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石頭·剪刀 ·布作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的石頭·剪刀 ·布作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
石頭·剪刀 ·布作文 篇1
童年是歡樂(lè )的，因為有游戲陪伴我們；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為一切有父母；童年是洋溢著(zhù)幸福的，因為有所有愛(ài)我的人……我們這一輩兒的同齡人的小時(shí)候，玩的不是高科技，也就是?玩紙牌?，?跳橡皮筋?等一些稍微益智類(lèi)的游戲罷了。平時(shí)，伙伴們之間打賭決定輸贏(yíng)就玩?石頭剪刀布?
在我的家里，?石頭剪刀布?就十分受歡迎，即使有些幼稚，但很受用。晚飯前，我們父女倆兒餓得跟十天沒(méi)吃飯一樣；吃晚飯了，狼吞虎咽過(guò)后就飽得不能動(dòng)了；晚飯后，誰(shuí)也不愿意洗碗收拾桌子，媽媽對爸爸說(shuō)：?你吃得最多，你快去洗碗。?爸爸又會(huì )對我說(shuō)：?你吃得最慢，誰(shuí)最后吃過(guò)的'誰(shuí)去洗。?我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好去洗，媽媽也看不過(guò)去，最后決定由?石頭剪刀布?決定勝負，誰(shuí)輸誰(shuí)就洗碗。我一向很厲害，最后爸爸輸了，但爸爸耍賴(lài)，不肯洗碗，最后我說(shuō)服了爸爸：?爸爸，這是公平的決定，不容你耍賴(lài)。?爸爸也只好同意去洗碗了。
之后，由?石頭剪刀布?來(lái)決定誰(shuí)洗碗就成了慣例，但勤勞的媽媽一向都主動(dòng)洗碗，不過(guò)有時(shí)，她也會(huì )偷一下懶的。平時(shí)爸爸很懶，恐怕我的不太勤勞也是跟他遺傳的。周日好不容易睡一下懶覺(jué)，爸爸卻把我給叫醒了，我還想再睡一下，于是和他周旋。
最終還是拗不過(guò)他，睡眼朦朧地穿上衣服，我不服氣，讓爸爸給我疊被子，他不肯，于是?石頭剪刀布?就派上用場(chǎng)了，我輸了，爸爸的臉上洋溢著(zhù)兩個(gè)字——勝利，我卻反駁道：?誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)疊被子！哈哈！?他于是不服氣地疊好了被子，說(shuō)：?你以后長(cháng)大，上大學(xué)了，還讓我到大學(xué)里給你疊被子哪！嗯！?我答道。?還‘嗯’吶！?他于是刮了一下我的鼻子，我就朝他做一個(gè)鬼臉。
現在，爸爸去了外地上班，身邊沒(méi)有媽媽幫他收拾打理，不知道他過(guò)得好不好，雖然有電話(huà)，還能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，卻還是控制不住地想他，想再來(lái)一場(chǎng)?石頭剪刀布?。
石頭·剪刀 ·布作文 篇2
“哈哈！你又輸啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了�！薄笆裁�？你又贏(yíng)啦？你好牛呀！”……
下課的鈴聲響了，我、毛致鑫和夏彥哲等人一起玩起了“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。首先是我和毛致鑫對戰，我心里想“毛致鑫這小子在“石頭剪刀布”上非常用功，所以他應該是個(gè)行家。書(shū)上說(shuō)，如果你碰到了行家，就應該出剪刀。于是，我就把手放在背后，準備出剪刀�！叭�、二、一，開(kāi)始！”裁判員龔行健大聲喊道。話(huà)音剛落，我就出了剪刀，結果我真的贏(yíng)了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一點(diǎn)兒也不服氣，他說(shuō)：“這局不算！三局兩勝才算贏(yíng)！”我無(wú)奈地搖搖頭，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他這局肯定會(huì )出“剪刀”，那我干脆就出石頭好了。結果真的和我想的一樣。毛致鑫又輸了。雖然毛致鑫還是很不服氣，但也只好愿賭服輸，就這樣我和毛致鑫的戰斗結束了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是龔行健和夏彥哲對壘了。毛致鑫這回做了裁判，看上去挺神氣的�！叭�、二、一，開(kāi)始！”第一回合夏彥哲贏(yíng)了。但是，身為中隊長(cháng)的龔行健居然賣(mài)起萌來(lái)：“夏大人，你就饒了我吧，小的再也不敢了。我們再來(lái)一局吧�！倍旱梦覀児笮�。還好夏彥哲是個(gè)心軟的.人，結果龔行健就趁這個(gè)機會(huì )反敗為勝了。雙方比分是1比1平。到了最關(guān)鍵的一局，兩位選手都握緊拳頭，兩眼望著(zhù)對方。只聽(tīng)裁判一聲令下。夏彥哲以剪刀不敵石頭敗給了龔行健，終于分出了勝負。就再那一瞬間，上課鈴響了，我們四人像只靈活的小猴子一樣跑到了各自的座位上。
今天我們玩得真開(kāi)心呀！
石頭·剪刀 ·布作文 篇3
“石頭—剪刀—布！”這句清脆而又歡快的話(huà)語(yǔ)從家中傳出。眼看太陽(yáng)從東邊悄悄鉆了出來(lái)，高高掛在天上，陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，讓家里到處都暖暖的。白云飄飄悠悠的飛過(guò)，讓人心情舒暢。
我穿好衣服從床上跳了下來(lái)，迅速竄到衛生間進(jìn)行洗漱。每天的早飯都不一樣，我實(shí)在太想知道今天吃什么了，不是有句話(huà)說(shuō)的好么？不同的早飯都是不同的開(kāi)始，好的早餐，好的開(kāi)端就成功了一半。
媽媽早已準備好了早餐放在桌上，我興奮的'跑去發(fā)現媽媽準備了又硬又干的法式面包、又干又淡的吐司面包以及香氣騰騰的熱狗，我實(shí)在太想吃熱狗了，剛準備伸手去拿，媽媽就不知從那兒沖了出來(lái)：“嘿！熱狗最好吃，怎么能你一人獨享，應該公平一點(diǎn)，石頭剪刀布怎么樣？”“好吧�！蔽矣行┎磺樵傅陌咽质樟嘶貋�(lái)。
媽媽叫來(lái)了游戲之王——老爸。爭鋒開(kāi)始了。
“石頭、剪刀、布！”不出我所料，爸爸贏(yíng)了。我本以為他會(huì )選擇香噴噴的熱狗，可他卻拿起了最難吃的法式面包吃了起來(lái)。只有我和媽媽了，他是大人，我肯定比不過(guò)他，看來(lái)今天我說(shuō)什么也吃不到熱狗了�！笆^、剪刀、布！”果然，媽媽又贏(yíng)了，可讓我沒(méi)有想到的是，她竟然拿起吐司面包默默吃了起來(lái)，我心想：他們這是怎么了？怎么都不吃熱狗？我心里有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)。
我一幅“小朋友，你是否有很多問(wèn)號？”的樣子拿起熱狗，此時(shí)陷入了沉寂。百思不得其解：他們怎么都不選熱狗呢？我吃著(zhù)，感覺(jué)這不勞而獲的好處一點(diǎn)都沒(méi)有成就感。一下子頓悟了......
眼珠轉了幾圈，立刻搶過(guò)爸爸手中的面包，把熱狗塞給了他，然后飛奔回房間里并鎖上了門(mén)。爸爸媽媽愣了一下還沒(méi)弄明白咋回事兒呢，我就已經(jīng)沒(méi)影兒了，我迅速吃完了面包從門(mén)縫里偷看，發(fā)現他們對視了一下都不約而同的笑了，我也不由自主的躲在房間里偷笑。
望著(zhù)掛在天上散發(fā)著(zhù)溫暖的太陽(yáng)和飄飄乎乎的白云，心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，而屋里陣陣溫情，不禁希望時(shí)間在此刻定格。
石頭·剪刀 ·布作文 篇4
“石頭、剪刀、布！”又聽(tīng)到這熟悉的聲音了，我的記憶也被拉回幼時(shí)的美好時(shí)光中。
在我上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，“石頭、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戲。下課鈴一響，隨處可見(jiàn)陶醉其間的小，那簡(jiǎn)單的手勢和令人捉摸不透的結果迷住了我們。
那時(shí)，有一種像打擂臺一樣的“石頭、剪刀、布”，躍躍欲試的選手輪番挑戰獲勝者。雖然這游戲多半靠運氣，但也有人極力揣摩別人的出拳規律。每到這時(shí)候，猜的人眼珠一轉，便拿定了主意。也有的.人會(huì )忙不迭地地把手一抬，說(shuō)一句：“等一下！”接著(zhù)便把身子扭過(guò)去自言自語(yǔ)，掰掰手指快速盤(pán)算一番。但一轉回來(lái)，眼神就堅定了�！笆^、剪刀、布！”話(huà)音剛落，結果也知曉了。有時(shí)，那些輸得不甘心的人大喊一聲：“你出晚了，你耍賴(lài)！”接下來(lái)，就是一片喧鬧。不管哪個(gè)人被刷下來(lái)，帶著(zhù)一肚子牢騷“下臺”，只要一站在隊伍中，那怨氣就一點(diǎn)兒都沒(méi)有了，只有那雙急切盯著(zhù)局勢的眼睛在閃動(dòng)著(zhù)，放射出激動(dòng)的光芒。
也有些時(shí)候，我們用它劃分玩游戲時(shí)的各方人員。如果是玩 “捉”之類(lèi)的，被選出當“”的人總是一副不服氣的樣子，想得到再來(lái)一次的機會(huì )，但很遺憾，這個(gè)提議在大多數情況下總是被否定，所以他只能認了。雖然一開(kāi)始還會(huì )念叨念叨，但很快，念叨就被歡笑聲取代。低年級作業(yè)少，我們有大把大把的時(shí)間游戲，因此歡笑聲總像長(cháng)了翅膀似的，飛蕩在各處，好久好久都不會(huì )停歇下來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“石頭、剪刀、布”的聲音漸漸被寫(xiě)字的“沙沙”聲取代，那些美好的記憶被埋藏在內心深處。如今回憶起來(lái)，還真想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，再說(shuō)一聲“石頭、剪刀、布”！
石頭·剪刀 ·布作文 篇5
“石頭、剪刀、布，哈哈，我又贏(yíng)了！”說(shuō)到石頭、剪刀、布，我就想起了那個(gè)新玩法。
今天小花老師先讓我們玩一個(gè)游戲——石頭、剪刀、布。
這種游戲太簡(jiǎn)單了，我可是每次都贏(yíng)的。果然，不出所料，我贏(yíng)了！哈哈哈！我瘋笑起來(lái)。不過(guò)接下來(lái)我就沒(méi)那么幸運了。
玩完后，小花拿出一張白紙，告訴我們這是新玩法的道具，同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)贏(yíng)了的給輸了的貼一張白紙，哪一個(gè)人臉上的白紙多，那一個(gè)人就輸了。還有人說(shuō)在白紙上畫(huà)石頭、剪刀和布，然后抽簽定勝負。小花搖搖頭說(shuō)：”都不對�！痹瓉�(lái)，就是把你想出的寫(xiě)在白紙上，然后定勝負。
第一輪新游戲開(kāi)始了，可我出師不利，輸了。我本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是，現在我的狀態(tài)很不好，根本無(wú)力再戰。沒(méi)想到，這時(shí)勝利的光環(huán)真的投在我身上了！
第二輪比賽開(kāi)始之前，小花老師給輸的同學(xué)看了下中國科學(xué)院研究出的秘訣。它就是：贏(yíng)家喜歡于保持現狀，輸家傾向于做出改變�？吹竭@則秘訣后，我心想：“難道石頭、剪刀、布也有秘訣？不可能吧，中科院也太厲害了吧。好吧，讓我試試�！庇谑�，我認真地看著(zhù)秘訣，恨不得把它印在心上。
第二輪比賽開(kāi)始了，我趁對手不注意的'時(shí)候，在白紙上畫(huà)了布。因為秘訣告訴我，贏(yíng)家喜歡于保持現狀，輸家傾向于做出改變，我想她上次出了石頭，贏(yíng)了我，這次我出布，一定能贏(yíng)她。然后我把白紙翻過(guò)來(lái)，亂寫(xiě)亂畫(huà)，制造假象，迷惑對方。搞定后，我便殺氣騰騰地看著(zhù)她。她背對著(zhù)我，還不時(shí)的用眼睛瞄了我好幾次，畫(huà)完過(guò)后，她竟然才發(fā)現我在殺氣騰騰地看著(zhù)她。我開(kāi)始瘋笑，像個(gè)神經(jīng)病似的，借機誤導她。果然，她中計了！哈哈哈，她把自己寫(xiě)的拿出來(lái)后，才發(fā)現中計了，我出的是布，她出的是石頭，我又忍不住瘋笑起來(lái)：“哈哈哈！我贏(yíng)了！你中計了！哈哈哈！”
這秘訣還真有用，沒(méi)有它，我就不可能成功，謝謝中科院，萬(wàn)歲！
石頭·剪刀 ·布作文 篇6
每次經(jīng)過(guò)小學(xué)教室門(mén)口，總會(huì )聽(tīng)到“石頭·剪刀·布”的聲音，伴隨著(zhù)贏(yíng)了的陣陣歡笑聲和失敗時(shí)發(fā)出的聲聲嘆息，我就不禁會(huì )想起小學(xué)時(shí)的那次“石頭·剪刀·布”的比賽。
猶記得那次活動(dòng)課，舉辦了一次“石頭·剪刀·布”的比賽。以四人小組為單位，先一決勝負，再到大組內比拼。我們小組的幾位“高材生”嫌比賽太無(wú)聊，太幼稚，就主動(dòng)把“重擔”“壓”在了我身上。唉——。話(huà)說(shuō)我猜拳的技術(shù)可是爛得一塌糊涂！到了和大組比拼的時(shí)候，我壓根就不對自己抱絲毫的希望，等發(fā)現我的對手是號稱(chēng)“卜神”的陳時(shí)，我的腿直發(fā)顫，還是旁邊的“托”住了我，我隨手出了個(gè)“布”，瞄也沒(méi)瞄“卜神”一眼，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肯定輸了�！蔽以�(huà)音未落，旁邊的同學(xué)——平時(shí)淡定到極致的“淡定哥”驚叫起來(lái)：“你贏(yíng)了！你贏(yíng)了！”我睜開(kāi)眼睛一看：“卜神”哭喪著(zhù)臉，對我說(shuō)：“你出的‘布’，我出的‘石頭’，我輸了，我輸了……”��？！這也太出乎意料了吧！沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“淡定哥”一把把我推上了講臺——冠軍爭霸賽的賽場(chǎng)。只見(jiàn)其他三名“大將”威風(fēng)凜凜，胸有成竹；而我這名“小卒”卻被“大將”們的'氣勢震住了，腿直在發(fā)抖。我在心里悄悄地為自己鼓氣，出謀劃策。我做了N次深呼吸后，波瀾起伏的心終于平靜了下來(lái)。我可以悄悄露出點(diǎn)“風(fēng)聲”再迅速變換為另一個(gè)手勢！好！就這么定了！我心想。終于輪到我了！露出“風(fēng)聲”的手勢我已確定為“剪刀”，因為它方便變化。我悄悄露出兩根手指頭，再以迅雷不及掩耳之勢變換為了“布”！最終，不出我所料，對手被我迷惑了，我取得了最終的勝利！其他三員“大將”都以失敗告終！
這雖然只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，但我卻從中懂得了許多，其實(shí)人生就是一場(chǎng)比賽，永遠沒(méi)有后悔藥。要深思熟慮才能出招，不然就會(huì )像“卜神”一樣從高峰跌到谷底；有的人反復推敲，就會(huì )像這次比賽中的我一樣，從此事業(yè)步步高升！
石頭·剪刀 ·布作文 篇7
石頭剪刀布，一個(gè)兒時(shí)得樂(lè )此不疲的小游戲，給我們帶了無(wú)盡的歡樂(lè )……一稚嫩的兒時(shí)，是多么歡喜上體育課��！
可以不用坐在小板凳上規規矩矩的聽(tīng)老師講課，可以出去玩耍，隨著(zhù)體育老師的吹哨聲，歡笑聲，我們一涌而出�！笆^剪刀布”！“你剪子，我石頭耶！我贏(yíng)了！“你跳一格。我怎么老是輸��！……伴隨著(zhù)下課的.鈴聲響起，我們戀戀不舍的走進(jìn)教室。伴隨一陣陣歡聲，我離別歡樂(lè )童年，升入了高年級，終日與題海相伴……二“�！毕抡n鈴聲敲響，老師邁著(zhù)步子走出教室，只見(jiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都正在努力奮斗，攻克著(zhù)數學(xué)老師剛剛布置下的難題，“沙沙——”的聲音在教室里回蕩，幾個(gè)不識實(shí)務(wù)的同學(xué)在講著(zhù)話(huà)，準備溜出教室，向開(kāi)闊的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……
我們總與各科老師布下的難題都爭，在草稿紙上不停的演算與這題目做著(zhù)石頭剪刀布的游戲，當然結局一定是定理——我們戰勝習題，不然老師的痛批，盡在眼前展現……三時(shí)光在悄悄飛逝，小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我已升入初中多時(shí)，現在的我們不僅僅是與題海比賽，更是與同學(xué)們進(jìn)行激烈的競爭。即使是親密的好朋友也不免要“明爭暗斗”，比較與他人的成績(jì)，分個(gè)高低。越是臨近考試，這爭斗的氣氛明顯在班上蔓延開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不敢放松警惕，與同學(xué)做著(zhù)石頭剪刀布的紛爭游戲，輸了，當然自己心里不舒服，也很不服氣……
人生，生活就好像一場(chǎng)場(chǎng)石頭剪刀布的游戲，你戰勝我，我戰勝你，但無(wú)論是什么比賽，是輸是贏(yíng)，我們都要敗不餒，勝不驕。輸了再接再厲，贏(yíng)了繼續保持，走完美麗、絢麗多姿的人生——生活之路！
石頭·剪刀 ·布作文 篇8
童年是短暫的，不知不覺(jué)便已經(jīng)過(guò)去，但它帶給我的快樂(lè )卻讓我記憶猶新。
記得在小學(xué)二年級時(shí)，我認識了倆位好朋友，小川與小冉，直到現在也是我最要好的朋友。
當我因學(xué)習不努力而被老師斥責時(shí)，當我因做錯事而被父母責打時(shí)，當我遇到困難想臨陣脫逃時(shí)，他們都會(huì )在第一時(shí)間幫助我擺脫煩惱，樹(shù)立信心，戰勝困難。也正是因為他們，讓我感受到了真摯的友誼。
有件刻骨銘心的事一直深藏在記憶深處，每每想起，總使我感到慚愧。
上四年級時(shí)，我熱愛(ài)打籃球。一次，我和小川與小冉在班級玩籃球。玩的正起勁，“砰”的一聲，一不小心，我把燈給砸壞了�！霸趺崔k！怎么辦！”我的心就像被無(wú)數蜜蜂蜇咬般急得團團轉，想讓它完好如初卻實(shí)在無(wú)能為力。正當我準備向老師說(shuō)明情況時(shí)，小川與小冉攔住我。
“你不能去”，小川對我說(shuō)�！盀槭裁�？”“你父母會(huì )打你的！還是讓我去吧。我父母很疼我，不會(huì )罵我的�！薄斑@怎么行，一個(gè)人做事一人當。我不需要你們替我背黑鍋！”“站住”，在一旁的`小冉說(shuō)話(huà)了，“如果算我是朋友，就讓我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“別吵了，別吵了，要不我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)去”，小川提議道�！昂�！”大家一致同意，“石頭——剪刀——布！”小川和小冉故意后出，輸給了我。還來(lái)不及挽留，他們便頭也不回地就跑去了辦公室里。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)小川和小冉被父母責打了，而他們卻還當作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
想著(zhù)，想著(zhù)，我便潸然淚下。他們過(guò)去為我做過(guò)許多許多的事，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報過(guò)他們。每當玩起“石頭剪刀布”這個(gè)游戲，我都會(huì )不由地想起他們，心里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
石頭·剪刀 ·布作文 篇9
“耶！終于放假了！”在緊張的期末考試結束后，我們終于迎來(lái)了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。
回到老家，媽媽準我半天假，不用寫(xiě)作業(yè)。于是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的游戲。哥哥當裁判，規定是：三局兩勝，誰(shuí)要是贏(yíng)了就可以坐上石頭剪刀布的寶座，可以任意差譴對方一天。
我和妹妹各站院子兩頭，怒視著(zhù)對方的眼睛。哥哥說(shuō)：“兩位“大蝦”，準備好了嗎？開(kāi)始！”哥哥手一揮，我和妹妹就沖了出去，在拒對方20厘米的距離停了下來(lái)，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”，而妹妹出的是“排山倒�！��！暗谝痪�，甲方勝！”哥哥說(shuō)。
第二局開(kāi)始，妹妹緊張地盯著(zhù)我的手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來(lái)。我卻滿(mǎn)不在乎的看著(zhù)妹妹，心里美美地想著(zhù)：“哈哈，就你還想跟我比？你就等著(zhù)被我玩的.團團轉吧！”“石頭、剪刀、布！”一秒鐘過(guò)后，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不變應萬(wàn)變，出得還是“排山倒�！�。第二局，乙方勝！哥哥的聲音又不差時(shí)機的出現了。我把后腳跟都悔青了，可真是“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”呀！
“現在是第三局也是最關(guān)鍵的一局，兩人都得到了一分，第三局——開(kāi)始！”哥哥下達了“命令”�！笆^、剪刀、布！”在這聲音之后，我出了“排山倒�！�，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我贏(yíng)了”我坐上了石頭剪刀布的寶座，我高興地跳了起來(lái)。妹妹則撅著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉，歪著(zhù)腦袋灰溜溜的站在我身邊，等待我的差遣。
這次石頭剪刀布大戰就在我的歡呼聲中結束了。