我和書(shū)的故事(薦)
我和書(shū)的故事1
放學(xué)后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學(xué)校所有的作業(yè)。準備做母親給我布置的閱讀作業(yè)。我皺著(zhù)眉，咬著(zhù)牙，慢慢吞吞地走向書(shū)柜，眼睛無(wú)光的我，不緊不慢地尋找那本書(shū)，手在一本本又厚又重的書(shū)上一滑，咦？怎么沒(méi)有找到那本書(shū)！我的心情頓時(shí)緊張了起來(lái)，母親給我布置的閱讀作業(yè)該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過(guò)也好，如果那本書(shū)沒(méi)有找到，我便不用看那本書(shū)了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜�？赡潜緯�(shū)萬(wàn)一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過(guò)去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書(shū)，仔細地尋找那本書(shū)。��！它在這里。我踮起腳尖，把那本書(shū)拿了下來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看的有些不耐煩了。越看越?jīng)]有意思，越看越乏味，我就挑著(zhù)有意思的看，沒(méi)有意思就不管了……終于翻到了最后一頁(yè)，像是經(jīng)歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的滋味。
“咚、咚、咚”，是母親回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)，迫不及待的對母親說(shuō)：“您給我布置的閱讀作業(yè)我已經(jīng)完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進(jìn)家門(mén)，坐在沙發(fā)上，把我也叫了過(guò)去。我問(wèn)母親什么事？但母親問(wèn)我：“你看的這本書(shū)主要講了什么？你體會(huì )到了些什么？作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)？你發(fā)現書(shū)中有哪些優(yōu)美語(yǔ)句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著(zhù)母親。而母親也望著(zhù)我，我想，母親現在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說(shuō)：“你要把那本書(shū)再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認認真真的讀，讀書(shū)還可以提高你的作文水平，讓你發(fā)現自己的不足”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續讀那本書(shū)，試著(zhù)和書(shū)交朋友。時(shí)間過(guò)得很快，我也把那本書(shū)重新認真閱讀了一遍，與上次不同的'是，我覺(jué)得書(shū)可以讓我有身臨其境的感覺(jué)，書(shū)還會(huì )隨著(zhù)故事的情節臉上、手上、腳上發(fā)出各種各樣的變化，漸漸地，書(shū)成了我最要好的朋友。
我和書(shū)的故事2
書(shū)像一支五顏六色的彩筆，書(shū)像一把魔力鑰匙，為我們打開(kāi)知識的'大門(mén)，書(shū)也是人類(lèi)的“營(yíng)養品”。下面我就跟大家講一講我和書(shū)之間的故事吧！
上幼兒園時(shí)，我正牙牙學(xué)語(yǔ)。當時(shí)我還不識字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫(huà)書(shū)，有時(shí)媽媽還會(huì )給我講一些小故事，讓我適應生字。
過(guò)了幾年后，我上小學(xué)了，那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時(shí)開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū)，比如說(shuō)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》。我看那些書(shū)的時(shí)候不是特別的懂，有時(shí)書(shū)中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。
現在，我已經(jīng)上小學(xué)高年級了，書(shū)籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書(shū)可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)了！
記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時(shí)我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來(lái)的時(shí)候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會(huì )因為看書(shū)耽誤事了。
書(shū)猶如一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過(guò)。書(shū)像一個(gè)老師教會(huì )我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長(cháng)。
我和書(shū)的故事3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽蚁�，每個(gè)人應該都有自己喜歡的書(shū)，我也不例外。
我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫凱勒的長(cháng)篇自傳體小說(shuō)。記得那一天媽媽陪我去圖書(shū)館看書(shū)的'時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了它，我被書(shū)中海倫那種身殘志堅的精神所感動(dòng)。海倫是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞殘疾人。她熱愛(ài)生活，喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋，雖然她是殘疾人，但是她一生寫(xiě)下十四部著(zhù)作，被稱(chēng)為二十世紀最富感召力的作家之一。她走遍了美國和世界各地，為殘疾人演講，把人生毫無(wú)保留地獻給了盲人教育事業(yè)。這本書(shū)讓我懂得了什么是堅強，使我明白了什么是生命的價(jià)值，讓我知道我們都要珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)他人。
我愛(ài)看書(shū)，因為我不僅從書(shū)中得到了很多知識，而且懂得了什么是善，什么是惡，人應該怎樣生活，路應該怎么走……我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富、精彩！
我和書(shū)的故事4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)�！痹谖已劾�，書(shū)是力量的翅膀，知識的海洋，生命的方向盤(pán)。
暑假的`某一天，我的爸爸在京東網(wǎng)上看到一家特價(jià)書(shū)店，他就叫我來(lái)看一下有什么書(shū)好看他就幫我買(mǎi)。我看到了一本非常好看的書(shū)《中華上下五千年》可是太貴了，我就乞求爸爸幫我買(mǎi)。剛開(kāi)始他覺(jué)得太貴了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的乞求，他就幫我買(mǎi)了。我就很高興，可是他有一個(gè)條件，要在一個(gè)月之內讀完。
過(guò)了幾天，書(shū)到了，我就興高彩烈地去領(lǐng)回來(lái)，剛拿到家，我飛快地拆開(kāi)盒子，拿著(zhù)書(shū)去書(shū)房閱讀，直到晚上吃飯時(shí)候我才依依不舍地走出書(shū)房。
第二天，我要回老家了，早上我剛起床就拿著(zhù)書(shū)到陽(yáng)臺去閱讀。中午，爸爸叫我回老家了，我就直接把書(shū)放在陽(yáng)臺上就回老家了。
到老家的第一個(gè)晚上，下了很大的雨。這時(shí)，我這才想起書(shū)放在陽(yáng)臺上，我著(zhù)急地跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候回家？”爸爸說(shuō)：“可能明天吧�！蔽医辜钡卣f(shuō)：“能不能現在就回去？”說(shuō)著(zhù)我一邊催促爸爸一邊收拾了東西。但是天黑了，又下雨，所以我們還是決定第二天才回家。
第二天，我們回到了家，我迫不急待地跑上六樓，打開(kāi)門(mén)，陽(yáng)臺上怎么都沒(méi)有！我的書(shū)呢？在我淚水將要掉下的時(shí)候，突然間我發(fā)現了陽(yáng)臺排水孔那里，我的朋友——《中華上下五千年》，他全身濕透，孤零零地躺在地板，書(shū)的四周還有一小灘水，我的淚水不禁流了下來(lái)。是啊，昨晚的《中華上下五千年》一定流了一夜的淚水。
從此，我不再亂堆亂我心愛(ài)的書(shū)了。
我和書(shū)的故事5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。自然，家里有很多書(shū)，這些書(shū)里都藏著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，每一個(gè)故事都很難忘。但讓我最難忘的，還是我和那一本《成語(yǔ)故事》的故事。
那本《成語(yǔ)故事》，是我考試第一次得滿(mǎn)分，爸爸給我買(mǎi)的。我還記得故事書(shū)的封面是這樣的：一個(gè)小牧童靠著(zhù)一座小假山，手上捧著(zhù)一卷書(shū)在讀著(zhù)。牧童的嘴角微微上揚，看得出來(lái)，他很興奮——他一定是沉浸在文字的甜美中。雖然畫(huà)面很簡(jiǎn)單，卻讓我深深地體會(huì )到：書(shū)是甜的，書(shū)里的知識也是甜的。擁有一本好書(shū)，整個(gè)世界都會(huì )是甜的。
我為了早些讀完這本書(shū)，幾乎廢寢忘記比如上課時(shí)偷偷地看，吃飯時(shí)邊吃邊看，就連睡覺(jué)前也要看上半個(gè)小時(shí)。其中最令我印象深刻的'就是上課時(shí)偷看的事了。記得那是一節數學(xué)課，我將書(shū)放在抽屜里，每當老師轉過(guò)頭去寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我就會(huì )把書(shū)拉出來(lái)一點(diǎn)，偷偷看。我越看越投入，膽子也越來(lái)越大了，甚至老師面對我們講課的時(shí)候，我也還在看，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師以為我在認真地聽(tīng)講。不過(guò)，要想人不知，除非已莫為。我自以為偽裝得很好，不想還是沒(méi)躲過(guò)老師的“火眼金睛”。有一次，老師突然點(diǎn)了我的名字，讓我來(lái)答題。我支支吾吾了半天，才把題目答出來(lái)。老師走到我面前，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好的，但要安排好時(shí)間�！蔽也挥傻脩M愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢在上課時(shí)看課外書(shū)了。
“我撲在書(shū)上，就好像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣倪@句話(huà)讓我們領(lǐng)悟到書(shū)重要。但我們也要合理地安排讀書(shū)時(shí)間，什么時(shí)候讀什么書(shū)，不然適得其反，對自己反倒不利。
我和書(shū)的故事6
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有出生的時(shí)候，媽媽就給我讀書(shū)；三四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上，就要聽(tīng)媽媽給我講睡前故事；五六歲的時(shí)候，爸爸每天都要教我認字。從我認字開(kāi)始，每天每天晚上幾乎都要看10——20分鐘的書(shū)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我每天幾乎都要看書(shū)。
我看的書(shū)非常多，《口袋里的.爸爸》、《水滸傳》、《綠野仙蹤》、《父與子》……我都看。
我和書(shū)的故事7
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽揖拖褚凰倚⌒〉男〈谥腔鄣暮Ｑ笊巷h蕩。
上一二年級時(shí)書(shū)上的.字一個(gè)都不想看。如果電腦開(kāi)著(zhù)我就會(huì )不由自主的把手搭到鼠標上去；有一次還是老習慣，但是被媽媽發(fā)現了；媽媽說(shuō)：“快快快，去看書(shū)去！”我無(wú)奈的費了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書(shū)房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專(zhuān)心致志的讀書(shū)但是我在想媽媽說(shuō)過(guò)孩子的天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時(shí)間玩兒另外百分之九十的時(shí)間學(xué)習。就在這時(shí)媽媽喊我媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，便說(shuō)：“再看2分鐘就來(lái)玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著(zhù)越讀越高興，越讀越開(kāi)心。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了……我仍然在讀；不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)爸爸喊我了：“你怎么還不出來(lái)玩兒呀？”我又回答“等一下�！贝蠹s又過(guò)了2個(gè)小時(shí)那本書(shū)已經(jīng)被我看完。我把書(shū)輕輕的放回書(shū)架。又拿了一本《少年兒童百科全書(shū)》那本書(shū)有三百八十四頁(yè)我又重新鼓起勇氣翻開(kāi)第一頁(yè)“哇塞”居然是宇宙星空；因為我比較喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。
曾經(jīng)講過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”從那一天起我愛(ài)上了讀書(shū)！
我和書(shū)的故事8
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)是我生命中不可缺少的一部分，它悄悄地走進(jìn)我的世界，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，是我形影不離的朋友，我們之間有很多故事。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我的家里有兩個(gè)大書(shū)柜，全都擺滿(mǎn)了各種我愛(ài)看的.書(shū)籍。我上幼兒園時(shí)，喜歡看繪本，從剛開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我讀繪本，慢慢地我自己看，認識了很多字。后來(lái)，我擁有了一本只屬于自己的文字書(shū)，才翻看了幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了，甚至是癡迷，癡迷到吃飯都不記得吃，睡覺(jué)也捧著(zhù)遲遲不肯入睡。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外名人故事》等中外名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界。不過(guò)我最喜歡的還是小說(shuō)。小說(shuō)的情感豐富、細膩，有的令我哈哈大笑，有的讓我不禁黯然神傷，有的讓我陷入沉思，還有的讓我感到深深地惋惜……小說(shuō)內容豐富多彩，讀一本小說(shuō)讓我特別享受，可以說(shuō)我是一個(gè)“小說(shuō)控”哦，哈哈！
書(shū)，給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我收獲了人生的感悟。平日里，當我有空的時(shí)候，就會(huì )捧起書(shū)，在美妙的字里行間游走，沉浸在獲取新知識的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè )是其他任何一種感覺(jué)都無(wú)法比擬的。書(shū)能讓我領(lǐng)略人世間的真、善、美，從《草房子》里，我看到了一幅人與自然和諧共生的美麗畫(huà)面，文字十分優(yōu)美，仿佛帶我進(jìn)入了一個(gè)浪漫溫馨的世界；從《八十天環(huán)游地球》讓我認識了足智多謀、堅強勇敢的�？讼壬�，我時(shí)而被帶到一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的境界，時(shí)而被帶入驚險刺激的場(chǎng)面；《藍熊船長(cháng)的13條半命》帶我進(jìn)入了一個(gè)幻想和幽默失控的冒險世界，簡(jiǎn)直讓我欲罷不能；從《天藍色的彼岸》里，我感悟到了要珍惜活著(zhù)的每一天，善待身邊的每一個(gè)人，盡可能地把自己的情感心聲表達……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)像一葉小舟，載著(zhù)我向波濤洶涌的知識海崖駛去。我要和書(shū)做一輩子的朋友，我們的故事還會(huì )有很多很多。
我和書(shū)的故事9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品”，這是莎士比亞眼中的書(shū)。而我眼中，書(shū)是一把鑰匙，帶我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
以書(shū)為友
小時(shí)候我很愛(ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常帶我到童書(shū)館看書(shū)，那里有很多精美的繪本。我至今記得我看過(guò)的第一本繪本是《三個(gè)強盜》。故事中一個(gè)孩子改變了三個(gè)強盜的思維，原來(lái)孩子的力量如此強大。閱讀繪本讓我收獲了許多快樂(lè )，不僅如此，我還收獲了友情。
記得那一天，媽媽正在童書(shū)館給我繪聲繪色地讀繪本，那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了旁邊的小女孩萌萌，她也湊過(guò)來(lái)一起和我聽(tīng)故事。我們聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后，她又拿出自己喜歡的一本書(shū)，讓媽媽繼續講給我們聽(tīng)。就這樣，一個(gè)下午的閱讀時(shí)光很快就過(guò)去了，我們一起閱讀了十幾本繪本，因書(shū)而結緣，我們成了愛(ài)看書(shū)的'好朋友。
為書(shū)著(zhù)迷
寒暑假是我盡情閱讀的好時(shí)光。最近，我迷上了《三國演義》這本書(shū)。每次吃完飯，我就捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。作業(yè)后、睡覺(jué)前我都手不釋卷。書(shū)中，我最敬佩的是諸葛亮的神機妙算，比如草船借箭、七擒七縱、空城計……一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引著(zhù)我。沉浸在書(shū)中的世界，我忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�。爸爸看�?jiàn)我看閑書(shū)，大聲呵斥：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？總看閑書(shū)有什么用？”我笑著(zhù)回答他：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚！閑書(shū)可以讓我增長(cháng)智慧呀！”
我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我許多快樂(lè )，是閱讀讓我收獲了知識，是閱讀讓我增長(cháng)了智慧。
我和書(shū)的故事10
這是在我三年級時(shí)的事。也不知是哪節思品課之前，我的思品書(shū)找不到了。
怎么辦，要不要去借？借，又不知道別的班有沒(méi)有思品課。不借，又要起立當全班的“高才生”，這可不是什么光榮的事！不但不光榮，反而會(huì )讓你無(wú)地自容。想到這些不禁讓我打寒戰。我自問(wèn)可是好學(xué)生，跆拳道也還行。跆拳道，我怎么把隊里的“大姐”們給忘了�！靶�！思品書(shū)帶了嗎？借我用一下�！薄鞍�，等著(zhù)�！焙�！不用當“高才生”了，回家可得好好找找，總不能次次都借吧！“叮鈴鈴”，上課了。我還是有點(diǎn)緊張，畢竟不是我的'書(shū)呀！
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后我把我屋找了個(gè)遍，愣是沒(méi)找著(zhù)。周末，我就發(fā)動(dòng)全家，來(lái)了個(gè)“思品書(shū)大搜索”。我想，找不著(zhù)思品書(shū)我就不姓……算了吧，免得真不姓王。找不著(zhù)思品書(shū)我就把姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！“左搜搜，右找找，上也看看，下也瞧瞧，我就不信思品書(shū)找不著(zhù)！”我邊唱邊找，一點(diǎn)也不煩�！疤炷�，竟然沒(méi)找著(zhù)！幸好我姓王�！�
幾乎一個(gè)月的周末都在找……
我終于放棄找了。當然，也不是每次都能借到。不過(guò)因禍得福，我認識了許多新朋友，我有了更多的朋友。
在期末考試之后的一天，我剛到班，齊齊就喊我，說(shuō)她找到我的思品書(shū)了！天哪，我的書(shū)到現在才找到，而且就在班里。我不記得在哪里找到的，只記得找到它，我像瘋了一樣。一個(gè)學(xué)期，我借了一個(gè)學(xué)期的書(shū)，到現在它還是白的。
這就是我和思品書(shū)的故事，一個(gè)荒唐的故事，一個(gè)瘋狂的故事。我找到了思品書(shū)！可就像救護車(chē)的鈴：晚了，晚了，晚了……
我和書(shū)的故事11
一說(shuō)到書(shū)，我就十分激動(dòng)！我天天與書(shū)相伴，吃飯時(shí)看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至連上廁所都要帶著(zhù)書(shū)。談到我和書(shū)的故事，那是一個(gè)險！
在我八歲上學(xué)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香，各種各樣的書(shū)以它們特有的魅力把我迷得神魂顛倒。那次上美術(shù)課，我拿著(zhù)一本《三界少年事務(wù)所》放了又拿，舍不得將它放進(jìn)黑暗的書(shū)包里。最后，我實(shí)在擋不住它的魅力，只好把它放進(jìn)了抽屜里，一邊上課一邊看書(shū)。哪知再小的舉動(dòng)都逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師無(wú)情的沒(méi)收了書(shū)，留下一句“你考好了再來(lái)拿吧！”我一下子愣住了，死死的盯著(zhù)那本書(shū)，一副要哭出來(lái)的表情�？墒抢蠋煵怀赃@一套，我只好先和親愛(ài)的`書(shū)說(shuō)再見(jiàn)，用功讀書(shū)，在單元考取得好成績(jì)，將它要了回來(lái)。
每學(xué)期我都會(huì )訂幾本書(shū)刊，可是這次，爸爸卻不幫我訂了，說(shuō)什么只看課外書(shū)，不看課本，費錢(qián)又費時(shí)。我驚呆了，怎么辦呢？想了一個(gè)晚上，我終于想到了辦法：把每天午餐的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)，就當減肥�？杉埌蛔』�，這件事還是被爸爸發(fā)現了。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，好吧，給你訂吧，不過(guò)要安排好時(shí)間”我連連點(diǎn)頭。拿到書(shū)的我高興極了，一蹦千丈，差點(diǎn)把天捅破了。
可是，在我十一歲的時(shí)候，家里多了一位新的成員——電腦。開(kāi)始我并不懂它，后來(lái)我玩得越來(lái)越熟練，還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)游戲，聊天等。我漸漸淡忘了書(shū)這個(gè)好朋友，把它們孤獨的房子書(shū)柜里，整天就只知道玩電腦，我的成績(jì)也直線(xiàn)下滑。
三個(gè)星期后的一天，全村忽然停了電，還要連續兩天。這回心愛(ài)的電腦和電視不能陪我了，我獨自坐在沙發(fā)上，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的蠟燭發(fā)呆，感到無(wú)比寂寞。我不經(jīng)意地瞥向了書(shū)柜，看見(jiàn)了哪些滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，重新拿起了它們，在那個(gè)孤獨的黑夜，是書(shū)陪我度過(guò)的。
雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠誠。我和書(shū)從結識到分別到重新成為朋友，這個(gè)驚險的過(guò)程。人類(lèi)最好的朋友是書(shū)，大家一定要好好珍惜！好好愛(ài)它們！
我和書(shū)的故事12
長(cháng)追墨趣氣脫俗，細品書(shū)香人自明。
自打兒時(shí)起，我便與書(shū)籍不期而遇。在那個(gè)星辰懸滿(mǎn)天的夜晚，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔甜膩的閱讀聲，我安穩地進(jìn)入夢(mèng)鄉。枕邊的《安徒生童話(huà)》傳出一陣書(shū)香，它伴著(zhù)清風(fēng)，飄進(jìn)我的美夢(mèng)。我夢(mèng)到我變成了那位美麗的白雪公主，與白馬王子攜手走進(jìn)婚姻禮堂；我夢(mèng)到我變成了那個(gè)可愛(ài)的美人魚(yú)，在無(wú)邊無(wú)際的大海中自由游蕩；我夢(mèng)到我變成了那只小巧的夜鶯鳥(niǎo)，在玫瑰的伴隨下歡快歌唱那是我與書(shū)籍第一次相遇，它無(wú)聲地在我幼小的心靈中播種下一粒名為書(shū)香的種子，它在等待著(zhù)我的耐心澆灌，直到開(kāi)出一朵美麗的花。
進(jìn)入小學(xué)，我開(kāi)始迷上了唐詩(shī)宋詞。在細品詩(shī)詞的過(guò)程中，我恍若跌入了那或慷慨或迷離的詩(shī)詞之境。詩(shī)仙李白的一首《靜夜思》，訴說(shuō)出了多少游子的鄉愁；面對蕭條零落的`祖國，杜甫寫(xiě)下國破山河在，城春草木深，那是國殤；皓月當空，蘇軾望著(zhù)玉盤(pán)道出了但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟的美好祝愿在唐詩(shī)宋詞的滋潤下，那名為書(shū)香的種子開(kāi)始吐露嫩芽。
如今，我上了初中，名著(zhù)閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。書(shū)中深奧的哲理與我的思緒一次又一次地摩擦，產(chǎn)生火花。祥子的悲劇，讓我看到了當時(shí)社會(huì )的不公與黑暗；《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略到凡爾納無(wú)與倫比的想象力的同時(shí)，更加深了對殖民者的痛恨；欣賞過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我明白了人生的價(jià)值與意義我伴隨著(zhù)主人公一起哭，一起笑，一起感受世界的黑暗，亦是美好。那顆種子已開(kāi)出了一朵絢爛的花，它還會(huì )繼續長(cháng)大。
書(shū)籍，像一個(gè)蠟燭，照亮了黑暗的世界；像一位領(lǐng)路人，帶我走上光明的道路；像一級級臺階，使我登上成功的殿堂。細品書(shū)香，它真的帶給我了太多美好！
我和書(shū)的故事13
我是一個(gè)小書(shū)神，不論什么時(shí)候都要看書(shū)。寫(xiě)作業(yè)前看書(shū)，吃飯前看書(shū)，泡腳的時(shí)候看書(shū)……可我也是一個(gè)愛(ài)護書(shū)的人，記得有一次，爸爸把我的書(shū)扔到沙發(fā)上，我大叫到：“老爸，不準扔我的書(shū)！”爸爸說(shuō)：“好好好，不扔不扔�！睍�(shū)肯定想：主人真好，不讓那個(gè)爸爸扔我。
可我有的時(shí)候，把書(shū)放在沙發(fā)上，幾天不收，我想書(shū)這時(shí)候肯定想：這個(gè)主人，看完書(shū)也不把我放回原來(lái)的位置。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”都知道，我在非常努力的讀書(shū)，一天，書(shū)頁(yè)掉了，我嚇壞了，立刻粘好了。
吃飯的時(shí)候，我都要看上20分鐘的書(shū)，媽媽每次都叫我：“寶貝兒，吃飯了�！蔽彝ǔ�(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶伎达柫��！比缓舐掏痰腵去吃飯。
我喜歡的書(shū)有好多，最近我喜歡看《查理九世》、《偷星九月天》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)讓我知道了很多的知識，比如，爸爸刷碗的時(shí)候，我會(huì )在廚房問(wèn)他：“為什么羅馬市的形象是‘母狼’等等好多內容“。每次寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )跟爸爸互相提問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么的問(wèn)題，一問(wèn)一答很有意思。
我和書(shū)是形影不離的好朋友，每天睡覺(jué)前，我都會(huì )津津有味的讀上兩個(gè)故事，睡覺(jué)后，在夢(mèng)里我又夢(mèng)見(jiàn)我和書(shū)飛呀飛呀，飛到了書(shū)園，在那里我讀了很多很多的書(shū)，學(xué)到了許多許多的知識，還當了一名書(shū)園的老師，嘻嘻。
我不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)歌詞，我寫(xiě)的作品有好幾首了，爸爸媽媽夸我寫(xiě)的非常好，我知道，這都是書(shū)給我的靈感。
我喜歡書(shū)，都說(shuō)”書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋“。書(shū)是我的朋友，我愛(ài)書(shū)！
我和書(shū)的故事14
大家對書(shū)并不陌生，并且我相信大家都非常喜歡書(shū)的王國優(yōu)遨游，當然我也不例外。
說(shuō)起我喜歡的書(shū)真是枚不勝舉，不過(guò)我最喜愛(ài)的書(shū)是童話(huà)類(lèi)的書(shū)，因為我覺(jué)得這一類(lèi)的書(shū)可以擴展我們的想象力，讓作文寫(xiě)的.更好，更豐富。
我小時(shí)候，最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，每天隨著(zhù)精彩有趣的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
我和書(shū)的故事15
古人云“至樂(lè )莫若讀書(shū)，至要莫若教子”，這句話(huà)說(shuō)得太對了。我就和書(shū)成了形影不離的朋友。
記得從三歲起，媽媽就開(kāi)始給我讀童話(huà)故事。那些童話(huà)故事的神秘色彩和一幅幅精美的插圖成了我童年記憶中不滅的快樂(lè )。
受媽媽的影響，我從三歲半起就上學(xué)了。雖然我不愿意離開(kāi)他們，但是我還是十分喜歡上課。因為我知道，上學(xué)可以識字，識字可以讀書(shū)。在僅僅三歲時(shí)的觀(guān)念里，對于書(shū)，我只有這淺淺的意識。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)。一寫(xiě)完僅有一兩行的作業(yè)，我就開(kāi)始沉浸在書(shū)的'世界了。
小學(xué)后，尤其是到了四年級，我開(kāi)始讀起了小說(shuō)。小說(shuō)里生動(dòng)曲折的情節更另我著(zhù)迷。
上個(gè)月過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一本《居里夫人傳》。剛一收到禮物，我就津津有味的讀了起來(lái)。書(shū)中的居里夫人在與埃比居里先生結婚前，她的名字叫瑪麗。她小時(shí)候父親是老師，母親有四個(gè)孩子，其中瑪麗是最小的。那時(shí)，英國占領(lǐng)了自己的國家，母親也因病去世。從那時(shí)起，瑪麗變得堅強起來(lái)。她在上英國老師的課時(shí)與同學(xué)們一起搗亂，她快恨死英國了�？伤齾s沒(méi)有想到，自己在二十七歲時(shí)卻與英國人結婚了……讀罷后，不禁令人心生感慨，世事真是變化無(wú)常啊。從她的故事中，我看到了愛(ài)國的精神�，旣惖男闹兄挥袑W(xué)習和發(fā)明鐳這兩件事，她在艱苦時(shí)期的堅持，令我欽佩不已。
當然由于讀書(shū)太過(guò)專(zhuān)注，也鬧過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次，我正在看《女兒的故事》時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去把我的圍巾拿一下�！蔽乙贿吙磿�(shū)一邊不知道抓起了什么東西就遞給了媽媽�！肮眿寢屵呅呎f(shuō)，“你自己看看，你拿來(lái)了什么？”我一看，哎呀！媽媽叫我拿來(lái)圍巾，我卻把我的杯子拿了過(guò)來(lái)。媽媽哭笑不得，無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了算了，我自己去拿，你看書(shū)去吧�！蔽乙宦�(tīng)又樂(lè )的讀我的書(shū)了。
說(shuō)起與書(shū)的故事，我數也數不清，誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢。從書(shū)中，我收獲了力量，自信，知識……更收獲了無(wú)窮的快樂(lè )。我要“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”！
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