那一次教訓作文5篇【熱門(mén)】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的那一次教訓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一次教訓作文1

　　那一次我吸取了一個(gè)教訓——我們應該寬容別人，要大度。

　　那天我和我最好的朋友俏俏一起在校門(mén)口的門(mén)房里等家長(cháng)，正好我帶了一本我和她都喜歡的書(shū)——《淘氣包馬小跳漫畫(huà)版》。我拿出書(shū)對她說(shuō)：“俏俏，我們一起看吧，這是我爸爸才給我買(mǎi)的�！薄昂冒�！好��！”俏俏高興地回答。

　　我們看了一會(huì )兒后，有可能她看得太興奮了，翻書(shū)的時(shí)候她用力過(guò)大，把我的新書(shū)撕破了，我生氣極了，這可是我的新書(shū)��！“對不起，我不是故意的！”她急忙說(shuō)，可她的愧疚卻沒(méi)有疏散我的怒氣，我可不管這些，不顧她的`叫喊，像風(fēng)似地跑回了家。后來(lái)的這幾天，即使她來(lái)找我，我也沒(méi)有理過(guò)她，我們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　一次上學(xué)，我仍然在門(mén)房等家長(cháng)，突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，我能確定這是俏俏的腳步，她的腳步聲我再熟悉不過(guò)了�！敖o你上次我對不起你，我們和好，好嗎？”我看著(zhù)那本嶄新的書(shū)，忽然想起了我們之前那些歡笑的時(shí)刻，不禁有些悵然，我接過(guò)書(shū)說(shuō)：“好！”之后我們又翻開(kāi)上次的那一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。

　　從這件事后，我也明白了一個(gè)道理：試著(zhù)帶著(zhù)一顆包容的心微笑面對每一個(gè)人。

那一次教訓作文2

　　那天，正在上數學(xué)課，我看了看那天要學(xué)習的內容，十分的'簡(jiǎn)單。于是便開(kāi)起小差，與周?chē)�的同學(xué)講起小話(huà)來(lái)，就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)都過(guò)去了……

　　不久，下課鈴聲響了，老師講了什么，要劃記哪些重點(diǎn)，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。一下課，我又跑出教室和同學(xué)們一起玩去了。

　　放了學(xué)，我回到家中，拿出作業(yè)做了起來(lái)，可寫(xiě)到數學(xué)時(shí)，我不禁傻了眼。原本十分簡(jiǎn)單的題目因為沒(méi)有聽(tīng)講而都不會(huì )做，去數學(xué)書(shū)上找方法，卻有因為沒(méi)有劃記重點(diǎn)而找不到。晚上，爸爸檢查作業(yè)時(shí)，看到這一塌糊涂的數學(xué)作業(yè)，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地訓斥了我一頓。從這時(shí)開(kāi)始，我就暗地下定了決心——-以后一定要認真聽(tīng)講！

　　第二天，老師一進(jìn)教室，我便端正地做好，認真聽(tīng)講。一節課下來(lái)，我不僅沒(méi)有講小話(huà)，而且還積極地發(fā)了言，老師講的知識全部都牢記在了心間。

　　回到家，拿出作業(yè)，三下五除二地將數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完。爸爸檢查完作業(yè)后，還一個(gè)勁兒地夸我有進(jìn)步、認真。原來(lái)只要上課認真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)就能變得那么簡(jiǎn)單！

　　自從經(jīng)歷了那一次的教訓后，我明白了，做事應該專(zhuān)心致志不能三心二意，就算犯了錯誤也應立即改正吸取教訓！

那一次教訓作文3

　　最近，我們在創(chuàng )建全國文明城市，我們都在做文明的人。有一次因闖了紅燈而得到了很?chē)绤柕慕逃枴?/p>

　　有一天中午放學(xué)，我不慌不忙地往家走去。誰(shuí)知道回家時(shí)以已經(jīng)發(fā)現很晚了，于是我趕忙吃完了飯，急急忙忙地往學(xué)教走去。這時(shí)我來(lái)到了十字路口，居然是一個(gè)紅燈，還要等上三十幾秒。我眼看馬上就要遲到了，于是，我的善意和惡意開(kāi)始了爭吵，惡意說(shuō)：“你快去闖吧，我相信你一定能做到的，要不然你就要遲到了！”善意說(shuō)：“別聽(tīng)他的，他是邪惡的，你要做一個(gè)文明的人，遲到算不了什么！”這時(shí)，惡意插上了話(huà)：“你可要想清楚，你要想想以前那些遲到的人的后果，你可不想讓別的`同學(xué)嘲笑你吧！”我通過(guò)反復的猶豫，終于做出了選擇，還是闖紅燈吧。我向左望望，再向右望望，看看有沒(méi)人，于是，一下子沖了過(guò)去，便小跑到了學(xué)校，沒(méi)有遲到，真是虛驚一場(chǎng)，我高興地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“幸虧我做出了那個(gè)決定！”可過(guò)了一會(huì )兒，我卻改變了那個(gè)決定—不一會(huì )兒，廣播時(shí)間到了，XX班XXX來(lái)稿：不要闖紅燈，做一個(gè)文明的小公民。當讀到這時(shí)，我沉默了，我意識到了闖紅燈的后果，我心想：我身為班長(cháng)我居然也闖了紅燈，那我豈不是帶著(zhù)大家一起闖紅燈嗎？頓時(shí)，我的臉紅了，便低下了頭，持續了很長(cháng)時(shí)間，我也沒(méi)能再抬起了起來(lái)。

　　在這次上學(xué)過(guò)程中，讓我得到了深刻的教訓，也知道了不能為了面子，而做出不文明的事情。我們要當文明的人。

那一次教訓作文4

　　我是一個(gè)敢作敢當的女孩，在別人眼里，我跟男孩兒差不多，整天和男孩瘋來(lái)瘋去。

　　有一次，我和一群男孩跑到一棵梨樹(shù)上偷梨子吃。我第一個(gè)爬到樹(shù)上去，摘了好多梨子。就在我準備從樹(shù)上下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)伙伴突然大聲喊起來(lái)：“甘水林，快下來(lái)！那有馬蜂窩！”我聽(tīng)了便往下喊道：“你們也太膽小了，虧你們還是男生，我敢去捅馬蜂窩�！�

　　說(shuō)完，便得意洋洋的躺在樹(shù)枝上，翹起二郎腿，對其中一個(gè)愛(ài)喝蜂蜜的男孩兒說(shuō)：“去拿個(gè)杯子來(lái)，看我怎么弄一杯蜂蜜�！蹦欠N滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。那男孩兒用命令的口吻說(shuō)道：“趕緊下來(lái)，不然我告訴你媽媽去�！蔽覜](méi)聽(tīng)他的勸告，一步一步爬到離馬蜂窩最近的.樹(shù)枝上。

　　可是我的手臂太短，怎么樣也夠不著(zhù)窩，我立馬從樹(shù)上跳下去，撿起一根較長(cháng)的竹竿向上一捅。其他伙伴都跑開(kāi)了，就剩我一人。我抬頭一看，馬蜂朝我撲來(lái)。我撒腿就跑，可是不管怎么跑都甩不開(kāi)追來(lái)的馬蜂。一群馬蜂把我蟄了個(gè)滿(mǎn)頭包，最可恨的是還有一只一個(gè)勁兒地往我衣服里鉆，把我蟄慘了。

　　回到家里，我強忍著(zhù)疼痛，先前的那神奇感覺(jué)蕩然無(wú)存了。媽媽知道我又闖禍了，也就顧不得說(shuō)我，連忙把我帶到了醫院去。我的淚水從紅腫的眼眶中流出。

　　這次玩兒得太狼狽了。從這以后，我再也沒(méi)敢掏馬蜂窩了。因為吃過(guò)苦頭，也從其中吸取了教訓。

那一次教訓作文5

　　生活中，總會(huì )有許許多多的令人發(fā)指的教訓，而這些教訓可出自許許多多的人之口。我受過(guò)父母的'責罵，朋友的責備，但都遠遠比不上老師那次無(wú)聲的教訓。

　　我是班上的數學(xué)課代表，平時(shí)成績(jì)不錯，平時(shí)偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌，唱唱小曲，生活無(wú)比愜意，但就是那次的意外，讓我打破了這個(gè)美好的境界，。那次，老師讓我給一個(gè)頑固子弟送作業(yè)本，我很聽(tīng)話(huà)，放學(xué)就給他送去，送完之后，想趕快離開(kāi)，但他說(shuō)：“留下來(lái)玩玩吧”但就是這個(gè)玩玩吧，讓我不能自拔，學(xué)習也因此一落千丈，走路時(shí)在玩，做作業(yè)時(shí)也在玩，甚至是吃飯時(shí)也在玩，父母看不下去了，就跟老師說(shuō)了，老師只說(shuō)了一句：“期中時(shí)看成績(jì)吧”。

　　很快期中考試到了我心急如焚，急忙狂補，但成績(jì)還是不盡人意，數學(xué)：50分、語(yǔ)文：60分、英語(yǔ)：20分，父母并沒(méi)有罵我，只說(shuō)："別玩了”但老師也沒(méi)有罵我，這讓我很內疚老師念了念分數，就開(kāi)始評講了，下課了，老師意味深長(cháng)的望了我一眼，似乎聽(tīng)到老師在無(wú)聲的責備我。我之后奮發(fā)圖強，又考上好成績(jì)，老師已不是責備的目光，而是贊賞的眼光了。

　　老師你的無(wú)聲的教訓，我會(huì )終生銘記在內心。

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