿佛在向我招手。樹(shù)木與我交換眼神，每一棵樹(shù)木都是我的知己，它們送來(lái)大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，仿佛自己也變成了一朵花。我的腳變成根須緩緩扎進(jìn)泥土里；我的手指長(cháng)成了柔軟的花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭發(fā)變成了毛茸茸的`花蕊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草！你披著(zhù)一身的綠衣裳，是要與我比誰(shuí)的衣服漂亮嗎？你好，籃球場(chǎng)！在你這里有多少籃球愛(ài)好者灑下了辛勤的汗水？你好，隨風(fēng)飄揚的五星紅旗！你讓我看到了祖國的輝煌。你好，高大的教學(xué)樓！你這里環(huán)境好，光線(xiàn)足，給同學(xué)們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
上課鈴響了，我該回去上課了。我輕輕地揮手，告別這群朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路的美景。
校園訪(fǎng)友作文9
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。早晨，好清爽！
那棵松樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)第一個(gè)的老朋友。啊，松樹(shù)，你如一位精神充沛的年輕人，一年四季都張顯著(zhù)你的活力。你傲然挺起脊梁，堅定地站著(zhù)，守護著(zhù)我們共同的校園。你那挺拔的身軀上布滿(mǎn)了智慧，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了活力。你在這校園里站了很多年了吧？你任由風(fēng)雨的洗禮，從不退縮，我相信你也為自己驕傲吧！歲月悠悠，唯有你依然如舊。
坐在臺階上，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，微風(fēng)吹拂我的.臉龐。每一只小鳥(niǎo)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)盡的愉悅，每一只小鳥(niǎo)都在望著(zhù)我。我靜靜地，仿佛自己也是一直小鳥(niǎo)。我的身上長(cháng)出羽毛，長(cháng)出漂亮的尾巴；胳膊變成鳥(niǎo)的翅膀，血液變流進(jìn)鳥(niǎo)的身體里。我揮動(dòng)著(zhù)翅膀，在空中歡叫，飛翔。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，鮮艷的花朵！你身上特有的香味，沁人心脾。你好，嫩綠的小草！你揮舞著(zhù)雙臂，是邀我與你共舞嗎？你好，小白鴿！你“咕咕”地叫個(gè)不停，是邀請我到你家做客嗎？你好，石頭！你的額頭上記錄了世界的變遷。你好，大地！你每天望著(zhù)我，一定知道很多的秘密吧！喂！樹(shù)葉，你們“嘩啦啦”地在干些什么呢？我猜，你們是在背誦新學(xué)的古詩(shī)吧！
上課了，我輕輕地揮揮手，告別了我的朋友。我收獲了滿(mǎn)懷的愉悅，滿(mǎn)懷的好心情，還帶回一路景色。
校園訪(fǎng)友作文10
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了校園里的好朋友。我決定一一拜訪(fǎng)他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨自去拜訪(fǎng)我的好朋友。
那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪(fǎng)的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著(zhù)歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂(lè )的小精靈在您懷中游動(dòng)著(zhù)。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著(zhù)一批批孩子長(cháng)大、離開(kāi)。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強壯的大樹(shù)，你那綠油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。你好！可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你在樹(shù)頭快樂(lè )地歌唱著(zhù)，是邀我做你的評委嗎？您好，圖書(shū)館檐角古老的'風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當當，是在訴說(shuō)歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠的故事嗎？
我最后一個(gè)該拜訪(fǎng)的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛(ài)的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺(jué)得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )奉獻。
走著(zhù)走著(zhù)，就走到了教學(xué)樓了，我應該去教室學(xué)習了，我告別了我的朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷愉悅走進(jìn)了教室。
校園訪(fǎng)友作文11
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著(zhù)車(chē)來(lái)到校園，拜訪(fǎng)親朋好友。
第一個(gè)拜訪(fǎng)的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識豐富的書(shū)，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語(yǔ)，學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了莊嚴的國歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪(fǎng)的是杉樹(shù)林。啊，杉樹(shù)林，你們如一位溫柔可親的媽媽?zhuān)灰幌掠�，同學(xué)們就會(huì )來(lái)到你的旁邊，你則會(huì )伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在你們溫暖的懷抱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂(lè )童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的`事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請我與你一起吟詩(shī)作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當同學(xué)們在你身上享受，是把腳步聲當作優(yōu)美的音樂(lè )了嗎？你好，操場(chǎng)，每當有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他，鼓勵他：爬起來(lái)，要堅強！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習，天天向上。
你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹(shù)木……所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
校園訪(fǎng)友作文12
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著(zhù)車(chē)來(lái)到校園，拜訪(fǎng)親朋好友。
第一個(gè)拜訪(fǎng)的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識豐富的書(shū)，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語(yǔ)，學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了莊嚴的國歌。我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪(fǎng)的是杉樹(shù)林。啊，杉樹(shù)林，你們如一位溫柔可親的媽媽?zhuān)灰幌掠�，同學(xué)們就會(huì )來(lái)到你的旁邊，你則會(huì )伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在你們溫暖的懷抱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂(lè )童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的`花兒，是不是想邀請我與你一起吟詩(shī)作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當同學(xué)們在你身上享受，是把腳步聲當作優(yōu)美的音樂(lè )了嗎？你好，操場(chǎng)，每當有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他，鼓勵他：爬起來(lái)，要堅強！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習，天天向上。
你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹(shù)木。所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
校園訪(fǎng)友作文13
踏出家門(mén)，剛下過(guò)雨的早上，地面上布滿(mǎn)了花瓣，鋪成了一張厚厚的地毯。露珠搖搖晃晃地懸掛在樹(shù)枝上，風(fēng)中含著(zhù)露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！
走進(jìn)校園，便能望見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓，他便是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。��！教學(xué)樓，你如一位高大挺拔的`軍人，在這校園里站了好多年了吧！你默默注視著(zhù)校園里的一切，望著(zhù)多少學(xué)子從稚嫩的孩子變成了成熟的大哥哥大姐姐們，也見(jiàn)過(guò)多少離別和不舍。光陰如梭，舊去新來(lái)，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。
走近校園后面的小池塘，魚(yú)兒與我交換眼神，微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，每一條魚(yú)都是我的知己。我靜靜地坐在池塘邊，好像自己也是一條魚(yú)，鼻子變成了鰓，手變成了鰭，腳變成了尾巴，在水中歡快地與同伴嬉戲，水波蕩漾，波光明媚。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我每天都熱切地與他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶你身著(zhù)漂亮的裙子，在我面前飛來(lái)飛去，是邀我共舞嗎？你好，大力士螞蟻，你在我手上爬來(lái)爬去，是想和我擊掌嗎？你好，盛開(kāi)的鮮花，你咧開(kāi)大嘴，笑瞇瞇地看著(zhù)我，燦爛的笑容像抹去了天地間所有的哀傷。
不知不覺(jué)中，雨悄悄地來(lái)了，我躲到了一顆粗壯的大樹(shù)下，雨聲逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)“滴答，滴答”地打在了地上。所有的顏色，景物都朦朧在了天地間，唯有教學(xué)樓的尖角，還若隱若現地隱藏在雨幕中。
我該回家了，我輕輕就揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路夕陽(yáng)。
校園訪(fǎng)友作文14
走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)一陣陣花香，讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆，清晨好清爽。
不邀游伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。啊，書(shū)包！你每天裝那么多書(shū)你累嗎？ 你每天隨我起那么早，你辛苦了！如果你困了，就趴在我的肩上休息一會(huì )兒，沒(méi)事，有我背著(zhù)你呢！
那棟教學(xué)樓，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓！你如一位德高望重的老人，在校園里佇立幾十年了吧？你用自己的辛勞與汗水，成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的`身軀，見(jiàn)證了多少輝煌的時(shí)刻，迎接著(zhù)一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)花叢，每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著(zhù)可愛(ài)的小手，蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞，蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著(zhù)美夢(mèng)。我站在大樹(shù)前仿佛每一片樹(shù)葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，向我訴說(shuō)著(zhù)校園的趣事。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，艷麗的玫瑰花！你每天打扮得如此美艷動(dòng)人，是想要爭奪“花王”的桂冠嗎？你好，高挺的大樹(shù)！你張開(kāi)那綠色的大傘，是想為我遮擋陽(yáng)光嗎？你好，純潔的白云！你飛得那么低，是想與我分享空中的新鮮事嗎？
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí)，燕子的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，還帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。
校園訪(fǎng)友作文15
走進(jìn)校園，就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來(lái)了一份美麗。你身上的文字也蘊含著(zhù)深刻的.道理�；ㄩ_(kāi)花謝，樹(shù)枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進(jìn)竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽(tīng)，能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡叫，魚(yú)在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來(lái)到了那棵香樟樹(shù)下。呀，老樹(shù)，你真是高大，不用挺直胸膛站著(zhù)了，坐下來(lái)歇歇吧。你真是堅強，不怕風(fēng)吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著(zhù)我們成長(cháng)，你有如此長(cháng)的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，望著(zhù)我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時(shí)，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，我猜它們正懷著(zhù)好心情，在上面唱歌呢。
這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問(wèn)好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書(shū)本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來(lái)嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學(xué)習認真聽(tīng)課的同學(xué)，汲取精神食糧嗎？
放學(xué)時(shí)，我走出校門(mén)，站崗同學(xué)又回到了崗位，那陣涼風(fēng)也又吹了回來(lái)。