一句話(huà)的影響作文(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一句話(huà)的影響作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一句話(huà)的影響作文1
一句話(huà)，可以使人從郁郁寡歡的生活中找到趣味；一句話(huà)，也可以使人的言行舉止轉變極大；
一句話(huà)，更可以讓人生活得多采多姿。這一句話(huà)，影響我對生活的態(tài)度——學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義。
學(xué)習快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)是件困難事，每一天的日子里，就是上課、寫(xiě)作業(yè)還有考試，幾乎沒(méi)有任何時(shí)間讓我活動(dòng)筋骨、欣賞大自然之美，每當下課時(shí)間一到，有的同學(xué)聊天、有的同學(xué)玩耍，而我則是拼命寫(xiě)作業(yè)，使作業(yè)量大幅減少，剩余的時(shí)間就拿來(lái)閱讀課外讀物，但長(cháng)期下來(lái)，生活越覺(jué)得厭惡，像海洋中失去方向的船只，漫無(wú)目 的的航行。
在偶然的機會(huì )下，我看到書(shū)中寫(xiě)著(zhù)：“學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義�！边@幾個(gè)字樣，彷彿告訴我：快樂(lè )，可以在課堂上學(xué)習到人生價(jià)值，與其整天唉聲嘆氣的抱怨，不如快樂(lè )的'學(xué)習，不僅有助于學(xué)習效果，也能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。此后，我的心情不再郁悶，因為我知道：每天的事都必定要完 成，就心平氣和的完成它，若是壞了自己的脾氣，可能連做的浴望也消失了！
“學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義�！�，這句話(huà)是人必須知道的道理，使自己的心情愉悅，做任何事都順心如意。每當我憂(yōu)郁時(shí)，便會(huì )想起這句話(huà)，勉勵我繼續奮斗的心，使我印象深刻，它是影響我最深的一句話(huà)。
一句話(huà)的影響作文2
在我日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，一句在我困難時(shí)給我力量的話(huà)，一句在我失敗時(shí)激勵我的話(huà)——“當很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應該是想著(zhù)讓困難怎么變小，而是應該想著(zhù)怎么讓自己變強變大，去跨越困難！”
那一次的數學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目��！難道就讓分數這么溜走嗎？我可不甘心。
靜下心來(lái)，這句話(huà)便在腦海中浮現。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫(huà)線(xiàn)段圖解決問(wèn)題嗎？對，就用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結束的`時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！
看看旁邊，有皺著(zhù)眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著(zhù)試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！
如果當時(shí)我是想著(zhù)如何去抄襲別的同學(xué)，那么就算我的答案正確，也是“愧對于心”的��！
朋友，當很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應該去想如何讓困難怎么變小，而是應該想著(zhù)怎么讓自己變強變大，去跨越困難！
一句話(huà)的影響作文3
這句影響我最深的話(huà)是我無(wú)意間聽(tīng)到的，這句話(huà)是這么說(shuō)的：“力氣是用來(lái)保護重要的人、事、物用的�！�
這件事發(fā)生再我小學(xué)三年級的，那天我和朋友到學(xué)校玩，不小心得罪的一些高年級的大哥哥們，正當他們要出手打我們時(shí)，一個(gè)初中的大姐姐看到了馬上前來(lái)相救，那些高年級的大哥哥們竟然伸手要打初中的大姐姐，正當我們?yōu)樗龘臅r(shí)，那位大姐姐卻輕易的檔下那些高年級生的手，并說(shuō)：“打架沒(méi)什么了不起，我也會(huì )打；很會(huì )打也沒(méi)有什么了不起，只要肯學(xué)，誰(shuí)不是很會(huì )打？真正了不起、令人看的.起的不是多會(huì )打架，而是為了什么而打。武力是用來(lái)保護重要的人、事、物用的不是用來(lái)欺負弱小的！”
因為這件事，讓我認識了那位大姐姐，或許他現在已經(jīng)忘記我了，時(shí)間過(guò)了那么久，我卻把這句話(huà)放在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也提醒別人。
這句話(huà)給了我很大的影響，它給我勇氣去提醒別人，也給我智慧，讓我明白武力是用來(lái)干麻的，也給了我一個(gè)美好的回憶。
不管未來(lái)有多少個(gè)日子，我都希望能把這句話(huà)銘記在心，用這句話(huà)去幫助別人，甚至是自己。我相信我做得到，并且會(huì )做的很好！
一句話(huà)的影響作文4
有時(shí)候旁人不經(jīng)意說(shuō)出的一句話(huà)，特別讓人印象深刻;有時(shí)候朋友的一句關(guān)心問(wèn)候都會(huì )特別溫暖感動(dòng);有時(shí)候一個(gè)表情符號的影響力都會(huì )引發(fā)科學(xué)變化。
在我上學(xué)時(shí)，我因為一些問(wèn)題，和輔導處的'老師聊天，老師很和藹可親，和老師說(shuō)話(huà)很輕松自在，不會(huì )覺(jué)得很彆扭，就像朋友間平常交談，開(kāi)導我幫我解決問(wèn)題。
在聊天過(guò)程中，我問(wèn)了老師一句話(huà):做老師很辛苦，為什么你能夠每天微笑待人?老師說(shuō):“助人為快樂(lè )之本，是我當老師最大的動(dòng)力�！边@句話(huà)對我影響很深，讓我對老師很崇拜！所以我的夢(mèng)想就是成為一名老師，幫助更多人，當他們傾訴心聲的垃圾桶。
為了完成這個(gè)夢(mèng)想，我要盡自己最大的力量，先努力讀書(shū)，做好學(xué)生的本分，或是捐愛(ài)心、零錢(qián)做公益幫助弱勢團體。長(cháng)大后，去考老師。
以前我臉上都沒(méi)什么表情，同學(xué)都認為我不好接近，而且我很怕生，不敢主動(dòng)跟人說(shuō)話(huà)，看到有人需要幫助我都視而不見(jiàn)�，F在的我面帶微笑，看到有困難的人我都會(huì )主動(dòng)幫忙，也有了好朋友，都要謝謝老師的諄諄教誨。
一句話(huà)的影響作文5
在漫長(cháng)的人生中，總會(huì )有一些過(guò)客經(jīng)過(guò)，可能只是因為一句話(huà)、一個(gè)舉止，就可以讓你改變許多，使你生命添加了一些色彩。我還記得以前有一位老師用一種嚴肅的表情對著(zhù)我們班說(shuō)了一句話(huà)，這一句話(huà)影響我的人生，也影響了我的前途。
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而令人后悔的是－時(shí)間這是高爾基先生所說(shuō)的話(huà)，經(jīng)過(guò)老師的.說(shuō)明舉例和解釋?zhuān)也呕腥淮笪�，原�?lái)是要我們珍惜時(shí)光。自從老師跟我說(shuō)了這句話(huà)之后，我開(kāi)始利用一些時(shí)間完成我還沒(méi)完成的情，像：一邊吃飯一邊復習功課，或者在睡不著(zhù)的時(shí)候復習功課……，這些都是可以善用時(shí)間的方法。
如果沒(méi)有這位老師講過(guò)這句話(huà)，那現在的我可能會(huì )平白無(wú)故的浪費掉許多時(shí)間，到現在還沒(méi)辦法完成許多事情。還記得以前的我經(jīng)常虛度光陰，浪費許多美好的時(shí)光，真謝謝老師的教誨。雖然現在那位老師已經(jīng)不教我了，但是，我還是要感謝老師跟我們說(shuō)這句話(huà)，使我把握住時(shí)間，充分使用零碎的光陰。就像宋朝的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)脩所使用的“三上”，也就是“馬上、廁上、枕上”，也因此這樣，他完成了許多膾炙人口的作品。
俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。也正是因為對時(shí)間的重新體認，應該要多加珍惜時(shí)間，不要萬(wàn)事蹉跎，虛度光陰，使自己的人生白白浪費。
一句話(huà)的影響作文6
還記得那酷熱的夏日，一連串的挫敗更使我猶如沙漠中垂死的求救者，毫無(wú)生氣。我站在放棄與繼續向前二者抉擇的十字路口，每踏出一步，就更加決定了我未來(lái)的際遇。"成功是屬于堅持到最后一刻的人"，此話(huà)一出，宛若沙漠中的甘霖，給予我無(wú)限希望。
那年，是我人生中的轉捩點(diǎn)，面對升學(xué)壓力的大石，著(zhù)實(shí)令我喘不過(guò)氣，就在即將放棄的同時(shí)，我的.導師告訴我這句話(huà)。"當初我的老師以這句話(huà)勉勵我，現在我將這句話(huà)送給你"。她如是說(shuō)。懵懂的我，細心咀嚼話(huà)中涵意，剎那間我像開(kāi)竅似的會(huì )心一笑，仿佛一切的道理已了然于心，眼前看見(jiàn)的不再是荊棘密布的羊腸小徑，而是陽(yáng)光閃耀的康莊大道。
人生就好像一場(chǎng)場(chǎng)競賽，過(guò)程難免艱辛，每當我畏懼對手而萌生退意的同時(shí)，腦海中浮現的就是這句話(huà)："成功是屬于堅持到最后一刻的人"，而它往往就如當頭棒喝，讓我從迷惘中清醒，使我重新堅定自己的意志，勇往直前，不放棄一分一秒，直至勝利的號角響起。
"成功是屬于堅持到最后一刻的人"是我的座右銘，指引我在十字路口永遠選擇"繼續向前"，而這一瓢甘霖，我將深深珍惜，帶著(zhù)它走出自己的一片天。
一句話(huà)的影響作文7
每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都可能?chē)L盡酸甜苦辣，及歷經(jīng)許多波折，更難免或多或少遇到某些人的一句提醒或幾番鼓勵，這些話(huà)甚至可能影響你最深，或成為你此生的轉折點(diǎn)呢！
其實(shí)這些話(huà)語(yǔ)有的宛如抹了蜜糖似的.，讓人聽(tīng)在耳里、甜在心里；但有些卻是苦澀如中藥，令人難以下咽，不中聽(tīng)又像根針似的札進(jìn)人心里，又刺又痛，讓人疼痛難 擔。但不管如何，這兩種都會(huì )留下一個(gè)深深的烙印，并影響著(zhù)我，也因此，有句至理名言，在我心中不僅早已深根蒂固，更投下一顆強烈的震撼彈。
為何這句”年少不努力，老大徒傷悲”至今人令我耿耿于懷呢？原因就再我熟識的某一長(cháng)輩親人，年少時(shí)就好吃懶做、游手好閑、好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)，還時(shí)常向年 邁的母親伸手要錢(qián)資助，是真正名符其實(shí)的”啃老族”。到至今已步入中年，還一事無(wú)成，甚至無(wú)視不良于行的母親棄之不顧，自顧自己玩樂(lè )，讓做晚輩的我親眼目 睹此番此景后，不禁感到不勝唏噓。這件事對我的影響頗深，也引以為誡，更越發(fā)讓我省思，人若不努力，真是枉少年��！
也許是在親屬間有這樣的事情發(fā)生，所以我把這句話(huà)當成我的座右銘，時(shí)時(shí)警惕并鼓勵我要趁年少力壯就該努力向上、及時(shí)把握，莫要等到年老體衰時(shí)，再來(lái)獨自空嘆傷感及悲痛，因為時(shí)光一去不復返，是到時(shí)再如何追悔也來(lái)不及的了。
一句話(huà)的影響作文8
還記得那酷熱的夏日，一連串的挫敗更使我猶如沙漠中垂死的求救者，毫無(wú)生氣。我站在放棄與繼續向前二者抉擇的十字路口，每踏出一步，就更加決定了我未來(lái)的際遇。"成功是屬於堅持到最後一刻的人"，此話(huà)一出，宛若沙漠中的甘霖，給予我無(wú)限希望。
那年，是我人生中的轉捩點(diǎn)，面對升學(xué)壓力的大石，著(zhù)實(shí)令我喘不過(guò)氣，就在即將放棄的同時(shí)，我的導師告訴我這句話(huà)。"當初我的老師以這句話(huà)勉勵我，現在我將這句話(huà)送給你"。她如是說(shuō)。懵懂的我，細心咀嚼話(huà)中涵意，剎那間我像開(kāi)竅似的會(huì )心一笑，彷佛一切的.道理已了然於心，眼前看見(jiàn)的不再是荊棘密布的羊腸小徑，而是陽(yáng)光閃耀的康莊大道。
人生就好像一場(chǎng)場(chǎng)競賽，過(guò)程難免艱辛，每當我畏懼對手而萌生退意的同時(shí)，腦海中浮現的就是這句話(huà)："成功是屬於堅持到最後一刻的人"，而它往往就如當頭棒喝，讓我從迷惘中清醒，使我重新堅定自己的意志，勇往直前，不放棄一分一秒，直至勝利的號角響起。
"成功是屬於堅持到最後一刻的人"是我的座右銘，指引我在十字路口永遠選擇"繼續向前"，而這一瓢甘霖，我將深深珍惜，帶著(zhù)它走出自己的一片天。
一句話(huà)的影響作文9
“知足常樂(lè )”是我的座右銘，也是影響我生命最重要的一句話(huà)�，F代社會(huì )，大家都過(guò)得很忙碌，整天繃緊神經(jīng)，工作、讀書(shū)、考試、賺錢(qián)養家，生活壓力很大，沒(méi)有時(shí)間享受快樂(lè )，也沒(méi)辦法放松自己，只為了一個(gè)理念——我不要比別人差。每個(gè)人都當要第一，可能嗎？其實(shí)，凡事只要知足，不要要求太多，就會(huì )活得快樂(lè )、自在。
證嚴法師的《靜思語(yǔ)》提到：“活在當下，知足常樂(lè )�！敝x坤山先生也說(shuō)：“我不去看我所沒(méi)有的所擁有的�！弊穼げ粚儆谧约旱臇|西，煩惱就會(huì )跟著(zhù)來(lái)，知足一點(diǎn)，平實(shí)、平淡、平凡的過(guò)日子也不錯呀！和人勾心斗角、爭權奪利的生活，會(huì )快樂(lè )嗎？
以前，我很愛(ài)和妹妹爭風(fēng)吃醋，總認為媽媽偏心，常爭吵的結果，反而讓媽媽對我更生氣；我對同學(xué)也很愛(ài)計較，惹得大家都不喜歡我。學(xué)會(huì )知足后，我不再抱怨，不會(huì )計較，我也不再生氣，媽媽、同學(xué)發(fā)現我的`改變，對我都很好，現在我的心情每天都好極了。知足常樂(lè )，舍得舍得，有舍才會(huì )有得，希望大家一起來(lái)學(xué)習知足， 這樣每個(gè)人都會(huì )很快樂(lè )。
一句話(huà)的影響作文10
“注重現在”，是我自己總結出來(lái)的一句話(huà)，它一直影響著(zhù)我。
這一句話(huà)是我根據一句繁長(cháng)的句子提煉出來(lái)的，它的意思大抵是說(shuō)：“過(guò)去的一切事物已經(jīng)永遠不可能改變，我們只能做好現在和將來(lái)，而現在要做的就是為將來(lái)打下扎實(shí)的'基礎�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分有道理。
每當我練琴，前半段練得一塌糊涂、大發(fā)脾氣，還一點(diǎn)兒都不認真的時(shí)候，我就會(huì )想起“注重現在”這句話(huà)，它就像是有魔力一般，讓我的效率提升，脾氣溫和，還變得非常認真。
當我考試考砸了，上課昏昏欲睡，哈欠連連，老師講的內容幾乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去時(shí)，那拿著(zhù)魔杖的小精靈——“注重現在”，就會(huì )用魔杖連敲我的頭三下，讓我打起精神，專(zhuān)心聽(tīng)講。
其實(shí)，當我在寫(xiě)這篇，涂涂改改了好幾個(gè)字時(shí)，喜歡清爽的我不由得有些生氣，一句“注重現在”讓我懂得了前面的紙張不管用什么高級的涂改帶和涂改液，都已經(jīng)永遠不可能變得跟以前一模一樣時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始努力讓自己忘記前面的涂改，專(zhuān)心地寫(xiě)出下面的清爽的文字。
“注重現在”這句話(huà)不僅可以讓我從壞的起始點(diǎn)變好，還可以從“好”的起始點(diǎn)變“壞”。
當我在外面玩了個(gè)痛快之后，回家拿起筆來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻又寫(xiě)不出一個(gè)字，在家里轉來(lái)轉去，總想著(zhù)出去玩的情景時(shí)，又是“注重現在”提醒我現在不可能再出去玩，只能寫(xiě)作業(yè)，我的心也就慢慢靜下來(lái)了。
“注重現在”這一句話(huà)，一直影響著(zhù)我。
一句話(huà)的影響作文11
一句話(huà)，可以使人從郁郁寡歡的生活中找到趣味；一句話(huà)，也可以使人的言行舉止轉變極大；一句話(huà)，更可以讓人生活得多采多姿。這一句話(huà)，影響我對生活的態(tài)度——學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義。
學(xué)習快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)是件困難事，每一天的日子里，就是上課、寫(xiě)作業(yè)還有考試，幾乎沒(méi)有任何時(shí)間讓我活動(dòng)筋骨、欣賞大自然之美，每當下課時(shí)間一到，有的同學(xué)聊天、有的同學(xué)玩耍，而我則是拚命寫(xiě)作業(yè)，使作業(yè)量大幅減少，剩余的時(shí)間就拿來(lái)閱讀課外讀物，但長(cháng)期下來(lái)，生活越覺(jué)得厭惡，像海洋中失去方向的船只，漫無(wú)目的的航行。
在偶然的機會(huì )下，我看到書(shū)中寫(xiě)著(zhù)︰“學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義�！边@幾個(gè)字樣，彷彿告訴我：快樂(lè )，可以在課堂上學(xué)習到人生價(jià)值，與其整天唉聲嘆氣的抱怨，不如快樂(lè )的學(xué)習，不僅有助于學(xué)習效果，也能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。此后，我的心情不再郁悶，因為我知道：每天的事都必定要完成，就心平氣和的完成它，若是壞了自己的脾氣，可能連做的.慾望也消失了！
“學(xué)習快樂(lè )，才能使人生更有意義�！边@句話(huà)是必須知道的道理，使自己的心情愉悅，做任何事都順心如意。每當我憂(yōu)郁時(shí)，便會(huì )想起這句話(huà)，勉勵我繼續奮斗的心，使我印象深刻，它是影響我最深的一句話(huà)。
一句話(huà)的影響作文12
別失去希望，誰(shuí)知道明天有會(huì )有什么樣的驚喜。我懶洋洋地看小視頻時(shí)，一下子從里面翻出了這句話(huà)。有那么一瞬間，我突然有了些許沖動(dòng)：現實(shí)生活中，不也一樣嗎？
考生開(kāi)始答題。我考奧林匹克數學(xué)的時(shí)候在考場(chǎng)中正襟危坐，冷汗一斤一斤地流，待分發(fā)試卷，寫(xiě)好姓名后，我飛快瀏覽考題，說(shuō)好的不是很難呢？我手一抖，筆從掌心滑落，呼地掉在地上。整個(gè)考場(chǎng)內安靜得能聽(tīng)見(jiàn)蚊子嗡嗡聲。僅僅一支筆的掉落聲本來(lái)很小，可在如此安靜的考場(chǎng)，聲音仿佛被放大了幾百倍，啪地一聲掉落在地，在我耳中嗡嗡回蕩。我用顫抖的手拾起筆，剛擰開(kāi)筆帽，便響起了考試的鈴聲。我瞬間像上了發(fā)條一樣，與其它人幾乎在同一秒動(dòng)筆，埋著(zhù)頭，沙沙沙地奮筆疾書(shū)，也一邊在里心糾結。
這題？不太會(huì )那題？會(huì )呀，把握不大我猶豫了一會(huì )兒，咬著(zhù)筆頭苦苦尋思了一會(huì )兒哎，蒙吧！我那時(shí)真想簽退，甚至棄權，但我的內心立馬阻止了這一荒唐的'想法：棄權的話(huà)，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了，見(jiàn)人就想挖個(gè)地道鉆進(jìn)去。
別失去希望，誰(shuí)知道明天又會(huì )有什么樣的驚喜。突然，我腦海中出現了這句話(huà)。這聲音響亮地在我耳邊蕩漾，在大腦中播出，又從這大腦上反彈回來(lái)，形成一陣陣的回聲，鼓勵我、激勵我。
一周后，驚喜來(lái)了：我竟通過(guò)初賽，進(jìn)入復賽了！
別失去希望，誰(shuí)知道明天又會(huì )有什么樣的驚喜�；蛟S驚喜來(lái)得不是很快，但只要向著(zhù)目標前進(jìn)，就總能達到！
一句話(huà)的影響作文13
在我踏入校園，剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對我的評價(jià)就是，口齒清晰，語(yǔ)言豐富，表達能力也不錯，她感覺(jué)我在語(yǔ)文方面會(huì )有建樹(shù)，聽(tīng)到她的評價(jià)我很開(kāi)心。
雖然我至今都不明白，語(yǔ)文老師當初對我的評價(jià)從何而來(lái)，我想，她也可能僅僅只是為了鼓勵我好好學(xué)習，認真對待語(yǔ)文才這么說(shuō)的。但不可否認的是，語(yǔ)文老師的鼓勵確實(shí)改變了我，現在的.我偏科嚴重，最喜歡的便是語(yǔ)文了。每次做語(yǔ)言交流題和看圖寫(xiě)話(huà)從來(lái)都是滿(mǎn)分，此時(shí)的我收到了很多羨慕的目光，這使我充滿(mǎn)了自信。
也許那只是老師無(wú)意中的一句話(huà)，也許那只是老師不經(jīng)意間的一句鼓勵，也許那句話(huà)老師曾對無(wú)數個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)，也許老師根本不會(huì )想到隨口的一句話(huà)，會(huì )對我造成如此嚴重的影響。其實(shí)現實(shí)便是如此，生活中有許多未知是沒(méi)有答案的，我們也不必執著(zhù)于追求答案，有所收獲就好。
夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì )沉思，人生就猶如一副棋局，如果一步改變了，是不是往后的每一步都會(huì )改變。當然，這又是一個(gè)未知的答案，也許我們平時(shí)某個(gè)不經(jīng)意的善舉，也改變了某個(gè)人吧。
做人一定要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，一定要帶著(zhù)一顆善心，滿(mǎn)懷感動(dòng)的生活，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì )感謝如今的自己。
一句話(huà)的影響作文14
每一個(gè)人的人生中都被什么東西影響過(guò)，我曾經(jīng)就被一句話(huà)所影響，現在也不曾忘記。
那是一個(gè)夏天，那時(shí)的我才八歲多，媽媽帶我去公園里玩。突然，公園里那些孩子滑旱冰的景像讓我入了迷，我癡癡看著(zhù)他(她)們像小燕子一樣飛來(lái)飛去，于是便也懇求媽媽讓我學(xué)溜旱冰。開(kāi)始，媽媽不同意，可是在我的三寸不爛之舌的攻勢下還是舉手投降了。媽媽給我買(mǎi)了一雙滑冰鞋帶我在公園里玩�？墒俏掖┥匣饶_卻不聽(tīng)使喚，一直摔跟頭，沒(méi)走兩步就摔跤沒(méi)走兩步就摔跤�！皻馑牢伊��！蔽衣裨沟�。我的一舉一動(dòng)逗得媽媽哈哈大笑。這時(shí)，媽媽的一句話(huà)是我憤怒的心情平靜了下來(lái)。當時(shí)，媽媽坐到我的旁邊撫摸著(zhù)我的'頭用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，你可以的�！边@樣的一小句話(huà)卻讓我信心增長(cháng)了百倍，我昂起頭來(lái)繼續努力，果然功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了滑冰。我能做到這些僅僅是因為媽媽的那句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，之后每當我遇到困難的時(shí)候都會(huì )對自己說(shuō)：“沒(méi)事徐靜靜，你可以的�！边@句話(huà)讓我克服了許多的困難，同時(shí)，這句話(huà)也包涵了當時(shí)母親對我濃濃的母愛(ài)。
這句話(huà)對我的幫助很大，對我的影響也很大，我永遠無(wú)法忘記它。
一句話(huà)的影響作文15
在我的腦海中，令我影響最大的一句話(huà)是“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己是永恒的�！边@句話(huà)意思是：依靠別人是暫時(shí)的，做什么事依靠自己才能進(jìn)步。
有一次，爸爸帶我去南京紫金山玩，我非要爬山，爸爸答應了。我和爸爸一起開(kāi)始爬，我不小心跌了一跤，手擦破了，腳也崴了。走也走不動(dòng)，爸爸爬過(guò)來(lái)不但不把我扶起來(lái)，還丟下了一句話(huà)：“女兒，依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己是永恒的�！蔽夜钠鹩職饫^續爬，最后爬到了山的最頂端。爸爸還夸了我呢！
三年級時(shí)，老師下課時(shí)給我們留下了幾道問(wèn)題解決，同學(xué)們都不會(huì )，都跑去看數學(xué)課代表的，數學(xué)課代表不用幾分鐘就做了起來(lái)，他用的是方程的方法，我沒(méi)去抄是因為我想起爸爸的話(huà)：“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己是永恒的�！蔽矣脭祵W(xué)方法做，突然有一位同學(xué)對我諷刺的說(shuō)：“看，人家數學(xué)課代表做的多快，你做得太慢了�！蔽矣昧耸畮追昼姷�.時(shí)間做起來(lái)了。上課了，老師問(wèn)誰(shuí)做起來(lái)了，只有我和數學(xué)課代表做起來(lái)了。老師讓我們把答案寫(xiě)到黑板上，老師看了兩種方式都是對的，只不過(guò)我的方法很好，但他也是很好。老師還說(shuō)：“我的方法是我們學(xué)過(guò)的，數學(xué)課代表的方法用的是方程，畢竟我們方程還沒(méi)學(xué)過(guò)，還是用我的方法比較好�！�
爸爸這句話(huà)讓我永遠也不會(huì )忘記的。
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