雞蛋浮起來(lái)了作文匯編[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，希望對大家有所幫助。

雞蛋浮起來(lái)了作文1

　　上課了，老師掛出了一幅圖:一個(gè)小孩躺在藍色的海面上看書(shū)。老師問(wèn):“這個(gè)孩子躺在海面上看書(shū)，為什么沒(méi)沉下去?”有位同學(xué)說(shuō):“他有特異功能�！绷呵嗤瑢W(xué)不同意，她講了個(gè)故事，說(shuō)這是“死�！�，海水里的含鹽量超過(guò)了30%，人就不會(huì )沉下去。

　　究竟誰(shuí)的意見(jiàn)正確呢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。老師拿來(lái)了一個(gè)盛了大半缸水的玻璃缸放在講臺上，把一個(gè)生雞蛋輕輕地放進(jìn)水里。雞蛋立刻沉到水底。老師往水里加了幾勺鹽，雞蛋沒(méi)動(dòng)。有的同學(xué)說(shuō):“攪一下，讓鹽溶化�！崩蠋熡蒙鬃訑嚵藬�，同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，雞蛋順著(zhù)缸子轉了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉到水底去了，老師又加了幾勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們著(zhù)急了，大聲說(shuō)：“鹽太少了！”“再加點(diǎn)鹽！”“使勁攪��！讓鹽快點(diǎn)融化�！崩蠋熯B連加了滿(mǎn)滿(mǎn)幾勺鹽，還用勺子使勁攪，缸里的水渾了，模模糊糊看不清。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，鹽沉下去了，缸底積了層鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們都很焦急，有的皺著(zhù)眉頭說(shuō):“怎么還不浮起來(lái)?”有的'說(shuō):“干脆把紙袋里的鹽全倒下去!”老師把鹽全倒進(jìn)缸里，攪動(dòng)了幾下。不一會(huì )兒，雞蛋漸漸往上升，升到中間，它停住了，懸在水中。我們的心也懸起來(lái)了。老師又攪動(dòng)了幾下，只見(jiàn)雞蛋直往上升，終于浮到水面上來(lái)了。同學(xué)們屏住氣息，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，擔心它還會(huì )沉下去。過(guò)了好一會(huì )兒，它仍然浮在水面上。老師用手輕輕地把雞蛋往下按，雞蛋沉了下去，但是一松手，它又浮上了水面。直到這時(shí)，大家才興高采烈地拍著(zhù)手說(shuō):“雞蛋終于浮起來(lái)了!”

　　老師請一位同學(xué)嘗嘗水的味道，他吐著(zhù)舌頭說(shuō):“真咸啊!含鹽量超過(guò)了30%，才有這么咸!”實(shí)驗證明:梁青的意見(jiàn)是正確的。

雞蛋浮起來(lái)了作文2

　　科學(xué)，在生活中無(wú)處不在。只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現一些神奇的事。這不，今天我就和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗——“雞蛋浮起來(lái)了”。

　　雙休日下午，我快速完成了其他作業(yè)。在媽媽的協(xié)助下，我們饒有興致地做起了語(yǔ)文老師布置的作業(yè)——小實(shí)驗：讓雞蛋浮起來(lái)。

　　一開(kāi)始，媽媽拿來(lái)了一個(gè)灌足自來(lái)水的杯子，接著(zhù)又拿了一個(gè)圓溜溜的雞蛋，我心想：她葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？媽媽拿起雞蛋，正準備往杯子里放，突然停下來(lái)問(wèn)道：“你猜會(huì )發(fā)生什么？”“沉下去唄，不然還會(huì )怎樣？”媽媽把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“你覺(jué)得應該怎樣讓它浮起來(lái)呢？”“這個(gè)我還真不知道�！蔽覔u搖頭說(shuō)。突然，我靈機一動(dòng)，迅速翻出了爸爸買(mǎi)的.《科學(xué)小故事》，一下就找到了答案。哦，原來(lái)只要加些鹽就行了，因為鹽的密度大，浮力也大，可以讓雞蛋浮在水面上。

　　我跑進(jìn)廚房，端來(lái)鹽罐，拿起鹽匙，一勺一勺往水杯里撒鹽�？墒俏曳帕怂奈迳�，雞蛋仍像粘在杯底似的，紋絲不動(dòng)。我有些心急了，求助地看向一旁的媽媽。只見(jiàn)她一如既往地笑而不答，那好看的笑容似乎在說(shuō)：自己想想，乖女兒肯定有辦法！”我有些無(wú)奈地又放了十幾勺鹽后，看著(zhù)先前倒在杯里的鹽慢慢融化，我忽然意識到：雞蛋不動(dòng)，可能是鹽沒(méi)有完全化，便拿來(lái)筷子攪了攪。不一會(huì )兒，沉在杯底的雞蛋竟慢慢地浮了起來(lái)，飄飄悠悠地，很是神奇。我不太相信眼前的這一切，便拿著(zhù)筷子把雞蛋摁到杯底，但雞蛋又奇跡般地浮了上來(lái)。成功啦！”我激動(dòng)地歡呼道。媽媽鼓起了掌，說(shuō)：真棒！加油，你真是一位善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”看，這就是生活中無(wú)處不在的科學(xué)。

　　動(dòng)起你的手，擦亮你的眼，你會(huì )發(fā)現：科學(xué)就在你身旁！

雞蛋浮起來(lái)了作文3

　　今天，我又去心語(yǔ)作文上課。一進(jìn)教室，只見(jiàn)我們桌前放有一個(gè)小碗，里面裝著(zhù)一個(gè)滑溜溜的大雞蛋，一個(gè)透明玻璃的水壺，里面裝著(zhù)清水，還有一包正宗的福建原鹽和一根筷子。我看了，心想：我今天沒(méi)吃飯，這個(gè)雞蛋是給我煎荷包蛋做夜宵的'嗎？這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“今天我們做一個(gè)你們意想不到的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗就是——雞蛋浮起來(lái)了。我做完了，會(huì )叫一個(gè)同學(xué)再做一次�！闭f(shuō)著(zhù)，實(shí)驗就開(kāi)始了。

　　首先，老師端著(zhù)水壺，再慢慢地把雞蛋放入清水中，生怕雞蛋碎了。因為如果雞蛋碎了，實(shí)驗就失敗了，老師肯定會(huì )被大家笑話(huà)。估計是因為老師很著(zhù)急，雖然雞蛋沒(méi)碎，可是，沒(méi)想到雞蛋卻像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。有些同學(xué)覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)老師為什么。老師卻說(shuō)：“別急，心急吃不了熱豆腐，還有戲呢！”大家聽(tīng)了都目不轉睛地盯著(zhù)老師，想知道老師接下來(lái)要耍什么把戲。

　　接著(zhù)，老師拿起我們家家戶(hù)戶(hù)都要用的福建原鹽，把它慢慢地倒入水中。剛開(kāi)始雞蛋沒(méi)浮上來(lái)，于是，老師又加了點(diǎn)福建原鹽，這時(shí)，雞蛋有了點(diǎn)動(dòng)靜，可是還是沒(méi)有浮上來(lái)。這下，老師火冒三丈了，恨不得把這個(gè)水壺砸得粉身碎骨。但是，他可不敢在大家面前砸，因為他還要維護自己的風(fēng)度呢！最后，老師直接倒了半包鹽，雞蛋才能慢慢地浮了起來(lái)。老師說(shuō)：“因為鹽水比清水的浮力大，就能把雞蛋托起，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！�

　　最后，老師叫林楚欣上去做了一遍，林楚欣跟老師一樣也把試驗做成功了。

　　這節課不僅帶給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給了我很多的啟發(fā)。

雞蛋浮起來(lái)了作文4

　　今天上課，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)雞蛋和兩瓶水，我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃，因為在水的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們，今天是要教雞蛋學(xué)游泳......

　　說(shuō)做就做，老師首先從盒子里拿出一個(gè)圓滾滾的蛋寶寶，然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里，蛋寶寶就像潛水運動(dòng)員一樣，一頭扎進(jìn)了水底。這時(shí)老師不緊不慢地說(shuō)：“我這里的魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學(xué)會(huì )游泳哦�！比缓罄蠋熼_(kāi)始第一次往杯子里加“魔法藥粉”，只見(jiàn)老師手捏袋口，一點(diǎn)一點(diǎn)往下倒，接著(zhù)把筷子放到瓶子里攪，水飛速旋轉，蛋寶寶也好像要飛出來(lái)一樣。同學(xué)們都興奮地大喊：“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個(gè)害羞的小姑娘一樣，又沉到了水底，不肯出來(lái)了。我們唉聲嘆氣地說(shuō)實(shí)驗不會(huì )失敗了吧。只見(jiàn)老師又開(kāi)始了第二次添加“魔法藥粉”，緊接著(zhù)更加用力地攪拌了起來(lái)，此時(shí)的蛋寶寶開(kāi)始慢慢上浮，誰(shuí)知到一半時(shí)，又像一個(gè)喝醉酒的'老漢，搖搖晃晃地沉到了水底。這時(shí)不知誰(shuí)突然說(shuō)：“老師是在吹牛皮吧！”老師卻什么都沒(méi)有說(shuō)，開(kāi)始又一次添加“魔法藥粉”，這回奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升，小腦袋慢慢浮出了水面，班里瞬間響起了陣陣歡呼聲，大家還情不自禁地為學(xué)會(huì )了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。

　　實(shí)驗后，老師告訴我們其實(shí)“魔法藥粉”就是鹽，蛋寶寶浮起來(lái)的原理是：加入食鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，當水的密度大于蛋寶寶的密度時(shí)，蛋寶寶就會(huì )浮起來(lái)了。

　　這真是一堂有趣的實(shí)驗課��！

雞蛋浮起來(lái)了作文5

　　“你拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì )沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò )上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)�！蔽野胄虐胍�，于是，今天一起床就好奇地找來(lái)一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準備做實(shí)驗。

　　首先，把玻璃杯裝滿(mǎn)了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋馬上沉到了杯底，接著(zhù)，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地攪拌一下，讓鹽充分融化，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)不爭氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著(zhù)沉了下來(lái)，好像晴空萬(wàn)里的天空，突然下起了雨。

　　我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì )浮上來(lái)，一會(huì )沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過(guò)來(lái)看我的實(shí)驗成果。

　　媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著(zhù)探出腦袋的雞蛋：“不知道呢�！眿寢尫畔卤�子，摸摸我的頭：“當物體的重量大于水的.浮力時(shí)，物體會(huì )下沉。當物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì )上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì )懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì )浮出水面�！迸�，原來(lái)是這樣，我終于明白了。

　　這個(gè)小實(shí)驗不但讓我得到快樂(lè )，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。

雞蛋浮起來(lái)了作文6

　　周俞潮魔二“��？怎么一個(gè)浮起來(lái)了，另一個(gè)卻沉下去了呢？”走進(jìn)教室一看，原來(lái)他們在做一個(gè)實(shí)驗——雞蛋沉浮。我立刻放下書(shū)包，看這個(gè)實(shí)驗�！斑�？這是怎么回事呢？怎么一個(gè)浮起來(lái)了，另一個(gè)卻沉下去了呢？”老師看著(zhù)我們這疑惑的表情，決定讓我們來(lái)做小實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗的器材是：一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子，還有一個(gè)勺子。我們有些人就疑惑起來(lái)了，筷子和勺子是干什么的��？你這個(gè)笨蛋，連筷子和勺子干什么用都不知道。有些同學(xué)笑了起來(lái)，“筷子是用來(lái)攪拌鹽的，勺子是用來(lái)?yè)齐u蛋的�！崩蠋熛人娜艘唤M分好，再給我們發(fā)器材。有些同學(xué)迫不及待地想知道結果，一發(fā)到器材就把雞蛋放到清水里。我們全神貫注地看著(zhù)，雞蛋沉下去了，像是一個(gè)潛水艇一樣下沉了�！斑@次，雞蛋在清水里下沉�！庇行┩瑢W(xué)猜道：“浮上來(lái)的雞蛋的那杯水一定就是有鹽的了�！钡诙�次，老師把一些鹽加入水中，讓我們攪拌。在攪拌時(shí)，從外面看里面，像是刮起了“水中沙塵暴”一樣，從上面看里面，又像是“海底漩渦”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，鹽就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中，雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。第三次，老師給我們更多的鹽，又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中，可還是沉下去。這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的人說(shuō)：“是不是雞蛋被老師放了手腳��？”；有的人說(shuō)：“是不是鹽被做了手腳��？”有的.人說(shuō)：“是不是水被老師做了手腳��？”第四次，老師又給我們加了鹽，神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下，浮起來(lái)了，像一個(gè)潛水運動(dòng)員，又像一個(gè)剛出生的嬰兒，好奇地瞧著(zhù)外面的世界。這時(shí)，老師才揭開(kāi)謎底，給我們講原因。

　　做了這個(gè)實(shí)驗，我又想起了死海。人們可以毫不費力地浮在水面上，悠閑地看報、看書(shū)……

雞蛋浮起來(lái)了作文7

　　時(shí)間過(guò)得飛快，枯燥的語(yǔ)文課，聽(tīng)了想睡覺(jué)的數學(xué)課，聽(tīng)都聽(tīng)不懂的英語(yǔ)課……轉眼間就過(guò)去了。在科學(xué)老師走進(jìn)門(mén)時(shí)，我暗自高興，心想：“天地良心，老師終于不占課了�！笨茖W(xué)課一定很有趣吧，我迫不及待地坐好，拿出科學(xué)書(shū)，等待老師上課。

　　只見(jiàn)老師把兩個(gè)圓滾滾的雞蛋、一瓶農夫山泉、一個(gè)紙杯和一袋鹽帶進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了有的鼓起了掌，有的和同學(xué)聊實(shí)驗的.神奇之處是什么，還有的竟然翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，看看有沒(méi)有這樣實(shí)驗。大家都很興奮。

　　老師把紙杯輕輕地放在桌上，往里面倒水。我靜靜地看著(zhù)，同學(xué)們靜靜地看著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)水“嘩嘩”的聲音�！皣W嘩——嘩嘩——”這聲音好像一首優(yōu)美的音樂(lè )。小鳥(niǎo)都不叫了，好像是怕打擾我們上課。只見(jiàn)這時(shí)老師水倒完了，加入鹽，鹽一勺一勺沉入水底，美麗極了。鹽白白的細細的，和天上白花花的雪沒(méi)什么兩樣。鹽也加完了。應該放入雞蛋了吧！“咕嘟——”雞蛋沉了進(jìn)去，沒(méi)有一點(diǎn)反應，像一個(gè)熟睡的胖娃娃。我想：“就這？這是啥呀，什么都沒(méi)變呀！”我不以為然，心也沒(méi)有剛開(kāi)始的激動(dòng)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師又開(kāi)始加鹽了，加了一勺、兩勺、三勺……七勺鹽的時(shí)候，雞蛋就像是睡醒了一樣，浮了起來(lái)。我目瞪口呆，同學(xué)們也驚訝地長(cháng)大了嘴巴。霎時(shí)，下面響起了驚天立地的掌聲。我想著(zhù)：“老師，是不是有魔法，可以讓任何東西漂浮起來(lái)�！�

　　聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)�原�?lái)是清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也就跟著(zhù)變大了。像死海一樣，有密度大，有大浮力……我信了，徹徹底底信了，科學(xué)的魔力竟然如此之大，如此吸引人。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我明白了：科學(xué)是深奧的，是值得我們去探究的。當然也要善于從疑問(wèn)中尋找答案，把問(wèn)號變成句號！

雞蛋浮起來(lái)了作文8

　　“勞動(dòng)出智慧，實(shí)踐出真知�！边@是我今天做完實(shí)驗“雞蛋浮起來(lái)了”后的感受。聽(tīng)這個(gè)名字，你一定百思不得其解：雞蛋怎么可能浮出水面？

　　一回到家，我便開(kāi)始準備實(shí)驗材料。我拿來(lái)了一只生雞蛋，一個(gè)裝有大半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一根筷子。哈哈，一切準備就緒，接下來(lái)就輪到我大顯身手了。

　　首先，我小心翼翼地拿起雞蛋放在杯口，當觸碰到水面的一剎那，我輕輕地松開(kāi)手指，“噗”的一聲，雞蛋就像名優(yōu)秀的跳水運動(dòng)員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉下去。水位迅速上升，水面上泛起一圈圈波紋。等了一會(huì )兒，咦，怎么回事？這只雞蛋如同一個(gè)正在呼呼大睡的.娃娃，躺在杯底紋絲不動(dòng)。

　　接著(zhù)，我向杯里加入了一勺鹽，并用筷子沿著(zhù)內壁不停地攪拌�？扇螒{我怎么使勁地攪拌，雞蛋就像個(gè)醉漢似的，在水里晃晃悠悠的，不一會(huì )兒又沉在水底，繼續做起了美夢(mèng)。此時(shí)此刻，我有點(diǎn)焦急。

　　然后，我又像水杯里加了少量的鹽，再次攪拌起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋像大海里探索的潛水艇一樣緩慢地上浮了一些，停在了離杯底四毫米左右的地方。

　　最后，我加入了大量的鹽，水一下子變得非常渾濁。我用筷子在水中飛快地攪拌，使鹽充分溶解。我屏息靜氣，目不轉睛地盯著(zhù)水杯。只見(jiàn)，雞蛋像個(gè)不倒翁在水中搖搖晃晃，一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右。忽地，它跳出水面，探出了一點(diǎn)兒小腦袋�！巴�，雞蛋浮起來(lái)了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗真是太神奇了！

　　雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？媽媽告訴我：“物體在水中的沉浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大，就會(huì )沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽一腥淮笪�。

　　科學(xué)實(shí)驗真有趣。我們要仔細觀(guān)察，認真思考，處處留意生活中奇妙的科學(xué)現象，勇于探究科學(xué)的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)了作文9

　　居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是學(xué)者的第一美德�！倍�我要說(shuō)好奇心也是小學(xué)生的第一美德。

　　曾聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)雞蛋放在鹽水里能夠浮起來(lái)，對此我半信半疑，好奇心促使我去做一做這個(gè)實(shí)驗。

　　星期天早上，我邀來(lái)表弟、表妹一起做這個(gè)實(shí)驗，我們找來(lái)一碟子鹽、一個(gè)裝著(zhù)清水的透明實(shí)驗杯、一個(gè)雞蛋、一把勺子等材料。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先往清水杯里放入一個(gè)雞蛋。這時(shí)表妹表弟目不轉睛地盯著(zhù)實(shí)驗杯。只見(jiàn)雞蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出，用勺子往杯里放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實(shí)驗杯攪了攪，結果會(huì )怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見(jiàn)那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。

　　表弟是個(gè)急性子，見(jiàn)了此景，急得大叫：“姐，快點(diǎn)加鹽��！”說(shuō)著(zhù)就把一碟子鹽都倒了進(jìn)去，我剛要脫口罵他做事魯莽，卻只見(jiàn)杯里的水變得有些白乎乎了，雞蛋仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的.娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于浮出了水面。

　　見(jiàn)此情景，表弟、表妹興奮得大叫：“雞蛋浮起出了，雞蛋浮起出了！”我也轉怒為喜。

　　做完實(shí)驗后，我的頭腦里又出現了一個(gè)問(wèn)題：為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來(lái)呢？我去問(wèn)了爸爸，原來(lái)鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大，自然，雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會(huì )浮起來(lái)了。這也正是“死�！毖筒凰廊说脑�因所在。

　　通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗我明白：留心處處皆學(xué)問(wèn)，實(shí)踐方能出真知！其次，擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。

雞蛋浮起來(lái)了作文10

　　同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗嗎？你們想做嗎？今天，我們班就做過(guò)一個(gè)有趣又神奇的實(shí)驗，我帶你去看看當時(shí)的情景吧！

　　“丁鈴鈴…”清脆的.上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里等待葉老師來(lái)為我們上課。葉老師來(lái)了，她提著(zhù)手提包，拿著(zhù)課本，大步流星地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她拿出一個(gè)透明的杯子，一個(gè)淡黃色的雞蛋，一小盒白得猶如霜似的鹽。我們一個(gè)個(gè)像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，在下面你一言我一語(yǔ)道：葉老師拿雞蛋是不是讓我們玩斗蛋的游戲��？葉老師拿雞蛋給我們吃嗎？…

　　只見(jiàn)這時(shí)，葉老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，”葉老師清了清嗓子繼續說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)有趣的游戲吧！”實(shí)驗開(kāi)始了，葉老師拿著(zhù)那個(gè)透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿著(zhù)杯子問(wèn)道：“你們猜，把雞蛋放入這杯水里，雞蛋會(huì )浮起來(lái)還是沉下去？”王鵬帆站了起來(lái)，大聲而又自信地答道：“會(huì )浮起來(lái)�！比~老師便把雞蛋小心翼翼地放到杯子里雞蛋像一塊吸鐵石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一個(gè)懶娃娃躺在杯底睡覺(jué)一樣�！拔夷苡媚Хò央u蛋浮起來(lái)�！比~老師故做神秘地說(shuō)道。同學(xué)們將信將疑，我心里想：葉老師，你一定要用“魔法”把雞蛋浮起來(lái)呀！只見(jiàn)葉老師把之前準備好的鹽往杯子里倒了一小部分，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，我唉聲嘆氣道：“唉，失敗了！”同學(xué)門(mén)都大失所望。緊接著(zhù)，葉老師又撒了一大把鹽在杯子里，用小棒輕輕地攪拌了幾下，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋像有魔力一樣，從杯底迅速上生。同學(xué)門(mén)有的目不睛地盯著(zhù)那個(gè)雞蛋，生怕錯過(guò)一個(gè)小細節，有的站了起來(lái)，想看個(gè)夠，還有的興奮地大叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”

雞蛋浮起來(lái)了作文11

　　雞蛋在我們日常生活中很常見(jiàn)，但你知道雞蛋的奧秘嗎？知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎？今天，蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，要求大家做一個(gè)實(shí)驗，觀(guān)察雞蛋會(huì )不會(huì )輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水里浮起來(lái)。

　　一般人都認為雞蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來(lái)幫忙。實(shí)驗之前，我們要準備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。

　　我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只見(jiàn)雞蛋慢慢地往下沉，像個(gè)訓練有素的'潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見(jiàn)動(dòng)靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。

　　“天啊，怎么回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來(lái)呀！”我郁悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿(mǎn)滿(mǎn)的四勺鹽，杯子里的水開(kāi)始漸漸渾濁了，雞蛋也沒(méi)有辜負我的期望，終于從杯底慢慢豎了起來(lái)，像個(gè)剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發(fā)生了：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調皮的孩子從水里探出了腦袋�！耙�！終于浮上來(lái)啦！原來(lái)雞蛋真的會(huì )輕功��！”我終于舒了一口氣。

　　事后，我靜下來(lái)思考，雞蛋為什么能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。原來(lái)，這種現象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來(lái)解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的上面；當向鹽水中不斷加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì )不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )下沉了。那雞蛋會(huì )不會(huì )懸浮在中間呢？哈哈！那是當然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會(huì )懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！

　　真沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗藏著(zhù)這么有趣的科學(xué)道理。如果我們在日常生活中多一些觀(guān)察、多一些思考，就會(huì )發(fā)現科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。

雞蛋浮起來(lái)了作文12

　　周末，我做好了作業(yè)，拿起最近買(mǎi)的一本《小學(xué)生科技小實(shí)驗》讀起來(lái)。其中有一個(gè)叫“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗引起了我的.興趣，我想：雞蛋怎么會(huì )在鹽水中浮起來(lái)呢？于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。

　　我懷著(zhù)半信半疑的心情來(lái)到廚房里找來(lái)一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見(jiàn)浮起來(lái)。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說(shuō)：“別睡了，快醒醒吧，浮起來(lái)吧！”可是，無(wú)論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來(lái)。

　　我心里嘀咕著(zhù)：我是不是鹽放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見(jiàn)蛋殼周?chē)�出現了很多小氣泡，而且這些氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著(zhù)，慢悠悠地浮起來(lái)了一點(diǎn)，但在離杯底約一厘米的地方就不動(dòng)了，不過(guò)希望在即了！

　　事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺著(zhù)肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地歡呼著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎我，然后問(wèn)：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會(huì )浮起來(lái)嗎？”我自豪地對媽媽說(shuō)：“別小看我，我可是既會(huì )做也會(huì )說(shuō)的哦！因為清水的浮力小，雞蛋就沉底；而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦！”媽媽笑著(zhù)再次夸獎我。

　　這次的實(shí)驗讓我體會(huì )到無(wú)論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。

雞蛋浮起來(lái)了作文13

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)不同尋常的作業(yè)——做一個(gè)讓雞蛋浮在鹽水上的實(shí)驗。

　　一回到家，我就興致勃勃地開(kāi)始了奇妙的實(shí)驗之旅。我先捧出家里的大湯鍋，接著(zhù)打開(kāi)冰箱，取出一顆雞蛋，然后打開(kāi)水龍頭放上半鍋清水，又拿出鹽盒，往清水里撒了兩小勺。鹽飄飄灑灑，一會(huì )兒就沉入了水底，我抽出一支木筷，在水中用力攪拌了幾下，鹽就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我小心翼翼地將雞蛋放入水中，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋便沉入了水底�！斑�，雞蛋怎么沒(méi)有浮上來(lái)？是不是鹽放得太少了？”于是我又接二連三地往里加了幾勺鹽，雖然我不停地攪拌，鹽全都融化了，可雞蛋還是穩穩地坐在水底，毫無(wú)動(dòng)靜。

　　“哎，奇怪了，我明明是按照老師說(shuō)的去做，怎么雞蛋就是浮不上來(lái)？”我左思右想、不得其解，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看到我在湯鍋里放了那么多水，就笑嘻嘻地說(shuō)：“這得放多少鹽��！”我聽(tīng)了媽媽的活茅塞頓開(kāi)，立即端來(lái)了一個(gè)大玻璃杯，用湯鍋里的一部分水倒入玻璃杯中，繼續往里撒鹽，不知不覺(jué)一盒鹽都快見(jiàn)底了，我心急如焚，一邊攪拌一邊自言自語(yǔ)：“雞蛋大哥，求求你，別睡懶覺(jué)了，快飄上來(lái)吧！”啊，奇跡終于出現了，雞蛋像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子慢慢悠悠地浮了起來(lái)，小腦袋害羞地探出了水面。我欣喜若狂地叫道：“成功了！成功了！雞蛋終于浮起來(lái)了！”

　　實(shí)驗成功了，可我仍然心存疑慮：“雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水上呢？”我百思不得其解，只好向電腦專(zhuān)家求助。原來(lái)：雞蛋本身的'密度比水大，所以會(huì )沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì )超過(guò)雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì )浮起。

雞蛋浮起來(lái)了作文14

　　奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著(zhù)我們去探索，今天我們就動(dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。

　　首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來(lái)，痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)�？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底，接著(zhù)我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著(zhù)筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。

　　鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開(kāi)這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續睡覺(jué)，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿(mǎn)了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著(zhù)它那可愛(ài)的小腦袋呢！

　　還沒(méi)等這“小家伙”穩定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開(kāi)始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了�！耙�！”我們看著(zhù)從杯底浮起來(lái)的雞蛋，開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

　　究竟是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的.呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)請教媽媽。媽媽告訴我：“當物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來(lái)了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì )找到科學(xué)的答案。

雞蛋浮起來(lái)了作文15

　　一杯水，一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一把勺子，你能想到什么？煎雞蛋？錯，是做實(shí)驗！

　　“叮鈴鈴”上課了，老師快步走進(jìn)教室，手中拿的卻不是課本，而是水、雞蛋、鹽、勺子，這是怎么回事呢？我們大家一頭霧水，老師也不解釋?zhuān)�把雞蛋“咚”地一聲扔進(jìn)了水杯里，雞蛋就像個(gè)跳水員那樣，以一個(gè)水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水。這時(shí)，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)道：“誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，有的看到了鹽，便說(shuō)該放鹽；有的`同學(xué)看到了勺子，便說(shuō)該用勺子；還有的更離譜，說(shuō)該用嘴吹！我絞盡腦汁，也沒(méi)有想到一個(gè)好辦法。

　　老師站在講臺上，聽(tīng)到大家說(shuō)該放鹽，便笑著(zhù)說(shuō)：“好，那我就放鹽試試看�！庇谑�，放了一勺鹽在水里，白花花的，似在下一場(chǎng)大雪�！把�”下完了，而雞蛋還是懶洋洋地躺在那兒�！皵嚢钄嚢��！蓖瑢W(xué)們喊道。老師就用勺子在水里不停地攪拌著(zhù)，雞蛋也跟著(zhù)轉了起來(lái)，像是在跳優(yōu)美的舞蹈。攪拌完了，杯子里升起來(lái)“白霧”，豎在那兒地雞蛋若隱若現�！霸俜劈c(diǎn)鹽！”同學(xué)們又大聲喊道。老師又向水杯里放了一勺鹽，攪拌了幾下，這時(shí)，雞蛋在白霧中又似折斷了翅膀的老鷹，剛飛到半空，又跌落到地。這更激發(fā)了我們的好奇心，異口同聲地喊道：“再放鹽，再放鹽……”一聲聲有力的叫喊促使老師又放了第三勺鹽，三十七雙目光齊刷刷地盯在了那枚雞蛋上。只見(jiàn)雞蛋像搖搖擺擺的，像喝多了酒的醉漢，慢慢悠悠地浮了起來(lái)！

　　“耶，成功啦！”我們欣喜若狂。

　　老師示意大家安靜，并提出了一個(gè)新問(wèn)題：“有誰(shuí)知道其中的奧秘？”同學(xué)們你望望我，我望望你，都說(shuō)不出個(gè)理所然。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“物體有比重，當雞蛋的比重比清水大，雞蛋便沉下去，一旦加了鹽，水的比重大過(guò)雞蛋，雞蛋自然就浮上來(lái)了�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我恍然大悟，雖說(shuō)我還不知道“比重”這個(gè)詞是什么意思，但我相信，只有我認真學(xué)習，不斷探索，就一定能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)！

　　這真是一次有趣的實(shí)驗��！

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