關(guān)于文明的作文精選【15篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于文明的作文1
我想設立一個(gè)文明節，文明是一種品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)才能創(chuàng )造一個(gè)文明的社會(huì )。
中國歷來(lái)就素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高于一切！雖然如此，但事實(shí)并不樂(lè )觀(guān)，比如，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處都有口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊密密麻麻的口香糖殘跡，與神圣的天安門(mén)廣場(chǎng)形成了鮮明的對比。在我們的校園中，有些同學(xué)故意損壞公物，到處扔東西……從這些很小的細節就可以反映一個(gè)人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學(xué)習的前提。
如果我們沒(méi)有良好的習慣，即使我們有很好的學(xué)習成績(jì)，也枉然。即使我們不能成材，也要先成人。
每次到文明節的'時(shí)候，人們都必須文明，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不損壞公務(wù)物……如果誰(shuí)做得最好，就能得到“文明狀元”的稱(chēng)號，如果不遵守文明節的規定，就罰他掃馬路。
我希望每個(gè)人都活在文明中，就算沒(méi)有這個(gè)節日也一樣！
老師評語(yǔ)：習作字里行間，處處體現了文明的重要性，作者的思想教育隨處可見(jiàn)，又言之有理。向你致敬！
關(guān)于文明的作文2
在我所處的這個(gè)城市，擠車(chē)是一個(gè)熟視無(wú)睹的現象。
“哎呀，你踩我腳了！”一人驚呼到。隨即傳來(lái)：“喲，踩就踩了唄，關(guān)我甚事？”……有的.人擠得青筋凸起；有的擠得汗流浹背。司機卻對這些現象視而不見(jiàn)。在這時(shí)，管它文明不文明，擠上車(chē)再說(shuō)。
中華人民五千年來(lái)的文明就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎？口口聲聲的說(shuō)，迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)。文明哪兒去了？新風(fēng)怎么樹(shù)？就應從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！在社會(huì )中的一舉一動(dòng)中體現！要創(chuàng )造一個(gè)干凈.和諧的社會(huì )。我個(gè)人認為，這要成為一個(gè)風(fēng)氣，一個(gè)制度。不僅要在奧運期間實(shí)行，平常也要成為每人都應有的習慣。就像擠公共汽車(chē)一樣，站一會(huì )又怎么了？讓老.弱.病.殘先上，先坐又有什么？自己舒服了可文明卻丟了，卻被拋之九霄云外。讓誰(shuí)瞧見(jiàn)了也不好。即便沒(méi)親耳聽(tīng)到辱罵，背后也有人說(shuō)你素質(zhì)低下！
迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)。這不單單是個(gè)口號，也要落實(shí)到行動(dòng)中。給世界展現出一個(gè)文明的中國，一個(gè)綠色的奧運！
關(guān)于文明的作文3
紅梅公園的桂花開(kāi)了，爸爸帶著(zhù)我去賞桂花。
進(jìn)了公園，空氣中彌漫著(zhù)一陣陣濃郁的桂花香。我尋著(zhù)香味望去，只見(jiàn)一棵棵桂花樹(shù)昂首挺立，一朵朵金黃色的桂花密密麻麻地掛滿(mǎn)枝頭。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，小桂花聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的歌唱，不禁跳起了舞蹈。他們披著(zhù)黃綠色的衣裳，向我們點(diǎn)頭。路過(guò)的行人一個(gè)個(gè)使勁地嗅著(zhù)鼻子，貪婪地呼吸這迷人的香味，不過(guò)卻沒(méi)有人去摘花，我想：“我們常州人真棒！”
進(jìn)了游樂(lè )園，隊伍排得可真長(cháng)。游客們有的.想玩碰碰車(chē)。有的想坐太空漫步，有的大概是外地人，買(mǎi)了海盜船又小火車(chē)，買(mǎi)了小火車(chē)還買(mǎi)青蛙跳……后面來(lái)的人，有的急得直跺腳，有的直拿手巾擦汗，有的干脆不排了，不過(guò)卻也沒(méi)有人插隊。
呵，釣魚(yú)的人可真多��！瞧，這個(gè)***姐釣到一條“蝴蝶尾”，那個(gè)老伯伯釣到了一只花金魚(yú)……這時(shí)，一個(gè)小弟弟悄悄地將手放進(jìn)了魚(yú)池中準備捉魚(yú)，我連忙勸他：“對不起，我錯了�！彼s回了自己的小手，不好意思地笑了。
省運會(huì )要到了，“我為省運添光彩，省運有我更精彩”也成為常州人的行為指南。是啊，講文明，懂禮貌，我們一起努力吧！
關(guān)于文明的作文4
在紹興，幾乎都是紹興人稱(chēng)霸天下，從他們眼中，我看見(jiàn)他們對我們外地人的藐視，他們說(shuō)我們不文不禮，自己又何常不是不文不禮。
放學(xué)后興奮的又蹦又跳，巴不得現在就回家。坐上車(chē)，沖下車(chē)，拉住袁曉蝶手，興高采烈的走回家。但卻不幸遇見(jiàn)“那個(gè)男的”所謂“那個(gè)男的”乃袁曉蝶天敵是也。他經(jīng)常稱(chēng)袁曉蝶為“那個(gè)女的”明明知道別人的姓名可就是不叫。這回遇見(jiàn)了，不但大罵袁曉蝶，還不叫姓名�？粗�(zhù)嘴噴火，頭上冒火，唉！這下他可就死翹翹哩！我靜坐一旁，冷觀(guān)男女大戰。但并未如我所愿，袁曉蝶賞了他幾卷，幸幸而歸。
我來(lái)到家的樓下，不只哪位紹興大將軍向我投了一泡，說(shuō)是紹興人，這并不是無(wú)理取鬧，只因這棟樓，外地人只有我們一家，你若找其它外地人，只有我這一家。頭頂一位大娘，四下張望，見(jiàn)只有我這一個(gè)小屁孩，朝我身后的荷花玉蘭，扔了一大袋垃圾猛的一扔，我吐著(zhù)舌頭，小聲罵道：“沒(méi)公德心的家伙�！蔽遗呐钠ü�，回家中。
這些紹興人所謂的.文明是什么？是罵人嗎？是打人嗎？是亂扔垃圾嗎？指教他人的惡處，倒不如清理清理自己的惡習!
關(guān)于文明的作文5
我在班里擔任班長(cháng)職務(wù)。這次被評為了“文明小使者”。這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。
中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠流長(cháng)。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學(xué)到了待人接物的禮儀規范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì )向他們問(wèn)好。作為一名班干部，我能夠堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀校規。班主任老師不在學(xué)校時(shí)，主動(dòng)組織好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團結同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的.同學(xué)，幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色，而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂得知識就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習濃”的班集體里，同學(xué)之間團結友愛(ài)，關(guān)系融洽，具有較強的集體榮譽(yù)感。
這就是我，我會(huì )再接再厲，發(fā)揮“文明小使者”的作用，以我的行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
關(guān)于文明的作文6
幽默的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)瑦?ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，組成了一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。那是我六歲的時(shí)候，一天晚上，我坐在院里仰著(zhù)頭，手托著(zhù)下巴，看著(zhù)滿(mǎn)天的`星辰，一個(gè)個(gè)小星星向我眨著(zhù)眼。忽然，要星星的念頭在我幼稚的心里油然而生。我跑到屋里，哭鬧著(zhù)讓媽媽給我摘星星。媽媽被我逼得沒(méi)辦法，就讓爸爸給我摘。真不愧是當爸爸的，只見(jiàn)他從里屋端出一盆清水，放在院子的中央，嘿，（范文.先生網(wǎng)）盆子里真有一顆星星，正在調皮地眨著(zhù)眼睛。望著(zhù)盆子里的星星，我高興地笑了，臉上還掛著(zhù)幾顆晶瑩的淚珠。
隨著(zhù)光陰的流逝，天真幼稚的我已經(jīng)變成了亭亭玉立的大姑娘。然而，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的毛病卻怎么也改不了。有一次，我畫(huà)了一張半身的人畫(huà)像，畫(huà)完之后，我拿起畫(huà)給爸爸看，并問(wèn)爸爸這是誰(shuí)，爸爸看后幽默地說(shuō)：“小眼睛，當然是你媽媽了�！苯又�(zhù)我又把畫(huà)拿給正在干活的媽媽看，媽媽看了之后風(fēng)趣地說(shuō)：“大鼻子，是你爸爸�！蔽覐娙套⌒�，跑到屋子的中央，正式宣布：“大鼻子像爸爸，小眼睛像媽媽?zhuān)@個(gè)人嘛，就是我�！薄肮币魂囆β暣蚱屏顺良�。
我愛(ài)幽默的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)鼝?ài)這個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的家庭。
關(guān)于文明的作文7
文明是一種品質(zhì)，也是一種修養。我們要做文明的小學(xué)生，說(shuō)文明的話(huà)，行文明的事。
一個(gè)星期三，奶奶來(lái)接我放學(xué)。到了馬路旁邊時(shí)，正好遇上紅燈，而那些車(chē)也還沒(méi)過(guò)去。在這樣的情況下，奶奶一定會(huì )拉我“搶”過(guò)馬路。想到這，我趕緊對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們不能闖紅燈呀!如果被警察叔叔抓住了，那就糟糕了。那咱家的`飯誰(shuí)來(lái)做呀?”奶奶聽(tīng)了我這番話(huà)，心里便打消了闖紅燈的念頭。她還叮囑其他人說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要亂闖紅燈�！迸赃叺囊晃黄牌怕�(tīng)了，便對自己的孫子說(shuō)：“看看姐姐，她不但自己自覺(jué)做好，而且還懂得叫奶奶不要闖紅燈。你呢，一點(diǎn)也不像姐姐。今后可要向姐姐學(xué)習呀!”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里甜滋滋的。
是啊，生命無(wú)價(jià)，我們要珍惜自己的生命，就要注意安全�！皩幍纫环昼�，不爭三秒”，當你正站在馬路邊，當紅燈亮著(zhù)時(shí)，你可要小心謹慎呀!同學(xué)們，創(chuàng )建文明城市，我們應該從小事做起，從自己做起。讓我們都要用自己的行動(dòng)，共同創(chuàng )建和諧、文明的城市吧!
關(guān)于文明的作文8
開(kāi)學(xué)到此刻已經(jīng)有兩個(gè)月了，每一天中午食堂里，都會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們浪費糧食的現象!看見(jiàn)白白的米飯和滿(mǎn)滿(mǎn)的菜被倒掉，真是讓人心疼呀!
有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自我不喜愛(ài)吃的!有的同學(xué)著(zhù)急去玩，盛飯和湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上!有的同學(xué)一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜這些都是在浪費糧食!也許你并不覺(jué)得自我在浪費，也許你認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費這一點(diǎn)，他浪費這一點(diǎn)，大家都浪費這一點(diǎn)，那就不是一點(diǎn)點(diǎn)損失了!同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣!這種不文明會(huì )十分影響我們的.身體健康和文明學(xué)生的良好形象!同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、節約糧食開(kāi)始吧!
其實(shí)節約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，能吃多少就盛多少，不要剩飯菜;不在吃飯的時(shí)候，丟飯菜玩!不挑食，無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(cháng)的，為了自我的健康，我們都要通通吃掉它!
同學(xué)們，讓我們從這天開(kāi)始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧!
關(guān)于文明的作文9
一天，憨厚可愛(ài)的樂(lè )樂(lè )熊和調皮搗蛋的孫小圣一起去公園玩。
他們邊走邊聊，孫小圣調皮的'毛病又犯了，他好像覺(jué)得走不過(guò)癮似的，對樂(lè )樂(lè )熊說(shuō)：“今天讓你看看我孫小圣的本事�！闭f(shuō)著(zhù)，一個(gè)筋斗翻到景觀(guān)池中央的一塊大石頭上，做了一個(gè)“金雞獨立”的動(dòng)作，接著(zhù)又來(lái)了一個(gè)“大鵬展翅”。樂(lè )樂(lè )熊見(jiàn)了，說(shuō)：“小心你腳下的青苔！”話(huà)音未落，孫小圣就摔了一個(gè)屁股蹲，要不是他身手靈活，動(dòng)作敏捷，早就渾身濕透了，孫小圣對樂(lè )樂(lè )熊說(shuō)：“怎么樣我厲害吧！”樂(lè )樂(lè )熊說(shuō)：“這樣做很危險�！薄罢鏇](méi)勁！”
他們又來(lái)到了休息亭，孫小圣用尾巴繞在柱子上說(shuō)：“我祖先孫悟空，大鬧天宮時(shí)，曾在如來(lái)佛祖手中寫(xiě)過(guò)“到此一游”，今天我也來(lái)寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)在柱子上寫(xiě)著(zhù)“到此一游”�；貋�(lái)樂(lè )樂(lè )熊批評孫小圣說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？假如這個(gè)亭子都寫(xiě)上字，那還能坐嗎？而且這是破壞公物�！睂O小圣的臉就像鋪了塊紅布似的，很難為情。
從此以后，孫小圣就成為了愛(ài)護花草公物的好市民。
關(guān)于文明的作文10
生態(tài)文明是什么？生物書(shū)上說(shuō)生態(tài)文明是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的世界倫理社會(huì )化的文明形態(tài)；生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì )和諧發(fā)展這一客觀(guān)規律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。既然是與各種生物和諧共處的，那么美一種生物都應該對地球付出責任吧�？山昴陙�(lái)生態(tài)危機卻頻頻發(fā)生，地球到底怎么了？這又是誰(shuí)的錯？大家都會(huì )頻頻發(fā)問(wèn)，地球怎么了？地球“生病”了唄，由于近年來(lái)人類(lèi)為了自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過(guò)程中，對自然環(huán)境進(jìn)行的'破壞和污染而產(chǎn)生的危害，而這是人類(lèi)生存的各種負反饋效應。
關(guān)于文明的作文11
一個(gè)個(gè)人組成了一個(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭又組建成為一個(gè)大家庭，它就是社會(huì )。我們生活在這個(gè)社會(huì )中，唯一能夠維持社會(huì )和平的就是文明。其實(shí)文明是一種自我意識，撿掉地上的廢紙、說(shuō)普通話(huà)、禮貌待人，注意并規范自己的行為習慣，這都是文明的表現。
文明要從小事做起，就說(shuō)說(shuō)我自己吧！曾經(jīng)的我一度認為下課追跑打鬧與文明沒(méi)多大關(guān)系，于是就因為這個(gè)被老師批評許多次，老師也不止一次提醒我：“追跑打鬧是不文明的現象，你想做一個(gè)不文明的小學(xué)生嗎？”幼稚的我還是我行我素。
直到后來(lái)，我不止一次從老師口中聽(tīng)到關(guān)于追跑打鬧而釀成的悲��！例如：“某某班某某同學(xué)因為下課追跑打鬧而被送進(jìn)了醫院！”我幼小的心靈震驚了，在我慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，我漸漸也明白了追跑打鬧更是一種不文明的表現，小時(shí)的文明習慣對將來(lái)有著(zhù)至關(guān)重要的影響！比如小時(shí)已經(jīng)形成了打架追逐的習慣，長(cháng)大有可能會(huì )去打架斗毆，走上一條不歸路。
文明要從平時(shí)的'習慣來(lái)養成，建設美好的家園更需要文明來(lái)維護。最美媽媽、最美司機等都實(shí)現了文明的價(jià)值。未來(lái)的文明社會(huì )要靠我們青少年來(lái)努力，那么就讓我們從小事開(kāi)始，學(xué)會(huì )文明吧！
關(guān)于文明的作文12
今年的國慶節，我們一家子要去老祖家串門(mén)。
8點(diǎn)一到，我們去車(chē)站坐上了342路汽車(chē)，向小莊總車(chē)站駛去�！靶∏f總站到了！”當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我們趕緊下車(chē)等729路汽車(chē)，可是，每輛729路汽車(chē)的人都坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們剛要打車(chē)的時(shí)候又被姥姥給制止了。我們只能無(wú)奈的坐上9路汽車(chē)。我們不知道是因為9路汽車(chē)非常受北京市民歡迎，還是因為今天是國慶節，大家都想去天安門(mén)看花的緣故，所以車(chē)里特別擠，心里很著(zhù)急�？墒切睦镆幌氲健斑^(guò)一站算一戰”這種想法，急躁的心情馬上就平靜下來(lái)，但是上車(chē)的人也太不文明了：有從后門(mén)進(jìn)的、有的人死活都得擠上來(lái)的、還有一個(gè)居然從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)的，這時(shí)候我想到受擠的'媽媽?zhuān)医K于忍不住了，我沖著(zhù)要上車(chē)的人大喊：“別上了！9路汽車(chē)又不是一輛！你們不會(huì )再等下一輛9路汽車(chē)呀？”可有人就是不聽(tīng)，非擠后門(mén)，我又喊：“別上了！別上了！”正在這時(shí)，姥姥對我說(shuō)：“別說(shuō)了！等一會(huì )兒人家走你呢！”過(guò)了一會(huì )兒，我們終于下了那輛倒霉的9路汽車(chē)，隨后，我們又坐上了快速公交，到了老祖家。
到了老祖家后，我還在想路上的事，我覺(jué)得：這些人太不文明了！
關(guān)于文明的作文13
一天下午，在放學(xué)的路上，王明明和王艷艷倆兄妹有說(shuō)有笑的。
忽然，艷艷對明明說(shuō)：“哥哥，我們比賽跑步吧！誰(shuí)先到家，誰(shuí)就贏(yíng)，好不好？”明明說(shuō)：“好��！”
他們倆跑啊跑，突然，艷艷停了下來(lái)，明明轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)艷艷：”怎么了，艷艷？”他順著(zhù)艷艷指著(zhù)的地方望去，哇！在果皮箱旁邊有一大堆垃圾，此時(shí)的艷艷皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴。明明心想：艷艷可是個(gè)學(xué)習好，還講衛生的`好孩子，她可受不了！
艷艷對明明說(shuō)：“我把垃圾清理干凈，哥哥你就想個(gè)辦法，讓大家別再把果皮扔在果皮箱旁邊了。好嗎？”明明點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”他想：“如果照艷艷這樣，我們豈不是每天都要來(lái)了嗎?可是太麻煩了呀！咦？我為什么沒(méi)想到？我可以寫(xiě)一張紙條，上面寫(xiě)一些提醒人們不要亂扔垃圾之類(lèi)的話(huà)。對，就這么辦！”
明明從書(shū)包里拿出一支筆和一張大白紙，他用筆在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“文明只差一步�！泵髅鲗�(xiě)好了，艷艷也清理干凈了，瞧，果皮箱，旁邊的垃圾都消失得無(wú)影無(wú)蹤，一塵不染。
明明把紙貼上雙面膠，粘上了果皮箱，艷艷向他豎起了大拇指：“哥哥真是智多星！智多星！”明明聽(tīng)了，還不好意思了呢。
關(guān)于文明的作文14
新的學(xué)期又開(kāi)始了，轉眼間就已經(jīng)成為一名初一的學(xué)生了，讓我感受到欣慰的是這是一個(gè)新的開(kāi)始，而且有迎來(lái)了新的同桌。
這天，我背著(zhù)書(shū)包到學(xué)校報到，老師給我安排座位，發(fā)現我的同桌是一位男生，他帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文文靜靜，跟我混熟了以后就變得瘋瘋癲癲的，說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔。
第2天，我到學(xué)校后發(fā)現他在補作業(yè)，我隨口說(shuō)了一句，“喂！你在干什么昂，小心老師看見(jiàn)咯罰你，哈哈！”他馬上回我說(shuō)：“滾一邊去，老師看見(jiàn)我就說(shuō)是你叫我寫(xiě)的，哈哈，我說(shuō)是你沒(méi)告訴我有這項作業(yè)，看你怎么辦�！蔽野l(fā)現他越來(lái)越犯賤了。
那次，我只是碰了一下他的.衣服，他像個(gè)潑婦一樣的罵了起來(lái)，我我不理他，繼續寫(xiě)我的作業(yè)，他還在罵，我顧不得多少形象了，一眨眼，變成了一個(gè)潑婦，破口大罵。我兩還在互罵，老師來(lái)了，我們終于停下來(lái)了，結束了這罵人的時(shí)光。
同桌，請你不要這樣了，我們一定要做一個(gè)文明少年！
關(guān)于文明的作文15
環(huán)境是我們人類(lèi)和自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎，愛(ài)護地球，保護生態(tài)，保護環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責任，然而，就在我們的校園里，破壞環(huán)境、亂扔垃圾就是隨處可見(jiàn)的了，我認為推廣綠色校園，倡導文明，開(kāi)展綠色消費卻是一種新的時(shí)尚，是社會(huì )進(jìn)步的.體現，我們是祖國的未來(lái)，要完成我國的生態(tài)環(huán)境保護，實(shí)現我國的基本國策，需要對我們多多開(kāi)展保護教育，讓我們從小就來(lái)愛(ài)護地球，維護生態(tài)，促進(jìn)環(huán)境保護意識，積極提高宣傳，提高人們對生態(tài)÷環(huán)境的保護作用。
目前在我們國家，人們對人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的內在聯(lián)系的認識還很貧乏，由于我國特殊的資源、環(huán)境、人口狀況、環(huán)保宣傳和教育顯得重要，通過(guò)積極的環(huán)保宣傳，可以使人們認識到環(huán)境破壞的危害和環(huán)境的重要性，而進(jìn)一步地認識到并關(guān)心經(jīng)濟、社會(huì )政治和生態(tài)的相互依賴(lài)性，增強每一個(gè)人的責任并使其獲得保護和改善環(huán)境，支持可持續發(fā)展的知識技能。
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