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團結就是力量作文精選【15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的團結就是力量作文，歡迎大家分享。
團結就是力量作文1
暑假的一天，我和妹妹在院子里玩。我們跳繩比賽，玩得可開(kāi)心了。
玩累了，我們就到果樹(shù)下乘涼。忽然，一條青蟲(chóng)從梨樹(shù)上掉了下來(lái)，妹妹找了根棍子把它弄死，我們繼續乘涼。不一會(huì )，我看到一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它東瞅瞅，西望望，它發(fā)現那條弄死的蟲(chóng)子。她小心地向蟲(chóng)子爬起，慢慢地、慢慢地，在靠近蟲(chóng)子時(shí)，它聽(tīng)停了一下，發(fā)現蟲(chóng)子沒(méi)有動(dòng)靜，忙用觸角碰了一下蟲(chóng)子，然后迅速后退。它看到蟲(chóng)子沒(méi)動(dòng)，就沖了上去咬住蟲(chóng)子，使出力氣拖，沒(méi)拖動(dòng)，它轉了個(gè)方向，咬住再拖，還是沒(méi)拖動(dòng)。這時(shí)，它從來(lái)路走了。妹妹說(shuō)：“它搬救兵去了�！蔽艺f(shuō)：“才不是呢！”果然，妹妹說(shuō)得對，十多秒鐘后它搬來(lái)了許多螞蟻，好家伙，有好幾十只呢。他們排著(zhù)隊伍過(guò)來(lái)了。大隊人馬來(lái)到蟲(chóng)子身邊。有幾只螞蟻圍著(zhù)蟲(chóng)子轉了轉，然后有的咬頭、有的咬腰、有的咬腿、還有的咬尾，其它的也圍上去，大家抬的.抬，拖的拖，把蟲(chóng)子一步步移動(dòng)。不一會(huì )，蟲(chóng)子就被它們移動(dòng)了筷子那么長(cháng)，我和妹妹都看呆了。再過(guò)一會(huì )，蟲(chóng)子又被他們移動(dòng)了一大段，我發(fā)現，無(wú)論是抬的還是拖到，它們每個(gè)人都很出力，而且向同一個(gè)方向使力。
噢，團結就是力量，生活中，我們也要學(xué)會(huì )團結，這樣便可以戰勝一切困難。
團結就是力量作文2
“耶！耶！……”聽(tīng)了這個(gè)聲音，你肯定會(huì )想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話(huà)，那就繼續往下看吧！
順著(zhù)聲音尋去，哦！原來(lái)是老師剛宣布了傳球比賽的消息��！
游戲規則是這樣的：把三十六人分成三個(gè)組，每組有十二人，再把十二人分成兩個(gè)小組圍成一個(gè)圈。在三十秒內把球傳夠五圈，如若沒(méi)有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內抱頭蹲二十個(gè)；如若傳完，方可取勝。
聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都大喊：“什么！三十秒內把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規則，引來(lái)了同學(xué)們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個(gè)人傳球需要一秒，那么十二個(gè)人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時(shí)間的`兩倍。天哪，好難��！放眼一看：同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像在擔心自己在比賽時(shí)是否會(huì )出丑；有的好像在心里敲打著(zhù)自己的如意算盤(pán)，想著(zhù)自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說(shuō)：“請第一組同學(xué)到大廳等候�！闭f(shuō)著(zhù)，把球遞給了xxx。到達大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時(shí)不時(shí)地滲透著(zhù)冷汗。再看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個(gè)拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來(lái)后，我們的游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那球在同學(xué)們的手中正悠閑地散著(zhù)步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災樂(lè )禍的眼神，有的樂(lè )得跳了起來(lái)，真恨不得上去打他一頓。
第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時(shí)，老師嚴肅地對我們說(shuō)：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來(lái)不是很慢，還有，當別人把球傳給你時(shí)，有的同學(xué)反應太遲鈍，導致耽誤了時(shí)間。最重要的是，你們不團結！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f(shuō)著(zhù)，我們就擠到了一塊，有的同學(xué)還做著(zhù)接球的動(dòng)作。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，球也像小鳥(niǎo)一樣在我們手中飛著(zhù)，當老師說(shuō)四圈的時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時(shí)出一步差錯，同學(xué)們也都屏息凝神，注視著(zhù)球來(lái)回轉動(dòng)，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“��！成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)……
今天，我才真正領(lǐng)悟到“人心齊，泰山移”的含義……
團結就是力量作文3
當我進(jìn)入學(xué)校的第一天，老師便對我們說(shuō)；“同學(xué)們，要團結互助，團結就是力量�！�
團結就是力量，讓我們在不知不覺(jué)中積累了知識，相互學(xué)習，我們要遨游知識的海洋。
團結就是力量，讓我們在迷迷蒙蒙的生活中拋掉“單槍匹馬”的思想。我們要爭先恐后地奔赴在學(xué)知識的戰場(chǎng)上。
團結就是力量，讓我們在零零總總的事情中割舍“惟我獨尊”的幻想，我們要將水滴匯成巨浪。
團結就是力量，沒(méi)有一張張的綠葉把大樹(shù)裝扮，怎么會(huì )有大樹(shù)那茂盛而強勁的生命力量；沒(méi)有一棵棵的大樹(shù)為森林裝點(diǎn)，怎么會(huì )有森林那磅礴而雄偉的壯觀(guān)景象；沒(méi)有一片片成塊的森林為大地裝點(diǎn)，怎么會(huì )有大地那生意盎然的活力武裝。團結就像是一根小小的杠桿，有了一個(gè)信念的支點(diǎn)，生活中再大的阻力也阻擋不住，阻力最終會(huì )被打破。團結就是力量，如果沒(méi)有團結，怎么能組成一支支強壯的軍隊？如果沒(méi)有各國之間的和諧相處，怎么能有我們今天的'國泰民安，如果沒(méi)有團結，不知今天的生活又會(huì )怎樣？
在生活中，沒(méi)有團結是不行的，愛(ài)迪生虛懷若谷，能團結同事，才會(huì )碩果累累。但是，后來(lái)他慢慢地驕傲自滿(mǎn)，“發(fā)明”這個(gè)朋友就告別了他�！皢螛屍ヱR”，“惟我獨尊”的思想，毀了他的后半生。愛(ài)迪生臨死時(shí)。明白了，團結別人，友善朋友，能讓我們在知識的海洋中成長(cháng)，團結是看不見(jiàn)的財富，團結就是力量。
團結就是力量作文4
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的.最高需要。
——歌德
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”初中軍訓時(shí)學(xué)唱了這首歌曲，嘹亮的歌聲不禁讓我想起了那次挑戰。
小學(xué)畢業(yè)照是在黃龍寺拍的，在那里，老師給我們找了一位教官，為我們進(jìn)行小學(xué)時(shí)期的最后一次訓練。高臺蹦極和團體項目，教官讓我們自己選擇，我選擇了團體項目。
選定后，教官拿出了一個(gè)道具箱，里面裝滿(mǎn)了道具：半人高的竹棍、乒乓球、皮球……應有盡有。他把我們分成兩個(gè)組，告訴我們要用這些道具進(jìn)行團隊闖關(guān)，先完成的一組獲勝。接著(zhù)，他給我們介紹了每一關(guān)的游戲規則，讓我們進(jìn)行半小時(shí)的訓練。我分到了A組，組長(cháng)是小劉。
訓練開(kāi)始，第一關(guān)，順利通過(guò);第二關(guān)，又是一次過(guò)關(guān)�！疤�(jiǎn)單了!”“小菜一碟!”大家紛紛叫嚷起來(lái)，一個(gè)個(gè)便放松了訓練，不是你開(kāi)小差就是他做小動(dòng)作，無(wú)論小劉怎樣勸說(shuō)，總有人不在狀態(tài)。半小時(shí)的訓練時(shí)間很快結束了。
比賽正式開(kāi)始!和訓練時(shí)一樣，第一關(guān)和第二關(guān)，我們進(jìn)展得非常順利，都是一次通關(guān)，可到了第三關(guān)就卡住了�？此坪�(jiǎn)單的操作，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻如此困難，幾次挑戰都失敗了。不知何時(shí)，天色暗了下來(lái)，也下起了毛毛細雨，涼颼颼的。組員們的心情也因失敗墜入了谷底，猶如此時(shí)的天氣，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋。小劉開(kāi)口了：“同學(xué)們，別泄氣!我們應該好好反思一下，為什么會(huì )出現失誤呢?這一關(guān)需要我們每一個(gè)組員齊心協(xié)力，相互配合，只要一個(gè)同學(xué)速度過(guò)快或過(guò)慢，就會(huì )影響整個(gè)團隊�！薄皩�，我們要步調一致，才能通過(guò)考驗!”“好，我們再試一次!”隊員們迅速排成一個(gè)圈，聚精會(huì )神，嘴里齊喊“一二三放!”哈，成功了!
雨，不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)公公探出了腦袋，和我們一起歡呼勝利的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”……這些告訴我團結至理的名言，我會(huì )銘記在心。
是的，團結就是力量!
團結就是力量作文5
俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量。這句話(huà)一點(diǎn)都不假，只要一個(gè)團隊齊心協(xié)力沒(méi)有辦不到的事。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了‘‘陽(yáng)光隊’’和‘‘騎馬隊’’后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。
“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先搶到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著(zhù)自己帶球、自己找機會(huì )投籃，可總被半路攔截而丟了球。因為我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊友，有時(shí)連大好機會(huì )都錯失了。直到上半場(chǎng)結束，雙方比分是11:5，我們暫時(shí)落后。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊分析了落后的原因，隊友提醒說(shuō)：以后誰(shuí)拿到球后，如果沒(méi)機會(huì )投籃，要把它傳給別的員才行��！”我這才恍然大悟，“對��！打籃球就是要相互合作啊。我們是一個(gè)隊在打球而不是一個(gè)人。我可要改變一下戰略呀�！�
下半場(chǎng)開(kāi)始了，這次每當我搶到球，一看隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，而他們也立刻抓住機會(huì )投籃，給對方造成了很大威脅。
轉眼間，距離比賽結束只有幾分鐘了。隊友小陳從對方手里搶到了球，邊帶球邊跑，可是遇到了攔截，就把球傳給阿涵，阿涵又把球傳給我，分散了對方的兵力，我抓住時(shí)機跳起投籃，球進(jìn)了！我們最終以22:19贏(yíng)得了這次比賽。真是好極了！
這次的比賽讓我深深的`體會(huì )到一個(gè)團結的重要性，只要大家配合好，互相合作，奇跡一定會(huì )向你們靠攏！
團結就是力量作文6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)公公把自己的力量無(wú)償地鋪灑在教室里，使我們感到十分暖和。
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著(zhù)一個(gè)包，這個(gè)包鼓鼓的，這會(huì )不會(huì )是老師這節課要用的東西呢？這會(huì )是一個(gè)怎樣的活動(dòng)呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開(kāi)始議論……
“咦，老師突然之間會(huì )玩魔術(shù)，手里拿著(zhù)三個(gè)氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰(shuí)先把氣球吹破誰(shuí)就贏(yíng)了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會(huì )輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個(gè)個(gè)比他們強壯，肯定會(huì )贏(yíng)的�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)著(zhù)。
“好了，現在各個(gè)隊派代表來(lái)選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開(kāi)始進(jìn)行比賽了�！八{色，因為藍色代表著(zhù)勝利�！彼哪昙壸钕冗x了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒(méi)事，綠色代表著(zhù)幸運。好了，確定顏色之后，我們就開(kāi)始吹氣球的游戲比賽了，隨著(zhù)“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著(zhù)，大家一起為本年級的加油助威，在正規場(chǎng)合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒(méi)把握好，吹起的`氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來(lái)了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來(lái)，臉上露出著(zhù)急的樣子。
陳一凡因用力過(guò)度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“�！�！隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來(lái)，并舉起來(lái)請老師作裁判。
老師比較了三個(gè)年級的比賽結果，發(fā)現只有四年級的氣球被吹得最大�！斑�，四年級的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感想�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)不解地說(shuō)。
這次是歐陽(yáng)伊寧自告奮勇站起來(lái)說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到四年級贏(yíng)了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們�；顒�(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)里結束了……
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見(jiàn)只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最后的勝利。
團結就是力量作文7
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來(lái)，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！
為了這場(chǎng)比賽，老師以及同學(xué)們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場(chǎng)廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時(shí)，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場(chǎng)地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽(tīng)見(jiàn)似的。
今天下午我們排隊入場(chǎng)，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個(gè)個(gè)剛入隊的解放軍叔叔。
我作為體委，剛開(kāi)始，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的，但是聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我的心情慢慢平靜起來(lái)�？斓轿覀儼嘧霾俚臅r(shí)候，老師讓我帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們去操場(chǎng)后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著(zhù)老師那嚴厲的面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺(jué)臉紅了，想要哭卻哭不出來(lái)�！霸賮�(lái)一邊，不許出錯�！崩蠋熣f(shuō)。我又帶著(zhù)隊伍重來(lái)了一遍，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“鄭光然，挑起這個(gè)擔子�！薄班��！贝藭r(shí)，我心想：我一定不要辜負老師和同學(xué)們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會(huì )成功的！我為自己加油！
開(kāi)始比賽。我們邁著(zhù)矯健的步伐，伴著(zhù)響亮而整齊的口號聲，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。雖說(shuō)我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的`臉。
進(jìn)入主席臺，每個(gè)同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個(gè)動(dòng)作都是那么一致、整齊。
廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會(huì )同學(xué)們當時(shí)的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌�！遍_(kāi)始做第二節操，這是我最不擅長(cháng)的一節操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！贝丝�，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來(lái)，盡最大的努力做好了那節操，我終于松了一口起，差點(diǎn)把我累得半死。
做完操，我帶領(lǐng)著(zhù)隊伍退場(chǎng)，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長(cháng)發(fā)表比賽感言，星期一比賽見(jiàn)分曉。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場(chǎng)比賽，多有意義��！使我懂得了團結就是力量作文！
團結就是力量作文8
在我家樓下的花園里有一群可愛(ài)的螞蟻，它們正在奮力地搬運一塊面包屑：只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，它們一邊爬一邊商量著(zhù)該怎樣搬動(dòng)這個(gè)“龐然大物” 。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的蹲在面包屑下馱著(zhù)它；有的爬到面包屑前面，拽著(zhù)它；有的跑到面包屑后面推著(zhù)它；還有的在指揮它們的“作戰方案” 。最終這“運糧大軍” 浩浩蕩蕩地滿(mǎn)載而歸了。
一只螞蟻的力量是微不足道的，可是它們團結一致，所以能把一塊好大的面包屑搬動(dòng)，搬走！如果我們也能像螞蟻那樣還有什么事做不成呢？
記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事——“兄弟折快子” 。有一個(gè)十兄弟的`家庭，兄弟們整天打打鬧鬧游手好閑，為了分家產(chǎn)鬧得兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子一根，讓他們折，結果個(gè)個(gè)都輕而易舉地折斷了。然后母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個(gè)兄弟一個(gè)一個(gè)地折，這下誰(shuí)也沒(méi)有折斷，大家也不用母親說(shuō)了，心里恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。
我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧！這是什么原因呢？因為他們不團結一致，都指望別人去挑水……
我們要銘記“團結精神”給予我們的啟示：只要我們團結一致，還有什么事做不成的呢？
團結就是力量作文9
《奧茲國歷險記》是一部蘊涵著(zhù)眾多道理的童話(huà)劇。這篇童話(huà)劇講的是一個(gè)鐵皮人由無(wú)心到有心；一個(gè)稻草人由沒(méi)有大腦到有了大腦；一頭雄獅由沒(méi)有膽量到有了膽量。他們都是依靠一個(gè)迷路的小女孩的鼓勵、支持和信任而得到了自己所沒(méi)有卻需要的東西，而這個(gè)小女孩的名字叫“多蘿茜”。
多蘿茜沒(méi)有瞧不起三個(gè)素不相識的陌生伙伴，而是以鼓勵的.態(tài)度對待他們；在追求自己夢(mèng)想的道路上，他們互相信賴(lài)、互幫互助；多蘿茜因龍卷風(fēng)而遠離了自己的家人與朋友，但她卻沒(méi)有因奧茲國是個(gè)陌生的地方而氣餒，反而百般鼓勵自己，從而回到了自己家人的身邊……而在眾多精神中，我最欣賞的是多蘿茜和三個(gè)伙伴們一路上互幫互助的團結精神。
我想，如果多蘿茜因來(lái)到了一個(gè)陌生的國家而氣餒，自生自滅的話(huà)，那她就無(wú)法回到自己家人與伙伴的身邊了；如果多蘿茜和三個(gè)伙伴一路上不互幫互助，而互相嘲笑的話(huà)，那他們就無(wú)法得到自己想要的東西了；如果在經(jīng)歷了那么多的磨難后，大家伙兒因此而失去信心的話(huà)，那他們就無(wú)法振作起來(lái)，繼續踏上征程了；如果……
多蘿茜和三個(gè)素不相識的伙伴們，都能做到互幫互助、互相鼓勵與支持，那我們一個(gè)班的同學(xué)們不是更應該做到互相信賴(lài)、互相幫助嗎？！我要學(xué)習他們互幫互助的團結精神！和大家一起攜手、共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！
團結就是力量作文10
“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個(gè)人互相擊掌，準備開(kāi)始行動(dòng)了。原來(lái)，我們正在貴門(mén)山區參加實(shí)踐活動(dòng)呢！這會(huì )兒，我們正在“月球漫步”哩！
瞧，我們一組十二個(gè)人，排成一排，每?jì)蓚�(gè)人的腳上都綁著(zhù)一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進(jìn)著(zhù)。按規則，我們只要順利通過(guò)眼前的幾個(gè)小圈就ok了！可是，要想通過(guò)這幾個(gè)圈，對于現在的我們來(lái)說(shuō)可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專(zhuān)聽(tīng)自己的指揮了，都得聽(tīng)從統一指揮才能行動(dòng)了。
第一次前進(jìn)開(kāi)始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然后我們手搭下一個(gè)人的肩，像螃蟹一樣，橫著(zhù)輕輕邁出了一小步。我的左腳已經(jīng)跨進(jìn)了第一個(gè)圈子里。接著(zhù)，小喻的腳也跨進(jìn)了全資，隨后，在后面的人慢慢往前移動(dòng)了幾步。當隊伍一半以上的.人成功時(shí)，意外發(fā)生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！
“失敗乃成功之母”。第二次開(kāi)始前，我們開(kāi)了個(gè)小會(huì )，總結了經(jīng)驗�！懊孔呷骄蜋z查帶子，帶子盡量貼緊些！每個(gè)人跟緊上一個(gè)人！”我大聲宣布會(huì )議結果�！班�！”大家自信滿(mǎn)滿(mǎn)。于是我們開(kāi)始了第二次前進(jìn)�！奥﹣�(lái)！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步�！昂�，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢�！袄^續！”隨著(zhù)小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過(guò)時(shí)，有人叫道：“小哲的腳跨出圈外了！”重來(lái)！
“��？”大家紛紛抱怨起來(lái)。
“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開(kāi)會(huì )討論�！耙驗閮扇说哪_同時(shí)邁進(jìn)一個(gè)圈內時(shí)，圈面積不夠大，所以，下一個(gè)人的腳要踩在上一個(gè)人的腳上！”我總結道�！伴_(kāi)始！”第三次挑戰又開(kāi)始了。我們每一個(gè)人都賣(mài)力地喊著(zhù)：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終于成功了！耶！
歡呼聲傳遍了整個(gè)山谷，久久在基地里回蕩！團結，就是力量，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯！
團結就是力量作文11
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到光明小學(xué)參加聊城晚報舉行的小記者拓展訓練游戲活動(dòng)，心里別提有多高興了！
首先，姜老師給我們講解了每個(gè)游戲的規則，然后依次帶我們玩了“進(jìn)化論”、“滾輪胎競技”“爭分奪秒”“有軌電車(chē)”四個(gè)游戲。其中，我最喜歡玩“有軌電車(chē)”這個(gè)拓展游戲了。老師把同學(xué)們分成男女兩隊。我被選為號令員，負責喊口號。當時(shí)，我緊張極了，心里好像有只小兔子在亂跳�？墒�，我想：我是號令員，就是指揮官。同學(xué)們都要聽(tīng)我的號令，如果我指揮不好，大家的步伐不一致，動(dòng)作亂了，就會(huì )失敗。所以，我一定要鎮定，喊好口號。于是，我鼓足勇氣大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，聽(tīng)我的口令，預備走！左，右。左。右�！蓖瑢W(xué)們跟著(zhù)我的'號令，一左一右整齊地向前走，木板打在地上發(fā)出“啪啪”的聲響。這時(shí)，我的心才漸漸地平靜了下來(lái)。在同學(xué)們的齊心努力下，我們女隊領(lǐng)先一步。同學(xué)們趕快跳下木板，圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。此時(shí)，我激動(dòng)極了，舉起拳頭高興地說(shuō)：“團結就是力量，我們勝利了！”
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)四個(gè)拓展游戲結束了。我依依不舍地和老師、同學(xué)們告別。走在回家的路上，我依然回味著(zhù)拓展游戲的樂(lè )趣，它不但給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且告訴我們一個(gè)道理：人心齊，泰山移。
團結就是力量作文12
從前，在茂密的森林里生活著(zhù)許多小動(dòng)物，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來(lái)了一只斑馬．小花，小白，小黃長(cháng)得不過(guò)一尺多長(cháng)，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很�。B做斑馬的孫子都不夠．它們三個(gè)常常被那只新來(lái)的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著(zhù)四只又粗又長(cháng)的腿，非常健壯，它身上有著(zhù)一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來(lái)到森林里后，就想稱(chēng)王稱(chēng)霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．
一天，小花，小白，小黃玩累了來(lái)到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的'，在清澈見(jiàn) 底的小溪里有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，小溪里的水藻隨著(zhù)溪流一起擺動(dòng)著(zhù)．小溪 邊長(cháng)著(zhù)綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來(lái)了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．
突然清澈的溪水變得渾濁起來(lái)，三只小狗們向四周一望，看見(jiàn)那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過(guò)去對斑馬說(shuō)：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來(lái)小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說(shuō)：＂你們這幾個(gè)小東西，憑什么要管我的事，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死�。。⑦@時(shí)，小花，小白，小黃并沒(méi)有生氣，而是繼續和斑馬講道理．
斑馬像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，反而更來(lái)勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來(lái)，急得直跺腳．斑馬看見(jiàn)后，用帶著(zhù)挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實(shí)在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見(jiàn)好朋友受傷了，也一個(gè)一個(gè)向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無(wú)濟于事．
它們說(shuō)：＂只靠一個(gè)人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個(gè)計策，小花說(shuō)：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動(dòng)．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說(shuō)：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？�。⒕驮谶@時(shí)，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無(wú)法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著(zhù)痛，一直不松口．緊接著(zhù)，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．
三個(gè)朋友團結一心，毫不松懈．一會(huì )兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來(lái)，緩緩的走向森林深處．．．．．．
團結就是力量作文13
一、狼群
說(shuō)起團結，首先想到的是狼群。
狼是一種群居性動(dòng)物，團結性很強，令人望而生畏。一般以七匹及以上為一群，群中以狼王為首�！懊突㈦y架群狼”就是對狼群高度團結的最好詮釋。它們平�；ハ嗾疹�、互相嬉戲。在爭奪狼王的時(shí)候會(huì )互相爭斗，除此之外從不自相殘殺。你看它們擁有強壯的四肢、灰色或白色的毛皮、三角形的耳朵豎立在頭頂，警惕性很高。一旦敵人來(lái)犯，狼王長(cháng)嚎一聲，群狼應聲附和，全體出動(dòng)，不把來(lái)犯碎尸萬(wàn)段絕不善罷甘休，彰顯出團結力量大的場(chǎng)景。
二、螞蟻
有一次，我在外樓梯上打死了一只青蟲(chóng)，沒(méi)有及時(shí)把它處理掉�？山酉聛�(lái)的事情使我大吃一驚。先是一只小螞蟻發(fā)現了它，爬到青蟲(chóng)身上用觸角東碰碰、西聞聞，一圈下來(lái)后咬住青蟲(chóng)用力拖，可死青蟲(chóng)紋絲不動(dòng)，最終，小螞蟻放棄了。沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一群螞蟻，只見(jiàn)它們相互之間用觸角碰觸，排的整整齊齊的隊伍來(lái)到青蟲(chóng)身邊，幾只螞蟻咬住青蟲(chóng)，一起往回拖，隊伍中有只螞蟻個(gè)頭特別大，但沒(méi)有去拖青蟲(chóng)，只是與隊伍中的螞蟻互相觸碰。好像在傳達什么命令。又一幅團結力量大的場(chǎng)景。
于是展開(kāi)傻想：遠古的人類(lèi)肯定很團結，因為那時(shí)沒(méi)有現代人這么先進(jìn)的.工具來(lái)對付惡劣的環(huán)境，靠的是相互之間的團結與合作。
團結就是力量作文14
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”這首《團結就是力量》是我們班同學(xué)奮勇前進(jìn)的進(jìn)行曲。
別看我們班平時(shí)吵吵鬧鬧的，但真要認真起來(lái)，我們也不會(huì )比別人差！
體操比賽時(shí)，我們班那個(gè)苦練��！一開(kāi)始，我們都不拿比賽當回事，認為只要會(huì )做就行了，隊伍排得橫七豎八的，體操動(dòng)作不僅不整齊而且不標準；后來(lái)，比賽日期越來(lái)越近，在老師的“威逼利誘”下，我們每天中午，1點(diǎn)整，準時(shí)到操場(chǎng)集合，遲到1分鐘，圍著(zhù)操場(chǎng)跑5圈。就這樣，一直到了比賽前一個(gè)星期，我們的隊伍已經(jīng)排得不錯了，動(dòng)作也標準了許多，但有幾個(gè)同學(xué)跟不上拍子，我們就加大了運動(dòng)量，只要有時(shí)間，就練體操。在那么寒冷的冬天，我們卻練到汗水淋漓。
到了比賽那天，同學(xué)們的心里十分緊張，認真地觀(guān)摩其他班的表演。幾十分鐘過(guò)去了，下一班，就是我們了，我們迅速排好隊，準備表演�！罢�223班入場(chǎng)�！彪S著(zhù)主持人的聲音落下，我們整齊地踏著(zhù)步入場(chǎng)，聽(tīng)上去就像一個(gè)人踏步的聲音。我們一進(jìn)入場(chǎng)地，就立刻散開(kāi)，盡量讓隊伍整齊劃一�！邦A備動(dòng)作預備起！一二三四……”廣播開(kāi)始響了，同學(xué)們馬上集中精神開(kāi)始做操。我們做得那樣認真，以至于不知道周?chē)娜俗龅迷鯓�。體側運動(dòng)時(shí)，我看到同學(xué)們的動(dòng)作是那么標準，那么整齊，仿佛是一個(gè)個(gè)機器人，我心想：真是太好了，這次我們一定會(huì )進(jìn)前三的！到跳躍運動(dòng)時(shí)，我們拍手的聲音像是一個(gè)人發(fā)出的.，那么響亮，那么整齊。退場(chǎng)時(shí)，我們迅速集合在一塊，井然有序地走出了場(chǎng)地�！敖K于做完了！”“分數一定不低！”同學(xué)們松了口氣�！�223班，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分：92。5分！”主持人宣布道�！鞍�！”同學(xué)們高興的跳了起來(lái)！最終榮獲二等獎！
我們班不僅十分團結，還愛(ài)助人為樂(lè )。像同學(xué)甲的筆掉了，同學(xué)乙幫忙撿起來(lái)；同學(xué)丙不會(huì )做某道題，同學(xué)丁就會(huì )耐心的教同學(xué)丙。我們班的張康豪同學(xué)，有一次腿摔斷了，同學(xué)就組成了“愛(ài)心幫助小隊”，每天幫他打水、打飯，扶他上樓、下樓，輔導他落下的功課，使他的心情保持良好狀態(tài)；兩個(gè)星期后，張康豪同學(xué)的腿好了，他的爸爸十分感謝“愛(ài)心幫助小隊”，正是因為他們，張康豪的腿才會(huì )提前恢復。
“向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)新中國，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！”我們班一定會(huì )更加團結，更加友愛(ài)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
團結就是力量作文15
經(jīng)歷了軍訓，我懂得了許多：堅持、團結、吃苦……，然而最能打動(dòng)我的就是團結的力量。
站軍姿、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走、跑步走……這些動(dòng)作注重的不是個(gè)人而是整體，而要讓一個(gè)整體做的好是不容易的，這就需要團結的力量。為了練好這些動(dòng)作，教官一遍遍地指導，一遍遍地示范，向左轉，向右轉。為了讓整個(gè)連隊的動(dòng)作完成的一致，我們在粗糙的水泥地上賣(mài)力地旋轉了不下一百遍，即使鞋底磨平我們也毫無(wú)怨言。正步走，齊步走，控制好步子的大小，抬腳的高度，落腳的力度，為了配合好其他同學(xué)，我們集中精神，我們拼盡全力，為的就是集體的榮譽(yù)。訓練場(chǎng)上不僅有我們訓練的身影，也有我們整齊的步伐和陣陣洪亮的口號聲。
閱兵式的排練期間，我們好幾次都被教官批評，說(shuō)口號聲太小。大家心里都明白我們一連本來(lái)就人數少，又有7個(gè)男生去當了旗手和標兵，還要除去一名編輯員，剩余的又是女生居多，自然氣勢大減。我們?yōu)榇吮г惯^(guò)，但是抱怨是無(wú)用的，只有實(shí)際行動(dòng)才能解決問(wèn)題。在閱兵式上，我們僅有的32位同學(xué)拼盡全力喊出口號聲，大家目標一致——為了班級的形象與榮譽(yù)！
為了在聯(lián)歡會(huì )上展示我班風(fēng)采，我班推出了舞臺劇和合唱兩個(gè)節目。參加舞臺劇的同學(xué)在辛苦訓練之余，更是奉獻出自己寶貴的`休息時(shí)間參與排練。全班同學(xué)也是群策群力，一同努力。上臺前，我們每個(gè)人都很忐忑，生怕節目會(huì )不受歡迎，但是當我們登上舞臺的那一刻，我就知道我們是最棒的�？粗�(zhù)臺下同學(xué)們的笑容，聽(tīng)到有人附和我們一起歌唱時(shí)，我們深感欣慰，總算大家的辛苦沒(méi)有白費。當我們大聲喊出為教官編的口號：“齊子國，我們愛(ài)你！”時(shí)，我發(fā)現許多同學(xué)都哽咽了，我們舍不得教官，這是我們內心的聲音！我為自己在如此一個(gè)重情重義的班級而深感幸福與自豪。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！軍訓結束了，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，有解脫的輕松感，更有一種戀戀不舍感。我們會(huì )帶著(zhù)這種團結的力量進(jìn)入接下來(lái)的學(xué)習中，收獲燦爛的明天。