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（優(yōu)）生活中的科學(xué)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的科學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
生活中的科學(xué)作文1
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。
“救火不用水” 周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢�！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋绬T叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái),不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟．
�。�(huì )變形的門(mén)＂ 我房間的門(mén)是一扇結實(shí)的'木制門(mén),很漂亮而且會(huì )“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)骸翱赡苁枪と耸迨遄鲩T(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文2
科學(xué)是人類(lèi)邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì )有現在的家用設備。正是因為科學(xué)，改革開(kāi)發(fā)才會(huì )成功，人們才會(huì )過(guò)上現在安居樂(lè )業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，世界才會(huì )充滿(mǎn)笑聲。而科學(xué)，其實(shí)就在我們的身邊。
在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘�！斑�，為什么石英鐘的秒針停在了數字‘9’的位置上呢?為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數字上呢?也許是在石英鐘哥、剛剛好沒(méi)電時(shí)，秒針也剛好停在了‘9’上吧!”我看著(zhù)掛在墻壁上的石英鐘自言自語(yǔ)道�！肮詫O女，在想什么呢?這么入神?”爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)，“走，去老姨家坐坐�！薄班��！�
來(lái)到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長(cháng)輩暢聊起來(lái)了。我便在老姨家到處走走，結果我在倉庫里看到一個(gè)沒(méi)電的`石英鐘，它的秒針也是停在數字“9”上的，這是為什么呢?于是我便跑到客廳里去問(wèn)爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁墻上，當它的電池耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，這個(gè)秒針往往會(huì )停在刻度盤(pán)上“9”的位置。這是因為秒針在“9”的位置受到的阻力最大。因此，秒針就會(huì )停在數字“9”上，而不停在其它的數字上，明白了嗎?”“哦!原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。
生活處處都有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多寶藏——受用一生的科學(xué)知識。
生活中的科學(xué)作文3
我們在生活中總會(huì )發(fā)現一些有趣的事情。我發(fā)現，夜來(lái)香正如它的名字一樣，總是在晚上九點(diǎn)開(kāi)放，而且開(kāi)放時(shí)也像名字一樣帶著(zhù)一股香味。于是我很好奇：夜來(lái)香為什么不在白天開(kāi)放，卻偏偏在晚上開(kāi)放呢？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我便去觀(guān)察夜來(lái)香。當九點(diǎn)鐘時(shí)，我果然看見(jiàn)夜來(lái)香展開(kāi)的.花瓣，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，似乎在向我們展示自己的美麗呢！我左看右看，怎么也看不出夜來(lái)香有什么離奇的地方，夜來(lái)香就喜歡在晚上開(kāi)花。我也好幾次把夜來(lái)香放在太陽(yáng)下，企圖讓它張開(kāi)緊閉的花瓣，可夜來(lái)香就是不依我，就是不開(kāi)花。而且，夜來(lái)香不但不開(kāi)花，還把幾片花瓣閉得更緊了。一到晚上，夜來(lái)香還是把花瓣張開(kāi)了，好像已經(jīng)迫不及待地等待著(zhù)夜晚了。這究竟是怎么回事呢？
我從電腦上查了資料，才知道：原來(lái)，夜來(lái)香之所以在晚上開(kāi)花，是因為夜來(lái)香和其他植物一樣，需要昆蟲(chóng)來(lái)授粉，而夜來(lái)香需要的授粉昆蟲(chóng)在夜間行動(dòng)，夜來(lái)香為了得到昆蟲(chóng)授粉，所以就也在夜間開(kāi)放了！
大自然無(wú)奇不有，只要我們留心觀(guān)察身邊的事物，總會(huì )有新的發(fā)現！
生活中的科學(xué)作文4
今天晚上4樓的實(shí)驗室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
第一個(gè)游戲環(huán)節是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始疊了起來(lái)。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來(lái)“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過(guò)去了，最多的只疊了十五層，看來(lái)同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的.同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節更具挑戰性，是在10分鐘內，用30個(gè)塑料杯來(lái)疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來(lái)就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節，那就是在兩分鐘內看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規則，比賽就有序地開(kāi)始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓，杯子的高度越來(lái)越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結束了。
生活中的科學(xué)作文5
對我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)地事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們在看電視地時(shí)候，看到精美地圖畫(huà)，自己喜歡地事物，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀念呢？但是，當我們真正想拍地時(shí)候，會(huì )不會(huì )覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對著(zhù)電視畫(huà)面拍照，應關(guān)閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出地照片畫(huà)面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上地反射光會(huì )干擾電視畫(huà)面地透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放地嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上地畫(huà)，是因為銀幕產(chǎn)生了光地漫反射。
當老人家穿針費力時(shí)，她就把針?lè )旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤滑減少摩擦呢。人地頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易地穿針了。
生活中還有很多很多地科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)地飲料瓶上會(huì )有一些水，其實(shí)是空氣中地水蒸氣遇到?jīng)龅仄孔右夯纬傻�、熱水�?huì )冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成地水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì )出現彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成地……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到地科學(xué)有很多很多，但要想真正地認識科學(xué)，那還要看你仔細觀(guān)察了沒(méi)有。
生活中的科學(xué)作文6
一天傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我抬頭看見(jiàn)一戶(hù)人家的貓竟爬上三層樓的屋頂。它在上面一跳一跳的玩耍，一不小心踩了個(gè)空，從上面掉了下來(lái)，正好落在我面前，“喵喵”叫了幾聲，從窗戶(hù)躥進(jìn)了主人家，毫發(fā)未損的樣子。我看愣了，俗話(huà)說(shuō)，“貓有九條命”，今天我是領(lǐng)教了。
回到家，我經(jīng)過(guò)多方面的請教和查閱資料，終于明白了其中的.道理。原來(lái)，貓是善于攀爬跳躍的動(dòng)物，身體里的各種器官的均衡能力要比其它動(dòng)物完善。當貓從高處掉下來(lái)時(shí)，它可以在幾十分之一秒的時(shí)間內把身體恢復平衡。因為，在高處掉下來(lái)時(shí)，它的眼睛先感覺(jué)到了，然后立馬報“最高司令部”大腦，大腦很快作出判斷，命令身體各個(gè)部分作出相應的措施。所以，它在離地面還很遠時(shí)就做好了一切著(zhù)陸準備。
那你也許會(huì )問(wèn)：“就算這樣，那貓的腳為什么不會(huì )斷呢？”哈，這可全要歸功于貓腳下發(fā)達的肉墊。那肉墊又厚又軟，富有彈性，行走時(shí)根本不會(huì )發(fā)出聲音。當貓從高空掉下來(lái)時(shí)，柔軟的肉墊可以使它不受地面的震動(dòng)。
弄清了貓的特性以后，“貓有九條命”這句話(huà)也不難懂了。
生活中的科學(xué)作文7
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我感到有點(diǎn)兒口渴，于是飛也似的跑回了家。
一進(jìn)家門(mén)，我趕緊拿出一個(gè)玻璃杯、一袋奶茶粉和一根筷子。然后把奶茶粉倒入玻璃杯中，再往杯中倒入大半杯熱水，用筷子用力攪拌�！把�！筷子斷了！”這筷子為什么會(huì )斷呢？莫非是我用力太大了？莫非是這根筷子質(zhì)量太差？莫非是這根筷子用久了……在種種猜測下，我決定把筷子取出來(lái)一探究竟。我懷著(zhù)緊張的心情一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子取出來(lái)。我惶恐極了，怕媽媽回來(lái)把我說(shuō)一通�！斑�？筷子居然沒(méi)有斷！那到底是怎么回事兒？”莫非是我看錯了？于是，我決定再試一次。當我再次把筷子放入玻璃杯中的時(shí)候，發(fā)現筷子還是斷了，我小心翼翼地把筷子拿出來(lái)，發(fā)現筷子安然無(wú)恙�！皶�(huì )不會(huì )這筷子擁有‘超能力’？”這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我馬上跑到她跟前，問(wèn)：“媽咪，你知道‘斷了的筷子’的原理嗎？”媽媽笑著(zhù)用手拍了拍我的肩，轉身走了。我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我沮喪地走回房間，突然我靈光一閃：去百度上找答案。
我立刻打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了一番�！肮�，我明白了！”原來(lái)這是因為光從空氣進(jìn)入水中發(fā)生第一次折射，經(jīng)過(guò)物體發(fā)射射出水面，又進(jìn)行一次折射，到達眼睛，人眼總是認為光是沿直線(xiàn)傳播，所以會(huì )把水種的物體看高，所以就出現了所謂的`筷子“斷了！”
生活中藏著(zhù)許多奧秘，只要我們仔細觀(guān)察事物，做生活中的有心人，就能收獲許多知識！
生活中的科學(xué)作文8
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見(jiàn)了，順手把菊花插在書(shū)桌上快要見(jiàn)底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì )不會(huì )是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割?lèi)?ài)了。
到了書(shū)桌邊，我準備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭�(tīng)到聲音，我注意地看過(guò)去，果然花莖一面紅，一面藍的.，而且顏色還尋著(zhù)花莖往上爬。我扒開(kāi)花瓣，發(fā)現里面也變色了。
又過(guò)了一會(huì )兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍的奇異的花。
其實(shí)，生活中處處充滿(mǎn)了奧秘，只要你愿意探索就會(huì )發(fā)現。
生活中的科學(xué)作文9
昨天，胡老師叫同學(xué)帶蛋過(guò)來(lái)，每個(gè)人都非常好奇胡老師要蛋干什么呀?難道胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來(lái)撞蛋?無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我腦海中飄過(guò)。
今天，我好不容易才等到語(yǔ)文課，只見(jiàn)胡老師拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)鴨蛋走進(jìn)教室，有一些同學(xué)伸長(cháng)了脖子盯著(zhù)那兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋看來(lái)看去，還有一些同學(xué)在底下議悄悄的說(shuō)話(huà)。過(guò)一會(huì )兒之后胡老師說(shuō)：“看誰(shuí)能把這個(gè)蛋握破?”胡老師一邊說(shuō)，手里一邊舉起一個(gè)大鴨蛋，臉上呈現出得意的笑臉。
胡老師先請了一位比較瘦弱的同學(xué)上來(lái)握蛋，那個(gè)同學(xué)費了九牛二虎之力也沒(méi)握破蛋。之后老師又請了一位比較肥的同學(xué)來(lái)，那個(gè)同學(xué)臉上呈現出得意的`笑臉，好像他輕輕一握蛋就破了，我對他也比較有信心，可是他握了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘過(guò)去了，蛋還是完好無(wú)損，只見(jiàn)他面紅耳赤的，最后以失敗而告終。
這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料，原來(lái)蛋的受為面積大，分散，所以不易我破。我長(cháng)大以后要造一個(gè)有圓形屋頂的房子，發(fā)生地震的時(shí)候就不怕了。
生活中的科學(xué)作文10
你們知道膠水是什么嗎？對了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體�？墒�，你一定不知道“神奇的.膠水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。
“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上了講臺。老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩(shī)書(shū)，然后，又做了一個(gè)翻書(shū)的動(dòng)作，已示書(shū)里什么都沒(méi)有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書(shū)放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，裝模作樣的地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書(shū)的一頁(yè)粘上去反反復復的好幾次，終于粘完了。
老師先叫單心瑩來(lái)把兩本書(shū)拉開(kāi)，可是她費了九牛二虎之力，也沒(méi)把書(shū)給拉開(kāi)。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒(méi)能拉開(kāi)。
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運動(dòng)的力，每頁(yè)書(shū)之間都有摩擦力，所以是拉不開(kāi)的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都恍然大悟。
生活中的科學(xué)作文11
我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發(fā)現，在洗衣機高速運轉時(shí)，無(wú)論衣服有多少，總是在中心留著(zhù)一個(gè)空位。
我實(shí)在納悶，為什么洗衣機速度沒(méi)提上來(lái)時(shí)，里面的衣服，就會(huì )從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時(shí)，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒(méi)有一件例外，看到這場(chǎng)景，我的好奇心冒了出來(lái)，我一定要將衣服在桶內高速運轉時(shí)緊抓桶壁的'原因調查出來(lái)，首先，我做了幾個(gè)假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無(wú)形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設，我第一個(gè)排除的是一號假設，因為在筒低速轉動(dòng)時(shí)，衣服會(huì )在高空落下，但那時(shí)衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會(huì )更重，那就更會(huì )從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個(gè)假設本身就不成立，那么3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過(guò)后，我還是去問(wèn)了一下百度大哥。
原來(lái)，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時(shí)而產(chǎn)生的力度，可以使被牽引物暫時(shí)不受地心引力的控制。我試著(zhù)拿一個(gè)石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會(huì )產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學(xué)，在等我們發(fā)現，只要我們有一雙善于發(fā)現智慧的雙眼。
生活中的科學(xué)作文12
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢�！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋绬T叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的.火災�！眿寢屵�告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟。
�。�(huì )變形的門(mén)＂
我房間的門(mén)是一扇結實(shí)的木制門(mén)，很漂亮而且會(huì )“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它
不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)骸翱赡苁枪と耸迨遄鲩T(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文13
科學(xué)離我們并不遙遠，或許身邊的一件小事便可以體現出無(wú)窮的科學(xué)知識。當你了解與學(xué)習了許多科學(xué)知識后，你就會(huì )發(fā)現生活中的每一件小事都蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧，到那時(shí)，你便可以品嘗科學(xué)的樂(lè )趣，令你無(wú)法自拔。
我先說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的吸管，它包含了一個(gè)重要的科學(xué)知識，你知道為什么吸管能把水吸上來(lái)嗎？困為你嘴巴一吸，致使吸管內大氣壓大于外面的'大氣壓，使水逆流而上，就是這么一件小事，卻讓我感受到了科學(xué)利用的樂(lè )趣。
還有天熱時(shí)，我們身上出的汗，你知道為什么一吹風(fēng)，我們就會(huì )感到?jīng)鏊瑔�？因為吹風(fēng)加快了氣體的流動(dòng)速度，從而加快了我們身上汗水的蒸發(fā)速度，而蒸發(fā)需要吸熱，從而使周?chē)鷾囟冉档�，所以讓我們感到陣陣涼爽�?/p>
我們再來(lái)說(shuō)一下重力G吧！你知道為什么我們一跳起來(lái)便會(huì )迅速落回地面嗎？因為我們受到地球對我們的吸引力，也就是重力。所謂萬(wàn)有引力。質(zhì)量越大，引力越大，世間萬(wàn)物皆有引力，這是著(zhù)名的英國物理學(xué)家牛頓所發(fā)現的，讓我十分敬佩。
最后我們說(shuō)一說(shuō)慣性吧！你知道為什么我們在奔跑后想停下來(lái)卻要滑行幾米，汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì )向前傾。這些都是因為萬(wàn)物具有慣性緣由，慣性是指一切物體都有保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這就是慣性。
生活中的科學(xué)還有許多許多，有已被發(fā)現的科學(xué)知識，也有未被發(fā)現的未解之迷。未來(lái)的科學(xué)是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶庫，需要我們年輕一代的“后來(lái)者”去挖掘與探索。
生活中的科學(xué)作文14
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，科學(xué)就在我們身邊。
比如說(shuō)，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長(cháng)過(guò)程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一個(gè)臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽(yáng)臺上，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的'，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長(cháng)出了胚根，我開(kāi)始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進(jìn)一步觀(guān)察。到了下午，我忍不住又掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現所有的種皮都已破裂，展現在我眼前的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過(guò)了幾天，我發(fā)現綠豆都長(cháng)出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長(cháng)出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時(shí)，我發(fā)現有的種皮還沒(méi)完全脫落，后來(lái)我從課外書(shū)上發(fā)現，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過(guò)這次《種豆芽》，我發(fā)現我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應該努力學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大成為科學(xué)的探索者、實(shí)踐者。
生活中的科學(xué)作文15
今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放許愿燈。
我們先閱讀放飛許愿燈說(shuō)明書(shū)上的方法，然后我根據說(shuō)明抓住許愿燈的底部，姐姐拎著(zhù)許愿燈的頂部，爸爸把許愿燈的蠟燭用鐵絲綁好，再用打火機把蠟燭點(diǎn)燃。我仔細地看著(zhù)許愿燈，發(fā)現許愿燈似乎越來(lái)越胖了，抓在手中的感覺(jué)也越來(lái)越輕了。這時(shí)，爸爸提醒我說(shuō)：“抓好了，可別把許愿燈弄歪了，要不然飛不上天呀！”
我和姐姐可不敢馬虎，不敢使許愿燈有一點(diǎn)傾斜。將燈點(diǎn)燃后，我們似乎感覺(jué)不到許愿燈的一點(diǎn)重量了。一放手，許愿燈慢慢悠悠地飛上了天空�！翱煸S愿呀！”一旁的'爸爸急忙催促正看得發(fā)呆的我。我這才緩過(guò)神來(lái)，許了個(gè)愿。等我睜開(kāi)眼睛一看，“哇！”我的許愿燈已經(jīng)飛得那么高、那么遠了！
看著(zhù)飛得越來(lái)越高的許愿燈，我想：它為什么能夠飛上天呢？回到家，我連忙打開(kāi)電腦搜索。啊，原來(lái)許愿燈還叫孔明燈，據說(shuō)是三國時(shí)神機妙算的諸葛亮發(fā)明的，所以許愿燈又叫“孔明燈”。許愿燈之所以能飛上天，是因為加熱后許愿燈內部氣體膨脹，當燈內的空氣密度小于外部的空氣密度時(shí)，它自然就會(huì )上升了！如果還不太理解其原理的話(huà)，你可以把加熱后的許愿燈想象為一個(gè)小型的熱氣球，那就容易理解了。
嘿嘿，沒(méi)想到生活中處處有科學(xué)！
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