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平凡中的發(fā)現作文【精選15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的平凡中的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡中的發(fā)現作文1
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實(shí)就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創(chuàng )新的眼光去看世界，我們就能發(fā)現。
可能會(huì )有人說(shuō)：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現？”錯！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學(xué)家，那些有著(zhù)舉足輕重的科學(xué)真理，那些輝煌的作為，有哪一個(gè)不是萌生于平凡呢？
世界聞名的科學(xué)家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā)，發(fā)現了萬(wàn)有引力。牛頓在一次假期間，來(lái)到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，這看似微不足道的運動(dòng)卻使牛頓的`頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。
若是我們在生活中遇到這種情況，又有誰(shuí)會(huì )在意這平凡普通的小細節？應是不會(huì )有人像牛頓這樣托頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創(chuàng )新的眼光去探索世界中的任何平凡細節。這小小的一個(gè)差別，就足以導致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無(wú)為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類(lèi)的成就。
質(zhì)疑、提問(wèn)、探索似乎對現在的人們來(lái)說(shuō)太遙遠，太遙遠，這種創(chuàng )新好像并沒(méi)有在現在的人們身上體現出來(lái)，還有許多真理還未被發(fā)現，若是這樣，我們又怎能創(chuàng )造出創(chuàng )新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個(gè)世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要創(chuàng )新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創(chuàng )新的灌溉，才能茁壯成長(cháng)。想想自己吧，有沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)一些平�？吹降氖�，有沒(méi)有對這些事提出疑問(wèn)，又有沒(méi)有向著(zhù)這些疑問(wèn)探索過(guò)，這是我們現在最應該反思的事，也是我們未來(lái)最應該做到的事！
來(lái)吧！擦亮自己的眼睛，用創(chuàng )新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創(chuàng )造未來(lái)屬于我們的世界！
平凡中的發(fā)現作文2
若用眼去看，若用心去聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，在這平凡的世界里，其實(shí)埋藏著(zhù)很多不平凡的事，而這些不平凡的事中，也蘊含著(zhù)許多不平凡的道理。
——題記
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了魔方，也不知是因為剛接觸它時(shí)那股奇妙的感覺(jué)，還是那拼的過(guò)程中的流暢，亦或是那拼好以后的成就感，總之，我愛(ài)上了它。
剛開(kāi)始時(shí)，我還不太會(huì )拼，只是由著(zhù)自己的性子，隨意地扭轉它。后來(lái)，為了滿(mǎn)足自己，我便將魔方拆了拼，拼了又拆。但漸漸的，我又開(kāi)始感到無(wú)聊了，于是便下定決心一定要學(xué)會(huì )它。
終于，在看了一個(gè)又一個(gè)教程，記了一個(gè)又一個(gè)公式后，我學(xué)會(huì )了。于是，家中每時(shí)每刻都能聽(tīng)到我拼魔方的聲音。早上起床后，我會(huì )先拼一遍，然后再開(kāi)始洗漱；中午回家后，先拼一遍，再開(kāi)始吃午飯；晚上放學(xué)以后，在寫(xiě)作業(yè)的休息時(shí)間里，我也要拼幾遍。甚至有時(shí)在看書(shū)時(shí)，我也會(huì )隨手拿著(zhù)。為此，爸爸媽媽不知說(shuō)了我多少回，讓我不要總是玩魔方，有那時(shí)間，還不如多學(xué)習學(xué)習。
現在，我已經(jīng)可以很熟練地拼三階魔方了，雖然說(shuō)速度并不是很快，但我也不在乎啊。在學(xué)會(huì )了這一個(gè)以后，我便開(kāi)始請求爸爸媽媽可以給我買(mǎi)更多不一樣的魔方，而在我的'不懈努力下，他們也同意了。很快，將有更多的挑戰等著(zhù)我，而我也一定會(huì )擁有更多的滿(mǎn)足感。
我開(kāi)始可憐那些只學(xué)會(huì )一項技能便沾沾自喜的人，他們永遠不會(huì )知道之后的挑戰是什么，也永遠不會(huì )享受更多的成就。
人生難道不就是這樣嗎？在翻過(guò)了一座高峰以后，后面一定會(huì )有更多的高峰等著(zhù)你去攀登，等著(zhù)你去翻越。難道你會(huì )在翻越了那第一座高峰以后止步不前嗎？
平凡中不平凡的發(fā)現。真是一個(gè)意味深長(cháng)的句子。其實(shí)，這些不平凡的發(fā)現就在日常生活里，只要你留心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現很多東西，一定會(huì )讓你受益匪淺，甚至悟出人生的真諦，走向更美好的未來(lái)。
就讓我們在平凡中一起慢慢發(fā)現吧！
平凡中的發(fā)現作文3
平凡的城市，往往會(huì )出人意料的閃爍著(zhù)燦爛的光芒，愿每個(gè)人都會(huì )發(fā)現這光芒，領(lǐng)悟到生活的真諦——簡(jiǎn)單快樂(lè )，便是幸福。
——題記
晚風(fēng)微拂，溫柔地吹過(guò)臉頰，抬頭看那被夕陽(yáng)染紅的云彩，零零散散地撒落在青灰色的天空中。這片零碎的云下，這座城市，來(lái)來(lái)往往依舊如此，和往常別無(wú)兩樣，普通而又平凡。
我在嘈雜的街道上散步，沿途風(fēng)景無(wú)不吸引著(zhù)我的雙眼。那邊的街角，常年靠修自行車(chē)來(lái)養活自己的爺爺，現在正安詳地躺在舒適的躺椅上，微微的笑著(zhù)，半瞇著(zhù)雙眼，霞光照在他那布滿(mǎn)皺紋的臉上，讓他看起來(lái)像微醉似的，臉稍稍泛紅。
道路右邊那個(gè)胡同里時(shí)而傳出嘈雜聲，那是這里的街坊鄰居在打牌呢，他們圍坐在青石桌上，手中啪啪的甩著(zhù)撲克，大聲說(shuō)著(zhù)誰(shuí)又輸了，誰(shuí)又贏(yíng)了，然后是開(kāi)心爽朗的笑，那笑聲濾掉了爾虞我詐、世俗爭執，單純地像一泓清澈的泉。
轉過(guò)街角，門(mén)前臺階上，年輕的媽媽抱著(zhù)小孩，愜意地曬著(zhù)太陽(yáng)，她手里拿著(zhù)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，任憑風(fēng)將它吹得呼啦啦地轉，逗得懷里的孩子呵呵直笑，年輕的媽媽心情也仿佛更好，寵溺地摸摸孩子的頭，跟著(zhù)他甜甜地笑，好像花兒一樣。
看著(zhù)他們，我忍不住微微地笑了。
路過(guò)小廣場(chǎng)，晚霞更美，火紅火紅的像朵盛開(kāi)的牡丹花，完美地鑲嵌在黑灰色的天上，格外顯眼。幾個(gè)放學(xué)回家的'孩子，書(shū)包還扔在地上，人卻在廣場(chǎng)上嬉戲打鬧了。他們有使不完的勁兒，跑著(zhù)跳著(zhù)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )，清脆的笑聲回響在廣場(chǎng)上，那么美好。
這普通的不能再普通的小城市吸引著(zhù)我，周?chē)磺心敲春椭C那么融洽。老爺爺生活雖清貧，但在這天空下躺著(zhù)，他卻并沒(méi)有失去快樂(lè )，仿佛擁有他想要的全部；街坊鄰居們也忘記了生活的煩惱，大笑之后帶著(zhù)坦然與樂(lè )觀(guān)，繼續追求更好的生活；天真爛漫的孩子們，帶著(zhù)純粹的童心，在成長(cháng)的路上奔跑追逐，積極向上。
生活甚好，愿我們能在平凡中發(fā)現特別的光芒，領(lǐng)悟到生活的真諦：簡(jiǎn)單快樂(lè )，便是幸福。
平凡中的發(fā)現作文4
生活中不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現，只要我們用心品味，在平凡中我們也能發(fā)現很多，很多。他們平凡到只是一名戰士；平凡到會(huì )因為一點(diǎn)成就而自豪；平凡到不會(huì )因為受到一點(diǎn)委屈而抱怨，只會(huì )付出；他們的不平凡是因為他們是人民的兒子，他們就是消防員。
以前總以為消防員是一個(gè)平凡的職業(yè)，可是最近的一則新聞讓我知道了其實(shí)那是個(gè)不平凡的職業(yè)。二零一九三月三十日晚上18點(diǎn)左右，四川涼山州，木里縣雅礱江鎮立爾村發(fā)森林火災，三月三十一日凌晨一點(diǎn)，涼山州森林消防支隊西昌大隊接到上級指令，要求立即出發(fā)趕往火災地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的長(cháng)途奔波，他們到達了火災現場(chǎng)，在國家和人民生命受到威脅的緊要關(guān)頭，他們不顧個(gè)人安危沖進(jìn)火場(chǎng)。為了人民的財產(chǎn)和安全奮獻出了自己年輕的生命，用鮮血和生命實(shí)現了報國的初心和誓弘揚了人民利益高于一切的寶貴精神。都說(shuō)部隊是養兵千日，用兵一時(shí)。他們在平凡和堅難的崗位上，把青春和熱血注入警營(yíng)，在一次次的滅火救援中磨礪成長(cháng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲曲青春的贊歌。當火燒在身上的時(shí)候很疼，但是他們不怕，因為他們的眼里只有任務(wù)。在這次行動(dòng)中三十位消防官兵犧牲了，他們也是父母的心頭肉，也是孩子的好爸爸，也是妻子的.好丈夫。他們也渴望在父母身邊撒撒嬌，渴望給孩子撐起一把保護傘，渴望在妻子身邊做一個(gè)溫柔體貼的好丈夫，他們也渴望戀愛(ài)，渴望美好的生活�？墒沁@一切都不可能了，這一切都沒(méi)了，是的全部歸零了，他們是人民的英雄，向英雄致敬，向英雄學(xué)習。
趙萬(wàn)昆，蔣飛飛，郭啟，張帥，等三十位同志在撲火過(guò)程中，英勇無(wú)畏，挺身在前，無(wú)私奉獻，為搶救森林資源和保護人民群眾生命財產(chǎn)安全英勇的犧牲了，他們是永遠值得銘記的英烈。向這些在平凡中創(chuàng )造不平凡的人致敬。
平凡中的發(fā)現作文5
平凡的我，在這平凡的世界過(guò)著(zhù)平凡的生活，說(shuō)著(zhù)平凡的話(huà)，做著(zhù)平凡的事，平平淡淡，普普通通，踏踏實(shí)實(shí)，在平凡的平凡中，也不曾缺少過(guò)平凡中的發(fā)現。
也許，平凡的人生正應當按著(zhù)自然規律去活，可平凡也有它自我的美。平凡美并不是著(zhù)手于品德高尚的詞眼，真正值得欣賞的平凡美，是它自身的豐富，讓人能夠在平凡中活出精彩。平凡中的發(fā)現和大多數人理解的發(fā)現一樣，是需要我們探索，感受，感動(dòng)的。
或許小時(shí)候我們曾為自我父母的偉大而驕傲過(guò)，可隨著(zhù)人生世事，自我觀(guān)念的不斷改變，我們會(huì )越來(lái)越覺(jué)得自我的父母不可理喻。正處在花季中的少男少女，這種感受是最深的�？墒窃诤透改府a(chǎn)生代溝時(shí)，在自我的思想深處卻有一些復雜在作怪，這些就是社會(huì )中與你接觸最多的.東西告訴你父母是最偉大的。記憶中，父母擔心的問(wèn)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)，以及一如既往的鼓勵，都已經(jīng)在腦海中烙下深印。而這些都是來(lái)于平凡中的發(fā)現。
平平凡凡中，發(fā)現越來(lái)越多小事，但這些小事也從未起眼過(guò)，想必真正感受過(guò)的，也是人生一大收獲。一向相信著(zhù)，在世界某個(gè)角落，會(huì )有專(zhuān)屬于我的小小宇宙。雖是平凡的人生，可也要活出與眾不一樣的自我。在自我的宇宙中探索到的，那就是平凡中最細微的東西。愛(ài)哭的玫瑰，也遇見(jiàn)了，愛(ài)笑的狐貍，也邂逅了。生活就是種缺乏感受的情調，細細品味也會(huì )多多少少發(fā)現自我的與眾不一樣。平凡中發(fā)現的東西，并沒(méi)有多么深刻，關(guān)鍵在于去欣賞它。欣賞教師批改作業(yè)時(shí)的孜孜不倦；欣賞父母為我們付出的每一滴汗淚；欣賞親友對自我的情誼；欣賞一切獨一無(wú)二的完美。
平凡中發(fā)現完美，完美中發(fā)現生活真諦，也許我們正是處在完美中，只是那些等待我們去發(fā)現的平凡，還沒(méi)有被打開(kāi)。平凡中的發(fā)現，在于最細微的體會(huì )。
平凡中的發(fā)現作文6
歲月流逝，時(shí)光如水一樣流去；白云游走，藍天似海一般恰靜。
陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成萌，無(wú)意瞥見(jiàn)草叢中的一只蝴蝶，它似乎在掙扎著(zhù)，又猶如玩鬧一般。閉上眼，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，享受這恬靜的時(shí)光。有句話(huà)說(shuō)“六月的天，孩子的臉”。剛剛還陽(yáng)光明媚，轉眼間狂風(fēng)大作，烏云密布，給人以一種窒息的感覺(jué)。
院子里，樹(shù)東搖西擺，灰塵滿(mǎn)天，大自然似乎不想接受這場(chǎng)雨的`洗禮，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，看到一切事物都無(wú)法掙脫，風(fēng)更加肆虐地沖上去，想將樹(shù)枝打下來(lái)。終于，他迎來(lái)了新的嘉賓，豆大的雨滴打下來(lái)，就像是在為風(fēng)吶喊助威似的！
房間里，靜靜地坐在窗前，看這場(chǎng)自然與自然間的戰斗。風(fēng)，在肆意地咆哮著(zhù)，仿佛這里是他主宰的一方天地，他更加狂妄自大了，他的野心不斷膨脹，然而這時(shí)，對手來(lái)了，仔細一看，是那只蝴蝶。顯然，它不是對手，無(wú)法與風(fēng)抗衡，他咆哮著(zhù)，咆哮著(zhù)要將蝴蝶吞并掉，雨看見(jiàn)了，上來(lái)助陣，蝴蝶一次次的被打下去，一次次的被風(fēng)把玩在手中，一次、兩次、三次……在心底默默看著(zhù)它不斷撲閃的翅膀，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。再看去，它，似乎放棄了，停下掙扎。風(fēng)大吃一驚，漸漸地平靜了下來(lái)。就是這個(gè)時(shí)候，抓住機會(huì )，它撲扇起沾滿(mǎn)泥土的翅膀，飛向天空，它要飛到太陽(yáng)身邊去。這時(shí)，風(fēng)才反應過(guò)來(lái)，然而為時(shí)已晚，蝴蝶早已飛入蒼穹。呵！風(fēng)不敢相信，他敗了！敗得徹底！雨也察覺(jué)到了，不為他助威了，而是安靜下來(lái)，慢慢走開(kāi)。
天空中，太陽(yáng)微笑著(zhù)撥開(kāi)烏云，慈祥地看著(zhù)像他飛來(lái)的蝴蝶，如獎勵一般，散發(fā)出他所有的光芒，那只蝴蝶，身上的泥土已不知去向，精神抖擻地漸飛漸遠……
院子里，陽(yáng)光照舊明媚，風(fēng)雨過(guò)后，也什么都沒(méi)帶走，然而，再次坐在院子里，卻說(shuō)不出地像少了點(diǎn)什么……
清風(fēng)依舊……
平凡中的發(fā)現作文7
看著(zhù)這只漸漸失去生命意識的小蜜蜂，我陷入了沉思，當我抬起頭望著(zhù)遠處的田野時(shí)，那兒正有位農民站在地里，手里攥著(zhù)一把破舊的鋤頭，也許是生活的壓力使他的背部產(chǎn)生了彎曲，歲月的痕跡布滿(mǎn)了眼瞼，泥色的外套搭在肩上，讓你一眼就能識別他的職業(yè)。在抽了一袋水煙之后，又恢復起背朝黃土面朝天的生存動(dòng)作。這是否又在啟示著(zhù)新的'生命寓意，還是傾訴著(zhù)其他的道理。
我低頭看了看那具僵硬的小生命的驅殼，沒(méi)有一點(diǎn)生命的氣息。它們生前不停的采集，不停的尋找，不停的傳播，眼前的農夫似乎正重復著(zhù)這些小生命的動(dòng)作。我寂然，人和周?chē)囊磺猩w在命運的天平上都能顯示出相同的質(zhì)量，哪管你一邊是大象，一邊是螞蟻呢。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著(zhù)凝重的心境安葬了這只小蜜蜂，它是值得我們尊重的，就像尊重那個(gè)農夫一樣。在我行禮閉目的一剎那，又發(fā)現了一只與此刻逝去生命的同類(lèi)出現，匆匆掠過(guò)，穩穩的降落在了一朵小花上，鉆進(jìn)了花蕾，在里面盡情的打滾，那樣貌，活像一只闊別草原已久卻突然歸鄉的白馬，溫情無(wú)比。在一番匆忙過(guò)后，漸漸的起飛，尋找，降落，一次次重復，毫無(wú)疲意，毫無(wú)怨言。
我想起了那個(gè)地里的農夫，過(guò)著(zhù)“晨曦理荒穗，戴月荷鋤歸”的生活，每日的重復，每日的繼續，卻拿的仍然是那把開(kāi)裂的鋤頭，抽的還是味道不變的水煙。他如蜜蜂，也能夠說(shuō)蜜蜂如他，那如此勤勞的蜜蜂也會(huì )最終離開(kāi)這個(gè)世界，人呢，這個(gè)比昆蟲(chóng)生命千百倍綿長(cháng)存在的生命體呢？最終會(huì )和它們一樣嗎？
就在這種思慮中，我聞到了花的香味，春風(fēng)拂過(guò)，溫柔著(zhù)我的臉龐，在這花香四溢的地方，難道又預示著(zhù)新的生命意義嗎？
平凡中的發(fā)現作文8
生活，如同五彩斑斕的寶盒。在這個(gè)鑲嵌著(zhù)寶石的盒子里裝著(zhù)許許多多有趣的事、開(kāi)心的事、搞笑的'事。而我也在無(wú)意中發(fā)現了這樣一件事。
記得不久前，在匆忙地吃完午飯，完成作業(yè)后，我馬不停蹄地趕著(zhù)去上學(xué)。出了家門(mén)，來(lái)到公交車(chē)站牌前，等公交的同時(shí)享受這中午難得的一點(diǎn)兒空閑。上車(chē)后，也有許多去上學(xué)的小孩子，我便撿了個(gè)地方靠著(zhù)站在那兒�？墒俏铱偢杏X(jué)到有什么東西在推我。我抬起頭來(lái)，用我的火眼金睛四處找尋，卻也什么都沒(méi)發(fā)現。心想:難道是幻覺(jué)？便繼續靠著(zhù)欄桿站著(zhù)，可還是感覺(jué)有什么東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去。一個(gè)轉身，這下我可發(fā)現了。
原來(lái)是一個(gè)身穿小學(xué)校服的胖胖的男孩子把腳放在隔板上，把肉嘟嘟的腿伸的直直得蹭來(lái)蹭去的�？匆�(jiàn)我盯著(zhù)他看，還不罷休。我當時(shí)便對這個(gè)熊孩子怒從心中來(lái)，組織了一下語(yǔ)言，便對小男孩說(shuō):“小朋友請把腳放下來(lái)。在公交車(chē)上公眾場(chǎng)合，你怎么能隨便亂踩呢？你知不知道，你踩的地方，別人還會(huì )靠呢？你應該三年級了吧，難道不知道咱們在創(chuàng )建文明城市嗎？要是人人都像你這樣，還怎么創(chuàng )建呢？我們要眾人拾柴火焰高，團結一致，難道不對嗎？”
小男孩聽(tīng)后，羞愧的把腳放下來(lái)，因為認識到錯誤，他怯生生地說(shuō):“我知道了，姐姐，是我的不對�！闭f(shuō)完他把踩過(guò)的地方擦干凈。我笑著(zhù)對他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，知錯就改也是好孩子的�！比缓笏覔]揮手便下車(chē)了。
他走后，我內心的波瀾仍在翻涌。心想:我今天制止了一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友也會(huì )影響他的伙伴和家人。這樣一個(gè)一個(gè)接下去，越來(lái)越多的人行為會(huì )得到規范，約束。大家的素質(zhì)會(huì )越來(lái)越高。那么離創(chuàng )建文明城市還遠嗎？不遠了。我們終會(huì )長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的縣城也會(huì )欣欣向榮，蒸蒸日上。
平凡中的發(fā)現作文9
在一個(gè)周三的下午，同學(xué)們都陸續回家了，只剩下我和三位同學(xué)在教室里安靜地掃著(zhù)地，天還沒(méi)黑，黃昏給大地鋪上了一層金色的地毯，甚是溫暖。突然，我看見(jiàn)了講臺上董老師留下的那本平凡的備課筆記。翻開(kāi)它，我再次沉默了，里面的筆記密密麻麻的，每一個(gè)復雜的知識點(diǎn)都被董老師“化簡(jiǎn)”了。這是怎樣的師恩哪！
董老師是我們敬愛(ài)的數學(xué)老師，同時(shí)也是風(fēng)靡吾班的“獨立作業(yè)大王”。顧名思義，他幾乎天天要我們當堂限時(shí)完成一定量的數學(xué)題，那題目有的簡(jiǎn)單，有的難，有的是數學(xué)書(shū)上的，有的是董老師出的，因為我的數學(xué)成績(jì)還不錯，所以每次都能“混”個(gè)不錯的成績(jì)。
董老師每次上課都會(huì )帶著(zhù)他的那本平凡的備課筆記，那里面似乎有什么神奇的東西。因為他每次上課布置的獨立作業(yè)計算量并不大，但知識點(diǎn)卻不同，所以才說(shuō)那本數學(xué)書(shū)很神奇。
有一次我去辦公室捧作業(yè)，再次看到了那本平凡卻有神奇的.備課筆記，辦公室沒(méi)有人，好奇心使我打開(kāi)了它，看到里面時(shí)，我驚呆了，這里面的每一條題目，董老師都做過(guò)，我認得出來(lái)，這是他的親筆字跡！在他們旁邊，還既有這題的知識點(diǎn)和當天做對這道題的同學(xué)。我的眼眶濕潤了，腦海里再次浮現起那一幕幕：夕陽(yáng)早已西下，但辦公室的燈卻格外明亮，董老師仍然趴在桌子上，揉著(zhù)眼睛強打著(zhù)精神對照他的備課筆記為我們批改獨立作業(yè)；我們在操場(chǎng)上體育課，董老師在辦公室出獨立作業(yè)；早晨，董老師在拖著(zhù)疲勞的身軀來(lái)到辦公室為我們布置備課筆記上的題目……我發(fā)現了平凡中的偉大，我發(fā)現了備課筆記中的師恩！
思緒慢慢回到了現實(shí)中，我凝望著(zhù)那平凡的備課筆記，心情久久不能平靜……是啊，如今我們班的數學(xué)成績(jì)，在全年級已是數一數二的了，這不都是因為董老師的備課筆記嗎？
董老師，在你的那本平凡的備課筆記里，我發(fā)現了師恩，這是平凡中的發(fā)現！
平凡中的發(fā)現作文10
在我們平凡的生活中，總會(huì )有一些意想不到的事情發(fā)生在我們的身邊。雖然說(shuō)這些事情并沒(méi)有那么的驚天動(dòng)地，但是卻在平凡中流露出一些不平凡的美。
在我生活的這座小城市里，大多數的人都是平平淡淡的過(guò)著(zhù)自己的美好生活。但也有一些人，他們的生活中是充滿(mǎn)熱心，樂(lè )于幫助別人。就在上個(gè)月，我遇到了這樣一個(gè)人，她就是很平凡，但她做了一件很不平凡的事情。那天我和幾個(gè)朋友一起去人民公園玩�？吹揭蝗喝藝谝黄�，好像在看什么，好奇心使然我們便也過(guò)去看看。
原來(lái)有一位老奶奶躺就在上個(gè)月，我遇到了這樣一個(gè)人，她就是很平凡，但她做了一件很不平凡的事情。那天我和幾個(gè)朋友一起去人民公園玩�？吹揭蝗喝藝谝黄�，好像在看什么，好奇心使然我們便也過(guò)去看看。原來(lái)有一位老奶奶躺在地上，旁邊有些人七嘴八舌的說(shuō)：“可能是碰瓷的，別管了�！边�有一些無(wú)聊的人在那拍視頻。但就是沒(méi)有一個(gè)人上去扶一下那位老奶奶。正當我們決定去扶那位老奶奶時(shí)，突然從人群中鉆出來(lái)一位年輕的阿姨。這位阿姨上前去扶老奶奶，可是旁邊的一個(gè)大叔對那位阿姨說(shuō)：“小心啊，別過(guò)去。她會(huì )訛上你的�！蹦俏话⒁滩恍嫉膶Υ笫逭f(shuō)：“那是你的想法，不是我的。在我這里她就是一個(gè)無(wú)助的生病了的老人�！闭f(shuō)完便掏出手機撥打了120。并順勢蹲在地上，陪著(zhù)老奶奶等救護車(chē)來(lái)。而此時(shí)那位大叔感到無(wú)比的羞愧，紅著(zhù)臉悄悄的離去了。
沒(méi)多久老奶奶就被救護車(chē)接走了。人民公園恢復了昔日的`模樣。而我們幾個(gè)想著(zhù)看看老奶奶，便偷偷的跟去了醫院�？匆�(jiàn)老奶奶一個(gè)人趟在病床上，便進(jìn)去陪陪老奶奶。聊天之后才知道，原來(lái)老奶奶有高血壓，出門(mén)的時(shí)候忘了吃降壓藥，所以在公園暈倒了。我們看著(zhù)時(shí)間也不早了，便跟老奶奶道別各自回家了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現在我們的生活中有好人也有壞人；有樂(lè )于助人的人，也有遇事冷漠的人；有平淡無(wú)奇的事，也有驚天動(dòng)地的事。在我們的這座小城市里也有溫暖、和睦的事情；同樣也有人間大愛(ài)和平凡的美麗。
平凡中的發(fā)現作文11
不一定要是偉人，不一定要是科學(xué)家，誰(shuí)都可以去發(fā)現，誰(shuí)都可以去創(chuàng )新。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能在平凡中發(fā)現不平凡的事情。
記得曾經(jīng)有一個(gè)故事是這樣講的：
父子二人吃蘋(píng)果，兒子把蘋(píng)果橫放著(zhù)攔腰切下去，發(fā)現果核是一個(gè)清晰的五角星狀。父親切蘋(píng)果每次都是從蒂部切到頂窩，因此，這蘋(píng)果里的“星星”，他從未發(fā)現過(guò)，這使他陷入了深思。
看了這個(gè)故事，我也不禁陷入了沉思，孩子切蘋(píng)果，打破了固有模式，創(chuàng )造性地發(fā)現了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規，那么蘋(píng)果還是蘋(píng)果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠不會(huì )被發(fā)現。
在我們的日常生活中，往往會(huì )形成一種慣有的思維方式。而一旦這種思維方式形成了定性，那么，就很難改變。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的'思維方法，去創(chuàng )新，去另辟蹊徑，這樣才會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲，我們才能懂得更多。
同樣，在我們的學(xué)習中也是這樣。很多時(shí)候，我們在做練習時(shí)，找到了一種新的解題思路，但發(fā)現和老師講的有所不同，便舍棄了自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著(zhù)自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng )新，因為有很多題目往往會(huì )有多種解題方法。
如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng )新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì )從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
我們要像故事中的那個(gè)孩子那樣去嘗試另一種切蘋(píng)果的方法，敢于打破常規的思想方式，要勇于創(chuàng )造，勇于推陳出新，這樣才能有所發(fā)現，不斷進(jìn)步。
平凡中的發(fā)現作文12
在生活中，只要你愿意，就會(huì )發(fā)現那如涓涓細流般的母愛(ài)和父愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴在我們身邊。
記得那一次，星期五，晚上，終于放學(xué)了。心想：熬了這么久，終于可以回家睡個(gè)“回籠覺(jué)”了。我心中不禁暗暗自喜，走出教室門(mén)，呼吸一口新鮮的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡�？墒�，突然，天上下起了傾盆大雨�！霸懔�，我沒(méi)有帶傘�！蔽疫呎f(shuō)邊返回到教室，一把傘都沒(méi)有，我像瘋狂的小牛，沖向學(xué)校大門(mén)，看著(zhù)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)地被他們的爸爸媽媽接走，我心中自然有些難過(guò)。心想：爸爸媽媽工作那么忙，怎么可能會(huì )來(lái)接我呢？我一直等啊等，正當我再也忍不住，快要哭出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“是，是媽媽?zhuān) 蔽殷@訝地叫道。我像風(fēng)似的沖進(jìn)了媽媽的懷抱，像個(gè)嬰兒似的幸福地哭了。路邊的樹(shù)木跳起了舞蹈，好像在為媽媽到來(lái)而感到高興。媽媽說(shuō)：“孩子，對不起，媽媽來(lái)晚了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，走，媽媽?zhuān)蹅兓丶��！蔽液蛬寢屢黄鹱咴诨丶业?小路上，此時(shí)，我的心里還涌起陣陣感動(dòng)。
還記得那一次是爸爸的生日，我用自己的零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一個(gè)便宜的刮胡刀，想一想上一次的事情，還不知道怎么給爸爸。那是六年級時(shí)的半期考試，我竟然考進(jìn)了全班前五名，老師叫家長(cháng)簽字。我把成績(jì)單交給爸爸說(shuō)：“爸，老師叫家長(cháng)簽字�！卑职纸舆^(guò)成績(jì)單，看了一下分數，嘴角微微上揚，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)說(shuō)。我真想聽(tīng)到你那有溫度的話(huà)語(yǔ)：兒子，你真棒��！繼續努力呀！晚上，爸爸喝了幾杯酒，臉很紅。這時(shí)，我拿出刮胡刀，遞給爸爸說(shuō)：“爸，這是我給你的生日禮物�！卑职钟行┏泽@，繼而臉上有了笑容：“兒子，你懂事了�！贝藭r(shí)，我心中涌起一陣陣溫暖和幸福。
那場(chǎng)雨，讓我感悟到了母愛(ài)的溫暖；那次生日中爸爸的話(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )到了深沉的父愛(ài)。
平凡中的發(fā)現作文13
“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”宋代陸游以花言志，縱使飽經(jīng)風(fēng)霜卻寧守一身正氣與傲骨，不與他人同流合污，故與梅相識愛(ài)之常之，以梅為知音留于人間佳話(huà)！
家鄉的后山上長(cháng)著(zhù)大片的梅林，四季替換，變化無(wú)窮。春，漸漸地，漸漸地迸發(fā)鮮嫩的綠芽，春露于上，更添生機。夏，枝葉茂盛，在爭奇斗艷的時(shí)節，增一抹綠，一抹清爽。秋，五谷豐登，碩果累累，枝葉凋落。冬，只余花香撲面迎，看盡梅朵隨雪飛舞。幼年孩童時(shí)期，每每至于后山之上，雖為冬季，天亦藍，雪紛飛，朵朵梅花開(kāi)盡，雪為羊腸小道鋪軟棉，朵朵梅瓣永相隨，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
看著(zhù)一望無(wú)盡的梅林，傳來(lái)陣陣凌厲的寒風(fēng)，枝桿被吹得左右搖晃，隨著(zhù)枝桿節奏左右微顫，依舊以凌寒獨開(kāi)姿態(tài)凌亂于寒風(fēng)之中，絲毫不服于寒風(fēng)，梅之高潔，梅之傲骨在這刻表現得淋漓盡致，既有生命頑強者也有敗者，生命便是如此隨環(huán)境而改變，適者都是戰勝環(huán)境的強者。
寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飛，梅瓣伴著(zhù)那清冷的冬風(fēng)逝于地上，只余頑強的生命屹立枝桿上，用以勝者為主，敗者為寇的姿態(tài)俯瞰大地�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睌稻怕《�，天寒地凍。愈是風(fēng)欺雪壓它愈開(kāi)得精神，它的色，艷而不妖，她的香，清幽而淡雅，它的姿清秀而素樸。
它以自己高潔、堅強、謙虛之品格，給人以立志奮斗之精神，總于嚴寒，梅開(kāi)百花之先獨天下而春。古人云：不要大夸好艷色，自留清氣滿(mǎn)乾坤，梅清雅俊逸的高潔品格深受人鐘愛(ài)。
我愿如那梅花，在無(wú)百花爭艷之中，在那寒風(fēng)飄雪的.時(shí)節，傲雪挺立！家鄉的梅林永駐我心，那迎寒傲骨為世界高潔之象征！
梅花如我，我似梅花，皆為平凡，但就是在這平凡之中，我們更能愈發(fā)美麗，綻放自己的光芒！
平凡中的發(fā)現作文14
平凡的我，在這平凡的世界過(guò)著(zhù)平凡的生活，說(shuō)著(zhù)平凡的話(huà)，做著(zhù)平凡的事，平平淡淡，普普通通，踏踏實(shí)實(shí)，在平凡的平凡中，也不曾缺少過(guò)平凡中的發(fā)現。
也許，平凡的人生正應該按著(zhù)自然規律去活，可平凡也有它自己的美。平凡美并不是著(zhù)手于品德高尚的詞眼，真正值得欣賞的平凡美，是它自身的豐富，讓人可以在平凡中活出精彩。平凡中的發(fā)現和大多數人理解的發(fā)現一樣，是需要我們探索，感受，感動(dòng)的。
或許小時(shí)候我們曾為自己父母的偉大而驕傲過(guò)，可隨著(zhù)人生世事，自我觀(guān)念的不斷改變，我們會(huì )越來(lái)越覺(jué)得自己的父母不可理喻。正處在花季中的少男少女，這種感受是最深的�？墒窃诤透改府a(chǎn)生代溝時(shí)，在自己的思想深處卻有一些復雜在作怪，這些就是社會(huì )中與你接觸最多的東西告訴你父母是最偉大的。記憶中，父母擔心的問(wèn)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)，以及一如既往的鼓勵，都已經(jīng)在腦海中烙下深印。而這些都是來(lái)于平凡中的發(fā)現。
平平凡凡中，發(fā)現越來(lái)越多小事，但這些小事也從未起眼過(guò)，想必真正感受過(guò)的，也是人生一大收獲。一直相信著(zhù)，在世界某個(gè)角落，會(huì )有專(zhuān)屬于我的'小小宇宙。雖是平凡的人生，可也要活出與眾不同的自己。在自己的宇宙中探索到的，那就是平凡中最細微的東西。愛(ài)哭的玫瑰，也遇見(jiàn)了，愛(ài)笑的狐貍，也邂逅了。生活就是種缺乏感受的情調，細細品味也會(huì )多多少少發(fā)現自己的與眾不同。平凡中發(fā)現的東西，并沒(méi)有多么深刻，關(guān)鍵在于去欣賞它。欣賞教師批改作業(yè)時(shí)的孜孜不倦；欣賞父母為我們付出的每一滴汗淚；欣賞親友對自己的情誼；欣賞一切獨一無(wú)二的美好。
平凡中發(fā)現美好，美好中發(fā)現生活真諦，也許我們正是處在美好中，只是那些等待我們去發(fā)現的平凡，還沒(méi)有被打開(kāi)。平凡中的發(fā)現，在于最細微的體會(huì )。
平凡中的發(fā)現作文15
一次偶然，我發(fā)現了一棵在縫隙中救生的野草。它剛冒出頭來(lái)，我心想想：像這種縫隙里，要說(shuō)水沒(méi)有水，并且土壤也少的可憐，這棵小草長(cháng)在這，就必須把根須深深地扎下去，盡可能地吸收水分和養分，也要盡可能地減少消耗，來(lái)維持養分的平衡。我真的擔心它會(huì )不會(huì )活下來(lái)。
幾天后，我發(fā)現那棵小草比之前更綠、更大、更飽滿(mǎn)了，它在縫隙里輕松的搖擺著(zhù)，好像說(shuō)：“快看，我成功了，我活下來(lái)了�！蔽覂刃陌俑薪患�。覺(jué)得不管你身陷絕境或是困難重重，千萬(wàn)不要放棄。堅持不懈，把絆腳石化為墊腳石，獲得屬于你的那一份天地。這個(gè)平凡的發(fā)現，讓我看到了棵小草頑強地生命力，讓我感受到了為量。
世界很美好，但要看你能不能發(fā)現它，能不能解開(kāi)它。
比如：牛頓。那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休息。突然，一棵蘋(píng)果砸在他頭上。正因為這棵蘋(píng)果，它成了人類(lèi)思想史上的一大轉折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)牛頓不懈地努力，終于發(fā)現了對人類(lèi)具有時(shí)代意義的.萬(wàn)有引力定律。
亞歷山大·弗萊明。他也在一個(gè)盛夏有個(gè)意外的發(fā)現。有天他外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長(cháng)出了團青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀(guān)察這只培養皿時(shí)，弗萊明發(fā)現霉菌周末的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著(zhù)霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來(lái)這種青色的霉菌即是二戰中最有效的救命良藥一一一青霉素。
這兩個(gè)在生活中的發(fā)現，給人類(lèi)帶來(lái)了很多好處。也正是因為他們留心了，觀(guān)察了，才會(huì )發(fā)現生活的神奇。這何嘗不是平凡地發(fā)現呢？
因此，從現在起，我們應該趁著(zhù)休息的時(shí)間里，去享受大自然，看看風(fēng)景。邊休息邊學(xué)習，這才是平凡生活中最好的發(fā)現。