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【實(shí)用】二十年后的我作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。
二十年后的我作文1
二十年后的我，已是而立之年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。
二十年后的我，也許是一名科學(xué)家。那時(shí)，因為工業(yè)發(fā)展，人們不重視環(huán)保，環(huán)境被嚴重污染。我通過(guò)悉心研究，發(fā)明了“萬(wàn)能環(huán)保機器”，它不但能生產(chǎn)樹(shù)木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能凈化空氣�！叭f(wàn)能環(huán)保機器”被廣泛應用后，天空變得更藍，大地變得更綠，鮮花變得更艷，人類(lèi)的生存環(huán)境變得更加美好。
二十年后的我，也許是一名醫生。那時(shí)的醫患關(guān)系不再像現在這樣緊張，病人信任醫生，醫生也全心全意為病人服務(wù)。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來(lái)，輕松地走。同時(shí)，我還不斷研究新技術(shù)、新課題，攻克一個(gè)個(gè)疑難雜癥，為人類(lèi)的健康事業(yè)貢獻我的力量。
二十年后的我，也許是一名教師。我傳道授業(yè)，教書(shū)育人，一批批的學(xué)生通過(guò)我的授課，學(xué)到了更多的知識。我就像一個(gè)辛勤的'園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。
二十年后的我，也許只是一名普通的工人。但是我并不會(huì )妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設和發(fā)展添磚加瓦。
為了在二十年后能成為一個(gè)對社會(huì )、對祖國有用的人，我一定要從現在開(kāi)始就好好學(xué)習，打下扎實(shí)的基礎。一份耕耘，一分收獲，今天的努力，一定能換來(lái)將來(lái)的成績(jì)，為社會(huì )、為祖國作出更大的貢獻。
二十年后的我作文2
漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來(lái)，拍打著(zhù)小樓石砌的基石。陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)來(lái)，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著(zhù)，或正襟危坐地捧著(zhù)書(shū)，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書(shū)語(yǔ)彌香”。二十年后的我用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)這家書(shū)店。
“叮鈴鈴”門(mén)上的風(fēng)鈴響了，我迎上前去。一位穿著(zhù)小白裙的女孩閉著(zhù)雙眼，頭發(fā)在風(fēng)的'撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)……這有盲人看的書(shū)，對嗎？”我引著(zhù)她，一起來(lái)到一處溫暖的區域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著(zhù)書(shū)上刻著(zhù)的字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書(shū)語(yǔ)彌香。
偶爾，笑聲從拐角處傳來(lái)，那是孩子們的天地。窗邊的那個(gè)孩子沉浸在動(dòng)物小說(shuō)無(wú)窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個(gè)孩子圍著(zhù)一本童話(huà)，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書(shū)。
二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個(gè)弄弄書(shū)香的小樓里，迎著(zhù)朝霞雨露，伴著(zhù)波濤起伏，做著(zhù)一個(gè)讀書(shū)的、溫暖的夢(mèng)……
二十年后的我作文3
丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開(kāi)雙眼，關(guān)閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個(gè)身份是人民教師。
"滴滴"，我開(kāi)著(zhù)我的無(wú)人駕駛車(chē)來(lái)到空中學(xué)校，等等！你肯定會(huì )問(wèn)為，什么會(huì )來(lái)到空中，讓我來(lái)告訴你吧，經(jīng)過(guò)時(shí)代的變遷，大部分學(xué)校都已搬過(guò)到空中，當然也包括我工作的學(xué)校。
言歸正傳，我來(lái)到學(xué)校，在更衣室換上我的`工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進(jìn)教室，將學(xué)習平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學(xué)生都點(diǎn)開(kāi)平板，我留了屏幕上的題，并讓一個(gè)小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個(gè)“信號”，小女孩開(kāi)心地坐下了。一周之內，如果誰(shuí)的信號滿(mǎn)級，我就會(huì )在周一國旗下講話(huà)時(shí)表她。接著(zhù)我又找了幾道題，又讓幾位同學(xué)回答，許多同學(xué)都得到了獎勵“信號”。叮鈴鈴下課了，我向同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)，便回到自己的辦公室。
在辦公室，透過(guò)高清晰玻璃，我看到一個(gè)孩子摔倒，我立刻飛奔過(guò)去，將他抱起來(lái)，來(lái)到義務(wù)室，我一邊安慰他，一邊通過(guò)腦電波，讓醫生過(guò)來(lái)，醫生來(lái)了，帶著(zhù)醫藥箱，給小男孩兒的腿擦了點(diǎn)藥，纏上紗布，過(guò)了一會(huì )兒，小男孩笑了，還說(shuō)：“我已經(jīng)不疼了，謝謝您！老師�！闭f(shuō)完便奔跑著(zhù)去玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)通知說(shuō)要開(kāi)會(huì )，我帶著(zhù)平板電腦過(guò)去了，校長(cháng)在會(huì )上表?yè)P了我，并對大家說(shuō)，你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習。
這就是20年后的我，一位普普通通的老師。
二十年后的我作文4
我的理想是長(cháng)大成為一位世界著(zhù)名的科學(xué)家，研究高科技儀器。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過(guò)去了，我真的成為了一名名副其實(shí)的科學(xué)家。有一天風(fēng)和日麗，我來(lái)到我的辦公室，準備做一個(gè)多功能機器人，它有世界最先進(jìn)的聲控系統，你說(shuō)什么它就做什么。我開(kāi)始動(dòng)手做了，先把它的四肢、身體、頭造好，頭后面扣著(zhù)一塊芯片，里面設置著(zhù)各種程序，我再把它們安裝起來(lái)，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，機器人就可以運動(dòng)了。我每天都依靠著(zhù)它，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天，我剛剛打開(kāi)電腦，就有位先生發(fā)郵件給我，內容是這樣的'：我們邀請你參加全國發(fā)明代表會(huì )，我們希望你能這個(gè)星期天去參加。星期天到了，我乘坐著(zhù)豪華的飛船，不一會(huì )兒就來(lái)到大會(huì )門(mén)口，我們走進(jìn)去，大廳里人山人海。忽然主持人上場(chǎng)了，他說(shuō)：“大會(huì )正是開(kāi)始，有請方麗教授介紹他自己發(fā)明的作品�！狈禁惤淌谡f(shuō)：“我發(fā)明的是九代電腦，它可以學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)�！敝鞒秩私又�(zhù)又說(shuō)：“有請科學(xué)家杰克，給我們介紹作品�！蔽疑蠄�(chǎng)了，我說(shuō)：“我發(fā)明的是多功能機器人，你們說(shuō)設么他就做什么�！闭f(shuō)完場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)......
過(guò)了幾天，機器人跑過(guò)來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“你被評為一級科學(xué)家了�！蔽衣�(tīng)了高興得差點(diǎn)要暈倒。
二十年后的我作文5
日月交替，萬(wàn)象更新。人或物都在時(shí)光中涅盤(pán)。我多想知道二十年后的我��！
我不知道那時(shí)候的我是一個(gè)怎么樣的女孩子，或純潔，或艷麗，或有趣，或無(wú)聊。這一切都是未知，但我希望我不管變成什么樣子，都應該記得最初，如果那很難，那就難吧，我相信她。
嘿，二十年后的我，如果你墮落了，不妨回到家里，像二十年前一樣，抱一抱媽媽?zhuān)灰尠謰尞斝�。你應該要孝順的，盡管你墮落。
嘿，二十年后的我，如果沉淪于紙醉金迷的社會(huì )了，不妨和二十年前你的設想一樣，去走走，去看看。世界之大，你還年輕，你應該要去看看的，不要拘泥于一處。相信去接受玩陽(yáng)光的沐浴，人情世俗的洗禮后，你會(huì )真真正正的成長(cháng)起來(lái)，那時(shí)候，可有多美好呀。
嘿，二十年后的我，如果你傷心了，那么你就要和二十年前一樣了，一樣的睡一個(gè)飽覺(jué)，相信睡好了，你又會(huì )好起來(lái)了。
嘿，二十年后的我，如果你遲疑了，那么請和二十年前一樣，找出內心深處，屬于你的，最真的聲音，它真的很美好。
嘿，二十年后的我，如果你自卑了，那么，就請你好好地充實(shí)自己，你明白的，早在二十年前，你就懂得了有底氣，才能有自信。親愛(ài)的女孩，你真的很棒。
二十年后的我。路真的'很長(cháng)，你的夢(mèng)真的是很短，你要學(xué)會(huì )時(shí)刻有動(dòng)力。
二十年后的我，如果你真的不一樣了，那么請想想二十年前的你，那時(shí)候，你真的很好，你應該要聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，為什么不呢？她很棒。
二十年后的我作文6
“時(shí)光快車(chē)”載著(zhù)我駛入了20xx年。
“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車(chē)從天而降，伴著(zhù)水滴聲與彩虹燈光穩穩地落在創(chuàng )意文具設計公司的智能充水停車(chē)場(chǎng)上。哦，忘了說(shuō)，節能飛車(chē)是充水的喲！這時(shí)，一位身著(zhù)彩虹衣的女士笑容滿(mǎn)面得下了飛車(chē)，邁著(zhù)輕盈的'步伐向公司走去。這就是我——創(chuàng )意文具設計公司的總設計師。
幾百位小學(xué)生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設計一些好玩又好用的學(xué)習用品吧！”這時(shí)，幾位校長(cháng)向我跑來(lái)，爭著(zhù)跟我道謝，說(shuō)我設計的文具既能讓學(xué)生們喜歡上學(xué)，又讓學(xué)生減少了學(xué)習負擔。我喜笑顏開(kāi)，為了讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)，我搜集了許多資料，在設計實(shí)踐辦公室里動(dòng)手操作，從而設計創(chuàng )制了這款能削出“彩虹”的鉛筆。那段時(shí)間，我整天把自己關(guān)在設計實(shí)踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當鉛芯，最后用手搓長(cháng)搓細，放入烤箱，經(jīng)過(guò)幾天的努力，一款制作方法簡(jiǎn)單、環(huán)保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！
“張女士，您的創(chuàng )意幫助了小學(xué)生們學(xué)習，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長(cháng)們齊聲說(shuō)道�！安�，我的夢(mèng)想就是為孩子們設計有趣的創(chuàng )意文具�！蔽倚χ�(zhù)答道。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)覺(jué)原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢(mèng)將會(huì )成真！
二十年后的我作文7
時(shí)光匆匆，日月如梭。眨眼間已過(guò)去20余載，我以從一個(gè)稚嫩的少年成長(cháng)為一位赫赫有名的科學(xué)家，這是我從小的夢(mèng)想，為祖國做出貢獻，為人類(lèi)做出貢獻是我們的這兒。
我剛一下車(chē)便被一大堆人們圍堵著(zhù)，有記者，商人……我不禁有些汗顏這種場(chǎng)面我真心不太喜歡但此時(shí)心中也有些自豪因為今天我就要展示我研究多年時(shí)光機。它的'原理是以穿越光的速度引發(fā)時(shí)空蟲(chóng)洞從而達到穿越時(shí)空的效果。
此時(shí)我心潮澎湃，急忙啟動(dòng)時(shí)光機，這時(shí)人們的心都提到了嗓子眼，我卻胸有成竹和助手站在時(shí)光機前方，按下啟動(dòng)按鈕一個(gè)清脆悅耳的聲音傳出：你好，請輸入想到達的時(shí)間，地點(diǎn)。我沉思一會(huì )說(shuō)：1860年的北京。這是圓明園被英法聯(lián)軍燒毀的時(shí)間，是祖國的恥辱，如今我就要重現這個(gè)歷史奇跡，也要抹去這段恥辱。
沙一聲，我和助手在眾目睽睽之下消失，人們議論紛紛，而我們以來(lái)到了1860年的北京。此時(shí)看到八國聯(lián)軍到處胡作非為，我和助手憤怒極了。拿出輻射離子槍?zhuān)瑢χ?zhù)他們一攻擊，只見(jiàn)法西斯們身上閃過(guò)一道白光，全都不能動(dòng)了，好像一堆木偶。我們到處救濟，最后阻止了一次悲劇和文明的覆滅。
這就是我的偉大發(fā)明，你覺(jué)得怎么樣。
二十年后的我作文8
20年，可以改變很多事情，也可以改變一個(gè)人。今年，我32歲了，早已從理想的大學(xué)畢業(yè)，回到家鄉創(chuàng )業(yè)。
20xx年的新渥，已完全找不到20年前的影子�？�，東面是整齊，清潔的工業(yè)區，邁步區內，聽(tīng)不到機器的噪音，聞不到任何廢氣，園區花壇一陣陣的清香撲鼻而來(lái)。西邊是區民區，只見(jiàn)翠綠的林中矗立著(zhù)一幢幢森林別墅，別墅前的空地上，停著(zhù)一輛輛太陽(yáng)能水陸空三棲車(chē)。人們出門(mén)，可自由的根據路況選擇功能，水路，陸路還是飛行，馬路上、天空中都井然有序，擁堵的狀況已成歷史。
時(shí)間改變了家鄉的`面貌，也改變了我。曾經(jīng)那個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，變成了一個(gè)成熟老練的女強人。我是一位霸道女總裁，為了保護地球有限的土地資源，我的公司建立在空中。公司越做越大，按這樣的發(fā)展速度，我的企業(yè)將會(huì )不斷擴大，空中的建筑滿(mǎn)足不了發(fā)展的需求，我將準備把廠(chǎng)房建到太平洋，有著(zhù)水陸空三棲車(chē)，來(lái)往也非常的方便。
我相信，那荒無(wú)人煙的沙漠，波瀾壯闊的海洋都將讓我們開(kāi)發(fā)與利用，為咱們國家的發(fā)展提供更多的資源。
二十年后的我作文9
不知不覺(jué)教書(shū)已經(jīng)過(guò)二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風(fēng)，到現在幾乎是將學(xué)生當朋友的教學(xué)模式，感覺(jué)非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時(shí)代的潮流。
以前還是單身時(shí)，定班級常規，很?chē)绤�，總覺(jué)得學(xué)生怎幺會(huì )達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽(tīng)講、與同學(xué)有爭執……等違反規定，就會(huì )重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽?zhuān)⒆右采蠈W(xué)后，越來(lái)越發(fā)現，小朋友不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻像軍人一樣，一口令一動(dòng)作；每個(gè)孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有盲點(diǎn)；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學(xué)生的要求尺度就越來(lái)越有彈性。結果以為這樣，學(xué)生會(huì )表現退步，沒(méi)想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的.空間時(shí)，不僅師生關(guān)係越來(lái)越融洽，孩子健忘的次數也變少了，真的是良性循環(huán)。
不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實(shí)不管是父母或師長(cháng)，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會(huì )“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會(huì )嚴加要求，對學(xué)生卻能較客觀(guān)，或許是當局者迷吧！
與學(xué)生相處是我的最?lèi)?ài)，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書(shū)第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長(cháng)，貢獻所學(xué)。
二十年后的我作文10
二十年后，我是一名醫生，在上海一家眼科醫院工作。
一個(gè)炎熱夏天的中午，我正準備下班回家，突然我聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的助手來(lái)了，她對我說(shuō)：“丁主任，有一對年輕夫婦向您求助，想請您給他們的孩子檢查眼睛，您現在方便嗎？”“行，快讓他們進(jìn)來(lái)吧�！蔽宜斓鼗卮鸬�。
不一會(huì )兒一對年輕的夫婦，帶著(zhù)他們的孩子進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)小男孩的臉上帶著(zhù)一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片，他看起東西來(lái)特別吃力。小男孩的媽媽著(zhù)急地對我說(shuō)：“丁主任，我們今天特地來(lái)找您，麻煩您給我孩子的眼睛做一個(gè)檢查，好嗎？”“好的�！蔽夷闷鹣冗M(jìn)的設備，給小男孩的眼睛進(jìn)行檢查，發(fā)現小男孩的'眼睛遠視、散光十分嚴重�！坝惺裁崔k法治療嗎？”小男孩的媽媽急切地問(wèn)道。我對他說(shuō)：“不用緊張，我們醫院最近研制了一種特效藥，每?jì)尚r(shí)使用一次，一般兩周以后就能恢復視力�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，半信半疑，購買(mǎi)了特效藥回家使用。
半個(gè)月后，年輕的夫婦又帶著(zhù)小男孩來(lái)到我的辦公室，小男孩那副厚厚的眼鏡不見(jiàn)了，臉上洋溢著(zhù)笑容。他的爸爸說(shuō)：“丁主任，你們醫院研制的特效藥，真是太神奇了！我今天是特地來(lái)感謝您的�！闭f(shuō)完就拿出一面錦旗……
二十年后的我是不是很牛��！
二十年后的我作文11
我想大家應該都有自己的理想吧，我們都在為實(shí)現自己的理想而奮斗努力，接下來(lái)我給你們講講我的理想。
我的理想是長(cháng)大后當一家公司的總經(jīng)理，我會(huì )為這個(gè)理想奮斗，努力，在二十年后我一定是一家大公司的總經(jīng)理。
到那時(shí)我會(huì )為我的公司作出一系列的功績(jì)，首先我要求我的員工要有很好的道德品質(zhì)，很高的`修養，對顧客有禮貌，接著(zhù)我會(huì )讓員工們生產(chǎn)出好產(chǎn)品，絕不允許出現劣質(zhì)產(chǎn)品，做到真正的貨真價(jià)實(shí)，一分錢(qián)一分貨，我會(huì )為顧客提供一個(gè)很好的購物天堂，讓顧客歡樂(lè )的來(lái)滿(mǎn)意的去，我還要擴大我們公司的市場(chǎng)面積，我要把我的公司做成亞洲的公司。
我會(huì )在周末帶領(lǐng)我的員工去做好事，去清理垃圾，去幫助老人等。等我的公司壯大時(shí)，我會(huì )向災區捐資，我還會(huì )投資蓋一座學(xué)校，蓋一座很大很大的教學(xué)樓，讓更多的孩子來(lái)上學(xué)將來(lái)為國家為社會(huì )做貢獻，我還會(huì )在學(xué)校內修一個(gè)大池塘，池塘旁邊按上石桌石凳讓同學(xué)們課余時(shí)間也能靜下心來(lái)學(xué)習，總而言之我會(huì )為學(xué)子們提供一個(gè)學(xué)習圣地。
我二十年后一定會(huì )成為一個(gè)公司的總經(jīng)理，會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，你們的理想是什么呢？
二十年后的我作文12
光陰似箭，歲月如梭。一眨眼二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)長(cháng)大成人了。眺望著(zhù)這座現代化的城市，我不禁為祖國的發(fā)展而感到自豪。
“任醫生，請速到208號手術(shù)室，有病人急需做手術(shù)，詳情請見(jiàn)信息通�！鞭k公室的紅燈驟然發(fā)亮，發(fā)出緊急呼聲。
“時(shí)間就是生命”我一邊進(jìn)入消毒室進(jìn)行全面消毒，一邊打開(kāi)信息通：病人，76歲，心血管破裂�！边@種病確實(shí)棘手，20年前這種高危病證無(wú)法救治。僅30秒鐘我便來(lái)到手術(shù)臺前。病人已經(jīng)被我的機器人助理做好了準備工作。
在無(wú)影燈下我看見(jiàn)病人左心室有根血管破裂。我當機立斷選擇了人工進(jìn)行復雜的生物仿真粘合。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗水浸濕了我的衣服。我知道當自己用智慧和技術(shù)挽救了這位老人的生命時(shí)一定會(huì )很高興、振奮。當我粘合上最后一點(diǎn)，我覺(jué)得嘴中有一種特殊的味道，也許是汗的味道，也許是淚的味道。
手術(shù)成功了。這是我國首例地為76歲高齡老人進(jìn)行生物仿真粘合心血管手術(shù)。我走出手術(shù)室外告訴他們的親人手術(shù)成功了。他們的親人很高興，有的`甚至哭了，而我去拖著(zhù)疲憊的身體加到了辦公室。
說(shuō)到這里我抬頭看看我所熟悉的白色世界感到有一股無(wú)窮的力量使我驅除疲勞，振作精神，去迎接更艱巨的任務(wù)。
二十年后的我作文13
早晨，我昏昏沉沉的醒來(lái)，看一下床頭的時(shí)鐘，��！不好了！已經(jīng)七點(diǎn)十分了！于是我匆匆忙忙地買(mǎi)了早餐，飛奔到漢語(yǔ)實(shí)小。
我是漢語(yǔ)實(shí)小五年二班的新老師，現在是早自習時(shí)間，我要求學(xué)生們一定要看書(shū)，學(xué)生們也非常喜歡閱讀，每個(gè)人都沉醉在閱讀世界。
這節課是漢語(yǔ)課，我問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題，他們都很踴躍的舉手，而且都是很好的回答，每次都讓我不知道該選誰(shuí)才好。
“當！當！當！”下課鐘響了，學(xué)生沖到操場(chǎng)玩耍，教室里只剩下幾位正在補功課的學(xué)生。我就想：操場(chǎng)有魔法嗎？為什么學(xué)生們都跑到操場(chǎng)去呢？我往操場(chǎng)一看，哦——原來(lái)是因為戲水池吸引他們的目光。咦？那全身濕答答的要怎么上課？三班的陳老師看我一臉不解的樣子，告訴我：“旁邊有一臺速干機，只要被機器的風(fēng)吹到，就會(huì )馬上干�！边@時(shí)我才恍然大悟，20年后的發(fā)明好新奇！
上課鐘響了，由于不久就要路跑，于是我決定帶他們去練跑。學(xué)生們也很認真，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)用走的'�？吹剿麄兡敲凑J真，所以跑完后帶去戲水池玩，他們玩得很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
最后兩節是英語(yǔ)課，我終于可以好好休息一下。大部分的學(xué)生都很專(zhuān)心，可是偏偏有幾個(gè)人在講話(huà)，氣得我想破口大罵，但看在英語(yǔ)老師的份上，我還是吞下了這一口氣。
放學(xué)了！我很開(kāi)心已經(jīng)放學(xué)了，也很期待明天！明天又會(huì )發(fā)生什么趣事呢？
二十年后的我作文14
穿著(zhù)一身教師服，教著(zhù)一群可愛(ài)的學(xué)生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經(jīng)驗豐富的老師。我的職責和工作也就是身為一位老師應做的事情--教育好每一位學(xué)生，我會(huì )教他們如何做人，如何學(xué)習，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。
有了知識就有等于有了財富，我會(huì )讓我的學(xué)生在知識的海洋里徘徊。讓他們動(dòng)得學(xué)海無(wú)崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習的重要性。不僅如此，我還要教會(huì )他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢(qián)財不易來(lái)，但是最重要的是一個(gè)道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！責任心是人人都必備的`，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個(gè)老師的品質(zhì)。我要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
讓他們再不久的將來(lái)，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。以上我說(shuō)明了一切，但是我不靠說(shuō)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示：首先要讓我的學(xué)生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復習，取得個(gè)好成績(jì)。這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一生。
二十年后的我作文15
二十年后我長(cháng)著(zhù)兩只勤勞的手。我的工作是發(fā)明新型汽車(chē)，只要是我發(fā)明的汽車(chē)都有72變。
在這里我給你們介紹兩種。
第一種有三用：海、陸、空，分別有黑、紅、黃鍵。只要你按下了黑色的鍵，它就會(huì )變成一艘船，它就可以在大海中乘風(fēng)破浪；你按下了紅色的鍵，它就會(huì )變成一架飛機，翱翔在天空；按下了黃鍵，它的前面就會(huì )出現鉆頭，鉆頭可以鉆到地下去尋找寶藏。
第二種功能是，它可以像孫悟空的金箍棒一樣神通廣大。如果你買(mǎi)了它，以后你每天上學(xué)上班都不會(huì )遲到了，你愿意叫它幾分鐘到它就幾分鐘到。你坐車(chē)到學(xué)校，然后把它縮到比文具盒還小，你就可以裝在口袋里，這樣就可以隨身攜帶�；蚴窃诼糜蔚臅r(shí)候，你忘了帶地圖，只要按一下地圖鍵，它就會(huì )告訴你現在在哪里，到目的地該怎么走，它可以帶你到世界上任何一個(gè)地方去旅游。到了晚上你也不用住旅館，萬(wàn)能汽車(chē)就可以變成一間豪華的臥室，電視、電腦、空調，樣樣具備，一應俱全。
二十年后，我會(huì )成為一個(gè)真正的`、獨一無(wú)二的汽車(chē)工程師，為大家發(fā)明這樣的汽車(chē)。
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