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照片的記憶作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的照片的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片的記憶作文1
在我的床頭邊，放著(zhù)一張鑲著(zhù)粉色相框的照片，那張照片是我暑假最美好的回憶。
記得那年暑假，我們一家回到了老家。老家，對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生，許多人我已記不得、不知道是什么關(guān)系了，仿佛我跟他們只是路人似的。清清的溪水流動(dòng)著(zhù)山草和野花的香味，流著(zhù)寂寞;竹林里的黃鶯唱著(zhù)竹子的清香，唱著(zhù)悠靜。屋前那棵枇杷樹(shù)枝繁茂，葉子在風(fēng)中搖曳著(zhù)、輕語(yǔ)著(zhù)，仿佛在歡迎我們回歸。
“哈哈......”“唔......鑫?”“你是?”“我是海燕呀，今年回來(lái)過(guò)暑假了�！蔽覍擂蔚鼗卮鹬�(zhù)，心里暗暗為此失落，居然把我忘了?只見(jiàn)那個(gè)被我喚作鑫的女孩眼神怪異，臉頰通紅，嘴角勾起了一個(gè)熟悉的弧度。她轉向了身邊的的伙伴，似乎是在討論什么，這時(shí)我才注意到，除了鑫外還有兩個(gè)女孩，看上去古靈精怪的.，臉上帶著(zhù)幾分雅致，仿佛是鑫的迷你版。不一會(huì )兒，鑫示意她的伙伴站起來(lái)，放下了手中的東西，三人漸漸向我逼近�？粗�(zhù)她們嚴肅的表情，我心里不禁害怕了起來(lái)，生怕她們會(huì )做出什么過(guò)激的反應�！澳呛�，海燕，和我們一起玩吧!”鑫說(shuō)道。我一下釋然，心中涌出一股熟悉，原來(lái)她還是原來(lái)的她，一點(diǎn)都沒(méi)有變，是我想多了�！昂�!”我放下所有顧慮加入到她們當中。
風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉躲過(guò)枝干，穿梭在頭發(fā)間，溪水緩緩流淌，陶醉在她的懷抱里。四個(gè)女孩坐在溪邊，有說(shuō)有笑的。媽媽拿來(lái)了相機，決定記錄下這一美好的畫(huà)面：“來(lái)，拍照了，三......二......一......茄子!”“咔擦!”四個(gè)甜甜的笑臉在那一刻定格了。
現在，它依舊站在我的床頭邊，那份美好、純真藏在了我的心里，藏在了我們的心里......
照片的記憶作文2
翻開(kāi)充滿(mǎn)回憶的相冊，兒時(shí)的童真再次印在了腦海里。
把相冊放到一邊，可又依戀地拿起，翻到了那陌生的一頁(yè)。記憶在無(wú)形地蔓延，回到了那個(gè)下午……
我們家因為各種原因來(lái)到了渡口。學(xué)完古箏，我百無(wú)聊籟地坐在車(chē)上，車(chē)窗外的各種景物在倒退。不知為什么，我突然覺(jué)得現在會(huì )有好事發(fā)生，想這個(gè)的同時(shí)我的.左眼皮跳了幾下，天也變得晴朗了許多！果然不出我所料，媽媽忽然想起今天是妹妹出生的60天，所以臨時(shí)決定要拍照留念，我笑得合不攏嘴。
于是爸爸按照媽媽的意愿，來(lái)到了花容寶貝專(zhuān)業(yè)攝影店。
今天的主角是妹妹，身為她親愛(ài)的姐姐當然會(huì )沾光拉。主打照片就是我和妹妹的姐妹照了——只見(jiàn)攝影師阿姨拿著(zhù)一個(gè)球擺弄著(zhù)，吸引了妹妹的注意。妹妹向攝影師阿姨撒著(zhù)嬌，表示著(zhù)自己想要球。阿姨笑瞇瞇地看著(zhù)妹妹，而妹妹卻疑惑地看著(zhù)阿姨。
“小妹妹，你想不想要這個(gè)球��？”阿姨詭異地說(shuō)。
接著(zhù)阿姨說(shuō)：“那要就好好拍照，才會(huì )給你哦！”
妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后阿姨就把球交給了妹妹。沒(méi)想到那球竟然有那么大的威力，妹妹她竟然真的在整個(gè)攝影過(guò)程中乖乖的了。在和我拍照時(shí)，球當然被沒(méi)收了。妹妹把全部的精力放在了球上，眼睛一直盯著(zhù)球看�？赡苁菫榱俗袷貙Π⒁痰某兄Z，依順地坐在了我的懷里。就這樣拍下了那張照片，那張照片中，我微笑著(zhù)面對著(zhù)鏡頭，而妹妹的目光卻放在了別處。緊接著(zhù)我們一家人拍下了幾張全家福，便匆匆地回去了。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們回了家。路上留下了，我們一家的歡笑聲，在不斷地回響著(zhù)……
相片可以記錄著(zhù)人世間的情感，并將那情感定格在一瞬間，那是多么美好��！
照片的記憶作文3
這張照片記錄了我美好的記憶，看，里面的四個(gè)小男孩笑得多么燦爛，多么可愛(ài)。每當我看到它時(shí)，就讓我想起當時(shí)的情景……
今年暑假，我去了英格蘭有名的學(xué)校，同時(shí)也是凱特王妃的母�！莆�。在那里，我結識了許多好朋友。期間，有一天讓我至今難忘，是它打破了我在英國緊張而簡(jiǎn)單的學(xué)習生活，至今難忘！
那是我在唐屋第二周的星期日，那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我早早地起床了，因為，我要和好朋友黃兆寶去我爸爸的校友——王征應叔叔和王健虹阿姨的家，并在那里住一晚！
叔叔阿姨來(lái)老師的辦公室接我們，一路上，我們都在猜腦筋急轉彎，不知不覺(jué)，我和寶寶睡著(zhù)了。當我睡德正香時(shí)，突然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音，我睜開(kāi)了眼睛，以為到了，沒(méi)想到我們開(kāi)到了一個(gè)超市。原來(lái)我們有告訴叔叔阿姨想吃中國菜，為了讓離家的我們吃到家鄉風(fēng)味，叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)到一個(gè)中國超市來(lái)買(mǎi)菜！真是太開(kāi)心啦。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到了他們家。車(chē)坐得太久，我們都有點(diǎn)兒不耐煩了。不過(guò)，最開(kāi)心的'是，我們認識了他們家的兩個(gè)哥哥：上五年級的歌雅，和上初一的歌斐。一到門(mén)口，我就被眼前的房子愣住了：古老的磚塊、雅致的花園、豪華的雙層別墅，可以想象那兒到底有多氣派！
幸福的時(shí)刻到來(lái)了：吃晚飯！最先上的菜是一道開(kāi)胃菜：涼拌黃瓜。我還配了點(diǎn)兒腐乳，嗯，真是人間美味��！接著(zhù)，又上了紅燒牛肉、娃娃菜粉絲湯等等……最后，上了最具中國特色的食物：米飯！這是我在英國第一次吃到中國餐，真是太幸福了！
晚餐后，我們準備舉辦一次“飛機大賽”，我們折好飛機后，一個(gè)接一個(gè)地扔出了飛機。結果歌斐贏(yíng)了，細心的寶寶發(fā)現了貓膩。原來(lái)，歌斐在機頭裝了塑料管，所以才飛得那么好�！斑青辍币宦�，征應叔叔抓拍到了這個(gè)美好的瞬間，于是，就有了這張照片。
當我沉浸在美好的回憶時(shí)，媽媽的叫聲突然把我拉了回來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀！真希望歌斐，歌雅早日回到祖國，我們一起重拾美好的歡樂(lè )時(shí)光！
照片的記憶作文4
時(shí)間，就像是海綿里的水，一不留神就偷偷跑掉了。唯獨能夠留住它的，恐怕也就只有那些已被封存的回憶了吧。
在我父母的書(shū)房中，有這樣兩張照片，引起了我的注意，照片里是我的母親的`。這兩張都是我母親在晚會(huì )上拍的，不同的是，一張是20xx年的，另一張是20xx年的。
這兩張照片，我觀(guān)察了許久，發(fā)現最近母親的笑容好像變得沒(méi)有以前的那么燦爛了。不僅如此，我還看到以前的她是比20xx年的她要發(fā)福些，可20xx年時(shí)，媽媽已經(jīng)瘦了不少，更別說(shuō)現在了�？吹竭@里時(shí)，我不禁想起了那兩年間發(fā)生的事。隨著(zhù)我年齡不斷地增長(cháng)，母親要操心我的事也變得越來(lái)越多，而我，當時(shí)并不理解母親做的一切，還總十分厭倦。后來(lái)，也許是在一次次的吵架中，我逐漸發(fā)覺(jué)母親有了白頭發(fā)。有好幾次，可能是我真的看不下去了，我便讓母親坐在椅子上，就好像小時(shí)候她總讓我坐在椅子上，幫我扎頭發(fā)一樣，現在到她坐在椅子上，我幫她拔掉鬢角那一根根花白的頭發(fā)了。不僅如此，我還開(kāi)始了漫長(cháng)的住宿生活，上學(xué)前我總會(huì )幫母親拔掉鬢角的那一根根白發(fā)，可一周過(guò)后我一回來(lái)，又感覺(jué)母親的白發(fā)比上星期的要多了些。住宿期間，母親總想讓我打電話(huà)給她，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也許比她還要想要打這個(gè)電話(huà)，我甚至還把自己的手機帶在身邊，這樣我就不用和舍友搶著(zhù)排隊打電話(huà)，而是想什么時(shí)候打都可以�？苫氐浆F實(shí)，我總是被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，我才意識到我根本無(wú)法同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)和家里，我不由地感嘆，時(shí)間真的太少了。
如果時(shí)間能回到20xx年話(huà)，我一定不會(huì )再像第一次那樣遲疑。但是，至少現在，我一定會(huì )把握時(shí)間，不會(huì )再讓它成為以后的遺憾了。
照片的記憶作文5
每當我看見(jiàn)我的畢業(yè)照，站我我旁邊的那位比較帥氣的小伙子，就是我的好朋友劉慶輝，照片上的他，微笑的容顏，讓我想起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
劉慶輝性格很好，不張揚，不驕傲，遇到困難時(shí)從不抱怨。還樂(lè )于助人。
記得那一次，我的同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的筆從書(shū)桌上推下去了，那個(gè)同學(xué)一看。筆寫(xiě)不出來(lái)了，他便對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你賠，你把我的筆摔壞了�！闭f(shuō)罷。他們倆便爭吵起來(lái)。倆人爭得面紅耳赤。引起了不少同學(xué)注意。就在這個(gè)時(shí)侯，劉慶輝走了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)了這件事。劉慶輝說(shuō)：“我來(lái)修筆：”“你行嗎？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用疑惑的目光盯著(zhù)劉慶輝。劉慶輝迅速將筆蓋擰開(kāi)，露出了筆的內部構造。又試著(zhù)用手將按紐按了幾下。自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣�！庇盅杆賹⒐P頭擰開(kāi)，看他滿(mǎn)頭大汗的樣子。心想他做事可真認真。只見(jiàn)他用一只筆將那只壞筆中的.斷鉛弄掉，便說(shuō)：“大功告成了�！蹦莻�(gè)同學(xué)用手按按紐；說(shuō)：“真的好了�！眲c輝突然說(shuō)道：“這下把你的筆修好了，你不會(huì )在指責他了吧|”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭，向那位同學(xué)道歉。他們兩人又合好了。
我事后問(wèn)過(guò)劉慶輝，為什么要當“和事佬”。只見(jiàn)他說(shuō)：“如果我們不制止他們，他們最終一定會(huì )不歡而散。其實(shí)。我們根本就沒(méi)有必要去為這種小事吵架，應該大事化小，小事化沒(méi)�！甭�(tīng)了這番話(huà)后。我對他有了新的認識。小考時(shí)。我們相約在一所中學(xué)�？捎捎谔厥庠�，他不得不在蓮花湖中學(xué)讀書(shū)。每次想起劉慶輝。我就覺(jué)得小學(xué)的事情就像一部電影，一幅一幅在我的腦海里浮現。不讓別人做壞事、我和他共同努力、做事認真負責......
直到現在，我才真正明白了一個(gè)好朋友是多么可貴，是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。在我的生活上，他給了我莫大的幫助，望著(zhù)照片中的他，只覺(jué)得他仿佛就在我身邊一般，那照片留存的是我們之間美好的回憶……
照片的記憶作文6
這張照片是我家照的一張全家福。這張照片并沒(méi)有拍的有多么的好，取景也很隨意，甚至照片里的我們也拍的很普通。但是，就是這么一張照片，里面卻藏著(zhù)我最珍貴的記憶。
那是一年春天，正是百花爭艷，彩蝶翩飛的時(shí)節，我的'家人帶著(zhù)我去踏春。一路走過(guò)，我們看到了很多美麗的景象，走在中間的我一手牽著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽。爺爺奶奶也手牽著(zhù)手走在我們的身后，一家人難得有時(shí)間走到一起，還如此舒心愜意的散步。
整個(gè)過(guò)程中，我的嘴角都是揚起來(lái)的。等到我們走的累了，我們隨意找了一個(gè)地方，坐著(zhù)休息起來(lái)。也就在我一家人隨意的坐在靠樹(shù)的石塊上時(shí)，我借過(guò)媽媽的手機。接著(zhù)，朝著(zhù)我的家人們說(shuō)道：“來(lái)來(lái)，我們來(lái)拍一張照片�！�
“咔嚓~”聲音落下，我將伸出去的手機仔細的湊在自己的眼前，“嗯，不好不好，這張照片我沒(méi)有拍好�！本驮谖覔u頭否定自己拍照技術(shù)的時(shí)候，媽媽突然將我的手機抽走。媽媽道：“可以可以，大家都很自然�！�
媽媽說(shuō)的這話(huà)我到不否定，只是這照片怎么看都像是隨手抓拍的。原本我還想著(zhù)要來(lái)重新拍一張，結果爺爺奶奶倒是無(wú)所謂的道：“休息夠了，我們繼續往前走�！本o接著(zhù)，爸爸媽媽也都跟著(zhù)站起了身。站起身的爸爸還拉了我一把，直接將我拉了起來(lái)。
之后，我一家人繼續開(kāi)始了悠閑之旅。我還記得當我一家人走進(jìn)花海里的時(shí)候，路的兩旁還站著(zhù)不少的賣(mài)花人。當爺爺將買(mǎi)下來(lái)的花圈戴在了奶奶頭上的時(shí)候，奶奶笑的可開(kāi)心了�？吹竭@一幕的爸爸也自然的給媽媽戴上了花圈，一家人其樂(lè )融融，就算是當天里燦爛的陽(yáng)光，都不如我的家人們臉上帶來(lái)的微笑明媚。
照片的記憶作文7
我家有本充滿(mǎn)了魔法的盒子—相冊，盒子里裝滿(mǎn)了我們的歡笑、我們的童心、我們的淚花……在這個(gè)奇妙無(wú)比的盒子里，珍藏著(zhù)一張照片�？�！兩個(gè)可愛(ài)的女孩正在海中調皮地玩水呢！
那是20xx年的夏天，我和爸爸媽媽、果果妹妹一家來(lái)到了“水晶之鄉”—連云港。漫步在連云港的沙灘上，海風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)涼涼的，柔柔的，如此清新的空氣讓人感到愜意。金燦燦的沙灘上，三三兩兩的人群，有的在嬉戲打鬧；有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)；還有的在挖沙子堆城堡……咦？腳下踩到了什么？低頭一看，一個(gè)小巧玲瓏的貝殼躲在沙子里。不遠處，形態(tài)各異的貝殼三五成群地在竊竊私語(yǔ)。我和果果妹妹興奮地撿了一大袋貝殼。
陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼�？吹竭@幅美景，我和果果妹妹向大�？癖歼^(guò)去。浪花可高興啦！一會(huì )兒像活潑的少女向我們奔來(lái)；一會(huì )兒像愛(ài)顯擺的少年，向我們展現他的本領(lǐng)；一會(huì )兒又像一位偉大的`音樂(lè )家，吹奏起美妙的音樂(lè )……我對果果妹妹說(shuō)：“果兒，我們來(lái)打水仗吧？”果果妹妹聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。第一回合開(kāi)始了，我笑瞇瞇地對果果妹妹說(shuō)：“果兒，快看，巨浪！”果果妹妹回頭一瞧，哪兒有什么巨浪呀！我乘機用手捧了一把水向她潑去，果果還沒(méi)有回過(guò)神兒來(lái)，第一回合，姐姐勝利。第二回合開(kāi)始了，我得意得手舞足蹈，小家伙兒可機靈了，趁我不注意，一捧咸咸的海水潑到我的臉上，雙方打成了平手。接下來(lái)是勝負局，正當我想潑水時(shí)，一個(gè)巨大的浪花向我們撲過(guò)來(lái)�！芭尽蔽液凸妹靡幌伦幼诹撕Ｋ�，渾身濕透，像兩只落湯雞。一個(gè)接一個(gè)的浪花把我們打得暈頭轉向。水聲、笑聲、尖叫聲此起彼伏。正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們回頭一看，媽媽拍下了這一刻的美好瞬間。
每當我看到這些照片時(shí)，我都會(huì )陷入這美好的回憶中…
照片的記憶作文8
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我快滿(mǎn)十一歲了。在我成長(cháng)的記憶里，有狂風(fēng)暴雨，也有酸甜苦辣，有的雖然已經(jīng)被忘記，但有的卻在我的記憶里是那么的清晰。一張張五顏六色的照片喚起我對幼小時(shí)的美好回憶。
在幼兒園的時(shí)光，天，總是那么藍；草，總是那么綠；時(shí)間；總是那么慢，友情，也總是那么的純潔。
又到了幼兒園放學(xué)的時(shí)間，我遠遠的看見(jiàn)剛走出幼兒園的弟弟妹妹們似一只只小鳥(niǎo)，活潑可愛(ài)，還似一只只小兔子，活蹦亂跳。每當這時(shí)，我好像又在那里，那個(gè)我永遠也忘記不了的地方，看見(jiàn)了我倆……
我站在遠方，靜靜地望著(zhù)。一放學(xué)，我倆便一蹦一跳地跑到了小區的手動(dòng)“跑步機”上，一人一個(gè)“落腳磚”，快樂(lè )也一人一半，即使那時(shí)我倆不知什么是分享。手搖桿也一人一個(gè)，表示困難一人一半，患難與共。
我倆在小區里的跑步機上，搖啊搖啊，搖啊搖啊，你推推我，我推推你，玩得不亦樂(lè )乎，笑得無(wú)比燦爛。咔嚓！咔嚓！我倆還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，兩張友情照就已經(jīng)拍好啦：我倆一個(gè)穿著(zhù)粉紅色的羽絨服，一個(gè)穿著(zhù)四種顏色混合的棉襖。圓圓的臉，肉嘟嘟的小手，更襯處我倆的可愛(ài)。我倆在那里唱啊，玩啊，是無(wú)比的快樂(lè )，我倆的友情也是無(wú)比的純真，“咯咯咯”的笑聲飛上了晴空。
我靜靜地走過(guò)去，想永遠留住那時(shí)的我們，可我們卻小手拉小手，你望望我，我望望你，有說(shuō)有笑的一步步慢慢走遠了，或許因為——那只是我的想象吧。每走幾步，歲月就悄悄溜走一點(diǎn)，而我倆，就一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大：從愛(ài)哭鼻子的.小女孩，變成了一個(gè)擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑在內心深處的女生，真是時(shí)過(guò)境遷。最后，有一個(gè)變成了我，至于她，幼兒園一畢業(yè)，我也不知道她去哪兒了。
這兩張照片不僅僅記下了那年那天，我倆的友情，還記下了身后那叢深綠的小草，是它們，見(jiàn)證了我倆的友情。
一張照片，一份記憶。
照片的記憶作文9
許多人家里都有這樣一本相冊：它捕捉了全家老少的笑容，定格了幾世同堂的幸福;它讓你心頭柔軟，卻又給你無(wú)窮力量;它鼓勵你勇往直前，卻又勾起你無(wú)盡的思念……
翻開(kāi)相冊，有一張陳舊的黑白照片引起了我的注意。只見(jiàn)照片上的年輕人梳著(zhù)整齊的頭發(fā)，穿著(zhù)一件黑色的中山裝，面容清瘦，表情嚴肅，手里拿著(zhù)一本書(shū)，站在一所低矮破舊的學(xué)校面前。咦?這是誰(shuí)呢，我怎么不認識?我拿著(zhù)相冊去跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)人是咱們家的親戚吧?”奶奶哈哈大笑：“這是你爺爺年輕時(shí)啊!六七十年代物質(zhì)貧乏，缺吃少穿的，你爺爺那時(shí)候特別瘦。不過(guò)據說(shuō)你爺爺可是當時(shí)村里唯一的大學(xué)生呢，這件中山服就是他考上農林大學(xué)的`時(shí)候家里省吃?xún)�用特地為他準備的�！�
我繼續翻著(zhù)相冊，有一張爸爸上小學(xué)時(shí)的照片也被收藏進(jìn)了相冊里。那張照片雖然是彩色的，但色彩看起來(lái)卻有些舊。上世紀90年代初，中國經(jīng)濟開(kāi)始快速發(fā)展，人們生活條件改善許多。爸爸站在三層教學(xué)樓前，穿著(zhù)一件胸前秀著(zhù)“北京”兩個(gè)大字的毛衣，留著(zhù)土土的發(fā)型，但卻顯得很有朝氣。爸爸說(shuō)，首都北京是他小時(shí)候最向往的地方，可惜那時(shí)候交通不發(fā)達，直到上大學(xué)他才坐上火車(chē)實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。
在相冊里，我的照片可謂占了絕大多數，有出生照、周歲照、生活照、旅游照林林總總幾百張。有的是用數碼相機拍的，有的是用單反相機拍的，到后來(lái)更加方便了，用手機就可以隨時(shí)隨地拍照了。瞧，這張色彩鮮艷的照片就是我讀一年級的時(shí)候在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上拍的，照片上我的衣服干凈漂亮，笑容明媚燦爛，顯得多么幸�？鞓�(lè )!
我家的這本相冊,記錄了我們家幾十年的生活變化，也在悄悄記載著(zhù)社會(huì )發(fā)展的軌跡，見(jiàn)證了時(shí)代日新月異的變遷。由祖輩的缺衣少穿，到父輩的豐衣足食，再到我們現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我深深知道美好生活的來(lái)之不易。我要發(fā)奮學(xué)習，去開(kāi)拓更加美好幸福的未來(lái)，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻自己的一份力量!
照片的記憶作文10
照片，留下的不僅僅是當時(shí)的印記。而且還是一種精神的傳承，更是一種時(shí)代的變化。----題記
爺爺的記憶
在一張泛黃的老照片上有一個(gè)瘦弱的.孩子，他就是我的爺爺。這張照片是他小時(shí)候唯一的一張珍貴的黑白照，爺爺說(shuō)，那時(shí)的人們經(jīng)常吃不飽，穿不暖。照張相都是件非常了不得的事。那天，年幼的爺爺坐在椅子上準備照相，結果餓得“撲通”一聲掉了下來(lái)暈過(guò)去了，大奶奶把家里僅有的一點(diǎn)地瓜粉翻出來(lái)煮湯給爺爺喝，才緩過(guò)氣來(lái)。
看看現在，再想想爺爺的過(guò)去，我深深感受到我們的幸福生活來(lái)之不易。
爸爸的記憶
轉眼到了八十年代，照片中一個(gè)年輕的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)一個(gè)小男孩，這位小孩就是我的爸爸。爸爸告訴我，當時(shí)他們是從鄉下到城關(guān)來(lái)，爸爸坐在車(chē)后面抱住爺爺的腰露出甜甜的笑容。這回他們是去大舅公家看電視啰。
那時(shí)有電視機的家庭還很少，連電影都是露天的。舅公用散光機幫他們拍下這張珍貴的照片。爸爸說(shuō)小時(shí)候能看回電視吃回肉便是幸福的事。
照片里的我
一晃時(shí)光到了現在，人人都能用手機玩起自拍、全景、美顏啊，讓人應接不暇。愛(ài)臭美的媽媽還天天玩美圖。假期里，我們去白水洋玩，白水洋的水剛沒(méi)腳踝，清澈見(jiàn)底，我和爸爸興奮地拿起水槍?zhuān)闵湟粯專(zhuān)疫�一槍?zhuān)蚱鹆怂�，霎時(shí)水花四濺�！斑遣痢币宦�，這一精彩的時(shí)刻就被媽媽用手機記錄下來(lái)了。
這三張照片是三個(gè)不同年代的縮影，外公常說(shuō)：“吃水不忘挖井人”。我們不能忘記那些為了我們幸福生活而前赴后繼的革命先輩們，也不能忘記那些讓我們生活變得越來(lái)越幸福的可愛(ài)的人。----后記
照片的記憶作文11
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中進(jìn)行，沒(méi)有聲響；而相片，可以幫我們將剎那變成永恒，我們也就可以在過(guò)往的歲月里，找到扣人心弦的那一個(gè)片段，藏在內心的深處。
有一天，在我整理房間時(shí)，看到了布滿(mǎn)灰塵的角落里，有一張舊照片，是我還是嬰兒時(shí)跟弟弟一起被抱在外婆懷里的影像�？粗�(zhù)它，我的思考就漸漸地陷入了深深的回憶里……
在照片中的我，還只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，父母當時(shí)因為工作繁忙，因此我和弟弟可以說(shuō)是外婆一手帶大的。在那一張舊照片里，還可以看見(jiàn)外婆的笑顏：和藹的.視畔中帶著(zhù)光彩，以及如月的一抹淡淡的微笑，就好像一尊慈祥的菩薩；而從外婆懷里的我和弟弟那眉開(kāi)眼笑，彷彿置身于天堂的樣子，就可以知道當時(shí)的我有多么的幸福了。
可是，好景不常，在一個(gè)濃霧籠罩的清晨，一個(gè)大意的公交車(chē)司機，將外婆推給了死神；當家人接到這個(gè)噩耗并趕到醫院時(shí)，外婆一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，就匆匆地走了。當時(shí)的我對“死亡”感到十分不解，因此不愿相信，死神怎么可能匆匆地帶走這么慈祥的天使？但在不信之余，那顆幼小的心也被殘酷的現實(shí)撕裂了，隨之而來(lái)的，是彷彿天地初成的大豪雨般的淚水，為這個(gè)不愿面對的真相做了一個(gè)駭人的閉幕式。
就在此時(shí)，殘酷的畫(huà)面又將我拉回了現實(shí)，再看一看手中的照片，不知為何，心中有種落寞的感覺(jué)，有些往事實(shí)在是不愿回首，但是為了紀念這個(gè)“曾經(jīng)擁有”，我還是選擇慎重地把它拭凈，放到相簿里。
一張舊照片，使回憶有如走馬燈般閃過(guò)我的眼前，一張舊照片，帶我回到了過(guò)去的時(shí)光里；一張舊照片，也使我拾起了最悲、最痛的記憶。我選擇將它留下，放在最沉的回憶里……
照片的記憶作文12
翻開(kāi)那本陳年的相冊，一張張泛黃的老照片承載著(zhù)多少珍貴的回憶。每每捻起其中一張，細細端詳，我就不由自主地揚起嘴角，微笑著(zhù)回味。
耳畔似乎響起了哭聲，照片上玲瓏的嬰兒就是我吧！瞧那張嘴大哭的模樣，真是個(gè)淘氣的娃娃。
當我蹣跚學(xué)步，口齒不清時(shí)，總在父母的臂彎下成長(cháng)，照片中那扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮的小女孩，正張大嘴巴傻笑，也許正為自己終于邁出堅實(shí)的第一步欣喜呢！
天真稚嫩的臉上滿(mǎn)是專(zhuān)注，正專(zhuān)心致志地搭著(zhù)積木，目不轉睛一絲不茍的樣子，好像正在完成一項偉大的工程。這是五歲的我，看著(zhù)自己一本正經(jīng)的神情，我忍俊不禁。
下一張照片里，我戴上了紅領(lǐng)巾。那是踏入小學(xué)校門(mén)的我，童真無(wú)邪的眼神中流露出期盼，紅領(lǐng)巾被微風(fēng)吹拂飄逸，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，照片里的女孩變得沉穩了，明亮的眼眸如一泓山泉，純潔清亮。
我又輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，像花兒一樣的笑靨，如此陽(yáng)光燦爛，手中滿(mǎn)分的卷子記錄著(zhù)我刻苦的身影，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一次滿(mǎn)分便是對自己努力的肯定，那是一件多么值得驕傲的事！
一張張照片，記載著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我的心情也隨之起伏。當我翻到最后一張，眼前那個(gè)伏案寫(xiě)作業(yè)的女孩，臉上平靜和從容的表情，透出沉穩和執著(zhù)。這就是現在的我呀，不再像襁褓中的`嬰兒那樣放肆哭泣，也不再如孩提時(shí)那樣天真無(wú)邪，我長(cháng)大了，我真的長(cháng)大了呢！
這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，讓自己感慨不已。輕輕地，我合上相冊，思緒卻泛濫開(kāi)來(lái)，童年的小河漸漸流逝，這些老照片留存下了珍貴的記憶，它們默默記錄了我的成長(cháng)之路，我想，在許多年之后，再看這些照片，一定會(huì )有更深的感受和更美的回味。
照片的記憶作文13
照片或許是唯一可以保留記憶的方法，有些陳舊的往事，你或許對它們還保留著(zhù)一絲記憶，但有些，你或許早已把他們遺忘了。但是照片卻幫你留住了在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和那些快樂(lè )、惆悵的時(shí)光。
翻開(kāi)那本夾雜著(zhù)我的酸、甜、苦、辣的相冊，不禁牽扯著(zhù)我的思緒，去回首那些往事，在每次翻完那本厚厚的相冊時(shí)，都有著(zhù)不一樣的感受，當你一個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)下時(shí)，細細地品味，就仿佛像置身于那一件件的往事中。當我又翻開(kāi)另一頁(yè)時(shí)，目光卻停住了，那是我人生中的第一張畢業(yè)照，我用手輕輕地撫摸著(zhù)那一張張令我熟悉的面孔，腦海里搜尋者對每一個(gè)人的記憶和他們在一起的時(shí)光。那時(shí)的我們無(wú)拘無(wú)束地在教室里瘋著(zhù)、玩著(zhù)、笑著(zhù)，好懷念啊……
我們的人生也像這照片上的一樣嗎？翻過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了就再也無(wú)法繼續這樣了嗎？我抬起頭，不經(jīng)意間，一片秋葉落在了我的手心里，秋葉又何嘗不是呢？它們無(wú)風(fēng)自落，都已經(jīng)度過(guò)了自己的金色年華，將重新融入大地，讓自己的生命在新的`葉子上得到升華。它們可以新生，但我呢？我除了留念與回味，我還能有什么呢……
這一頁(yè)，是我來(lái)到幸福路中學(xué)最快樂(lè )的一天！它預示著(zhù)我的又一個(gè)起點(diǎn)。我的記憶又到了現在，記得那天下午時(shí)，是我們期待的陽(yáng)光體育活動(dòng)課，我們來(lái)到操場(chǎng)后聽(tīng)到毛老師要給我們拍照，都撒了歡地奔下樓。大家都站在升旗臺上，“一、二、三！茄子！”，“咔嚓”一聲，照片上大家都笑逐顏開(kāi)。一個(gè)個(gè)滑稽、可愛(ài)、搞笑的動(dòng)作，引得大家捧腹大笑，就像小丑一樣。女生們則是溫柔、淑女、文靜型的，還有些不喜歡照相的，被一些同學(xué)連拖帶拉到毛老師面前，雖然扭扭捏捏，但還是被毛老師留在了照片上。
那一刻，記錄了我們來(lái)到幸福路中學(xué)最美好的一幕！這一刻，定格了我們大家的歡笑，定格了老師的容顏！這一刻，描繪了一副最感人、最美妙的師生情！
翻完了最后一張，我不禁思索著(zhù)：下一個(gè)精彩的鏡頭會(huì )是什么呢？生活的多姿多彩帶給我們的會(huì )有無(wú)盡的歡樂(lè )！
照片的記憶作文14
相冊中一個(gè)不能再尋常的照片奪去了我的目光。那定格的笑臉，此刻活了起來(lái)，帶我重叩時(shí)光。
某個(gè)冬日，姐姐悄無(wú)聲息來(lái)到家中，給了我一個(gè)大大的擁抱。我們隔了無(wú)數個(gè)城市，見(jiàn)面著(zhù)時(shí)著(zhù)實(shí)不易。我看見(jiàn)外面下得很深的雪，便提議去堆雪人。
我毫無(wú)顧忌的拉住姐姐在大學(xué)中胡鬧。姐姐堆好一個(gè)身子，我便撲爛，姐姐團好一個(gè)腦袋，我便拍碎。她也不能把我奈何。我看著(zhù)渾身是雪的姐姐，靈機一動(dòng)，轉眼堆好了一個(gè)高大的雪人，自豪地沖姐姐喊：“這是你哦！”她也不服輸堆了一個(gè)較小的雪人，驕傲地指著(zhù)它說(shuō)：“瞧，這個(gè)就是你！”
我們兩個(gè)互相笑著(zhù)對方東扭西歪的雪人，看上去有著(zhù)姐妹間的.和諧，這小幸福的瞬間被躲在一邊的媽媽定格。
可歡樂(lè )時(shí)間總是那么短，姐姐很快就回去了。雪下得那么深，學(xué)中的我們那兩個(gè)雪人笑著(zhù)，緊緊挨在一起。
自從那次分別后姐姐就出國留學(xué)，見(jiàn)面的機會(huì )更是少之又少。漸漸長(cháng)大的我也被各種各樣的規則束縛者，轉而作業(yè)陪伴我。我開(kāi)始懷念當初的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，此刻卻如此遙遠。
我們都知道，哪怕風(fēng)再大雨再大我們也能風(fēng)雨同舟，親情永遠不變�？扇绮徽滟F一般，沉迷在網(wǎng)絡(luò )世界。在冥冥中亂了陣腳，再深的親情也會(huì )消失殆盡，真心會(huì )被雪掩埋，就會(huì )在風(fēng)吹雨打中慢慢心灰意冷。
也許我還可以再堆出一個(gè)姐姐，可那個(gè)可以堆出我的人，終究不在身邊。玩鬧的時(shí)間不見(jiàn)，你我都被學(xué)業(yè)繞在身邊。希望還有一天，你我又能重圓。
親情珍貴，別轉瞬成灰，我要給它明媚真心。照片可以留住記憶，留不住真情。
照片的記憶作文15
下午，我放學(xué)回家，在找學(xué)習資料時(shí)，無(wú)意中碰掉了相冊，一張合影照從中掉了出來(lái)。
已有三四年的時(shí)間沒(méi)翻相冊了，照片上已蒙上了一層薄薄的灰。我輕輕地吹去上面的塵埃，然后細細地端詳，陷入沉思。
這是我小時(shí)候在幼兒園畢業(yè)時(shí)拍的一張合照，屈指算算，已經(jīng)有四五個(gè)年頭了。我靜靜地看著(zhù)照片。那時(shí)的我們還很小很小，一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的，可愛(ài)極了。眉毛彎彎，眼睛彎彎，嘴巴彎彎，照片中的我們笑得格外燦爛，好似一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
那時(shí)的我們，是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！當時(shí)正值盛夏，大家都穿著(zhù)短褲短袖，在操場(chǎng)便嬉戲、玩樂(lè )。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，不用思索作業(yè)的難題，不用擔憂(yōu)考試的成績(jì)，也想不到即將分別的傷心。
靠著(zhù)照片，我不禁回憶起了幼兒園的畢業(yè)典禮。
一群小姑娘，拉著(zhù)手，扮成輕盈的小草，穿著(zhù)綠色紗裙，舞著(zhù)手中的鮮花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。當時(shí)小小的我們，在舞臺上跳著(zhù)，心里無(wú)比高興。
那時(shí)候，我們還不懂即將分別的'傷心，只是為快要放假而高興。大家坐在滑梯邊，哄哄鬧鬧地選好位置，老師站在我們身旁，我們見(jiàn)老師舉起相機，趕忙坐好，一張張小臉上露出甜美的笑容，只聽(tīng)咔嚓一聲，大家齊喊：“茄子�！边@一幕美好，被永遠地定格。照片上，有著(zhù)我們遠遠不會(huì )褪色地笑臉，藏著(zhù)與同學(xué)們割舍不開(kāi)的感情，更印著(zhù)我對幼童時(shí)純真生活的深深眷念之情。
現在，我已長(cháng)大，幼時(shí)的些許記憶，有的已淡忘�？墒�，在幼兒園最后的時(shí)光，我卻無(wú)法忘卻�，F在，大家每天都在忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，上培訓班，做試卷，那輕松的生活慢慢都不見(jiàn)了蹤影，更少有和小伙伴們在一起玩樂(lè )了。但過(guò)去的美好記憶，會(huì )一直留在我心中……
我把照片放進(jìn)相冊，心里頓覺(jué)柔軟充實(shí)了許多。
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