【合集】親切的懷戀作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的親切的懷戀作文，歡迎大家分享。

親切的懷戀作文1

　　風(fēng)清了，云淡了，在一個(gè)暖和的午后，我和你的故事，又在我的心頭漣漪…… 小時(shí)辰，你是我最好的鄰居，也是最好的哥哥。你總是在我翻來(lái)覆去，怎樣也睡不著(zhù)的午后，悄悄敲打我家的窗戶(hù)，然后帶著(zhù)我遍地游戲。

　　還記得那個(gè)午后嗎？你帶著(zhù)我上天臺玩，然后秘密兮兮地拿出一盒東西， “��！是蠟筆！”我欣喜的叫了起來(lái)。在那個(gè)連看本漫畫(huà)書(shū)都偷偷摸摸的年代，能玩蠟筆仍然算是天大的喪事了。

　　“噓，輕點(diǎn)�！蹦愠C揉造作的看看方圓，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人才定心的說(shuō)，“這是我叔叔給我帶的蠟筆，畫(huà)起來(lái)可雅觀(guān)了！”“真的嗎？” “當然啦，來(lái)，我畫(huà)給你看！”說(shuō)罷，你便在方圓探求可能用來(lái)畫(huà)畫(huà)的東西。

　　“有了！”你驀地現時(shí)一亮，跑到左右鄰居們曬衣服的地址，一下一下用力的拉扯著(zhù)一床純紅色的床單，然后將它鋪在地上，掀開(kāi)蠟筆盒就發(fā)軔畫(huà)畫(huà)。 “這不好吧？”我懼怕地問(wèn)。

　　“沒(méi)事，只須能讓你看到我為你畫(huà)的畫(huà)就行！來(lái)，給你，我們一起畫(huà)！” “恩！”我們便趴在那皎潔的床單上，翹著(zhù)小腳丫，用五彩的蠟筆，描畫(huà)我們的志愿。聽(tīng)聽(tīng)初中作文題目。 “好了！半途而廢！”我們興奮地站起來(lái)，傲岸的瀏覽我們的杰作，“你看，這個(gè)小男孩是我，這個(gè)小女孩是你，這個(gè)，就是我為你種的'‘冰淇淋樹(shù)’！” “‘冰淇淋樹(shù)’能長(cháng)出冰淇淋嗎？”我轉過(guò)頭，傻傻的問(wèn)你。

　　“當然能啦！”你傲岸的說(shuō)，“不過(guò)這棵太小了，長(cháng)大后，我要給你種一棵更大的，比這個(gè)大十倍，你想吃幾許就吃幾許，再也不消花一分錢(qián)！”

　　“哥哥你真好！”自后，看到你由于你把你媽媽洗了很久的床單畫(huà)得七顛八倒后而被追得滿(mǎn)院子亂跑，還被罰跪，我看著(zhù)你，初中優(yōu)秀作文精選。心里第一次感到哀痛，哀痛的我都快哭了，可你卻只是笑笑說(shuō)： “不要哭不要哭，我沒(méi)事的……”

　　我抬起頭，看著(zhù)你那張明明很痛，卻還是硬擠出笑顏的臉，久久沒(méi)有離去……風(fēng)停了，你也已不在我身邊，而你那愿意為我承受一切的神態(tài)，早已被我收藏在心里，成為最親切，最無(wú)法忘懷的懷戀！

親切的懷戀作文2

　　今夜，躺在床上的我輾轉難眠。我想，可能是濃茶喝多了的緣故吧。但轉念一想，這個(gè)理由對于每日“茶不離手”的我顯得有點(diǎn)可笑。那又是為什么呢？

　　我突然很想回去�；氐侥莻�(gè)我曾告訴自己不再踏足，除非我以一個(gè)成功者的身份，除非那時(shí)的我成為你的驕傲！可我現在還不是，我仍是一個(gè)默默無(wú)聞的無(wú)名小卒，可今夜的我突然想起了你……

　　想起了我熟悉又陌生的一切；想起了過(guò)去四年，我曾恨不得馬上擺脫的一成不變的'枯燥；想起了那時(shí)的天，那時(shí)的我，那時(shí)的你——

　　你是否依然守候在湘子橋，聽(tīng)著(zhù)流水默默地老去？我突然很想伸手感知一下，烈日下你的灼熱，傾聽(tīng)你那喧囂中的寂寞。

　　你是否依然綠意蔥蘢，承載著(zhù)無(wú)數學(xué)子的體重和夢(mèng)？我依然記得淌過(guò)你的身體時(shí)，褲腳的潤濕，但不知那可是天使的眼淚？

　　你是否依然在梳理你那烏黑的、長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，胖胖的阿姨，再隨手挽成一個(gè)花鬘？興致來(lái)時(shí)，彈一曲《點(diǎn)絳唇》，歌一首《籬笆 女人和井》？

　　你是否依然在藝術(shù)系前的門(mén)房，阿伯？天又熱了，此刻的你應給“阿山”沖澡了吧？“阿山”——我們的韓師第一雄，如果我再回去，一定會(huì )記得給你帶火腿腸的！

　　你的星空是否依然璀璨？你的操場(chǎng)是否依然撒滿(mǎn)活力四射的身影？你的食堂是否依然人山人海？你的教室是否依然記得我們回蕩的笑？你是否依然懷念那一夜全班同學(xué)在理科樓前大聲朗誦《將進(jìn)酒》？你是否依然記得那一夜醉倒的酒瓶里流出無(wú)盡的淚？你是否知道原來(lái)你依然封鎖在我記憶的閘門(mén)里？

　　我想，我終于明白為什么你不夠美麗、不夠著(zhù)名、不夠淵博，可我依然在這個(gè)夜里想起了你；我想，我終于明白為什么魯迅在《社戲》中說(shuō)，“真的，一直到現在，我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！薄�—雖然那夜的豆和戲，實(shí)在不怎么樣；我想，我終于明白，這就是普希金說(shuō)的：

　　而那過(guò)去的，

　　就會(huì )成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文3

　　童年的記憶如同天上的星星，數不勝數，都是那么美麗耀眼，都藏著(zhù)一個(gè)個(gè)令人哈哈大笑的故事……

　　要搬家了，全家人忙碌得火冒金星，忙里忙外地收拾那些瑣碎的東西。我在收拾相冊的時(shí)候，因為重的'實(shí)在吃不消那好似千斤重的相冊，“啪”的全部掉在地上了。望著(zhù)一地的東西，急得快哭的我突然看見(jiàn)一張不起眼的照片露出了一半，我拾起一看便破涕為笑。

　　胖乎乎的臉上眉毛撇成八字形，嘴巴像個(gè)癩皮狗，眼淚順著(zhù)臉頰一直流到嘴角，鼻子眼睛紅紅的。

　　因為從小到大只要一哭鼻子，眼睛、鼻子就全部染紅，所以倍感親切。再往下看看手，一手拿著(zhù)剃須刀，一手揉著(zhù)微紅的下巴，這才隱約想起事情的經(jīng)過(guò)。

　　經(jīng)�？粗�(zhù)老爸拿著(zhù)那個(gè)好像很好玩的東西在下巴轉悠，覺(jué)得新奇得很，可爸媽都說(shuō)危險不要碰。頑皮搗蛋的我趁著(zhù)老爸不在家，老媽燒飯，保姆給我收拾房間的這個(gè)絕妙黃金時(shí)期，偷偷溜進(jìn)爸媽的房間，拿出我早已窺探好位置的剃須刀，于是像模像樣地在鏡子前學(xué)著(zhù)老爸的動(dòng)作準備開(kāi)動(dòng)�？烧l(shuí)知剛碰到下巴，一陣劇痛從下巴傳至臉部肌肉，驚嚇得猛地松開(kāi)手，剃須刀便“啪”地掉在腳上，也顧不得這么多了，現在要緊的是下巴，我疼得哇哇大叫，保姆安慰我好久都沒(méi)有用，找創(chuàng )口貼也找不到卻找到了相機，于是捕捉了這個(gè)搞笑的瞬間。這時(shí)圍著(zhù)圍裙的老媽手中拿著(zhù)鍋鏟，急匆匆地跑來(lái)嚇了一跳，邊責怪我邊給我迅速貼上了創(chuàng )口貼。

　　老媽教育了我好長(cháng)時(shí)間，我像小雞吃米似的直點(diǎn)頭，乖乖認錯�？蓾u漸聞到一陣焦味，鍋里的菜糊了，老媽趕緊飛奔過(guò)去，我捂著(zhù)下巴咯咯地笑了，從此以后再也不敢碰這個(gè)玩意。摸著(zhù)至今還有些粗糙的下巴，我后悔莫及。

　　多么親切的一張照片，多么親切的懷念。

親切的懷戀作文4

　　一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去的，都會(huì )變成屬于自己的親切懷念——題記。

　　走在操場(chǎng)的小路上，望著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，不禁向往起了自己接下來(lái)的初中生活。又忍不住回憶起我豐富的小學(xué)生活里的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中出現了小學(xué)的老師與同學(xué)，還有自己的班主任—許老師。揮手離別，就好像發(fā)生在昨天，她依然是那么清晰，那么真實(shí)。

　　記得，那是一個(gè)秋天的上午，我踏著(zhù)童稚的步伐，進(jìn)入三年級的教室。剛跟同學(xué)聊了幾句，從門(mén)外走外走進(jìn)一位像仙女一樣漂亮的老師�！巴瑢W(xué)們，大家好，我叫許玉紅，以后就由我來(lái)?yè)�當你們的班主任。我希望我們可以變成好朋友，你們可以把我當成一位大姐姐，謝謝大家�！痹S老師這一自我介紹雖然簡(jiǎn)單，但是聲音清脆悅耳，讓人聽(tīng)后覺(jué)得心里暖暖的。所以，我們一開(kāi)始就愛(ài)上了許老師。

　　那是一個(gè)烈日當空的上午，氣溫高達35度，我們大家上完體育課回教室后，一個(gè)一個(gè)都變成了熱狗，都輪著(zhù)去接水。許老師見(jiàn)狀，急忙跑出了校門(mén)，去小賣(mài)部給我們全班三十七個(gè)同學(xué)一人買(mǎi)了一支老冰棍我們和許老師一起吃著(zhù)冰棍，老師看著(zhù)我們，我們看著(zhù)老師，大家都笑了。許老師的笑容至今還留在我的記憶中，那么親切，那么美麗！

　　又是一個(gè)美麗的黃昏，我們拿著(zhù)自己的畢業(yè)證坐在階梯教室里，舉行了畢業(yè)典禮。典禮上，許老師的一句話(huà)讓我們都非常感動(dòng)�！斑@三年來(lái)，五班讓我認識了一個(gè)新的自己，一個(gè)更加快樂(lè )，更加活躍的自己，在此刻我想對這個(gè)班的所有同學(xué)說(shuō)一聲，謝謝你們”。

　　許老師如一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了學(xué)生們。在那一刻，我懂了，她就給我們那數不清的回憶，有心酸的、有痛苦的、有快樂(lè )的、也有幸福的。許老師留不管是什么樣的回憶，都是許老師留給我的，那都是親切的懷戀。

親切的懷戀作文5

　　一切都是過(guò)眼云煙，一切都會(huì )過(guò)去，而那些已經(jīng)過(guò)去的，也會(huì )成為一種留戀�！�—銘文

　　在學(xué)習之后，我坐在窗前，幻想著(zhù)我遙遠的未來(lái)，我的現實(shí)和過(guò)去�；貞浭且环N懷舊。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。奶奶教我如何騎自行車(chē)。笨笨的我無(wú)法控制這輛驕傲的自行車(chē)。我一次又一次地從自行車(chē)上摔下來(lái)，奶奶一次又一次地扶我起來(lái)。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)，還一次又一次地給我示范。最后，上天愿意幫助別人。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了。當我能自己開(kāi)車(chē)時(shí)，奶奶看著(zhù)我滿(mǎn)是灰塵的身體，慈祥地笑了。那個(gè)微笑還在我的腦海里，多么善良，多么善良。

　　那是一個(gè)炎熱的下午。奶奶幫我洗衣服。我坐在奶奶旁邊，看著(zhù)她用起皺的手給我洗衣服。我的.心非常悲傷和痛苦。我不會(huì )用華麗的語(yǔ)言來(lái)感謝奶奶，也不會(huì )用甜蜜的吻來(lái)感謝她。我會(huì )撲到奶奶的懷里，在她迷茫的眼神中哭泣，表達我對她的愛(ài)。這種情況對我來(lái)說(shuō)是多么懷舊啊。

　　這是一個(gè)昏暗的黃昏，奶奶躺在病床上默默地看著(zhù)我。全家人都在這里，但奶奶總是牽著(zhù)我的手。也許奶奶和我之間的關(guān)系是別人無(wú)法比擬的!她黃色的臉如此耀眼，我閉上眼睛，默默啜泣。奶奶輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰，仿佛在傾訴我們前世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她的時(shí)代即將來(lái)臨的那一刻，我們帶著(zhù)一種懷舊的心情度過(guò)。奶奶最終像一棵枯萎的植物一樣爬到了地上。那一刻，我明白了，她留給我的只是無(wú)數的回憶。有些是悲傷的，有些是快樂(lè )的，有些是痛苦的，有些是快樂(lè )的，但無(wú)論我親愛(ài)的奶奶留下什么樣的回憶，他們都是一種懷舊。

親切的懷戀作文6

　　你為我的成長(cháng)撐起了一片天空，而你漸漸老去的容顏，我卻始終沒(méi)有發(fā)現。

　　─題記

　　我走到你的面前，停住了腳步，你早已沒(méi)有當年的“容光煥發(fā)”、“年輕力壯”，而成了一位“歷盡滄�！钡睦险�。你那原先光彩亮麗的外表，如今已布滿(mǎn)了歲月的痕跡。你──我那從小到大生活了十年的老樓。

　　我走進(jìn)你，用雙手撫摸你那遍體鱗傷的身軀，希望與我兒時(shí)的手印重合。我細心地查看你身上的“傷痕”，沒(méi)想到，竟發(fā)現了我兒時(shí)的筆跡。頓時(shí)，那被我塵封在內心深處的記憶，被喚醒了。

　　小時(shí)候，家里生活并不富裕，但每天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有煩惱。還記得，每次放學(xué)，媽媽都會(huì )蹬著(zhù)自行車(chē)到幼兒園接我。我坐在后座上，聽(tīng)著(zhù)“嘎吱嘎吱”的聲響，靠在媽媽的`背上，快要落下山的太陽(yáng)映照著(zhù)金色的光芒，照在我稚嫩的小臉上，映照著(zhù)媽媽年輕美麗的面容和額頭上那豆粒般大的汗珠。

　　上了小學(xué)，媽媽說(shuō)我應該學(xué)會(huì )獨立，于是不再接送我上下學(xué)。我就背著(zhù)小書(shū)包，和同一個(gè)單元的好朋友一起走著(zhù)回家。我們在路上說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)，我們更愿意一起走鄉間的小路。我們可以輕輕吹散一朵蒲公英，看它在金色的陽(yáng)光下飛向遠方�；蛘哂玫V泉水瓶子去捉幾只蝌蚪，看它在瓶子里游來(lái)游去，那傻傻的樣子總會(huì )引得我們哈哈大笑�；蛘唠S手摘下一片蘆葦葉，做成蘆笛，“嗚嗚”地吹。摘下后，不同時(shí)間段里的蘆笛聲音都不同，有時(shí)清脆，有時(shí)低沉。

　　每次到了傍晚時(shí)，我正在家埋頭吃飯，總會(huì )有一幫小孩沖到我家，然后笑嘻嘻地對我說(shuō)∶“走！就差你一個(gè)了！”我們全部都手牽著(zhù)手，在老樓前追逐打鬧，一起開(kāi)心地玩跳房子、丟手絹、捉迷藏。那時(shí)的時(shí)光，好像總是那么美好。

　　那圍繞著(zhù)老樓的一切生活都那么快樂(lè )，每一間屋子里，都裝載著(zhù)一份份美好。你，就是我心中永遠的家。

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文7

　　拂去歲月厚厚的封塵，您的面容愈來(lái)愈清晰，凌厲如劍的眉、深邃如井的眼，還有那標志性的剛直不阿的“一”字須……怎能不懷戀您，我尊敬的魯迅先生？

　　小時(shí)候，您就像一座山，讓我仰視，肅然起敬。

　　不能忘記初次認識您，緣于你的（原諒我以下用你，更顯親切）一首小詩(shī)，緣于你那句膾炙人口的詩(shī)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�,緣于我膚淺直白的理解。當時(shí)的我只是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，在心里為你豎起了大拇指！好厲害的人��！一千個(gè)人指著(zhù)他，他竟然巋然不動(dòng)，還敢橫眉冷對？這樣的傲骨錚錚，如此的桀驁不馴，恐怕只有如山的脊梁才能如此百折不彎吧？怎能不懷戀你，你那堅貞的風(fēng)骨？

　　長(cháng)大后，你就像一場(chǎng)雨，潤物無(wú)聲，直沁心田。

　　上了初中，我逐漸沉迷你辛辣尖銳、入木三分的文采。欽佩你棄醫從文、拯救國民靈魂的義不容辭，我更折服于你寥寥幾筆卻直剖靈魂的大家風(fēng)范。從戴著(zhù)小項圈的閏土到窮困潦倒的孔乙己；從細腳伶仃如圓規的楊二嫂到悲慘如黃連命運的祥林嫂……對于細節你著(zhù)墨不多卻字字千鈞，如一場(chǎng)場(chǎng)春雨，蕩滌我心靈的塵埃，也喚醒我有時(shí)麻木的靈魂！怎能不懷戀，你那不羈的文風(fēng)？

　　后來(lái)啊，你就如一汪海，內蘊豐富，讓我品讀。

　　我了解你“我就是野草，等待地下的火燒”的`無(wú)畏；我懂得你“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的柔情；我艷羨你“躲進(jìn)小樓成一統，管他冬夏與春秋”的灑脫……怎能不懷戀你，你那豐厚的情感？

　　我何其不幸，不能親耳聆聽(tīng)你的教誨；我又何其幸運，可時(shí)時(shí)沐浴你的光輝！您是我心中不折不扣的偉丈夫，是我心中最遙遠又最親切的――懷戀！

親切的懷戀作文8

　　前段時(shí)間，準備上一節公開(kāi)課。翻來(lái)覆去，糾結到底，那時(shí)特別害怕結果的不如人意，為此睡覺(jué)都不踏實(shí)。在一旁的媽媽實(shí)在看不下去了，“最多就是上得差，不用那么害怕”。

　　當她把最壞的結果告訴我的時(shí)候，我突然看到了之前無(wú)盡深淵的底部。對呀，最壞的結果我能預期、能接受，那還怕什么呢？于是，安下心來(lái)，看書(shū)、備課。終于在這周結束了。友人問(wèn)我怎么樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無(wú)憾”。原來(lái)，當把結果放在一旁的時(shí)候，心閑氣定地做應該做的事情，心無(wú)旁騖地感知當下的狀態(tài)；不管結果如何，我都能坦然接受。好的結局是獎勵，是意外的禮物。不好的結果，坦然接受，因為我們已經(jīng)在過(guò)程中拼盡全力，對得起自己。有詩(shī)有花的是禮物，有風(fēng)有雨的是經(jīng)歷。對我而言，這是最好的生活狀態(tài)。

　　很喜歡顧城的一首小詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開(kāi)始�！蔽覀兛偸呛ε率�去、害怕失敗、害怕受傷，然后逃避?chē)L試和體驗，失去了所有一切的開(kāi)始。當我們行至半路時(shí)，因為埋頭糾結于結果的好壞，而忘記了路途的風(fēng)景；或是當我們在追求結果的路上，狂奔向前，無(wú)暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點(diǎn)，讓靈魂跟上�！毙〔莸慕Y果是開(kāi)花嗎？不，是花落。樹(shù)木一年的結果是枝繁葉茂、果實(shí)累累嗎？不，是枯干盡枝。愛(ài)情的結果是廝守永遠嗎？不，是天各一方，是分別。

　　我們總對生活充滿(mǎn)了期許，心懷美好的愿景�？上�，世上的絕大多數事物都不盡如人意。就像人最終的結果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無(wú)時(shí)，或許眼前的珍惜，過(guò)程的體驗，才是人生最美妙的風(fēng)景。蘇軾說(shuō)：“此心安處是吾鄉”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來(lái)源于內心的.安寧和自足，來(lái)源于一路行進(jìn)的真誠和努力，來(lái)源于竭盡所能之后的不強求。

　　落盡一生的繁華，穿過(guò)年歲的風(fēng)雨，你所經(jīng)歷的都將成為瞬息，都將會(huì )過(guò)去；“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”。

親切的懷戀作文9

　　親愛(ài)的朋友，我有一顆眷戀的心，它裝著(zhù)一種親切的懷戀，它叫親情。在你孤單絕望時(shí)，它給予你安慰;在你絕望時(shí)，它給予你希望;在你失意絕望時(shí)，它給予你希望。我的心是那樣的真實(shí)而溫暖，那樣的溫馨。

　　親情，是我心中不可或缺的一部分。它是純潔無(wú)暇，它是偉大無(wú)比，它是無(wú)邊無(wú)際的大海。親情是那樣的偉大，它是無(wú)私的奉獻，它讓我們的心靈獲得了純凈的凈土，讓我們的人生更加豐富多彩。親情是那么的偉大，它是那么的無(wú)私，那么的偉大。我愛(ài)它，它就像是我的知心朋友，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　親情，它是我的.精神糧食。它給了我一種永不服輸的精神，讓我感到了無(wú)窮的力量。它讓我懂得了什么是偉人，什么是偉人。它是那么的無(wú)私、偉大，它像是一股清泉流入我的心田，使我感到無(wú)比的清涼和舒服。

　　親情是那么的偉大、無(wú)私、偉大，它是那么的令人感動(dòng)。它是無(wú)私的，它是那么偉大，它是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們生活中所不能缺少的，它是那么的偉大，那么的無(wú)私!

　　親情，是無(wú)處不在的，每個(gè)人都有一顆金子般的心。

　　親情是一種無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的，偉大的，它是那么平凡、偉大。我愛(ài)我的親情，它是那么平凡、偉大。

　　親情，它是一盞明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向，它是一艘小船，在我困難時(shí)給我航行的航標，它是一盞指南針，為我指出前進(jìn)的方向。它是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)私的。它是那么的平凡，它是那么的普通，它是那么的偉大，它是那么地偉大!它是那么的偉大，無(wú)私，它是那么地偉大。

　　親情是無(wú)邊無(wú)際的大海，無(wú)論是海洋，還是浩瀚的大海，我都要把親情視為我的精神糧食，讓我的生命不受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，永遠不會(huì )消失。

　　親情，它是人類(lèi)最偉大、永遠也不會(huì )衰弱的一部分，它是那么的偉大，它是那么的無(wú)私。它是無(wú)私的，它是那么的無(wú)私，偉大。

　　親情，它是那么的偉大，那么的無(wú)私，那么偉大!

親切的懷戀作文10

　　大街小巷里吆喝著(zhù)的聲音都是家的呼喚�！�—題記

　　闊別故土八年的我終于回到了湖南，還是熟悉的街道，還是熟悉的樣子，還是熟悉的口音。母親一到家，便迫不及待地拉著(zhù)我走街串巷，似有衣錦還鄉之感，大家都非常熱情地和我打招呼，然而一口標準的普通話(huà)讓我和滿(mǎn)街的“湖普”格格不入。

　　沒(méi)待幾天，我就重拾起“湖普”，還講得一板一眼的，完全看不出我在外面待了那么久�？墒悄赣H對我說(shuō)：“你普通話(huà)講得蠻好的'嘛，才待了幾天，別一口‘湖普’的�！蔽沂�落地換回那口標準的普通話(huà)�？墒�，久而久之，我總覺(jué)得缺失了什么，心里空落落的。聚餐時(shí)，所有人都講著(zhù)一口“湖普”，唯獨我一口標準的普通話(huà)。走親訪(fǎng)友時(shí)，一大家子都說(shuō)著(zhù)湖南話(huà)，我也只能似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭，裝作聽(tīng)得懂的樣子。出去逛街時(shí)，大街上所有人都是一口湖南話(huà)說(shuō)得順順溜溜，可是我只勉強能聽(tīng)懂，所以我也盡量不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，免得讓自己像一個(gè)初來(lái)湖南的人。母親不以為然，她覺(jué)得標準的普通話(huà)聽(tīng)著(zhù)舒服，為此，她總是叫我別學(xué)“湖普”，更別學(xué)湖南話(huà)。對此，我唯一的抗拒方式也就是撇撤嘴，一臉不情愿。在母親堅決的命令下，我唯一的交流方式就是能不講話(huà)就不講，但我總感覺(jué)，自己雖然回到了家鄉，卻不像是家鄉的人。

　　在天津的時(shí)候，同學(xué)們都是用普通話(huà)來(lái)交流，而像湖南這樣還一直保留著(zhù)特色方言的地方已經(jīng)越來(lái)越少了。依稀記得班上有個(gè)同學(xué)和父親打電話(huà)時(shí)，傳出了一口四川口音，大家聽(tīng)到后哄堂大笑，但是我覺(jué)得這是最適合的交流方式，因為這是家鄉的特色，這是作為一個(gè)當地人驕傲的語(yǔ)言�，F在的我們，開(kāi)始離方言漸行漸遠，大家的語(yǔ)言沒(méi)有了差異，難道在未來(lái)的某一天，方言真的會(huì )被普通話(huà)代替嗎我不知道。

　　但是我知道：有方言的地方，是家所在的地方；有方言的地方，才是一個(gè)人最終的歸宿；有方言的地方，才是有著(zhù)“親切的懷戀”的地方。

　　聽(tīng)著(zhù)大街小巷的方言，這是來(lái)自家鄉的呼喚。

親切的懷戀作文11

　　迎面走來(lái)一個(gè)人，笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，都長(cháng)這么高了呀！”看著(zhù)這陌生而熟悉的面龐，我仿佛又回到了那個(gè)純真的時(shí)候。

　　記得當時(shí)她是我們的老師，印象十分模糊，姓什么已經(jīng)不記得了，但是記得她很胖，我總以為她是世界上最胖的人，當時(shí)自己很小，看她就像看一座山。

　　她是我的語(yǔ)文老師，記得從看圖寫(xiě)話(huà)起，作文就成了我的心病.在我手下誕生的都是庸俗不堪的"垃圾作品"，枯燥乏味.有一次，像往常一樣我的作文平淡無(wú)味，但作文本發(fā)下后，打開(kāi)一看，一行鮮紅的批語(yǔ)映入眼簾:"你很棒，寫(xiě)的很好，繼續努力."短短的一句話(huà)，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明.從此，老師布置的作文，我也格外認真地寫(xiě).作文本，日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵我上進(jìn)的批語(yǔ).那鮮紅的批語(yǔ)，老師的熱情之火，鼓勵我更投入地去寫(xiě).老師還給我創(chuàng )造參加各種作文賽的機會(huì ).雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的作文水平也提高了。

　　她不僅教我們作文，還教我們怎么做人，可以說(shuō)，她就是我的'啟蒙老師，她常常告誡我們：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要樂(lè )于助人。這些話(huà)，我時(shí)刻記在腦海中，從沒(méi)忘過(guò)。她只教了我們兩年，最后的時(shí)期，她是帶病教我們，臉色蠟黃，有時(shí)痛得快要倒地了，但她卻用手撐著(zhù)講臺，不愿倒下。并且還是堅持教完了我們那個(gè)學(xué)期。當時(shí)我們都急得哭了。

　　盡管她只教了我們兩年，但卻給我們留下了深刻的記憶，這是不可磨滅的，盡管有時(shí)可能想不起來(lái)，但它會(huì )靜靜的蹲在你腦海的某個(gè)角落，成為你人生的片段，人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

親切的懷戀作文12

　　有人說(shuō)：“過(guò)去有什么值得思考，人生每天都在流逝，關(guān)鍵是要朝前看�！蔽覅s想說(shuō)：“時(shí)光流逝，我們什么都帶不走，只有這些美好而溫馨的回憶，正是這些回憶，留給了我最親切的懷戀……”

　　那些年，那些歡聲笑語(yǔ)

　　再次走進(jìn)那間明亮的教室，空氣中微微夾雜著(zhù)塵土的氣息，黑板上老師的板書(shū)留下斑駁的痕跡，書(shū)桌擺放依舊那樣整齊。幾年前的我們，就坐在這間教室里，睜著(zhù)那雙求知若渴的眼睛，認真汲取老師傳授的字字句句。那些年，我們一起走過(guò)的林蔭小路，樹(shù)木依舊蔥蘢；那些年，我們一同奔跑過(guò)的操場(chǎng)，滴滴汗水見(jiàn)證我們的努力。我們感嘆時(shí)光飛逝，我們更懷念那份歡聲笑語(yǔ)，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那些年，那些師恩難忘

　　撫摸著(zhù)老師曾坐過(guò)的辦公椅，似乎還殘余著(zhù)溫熱；看著(zhù)老師用剩的一根根粉筆頭，那上面似乎鐫刻著(zhù)知識的神秘莫測；握著(zhù)老師用過(guò)的那根教鞭，上面綴滿(mǎn)的不光是學(xué)生的淚，更是老師那支離破碎的心��！無(wú)法忘卻您那諄諄教誨，每一句的責罵印在學(xué)生的腦海中，痛在您的心里；無(wú)法忘卻您那燈下備課的身影，做學(xué)生的看在眼中，淚流在心里！老師啊，是您放飛了我們的夢(mèng)想，您陪伴我們走過(guò)的春夏秋冬，我們從不曾忘記！

　　那些年，那些母女情深

　　每每走進(jìn)家中，最先看到笑臉相迎的，是您；每次臨上學(xué)前，不停為我整理行李的，是您；每次在學(xué)校遇到困難，最先想到的，還是您！您是個(gè)平凡的.母親，您同所有的母親一樣，為自己的孩子默默付出，不圖回報。但您在我的眼里，我的心里，是偉大的，是高尚的，更是不可替代的。寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝改變了您年輕的容貌，不曾改變的，依舊是您對女兒的那份盡心竭力！那些年，那些時(shí)光，您陪伴女兒共同度過(guò)的歲月，是我生命旅程中最美麗的風(fēng)景！

　　是你，是你們，在我的生命中留下了濃墨重彩的印記。時(shí)光，變換了日月星辰，改變不了回憶的真。那些年，那些溫情，將是我心中永遠親切的懷戀。

親切的懷戀作文13

　　人上的道路很漫長(cháng)，在這個(gè)道路上我們會(huì )遇到許多不同的人,許多不同的風(fēng)景,總有一些記憶會(huì )成為我們最親切的懷戀，就如同那句名言所說(shuō)‘一切都是瞬息，一切都是過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�

　　有一個(gè)地方，讓我記憶深刻，難以忘懷。

　　上個(gè)月，我在家打掃衛生時(shí)，發(fā)現了一張舊照片，那是我正在掰玉米時(shí)的照片�？吹竭@張照片我的腦海里浮現出那個(gè)畫(huà)面。

　　那是一個(gè)暑假，我跟著(zhù)爸爸媽媽去老姨家，老姨家在偏遠的小山村，老姨夫長(cháng)得又高又黑，黝黑的臉上透露出淳樸，厚大的手掌上長(cháng)滿(mǎn)了繭子、他每天早上去地里干活，一天早上，老姨夫將我喊醒問(wèn)：‘我去不去地里干活�！�我答應了，坐上小三輪，乘著(zhù)風(fēng)去了，一路上走的是小土道，非常難走。

　　到了那片田地，一眼望去一棵棵豎立在那的玉米桿和那包裹著(zhù)的玉米棒，還有那正在歡笑的農民伯伯，形成了一幅秋后豐收圖。

　　下了三輪，我和姨夫掰玉米，還別說(shuō)掰玉米也是個(gè)計數活��！一開(kāi)始，我的手法不嫻熟，掰的很慢，姨夫則一下一個(gè)，走的很快，慢慢的我的速度也跟上來(lái)，把玉米掰下來(lái)再將外面粗糙的黃葉子扯下來(lái)，把玉米扔到三輪車(chē)上。掰了一會(huì )，老姨夫走過(guò)來(lái)說(shuō)：‘咱倆拍個(gè)照，留念一下吧！’“一二三，茄子�！蔽倚Φ暮荛_(kāi)心，笑容永遠的留在了那張照片上。干完活后，姨夫拿出他們自己榨的`甘蔗汁讓我解解渴，甘甜的甘蔗汁滋潤著(zhù)我的喉嚨也滋潤著(zhù)我的心田。

　　老姨夫的淳樸，玉米地的勞動(dòng)，甘蔗汁的甘甜讓我懷戀。每當我看到那張照片，一定回想起那次下地干活的快樂(lè )。

　　真想回到那次勞動(dòng)的時(shí)候，在此體驗到那次快樂(lè )。作者：九年級霍亮

親切的懷戀作文14

　　殘陽(yáng)終究覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了似水流年�！�—題記

　　我們共度了六個(gè)春夏秋冬，那些日子里，我們很快樂(lè )。但那份快樂(lè )卻永遠成為親切的懷戀。

　　春

　　春有綠的葉，紅的花。但我認為你最好。那一次次的鼓勵，那一次次贊許，我記憶猶新。每次打乒乓球只要獲了獎，不管是第幾名，我便很驕傲。持久的沉浸在那份喜悅之中。那是我不懂進(jìn)取的表現。那時(shí)你告訴我人要想大樹(shù)一樣，即使在冬天里它沉睡著(zhù)，但在春天會(huì )枝繁葉茂。

　　那一刻我懂了，懂得了“不名則己，一鳴驚人”的道理。朋友我想你。

　　夏

　　夏有茂的樹(shù)，舞的蝶。但我認為你最好。那一次次勸說(shuō)，那一次次勉勵，我記憶猶新。每次考試失敗時(shí)，我都想要放棄。那時(shí)你告訴我人要像蝴蝶學(xué)習，把人生活的絢麗多彩。

　　那一刻我懂了，懂得了“人要有頑強的`意志和堅持不懈的精神”的道理。朋友我想你。

　　秋

　　秋有熟的果，歸的雁。但我認為你最好。那一次次的成功，那一次次的教導。我永遠不會(huì )忘記。那時(shí)因為我們團隊打籃球獲勝，我很高傲的對敵方說(shuō)：“手下敗將”。那時(shí)你告訴我天與地之間的距離很短，我們要懂得低頭。

　　那一刻我懂了，懂得了“做人要有謙虛的態(tài)度，不能驕傲”。朋友我想你。

　　冬

　　冬有白的雪，紅的梅。但我認識你最好。那次書(shū)掉落時(shí)，你拾起拿到我面前，你意味深長(cháng)的說(shuō)：“落葉禁不起挫折，之所以掉落。你要像海一樣頑強”。

　　那一刻我懂了，懂得了“男子漢要頂天立地”的道理。朋友我想你。

　　落葉伴隨著(zhù)流水，送走了整個(gè)秋天，風(fēng)雪伴隨著(zhù)西風(fēng)迎來(lái)了嚴冬。時(shí)間依舊悄無(wú)聲息永不休止的前進(jìn)著(zhù)。那段日子真的很快樂(lè )，但那份快樂(lè )永遠只能成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文15

　　那張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨，那張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛，那張親切的臉，讓我看了希望，讓我難忘。

　　最近，我時(shí)不時(shí)的總會(huì )來(lái)到辦公室，細心的英語(yǔ)老師總會(huì )耐心的`幫助我講解題目，幫我指出問(wèn)題，有學(xué)過(guò)的知識幫我分析，她很用心的教，一遍不會(huì )，再一遍不會(huì )，再再一遍不會(huì )?連續的講解，直到我懂了為止。親切的懷戀作文600字。

　　第二節下課了，英語(yǔ)課代表叫我到老師那里去，我疑惑了，心里有種不好的感覺(jué)：我犯什么錯，怎么老師突然叫我去？我、當時(shí)心有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)不害怕，心里很矛盾，但我還是去了。我打完報告就走進(jìn)辦公室，有許多老師都在各自忙各自的，我的眼神轉移到英語(yǔ)老師身上，她正在一絲不茍的批改作業(yè)，臉上帶著(zhù)親切。我走到老師旁邊，不敢去驚動(dòng)老師，怕影響到老師工作�？墒�，我還是叫了一聲：“老師”，她親切中帶著(zhù)微笑，跟我說(shuō)：“你這次練習做得不是很好，拿支筆來(lái)，老師幫你修改�！蔽业男挠痔崞饋�(lái)了，“慘了，英語(yǔ)我是我的弱項，怎么辦才好呀�！�

　　老師似乎看出來(lái)，拍了一下我肩膀，說(shuō)：“這是練習，你怕什么，好好改，”她指出了許多處錯誤，一處一處認真的幫我修改。經(jīng)過(guò)一番奮斗，最終把錯誤的地方都改好了，我松了口氣，老師突然的臉就變了，說(shuō)：“怎么可以松了呢，應該更加努力才是”，我聽(tīng)完直點(diǎn)頭，那一下嚇得冷汗直冒。

　　我走出來(lái)教室，抬頭看了天空，原來(lái)天空是如此的美麗，一朵朵白云在藍天中飄蕩，真的是美呀！再看看老師親切的臉，頓時(shí)心情就更加舒暢了！

　　只要想到老師那張親切的臉，我總會(huì )感到很開(kāi)心，讓我看到了希望。那張親切的臉，讓我難忘！

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