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學(xué)下棋作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)下棋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)下棋作文1
琴棋書(shū)畫(huà)，這四種文化藝術(shù)中，我對“棋”還比較陌生，但“棋”也分好多種：有圍棋、跳棋、軍棋、象棋、五子棋……選哪一種呢？正當我猶豫不決的時(shí)候，忽然看見(jiàn)正在網(wǎng)上和別人下象棋的爸爸，我靈機一動(dòng)，心想：就學(xué)下象棋吧！正好還有老師。從此我就拜師學(xué)“藝”，踏上了學(xué)習象棋的路。
爸爸看我學(xué)習象棋的積極性那么高，便一本正經(jīng)地給我講象棋的規則：棋盤(pán)兩邊各有16個(gè)棋子，分別是帥（將）車(chē)（車(chē)）炮(炮)馬（馬）象（相）仕（士）兵（卒）。帥和將屬于雙方的“首腦”車(chē)可以縱橫馳騁、隨便行走；炮行走時(shí)也像車(chē)，但“吃”棋子的.時(shí)候必須越過(guò)一個(gè)棋子；吃掉它后面的，馬走“日”，象走“田”，士走“米”，兵和卒只有到了對方的戰地后才可以上下左右走。講完了規則，爸爸又教我實(shí)戰練習。不多一會(huì )兒，一些基本的“招數”我就學(xué)會(huì )了，于是，我便向爸爸下了戰書(shū)。
戰斗一開(kāi)始，我和爸爸就拉開(kāi)陣勢，我先用炮對準了爸爸的卒，準備“吃”掉，不料爸爸上前支了個(gè)馬，這下計劃失敗了，只能另想辦法，這次我用馬跳過(guò)了界河，準備對爸爸的炮下“毒手”，誰(shuí)知爸爸用車(chē)一挺，不但將他的炮保住了，還讓我的馬成了甕中之鱉，這一招殺了我一個(gè)措手不及，我急忙用炮前去抵擋。這時(shí)爸爸設了一個(gè)陷阱，玩了一招聲東擊西，其實(shí)他早已瞄準了我的將，那個(gè)車(chē)只不過(guò)是一個(gè)幌子，我又反過(guò)來(lái)，去保護將，可是為時(shí)已晚，這一戰讓我失去了兩個(gè)炮一個(gè)車(chē)和一個(gè)馬。之后，隨著(zhù)戰局的發(fā)展變化，我終于招架不住，敗下陣來(lái)。
雖然我這一仗輸了，勝敗乃兵家常事，但是我學(xué)會(huì )了下象棋的基本要領(lǐng)，我相信，經(jīng)過(guò)不斷的練習，不久的將來(lái)，我的下棋技術(shù)一定會(huì )越來(lái)越好。
學(xué)下棋作文2
象棋在中國有著(zhù)悠久的歷史，象棋不僅能陶冶情操，還能修身養性，開(kāi)發(fā)智力。更有文人墨客為象棋譜寫(xiě)了詩(shī)篇，使象棋更具有一種文化色彩�！奥斆鞯暮⒆訉W(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。不用說(shuō)，你也知道，這便是我們學(xué)校的特色——象棋。
記得讀小學(xué)一年級時(shí)，我就學(xué)會(huì )了下象棋，并且愛(ài)上了這富有悠久的歷史的神奇的象棋。三年級時(shí)，我有幸進(jìn)入校象棋隊，從此，我便開(kāi)始了我的象棋生涯！轉眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，在這整整兩年的`學(xué)習中，我的棋藝突飛猛進(jìn)。這兩年里，我與棋社的其他社員一起切磋，在空余時(shí)間相互交流棋藝；在這兩年里，使我對象棋的熱愛(ài)更深了；在這兩年里，象棋使我學(xué)會(huì )了面對困難如何冷靜思考……下象棋使我學(xué)會(huì )了很多很多，是我從那個(gè)毛毛躁躁做事不考慮結果的的小毛孩成長(cháng)成了一個(gè)會(huì )冷靜思考，面對困難不慌張的少年。
說(shuō)起我們學(xué)校的象棋，許多學(xué)校都會(huì )有所耳聞。學(xué)校的象棋社團多次獲得省、市、縣團體冠軍，個(gè)人名次不計其數！學(xué)校已連續包攬多年縣團體冠軍和市團體冠軍。
“聰明的孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。我始終堅信這句話(huà)。象棋給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！在午間，走在校園的小道上，聽(tīng)著(zhù)一聲聲象棋聲，心中就會(huì )蕩漾起無(wú)限的甜蜜和快樂(lè )！衷心的希望學(xué)校的象棋特色能夠永遠繼續下去！
學(xué)下棋作文3
一天，豬八戒閑著(zhù)沒(méi)事，就騰云駕霧來(lái)到太上老君那里玩看見(jiàn)太上老君的書(shū)房里放著(zhù)一摞書(shū)，忙問(wèn)：“老君，你這一摞書(shū)是什么書(shū)？”太上老君走上前說(shuō)：“這是關(guān)于象棋的書(shū)�！卑私涠珊蜕小恢�(zhù)頭腦。太上老君又說(shuō)：“玉皇大帝說(shuō)，讓我們這些眾神下象棋，然后到中國北京參加神仙象棋比賽得了冠軍，就可以得到北京烤鴨……”聽(tīng)到這兒，八戒口水“流下三千尺”，仿佛自己已經(jīng)吃上了烤鴨……后來(lái)，八戒就問(wèn)太上老君：“哪個(gè)神仙下象棋最棒？”太上老君說(shuō)：“你猴哥——齊天大圣，他的棋藝用兩個(gè)字——‘超棒 ’�！�
第二天，豬八戒來(lái)到孫悟空的花果山，“花果山象棋培訓班”八個(gè)字映入八眼中。
今天是星期六，培訓班放假，八戒走進(jìn)去說(shuō)：“有人嗎？”孫悟空一下子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“呆子，還站在這干嗎？進(jìn)來(lái)喝幾杯�！�
八戒進(jìn)去坐下，說(shuō)：“猴哥，我可以來(lái)你這里學(xué)象棋嗎？孫悟空不假思所地說(shuō)：“好��！但是必須每天早上六點(diǎn)半之前起床，我們七點(diǎn)鐘就上課，必須勤學(xué)苦練�！�
后來(lái)八戒天天都如孫悟空所說(shuō)的那樣，每天六點(diǎn)半，鬧鐘一響，八馬上起床，穿衣服
……
到了比賽的前一天，豬八戒就像他猴哥一樣瘦，但他的棋藝和孫悟空不分上下，也可以用“超棒”形容了。
到了比賽那天，豬八戒用他靈活的頭腦，隨機應變，把場(chǎng)上所有的選手，就連孫悟空也敗在了他的'手下……
后來(lái)，裁判獎勵他100只烤鴨，他狼吞虎咽，一口氣之下吃了30只，他那扁扁的肚子一瞬間越來(lái)越大，恢復了他原來(lái)的模樣……
學(xué)下棋作文4
暑假里，我一直在學(xué)下棋。在下棋的過(guò)程中，我的思維能力得到提高，下棋讓我找到快樂(lè )。
記得那天，我寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)事可做，有點(diǎn)無(wú)聊時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起下會(huì )棋吧！”我一聽(tīng)，就說(shuō)：“好呀，可惜的`是我不會(huì )下棋啊，怎么辦呢？”媽媽一聽(tīng)，就笑起來(lái)說(shuō)：“這有什么難的，我教你唄，對了，你想學(xué)圍棋還是五子棋？”我毫不猶豫地說(shuō)：“五子棋吧！”
于是，我的學(xué)棋生涯開(kāi)始了。媽媽說(shuō)：“五子棋就是想辦法把五顆棋子連成一條直線(xiàn)，不論是橫、豎、斜這幾條線(xiàn)都可以�！薄霸谧约哼B線(xiàn)時(shí)，也要干擾對方，不僅要攻還要防�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，一定很好學(xué)。
媽媽把棋盤(pán)擺好，拿出棋子，有黑、白兩種顏色，我選擇了白色的棋子。媽媽讓我先放一顆棋子，然后她才放。媽媽說(shuō)：“下棋不能貪勝、悔棋，要講公道�！蔽艺f(shuō)：“明白了，趕緊來(lái)一盤(pán)吧，我都等不及了�！�
原本以為很簡(jiǎn)單，可是下著(zhù)下著(zhù)，總是連不成5顆子，有時(shí)4顆的時(shí)候就被媽媽給截斷了。我有些急了。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下棋就是鍛煉你的耐心和細心，要多動(dòng)腦筋�！眿寢屢贿叞参恐�(zhù)我，一邊給我講著(zhù)技巧。慢慢地我終于摸到了竅門(mén)，趁媽媽不注意，終于連成了一條線(xiàn)。贏(yíng)了！哈哈！我開(kāi)心地跳了起來(lái)！
通過(guò)這次學(xué)下棋，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，要經(jīng)過(guò)努力和堅持，才能掌握，在這個(gè)過(guò)程中，耐心和細心尤為重要！
學(xué)下棋作文5
小時(shí)候，看著(zhù)鄰居老爺爺在下棋，一個(gè)個(gè)小棋子跳來(lái)跳去的，好像很好玩的樣子�；厝ズ�，我就哭著(zhù)鬧著(zhù)纏著(zhù)爸爸要下棋，爸爸斗不過(guò)我，只好拿出象棋來(lái)教我下。
象棋里有“兵、炮、車(chē)、馬、象、士、將”這幾種棋子。我最喜歡“馬”了，因為它是日字形走得，就像一匹馬兒可以左蹦右跳似的，讓人感覺(jué)沒(méi)有那么拘束。
開(kāi)始時(shí)，爸爸只是教我一些象棋的基本規則，并沒(méi)有教我任何的一招一式，任何一招一式我都是靠自己琢磨的。
有一次心血來(lái)潮，我又想下棋了，便拿出象棋和爸爸下。下了還不到一會(huì )兒功夫，我猛然發(fā)現我的“馬”被逼入死路了!哎呀呀，想不到爸爸看似隨意的一步，竟可以發(fā)揮出這么大的作用!來(lái)看看我的“馬”，無(wú)論怎么走都是死路一條。扔了吧，我不舍得;不扔吧，那該怎么走?最終，我請問(wèn)爸爸，這個(gè)“馬”是否還有挽救的余地?爸爸抿唇沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“有是有的，但是還是要你自己想�！卑职终f(shuō)完后就走開(kāi)了。有挽救的可能就行，我可不能讓我心愛(ài)的“馬兒”死因不明啊!我就呆呆地坐在那里，研究著(zhù)任何一種可能性。過(guò)了好久好久，我盯得眼睛都酸痛了，還是沒(méi)有辦法讓“馬兒”突出重圍。不過(guò)，還是有一個(gè)意外收獲的——我創(chuàng )出了一種招式，“馬”在前，“炮”在后，可以將軍，并且在合適的.時(shí)機下無(wú)懈可擊!我把招式命名為“馬炮一線(xiàn)開(kāi)”。不知道過(guò)了多少年，我才知道這種招式名字叫做“馬后炮”，別人比我發(fā)現早得多了。
過(guò)了幾年后的我，想起幼時(shí)對象棋的癡迷與執著(zhù)，真是哭笑不得。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我棋品也好不到哪兒去，老是要悔棋，氣得老爸每盤(pán)結束后總說(shuō)：以后不下了，不過(guò)可能這事只有我和老爸知道，因為——只有老爸肯和我下棋。
哈哈，幼時(shí)的我夠逗吧!
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