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生活告訴我作文【必備15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生活告訴我作文，希望對大家有所幫助。
生活告訴我作文1
如果生活是一棵樹(shù)，感恩之心則是書(shū)根的一塊泥土；如果生活是一杯酒，感恩之心則是酒里的一種調料；如果生活是一首歌，感恩之心則是歌中的一句歌詞：‘‘感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己’’
生活告訴我，學(xué)會(huì )感恩父母：可憐天下父母心！父母都在背債，而且這些債務(wù)會(huì )隨著(zhù)生活中的日積月累，越背越多，越背越沉。但是他們愿意背，對于他們而言，這什么都不算，可真正欠下這份債的，不是我們的'父母，恰恰是我們呀!父母為我們操碎了心，他們帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一片草去，而作為兒女的我們，該用什么才能回報這份殷切的感情呢？
生活告訴我，學(xué)會(huì )感恩老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我們的感恩清單上，不能沒(méi)有老師，老師教給我們知識，給予我們關(guān)懷，溫暖和希望。還記得那一次......唉，現在想想可真后悔呀！辜負了老師對我的信任。
生活告訴我，學(xué)會(huì )感恩生活：生活如同一面鏡子，你笑，她也笑；你哭，她也哭。從日常生活中我們有啟迪，有發(fā)現，有跌宕起伏的心情，有失敗后的氣餒，有成功后的喜悅......總之，生活在不同的時(shí)刻，我們可用不同的詞語(yǔ)形容，如果你學(xué)會(huì )用感恩的心態(tài)去面對生活，你就會(huì )發(fā)現：生活原來(lái)如此豐富而又充滿(mǎn)詩(shī)意！
生活告訴我，學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，如果沒(méi)有好的社會(huì )環(huán)境，就不會(huì )有好的生活，好的學(xué)習條件。
......
這種種都是我從生活中找到的答案，找到的信息，找到的方法。生活，什么是生活？要想真正領(lǐng)悟到，得先學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻而不是索取，學(xué)會(huì )善良而不是可惡......如果你懂得了那樣做，那就是對父母，對老師，對生活最大的回報。
生活告訴我作文2
生活，是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順;生活，是溫暖的，因為有人在默默幫助你;生活，是復雜的，因為世間知識萬(wàn)千。而那一次，生活告訴了我……
那是一個(gè)星期日的中午，我和我的好朋友飛飛一起去茂業(yè)玩，飛飛一進(jìn)茂業(yè)，就像一顆出了膛的子彈，“飛”向“童子軍”的“蜘蛛網(wǎng)”。他媽媽好不容易才把他在“蜘蛛網(wǎng)”前拉開(kāi)，可飛飛又像和“蜘蛛網(wǎng)”之間糊了一層厚厚的“502膠”，怎么拉，也拉不開(kāi)。他媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，才把這厚厚的.“502膠”給劈開(kāi)。
我們一起吃好了飯，就準備回家了，可飛飛突然吵鬧著(zhù)要玩“蜘蛛網(wǎng)”，沒(méi)辦法，他媽媽只好帶著(zhù)他和我去玩了。
到了，飛飛又“飛”了進(jìn)去，可是管理員姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，先等你媽媽付好再進(jìn)來(lái)，好嗎?”“好吧!”飛飛闕著(zhù)嘴走出來(lái)，抱怨媽媽太慢了。
我們一進(jìn)去，飛飛就像一只聰敏有身手矯健的猴子一樣，“嗖!”“嗖!”躥了上去，好像他就一只蜘蛛，這就是他的杰作一樣。
他到了上面以后，一點(diǎn)兒也不安分，一會(huì )兒兩腳懸空掛在上面;一會(huì )兒一手抓“絲”，一手擺出一個(gè)“Ye!”的手勢，他媽媽在下面看得心驚肉跳。
到我了，我戰戰兢兢地邁出了第一步，卻再也沒(méi)有勇氣邁出第二步。
飛飛見(jiàn)我這樣，在上面對我說(shuō)了一些，我沒(méi)聽(tīng)清，我只看見(jiàn)他兩手一松，我“啊”地叫了一聲。但飛飛依然好好的，因為有繩索吊著(zhù)他。原來(lái)飛飛是想告訴我：沒(méi)事，有繩索吊著(zhù)呢!
我一聽(tīng)，立馬振作起來(lái)，不再畏懼，爬上了最高處。
那一次，生活告訴我：無(wú)論做什么事，都要堅持。
生活告訴我作文3
生活就像一段段優(yōu)美的旋律，有激昂、歡快，也有低沉、苦悶，似乎在向我傾訴著(zhù)什么……
我從小就是一個(gè)嬌小姐，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。上了中年級，連辮子都不知道怎么梳。
還記得那一次體育課，體育老師讓我們做仰臥起坐，我的.頭發(fā)被打散了，卻不知道怎么扎辮子，便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì )大驚小怪地叫起來(lái)：“呀！你連辮子都不會(huì )梳，我妹妹都會(huì )了呢！”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀(guān)，我的臉上紅一陣白一陣的，簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一回家，我就對媽媽說(shuō)：“以后讓我自己扎辮子吧！”媽媽勉強答應了。我連忙對著(zhù)鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散，像模像樣地梳平，可頭發(fā)似乎故意要跟我作對似的，不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”，就是這邊的頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天，才將頭發(fā)梳平了�？筛屓藶殡y的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈，第三圈的時(shí)候總是搞錯方向，頭發(fā)又總會(huì )被從發(fā)圈中拉出來(lái)，便前功盡棄。我便想不繞第三圈了，可后來(lái)才發(fā)現這樣太麻煩，這樣太松了，發(fā)圈會(huì )掉下來(lái)，又要重新扎。
我磨磨嘰嘰扎了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)扎好，便焦躁起來(lái)，可越這樣，就越來(lái)越亂了。我撇著(zhù)嘴看著(zhù)鏡子中的自己，幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去，便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了，要自己找方法。
我靜下心來(lái)，慢慢摸索起來(lái)，竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾。
現在我已經(jīng)會(huì )自己扎辮子了，而且還能變花樣，現在想起來(lái)，原來(lái)生活是一本大書(shū)，這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字：自立。
生活告訴我作文4
爸爸在閑暇之余，向人討要了幾箱蜜蜂來(lái)養，從此爸爸就迷上了養蜂。他把蜂箱放在龍眼樹(shù)下，有時(shí)會(huì )叫上我一起去喂蜜蜂。
前年，經(jīng)過(guò)爸爸的悉心照料，在出蜜的時(shí)候，算是有點(diǎn)收成。
奇怪的是，去年初，我發(fā)現蜂箱遠離了原來(lái)位置。為了增產(chǎn)蜂蜜，不是應該把蜂箱往有花的地方使勁靠嗎，這才便于蜜蜂采蜜。想到這，我就去請教爸爸，他沒(méi)有回答，笑了笑，不說(shuō)話(huà)。
蜂蜜收獲的季節到了，爸爸叫上我，對我說(shuō)：“你不是問(wèn)過(guò)我為什么要把蜂箱搬離花樹(shù)嗎？現在我們去看一下吧！等一下給你解開(kāi)迷惑�！蔽疑点躲兜馗�。爸爸來(lái)到蜂箱前，小心翼翼地把箱子上壓著(zhù)的石頭輕輕拿起來(lái)，再把箱蓋慢慢托了起來(lái)。我看到了密密麻麻、數不清數量的蜜蜂，它們還在嗡嗡作響著(zhù)�？粗�(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)讓我渾身起雞皮疙瘩的感覺(jué)。爸爸逐一搖完蜜后，我發(fā)現蜂蜜比去年出產(chǎn)得多。
爸爸笑了笑，給我講了個(gè)故事：“我有個(gè)朋友，他專(zhuān)職養蜂。他找到一大片的桂花樹(shù)，剛開(kāi)始他每年7、8月總在樹(shù)下放蜂箱，后來(lái)，令我奇怪的是他開(kāi)始把蜂箱搬到遠離桂花樹(shù)的地方。一次，我問(wèn)他原因，他跟我說(shuō)是因為蜜蜂懶�！卑职滞ｎD了下，我驚呆了，不是都把蜜蜂當成勤勞的.代名詞嗎？爸看了我一下，好似知道我在想什么，微微笑了下，繼續說(shuō)：“那時(shí)我也像你這么想，他就跟我說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年經(jīng)驗積累，他發(fā)現，靠近花源時(shí)，蜂蜜味道不好，功效不高，逐步遠離花源之后，蜜蜂的飛行距離明顯變大，蜂蜜的品質(zhì)卻變得更佳了�！�
爸爸靜默了會(huì )，繼續說(shuō)道：“太容易到手的東西，往往沒(méi)有人會(huì )珍惜。遠離花源，就是為了讓蜜蜂學(xué)會(huì )珍惜�！�
只是一件養蜜蜂的事，竟也藏著(zhù)如此深奧的道理，我沉思著(zhù)。
生活中有許許多多的事，那么會(huì )告訴我們多少深奧的道理呢？我想，一定很多，很多。
生活告訴我作文5
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“生活是一位學(xué)問(wèn)淵博的老師�！笔聦�(shí)看來(lái)的確如此，東升西落的太陽(yáng)向我們闡述著(zhù)時(shí)光匆匆，年華易逝;天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈，“別著(zhù)急，別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽覀兩钤谶@大千世界中，殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。
烈日當空，剛踏進(jìn)校門(mén)的我汗流浹背，一抬頭，進(jìn)入眼簾的仿佛是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(cháng)悠長(cháng)的斜坡。我心中晦暗道：“天呀!這何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!”
沒(méi)辦法，路總是要走的。我深深的`吸了一口氣，仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹(shù)在我身邊略過(guò)，地上的枝葉被我一次又一次地踢起，直到我頭昏目眩，不得以的我停了下來(lái)。又一抬頭，我倒吸了一口涼氣，“何時(shí)是一個(gè)盡頭!”路依然平鋪在那里恬靜地睡著(zhù)。
太陽(yáng)懶洋洋地掛在天邊，曬得我連眼睛都撐不開(kāi)了，幾只剛午睡醒來(lái)的知了賣(mài)弄著(zhù)自己沙啞得嗓音，真煩人啊!這上學(xué)的路何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!上課預備鈴“輕快”地響起，促使我不能再停留了。我用手托起書(shū)包，一蒙頭，一股氣，輪起雙腳，不顧頭上揮灑的汗水，向前，再向前，一切仿佛都為我吹響了號角，碎散的葉片把陽(yáng)光切成塊片，投灑在我身上，枯葉被我踩在腳下，知了也為我歌唱，耳邊傳來(lái)“嗦嗦”的風(fēng)聲。我一腳踏上斜坡喘著(zhù)氣，回頭一看，“馬上要到了盡頭了!可實(shí)際只走了一小部分�！焙顾蟮未蟮蔚赝铝�，我用手一抹，濕了一片，閃著(zhù)金光。我到底是怎樣走過(guò)來(lái)的?
一陣風(fēng)突然吹過(guò)，它低聲對我說(shuō)：“無(wú)論多長(cháng)的路，都需要你一步一步走下去，你就是一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)的�！�
是啊，生活就像是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(cháng)悠長(cháng)的斜坡需要你一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)，學(xué)習也一樣。
生活告訴我作文6
幸福是什么？有人說(shuō)：幸福是盒子里香甜的巧克力。也有人說(shuō)：“幸福是桌上冒著(zhù)熱氣的飯菜。還有人說(shuō)：幸福是……幸福到底是什么？
我認為幸福不僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。世界上的幸福太多了。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì )讓你身邊的人感到無(wú)比幸福，也許你不夠富裕，也許你不會(huì )點(diǎn)石成金，但這是真的，你的一個(gè)舉動(dòng)真的會(huì )讓身邊的人感到幸福。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，這篇文章讓我體會(huì )到幸福的.滋味：
有一個(gè)女孩和媽媽吵架后負氣離家出走，她走到一個(gè)面攤前，看著(zhù)熱氣騰騰的餛飩，咽了咽口水，又摸了摸自己的口袋，可惜，她身邊一分錢(qián)也沒(méi)有。面攤的主人是一位慈祥的老婆婆，她看著(zhù)女孩說(shuō)：“是不是餓了，來(lái)，吃碗餛飩吧�！迸⒀柿搜士谒f(shuō)：“我不認識你�！钡⑷淌懿蛔○囸I的折磨。吃完餛飩后，女孩激動(dòng)的眼淚嘩嘩地流下來(lái)。老婆婆問(wèn)：“怎么了�！迸⒄f(shuō)：“我和我媽吵架后，她不但不體諒我，還把我趕了出來(lái)�！崩掀牌耪f(shuō)：“我只不過(guò)為你煮了一碗餛飩，就值得你感激了。你媽煮了十幾年的飯給你吃，這么大的情，你要怎么還�！�
在回家的路上，她看見(jiàn)母親在門(mén)口焦急地尋找她的身影……
看完這篇文章，我深深地感受到“母親”對“女兒”偉大的愛(ài)，如同大海一樣深，天一樣高。
在生活中，媽媽一個(gè)鼓勵的眼神會(huì )讓我感到幸福，同學(xué)一個(gè)熱情的擁抱也會(huì )讓我感到幸福。也許你還未察覺(jué)在你身邊的幸福，但幸�？傆幸惶鞎�(huì )悄悄來(lái)到你身邊。幸福是一個(gè)天使，她會(huì )給你歡笑，給你快樂(lè )，給你信心和勇氣。
幸福不僅是香甜的巧克力，冒著(zhù)熱氣的飯菜，幸福還是一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱……讓我們伸出雙手，去擁抱生活中的幸福吧！
生活告訴我作文7
“他是誰(shuí)”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會(huì )包含的一份子；“他”就是有人愁的對象�！八本褪巧�。
有的人的生活是平淡無(wú)奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無(wú)窮的；有的人的'生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無(wú)奇中加一點(diǎn)彩色的點(diǎn)綴。
在我們生活的世界里，有著(zhù)形形色色的人，發(fā)生過(guò)種種不可思議的事情。有的時(shí)候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話(huà)“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走�！蔽也灰詾槿�，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時(shí)機，即使相遇時(shí)的時(shí)間很短暫也應該去珍惜她。
那是個(gè)偶爾相遇的一天……
我去同學(xué)家玩，再回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著(zhù)，可誰(shuí)知老天不憐人啊，這時(shí)候下起了雨，遠處有一個(gè)躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒(méi)力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說(shuō)道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說(shuō)：擦擦吧！要不該感冒了，聽(tīng)了這話(huà)，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)的，回過(guò)頭要說(shuō)謝謝的時(shí)候。我再想他是不是上天派來(lái)的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來(lái)不及說(shuō)一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰(shuí)的情況下，已經(jīng)得到了你的恩惠，我卻無(wú)法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。
生活告訴我作文8
曾幾何時(shí)，我因為過(guò)于較真，往往會(huì )為一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，所以脾氣總是很不好，生活中一直缺少“陽(yáng)光”。
初夏的一天，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，突然筆不知怎的就漏油了，大熱天里本來(lái)就心情煩躁，加上筆漏了大堆的油，作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，我將筆使勁一甩，大滴的油墨飛濺到旁邊同學(xué)的白短袖上，我誠惶誠恐，連連道歉，她見(jiàn)我如此不安，卻淡然一笑：“沒(méi)關(guān)系！”透過(guò)同學(xué)坦然的目光，我知道了什么是寬容——它是一種雅量，也是一種風(fēng)度。
那一天，同學(xué)帶來(lái)一本暢銷(xiāo)的圖書(shū)，我興沖沖地向人家借書(shū)，她二話(huà)不說(shuō)，樂(lè )呵呵的大方地借給了我，我是那種丟三落四的人，沒(méi)過(guò)幾天，一本活生生的書(shū)被我搞的沒(méi)了蹤影，就好像人間蒸發(fā)了一樣，它，失蹤了…我像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。我找到那位同學(xué)，告訴了他，并承諾會(huì )買(mǎi)本還給她，她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算啦，沒(méi)事，別忘心里去，那本書(shū)全看完了，再買(mǎi)的話(huà)可就沒(méi)意義咯！要不你就請我吃頓飯吧！”看著(zhù)她開(kāi)朗的神情，我懂得了什么是寬容——它是一種潤滑劑，又是快樂(lè )泉，它可以緩解許多可能發(fā)生的沖突，也可以減少不愉快的事情帶來(lái)的不開(kāi)心。
下課時(shí)分，我走在擁擠的'樓梯上，一個(gè)不小心我踩到旁邊一位學(xué)生的腳下，我連忙道歉，怕他會(huì )大動(dòng)干戈，他的回答實(shí)在出乎我的意料，“應該說(shuō)對不起的是我阿！”我一臉疑惑，“不，應該是我，是我打斷了你前進(jìn)的步伐�！笔疽馕覜](méi)有關(guān)系。望著(zhù)那位不知哪個(gè)班的同學(xué)，我明白了什么事寬容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養。
這些生活中的小事一次又一次地激蕩我的心海，拓展我的心胸，給我的“詞典”里添加一個(gè)概念，那就是“寬容”。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
生活告訴我什么是寬容，面對勝利，我會(huì )寬容其成功而不嫉妒；面對冒犯者，我會(huì )寬容其魯莽而不計較。
是生活告訴我學(xué)會(huì )寬容，是寬容驅散了我生活中的陰霾。
生活告訴我作文9
生活，就像一包調味劑，讓我嘗遍了酸甜苦辣。
不喑世事的時(shí)候，以為生活永遠都是美好的，沒(méi)有失敗和痛苦，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種觀(guān)念漸漸淡去，隨之而來(lái)的是更多的生活體會(huì )，也才知道生活原來(lái)并不是永遠甜如蜜餞的。
忘不了“吃”不到葡萄說(shuō)葡萄酸的那種滋味，當然也忘記不了那些美好的瞬間帶來(lái)的甜蜜。
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但我們不能總生活在記憶里，我們每天面對的是生活，是現實(shí)。
當那些無(wú)知嬉戲的日子悄悄地躲藏起來(lái)時(shí)，我知道我長(cháng)大了。
步入了初三以后，我的身影越加地繁忙了，每天都要挑燈夜讀與題目奮戰到深夜。望著(zhù)被復習資料堆滿(mǎn)的書(shū)桌，我傷腦筋地嘆了口氣，自作聰明地把幾乎所有的書(shū)都搬到了書(shū)桌邊的墻角，厚厚的四大摞，我好多時(shí)候都會(huì )情不自禁地嘆惜：“苦！累”
的確，初三生活是很苦、很累，但是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如今辛苦三年，或許能受益一輩子。想到這里，即使再苦再累我也會(huì )咬咬牙堅強地走下去。
如今的生活，不僅苦，還很辣。
初三的'競爭異常激烈，這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，不是你上就是我下。只有在千錘百煉中磨礪過(guò)的才是勝者。
這一次統考成績(jì)出乎意料地差，竟然跌出了年級前兩百名！我感到了前所未有的恐慌和不安，那種“危機感”讓我內心掀起了一波巨浪。老師并沒(méi)有斥責我，但那無(wú)言的眼神卻讓我難以承受。如同不小心吃到了辣椒那樣鉆心的辣味讓我難過(guò)得想哭，它一點(diǎn)點(diǎn)在心里彌漫開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是后悔，那么就從現在開(kāi)始努力吧，不要再讓自己有后悔余地，再也不想品嘗到那刻骨銘心的辣味了。
生活就像一個(gè)小偷，它一點(diǎn)點(diǎn)地偷走了我的時(shí)間，卻還給我體味和閱歷，讓我成熟起來(lái)。它告訴我：有它這個(gè)多味品，我們的人生才會(huì )豐富多彩，多滋多味。
生活告訴我作文10
院子里,主人撒下了幾顆南瓜的種子.春天,南瓜從地上冒了出來(lái),纏繞在主人為它制作的架子上.可是好景不長(cháng)
一天,正當南瓜喝著(zhù)養分,繞在架子上曬日光浴時(shí),來(lái)了一位不速之客.這時(shí),牽�；ù抵�(zhù)喇叭,扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿也繞上了架子,說(shuō):“這塊地不錯,養分多,陽(yáng)光照！”說(shuō)著(zhù),無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方.南瓜本來(lái)想反駁幾句,可她心腸好,讓她占塊地方也不妨.
日子一天天過(guò)去,牽�；ㄩL(cháng)得越來(lái)越茂盛,在架子上占了一大塊地方,只留給南瓜一塊“彈丸之地”.到了這種地步,南瓜還任勞任怨,沒(méi)哼一聲,努力去吸收養分、陽(yáng)光,養活自己.但是,牽�；ㄎ吡送寥赖姆柿�,擋住了本屬于自己的陽(yáng)光.南瓜一天比一天顯得脆弱,而牽�；▌t相反,日復一日,唱著(zhù)那老掉牙的歌.
時(shí)間過(guò)得真快,該收果實(shí)的時(shí)候了！主人準備好了工具,徑直向院子走去.主人剛到院口,大吃一驚:“哪兒來(lái)的牽�；ā�？這時(shí),牽�；ㄕ龜[著(zhù)姿勢,在哪里得意洋洋呢！美麗的牽�；ㄅ�,是一株枯萎的南瓜奄奄一息.主人沒(méi)說(shuō)什么,走過(guò)去,用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土,嘆了口氣,搖了搖頭,顯然很失望.他站起來(lái),又瞧了一眼正對著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱的牽�；�,過(guò)了好久才憋出一句話(huà):“你們當中,只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著(zhù),覺(jué)得自己應該留下來(lái),不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀,對著(zhù)南瓜劈了下去.“吃不到南瓜,留株牽�；ó斉杈耙膊坏K事”,這是主人對南瓜的最后一句話(huà).
“忍”是中華民族的'優(yōu)良傳統,但牽�；ú恢獔D報、得寸進(jìn)尺的行為,應有自己的底線(xiàn).例如,日巡邏船附近撞我魚(yú)船事件.及其附屬島嶼自古就是中國的領(lǐng)土,什么時(shí)候變成他們的了.我們是應該像南瓜一樣有“忍”的精神,但對于侵犯我們尊嚴和領(lǐng)土完整的行為,應堅決說(shuō)“不”！
生活告訴我作文11
寒星冷月，秋風(fēng)尚帶一抺涼意。佇立窗前，觸碰秋夜濃稠，一絲悲涼……
“叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”陽(yáng)光下，窗前五色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。
“雨兒，你看落葉多美�！薄笆前�，好美啊……”耳畔，傳來(lái)孩子純真而童音，宛若風(fēng)鈴。
倏得一怔，亦是一個(gè)落葉歸根的季節，你我牽手說(shuō)笑;亦是一個(gè)落葉歸根的季節，你我流淚離殤。
抽出書(shū)中我們的相片，像是一首歌，前奏是風(fēng)鈴，結尾……卻在霧里。
你是否依然記得，那美麗的開(kāi)始……
那天，海風(fēng)輕撫，浪拍沙灘。我在看海，卻看見(jiàn)了你——付羽。你也一個(gè)大轉身，發(fā)現了我。你的臉，如我想象般詩(shī)意，唯美，眼中閃著(zhù)自信的亮光。
沙灘上，我們肩并肩坐著(zhù)，聊著(zhù)默契：都愛(ài)藍色，都愛(ài)文字，都愛(ài)看海亦愛(ài)看花;既欣賞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理，又喜愛(ài)“大江東去浪淘盡”的豪邁;我們居然同住一小區，我們居然同都愛(ài)秋之季節……
離別時(shí)，你送我一個(gè)五色的.貝殼風(fēng)鈴，輕輕地說(shuō)：“把風(fēng)鈴掛在窗前，它是我們友情的見(jiàn)證!”我小心翼翼地收好，視若珍寶。
此后的五年，我們交換秘密，共享心聲;我們仰望星空，相互祝福;我們彼此玩笑，快樂(lè )追遂……一直以為，友情會(huì )持續，歡笑會(huì )永隨。
然而——
“我看錯你了!”看著(zhù)用心寫(xiě)給她，卻已被撕成碎片的書(shū)信，我怒不可遏：“既然你已將信撕碎，我們的友誼也就斷了!”狠狠地跺腳，摔門(mén)而出，只留下一臉委屈、無(wú)助的你。
那夜，在空中幾顆孤星下，我們都哭得很傷心。
第二天，你敲開(kāi)了我家的門(mén)，沒(méi)說(shuō)什么，留下一封信，匆匆地離開(kāi)……
生活告訴我作文12
生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。
——題記
生活，這個(gè)既神秘又稀奇的小世界。從你誕生的那刻起，便步入了這個(gè)小小世界里。它給你帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，但偶爾還不忘給你開(kāi)個(gè)不大不小的玩笑。
從每個(gè)嬰兒幾個(gè)月大的時(shí)候，父母便開(kāi)始嚴格的要求自己的孩子學(xué)習走路，不論跌倒還是受傷，他們都會(huì )依然要求孩子練習走路，因為他們知道，如果現在對孩子仁慈，那么將來(lái)帶給孩子的不只是痛苦，更是一種無(wú)形的傷害，所以，生活告訴我要學(xué)會(huì )堅強。
“一個(gè)巴掌派不響，眾人鼓掌聲震響”。是的，我們必須學(xué)會(huì )團結協(xié)作，只有團結合作才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。關(guān)于“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事，想必大家都有所耳聞，這個(gè)故事也正告訴我們集體的榮譽(yù)需要個(gè)體成員之間的努力才會(huì )獲得，所以，生活告訴我應該精誠合作。
在面對一次次的自然災害時(shí)，我們應學(xué)會(huì )負責任，在2008年四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，我國在第一時(shí)間里受到來(lái)自世界各地的關(guān)注，受到了四面八方的`支援，在2008年初的時(shí)候，我國部分地區又受到了冰雪的侵襲，正是有一股不屈不撓的精神和一顆負責任的心，才使我們度過(guò)了許多災難。生活告訴我要有一顆責任心。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌從我們上幼兒園時(shí)便早已經(jīng)熟悉了，它所表達的正是那偉大無(wú)私的母愛(ài)，現實(shí)生活中，母親對我們起著(zhù)重要的作用，當你下晚自習回家時(shí)，不論風(fēng)雨還是黑暗，母親都會(huì )在路口等待著(zhù)我們，回到家，還會(huì )有一碗熱騰騰的面，這種溫暖的感覺(jué)，使我們感受到了家的溫馨，所以生活告訴我應該要孝敬父母，懂得感恩。
生活中處處都有真情，而我們能夠從生活中得到做人的啟迪和一些困難，但只要我們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，我深信，總有一天會(huì )到達成功的巔峰。
生活告訴我作文13
你知道么?生活告訴我了許多東西……
冬天，換上汗褂，下樓晨跑�！班�，“嗒”，“嗒”……堅定而有力的腳步聲，從街角到超市，從林蔭小道到兒童樂(lè )園……風(fēng)揚起發(fā)絲，拂過(guò)臉頰，透過(guò)身體，我，享受著(zhù)……這時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：冬天，也會(huì )有夏天般炙熱的心!
夏天，坐在門(mén)口，望著(zhù)黃昏的天空上飄著(zhù)幾多黑：顯然，要下雨了。果然，噼里啪啦般豆大的雨點(diǎn)由天空向下，順著(zhù)屋檐，打在青石小階上，跳起了踢踏舞……我靜靜地“欣賞”著(zhù)，一股涼意涌上心頭。這時(shí)，那個(gè)聲音又一次在耳畔縈繞：炎夏，也有一顆冷靜的心。
秋日里一個(gè)愜意的午后，和煦的陽(yáng)光優(yōu)雅地穿過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的間隙，打落在地上，洋洋，灑灑。風(fēng)卷起樹(shù)葉，打幾個(gè)旋兒，落地輕盈，最后期待著(zhù)做肥料的命運……我輕捧起一片樹(shù)葉，記憶里閃現出了那個(gè)影子：一個(gè)為了保護自己的`學(xué)生在地震中逃生，但自己卻未能幸免于難的女教師，給人世留下的最后一句話(huà)是：“千萬(wàn)要把我埋在學(xué)校旁邊�！薄淙~，歸根。我小心翼翼地挖出一個(gè)坑，小心翼翼地把葉子埋進(jìn)去，小心翼翼地填上土，笑了：落葉，還是要歸根的。生活——那個(gè)熟悉的聲音，再一次在我耳邊響起：看見(jiàn)了么?秋天也有春天般溫暖的心!
春日的一個(gè)清晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲，自己沖了一包速溶奶茶，捧起一本韻味濃濃的書(shū)，打開(kāi)收音機……此時(shí)此刻，書(shū)香、奶香相融交錯，裊裊襲人，耳畔回蕩著(zhù)《小夜曲》，醉人心脾。生活的聲音在我心中呢喃：呵，春天也有秋日金色的心!
生活告訴我：每一天都有不同的享受。那，生活又告訴了你什么呢?
生活告訴我作文14
在地球上那些高偉度的地方，年年有都會(huì )下雪，明年下雪是那么平凡的事情，雪在人的眼里是多么平凡的事物，而在那么多片平凡的雪花里確我不到兩片一模一樣的雪花。
我們——人類(lèi)在地球上有六十幾億，如此的多，如此龐大的數字，在地球生命中過(guò)的人也有如此多個(gè)正確如雪花，雖然人很多但是的確沒(méi)有一模一樣的人。
生活告訴我人人都有擁有雪花—————屬于自己的個(gè)性，不管自己長(cháng)得如何或行為思想如何，都有自己特有的，現在有時(shí)在街上看到一對對的，雙胞胎，長(cháng)得好相像，但是又要認真觀(guān)察就發(fā)現他們有太多人的不一樣，有時(shí)候多人都普普通通，仿佛是一樣的，但政要用心去看就會(huì )發(fā)現每人都不同，
生活告訴我，我認準自己的個(gè)性，不動(dòng)搖，是一次國慶假期，我和我的同學(xué)一起去剪頭發(fā)，我剪了一個(gè)怪異的頭發(fā)，其實(shí)剪頭發(fā)的那天就已經(jīng)不平靜了，上車(chē)的那一刻，我心跳加速了，下車(chē)后一碰到熟人就讓我出我房地的兩個(gè)————汪希，汪露，老遠就喊：“汪希，汪露你們剪頭發(fā)。就沒(méi)認為我來(lái)，我在旁邊說(shuō)話(huà)，他們頭一轉過(guò)來(lái)呆住了，她們一腦不知如何的.表情，還以為我是瘋子�！安徽J為我還和我說(shuō)話(huà)�！彼齻冃睦飸摰窍脒@句話(huà)吧，但回過(guò)頭來(lái)一想是我又呆住了她們說(shuō)我換了這么洋氣的發(fā)型，….后來(lái)我的頭發(fā)變丑了，很多人都說(shuō)我的頭發(fā)越來(lái)越丑，我越來(lái)越煩，因為在意別人的snow，自己活不是為了給別人看，開(kāi)心就好，看出自己的光彩，靚出自己的個(gè)性，記得原來(lái)我做了發(fā)型好像是蠻淑女的但我一點(diǎn)都不淑女，現在正好，上面的短發(fā)，后面一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)發(fā)飄飄，有點(diǎn)男生味，也有點(diǎn)女生味，我喜歡開(kāi)心就好，
每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有個(gè)性那些茫目追求表面上的個(gè)性的人，收手吧，不要把自己的雪花推進(jìn)火坑里，要相信自己你已經(jīng)不錯了。
生活告訴我作文15
人有了目標，并在實(shí)現目標的道路上付出實(shí)際的行動(dòng)，這樣才會(huì )讓理想變?yōu)楝F實(shí)。目標是理想的引路牌，實(shí)現一個(gè)個(gè)的目標，實(shí)現一步步的理想。然而能夠在生活中，建立目標的人能有幾個(gè)呢？這樣一想，成功的人不久少了嗎。以前的我和大多數人一樣，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想。
小學(xué)四年級，我——愛(ài)玩。那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)有目標，沒(méi)有理想的魚(yú)，整天在充滿(mǎn)知識的海洋中不思進(jìn)取，漫無(wú)目的的游著(zhù)。周?chē)聂~(yú)兒們學(xué)習知識時(shí)，我，在玩。漸漸的，這成了一種習慣。我只知道要學(xué)習，所以有事兒沒(méi)事兒翻兩下書(shū)，但是不知道學(xué)習為了什么，也不曾想過(guò)這個(gè)“深奧”的問(wèn)題。
直到那一天，老師的話(huà)“敲”醒了我�！巴瑢W(xué)們，你們要有一個(gè)目標，目標是每位同學(xué)都應該有的，沒(méi)有目標的同學(xué)請下去制定一個(gè)目標，當做一個(gè)作業(yè)去完成�！蔽倚睦锸遣辉敢馊ブ贫繕说�，可是既然當做作業(yè)，那也只能無(wú)可奈何地去完成作業(yè)了。我也記得當時(shí)我寫(xiě)的目標是把數學(xué)成績(jì)提到95分以上，把現有目標的紙條交上去后，我便忘得煙消云散了，紙上的目標更不要提落實(shí)下去了。
直到老師走來(lái)說(shuō)：“小明，你的目標是數學(xué)成績(jì)達到95分，你現在是83，什么時(shí)候能實(shí)現你的目標呢？我期待你的.好成績(jì)！”我這才想起那早已被遺忘的目標。
從今后我每天都抽出30分鐘復習數學(xué)，很累，但是經(jīng)過(guò)一次次小測驗，80分、89分、93分，一次都比一次成績(jì)更好，我看著(zhù)自己一步步走近目標，享受這一滴滴的成就感。終于，我在期末考試中得了97分完成了我的目標，突破了我的弱項——數學(xué)同時(shí)我也獲得了巨大的成就感，我這才重視目標的作用。
現在我的目標是考上十一高，我也知道這是要付出十分的努力的，我會(huì )加油的！大家和我一起制定目標吧！因為我知道我要有目標！人要有目標！