美麗的校園作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美麗的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的校園作文1

　　夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。

　　鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。

　　前院的教學(xué)樓莊嚴而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著(zhù)架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽�；▌倓偹�醒了。它準備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠呢！小路兩旁是花壇�；▔�里的花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們早晨經(jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們在這里散步，課間同學(xué)們在這里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思�，吹著(zhù)小喇叭，好像在慶賀勝利�；▔�里的各種花草互相爭奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著(zhù)各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機，讓它成為一處獨特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的季節，但我們有“花中仙子”美稱(chēng)的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的'花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”

　　后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現代化教學(xué)氣息。少先隊員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗室、信息室、多媒體教室等應有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習的內容做成U盤(pán)插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè )、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著(zhù)我們的校園風(fēng)氣。樓道內張掛著(zhù)各種各樣的展板。展板上自強不息、努力進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵著(zhù)我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著(zhù)老師步入知識的海洋。這是辛勤的園丁在細心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認識，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你�！边@是對辛勤的園丁真實(shí)的寫(xiě)照。

　　我愛(ài)你美麗的校園，你是知識的搖籃，祖國的花朵在這里培育。祖國的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！

美麗的校園作文2

　　時(shí)間飛逝。不久，我們將要告別這美麗的校園，踏入新的校園，但我不舍得這個(gè)校園。如果時(shí)間能夠停止，我希望美麗的校園永遠停留在美麗的春天。

　　春天的到來(lái)，使整個(gè)校園朝氣蓬勃，生機盎然！

　　剛進(jìn)到校園，映入眼簾的就是一座用石頭精雕細刻的塑像！一本書(shū)�！懊烙谛�，優(yōu)于學(xué)”這六個(gè)漂亮的大字清清楚楚地刻在上面，讓人們一下子就能想到：這個(gè)學(xué)校的學(xué)生一定是德智體美學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　繞過(guò)雕像，一長(cháng)排花壇落在了眼前。在這個(gè)花壇里，一群群小草探頭探腦，可愛(ài)得不得了，好像在探索春天是否來(lái)到！

　　最壯觀(guān)的還要屬那一排古老的白楊樹(shù)。這幾棵白楊樹(shù)已經(jīng)在校園中“守衛”了快幾十年了，但仍舊是昂首挺胸，站得筆直，好似一隊守衛兵。它們好像要給我們作榜樣，告訴我們：做人要堅強，有毅力，就像我們這些白楊樹(shù)一樣。春天到了，白楊樹(shù)依舊舒展開(kāi)了碧綠的大葉子，顯示出勃勃生氣，把整個(gè)校園襯托地更加美麗壯觀(guān)。

　　花壇的最盡頭矗立著(zhù)一桿筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗時(shí)刻迎風(fēng)招展。旗桿的后面，就是我們日夜不離的教學(xué)樓了！教學(xué)樓使用一塊塊小方磚鋪成的，小方磚有橙色、藍色、白色，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外淡雅，又不是輝煌。教學(xué)樓有四層樓組成，教室寬敞而明亮，大大的黑板，整齊的課桌，給同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境；大廳里、走廊里，整潔地粘貼著(zhù)宣傳紙，房頂上還用架子架起了一張張印滿(mǎn)古詩(shī)詞的紙，這樣在下課的時(shí)候，同學(xué)們不僅可以嬉戲玩耍，還能了解更多知識。每當上課時(shí)，教室里總會(huì )傳來(lái)陣陣朗朗的讀書(shū)聲，傳來(lái)陣陣激烈的發(fā)言聲；每當下課時(shí)，大廳里總會(huì )傳來(lái)陣陣笑鬧聲，總會(huì )傳來(lái)陣陣討論聲。不知為什么，每當聽(tīng)到這種聲音，心中總會(huì )泛起陣陣激昂。

　　最有特色的地方，可是非“春、夏、秋、冬園”莫屬。它們一次坐落在教學(xué)樓的身后，展現出各式各樣的特點(diǎn)。春園！這是一個(gè)再慢夢(mèng)想的小園。這里種滿(mǎn)了可愛(ài)的'花草和珍奇的樹(shù)木，只有一塊塊長(cháng)磚鋪成的羊腸小道。每當春天來(lái)到，這里就會(huì )充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力：小草都跳出了熱烘烘的被窩，長(cháng)了長(cháng)身子，沐浴在春日里玉蘭花和海棠花也育了花苞，泡過(guò)一次“日浴”后，漸漸顯出柔美的身軀，綻開(kāi)美麗的笑臉；合歡樹(shù)上也長(cháng)出了嫩綠的新葉兒，是整個(gè)春季都顯得清新涼爽。同學(xué)們走進(jìn)春園，總會(huì )浮想聯(lián)翩，多么愜意��！

　　夏園！一大張棋盤(pán)就地而“坐”，多么雄偉！靜靜地站在這結實(shí)的棋盤(pán)上，我眼前仿佛浮現出：在炎熱的夏天，爺爺手中拿著(zhù)大蒲扇搖來(lái)晃去，坐在樹(shù)陰下與我一同下棋的情景。

　　秋園！這里種滿(mǎn)了火紅的楓樹(shù)，我好似在與落葉翩翩起舞。

　　冬園！一個(gè)船型的樹(shù)壇里種上了兩顆高大的白楊，中間填滿(mǎn)了沙子，好像真的顯示出冬日里，那孤獨寂寞的景象。

　　校園里所有的美麗都被我看在眼里，刻在心里。我把師恩包在玉蘭花里，我把友誼撒在合歡樹(shù)下，我把母校之情蘊含在這個(gè)永不離去的春天里。我什么都可以改變，但就是改變不了我對母校深深的感激之情！焦作市實(shí)驗小學(xué)！我的母校！我永遠忘不了！

美麗的校園作文3

　　秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們校園，使用著(zhù)神奇畫(huà)筆，把我們校園變得更美麗，更迷人。

　　邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾棵高大挺拔榕樹(shù)。榕樹(shù)葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘番修剪，有些已經(jīng)黃了，陣涼爽秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下。有像蝴蝶樣翩翩起舞；有像小鳥(niǎo)樣飛翔；還有像飛碟樣打著(zhù)旋兒。樹(shù)枝上垂下數清氣根，們像被電燙頭發(fā)，又像位榕樹(shù)"爺爺"胡須�？瞄艠�(shù)真像巨人般衛士，分晝夜地守著(zhù)我們美麗迷人校園。

　　沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)了片大草坪。草坪上小草再也像春天樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬 松柔軟。陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快舞蹈，有舒展雙臂，有彎腰觸地，有左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立少女盡情跳舞，游戲。

　　草坪對面小樹(shù)林。里面種著(zhù)兩棵細葉榕。細葉榕葉子有黃有綠相間，美麗極了。細葉榕枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻，真像把用黃綠色布做出來(lái)把大傘。細葉榕面有棵筆直松柏。松柏葉子仍郁郁蔥蔥。往西邊看，看見(jiàn)有兩棵芒樹(shù)�，F棵芒樹(shù)再也像夏天樣實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)物。陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎向我們招手，向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又期待著(zhù)另夏天說(shuō)再見(jiàn)，又期待著(zhù)另夏天來(lái)。

　　校園里絢麗迷人要數小花園了。進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎了植物世界，動(dòng)物樂(lè )園。鋪地上小路和圍小路旁米蘭花，似乎歡迎我們來(lái)。小路兩旁有許多植物。鮮紅杜鵑花，芬芳茉莉花，嬌美愛(ài)月季花，火紅楓樹(shù)，嫵媚多姿垂柳……些植物好像誰(shuí)也示弱，紛紛展示自己美，紅，白，粉紅，藍……美勝收。園子里菊花開(kāi)得十分熱鬧，有像枚枚銀針，有像銀須，有像彎彎新月，有像節日禮花……，真千姿百態(tài)。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，股清香頓時(shí)泌入我心脾。園子央水池，池里種了睡蓮，紫色蓮花早已落落大方地展現我們眼前，遠看真像幾小女孩蹲小船邊玩水。池里水清澈見(jiàn)底，纖塵染，偶爾看見(jiàn)幾條愛(ài)金魚(yú)水自由自地游著(zhù)。池邊有兩只"天鵝"絮絮低語(yǔ)；只美麗"大公雞"神氣地草地里漫步；小竹林里有兩只"小熊貓啃竹子；驕傲"長(cháng)頸鹿"似乎說(shuō)："我世界上高動(dòng)物"。"長(cháng)臂猴"用害怕眼光看著(zhù)我們，好像擔心我們會(huì )把愛(ài)吃香蕉偷走似；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎歡迎我們來(lái)參觀(guān)美麗小花園。些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把些動(dòng)物刻得栩栩生。 ��！秋天校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望。我愛(ài)秋天校園。

美麗的校園作文4

　　我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)，在我的心中是獨一無(wú)二的。走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚(yú)池。魚(yú)池中屹立著(zhù)一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹(shù)，它的樹(shù)皮很粗糙像干旱時(shí)裂開(kāi)的土地。大樹(shù)旁還有一座茅草房。這座房子挺結實(shí)，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過(guò)路人提供的一個(gè)歇腳點(diǎn)吧？

　　山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。叫它“斷梁橋”再合適不過(guò)了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著(zhù)斗笠，穿著(zhù)蓑衣，手持長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿，正在聚精會(huì )神地釣魚(yú)呢！老漁翁笑瞇瞇的.，想必他今天的晚餐一定有著(zhù)落了吧？看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起了“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”這句歇后語(yǔ)。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開(kāi)的白蓮，晶瑩而多芒，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，擺動(dòng)著(zhù)五彩綢帶般的尾巴。它們有的吐出一個(gè)個(gè)泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)，真是可愛(ài)！

　　魚(yú)池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌的節拍，把魚(yú)池點(diǎn)綴得更加生機勃勃、絢麗多彩。

　　離開(kāi)魚(yú)池，穿過(guò)寫(xiě)有“HappyLearn”的拱形門(mén)，便來(lái)到了英語(yǔ)長(cháng)廊。英語(yǔ)長(cháng)廊中有一個(gè)個(gè)精彩的英語(yǔ)小故事，它們大多講述的是：“請保護好我們賴(lài)以生存的家園！“保護環(huán)境。人人有責！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語(yǔ)長(cháng)廊的頂部長(cháng)滿(mǎn)了美麗的紫藤花。當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步趕來(lái)時(shí)，紫藤花一大片一大片地開(kāi)了，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的紫水晶。它們隨著(zhù)風(fēng)輕輕舞動(dòng)，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會(huì )帶上好書(shū)，在長(cháng)廊中和書(shū)約會(huì )。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧靜的油彩畫(huà)。

　　告別了英語(yǔ)長(cháng)廊，來(lái)到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著(zhù)一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽(yáng)光好像許多金紙片，透過(guò)重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。輕輕觸摸它，樹(shù)皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著(zhù)風(fēng)雨，儼然是一位守護著(zhù)學(xué)校的光榮士兵。

　　穿過(guò)低段教學(xué)樓的樓道，來(lái)到高端教學(xué)樓前，眼前一個(gè)美麗的大花園會(huì )使你停下腳步，細細觀(guān)賞�；▔�里的花兒開(kāi)得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開(kāi)了迷人的笑臉。夏天一來(lái)，一朵朵金黃色的菊花也盛開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣�；▔�里還有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。

　　校園內還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹(shù)，拱形門(mén)旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹(shù)，都將校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。

　　這就是我們的校園。它就像一個(gè)美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習基礎，也給了我們一個(gè)快樂(lè )的童年。我愛(ài)我的校園！

美麗的校園作文5

　　我的校園真美，它就是百仕達小學(xué)，不信，我帶你來(lái)瞧瞧。

　　從大門(mén)進(jìn)來(lái)，向左走，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小土坡。小土坡上，有許多東西，比如說(shuō)，有兩排椅子，一個(gè)平地，和一塊草坪。

　　再往前走，就是兔子屋了；那里很安靜，是同學(xué)們放學(xué)后讀書(shū)的地方。那里，有許多的圖書(shū)，還有書(shū)桌，椅子，也有同學(xué)們在那里玩耍，開(kāi)心極了。

　　再往前走就是小花園，那里有許多花和植物。春天的時(shí)候，同學(xué)們總是躺在花園的草坪上看書(shū)，秋天，許多草枯萎了，同學(xué)們在草地上尋找草種，鐘了下去。而冬天的時(shí)候坐在那里嬉戲、玩耍。

　　再轉一個(gè)彎，就到了我們的籃球場(chǎng)，那有高低不同的籃球架給不同年級的同學(xué)們使用的�；@球場(chǎng)可熱鬧了，有時(shí)同學(xué)們在那比賽，有時(shí)同學(xué)在那兒練習投籃，有時(shí)同學(xué)們在那上體育課。

　　看，前面是我們的操場(chǎng)，那里，真綠呀，到處都是草。春天你知道那里還能干什么嗎？那是足球場(chǎng)呢！從足球場(chǎng)再往前走一點(diǎn)，便是我們周一升旗的主席臺，盛大節日的時(shí)候我們在那里舉行活動(dòng)。

　　啊，終于來(lái)到我們的教學(xué)樓啦，我們的教學(xué)樓很高，它有六層，其中第一層有多功能廳、餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng)；第二至四層是各年級的教室，語(yǔ)、數、英的課堂；第五層是我們的藝術(shù)教室；頂層是風(fēng)雨操場(chǎng)。教學(xué)樓主色調穩重，但又不失明麗，因為它的窗戶(hù)，都刷了不同的顏色，有粉的，藍的，綠的，等等。教學(xué)樓很壯觀(guān)，從遠處看它就像我們學(xué)校的一位哨兵，守衛著(zhù)我們的學(xué)校，近看呢，它就像我們的城堡，同學(xué)們進(jìn)去上課，玩耍，不用擔心壞習慣跑來(lái)攻打你。我們的教學(xué)樓還很美，每一個(gè)窗戶(hù)都是張開(kāi)的書(shū)的形狀，一進(jìn)去好像進(jìn)入一個(gè)童話(huà)仙境，裝修得特別有意思，每個(gè)教室都有自己不同的風(fēng)格。當然，教室的窗臺上，都放滿(mǎn)了好書(shū)，每個(gè)教室里配有一個(gè)讀書(shū)天地，每當中午來(lái)臨，同學(xué)們就一起看書(shū)。整個(gè)教學(xué)樓就安靜了下來(lái)。偶爾傳來(lái)幾聲來(lái)?yè)Q書(shū)的同學(xué)的'腳步聲。

　　再拐個(gè)彎就到童鞋們最喜歡的圖書(shū)館了，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)，就是靜，每當同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，都變得非常的安靜，大家都認認真真的閱讀，蕩漾在書(shū)的海洋中，不發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)。圖書(shū)館雖然不大，但是藏書(shū)卻很多，圖書(shū)館里的書(shū)籍有幾千本，從一年級到六年級我都看不完呢！圖書(shū)館的設計還特別有趣，它是按照愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境來(lái)設計的。圖書(shū)館里有一個(gè)小閣樓，頂上還有一個(gè)巨大的兔子的懷表。一進(jìn)大門(mén)，你還可以看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中的小迷宮，上面擺著(zhù)好多有趣的書(shū)。你也可以坐在迷宮里閱讀，沒(méi)有人會(huì )打擾你。圖書(shū)館里還有許多娃娃，看書(shū)的時(shí)候，你可以抱著(zhù)它們，這樣我們看書(shū)的時(shí)候會(huì )更加專(zhuān)心了。圖書(shū)館還有一個(gè)特點(diǎn)就是人氣旺，因為同學(xué)們都喜歡看書(shū)，總是跑來(lái)圖書(shū)館，抱著(zhù)一本書(shū)念念不忘的讀著(zhù)。

　　這就是我美麗的校園，我非常喜歡它！

美麗的校園作文6

　　從天真爛漫的呆萌稚童，到活力四射的青春少年，除了爸爸、媽媽和老師見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，一直陪伴我們的還有一個(gè)十分重要的朋友，它是知識的城堡，它是智慧的殿堂，它更是我們終身都會(huì )眷戀的樂(lè )園。它，就是我美麗的校園。

　　生機盎然的春，烈日炎炎的夏，落葉飄零的秋，瑞雪飄飛的冬，一年四季，我大部分的時(shí)光都是在學(xué)校里快樂(lè )地度過(guò)的。

　　春天的學(xué)校，就像一個(gè)大花園。感謝一場(chǎng)春雨，洗去舊年的塵埃，讓校園換上了新裝。院墻下高大的玉蘭樹(shù)率先開(kāi)了花，是大朵的絳紫，根本不用葉子的襯托，非常霸氣。辦公室旁的梨花也綻放了，綠葉白花，清新無(wú)比。操場(chǎng)的跑道邊，是艷麗嫵媚的桃花。清晨，我邁著(zhù)輕柔的步伐走在校園，看到地上很多不知名的小花，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)。一簇簇青青的小草，它們也悄悄地從土里冒出小腦袋來(lái)和我們打著(zhù)招呼。一年之計在于春，寸金難買(mǎi)寸光陰。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在春天里的校園，我感到我們美好的生活也開(kāi)啟了新的征程。

　　夏天的校園，就像一幅油彩畫(huà)�；ㄩ_(kāi)得更多了，樹(shù)葉綠的更濃了�；鸺t的石榴花明艷照眼，紫藤蘿不聲不響悄悄爬上了棚架。教室前面的小池塘里，睡蓮也悄悄綻放了，一朵、兩朵，粉紅色、白色，還有歡快的魚(yú)兒游戲在蓮葉之間。午間，孩子們三三兩兩，有的池邊用面包屑喂小魚(yú)，有的在林蔭下的石凳上討論問(wèn)題。還有很多孩子，就像我這樣的體育健將，不顧炎熱，跑到操場(chǎng)上，踢幾腳球，賽幾趟跑，就好像是草原上脫了韁繩的'野馬，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔馳在校園里。

　　秋天，金風(fēng)颯爽，校園里，銀杏葉像蝴蝶一樣，紛紛飄落，地上一片金黃。有的女生會(huì )撿一枚“小扇子”夾進(jìn)書(shū)里當書(shū)簽。桂花開(kāi)了，米黃色的小花，點(diǎn)綴在繁茂的綠葉之間，一陣陣幽香，沁人心脾。操場(chǎng)上，我們一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。彩旗飄飄，吶喊聲聲。雄壯的進(jìn)行曲中，健兒們奮力地拼搏著(zhù)，這里是競技場(chǎng)，也是歡樂(lè )的海洋。

　　冬天了，整個(gè)學(xué)校好像準備冬眠似的，突然安靜了下來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們正緊張地準備迎接期末考試的到來(lái)。課上，大家專(zhuān)注地聽(tīng)講，課下，老師耐心地輔導。校園里的臘梅花開(kāi)了，靜靜地吐著(zhù)芬芳，青松翠柏也挺直了腰桿，等待著(zhù)嚴寒的考驗。偶爾，老天會(huì )格外開(kāi)恩，飄一點(diǎn)細碎的雪花，那時(shí)候，我們便會(huì )像過(guò)節一樣歡呼起來(lái)，校園內又沸騰起來(lái)。

　　走過(guò)春夏秋冬，我長(cháng)了一歲，校園的年齡也長(cháng)了一歲，校園內的景象，也日復一日，年復一年地轉換著(zhù)。但是，唯獨它的美麗不曾改變，我對它的愛(ài)和眷戀不會(huì )改變。

　　這就是校園的四季，這就是陪伴我的美麗校園。

美麗的校園作文7

　　我們的校園處處都有著(zhù)美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進(jìn)校園，展現在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開(kāi)了，有的含苞欲放，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花�；▔�的后面還有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)：“你看！這座校園可真美麗！”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹(shù)，每天都向同學(xué)們問(wèn)好：“孩子們，大家好��！”花壇后面還有一根旗桿，每到星期一，同學(xué)們就會(huì )在“葡萄長(cháng)廊”升國旗�？吹竭@里，大家會(huì )問(wèn)：“哪兒來(lái)的“葡萄長(cháng)廊”呢？”其實(shí)，就是我們學(xué)校的一條長(cháng)長(cháng)的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色，松樹(shù)和柏樹(shù)的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長(cháng)廊的后面。說(shuō)了這么多，重點(diǎn)地方還沒(méi)有說(shuō)呢！引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)應有盡有。說(shuō)了這么多。你們肯定陶醉在我們美麗的校園里吧！下面，我來(lái)介紹一下我們的四季的校園。周記大全

　　春天，校園在沉睡一冬之后，隨著(zhù)陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著(zhù)絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋(píng)果花……都競相開(kāi)放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛(ài)的小草從泥土中鉆了出來(lái)。樹(shù)木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線(xiàn)，怎么不能激起大家的學(xué)習勁呢？

　　盛夏時(shí)節，太陽(yáng)變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹(shù)上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹(shù)上的花都掉了，結出了果實(shí)，綠綠的'。下課了，同學(xué)們在大樹(shù)下休息、玩耍，開(kāi)心極了！啊，大樹(shù)給我們帶來(lái)了多少樂(lè )趣��！

　　酷暑消散的時(shí)候，秋天來(lái)了！校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！

　　當北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了！大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠？那么強壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開(kāi)心極了！

　　你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛(ài)我的校園，請大家有時(shí)間到我的校園做客。

美麗的校園作文8

　　也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時(shí)，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒(méi)有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數人只是普通的一個(gè)生命，但在平凡中成長(cháng)，更勝過(guò)過(guò)分追逐所謂的輝煌。

　　曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車(chē)為生，他每月都有退休金，但死后財產(chǎn)卻幾乎為零，他離開(kāi)了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個(gè)為了孩子，為了教育，甘心放棄萬(wàn)年的安逸生活，蹬三輪車(chē)走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調的——只是雙腳的重復運動(dòng)他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實(shí)和內心的寧靜。

　　昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過(guò)多追求，但得到了世人稱(chēng)頌千載的幸福，神話(huà)中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長(cháng)生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬(wàn)分羨慕……他們都沒(méi)有去無(wú)盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，其實(shí)快樂(lè )不一定非要執著(zhù)于追求，平凡之中同樣也有.

　　然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸�！�，又該如何去追求。他們習慣于將權力和財富，將內心欲望的自我滿(mǎn)足作為快樂(lè )的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳?ài)E；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結果玄武門(mén)之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的.地位，殘害一代名將，后來(lái)東窗事發(fā)，落了個(gè)“奸佞”的萬(wàn)世罵名；袁世凱為了皇帝夢(mèng)倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時(shí)候是把自己送入迷途，因為貪念，不會(huì )得到永遠的滿(mǎn)足。

　　每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都不甘平庸�？商�過(guò)執著(zhù)的追求，夢(mèng)就會(huì )成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會(huì )讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒(méi)有翅膀，即使上天也會(huì )摔得很重；沒(méi)有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風(fēng)飄蕩。平凡不是平庸，而代表著(zhù)平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過(guò)分執著(zhù)向往，我們才能在平凡之中快樂(lè )成長(cháng)。很多時(shí)候，平凡快樂(lè )地活過(guò)，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。

美麗的校園作文9

　　在溫州市某個(gè)小區里，藏著(zhù)一個(gè)美麗的學(xué)校。那就是我們可愛(ài)的、美麗的小學(xué)——南浦小學(xué)。

　　學(xué)校里有一個(gè)小花園，花園里有柏樹(shù)、松樹(shù)、蘇鐵、樟樹(shù)、黃花酢漿草等綠色植物。有一次，美術(shù)老師帶我們去小花園寫(xiě)生，可過(guò)去了半天也沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，為什么呢？原來(lái)呀，在我們剛踏入小花園的時(shí)候，同學(xué)們的心一下子就飛到樹(shù)叢里啦：一棵棵高入云霄的云杉低下腦袋，向我們點(diǎn)點(diǎn)頭；黃花酢漿草抬起頭，用跳舞的方式歡迎我們；柏樹(shù)扭扭腰，落下像花瓣似的葉兒迎接我們進(jìn)入小花園……，小花園里的植物的熱情，又點(diǎn)然了我心中的愛(ài)的愛(ài)幕之火，我們呆呆地站著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)草木的沙沙聲與從教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。這時(shí)候，就連最淘氣的同學(xué)也靜下心來(lái)，聽(tīng)著(zhù)這美好而長(cháng)久的“合奏。

　　學(xué)校里還有一棵棵婀娜多姿的石榴樹(shù)。春天，石榴樹(shù)冒出了新芽，那一片片嫩綠的葉子兒好像一片片薄薄的碧玉，讓人真想伸手摸一幕；夏天，當第一場(chǎng)夏雨光臨時(shí)，受到滋潤的石榴樹(shù)伸展開(kāi)枝條，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'、鮮紅的小腦袋小心翼翼地探出了頭，羞澀地打量著(zhù)周?chē)�的一切；秋天，一個(gè)季度都在“吃”的石榴寶寶吃撐了，肚子圓鼓鼓的，但一個(gè)個(gè)發(fā)型都酷得不得了：頭發(fā)“染了色”，紅彤彤的，還把頭發(fā)“梳”得尖尖的，頂尖朝天。為了不讓頭發(fā)松下來(lái)，上面還打了一層光溜溜的“發(fā)膠”；冬天的前夕，石榴寶寶們太“肥”太“胖”了，一個(gè)個(gè)都從枝頭跳下來(lái)，跳入“籃子屋”里，舒舒服服地睡起了大覺(jué)�？赡且豢每檬�榴樹(shù)呢？它們的葉兒黃了，焉了，落在了地上；石榴寶寶們早已離去，只剩下中途不幸受傷而落地的，身驅已經(jīng)腐爛的同伴。真的，一切都像結束了。但結束不就是一個(gè)新的輪回嗎？結束不就是開(kāi)始么？！所以，來(lái)年春日時(shí)，它們將會(huì )在春的歌聲中復蘇，再一次成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　薔薇花墻更是美麗：一朵朵薔薇在烈烈夏日里盛開(kāi)，但它們依然芳香四溢。在南浦小學(xué)才剛建起時(shí)，四周的圍欄上布滿(mǎn)了薔薇花。那時(shí)開(kāi)放時(shí)的香氣呀，就是隔著(zhù)十條街都能聞見(jiàn)。當每年六年級畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都會(huì )來(lái)薔薇墻下合照。一邊聞著(zhù)薔薇的香味一邊合影的記憶已經(jīng)深深地烙在學(xué)生們的心中了，可不知哪一屆的校長(cháng)因為什么原因，叫人來(lái)將薔薇花全部除去：一時(shí)間，薔薇的花漫天飛舞，空氣中還似乎傳來(lái)了薔薇的尖叫聲與哭泣聲！學(xué)生們正在上課，但聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“咔嚓”聲后有的竟俯下身默默地抽泣起來(lái)，連老師的眼里也露出了與平時(shí)不符的藏不住的悲傷，畢竟也與這花有感情了。但也有幾株帶著(zhù)大家希望的，僥幸存活下來(lái)的，它們的存活，或多或少也給了師生希望與安慰。于是，他們開(kāi)始守護這幾株薔薇。至今，薔薇已變多。當花開(kāi)時(shí)，粉的、紅的、橙的、白的花張開(kāi)了笑臉，清新的香味使人的頭腦放空，享受這或久或短的美好時(shí)刻。我也最?lèi)?ài)抓起一本書(shū)，走到墻邊坐下，邊看書(shū)邊聞濃濃的芳香。

　　校園正是因為它們而裝扮得格外美麗，我愛(ài)這美麗的校園！

美麗的校園作文10

　　這個(gè)寒假，我報名參加了昆陽(yáng)三中少年宮舉辦的公益“快樂(lè )作文”班，我也有幸走進(jìn)了三中這個(gè)美麗的校園。

　　站在校門(mén)口，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象征著(zhù)美麗的三中將揚帆啟航，劈波斬浪。

　　邁進(jìn)這個(gè)校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個(gè)漂亮的名字托起明天的太陽(yáng)。后來(lái)，聽(tīng)應老師說(shuō)，這雕塑的寓意深刻，喻示著(zhù)學(xué)校、家庭、社會(huì )共同托起三中學(xué)子這些明天的太陽(yáng)。雕塑的四周，擺放著(zhù)杜鵑花，盡管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開(kāi)得爛漫，紅得十分艷麗。雕塑的右邊墻壁上，鑲嵌著(zhù)八個(gè)金燦燦的銅字“勤學(xué)善思習賢立本”，那便是校訓，這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。

　　在校訓不遠處的墻壁上，有兩行猩紅的大字，內容是“為中華民族偉大復興而努力讀書(shū)”，它激勵著(zhù)三中學(xué)子勤奮刻苦讀書(shū)。繞過(guò)雕塑四周的噴泉，便到了勤學(xué)樓一樓的立本大廳。

　　迎面的是榮譽(yù)墻，展示了三中辦學(xué)所獲得的豐碩成果：浙江省示范初中、浙江省綠色學(xué)校、溫州市書(shū)香校園，溫度市一級學(xué)校，溫州市首批德育示范校三中獲得的榮譽(yù)可真多��！我不由得發(fā)自?xún)刃牡母袊@；大廳左邊的墻壁上，呈現了一個(gè)個(gè)中華傳統美德的詞語(yǔ)，如清風(fēng)氣正、寧靜致遠，它們在潛移默化中對學(xué)子進(jìn)行思想品德教育

　　大廳右邊的墻壁上，呈現了一幅幅名言警句，這些名言警句錯落有致，一條比一條高，聽(tīng)應老師介紹說(shuō)，這是他山之石，喻示著(zhù)他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。穿過(guò)大廳和文化長(cháng)廊，便到了圖書(shū)室

　　透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一排排擺放整齊書(shū)，它們就像一個(gè)個(gè)正等待檢閱的士兵，即使站在門(mén)外邊，我也仿佛聞到了一股淡淡的油墨香，當我用好奇的陽(yáng)光掃視時(shí)，我突然看見(jiàn)了“讀書(shū)使生命增色，知識讓生命增彩�！钡�.名言和“慕雅軒”這個(gè)溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環(huán)境里汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。

　　忘右拐，走出這幢樓，一縷陽(yáng)光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽(yáng)光沖去。藍天白云，有微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉頰，天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線(xiàn)，紅白相間，格外悅目。操場(chǎng)的一旁是鷺鷥?yōu)�，應老師說(shuō)，在周?chē)�還沒(méi)建高樓大廈時(shí)，這灣里不時(shí)飛起一只只潔白可愛(ài)的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著(zhù)粼粼的波光，風(fēng)一吹，蕩漾出了一圈一圈美麗的漣漪

　　徜徉在美麗如畫(huà)的三中校園里，我不禁發(fā)自?xún)刃牡卮蠛埃好利惖娜�中，我�?lái)了！我真的喜歡你！

美麗的校園作文11

　　微風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)照射一個(gè)小女孩站在高大的門(mén)口，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾飄來(lái)飄去，抬頭一看，17支彩色的旗子迎風(fēng)飄揚，電子瓶就被他壓在身下，寫(xiě)著(zhù)實(shí)驗學(xué)校歡迎您這幾個(gè)大字，正看一臺伸縮門(mén)為我們站崗，右側，在夕陽(yáng)的直射下，實(shí)驗學(xué)校幾字，金光閃閃，在它的右邊有一片落地的鏡子，小學(xué)生們每天進(jìn)校之前都要看看自己的頭發(fā)亂沒(méi)亂，自己的衣服不整齊，自己的褲子穿沒(méi)穿好，右側一塊人工雕刻的圖案，上面刻了看書(shū)的小學(xué)生，打籃球的小學(xué)生……

　　邁著(zhù)輕松的步伐，走進(jìn)校園，突然一股花香撲鼻而來(lái)，那肯定是小天鵝廣場(chǎng)的花開(kāi)了，往左走是小天鵝廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊的花壇，開(kāi)著(zhù)桂花，月季花，山茶花，三葉草花，每天百花盛開(kāi)。一棵棵高大的樟樹(shù)，茂盛的桂花樹(shù)，廣場(chǎng)的中心立著(zhù)一個(gè)天鵝，天鵝的下方，有一塊碑上面寫(xiě)著(zhù)丑小鴨的故事，丑小鴨到白天鵝告訴我們，我們這些丑小鴨只要努力學(xué)習，也會(huì )變成美麗的白天鵝。廣場(chǎng)的后面是一個(gè)亭子圓形的桌子是啊似火腿型的椅子，我們時(shí)常夾著(zhù)一本書(shū)來(lái)這看四個(gè)人一起做這一共有兩副桌椅，所以下課時(shí)我到那兒早已被別人占了。

　　離開(kāi)小天鵝廣場(chǎng)，往對面走就可以看見(jiàn)一片綠茵茵的，周?chē)�黃呼呼，的對了，那就是我們的足球場(chǎng)！足球場(chǎng)被樟樹(shù)們包圍著(zhù)。上課時(shí)我總能聽(tīng)到同學(xué)們響亮的口號聲總能看到同學(xué)們咬牙裂齒的.跑向終點(diǎn)，總能聞到同學(xué)們運動(dòng)過(guò)留下的汗水味，放學(xué)都捧著(zhù)足球等待教練的來(lái)到，教練來(lái)后要求比賽一場(chǎng)隊員們興高采烈的比賽著(zhù)，努力的汗水，盡情地揮灑在足球場(chǎng)上。

　　離別了足球場(chǎng)往前走就是籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)在夕陽(yáng)的照射下，變得黃如金�；@球場(chǎng)上有四個(gè)籃筐，第一個(gè)垂頭喪氣，最后一個(gè)昂首挺胸下午也是啊籃球隊訓練知識他們個(gè)個(gè)努力的練習投籃，籃球們似乎非常聽(tīng)話(huà)，輕松的在隊員們的手中跳舞去年運動(dòng)會(huì )時(shí)我們在這兒拔河，記得那一天開(kāi)始裁判員大喊我們使出吃奶的勁兒往外拉同學(xué)們也努力的為我們加油，剛開(kāi)始我和他們勢不兩立，慢慢的旗子向我們飄又飄向他們，最后十秒我們都繃緊神經(jīng)“十！九！……”最后我們班都高興的大喊太好了，我們贏(yíng)了我們班還獲得了拔河比賽第一名。

　　站在籃球場(chǎng)上往前看一面鮮紅的五星紅旗迎著(zhù)風(fēng)向我們招手，每個(gè)星期一在我的學(xué)校里都會(huì )舉行隆重的升旗儀式，每個(gè)人都統一穿西裝。紅旗后面是教學(xué)樓教學(xué)樓，一共有六層，一共24個(gè)班級，一個(gè)班，大約有60人，第六層是運動(dòng)樓，那都擺很多的運動(dòng)器材。

　　拐個(gè)彎進(jìn)教學(xué)樓，早晨一進(jìn)校園只要仔細聽(tīng)就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那是多么清亮，多么整齊呀教室外邊的墻上長(cháng)著(zhù)一叢叢迎春花，近看是花，遠看是玉。中午，同學(xué)們到下面把飯菜拿上來(lái)，擺到講臺上，同學(xué)們聞著(zhù)香噴噴的飯菜，有人還不禁流出了口水，吃飯時(shí)更像打仗，有的吃?xún)煽诰驼覄e人講話(huà)，有得飯也不吃，玩自己的玩具，還有的狼吞虎咽，生怕別人把自己的搶走。下午放學(xué)還不得了，同學(xué)們瘋了般似的沖出教室出了校門(mén)后校園恢復了寂靜。

美麗的校園作文12

　　空氣中彌漫著(zhù)一種寧靜的氣氛，還帶著(zhù)幾分清新，樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)……悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺的窗戶(hù)，抬頭一看，哦，陽(yáng)光照亮了你——我的校園微笑著(zhù)。

　　晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著(zhù)課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，��！以前安靜的扶手旁什么時(shí)候有這么可愛(ài)的身影了，拳頭大小的小鳥(niǎo)站在那里，不時(shí)扭著(zhù)小腦袋，好像在聽(tīng)。是的，他們在聽(tīng)我們讀書(shū)的聲音。

　　時(shí)間過(guò)得真快，現在已經(jīng)踏入高二的教室，還能記得當時(shí)的場(chǎng)景。在這樣的日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來(lái)占它們的便宜，它們在歲月的綠色藤蔓上纏繞著(zhù)深深的傷痕，但它們也充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè )。在校園的每個(gè)角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的聯(lián)系。

　　但是高二的時(shí)候，我們在文科生和理科生之間選擇了不同的人生，在幸福中，在自己和校園里，一步一步接近夢(mèng)想。

　　聽(tīng)著(zhù)一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽(yáng)的余暉中翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)下一些新的東西，收集在樹(shù)葉里夾在書(shū)里。悲傷和快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事情，文字流過(guò)指尖及時(shí)記錄故事。也許人生就是這么豐富多彩，背歷史，在時(shí)間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾失去坐標，也總會(huì )走向幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會(huì )趴在桌子上，線(xiàn)條分明的寫(xiě)自己的心情或者當眾睡覺(jué)。有時(shí)候抱怨死記硬背沒(méi)意思，看看厚厚的資料。體驗一下這種肆無(wú)忌憚的.青春。

　　這時(shí)，我轉向了校園里另一個(gè)簡(jiǎn)單卻不引人注目的青年，簡(jiǎn)諧運動(dòng)，他從學(xué)�；氐搅思�。ADP不斷結合磷酸，轉化為ATP，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊很難過(guò)，但他們很享受。喜歡做化學(xué)生物實(shí)驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問(wèn)一個(gè)知識點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

　　我的校園里不僅有朋友、同學(xué)、老師，還有你和我的校園一年四季陪伴著(zhù)我，享受著(zhù)“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運動(dòng)的梅”。在園丁的栽培下，種子里長(cháng)滿(mǎn)了淡淡的餓花。因為學(xué)校代表著(zhù)培養人才的搖籃，我和校園的生活是一幅獨特的風(fēng)景，有著(zhù)知識和情感的積累。

　　你就這樣默默的，親密的陪伴著(zhù)我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了�，F在和在永遠饑餓的未來(lái)，我永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

美麗的校園作文13

　　微微的風(fēng)，輕柔的拂在臉上。蔥郁的樹(shù)木，直挺挺的佇立在圍墻四周。艷麗的花兒，也悄悄的綻放在青青的草叢里。但是在這令人愜意的景致中，卻有著(zhù)生氣勃勃的活力。波光閃閃的湖面，反射著(zhù)刺眼卻溫暖的陽(yáng)光。魚(yú)兒們穿著(zhù)橘白相間的衣裳，在湖中開(kāi)心的悠游著(zhù)。而蔚藍的天空神神秘密的，似乎在期待著(zhù)什么的到來(lái)……

　　“當！當！當！當！”響亮的鐘聲劃過(guò)一片寂靜，緊接著(zhù)便是孩子們天真爽朗的歡笑聲。過(guò)了沒(méi)多久，形狀奇特的溜滑梯和秋千上就充滿(mǎn)了孩子們嘻笑、打鬧得聲音。就連平時(shí)莊嚴的大樹(shù)，也恣意搖擺著(zhù)枝葉，似乎很歡迎這群調皮的小朋友們！

　　這里，就是我的母校，一個(gè)陪伴了我六年的地方。蘊藏了童年中最真摯的笑容，也乘載了生命中最真實(shí)的酸甜苦辣�；叵肫饚啄昵�，我還是個(gè)不諳世事的孩子，在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的校園里，和親密的手帕交或頑皮的男孩子們一起在竹林里玩鬼抓人。那時(shí)候的我們，沒(méi)有課業(yè)的壓力、沒(méi)有家計的負擔，更不知道什么叫“煩惱”。不過(guò)倒是有一件事令我難以忘懷。

　　我記得是我十歲那年的春天，風(fēng)光明媚的三月。坐在教室里的我們，靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師訴說(shuō)植樹(shù)節的意義。接著(zhù)，老師卻做了一個(gè)出乎我們意料的決定——讓我們每一個(gè)人，親手種植一朵象征太陽(yáng)的，向日葵。這次的課程整體看來(lái)根本不像是為一般的孩子所設計的。因為從挑選花種，親自采買(mǎi)，到為花盆填土……等，都是老師帶著(zhù)我們一步一步完成的！想著(zhù)平時(shí)敬重的師長(cháng)，竟然親自與我們共同參與課程，心里也多了幾分親切感。但更多的是，想到自己親手種植的花兒竟也能成為這廣大校園中的一部分，心情便不由得高興起來(lái)。

　　接下來(lái)的整個(gè)學(xué)期，班上的同學(xué)們幾乎天天都會(huì )去看看自己的.向日葵。當然，也包括我。有的時(shí)候，天氣晴朗，我們還會(huì )跟這些花兒說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，望著(zhù)花朵們有意無(wú)意的搖，心情也跟著(zhù)好了起來(lái)！甚至有時(shí)候遇到下雨天，看著(zhù)窗外豆大的雨珠，嘩啦嘩啦的下，我便會(huì )開(kāi)始擔心起那些花兒們的安危。日子就這樣一天一天得過(guò)，后來(lái)我只記得我和同學(xué)們關(guān)心的身影，依舊圍繞在那片花圃…那個(gè)校園…

　　現在回想起來(lái)，那時(shí)的我，就好像一個(gè)母親在擔心自己的孩子一樣。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校在我的生命中似乎也扮演著(zhù)這樣的角色。那時(shí)的我們，待在學(xué)校的時(shí)間比家里還久，校園，就好像我們的第二個(gè)家，慈愛(ài)的師長(cháng)們就像我們的父母、頑皮的同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹，我們的生活與學(xué)校密不可分。也因為如此，我們總是能夠開(kāi)心的與校園中的一切共存。

　　上了初中，我漫不經(jīng)心的漫步在校園中，忽然，一抹鮮明的黃，出現在我的眼角。那正是一朵朵的向日葵！看著(zhù)那搖曳的金黃，我的心中不禁回想起，微微的風(fēng)……

美麗的校園作文14

　　遠離家鄉，告別父母，在向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的途中我們再相遇了。

　　八月份我來(lái)到啦這所擁有歷史悠久的校園，從此就喜歡上啦這里的一切，這里有先進(jìn)的教學(xué)設備，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，美麗的校園風(fēng)光，這里的一切一切都會(huì )讓我我流年忘返，沉醉其中。。

　　喜歡一個(gè)人漫步于校園。獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰色的麻雀從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

　　教學(xué)樓前那開(kāi)的`旺盛的桂花，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。每天清晨，捧一本好書(shū)，靜坐在教室慢慢品味，慢慢的，慢慢的香味飄滿(mǎn)啦整個(gè)校園，不知是書(shū)香還是花香，遐想翩翩。草坪上，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣香氣，淡淡的，更加怡人。聞著(zhù)香氣尋去，原來(lái)是林蔭小道旁的草坪上山茶花開(kāi)啦，唉，看著(zhù)此景，不知不覺(jué)想起啦家鄉，那滿(mǎn)山應該百花齊放啦吧。

　　路邊的大樹(shù)如一把傘一樣打開(kāi)，像父母一樣為我們遮風(fēng)擋雨。慢慢的欣賞著(zhù)風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到啦知識之門(mén)——圖書(shū)館。圖書(shū)館如一本書(shū)一樣打開(kāi)，為學(xué)生打開(kāi)知識之門(mén)，里面擁有著(zhù)幾十萬(wàn)冊圖書(shū)為萬(wàn)千師生服務(wù)。以圖書(shū)館為對稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著(zhù)古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與眾多大樹(shù)搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去非常舒服的用小石鋪的小道，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說(shuō)著(zhù)校園的古老滄桑和悠久歷史。在這些中間的還有幾尊偉人的雕像，他們是我們學(xué)習的榜樣。清晨，拿上一本好書(shū)，在此處大聲朗讀，好不遐逸。周?chē)�還有各種各樣的花樹(shù)，五顏六色，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。

　　在這校園這個(gè)廣闊的天空中, 我們盡情地飛翔。我們在書(shū)本知識的天空中飛翔，留下了我們如饑似渴的身影；我們在運動(dòng)場(chǎng)的天空中飛翔，留下了我們不屈不撓的精神：我們在各種學(xué)生社團的天空中飛翔，留下了我們全面發(fā)展的見(jiàn)證。

　　在這美麗的校園里，我們朝氣蓬勃，我們隨著(zhù)青春的節奏盡情地舞動(dòng)著(zhù)。德智體是我們的舞鞋，真善美是我們的舞伴。一曲又一曲的舞樂(lè )中，我們開(kāi)始慢慢地懂事，開(kāi)始學(xué)會(huì )去爭取，去努力，去拼搏。

　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心。在這里是讀書(shū)人的天堂。我們共同為祖國美好的明天而奮斗，感謝我屬于這美麗的校園，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，為我插上啦騰飛的翅膀。這就是我美麗的校園，我心中的一片凈土.

美麗的校園作文15

　　每天走進(jìn)這扇熟悉的大門(mén)，臉上都洋溢著(zhù)燦爛笑容，��！我美麗可愛(ài)的校園。我就是在您的懷抱里，漸漸長(cháng)大。

　　人好像就是這樣，第一次和最后一次總是印象深刻，深深地烙在我們的腦海中。很快就要升入初中，朝著(zhù)人生的另一個(gè)里程碑邁進(jìn)，小學(xué)校園的生活進(jìn)入了倒計時(shí)，六年的小學(xué)生活即將結束。我更加熱愛(ài)我的校園。

　　校園的四季是美麗的，可愛(ài)的，迷人的……

　　春天仿佛是一個(gè)新生的嬰兒，充滿(mǎn)著(zhù)對生命以及未來(lái)的渴望，在校園里朝陽(yáng)的三月總能吸引我們的目光�；鸺t的花，綠色的樹(shù)，蔥綠的草，嘰叫的鳥(niǎo)兒，這一切能使人暫時(shí)忘記煩惱，拋開(kāi)一切盡情享受這一盛宴。校園的春天就是這樣美麗而多情。

　　夏日，整個(gè)校園，綠蔭蔭的，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。盡管火熱的太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地。但夏天的校園處處都能找到使你舒心的地方。在樹(shù)蔭下乘涼，會(huì )使你感覺(jué)到炎熱瞬間離去，隨之而來(lái)的是涼爽舒心。校園的夏天就是這樣，涼快而舒適。

　　秋天來(lái)臨時(shí)，就仿佛是一股浪花在撞擊巖石而粉碎的那一瞬間，便什么都沒(méi)有了，它就是這樣，樹(shù)木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺(jué)，好像就是內心一樣空虛無(wú)力，但在這里卻看不到這種現象，樹(shù)木依舊蔥綠，鳥(niǎo)兒依舊飛舞，特別是金秋十月，校園里風(fēng)吹過(guò)時(shí)總能聽(tīng)到陣陣樹(shù)葉的“沙沙”聲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，使我久久不愿離去。校園的'秋天就是這樣，風(fēng)采依舊。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚落下來(lái)。地上鋪的是雪白的、厚厚的、軟軟的雪。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，發(fā)出耀眼的光芒，刺得大家睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰……校園的冬天就是這樣，感覺(jué)不到寒冷，心里只有溫暖。

　　我的校園，這個(gè)我們學(xué)習的快樂(lè )天地，是那么美好，我永遠愛(ài)著(zhù)它！

　　每天走進(jìn)校園，就猶如是走進(jìn)了美麗的樂(lè )園。校園中間的一座假山，山上爬滿(mǎn)了花藤，下面是幾株火紅火紅的月季花，鮮艷而又芬芳。假山前面便是隨風(fēng)飄動(dòng)的五星紅旗，風(fēng)停了，它便緊緊包裹住桿頭，像一只火紅的紅櫻槍?zhuān)�五星紅旗是我們祖國的驕傲，每當星期一我們升國旗的時(shí)候，響起莊嚴的國歌，五星紅旗便冉冉升起……

　　操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的娛樂(lè )天地，當下課鈴聲響時(shí)，操場(chǎng)上便會(huì )熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跳繩、有的賽跑、有的做游戲，使得校園里一片勃勃生機。

　　這就是我們美麗的校園。她記載著(zhù)我們的娛樂(lè )與希望。每當我放學(xué)后，走出校園的大門(mén)，我都會(huì )依依不舍的回頭眺望，心里默默地說(shuō)：“校園��！我們明天再見(jiàn)……”

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