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印象深刻的一個(gè)人作文10篇（推薦）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的印象深刻的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
印象深刻的一個(gè)人作文1
轉眼間，六年過(guò)去了。短暫而又漫長(cháng)的小學(xué)生活給了我無(wú)際的遐想。小學(xué)生活中的同學(xué)像繁星一樣多，給我留下了深刻的印象，現在就讓我采擷一顆最亮的星星，與你分享。
那顆“星星”叫羅泰來(lái)，是我的鐵哥們兒。他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，一個(gè)稍稍朝天的`鼻子，一雙大耳朵。是一個(gè)帥氣的小伙子。但維納斯女神都沒(méi)有雙臂，公平的上帝也給了羅泰來(lái)一口亂牙，并越長(cháng)越亂，使得人見(jiàn)人笑。羅泰來(lái)個(gè)子不高，只有1米45，我們經(jīng)常開(kāi)他個(gè)子的玩笑，而他卻一點(diǎn)都不生氣，反而用最有力的語(yǔ)言回擊我們，說(shuō)：“誰(shuí)不是從矮個(gè)子長(cháng)成大個(gè)兒的？”久而久之就沒(méi)有同學(xué)再嘲笑他矮了。羅泰來(lái)有一個(gè)外號，叫“羅太賴(lài)，”按我說(shuō)：與其叫“羅太賴(lài)”，不如叫“羅太精”好些，所以，他又是一個(gè)聰明的孩子。
每次下課我們玩抓人，由于他個(gè)子小跑不快，便成了我們抓的對象。但羅泰來(lái)被抓后又很難抓住我們，于是，他就自創(chuàng )了一個(gè)“守己待兔”法，讓我們自投“羅”網(wǎng)。所謂的“守己待兔”就是羅泰來(lái)被抓后不去追人抓人，而是在原地蹲下，等著(zhù)你靠近。因為他每次蹲下就裝著(zhù)愁眉苦臉，我們?yōu)榱巳タ戳_泰來(lái)怎么了便上前一步，在那個(gè)時(shí)候，上前一步的人便成了“兔子”了，羅泰來(lái)用了全身的力量來(lái)追你，你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么一回事的時(shí)候，羅泰來(lái)已經(jīng)抓住了你。
羅泰來(lái)不光機靈，而且他還對數學(xué)特別有興趣。羅泰來(lái)每次考數學(xué)都是一個(gè)成績(jì)，也是我們最希望的成績(jì)100。周六周日，羅泰來(lái)都要上奧數課，并且他沒(méi)事的時(shí)候總是想著(zhù)奧數。他早已習慣奧數中的一個(gè)又一個(gè)“繞彎”，可以算得上癡迷了，但日常的“小彎”他卻饒不過(guò)去。
一次，我和哥們兒幾個(gè)一起談?wù)摶疖?chē)，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)；“聽(tīng)說(shuō)乘火車(chē)1米1以下兒童不用買(mǎi)票�！绷_泰來(lái)驚訝地插了句：“真的嗎？”那個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)：“就是的，羅泰來(lái)也不用買(mǎi)票�！蔽液屯瑢W(xué)們都走了，羅泰來(lái)還在為不用買(mǎi)票高興著(zhù)。突然從教室中傳出了一聲大喊，“呀！我告老師呀！”我們一個(gè)個(gè)笑痛了肚子，羅泰來(lái)也會(huì )糊涂呀。
這就是羅泰來(lái)，用一個(gè)等式表達吧，聰明＋機靈＋有時(shí)糊涂＝羅泰來(lái)，我永遠忘不了他。
印象深刻的一個(gè)人作文2
每當我取出這個(gè)做工精美的水晶球，就不由地想到一個(gè)謎一般的獨行者。那一年我的出現，讓村里人對他的看法大大改變了許多。
獨行者每天一早出門(mén)，很晚才回到家，所以沒(méi)人知道他究竟去了哪里。
一天早晨，我與堂姐正在家里享受著(zhù)假期的懶惰，沒(méi)想到被住在我家對面的獨行者噹、噹、噹的聲音吵醒了，一陣好奇感涌上我的心頭，獨行者現在干什么呢?我無(wú)論如何都克制不住我的好奇心，但家里的大人都不在家，所以我只好拉上堂姐一起去獨行者那神秘的家里探秘。
我們悄悄靠近獨行者家，發(fā)現大門(mén)沒(méi)有關(guān)緊，里面黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。我和堂姐分別打開(kāi)手機的手電筒，發(fā)現地上什么也沒(méi)有，空空的，我和堂姐憑直覺(jué)性地往左邊拐彎走，發(fā)現那是一個(gè)室內花園，草地上種了許多桂花樹(shù)，一陣陣桂花香氣撲面而來(lái)，我情不自禁地大聲說(shuō)了一句：好香啊!可話(huà)剛剛說(shuō)出嘴，我就開(kāi)始后悔了，因為我聽(tīng)到一陣腳步聲漸漸向我們逼近。
完了，獨行者發(fā)現我們了，我們下意識地拔腿就跑。我們慌不擇路，右拐左拐，不知怎的，我們居然來(lái)到了他的臥室。平時(shí)看見(jiàn)獨行者渾身臟臟的，沒(méi)想到他的臥室這么干凈：床上的被子雖然很樸素但是很整齊地疊在一邊，衣服全部都整齊放在了衣柜里，就連桌上的東西也都一絲不茍地放著(zhù)
到哪里去了?怎么沒(méi)找到?一陣陣聲音傳入我們的耳朵，我們越來(lái)越緊張，怎么辦?這里沒(méi)有路可以走了，我來(lái)不及多想，堂姐就把我拉開(kāi)獨行者的臥室里藏了起來(lái)，等聲音漸漸遠了，我們才敢放低聲音說(shuō)話(huà)，問(wèn)堂姐：他走遠了嗎?應該走遠了，我們都沒(méi)有再聽(tīng)到他的聲音不是嗎?堂姐說(shuō)。我推了推堂姐你看看那是什么?順著(zhù)我指的方向看去，那里面有一個(gè)大型的木箱子，我們打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一個(gè)日記本和十塊便利貼，我在箱子里翻翻找找，堂姐則對我說(shuō)：你看，日記里全都是他做的`好人好事。真的唉!
我們拿上便利貼和日記本悄悄離開(kāi)了他家，我們走出門(mén)口的時(shí)候，只見(jiàn)許多小孩子在樓下等我們去玩，我把獨行者的日記給他們看了，漸漸全村人都開(kāi)始擁戴獨行者了，只要一看到家門(mén)口上的便利貼就知道一定是獨行者。
我把日記本與便利貼還給了獨行者，他送給了我這個(gè)水晶球，可我還沒(méi)有問(wèn)他的姓名他就已經(jīng)搬走了，搬走了一年后人們也開(kāi)始忘了他，唯獨我還對他印象深刻
印象深刻的一個(gè)人作文3
許多年過(guò)去了，我試圖忘記他，越是這樣就越忘不掉。相反，他卻留在我的印象深處，在我的腦海中烙下了印。他魁梧的身材，一臉的和藹、正直、善良；一眼就可以看穿我的心思�？匆�(jiàn)他，我的心如團烈火在燒，滾燙滾燙的，即使這樣卻覺(jué)得好愜意好舒暢，又好像覺(jué)得自己的滿(mǎn)腔熱血、雄心壯志頃刻間開(kāi)始萌發(fā)。
我們相處雖然短暫，但我隱隱約約地感到他是一個(gè)有愛(ài)心的人。當有垃圾閃進(jìn)他的視線(xiàn)，他會(huì )毫不猶豫地彎下腰去撿，然后投進(jìn)垃圾箱，才背著(zhù)手，微笑離去；當校園覆蓋著(zhù)厚厚的積雪，沒(méi)人管時(shí)，他會(huì )拿起掃把、鐵鍬等工具自動(dòng)清掃干凈，為人們提供出行的方便；當有同學(xué)生病時(shí)，他會(huì )拿出自己微薄的.工資，把同學(xué)領(lǐng)到醫院看��；當同學(xué)被難題困擾時(shí)，他會(huì )在一旁邊演算邊講解，一而再，再而三，直到同學(xué)徹底弄懂為止；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他便將他們叫到自己的辦公室，給鬧別扭的同學(xué)講道理，使他們之間的矛盾最小化�？粗�(zhù)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、生活，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
他：心美、才美、人美。聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)連續參加過(guò)幾屆作文競賽，都以第一名的好成績(jì)榮獲冠軍。后來(lái)又在報紙、書(shū)刊上發(fā)表文章數篇。對歷史、政治上的人物、事件，只要你提起來(lái)，他總能倒背如流。高中的數學(xué)題，用他的話(huà)說(shuō)：“眼睛閉上做�！痹�(jīng)我在背后說(shuō)：”他是個(gè)吹牛皮大王�！耙虼�，我費盡心機找來(lái)自認為難解的習題讓他做。只見(jiàn)他不用吹灰之力，三下五除二寫(xiě)出答案，而且把做題過(guò)程講得頭頭是道。我目瞪口呆，佩服地五體投地，嘴里慢慢吐了一個(gè)”哇！……“接著(zhù)又補充說(shuō)：”這么厲害�！昂髞�(lái)，我的幾位好友都陸續拿習題試探過(guò)他。結果，他都以勝利告終。
你們不想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我高中時(shí)的語(yǔ)文老師，學(xué)校的骨干——趙文。他的音容笑貌至今浮現在我的眼前：短短的頭發(fā)，銳利的目光，留著(zhù)八字須，下巴下還有一點(diǎn)兒胡渣。天熱通常上身著(zhù)白色短袖，下身著(zhù)淺藍色長(cháng)褲，腳蹬一雙涼拖鞋……既簡(jiǎn)單又樸素，既親切又大方。把我的心聚攏來(lái)，每次見(jiàn)到他，我都會(huì )目不轉睛地看，生怕他從我的視線(xiàn)中消失。當我們的目光重合時(shí)，我又會(huì )霎地移開(kāi)，趁其不備，我又開(kāi)始欣賞著(zhù)、品味著(zhù)，感受著(zhù)他的美、感受著(zhù)生活的美、感受著(zhù)世界創(chuàng )造的美。
印象深刻的一個(gè)人作文4
在生活中，我有許多印象深刻的人，但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟
我弟弟可稱(chēng)得上是一個(gè)小帥哥。他只比我矮一個(gè)頭。他長(cháng)著(zhù)一對又大又圓的亮晶晶的`眼睛，在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子，還有小巧玲瓏的櫻桃小嘴，加上漫畫(huà)人物似的臉型,要是你看到我弟弟肯定會(huì )被他給迷倒呢!雖然我很自豪有這么一個(gè)弟弟,但是他的搗蛋和調皮讓我對他又愛(ài)又恨啊!下面是我和小搗蛋一天的生活記事.
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我甜滋滋地睡著(zhù)覺(jué).在夢(mèng)中,我萬(wàn)分興奮地對周公唱著(zhù)歌:“今天是個(gè)好日子,大家都不用去上學(xué):今天是個(gè)好日子,我們都可以睡多點(diǎn)!哈哈!!”“姐姐……”一個(gè)幾乎可以引起地震級的聲音把我的好夢(mèng)給打破了！我有一種不祥的預感。我屁顛屁顛地睜開(kāi)雙眼，天��！才6點(diǎn)鐘，不要��！我要睡覺(jué)！不過(guò)，我弟弟偏要和我過(guò)不去！“姐姐，陪我玩，嗚~~~”弟弟使出必殺技，我終于屈服在惡勢力下“好拉！陪你玩拉�。�！”話(huà)音剛落“嘻…”可憐的我��！這樣一個(gè)早晨就犧牲了！
中午，太陽(yáng)公公給大地蒙上了一層金紗，而我的弟弟也給我蒙上了一層烏云。上午就沒(méi)有好受過(guò)，現在是中午，我想，弟弟平時(shí)在幼兒園的這個(gè)時(shí)候，他就會(huì )睡個(gè)午覺(jué)，現在一定也養成這個(gè)習慣了吧！何況，他早上還那么早起！呵呵……可是，天意總是很難預料到的！我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺(jué)是因為有——老——師！可是他今天不用上幼兒園，，弟弟一邊拽著(zhù)我袖子一邊說(shuō)：“姐姐，我想騎馬耶~~”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“然后咧？”“你來(lái)當馬我來(lái)當將軍！姐姐最好人啦！”弟弟滿(mǎn)面笑容地說(shuō)�！懔�！都被贊了，當馬也值啦’我樂(lè )呵呵地想著(zhù)。于是，我倆便玩了起來(lái)，呼，一個(gè)中午可真不好受，腰都被坐疼了！還好，我找了個(gè)借口，說(shuō)馬要休息，他才肯放過(guò)我！看來(lái)，我的睡眠時(shí)間是補不回來(lái)的了！
到了夜深人靜的晚上，我弟弟終于呼呼大睡了！哈哈��！我終于可以看會(huì )電視了，剛剛一直被我弟弟霸著(zhù)，可是，“恬恬，睡覺(jué)了！“奶奶叫道。睡吧��！唉~~
真是的，也許我那弟弟是可愛(ài)的天使美貌化身吧，但卻是可惡的搗蛋鬼！雖然是這樣！我仍然愛(ài)著(zhù)我那弟弟��！誰(shuí)叫他那么可愛(ài)呢��！
印象深刻的一個(gè)人作文5
在我大腦的記憶星空中，有許多許多特點(diǎn)鮮明的人，有的調皮可愛(ài)，有的認真好學(xué)，有的多才多藝，有的爭強好勝......然而我還是想給大家介紹我記憶星空中最閃亮的.那顆星——王海彬。
他有一雙小小的眼睛，胖嘟嘟的臉，厚厚的嘴巴，大西瓜似的肚子，不管在什么場(chǎng)合總是笑呵呵的，好像他從來(lái)就沒(méi)有煩惱，活像一尊如來(lái)佛。地球人都知道，王海彬超級肥胖。那他到底有多胖呢?說(shuō)出來(lái)也許你不會(huì )相信，但事實(shí)勝于雄辯。有一次，我們學(xué)校組織體檢，終于揭開(kāi)了王海彬的“廬山真面目”——150斤!天哪，好一個(gè)驚人的“天文數字”，比我老爸還要重十幾斤呢!
王海彬跑起步來(lái)，那真叫一個(gè)“慢”字!我猜想過(guò)，王海彬跑步時(shí)只有一種可能得第三名，就是與蝸牛和烏龜賽跑!他跑起步來(lái)慢悠悠的，仿佛一個(gè)羞答答的胖姑娘，左扭一下，右扭一下，沒(méi)跑兩步就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，腰間的肥肉還不停地上下晃動(dòng)，那樣子別提有多搞笑了!
雖然王海彬身體肥胖，在體育課上極其不靈活，略顯笨拙，但他也是有優(yōu)點(diǎn)的，嘴上功夫好。有一次，王海彬的組長(cháng)來(lái)催他寫(xiě)作業(yè)。他不緊不慢，雙手往后一背，深吸一口氣說(shuō)：“別著(zhù)急，著(zhù)急什么?這題我不可以下節課再寫(xiě)嗎?我不可以下下節課再寫(xiě)嗎?還有哇......”他的“長(cháng)篇大論”說(shuō)完后，連他的組長(cháng)都蒙了，竟無(wú)言以對，只好催別的未寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)了。當然了，他只是過(guò)過(guò)嘴癮，沒(méi)一會(huì )他的作業(yè)本已經(jīng)整整齊齊地放在組長(cháng)的桌子上了。我覺(jué)得王海彬這嘴皮子功夫，外加高師指點(diǎn)練習，長(cháng)大后可以做一名名副其實(shí)的相聲演員啦!
王海彬心地善良，為人敦厚，非常樂(lè )于助人。班里同學(xué)誰(shuí)的字典忘帶了，誰(shuí)的鋼筆沒(méi)墨水了，誰(shuí)的作業(yè)本用完了……都得到過(guò)他的幫助。他英語(yǔ)學(xué)得特別好，連Miss He都經(jīng)�？渌⒄Z(yǔ)發(fā)音標準，語(yǔ)調自然，節奏舒緩。同學(xué)們遇到不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞都喜歡請教他，他也樂(lè )于教大家，可不“正宗王海彬，在線(xiàn)教發(fā)音”這句話(huà)也很快在我們班流傳開(kāi)了。
王海彬就是這樣一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)都極其明顯的人，但卻給我留下了深刻而難以忘懷的印象。
印象深刻的一個(gè)人作文6
人們常說(shuō)：老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露�？晌矣X(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富的書(shū)，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文700字書(shū)。每當上作文700字課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內容豐富的作文700字書(shū)了。這本作文700字書(shū)可教會(huì )了我們不少寫(xiě)作的知識呢!我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì )了如何做人。令我印象最深的是從小事做起，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的'水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣郵政大臣。這個(gè)故事教育著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。等令我們受到教育和啟發(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因為每當上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì )細心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的劉老師像一本教育書(shū)，她教育我們如何做人。記得一次同學(xué)們不認真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的心字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)心可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：恒心。有的說(shuō)：信心。有的說(shuō)用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛(ài)心老師又說(shuō)：同學(xué)們，我們要把這些心獻給誰(shuí)?有的說(shuō)：愛(ài)心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。熱心獻給集體。學(xué)習要有恒心最后老師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢?希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻給祖國，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠心的好少年。
這就是我們的劉老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀!教育著(zhù)我們，啟迪著(zhù)我們，引領(lǐng)我們獲取知識和智慧。
印象深刻的一個(gè)人作文7
在小學(xué)五年生涯里，可以說(shuō)，我印象最深刻的同桌就是于銘岱同學(xué)了。
上一個(gè)學(xué)期，微機老師把于銘岱調到了我這里，和我成為了同桌。跟他坐同桌的那一段時(shí)間，可謂是十分快樂(lè )，而且受益多多。每次，老師一布置作業(yè)，我們兩個(gè)人就齊心協(xié)力，開(kāi)始進(jìn)行一場(chǎng)“苦戰”：我負責打字，于銘岱負責說(shuō)內容和找錯別字(呵呵，電腦班的打字法我不太會(huì )用。)
所以，出現的場(chǎng)景經(jīng)常是我正在打字，于銘岱突然大喊一聲：“你這里打錯字了!”把我嚇得一驚一乍。在承受了幾周后，我實(shí)在忍不住了，對他提出了強烈的抗議：“拜托，你能不能夠輕一點(diǎn)，或者做個(gè)動(dòng)作。要是這樣下去，我估計嚇都要嚇出心臟病來(lái)，你想要謀害同桌啊!”“額，是么？”于銘岱“滿(mǎn)懷歉意”地說(shuō)，“那我下次拿著(zhù)話(huà)筒對著(zhù)你的耳朵輕輕喊一聲吧�！薄拔視�!”我大叫一聲，暈倒在地。
幾周前，老師發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)很長(cháng)的文章，讓我們找錯字。找錯字可是一項枯燥的活動(dòng)，得一點(diǎn)一點(diǎn)地看，一字一字地找。而且，老師可是很“狡詐”的呢!他總是把一些字重復出現，還故意忘加一個(gè)標題，或者在文章下面空很多格，然后胡亂打上許多字母，要是學(xué)藝不精，可是經(jīng)常會(huì )中計呢!我已經(jīng)有了幾次經(jīng)驗，立刻把文章翻到最后，刪掉了一大堆羅里羅嗦的字母。
之后，我們就開(kāi)始了漫長(cháng)地找錯字之路。你找一個(gè)，我找一個(gè)。每找到一個(gè)就像發(fā)現了驚天大新聞一樣大喊一聲，得意的神情不由自主地浮現在臉上。而且，我們兩個(gè)還暗暗的`較上了勁，比誰(shuí)找得快，找的準確無(wú)誤。我的汗珠都要流下來(lái)了，好幾次，我都找錯了字。但是，本人最終還是以3秒之優(yōu)勢勝過(guò)了于銘岱，令小于很“悲痛”。我呢，則哈哈大笑，和于銘岱勾肩搭背，下樓玩去了。
因為有了這個(gè)同桌，我們的觀(guān)察能力都增強了不少，這還少不了我們之間的比賽啊。最重要的是，我們的友誼增進(jìn)了不少，比起以前，更是互相幫助了。如果我有點(diǎn)難處，他肯定會(huì )來(lái)幫助我。如果他有難處，我也肯定會(huì )為自己的朋友兩肋插刀。
可是，我這么好的一個(gè)同桌還是在前幾天被老師調走了，留下我孤零零一個(gè)人�，F在再上課總是覺(jué)得有點(diǎn)孤單，仿佛少了點(diǎn)什么。我知道，那就是友誼。坐在電腦桌旁，我和他相處的每一個(gè)細節都被我回想起來(lái)，好懷念以前啊，那種熱烈的氣氛、濃厚的友誼。
這就是我印象最深刻的同桌--于銘岱!
印象深刻的一個(gè)人作文8
大高個(gè)，體型偏瘦，長(cháng)長(cháng)的臉上戴著(zhù)一副長(cháng)方形的黑色眼鏡，看上去像一名文靜的書(shū)生，但卻是我們家大名鼎鼎的羽毛球球王——我哥哥。
家里人都怕和他打羽毛球，因為他發(fā)的球又高又遠，而且很有力量，一般人都接不到他的球。
我也是個(gè)羽毛球愛(ài)好者。但我非常不服氣，因此我堅持每天晚上到小區練羽毛球，慢慢的，我的球技突飛猛進(jìn)。于是，我和家人一個(gè)個(gè)比拼，我個(gè)個(gè)擊破，都取得了勝利。我心里暗想：我的球技這么好，我就不信打不過(guò)他。心里這樣想著(zhù)，便偷偷將早已寫(xiě)好的戰書(shū)放在桌子上果不其然，哥哥一進(jìn)門(mén)就被桌子上鮮紅的紙片給吸引住了，他拿起戰書(shū)，原本笑盈盈的臉變得嚴肅起來(lái)，像打了個(gè)晴天霹靂�？僧斂吹教魬鹑耸俏业腵名字的時(shí)候，突然變臉，哈哈大笑起來(lái)，那種笑容是遍布全臉的，每個(gè)細胞都在笑，因笑產(chǎn)生的各種紋路全部擠在了他的臉上，有折紋，有魚(yú)尾紋紋，還有螺旋紋就像你往池塘里拋了一塊磚，蕩漾起來(lái)的層層波浪。他嘲笑道：你想和我一戰高下，這不是自討苦吃嗎？我也不甘示弱：比賽還沒(méi)開(kāi)始呢，別自以為是！哥哥一聽(tīng)這話(huà)，態(tài)度稍微改了一點(diǎn)兒。但是他仍就有點(diǎn)諷刺地說(shuō)：是嗎？那我們就比比吧！比就比！說(shuō)著(zhù)，我挎著(zhù)羽毛球的袋子，大步流星地走向比賽地點(diǎn)。
太陽(yáng)似乎也對我們的比賽感興趣，將大片的陽(yáng)光灑向我這里。比賽就在這溫暖的陽(yáng)光下，熱火朝天地開(kāi)始了！
我們各自虎勢兒一站，公雞掐架似的，對陣起來(lái)，叉著(zhù)腰，合了襠，鼓著(zhù)眼珠子，左手拿著(zhù)羽毛球，右手拿著(zhù)球拍。身子向前傾，雙腳一前一后。他把球往空中一拋，右手用力一揮，啪——羽毛球向前高速飛行著(zhù)，我連忙后退，接住了這個(gè)球，漸漸地，我的體力越來(lái)越不行，可一看哥哥，卻與我恰恰相反，他打球的力量越來(lái)越猛，精力越來(lái)越旺盛�，F在的比分是5：7，怎么辦呢？我腦袋里閃出一個(gè)念頭，我指著(zhù)哥哥背后，叫道：哥哥，你看！哥哥順著(zhù)我的方向望去，我趁機把球一拋，一打，這次哥哥肯定接不到，誰(shuí)知哥哥突然一個(gè)轉身，發(fā)現了我的球，哥哥忙舉拍一打，我防不勝防，連忙跑去接球，結果還是錯過(guò)了。就在這時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴——比賽結束的鈴聲響起了。唉，我還是輸了！
哥哥看著(zhù)我發(fā)愣發(fā)傻的模樣，笑道：好好學(xué)本事吧！
印象深刻的一個(gè)人作文9
在中學(xué)的生活里有許多是我印象深刻的人，可我印象最深刻的人是我的班主任的張老師。當我每次看見(jiàn)他，我總覺(jué)得我心里的天空變得更加遼闊，蔚藍。他擁有著(zhù)寬廣的胸懷，而我就像天上的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
張老師慈祥的臉，戴著(zhù)一副眼鏡，當他對你笑的時(shí)候，就像冬天里的一縷陽(yáng)光，使人感到溫暖。
記得一次上課時(shí)候，張老師拿著(zhù)他的大尺子走進(jìn)教室，班長(cháng)大聲說(shuō)：“起立�！蔽覀冞B忙起立。當我看老師的時(shí)候，發(fā)現老師的目光轉向垃圾桶，我迅速的.轉向垃圾桶，垃圾桶旁邊都是垃圾。張老師生氣地說(shuō)：“你們又亂扔垃圾，所以教室里每天的蒼蠅都是這樣引起的�！笨晌覀儼嗟男∨滞瑢W(xué)聽(tīng)都不聽(tīng)，理都不理。還拿起籃球在教室運了起來(lái)，巨大的聲音，引起了老師的不滿(mǎn)。張老師迅速的叫住小胖把籃球拿到辦公室去，“不是跟你們說(shuō)不能再教室打籃球么？”老師生氣地說(shuō)�？尚∨忠詾槭抢蠋熥约喊鸦@球拿到辦公室，小胖迅速的說(shuō)：“老師接住�！痹�(huà)音剛落，小胖手里的籃球已經(jīng)從他的手里扔了出去。不料，老師沒(méi)接到，籃球直接砸到了它的腦袋，我們都覺(jué)得一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨�？衫蠋熤粚π∨终f(shuō)：“籃球拿到辦公室去�！薄扳�、鈴、鈴……”下課了，我以為老師會(huì )體罰小胖，沒(méi)想到，張老師裝沒(méi)發(fā)生過(guò)的一樣�？尚∨忠仓e，默默地跑到辦公室里向老師道歉�？蓮埨蠋熤徽f(shuō)：“以后不要在教室里打籃球�！�
張老師打籃球的技術(shù)也是一絕。在我們學(xué)校有社團，大家紛紛討論著(zhù)要進(jìn)哪個(gè)社團好呢？可我被他們津津有味的報名單吸引了，我像一匹餓狼撲了過(guò)去。于是，我一看，大部分男生都投了籃球社團，我也湊了個(gè)熱鬧，把我的大名鼎鼎的大字寫(xiě)了下去。在大家夢(mèng)寐以求的那天終于來(lái)了，我們紛紛的跑到籃球場(chǎng)，按照體育隊形排好隊，全校七年級學(xué)生都等著(zhù)教練，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)教練是長(cháng)什么樣的呢……過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)，一看教練，全校七年級學(xué)生都驚呆了。教練竟然是我的班主任張老師��！大家都說(shuō)：“老師，深藏不露��！”張老師先教我們傳球，先教我們緊緊的抓住球，然后用手腕發(fā)力，只見(jiàn)球就傳到了幾米遠。當老師和八年級的老師打比賽的時(shí)候，張老師運球箭步如飛的上籃，然后球就從他的手中扔進(jìn)了籃筐，在觀(guān)戰的學(xué)生都為他呼喊。
張老師是我這輩子在學(xué)校里見(jiàn)到的最好的老師，也是我在學(xué)校里見(jiàn)到的打籃球最棒的老師，我真為我的張老師驕傲��！
印象深刻的一個(gè)人作文10
有一位老爺爺，他都有60來(lái)歲了。他有一頭烏黑的頭發(fā)上夾著(zhù)幾根細細的銀絲，臉上布滿(mǎn)了刀刻似的皺紋，一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)高大的鼻梁，真是一個(gè)夠帥氣的老爺爺��！他身體膀大腰粗，高大威武，說(shuō)起話(huà)來(lái)的聲音堅定. 洪亮。就像是一名老黨員。他就是：張爺爺。
在五一假期中，我與家人一同來(lái)到了白云山游玩是，我看見(jiàn)了前面的張爺爺，他背著(zhù)小書(shū)包，頭上帶著(zhù)一頂鴨舌帽，左手拿著(zhù)一條天藍色的毛巾來(lái)爬山。他走的十分的快，仿佛像一只豹子在跑步一樣就連我用飛快的速度趕上他。也無(wú)法趕上。而且他一邊走，一邊帶著(zhù)甜美，燦爛的笑容在歌唱者黨“軍人之歌… …”那歌聲十分的洪亮與堅定，就如黨說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音與語(yǔ)氣。真讓人陶醉在這優(yōu)美的歌聲中。
走到了一半，他突然停下了自己如豹子一樣的腳步，臉上帶著(zhù)燦爛又甜美的笑容，坐在了有大理石板制作的石凳上。 我十分的好奇，便坐了下來(lái)看看張爺爺將要干嗎？只見(jiàn)他左手拿著(zhù)書(shū)包，右手拉著(zhù)拉鏈，從書(shū)包里掏出了一袋袋鼓鼓的東西，而且還發(fā)出香味來(lái)。他眼神十分的堅定，臉上還帶著(zhù)一絲絲甜美的笑意，烔烔有神的眼睛一下瞇成了一條細絲，讓游客看到了他的樣子一下也想了起來(lái)。他慢慢的起身走到了一個(gè)擁有著(zhù)花花草草的'地方把那一袋袋的東西打開(kāi)一看，原來(lái)里面都裝著(zhù)好吃又美味的飯菜，仿佛讓我迫不及待地想把食物吃掉。只見(jiàn)他把大大的左手放在了嘴邊，大聲地喊著(zhù)：“小貓咪，快快出來(lái)吃飯了�！蹦锹曇舴路鹗且晃淮认榈哪赣H正教孩子吃飯的聲音，那聲音讓我聽(tīng)到了入迷一樣，無(wú)法回到現實(shí)之中。就在這時(shí)，一袋袋飯菜中，都圍著(zhù)了一只只可愛(ài)的小貓咪，他們有著(zhù)各種各樣的種類(lèi)，但它們都是野貓咪，真可愛(ài)。它們正津津有味地吃著(zhù)飯菜。頓時(shí)，只見(jiàn)張爺爺帶著(zhù)微笑，那笑容印在了我的心中。嘴里說(shuō)：“今天為什么吃的這么多，是不是餓了，下次帶多點(diǎn)來(lái)�！毖劬粗�(zhù)小貓咪，那咪咪的眼神印在了我的心中，無(wú)法忘記他所做的一切。
我非常敬佩你——張爺爺，退了休還做了好心主人，這樣的人，讓我十分的敬佩你與感謝你。你是我們人類(lèi)的好榜樣；你是小學(xué)生心中敬佩的黨員；你是我們心中的好人之首。如果不是你就會(huì )貓咪，它們也無(wú)法生存在這樣美好的世界上。