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（薦）快樂(lè )14篇
快樂(lè ) 篇1
覲說(shuō)的對："笑并不代表快樂(lè )，哭并不代表悲傷"，我會(huì )快樂(lè )。表面上看起來(lái)越是堅強的人,內心越是脆弱.我就是外表堅強,內心卻很脆弱的女生.我很傷心,但卻沒(méi)有人了解我內心的痛.
我快樂(lè )嗎?不清楚.我喜歡笑,真心實(shí)意的笑,可是當我停下來(lái)的時(shí)候,為什么我的心會(huì )好疼好疼?我要得是什么,難道只要一份來(lái)自家庭的溫暖就足夠了嗎?好象不以為然.我還需要同學(xué)的愛(ài),老師的關(guān)心……
他是一個(gè)很帥氣的男生,我一直都很期待他能夠正眼瞧我,和我說(shuō)話(huà),這不是因為我喜歡他,我只是很想證明我的存在,我討厭被忽視的感覺(jué).這也許和我小時(shí)侯生活的環(huán)境有關(guān)吧!我小的'時(shí)候幾乎是在別人的稱(chēng)贊中張大的,所以我現在真的忍受不了……我會(huì )一直等,等到他注意我時(shí)我才要放棄,至少我以前是這么認為的.
現在我才發(fā)現:原來(lái)我把一切都看的這么重要,可最后我卻什么都比別人差.我總是這么自以為是,以為自己什么都是最好的,可真正的卻什么都不如別人.或許我飛的太高了,所以現在摔的慘是應該的.可是我現在真的好疼.
或許,現在是我該徹底放棄的時(shí)候了,因為媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我:"有些事,是永遠不會(huì )有結果的,與其漫無(wú)目的的等待不可能發(fā)生的事,還不如做好眼前的.等待也是有期限的,漫無(wú)目的的等待者注定是個(gè)大笨蛋,我不想做笨蛋,所以我要放棄.
從今天起,我要快樂(lè ),我要保護自己,不在讓自己在受到任何傷害了.如果說(shuō):"在每天的黎明降臨之際,只要虔誠許愿,愿望就可以實(shí)現的話(huà),那我希望:"上天賜予我快樂(lè )”
快樂(lè ) 篇2
煩惱是天空中那一道美麗的彩虹，它會(huì )給你指引前進(jìn)的方向，煩惱就是那五彩斑斕的彩虹，它會(huì )隨著(zhù)你的心情變化而不變，而這個(gè)不能的“煩惱”是人們對它的煩惱。它是一道亮麗的彩虹，是人們對它的煩惱，它會(huì )告訴你怎么樣快樂(lè )。
有一次，我正在睡覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)小妹妹在哭，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位小妹妹摔倒了，小妹妹的臉上滿(mǎn)是鮮血。我趕緊跑過(guò)去一看，小妹妹的臉上還流著(zhù)血，我趕緊給小妹妹洗了一次腳，還問(wèn)她：“你怎么了？”小妹妹說(shuō)：“我嗚嗚”我說(shuō)：“妹妹，別哭，我不要你了，我自己會(huì )好好的！你不能這樣說(shuō)，你的傷心也會(huì )好的！”我說(shuō)：“對不起，我我不應該說(shuō)”
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，小妹妹終于停止了哭聲。我問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：“因為妹妹太難看了！我要回家了！”這時(shí)，我心想：“為什么小妹妹會(huì )這樣哭呢?這可真是個(gè)煩惱的小姑娘呀！”后來(lái)，我們還是開(kāi)始討論，最后，我們決定，把一個(gè)新玩意兒給小妹妹玩玩，我們開(kāi)始討論玩兒，最后我們決定把一個(gè)新玩意兒給小妹妹玩。
小妹妹開(kāi)始玩了，我也開(kāi)始討論她為什么會(huì )哭。她說(shuō)：“因為她是小妹妹，就不能跟我們玩啦！”最后，我們決定把小妹妹給逗笑了，我也開(kāi)始討論起來(lái)了，最后，我們決定把她逗笑。
小妹妹開(kāi)始哭了，我想她的眼睛一定很紅，我想，她的眼睛一定會(huì )紅的，而這個(gè)小妹妹卻會(huì )哭的'
終于，在一個(gè)星期后，我的心情好多了，我終于找到了她的感覺(jué)，我的好朋友，她的名字叫陳思琪。我們一起玩的很高興，我們又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
這件事情讓我永遠也忘不掉，它是一道亮麗的彩虹，是一道亮麗的彩虹，它是一道亮麗的彩虹，是一道給我帶來(lái)無(wú)限煩惱的彩虹，一道美麗的彩虹快樂(lè )的“煩惱”啊!
快樂(lè ) 篇3
“叮零零”上課鈴響了，這節是語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的。老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：”今天我們不上語(yǔ)文課，而是來(lái)玩畫(huà)鼻子!”我們聽(tīng)了這句話(huà)，都高興得從椅子上蹦了起來(lái)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的'嘴兒微微翹起，好像在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子，大家快來(lái)給我畫(huà)一個(gè)鼻子吧!”
老師第一個(gè)請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩了穩情緒，走到了黑板面前，這是從后面傳來(lái)同學(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽(tīng)到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫(huà)在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二個(gè)老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫(huà)到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說(shuō)：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫(huà)到眼睛旁邊啊!”
第三個(gè)老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然后面傳來(lái)激烈的鼓掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)到了指定的位置，我高興得跳了起來(lái)，大頭娃娃好像在說(shuō)：“謝謝你，我喜歡你幫我畫(huà)的鼻子�！�
“叮零零”下課鈴響了，我覺(jué)得非�？上�，可是我覺(jué)得今天非�？鞓�(lè )!
快樂(lè ) 篇4
國慶長(cháng)假到了，我們一家決定好好地玩一玩……
9月30日晚上，爸爸媽媽一起商量：國慶假期有七天，去哪里呢？爸爸說(shuō)：“對了，我的大學(xué)同學(xué)前段時(shí)間問(wèn)我們國慶節怎么安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩�！薄昂冒�，有點(diǎn)想法！”媽媽表?yè)P起爸爸。爸爸微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來(lái)，我們就先苦后甜了�！眿寢屨f(shuō)。
到了第二天，我們一行開(kāi)車(chē)到了寧海。來(lái)到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入云，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峰》這篇課，我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，這山是不是像天都峰那樣又高又陡？”“比起天都峰，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”爸爸的回答打消了我的擔心。
我連忙跟著(zhù)大部隊向上爬去，一會(huì )兒扶著(zhù)欄桿，一會(huì )兒拉著(zhù)爸爸的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽(tīng)到了下山的人說(shuō)：“爬得累死了，不過(guò)有這么清澈的水很值得�！蔽乙宦�(tīng)，上面有水，一下子來(lái)了勁，就飛快地爬起來(lái)，超過(guò)了氣喘吁吁的媽媽?zhuān)殖^(guò)了滿(mǎn)頭大汗的爸爸，超過(guò)了所有人，第一個(gè)沖到了山頂，興沖沖地來(lái)到了水池邊。哇，這水真的清澈見(jiàn)底呀！連水里的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲。
我找來(lái)幾塊小石子，和我的伙伴們玩了起來(lái)，我們向水面打去，只聽(tīng)“砰砰砰”的`一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛(ài)的水��！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！
我們整整玩了一下午依依不舍地下山了，我們相約明年暑假再來(lái)玩。
在車(chē)上，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑老瓤嗪筇鸬囊馑剂�，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦后甜！”哈哈哈哈……
快樂(lè ) 篇5
樓下的晚風(fēng)吹過(guò)青石子路，天空漸漸深沉，像是那鯨魚(yú)背上的一抹深藍。我漫步在小區中，靜靜享受著(zhù)夏日晚風(fēng)。
轉角間，腳旁的一抹紫色吸引了我的注意。我蹲下來(lái)，是一株花！若不是我的不經(jīng)意，又有誰(shuí)會(huì )注意到它呢。但花兒似乎并沒(méi)有在意我的看法，依舊靜靜地開(kāi)著(zhù)。
看它的模樣，淡紫色的身子努力地證明著(zhù)自己的'存在，那小小的莖支撐著(zhù)它的微小身子。我感到疑惑：如此微小的、不起眼的花為什么要開(kāi)于這敗葉鋪滿(mǎn)的爛泥中呢？它會(huì )快樂(lè )嗎？
我并沒(méi)有太在意這株花，正準備起身四去時(shí)，忽然被它吸引了眼球：它將淡紫色的身子張開(kāi)到極致，好像在努力地證明著(zhù)自己的存在，它哪怕微小，在這個(gè)大的天地間，找到一個(gè)自己的立錐之地，從此便快樂(lè )地生活下去�？茨亲仙ò晟蠋е�(zhù)的透明的露珠。是露珠嗎？不，不，那是它夜以繼日努力開(kāi)放后換來(lái)的快樂(lè )的淚珠。只有它自己知道，證明自己的存在，亦是如此快樂(lè )。
你我年少之時(shí)，便有花香伴成長(cháng)，這一口世道艱險也就方才淺嘗輒止，豈又敢就此避退？我們此生生于這世間，雖然是天資有限，也未必能像先賢那樣立下千秋不世之功，那至少不能愧對自己吧，亦如這花，也要像花兒一樣努力地去做，去證明自己的存在，那么，我們便能快樂(lè )。那么，這快樂(lè )便是證明自己的存在吧。
記得《西西弗神話(huà)》中的西西弗，他早已知道自己已無(wú)力推石頭上山，但是，他依舊堅持，天天推著(zhù)，推著(zhù)。那正是因為他懂得，懂得享受推石頭上山的快樂(lè )之感，懂得欣賞汗水滴落于大地上的快樂(lè )。
我再次看向這株花兒，似乎懂得它開(kāi)于這敗葉滿(mǎn)地的爛泥中的意義了。它努力地去證明自己的存在，這便是快樂(lè )。那么，我也像這花兒一樣，將自己種在土里，去努力，去存在。
將自己種在土里，去存在，去快樂(lè )。
快樂(lè ) 篇6
人人都有煩惱，都嘗試過(guò)喜怒哀樂(lè )，讓我們悶心自問(wèn)，“我真的快樂(lè )嗎？”我不知道答案，但我總向別人提起——快樂(lè )的秘訣。 其實(shí)，生活的路本來(lái)就坎坷，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，最重要的資本就是好心態(tài)。有了它，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)可以這么過(guò)。讓我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈的`窗戶(hù)，開(kāi)開(kāi)心心地面對一切！
春天，當冰雪消融，你會(huì )感到他們的無(wú)辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認為萬(wàn)物把它的快樂(lè )建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當雪化成了水，流入河流，山川，即是一個(gè)新的開(kāi)始，新的旅程，它歡快地流淌著(zhù)，沒(méi)有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤的空氣……
夏天，當太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，當狂風(fēng)驟雨突襲，你會(huì )感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什么也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒(méi)有人會(huì )讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風(fēng)雨之后的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會(huì )計較大風(fēng)大浪，撐到最后的才是贏(yíng)家！
秋天，落葉紛飛，你會(huì )發(fā)覺(jué)凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無(wú)目的，只得深埋在地下，沒(méi)人去理會(huì )，那么無(wú)助，將會(huì )隨風(fēng)消逝。不！當落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會(huì )寂寞，它的一生不是驚天動(dòng)地，卻付出了一切，無(wú)言的愛(ài)，讓心去靜靜感受。
冬天，雪花飄飄，大樹(shù)凋零，花兒枯萎，或許你會(huì )惋惜，在這種生活里，你會(huì )心酸、會(huì )心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會(huì )更加燦爛！
用我們的真心去感觸一切，快樂(lè )便不再消失；用我們的靈魂去聆聽(tīng)一切，悲傷便不存在！心存愛(ài)心，你就會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )，用心去體會(huì )！
快樂(lè ) 篇7
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是收獲時(shí)的喜悅，快樂(lè )是玩耍中的歡笑，快樂(lè )是思想的放空與遐想……進(jìn)入五年級，臨近畢業(yè)，因為學(xué)習的緊張、補習班和競賽的應接不暇，快樂(lè )似乎離我們漸行漸遠，但是只要你善于發(fā)現、尋找，你就會(huì )在忙碌的生活中找到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )!
這不，上星期四的勞技課，老師要求我們每人制作一把角尺，嘿，這便讓我享受到了快樂(lè )!角尺的制作過(guò)程看似簡(jiǎn)單其實(shí)不易：為了把四塊木板以保持直角的形式牢牢粘在一起，我不僅用完了整整一瓶白膠，還想方設法一會(huì )兒用手按;一會(huì )兒用字典壓，折騰得我滿(mǎn)頭大汗。接下來(lái)用餐巾紙蘸上石膏粉抹在粘合的木板上，把木板上的'縫隙、小孔填平，這一過(guò)程又讓我手忙腳亂，接連兩次把石膏粉撒在了褲子上。緊接著(zhù)用沙皮紙打磨木板也讓我吃盡了苦頭，粗糙的沙皮紙雖然把木板磨得光滑平整，但同時(shí)也磨壞了我的指甲、磨破了我的皮膚。還是給角尺美化最讓我得心應手，沒(méi)幾下功夫，一把原本普通的角尺瞬時(shí)變得漂亮了許多。當老師對我努力后的勞動(dòng)成果贊嘆不已，打了一個(gè)大大的五角星時(shí)，呵，那種快樂(lè )真是無(wú)法比擬!因為在家中我是小太陽(yáng)，日常生活中都是家人為我服務(wù)，不需要自己動(dòng)手，也沒(méi)機會(huì )嘗試做家務(wù)，而在勞技課上我卻可以自己動(dòng)手，過(guò)程的新鮮、作品的成功，怎能不快樂(lè )呢?
華育輔導課雖然冗長(cháng)，但課間短暫的休息時(shí)間卻也是我快樂(lè )的時(shí)光。找到升升、朱堅俊、喬彥誠，時(shí)而一起捉迷藏，時(shí)而玩冰凍老鼠，時(shí)而分享各自的零食……課間休息的快樂(lè )常常讓我們意猶未盡!
結束一天的忙碌，放學(xué)到家直奔廁所，上廁所的間隙翻閱自己喜愛(ài)的書(shū)籍——這也是我的快樂(lè )!進(jìn)入書(shū)中的意境，有時(shí)我身處古時(shí)某個(gè)朝代，體驗一把穿越;有時(shí)我變?yōu)橐幻∥讕�，和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚在天空中飛翔……
雖然五年級課業(yè)更加繁忙，但是我相信，只要擁有一顆快樂(lè )的心，便會(huì )感到快樂(lè )無(wú)處不在!朋友，你說(shuō)對嗎?
快樂(lè ) 篇8
我錯過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
為什么我會(huì )在一大群朋友中突然就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影我就難過(guò)？為什么看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向……
如風(fēng)的往事，哀傷的記憶，無(wú)情地折斷了我的羽翼。每當黑夜將要來(lái)臨時(shí)，我都比安先閉上自己的`眼睛，因為我害怕黑夜中孤獨的自己。第當有人欲與我談心，我卻以沉默作為掩飾，面對我佯裝的素不相識，友人們都紛紛離我而去。于是，我只留住了寂寞藏于心，在第每個(gè)星光隕落的晚上一次次擦拭眼眸中的淚滴。我明知自己錯了，卻不知為何還要苦苦堅持……
然而，青春傷痛的記憶就像于掌心的水滴，不管我怎樣的緊握，它還是會(huì )慢慢溢出，勾起心中的悲傷。于是，我便習慣了抬頭仰望天空中的星星�？墒�，就當藍色游覽劃過(guò)那一妙，淚水卻早已將我的雙眼浸濕。這一妙我才明白天空因為愛(ài)過(guò)了，才會(huì )藍得如此憂(yōu)傷，青春因為疼痛了，才會(huì )成長(cháng)得如此深刻……
從此，我第天嘗試說(shuō)最多的話(huà)，盡管我不喜歡說(shuō)；我盡力對每一個(gè)人都微笑以對，哪能怕我并不喜歡笑。有些事，明知道不情愿也堅持，因為至少那不是錯的……身邊的每個(gè)人逐漸都說(shuō)我的生活好快樂(lè )，于是慢慢地我就認為自己真的快樂(lè )是什么，就是掩飾自己的憂(yōu)傷對每個(gè)人微笑……
將生平飛落如雪的哀傷盡數吹散開(kāi)來(lái)，如同蝴蝶的翅膀掠過(guò)干涸心海。生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境……
我失去了很多，我卻依然那么快樂(lè )。
快樂(lè ) 篇9
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的.面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
快樂(lè ) 篇10
又是一年一度的運動(dòng)會(huì )。我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻終于來(lái)臨，我終于可以在賽場(chǎng)上馳騁，為班級爭光。
“請參加男子60米的選手到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到劉老師的召喚，我立刻熱血沸騰，原本緊張的心又多了一抹激情�！邦A備……呯！”，我像一只離弦的箭，閃電般地飛了出去，伴隨著(zhù)觀(guān)眾的吶喊聲，我沖過(guò)了終點(diǎn)。一看結果，第二名！看來(lái)決賽有點(diǎn)兒危險��！但是，天不同人，決賽時(shí)，我望著(zhù)終點(diǎn)，心想，幾秒鐘的事，努力！我再次發(fā)射，再次沖出起點(diǎn)，但是二班的選手短跑實(shí)在太強了，我只贏(yíng)得了第三名。不過(guò)比賽重在參與，至少有一個(gè)名次，也是好的開(kāi)端。畢竟這是我參加的第一次運動(dòng)會(huì )。
正在我休息時(shí)，突然聽(tīng)到通知：過(guò)一會(huì )要有400米的決賽。完了完了，剛剛體力“爆發(fā)”了兩次，等會(huì )又要長(cháng)跑，怎么辦？不管了，拼一把吧，緊張的'心情一直到了4點(diǎn)，終于聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)，請參加400米的運動(dòng)員到檢錄處檢錄。我才踏著(zhù)沉重的步伐走向檢錄處。幸好，我有一個(gè)難兄難弟——趙勁人，他告訴我不要緊張，放松去跑，努力就行。
放令槍一響，我遲疑了一會(huì )，才想起來(lái)這是在比賽。趕緊沖上去。糟糕，落了一大段了�？礃幼�，第一名拿不成了。不，不能就這么放棄，班里的同學(xué)們在為我加油，還幫我畫(huà)了加油的牌子，老師也在鼓勵我……我想著(zhù)，步伐不停地加快……超過(guò)一個(gè)，兩人，三個(gè)，第一名了！這時(shí)，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在為我吶喊：“洪佳宇，加油——�！弊詈�，我以1分22秒的成績(jì)取勝。雖然已是氣喘吁吁，大汗淋漓，但是因為喜悅，辛苦早已被拋到了九霄云外！
這次運動(dòng)會(huì )是一次實(shí)力的比拼，更是一次友誼的認識。這次運動(dòng)會(huì )有酸，有甜，有辛苦，也有淚水，更是一次意志的磨礪！
快樂(lè ) 篇11
“啊，又要去爬山！”我長(cháng)嘆一口氣，無(wú)奈地望著(zhù)穿上運動(dòng)服的媽媽?zhuān)缓酶?zhù)走出了家門(mén)。
一路上，我的心如同在油上煎烤一般，想著(zhù)八仙山的高度，不由地打起了退堂鼓。終于，車(chē)在公園門(mén)口停了下來(lái)，我也實(shí)在是難逃一劫了，只好硬著(zhù)頭皮跟上了媽媽的腳步。一路上，我拖著(zhù)如灌了鉛一般的雙腿，遲遲也不肯挪動(dòng)一步。
媽媽見(jiàn)我不高興，指著(zhù)那片桃花說(shuō)：“孩子，我們去看桃花吧�！闭f(shuō)罷，拉著(zhù)我跑到了桃花叢中�？粗�(zhù)媽媽穿梭在桃花叢中，頗有幾分“人面桃花相映紅”的感覺(jué)，我也加入了進(jìn)來(lái)，親近自然。
望著(zhù)那瓣瓣的桃花，或在夕陽(yáng)下舞動(dòng)霓裳，或在桃樹(shù)上綻開(kāi)笑靨，或鋪在地上變成一層厚厚的地毯，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量。
終于，我一鼓作氣，登上了山頂。夕陽(yáng)西下，如一枚澄黃的寶石，照耀著(zhù)大地。涼風(fēng)習習，吹過(guò)臉頰，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”�？墒�，轉眼一看下面高高的樹(shù)和蜿蜒曲折的羊腸小道，我的心又在怦怦地跳。
忽然，一群螞蟻從我腳邊經(jīng)過(guò)，我正心煩意亂，便用力一踢，把整個(gè)隊伍踢亂了�？晌浵伜孟裨诳棺h似的，偏偏從被我踢亂的'地方走去，我不禁心中一震：這小小的螞蟻都有毅力克服困難，堅持不懈地走下去，我們人又何嘗不能呢？于是，我深吸一口氣，收起東西，三步并作兩步地追趕著(zhù)前面的媽媽。
功夫不負有心人，我們很快就到達了廣場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)和舒緩的音樂(lè )，我也愛(ài)上了這項運動(dòng)——爬山。既長(cháng)知識，又學(xué)本領(lǐng)；既強身健體，又放松心情。這簡(jiǎn)單的快樂(lè )不簡(jiǎn)單！
快樂(lè ) 篇12
快樂(lè )的暑假同學(xué)們，你們的暑假快樂(lè )嗎？今年的暑假對我來(lái)說(shuō)可算得上是一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的暑假。一放假，爸媽就對我說(shuō)，今年暑假讓我自己主宰�！拔业氖罴傥易鲋�，耶！”我的尖叫聲震得爸媽只得捂起耳朵，相視而笑。每天早晨我一覺(jué)睡到自然醒，爸媽不再叫我起床。我也不用擔心上學(xué)遲到，多自在��！每天下午，我先做作業(yè)，手寫(xiě)累了，腦子感覺(jué)不靈敏了，我就打開(kāi)電視聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，減減壓，放松放松，要么我就打開(kāi)電腦在QQ上與好伙伴們聊個(gè)痛快。當然，作業(yè)完成了，到院子里與小朋友們一起做游戲也是每天必不可少的，我們蹦啊、跳啊、說(shuō)啊、笑啊……歡呼聲隨風(fēng)飄散，響徹院子里的每個(gè)角落。我最喜歡的古箏演奏技能在暑假里也得到了進(jìn)一步的`提升。這不，我又像往常一樣，懷著(zhù)美好的夢(mèng)想去了古箏培訓班。記得那次老師讓我演奏九級曲子——《高山流水》，我出乎意料地表現得出奇的好，輔導老師當著(zhù)所有培訓學(xué)生和家長(cháng)的面兒夸我呢，他說(shuō)“這孩子的音樂(lè )天賦超出一般孩子，演奏水平遠遠超過(guò)同齡孩子�！睕](méi)人想像得出，那時(shí)刻我有多得勁，我內心的喜悅溢于言表，心里也暗暗下決心，今后我將更加努力，博得更多人的人為我喝彩。此外，暑假里我還去了我一直向往的地方——陜西，親眼目睹了世界八大奇跡之一的秦兵馬傭。當我走進(jìn)一號兵馬傭坑時(shí)，我驚呆了。俑坑實(shí)在是太大了，有十幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大。每個(gè)兵馬傭英姿颯爽，一個(gè)有一個(gè)的風(fēng)姿，一個(gè)有一個(gè)的神采。我拿起照相機“咔嚓、咔嚓”拍了個(gè)盡。返回的路上，滿(mǎn)腦子儲存的是好心情、好記憶�？鞓�(lè )暑假，暑假快樂(lè )，我盼望著(zhù)下一個(gè)暑假早點(diǎn)來(lái)臨！指導老師鎮萬(wàn)榮
快樂(lè ) 篇13
鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢，唱著(zhù)快樂(lè )的歌謠；魚(yú)兒在水底，吹著(zhù)快樂(lè )的泡泡；螳螂在草叢，舞著(zhù)快樂(lè )的步伐。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè )。
伏在那朵剛開(kāi)放的迎春花的耳邊，金色的花兒像小小的太陽(yáng)，輕聲問(wèn)道：“你是不是我那如陽(yáng)光般絢爛的快樂(lè )？”
搖搖柳樹(shù)碧綠的發(fā)絲，冰涼的發(fā)梢騷弄我的臉頰，我便咯咯笑著(zhù)問(wèn)道：“你是不是我那溫暖愜意的快樂(lè )？”
害羞的荷花，總是粉紅了半邊花瓣，那漂浮的荷葉總歸是你的裙擺：“你是不是我那清漣高雅的快樂(lè )？”
在四季中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè )。
有時(shí)候以為，昨夜的夢(mèng)里，我的快樂(lè )在捂嘴偷偷的笑；有時(shí)候以為，在城市的一角，我的快樂(lè )在默默觀(guān)注著(zhù)我；有時(shí)候認為，上學(xué)的路上，我的快樂(lè )與我攜手相伴。
在生活中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè )。
為勞累的`母親沏上一杯茶，甜香的茶飄出裊裊輕煙。我的快樂(lè )，那是你嗎？幫辛苦的父親擦擦桌子，一塵不染的的桌子映著(zhù)我一額細汗。我的快樂(lè )，那是你嗎？讓自己分擔家庭的生活瑣事，清洗干凈的白褂子，隨涼臺上的微風(fēng)輕拂。我的快樂(lè )，那是你嗎？
在愛(ài)中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè )。
其實(shí)，我早已知道：
在四季的奔波里，快樂(lè )是迎春花，充滿(mǎn)活力、明亮、絢爛的色彩�？鞓�(lè )是千萬(wàn)條垂下的柳枝，充滿(mǎn)翠綠、溫暖、愜意的色彩。
快樂(lè )是朵朵荷花“出淤泥而不染”，充滿(mǎn)清純、高貴、典雅的色彩。
親愛(ài)的，我在四季的奔波里，找到了快樂(lè )的色彩。
在生活的探究里，快樂(lè )調皮，神秘朦朧；快樂(lè )默默，細心遙遠�？鞓�(lè )在身邊，快樂(lè )是我的伙伴。
親愛(ài)的，我在生活的探究里，找到了生活的個(gè)性。
在愛(ài)的體驗中，快樂(lè )為身邊的小事而感動(dòng)，快樂(lè )為愛(ài)人之人而自豪。
我追尋我生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，我將它們譜寫(xiě)成鳥(niǎo)兒最快樂(lè )的歌謠，編織成魚(yú)兒快樂(lè )唯美的泡泡，旋轉出螳螂快樂(lè )熱情的舞步。
親愛(ài)的，讓我們攜起手來(lái)，去創(chuàng )造，去積累，去發(fā)現，去尋找我身邊的快樂(lè )吧！
快樂(lè ) 篇14
“生命在于運動(dòng)”，這是一句耳熟能詳的至理名言。
生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能增強人類(lèi)的體魄，也能給人類(lèi)帶來(lái)樂(lè )趣。運動(dòng)，讓我們的生活更加歡樂(lè )；運動(dòng)，讓我們的體魄更加強��；運動(dòng)，為我們的世界增加了一些美麗的色彩；運動(dòng)，讓我們的.生活更加精彩；運動(dòng)，更是一劑靈丹妙藥；帶給我們健康的身體和愉悅的心情；運動(dòng)，放松了我的心情，減少了我的煩惱，如同一顆仙丹，給了我快樂(lè )！
在二年級的時(shí)候，我的身體體質(zhì)很差，每個(gè)星期都少不了打針吃藥。這可急壞了爸爸媽媽?zhuān)谑撬麄儧Q定幫我報個(gè)籃球班，每天都要進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的籃球訓練，在籃球班的“幫助”下，我的體質(zhì)漸漸變強了，現在連感冒都很少了，個(gè)子也長(cháng)高了不少。
運動(dòng)不僅可以增強體質(zhì)，讓我們的身體變得更強壯，還讓我學(xué)會(huì )了許多課本以外的知識和許多做人的道理：打籃球時(shí)，我明白了集體的力量是強大的，當我們緊密團結時(shí)，精誠配合所產(chǎn)生的力量能戰勝一切，；練習短跑時(shí)，我明白了只要你努力的爆發(fā)出身體里的所有能量去跑，就可以超越自我、挑戰極限；練習長(cháng)跑時(shí)，我明白了要合理的分配自己的力量，量力而行，只有這樣才能笑到最后，成功跑完……
自從報了籃球班，我就愛(ài)上了打籃球這項運動(dòng)，只要一天不打，就像缺了什么東西似的，心里總是癢癢的，不踏實(shí)。
有一天，籃球班下課后，我和籃球班的一位同學(xué)（我的死對頭），我和他在籃球技術(shù)上不分上下，留在了籃球場(chǎng)上，決定在今天一分高下。
開(kāi)始打球了，他一開(kāi)場(chǎng)就想來(lái)個(gè)“三分”，但是事出所料，球還是偏框而出，我抓住機會(huì )，搶下籃板。向他的籃框攻去……四十分鐘后�；@球賽結束了，果然結果還是跟以前一樣：平局。雖然累的滿(mǎn)頭大汗。但我們還是微笑相擁，繼續約定下一次的比賽，我們的關(guān)系也像一陣大風(fēng)吹走烏云后的天空，睛朗而蔚藍。
我運動(dòng)，我快樂(lè )——運動(dòng)與我相伴。