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（精品）一起走過(guò)的日子作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起走過(guò)的日子作文1
九年時(shí)光，很快就要隨時(shí)間而逝，初中生涯要要在這里結束。和你在一起的時(shí)光，不知還有多久？不知和你在一起快樂(lè )的時(shí)光還有多久？只能用不同的顏色代表著(zhù)我的心情！初四剛分班的第一天，心情有一千零一種，你給的最不同。你在我左右升入初中開(kāi)學(xué)的一天，出乎意料的和你分入一班。
剛進(jìn)教室，就看到你向我興奮的揮手：“然然，這邊兒�！蔽覀兌颊f(shuō)“總算還是和你在一起了呀�！蹦闩阄易哌^(guò)最艱難的時(shí)刻，我也會(huì )陪你一起走過(guò)！好記得一次游玩嗎？我們還一起拍照呢！雖然后來(lái)知道被蚊子咬了一身的疙瘩。我們現在既使不知道以后在轉彎的路角師是否還認識？但我不后悔認識你。在我們一起玩耍的日子里，雖然有哭過(guò)，也有笑過(guò)，但我知道你不會(huì )讓我孤單，讓我難過(guò)。雖然你現在用一些事情而煩惱，難過(guò)。我真的想鼓起勇氣和你說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，“有什么事我和你一起度過(guò)！”但看到你難過(guò)時(shí)，我也沒(méi)有勇氣說(shuō)了。我會(huì )比你更難過(guò)！但我相信，有我在你身邊，一定會(huì )把你的快樂(lè )給你找回來(lái)，把你的難過(guò)拋得遠遠的！初中四年，一千多個(gè)日子，我們一起生活，我們一起學(xué)習，我們一起走過(guò)。雖然一起學(xué)習的時(shí)間不多，但總是很開(kāi)心！
回首一起走過(guò)的日子，有歡笑也有淚水，有收獲也有失落，更多的是感動(dòng)和幸福。既使我們只同窗一年，三百多天的日子，我們一起走過(guò)，走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)學(xué)習上的起起落落！那些一起走過(guò)的日子，就像一張張卡片，鮮艷豐富，記載著(zhù)我們的`青春歲月；那些一起走過(guò)的日子，就像一朵朵鮮花，絢爛多姿，開(kāi)放在我們的心靈深處；我真的希望，我們初中畢業(yè)后，也不要分離，一起繼續快樂(lè )開(kāi)心的做好一生的朋友，閨蜜！……不怕感動(dòng)不怕難過(guò)，話(huà)雖然有太多，就不一一和你說(shuō)了。嘻嘻……！時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠忘不了的。和你一起走過(guò)的日子，我不會(huì )忘記！屬于我們閨蜜間的記憶和快樂(lè )的時(shí)光我也不會(huì )忘記!致我的好閨蜜，好朋友
一起走過(guò)的日子作文2
學(xué)習，這個(gè)從小陪伴我們的可恨又讓人愛(ài)的朋友，有多少人不想要它，又有多少人對它愛(ài)不釋手，君子曰：“學(xué)不可以已”�！秳駥W(xué)》中也有“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”的名句。于是之，他一生都在學(xué)習，在演戲的過(guò)程中不斷提高自己，不斷學(xué)習，使自己所演的人物更加接近實(shí)際的形象，因此他被賦予“一代演員”的稱(chēng)號，學(xué)習使于是之成為一個(gè)偉大的人物。學(xué)習也使我們不斷成長(cháng)，和它一起走過(guò)的日子有痛有煩惱更有快樂(lè )與喜悅。它讓我們進(jìn)步，它讓我們疲憊，它是我們最好的朋友。從小學(xué)到初中再到初中，這期間有太多的分離，同學(xué)都去了不同的地方求學(xué)，彼此的聯(lián)系也都少了，陪在身邊的人也越來(lái)越少，但是只有它風(fēng)雨無(wú)阻的陪在我們身邊一刻也不曾離開(kāi)。它讓我們在成長(cháng)的過(guò)程中少了一份迷茫，多了一份堅定；少了一份天真，多了一份成熟。少了一份自卑，多了一份自信。
四季說(shuō)：“時(shí)間在飛，四季在追。過(guò)去永遠不回，失去了才知可貴�！币郧翱催^(guò)一組漫畫(huà)，漫畫(huà)說(shuō)的是一個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候就想還早呢再玩會(huì )吧，在中學(xué)的時(shí)候就想還早呢再玩會(huì )也沒(méi)關(guān)系，到了老年的時(shí)候他問(wèn)自己還早嗎？他的一生就這么白白浪費了，他把陪學(xué)習的日子用在了陪玩樂(lè )上于是他的一生碌碌無(wú)為。世人都說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)習離我們遠去的日子也不遠了，他的離去也將代表我們學(xué)生時(shí)代的結束，代表我們會(huì )開(kāi)始一段新的人生。蹉跎韶華，流連在玩樂(lè )之間時(shí)你可曾聽(tīng)見(jiàn)岳飛：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的.千古叮嚀？劉禪的昏庸無(wú)能、碌碌無(wú)為、不思進(jìn)取最終毀了一個(gè)國家。從古至今種種事例都告訴我們要珍惜學(xué)習，把握有限的學(xué)習學(xué)習時(shí)間，不要春月秋風(fēng)等閑度。
學(xué)習，我們最好的朋友，它拭去我們的淚水，讓我們笑看成與敗，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒，讓我們不再迷茫。學(xué)習好比一縷清風(fēng)，回蕩在我們的心海，使我們的天空四季清涼。向大海，向天空，向高山宣布：學(xué)習，我親愛(ài)的朋友，我絕對不會(huì )辜負你的陪伴，謝謝你陪我走過(guò)的日子，謝謝你帶給我的成長(cháng)。
一起走過(guò)的日子作文3
書(shū)，不知從何時(shí)起走近了我的生活，變成我生活中不能割舍的一部分。
只記得在兒時(shí)年幼的我還不認識多少字，便纏著(zhù)爸爸媽媽給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字也越來(lái)越多，書(shū)才真正地走近我的生活。每一本書(shū)，我都會(huì )細細的品味，即使是一句話(huà)，一個(gè)詞有時(shí)也能讓我學(xué)到一些道理，一些知識。
每每在靜靜地，沒(méi)人打擾的時(shí)候，我就會(huì )拿起一本書(shū)，坐在椅子上。在清晨 ，在午后，在夜晚，獨自陶醉在書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句中，而我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)的情節跌宕起伏。當我讀到在梁山水寨中的108個(gè)好漢為大義抵抗方臘叛軍而壯烈戰死時(shí)，我總會(huì )淚流滿(mǎn)面；當我讀到孫悟空為自己的不公遭遇，不懼強權，大鬧天宮時(shí)，我總會(huì )連聲叫好；當我讀到關(guān)羽不屑于曹操的美女，玉帛，官爵，千里走單騎尋找舊主劉備，我總會(huì )對關(guān)羽的忠誠贊嘆不已。在讀書(shū)時(shí)我的思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書(shū)的海洋里。
在當初我第一次拿到我夢(mèng)寐以求的三國演義，一回到家中，就迫不及待地“啃”了起來(lái)，我讀到魏，蜀，吳三國在赤壁的戰爭一觸即發(fā)時(shí)，我仿佛是一個(gè)旁觀(guān)者，看著(zhù)足智多謀的諸葛亮在搖著(zhù)手中的羽扇，微笑著(zhù)有條不紊地指揮著(zhù)軍隊，一切都好像掌控在他的手中。曹魏的'船在燃燒，士兵一個(gè)接一個(gè)地跳入水中，密密麻麻的箭雨射向他們。鮮血染紅了江水，曹操無(wú)奈退兵，士氣低落，而吳，蜀聯(lián)軍卻一片歡騰，舉國歡慶……突然有人猛地拍一下我的肩膀。正飄飄欲仙的我一下驚醒過(guò)來(lái)�；仡^一看，原來(lái)是媽媽。正當我想埋怨媽媽打擾我的“美夢(mèng)”時(shí)，我的肚子唱起了“空城計”，原來(lái)到了吃飯的時(shí)候，我只好訕訕地對著(zhù)媽媽笑，來(lái)表達我的歉意�？墒且怀院蔑�，我又鉆進(jìn)了三國的世界中去了……讀書(shū)似品茶，像下棋，若彈琴。那是一種安安靜靜的享受。是書(shū)，讓我品嘗了世間的酸甜苦辣，看遍了人間的善惡丑美……書(shū)，伴我走過(guò)了春夏秋冬，在我那些走過(guò)的歲月，始終彌漫著(zhù)書(shū)，那特有的芬芳氣息！
一起走過(guò)的日子作文4
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”
——題記
我們相識在小學(xué)，如果不是老師讓你和我做同桌，我也不會(huì )知道我們班竟然有這樣一個(gè)人。
你我性格各異，你安靜沉穩，是老師的好幫手，而我大大咧咧，囂張橫行，很難想象我們做同桌的情景，以至于知道要與你同桌的時(shí)驚訝地張大了嘴。我也一度認為我們不會(huì )發(fā)生什么交集，平穩地等到下一次調座位，直到那件事的發(fā)生。
某日下午，我早早來(lái)到學(xué)校，教室里只有兩個(gè)同學(xué)在打鬧。我坐了下來(lái)，等待著(zhù)伙伴們到來(lái)。突然，一位同學(xué)“啊”的喊了一聲，我一看，看見(jiàn)他的鼻梁穿了個(gè)洞，鮮血正外涌。我和另一位同學(xué)慌了，這該怎么辦？這時(shí)，你來(lái)到了教室。你得知同學(xué)是打鬧時(shí)摔倒，碰到桌角弄傷的，你先是罵了幾句他們不該，然后立馬放下書(shū)包，對我喊了聲：“同桌，你先幫他止血，我去找老師�！闭f(shuō)完，你一陣風(fēng)地跑了出去。最終這位同學(xué)及時(shí)得到醫治。事后，老師不但沒(méi)有表?yè)P我們，反而嚴厲地批評了你——因為你把事情全攬在身上，并未提我半字。我充滿(mǎn)不解和歉意地問(wèn)你：“對不起，但我不明白為沈老師要罵你呢？不是做得很好嗎？”你哈哈笑了兩聲：“老師這是生氣啊，校領(lǐng)導肯定會(huì )責罵她失職�！蔽揖磁宓乜粗�(zhù)你，說(shuō)了聲：“謝謝�！蹦銤M(mǎn)不在乎地擺擺手。
從那天起，我們常常結伴而行；課間，我們在走廊嬉鬧；課堂上，不會(huì )的題我們互相幫助解決；體育課上，我們背靠背地談理想……那是一段快樂(lè )的'日子。
然而，快樂(lè )的時(shí)光從不為我們駐足，我們經(jīng)歷一場(chǎng)名為“小升初”的考試后，分離在兩所不同的學(xué)校，但卻出乎意料的是，我們的情誼不見(jiàn)衰退，而愈發(fā)堅固。
我們在假日相約，一起打球，一起喝奶茶，一起做作業(yè)……我交換著(zhù)初中生活的感受，分享著(zhù)生活的喜悅，仿佛我們都一起，從未離開(kāi)過(guò)，又回到了那段快樂(lè )的時(shí)光。
而今，我們已經(jīng)畢業(yè)三年，臨近中考，我們見(jiàn)面的次數少了，感情依舊那樣深。
愿我們友誼長(cháng)存。
一起走過(guò)的日子作文5
當路過(guò)楓樹(shù)下，我會(huì )留住往常的思念，讓它慢慢流逝，變成悠哉悠哉的風(fēng)景。
這時(shí)，一片片思念，落在我的面前，濕潤慢慢是淚花的感染，止不住前去的腳步，以夢(mèng)回顧從前我們一起走過(guò)的日子每一次春秋，樹(shù)葉慢慢滑過(guò)我的窗前，等待下一個(gè)春秋，等待楓葉被紅透，讓那指針慢慢流，停在花開(kāi)的時(shí)候……每次回顧都是傷傷的，六年的匆匆時(shí)光，也就隨波逐流吧。往往是經(jīng)典在喚醒我們。當友情要完結時(shí)，你不想畫(huà)上句號也不行，當你懷疑是否主動(dòng)畫(huà)上句號時(shí)，那表示你根本就拾不得，也沒(méi)辦法畫(huà)上這個(gè)句號。心中的信念無(wú)法擦除一樣的'春秋，卻止不住牽掛；淚流的雙頰，卻沒(méi)有回頭路；滿(mǎn)路的風(fēng)景，我卻無(wú)意欣賞。 我獨倚在窗前無(wú)語(yǔ)，不知道自己在想些什么，心里一團糟，在心里面思念著(zhù)誰(shuí)，卻說(shuō)不出她的名字，我只感覺(jué)到在麻雀飛走的那一剎那，我的心好像也隨之飛走了，去尋訪(fǎng)一個(gè)不為人知的地方，只留下孤獨的軀殼。又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著(zhù)共同的歡樂(lè )和追求，在那段沒(méi)有浮華的日子，我們過(guò)的平靜而美好。常常在一起談?wù)撘院蟮纳�，常常因為自己的�?mèng)想而快樂(lè )，常常說(shuō)以后會(huì )永遠的在一起�？墒窃诓恢挥X(jué)中，時(shí)光就悄悄流過(guò)我們曾經(jīng)笑過(guò)的臉。留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，不會(huì )忘記。
一起走過(guò)的日子，就這樣匆匆走過(guò)，來(lái)年的秋天，我是否依舊會(huì )因為這場(chǎng)分離而傷感？也許大雪會(huì )掩埋所有我們走過(guò)的痕跡，來(lái)年，孕育著(zhù)我們再次相逢的果實(shí)。
一起走過(guò)的日子，何時(shí)能再次一起走過(guò)？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經(jīng)屬于我們的快樂(lè )。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。
一起走過(guò)的日子，記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，那都是我們之間最純最美的真情，時(shí)光不再，但真情永恒。
一起走過(guò)的日子我不會(huì )忘記，你們我也不會(huì )忘記。因為我和你們，共同豐富了那段一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文6
你是智慧老人的化身，帶我遨游知識的海洋；你是降落人間的天使，帶我嬉戲廣闊的天空；你是奔騰的駿馬，帶我徜徉在遼闊的平原，你是……與你一起走過(guò)的日子，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有悲有歡，有愛(ài)有恨。感謝你——書(shū)籍，與你一起走過(guò)的日子，我很幸福，很充實(shí)。
小時(shí)候，我沉迷于《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的'女兒》……之中。我會(huì )咬牙切齒地恨狠心的皇后，我會(huì )淚眼蒙蒙地為賣(mài)火柴的小姑娘祈求幸福，我會(huì )為化成泡沫的小公主感到惋惜，我會(huì )……在書(shū)籍的陪伴中，初出茅廬的我，學(xué)會(huì )了愛(ài)恨情愁，為堅強不屈的保爾喝彩，為被金錢(qián)迷了眼的葛蘭臺痛惜，為祥子烈日下拼搏的身影心痛，為迅哥兒雪地中的捕鳥(niǎo)歡呼。一路上伴著(zhù)歡歡喜喜走來(lái)，我感到無(wú)比快活，無(wú)比喜悅，與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，真好。
長(cháng)大后對書(shū)籍的喜愛(ài)之情越發(fā)濃厚了，望著(zhù)遠山上點(diǎn)綴著(zhù)的水靈靈一般的草莓的落日，我不禁想到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，遠方的孤鳥(niǎo)飛過(guò)，在落日的余暉中扇動(dòng)著(zhù)沾滿(mǎn)胭脂粉嫩嫩的雙翅，我不禁吟誦：“決眥入歸鳥(niǎo)”，與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我和范仲淹一起置身于古戰場(chǎng)，一起觀(guān)看：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。我和黛玉一起在樹(shù)下葬花，哭吟“花謝花落花滿(mǎn)天”，我和辛棄疾一起“稻花香里說(shuō)豐年”。我和李清照一起“為伊消得人憔悴”，面對接受腐刑卻不屈寫(xiě)出“無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷，我無(wú)比佩服；面對衣襟殘破，頭發(fā)凌亂，步步走向江邊的屈原，我無(wú)比欽佩；面對翩翩起舞，眼角帶淚，嘴角帶笑的虞姬，我傷心欲絕；面對……我和魯迅一起《吶喊》，一起《彷徨》，我和雨果一起觀(guān)賞《巴黎圣母院》，我和冰心一邊疊《紙船》，一邊玩《小桔燈》，我和老舍一起騎《駱駝祥子》，一起慶�！缎〔ǖ纳铡�，我和巴金一起回《家》，一起度過(guò)《春》、《秋》……
與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我和李白對話(huà)，我默默注視著(zhù)敲鐘人，我為苔絲的善良美麗而感動(dòng)，與書(shū)一起走過(guò)的日子有喜有憂(yōu)，有哭有笑。與書(shū)一起走過(guò)的日子我很幸福，很充實(shí)。
一起走過(guò)的日子作文7
夕陽(yáng)拉動(dòng)了下課鈴，一陣操場(chǎng)上的喧鬧隨風(fēng)而來(lái)，撥動(dòng)了我疲倦麻木的神經(jīng)。我輕輕地放下筆，聆聽(tīng)，那與伙伴們一起用歡笑與淚水編制的初中生活的旋律，伴著(zhù)我的脈搏有力地跳動(dòng)。
漫步校園，歡呼聲不絕于耳，籃球賽場(chǎng)上的我們，也曾歡騰不已。賽場(chǎng)周?chē)M是黑壓壓的人群。在烈日下，我們跳躍的雙腳管不住跳躍的心，幾百雙眼睛緊緊追隨那顆跳動(dòng)的籃球，我們班隊員敏捷的步伐與熾熱的目光在上面聚焦，一陣鼓點(diǎn)般的腳步聲與沸騰的歡呼聲仔上空回蕩。忽然，隨著(zhù)球員腳步的急停，全場(chǎng)的目光在他的指尖凝聚，在令人窒息的一秒，籃球在空中劃出一道華麗的弧線(xiàn)，隨著(zhù)球網(wǎng)與球的親密擁抱，爆發(fā)的`驚嘆聲映襯著(zhù)球員驕傲的微笑。
那天，我們勝利了，五十多個(gè)燦爛的笑容讓太陽(yáng)黯然失色。我稚嫩的心在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，走向成熟。
放眼操場(chǎng)，夕陽(yáng)描出幾個(gè)飛馳二過(guò)揮汗如雨的身影，校運會(huì )上的我們，也曾如此頑強拼搏。在同樣的金黃斜暉下，我們接力隊員用細小的接力棒傳遞著(zhù)力量和信息。比賽那天，終點(diǎn)線(xiàn)仿佛在遠處閃爍，激勵著(zhù)我們撲向勝利的懷抱。然而，當我看到隊友意外掉棒時(shí)充滿(mǎn)歉意的目光，看到隊友奮力沖向終點(diǎn)卻落在最后甩下不甘淚水時(shí)，烏云籠罩了我們年輕的心。這時(shí)，老師永遠慈愛(ài)寬容的笑意，同學(xué)們訴說(shuō)著(zhù)堅強與自信的目光，就像沖破烏云的一束束陽(yáng)光。
那天，我們失敗了，但是五十多顆赤誠之心之間的鎖環(huán)扣得更緊，我稚嫩的心在風(fēng)雨中接受洗禮，走向成熟。
比我們在藝術(shù)節上歌聲更動(dòng)聽(tīng)的，是五十多種聲音一起匯聚的朗朗讀書(shū)聲；比我們獲得的各種獎項更加閃耀的，是同學(xué)們對難題的激烈討論時(shí)碰撞而出的思想火花。三年的初中生活，像一座燃燒不盡的旺盛火爐，鍛造了我們金子般的心。
不知不覺(jué)，腳步已踱至校門(mén)前，可我的心還在那熟悉的旋律中流連忘返。明日，迎接我們的也許是陽(yáng)光，或許是風(fēng)雨，而我都會(huì )用自己不再稚嫩的心，譜寫(xiě)更輝煌的樂(lè )章。
一起走過(guò)的日子作文8
朋友，是我一生的驕傲，一生的陪伴。朋友不是我心中的代名詞，它是實(shí)實(shí)在在存在的。與朋友在一起，總會(huì )有許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，我們總是在一起瘋，我傷心的時(shí)候你們總是逗我開(kāi)心，是你們讓我明白了友誼的重要性，與朋友在一起的日子，我很開(kāi)心，青春路上有你們陪伴我一生無(wú)憾。
記得以前那次運動(dòng)會(huì )上，我緊張的在比賽場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)比賽，比賽一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，我的心異常的緊張了起來(lái)，心里像石頭一樣很重�？斓轿視r(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)拍了一下我肩膀，說(shuō)了句：“加油哦！我相信你，如果拿不了第一我可要鄙視你哦！”我對她驕傲地笑了笑，心里想：哼哼，你這個(gè)有人性沒(méi)良心的人，我一定會(huì )證明給你看的。
終于比賽到我的時(shí)候，我的心一下子砰砰亂跳。比賽完了之后，就看見(jiàn)好朋友對我豎起了大拇指，我過(guò)去拍了拍她，驕傲的仰起頭說(shuō)："小樣，小瞧姐了吧，這次一定給你拿個(gè)第一看看！”她對我高興的'笑了笑。
當成績(jì)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚，竟然只得了第三名，我很傷心，老師過(guò)來(lái)拍了我一下說(shuō)："沒(méi)事，盡力就行了�！崩蠋熥吆笪揖透拥淖载熈�，卻看見(jiàn)我的好朋友走了過(guò)來(lái)，我以為她來(lái)要過(guò)來(lái)鄙視我，我就轉過(guò)頭來(lái)，裝作沒(méi)有看見(jiàn)她。她跑過(guò)來(lái)抱住我，對我說(shuō)：“沒(méi)事了，這是為下一次拿第一作基礎呢，這一次沒(méi)什么的�！蔽彝低档目戳怂谎�，說(shuō)：“我以為你會(huì )鄙視我的�！彼笮�，說(shuō)：“哎呦，我說(shuō)鄙視你那是激勵你的，跟你鬧著(zhù)玩的，哈哈，沒(méi)想到你當真了，哈哈~~”我被她弄得臉紅，就追著(zhù)去打他，我們在一起打鬧了起來(lái)。我也忘記了心里不痛快的事。
與朋友在一起，可以讓我們忘記時(shí)間，忘記心里不痛快的事，與朋友要用一生的時(shí)間去珍惜！同學(xué)們，請珍惜吧！
一起走過(guò)的日子作文9
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐，一起走過(guò)的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線(xiàn)，越來(lái)越遠，我留不住。
又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著(zhù)共同的歡樂(lè )和追求，在那段沒(méi)有浮華的日子，我們過(guò)的平靜而美好。常常在一起談?wù)撘院蟮纳�，常常因為自己的�?mèng)想而快樂(lè )，常常說(shuō)以后會(huì )永遠的在一起�？墒窃诓恢挥X(jué)中，時(shí)光就悄悄流過(guò)我們曾經(jīng)笑過(guò)的臉，一起走過(guò)的日子，多美！可是她已隨著(zhù)我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清！
真的不想就這樣離去，有一種感情，在離別以后才越覺(jué)得傷感，有一種心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告訴你們，一起走過(guò)的日子里，不曾給你們留下太多快樂(lè )讓我是多么的難過(guò)，可我終究沒(méi)有留下任何足跡，我們就將這樣默默的離開(kāi)，我在想，離別的那一刻，我能做到華麗的'轉身嗎？
幸�？偸翘虝�，猶如我們的青春。在我們人生最美麗的時(shí)刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實(shí)不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過(guò)的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時(shí)間和空間，也許沒(méi)有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，像一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過(guò)水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實(shí)。
早就明白，在這個(gè)秋葉飄零的季節，我們會(huì )像每年都有的離別一樣，我們會(huì )走向分離，以后各自有著(zhù)各自的方向，在這個(gè)分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永不忘記。
一起走過(guò)的日子，記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，那都是我們之間最純最美的真情，時(shí)光不再，但真情永恒。
一起走過(guò)的日子作文10
又是三載，我們一起走過(guò)的日子如流水般匆匆而去，站在青春的門(mén)檻上，往事如閃爍的流星，一次次劃過(guò)黎明前的夜空。
是您，媽媽?zhuān)榱藥蜕〉陌职譁p輕一點(diǎn)經(jīng)濟負擔，您做起了賣(mài)盒飯的小生意，一輛舊自行車(chē)上綁了一只盒飯箱，便是您全部的行當。那天中午，在校門(mén)外的馬路邊，蒙蒙細雨打濕您早生的白發(fā)，打濕您那期盼著(zhù)顧客的眼神，而我卻為了自己的面子暗中生您的氣。
是您，媽媽?zhuān)⑽覐睦杳髦袉拘�，您將我最�(lèi)?ài)吃的蛋炒飯燒好，熱氣騰騰地端到了桌子上，期待著(zhù)我滿(mǎn)足的微笑，而我卻揚起手，向您要去兩塊硬幣，沖向街上那熱鬧的早點(diǎn)攤。我分明看見(jiàn)您眼中難忍的淚水，深夜下自習回家時(shí)，推開(kāi)門(mén)，桌子上早已端放著(zhù)一碗水餃，咽下水餃，吞下難言的悔恨呀！
是您，親愛(ài)的老師！還記得我為了應付日記檢查而涂改的日期和胡謅的幾行小詩(shī)嗎？數學(xué)試卷上出現那一個(gè)個(gè)紅叉叉，您耐心地幫我一點(diǎn)點(diǎn)清除。為攻克英語(yǔ)單詞關(guān)，您一遍又一遍地幫我校正讀音，一次又一次地讓我聽(tīng)寫(xiě)�？荚囀Ю麜r(shí)，您投來(lái)了鼓勵的眼神，送來(lái)溫暖的話(huà)語(yǔ)如三月春雨，滋潤著(zhù)我干涸的心田……
是你，我要好的同學(xué)，你不怕影響自己，耐心地幫我解決了一道道難題，還記得在運動(dòng)會(huì )上為我吶喊加油，為我送來(lái)了一瓶礦泉水嗎？感冒時(shí)，你還給我買(mǎi)來(lái)了感冒膠囊。當青春的野馬快要沖出圍欄時(shí)，又是你幫我死死地拉住韁繩，讓溫馨又重新回到我的家。
還有您！我親愛(ài)的爺爺、奶奶！不忘冬至日送來(lái)的.金黃的南瓜餅，平日里那一次次充滿(mǎn)溫情的電話(huà)。
家里的墻壁上那一張張獎狀記載了我們一起走過(guò)的日子，那里飽含著(zhù)老師辛勤的汗水、映射出媽媽那布滿(mǎn)皺紋間的微笑，爺爺、奶奶滿(mǎn)心的期望，更蘊含著(zhù)同窗好友真誠的掌聲和充滿(mǎn)內心的幸福。
站在青春的門(mén)檻上，展望未來(lái)，前進(jìn)的道路上荊棘叢生，還不時(shí)有狂風(fēng)暴雨，更有“中考”、“高考”這些大山聳立其間，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，面對即將來(lái)臨的中考，我將奮然前行，帶著(zhù)親人的呵護、老師的關(guān)愛(ài)和同窗好友的鼓勵，去迎接人生的暴風(fēng)雨！我堅信：明天會(huì )更好！雨后的彩虹更美麗！
一起走過(guò)的日子作文11
細數著(zhù)過(guò)去的日子，回憶著(zhù)往昔的童年，幾乎都是與你一起走過(guò)的日子。算一算，足有十一年之久�；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的傷心。
記得那時(shí)候，你很怕花錢(qián)，平日里省水、省電、省油……能省的，你幾乎都要省。唯獨對我，你卻是最大方的。那時(shí)，父母剛開(kāi)始工作，工資都很低，就連給我補充營(yíng)養的奶粉，對他們來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)直是奢侈品，因為兩個(gè)人的工資加起來(lái)，還不夠我喝奶粉的支出。而你，不論是買(mǎi)奶粉，還是給我添置衣物，卻從不吝惜。小時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，照顧我的重擔，就落在你的身上。直到今天，你教我說(shuō)話(huà)、牽我走路的樣子，仿佛依舊歷歷在目。
我仰望著(zhù)天上的月亮，它依然如此明亮。我幻想著(zhù)，幻想著(zhù)你會(huì )化作一顆星星，在天上伴我一路同行�？擅肯氲竭@里，我的眼前就會(huì )一片黑暗，腦海中浮現的卻是與你分別的場(chǎng)景。那是我心底最陰暗的一角，那段黑暗的記憶，被我死死地封存在心里。
死亡，多么可怕的一個(gè)詞!疾病，也是同樣的恐怖。如果，你問(wèn)我疾病和死亡，哪一個(gè)更可怕?我會(huì )果斷回答你，疾病。因為，死亡本身很簡(jiǎn)單，但疾病帶來(lái)的，卻可能是無(wú)盡的`痛苦。你那時(shí)，可是身患多種疾�。禾悄虿�、心臟病、血栓病，這三大可怕的病魔，最終殘忍地奪去了你的生命。那時(shí)，我呆呆地凝望著(zhù)你無(wú)助的樣子�？粗�(zhù)你的眼神，我從中讀出的沒(méi)有悲傷與恐懼，看到的只有留戀與幸福。
一個(gè)人的離去，并不是什么都不留下，終會(huì )留下一些或完整或破碎的回憶。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，回憶便會(huì )有所不同。每個(gè)人的心底，可能都會(huì )壓著(zhù)一段不愿被人發(fā)現的黑暗往事。而你離去的場(chǎng)景，便成為塵封在我心底，最為隱秘的記憶。
我常常想象著(zhù)這樣一幅畫(huà)面：一位慈祥的老人，牽著(zhù)一個(gè)手里拿著(zhù)棒棒糖的孩子，靜靜地走在夕陽(yáng)里……像極了記憶中的我和你——姥姥，一起走在回家的小巷子里。
我特別喜歡一個(gè)人躺在樓頂平臺上的沙發(fā)里，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，靜靜地回憶著(zhù)過(guò)去，回憶著(zhù)與你一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文12
你，是一個(gè)活潑快樂(lè )的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。
記得上五年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來(lái)的，有些是外地轉來(lái)的。剛來(lái)到這個(gè)班級，我感覺(jué)很陌生。一開(kāi)始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長(cháng)，而我是課代表。開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對口算……忙得不可開(kāi)交。我從走廊上走過(guò)，突然，看見(jiàn)沈老師拎著(zhù)一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當我要走進(jìn)教室的時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當我無(wú)措的時(shí)候，你對我莞爾一笑：“沒(méi)事，我幫你收本子吧�！泵α税胩�，你才把作業(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。
中午你從我身旁走過(guò)，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢(qián)笑笑，希望我們能成為好朋友�！蔽視�(huì )心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽(tīng)，有時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂，你會(huì )耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我懂了為止。
此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周?chē)沫h(huán)境構成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著(zhù)我們美好的未來(lái)。也許曾有一團執拗的陰云擋住了你我的視線(xiàn)，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的'方向。記得我們彼此答應對方，會(huì )一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì )停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
一起走過(guò)的日子，真的很美。一起走過(guò)的日子，因為有你，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一起走過(guò)的日子作文13
初中三年，一千多個(gè)日子，我們一起生活，我們一起學(xué)習，我們一起走過(guò)。 生活中少不了合作：花朵和綠葉相互襯托，才能綻放出更多的美麗;繁星與月亮相互襯托，天空更加絢麗;只有合作才有更美麗的生活。學(xué)習上少不了幫助：作業(yè)時(shí)，你問(wèn)我答;討論時(shí)，你爭我辯;我們只有與集體在一起，互相幫助，才會(huì )收獲更多的感動(dòng)。 回首一起走過(guò)的日子，有歡笑也有淚水，有收獲也有失落，更多的是感動(dòng)和幸福。
小孩子認為擁有玩具，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍時(shí)一種幸福;而老人認為家庭和睦，兒女相伴是一種幸福;富者認為擁有錢(qián)財、事業(yè)成功是一種幸福，而貧者認為充實(shí)地過(guò)好每一天是一種幸福;每個(gè)人對于幸福的理解都不盡相同，但在班級這個(gè)大家庭中，幸福則來(lái)源于我們一起走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 初中三年，我們經(jīng)歷了許許多多的事，在班級中，團結卻始終是我們班最重視的。
無(wú)論是在運動(dòng)會(huì )上，還是其他比賽，只要是集體參與，大家總是能夠團結一致，勇往直前。一張張獎狀，見(jiàn)證了我們當初的努力，而再過(guò)不了多久，我們就要分離了，想到這里，心理還是會(huì )很難過(guò)，但我相信，只要在最后的沖刺階段，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，就對這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就不會(huì )再遺憾了。 同窗三年，一千多個(gè)日子，我們一起走過(guò)，走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)學(xué)習上的起起落落!那些一起走過(guò)的`日子，就像一張張卡片，鮮艷豐富，記載著(zhù)我們的青春歲月;那些一起走過(guò)的日子，就像一朵朵鮮花，絢爛多姿，開(kāi)放在我們的心靈深處;那些一起走過(guò)的日子，就像一縷縷陽(yáng)光，溫暖透亮，跳動(dòng)在我們的精神天空。
在集體中，我們收獲的不僅僅是知識，還有情感，也有智慧，更有理解和寬容，團結與友愛(ài)! 有片草地，我們都走過(guò);有朵小花，我們都記著(zhù);有個(gè)愿望，我們都曾有過(guò);有段往事，我們都珍藏著(zhù)!有過(guò)追求，有過(guò)失落;有過(guò)平坦，有過(guò)挫折;我們有過(guò)許多許多，還有一支春天的歌!無(wú)論怎樣，我們都不會(huì )忘記一起走過(guò)的日子!
一起走過(guò)的日子作文14
友誼，似一灣清清的泉水滌蕩焦渴的心靈；友誼，像一道五彩的晨光，喚醒沉睡的靈魂。提到友誼，我便想到了她，想到了她伴我走過(guò)的日子。
自小，我便很少有朋友，我不知道如何表達自己的感情，不善說(shuō)話(huà)，又極愛(ài)哭。為了讓自己被關(guān)注，我努力學(xué)習。但這樣，別人卻認為我孤傲，對我更加敬而遠之。我很想主動(dòng)邁出那一步，但我不相信自己，始終猶豫。這樣的我，一直在孤獨中徘徊。我清楚的記得一節語(yǔ)文課，老師要求每個(gè)人介紹自己的朋友，輪到我，我站在臺上，臉上一片紅暈，雙手不知放在哪，眼睛在全班同學(xué)面前掃過(guò)，卻一無(wú)所獲。我的頭只好垂了下來(lái)，眼睛盯著(zhù)地板，我不敢看老師，無(wú)法面對同學(xué)們嘲笑加同情的目光。汗珠從臉上滴下來(lái)，那種尷尬和無(wú)助印在腦海，揮之不去。無(wú)數個(gè)下午，我形單影只的走在回家的路上，夕陽(yáng)照著(zhù)我孤獨的背影，而背景卻是同學(xué)們成群結隊的嬉笑打鬧的隊伍。
她的出現，徹底改變了我。一節體育課，是深秋的下午，天陰沉沉的，冷風(fēng)只刮，老師讓自由活動(dòng)，同學(xué)們都蹦著(zhù)、跳著(zhù)、嬉笑著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。而我，卻只是一個(gè)看客，孤獨的占據了一個(gè)角落，低著(zhù)頭擺弄著(zhù)地上的衰草。我把草一棵棵拔起，留下孤零零一棵，像極了我。我頓時(shí)覺(jué)得心比這深秋的天還冷。一起玩吧！銀鈴一般的聲音縈繞在耳畔，我抬起頭，看見(jiàn)一張笑臉，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，嘴角漾著(zhù)笑容。我站起來(lái)，正猶豫著(zhù)，她卻用手抓著(zhù)我飛奔。當時(shí)，一縷陽(yáng)光照在我身上，抬頭仰望，天空早已伴著(zhù)幾縷流云湛藍一片，風(fēng)仍刮著(zhù)，但我卻不再覺(jué)得冷，我的'心一下子像焦渴的土地遇到了久盼的春雨，我在心中想著(zhù)：她，就是那縷溫暖的陽(yáng)光吧！她，就是那綿綿的春雨吧！
從此以后，我們便成了好朋友，她會(huì )在中午和我分享食物。她是開(kāi)朗的女孩，有很多好朋友，每天下午，她和她的朋友總是約我一起走。不知不覺(jué)，我漸漸融入了這個(gè)集體，有了很多朋友，我永遠忘不了
我的生活不再孤獨，因為有她那銀鈴般清脆的聲音，如陽(yáng)光般溫暖的笑臉相伴。
一起走過(guò)的日子作文15
回想和你一起走過(guò)的日子，笑容，會(huì )在嘴角漾開(kāi)。
——題記
幼時(shí)的我，很傻很天真，在你的引領(lǐng)下，我好奇地推開(kāi)了那扇屬于你的大門(mén)。
那時(shí)的你，送給我有趣的童話(huà)。曾被白雪公主的善良與純真所感動(dòng)，被惡毒的巫婆氣得咬牙切齒；曾經(jīng)因為擔心丑小鴨的命運，連覺(jué)都睡不著(zhù)；曾在夢(mèng)中為賣(mài)火柴的小女孩準備了一頓豐盛的晚餐，并在她的口袋中裝滿(mǎn)沉沉的金子和珠寶，讓她不再挨餓受凍；曾幻想擁有一條神奇的雨滴項鏈，隨意掌握天空中水的千變萬(wàn)化……每天，就是這樣一片片美麗的童話(huà)，一縷縷淡淡的書(shū)香在我身邊旋轉、舞蹈，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
漸漸長(cháng)大，書(shū)，也成為了我的世界中，最最奇妙的朋友……
這時(shí)的你，已比當初更加富有魅力。每當我捧著(zhù)你，品讀你的世界時(shí)，就會(huì )感覺(jué)精靈般的蚊子在我身邊飛舞，各種美文美句，向溫暖的浪潮，輕輕涌向心海。外界的一切，此時(shí)已不復存在，只有絲絲墨香，在鼻尖縈繞。仿佛身心，都跌入了那滿(mǎn)是神秘文字的漩渦……《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》詮釋了孩子世界的童真、正義、勇敢、善良；《芒果貓》為我們展現了米雅眼中萬(wàn)花筒般的世界；《哈利。波特》給我們描述了大難不死的哈利在巫師世界中成長(cháng)的故事；《妖精的孩子》使我明白世界上每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的；《秘密花園》令我懂得每個(gè)人心中都有一座秘密花園，需要你找到開(kāi)啟它的鑰匙……以及樸素真摯的《朱自清散文》、深奧玄妙的《道德經(jīng)》、美麗略帶憂(yōu)傷的《繁星·春水》，“千古怪書(shū)”《山海經(jīng)》……此外，我還認識了溫柔愛(ài)孩子的泰戈爾、以愛(ài)對待世界的'冰心、本領(lǐng)高強的孫悟空、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、弱不禁風(fēng)的黛玉、蔑視男尊女卑的寶玉、機智的吳用、“花和尚”魯智深、驍勇善戰的關(guān)羽……他們使我了解到別人不一樣的生活，足不出戶(hù)便可以縱觀(guān)世界。他們以精神財富不斷填充我的寶庫，使我的靈魂在文字中憩養。更重要的是他們帶給了我無(wú)盡的快樂(lè )，我由衷贊嘆：“讀書(shū)，美哉！”
回想和你一起走過(guò)的日子，笑容，會(huì )在嘴角漾開(kāi)。