開(kāi)在記憶深處的花朵作文15篇[合集]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開(kāi)在記憶深處的花朵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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開(kāi)在記憶深處的花朵作文1
每當看到大片開(kāi)得妖嬈的月季花，眼前就會(huì )呈現出月季花叢中奶奶幸�？鞓�(lè )的笑臉。
上中學(xué)之前，我一直和奶奶生活在一起，爺爺走得早，在十幾年的獨自生活中奶奶一直都很堅強，這些年支撐她的，就是院子里那幾株蓬勃旺盛的月季花。
在我兒時(shí)的記憶中，奶奶就對月季花情有獨鐘，她對月季花的百般呵護，甚至超過(guò)了對我的疼愛(ài)。每年夏初到了月季花初綻的季節，那是奶奶最忙碌，也是最幸福的時(shí)光。當月季花還是一個(gè)個(gè)小小的骨朵兒時(shí)，奶奶就會(huì )每天去看幾次，澆水、施肥也比平時(shí)更殷勤些，等到月季花終于盛開(kāi)了，花叢中，奶奶的臉上就會(huì )綻放出如月季花般燦爛的笑容。
那次，月季花正開(kāi)的燦爛，在花叢中爭奇斗艷，有粉紅的、淡黃的，重重疊疊的花瓣如絲綢般潤滑，美不勝收�？墒翘旃蛔髅�，一場(chǎng)暴雨突然來(lái)襲，月季花在風(fēng)雨中豐姿大減，像一個(gè)個(gè)受了驚嚇的小姑娘。透過(guò)窗戶(hù)，奶奶的雙眸緊緊凝視著(zhù)那叢楚楚可憐的月季花，在風(fēng)雨中搖擺，眼神中流露出無(wú)限悲傷。驟雨初歇，奶奶急忙跑到月季花前，雙手撫摸著(zhù)被風(fēng)雨摧殘的不成形的花兒，心疼不已。有的花枝上只剩幾片伶仃的花瓣，花壇里鋪滿(mǎn)了層層可憐的花瓣兒，奶奶慢慢的蹲下，小心翼翼地將花瓣撿起，捧在手心，靜靜的凝視著(zhù)�；溥�會(huì )再開(kāi)，奶奶為何如此傷心？我有些不解，奶奶大概看出了我的心思，對我說(shuō)：“四十多年前，我和你爺爺是在月季花從中相遇的，你爺爺身上總是散發(fā)著(zhù)月季花的香氣，院中的'那幾株月季花就是我和你爺爺一起種的�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)奶奶把對爺爺的思念寄托在月季花中，那至死不渝的愛(ài)情，讓我深深的感動(dòng)。
后來(lái)有一次，月季花剛剛開(kāi)放，我抵不住那粉紅色的誘惑，將一朵水靈靈的月季花摘下來(lái)，但很快就把玩夠了，隨手丟在垃圾筒里，奶奶發(fā)現后雖沒(méi)說(shuō)什么，但那個(gè)下午，她都在不停的啜泣，我嚇壞了，之后再也不敢輕易碰月季花了。
奶奶對月季花的呵護，就是她對爺爺的深情懷念，那份感情不容侵犯，奶奶的執著(zhù)和深情就像月季花般絢麗美麗，她是開(kāi)在我記憶深處最美的花朵。
評語(yǔ)：文章寫(xiě)出了這位同學(xué)的爺爺奶奶的美好愛(ài)情，借用月季突出了奶奶與爺爺的深切的情感，表現了奶奶對爺爺的至貞不渝，內容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文2
清明節回老家給祖父上墳，見(jiàn)旁邊多了一座新墳。我問(wèn)奶奶這是誰(shuí)的，奶奶告訴我：“你阿光叔死了�！蔽衣�(tīng)后，頗為震驚。
阿光在奶奶家那一帶是出了名的。他從小被親生父母遺棄，是靠吃百家飯、穿百家衣長(cháng)大的。這種艱苦的生活環(huán)境磨煉出了他堅毅的性格。長(cháng)大后，他變得勤勞能干。每天早上起得比村子里的人都早。起床后，掃村道，挑水什么活他都搶著(zhù)干。他在自己的院子里移植了一棵葡萄樹(shù)。一到夏天，那葡萄粒粒晶瑩剔透，甜得掉牙。記得每逢暑假去奶奶家玩，他都會(huì )摘下大串大串的葡萄來(lái)招待我。
我們吃得起勁，他在旁邊滿(mǎn)意地笑了。記得我們拿著(zhù)葡萄沖他喊：“阿光叔，你也吃�！彼偸腔匚覀円痪洌骸澳銈兂园�！我不愛(ài)吃�！彼抢锸遣粣�(ài)吃呀，明明就是舍不得。
思緒又浮到很久很久以前。每逢夏日的午后，他總是帶著(zhù)我們去小河邊釣魚(yú)釣蝦。阿光雖說(shuō)是大人，但釣蝦時(shí)的神情，分明就是一個(gè)大小孩，與我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。
想到這，我不禁熱淚盈眶。又是一個(gè)夏天，阿光叔卻因為救一個(gè)落水的小女孩，永遠地離我們而去了。不！他沒(méi)有離我們而去，他的音容，以及他給我們留下的美好記憶將會(huì )永存在我的心中，就像一朵永不凋謝的花兒。
阿光叔死了。村支書(shū)招呼幾位鄉鄰將他埋在村公墓里，就在我祖父的身旁，大概是想讓我的祖父在那邊好好地照顧他吧。阿光叔是個(gè)苦命的人，活著(zhù)時(shí)，他的家幾乎沒(méi)有一件像樣的家具，但院子里，那棵梔子花是那么碩大，開(kāi)花時(shí)節，能香滿(mǎn)半個(gè)村莊。眼前，他的墳塋，矮矮的，長(cháng)滿(mǎn)了雜草，幾棵狗尾巴草搖來(lái)?yè)u去，是他在里面向我打著(zhù)招呼嗎？
我彎下腰，將帶來(lái)的菊花分一半插在阿光叔的墳頭，黃的、白的，發(fā)出慘慘的光… 阿光叔啊，今天我就讓爸爸將您家的'梔子花移過(guò)來(lái)，植在您的墳頭，在梔子花開(kāi)的時(shí)節，讓濃郁的芳香溫暖您的胸懷，讓那欲滴的綠色站點(diǎn)你的家園！
斯人已去，但我不會(huì )忘記阿光叔的音容笑貌，那是開(kāi)在我記憶深處的永不凋謝的花朵��！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文3
開(kāi)在記憶深處的花朵剛剛步入中學(xué)的我們雖然只與伙伴們短短的接觸了三個(gè)月但在我記憶的花園里，我們一起走過(guò)的林蔭下，還殘留著(zhù)黃昏時(shí)灑下的余暉；記憶中，我們一起仰望過(guò)的星空里，還閃耀著(zhù)你我祈福過(guò)的那片光芒；記憶中，教室里我們常常并肩站立的窗臺邊，還保留著(zhù)我們幸福的笑語(yǔ)；記憶中，我們都深?lèi)?ài)著(zhù)天空。
因為，那里刻著(zhù)我們的友誼，我們一起允諾，要地久天長(cháng)——美麗的諾言，渲染了開(kāi)在我內心深處的那朵花……使我難忘的`事以有無(wú)數無(wú)數，但唯獨這一件事使我永遠也忘不了！閉上眼，讓我回到過(guò)去。
年級組長(cháng)對我而言有一些默生，甚至連她姓什么我都不知道，并且給我第一印象十分不好：在軍訓時(shí)極其高要求我們，讓我們在烈日當頭的操場(chǎng)上一站就是十幾分鐘使我們同學(xué)汗流加倍衣服都濕透了。有許多同學(xué)都在抱怨是不是有一點(diǎn)過(guò)頭了呢？
但只要你仔細想一想年級組長(cháng)也是為了我們好��！有一次上拓展課，由于我們的教室在綜合樓的五樓，拓展課老師特別早放我們走。與是我與唐運杰約定誰(shuí)第一到班級是“聰明”后到的一個(gè)則是“白癡”（這樣是不對的）我這個(gè)人特別愛(ài)面子不想敗給他。與是我便象離弦的箭一樣飛奔而下（當然這也是不對的）當我到二樓時(shí)唐運杰以經(jīng)到了一樓，為了不輸給唐運杰我加大了馬力以“二百四十邁”的速度飛奔而下。
正在這時(shí)只聽(tīng)廣播員說(shuō)：“全體起立，降旗奏國歌�！蔽倚南耄喊パ�！這下可不好了降旗時(shí)應保持肅立，但唐運杰已快到教室。算了不管了走吧，我向前移了兩步又移了兩步……就這樣移啊移當我正要靠近唐運杰的時(shí)候被目光敏銳的年級組長(cháng)看見(jiàn)了。
“同學(xué)！你沒(méi)聽(tīng)到國歌��！年級組長(cháng)嚴厲的批評到。國歌聲結束后，年級組長(cháng)便問(wèn)我：“同學(xué)，你是幾班的？”“六班的”。我輕聲說(shuō)道面有羞色�；氐浇淌业奈彝�(zhù)鮮艷的五星紅旗不竟十分羞愧沒(méi)有臉去面對這用烈士鮮血換來(lái)了的紅旗，更沒(méi)有臉繼續戴著(zhù)這五星的一角——紅領(lǐng)巾。
別人都可做到為什么我做不到。而正是年級組長(cháng)的這一句話(huà)最終沒(méi)有錯下去通過(guò)這一件教訓，我深深體會(huì )到了年級組長(cháng)對我關(guān)愛(ài)。讓我又可以重新再一次面對國旗。國旗我愛(ài)你！年級組長(cháng)我愛(ài)你！這件事像一朵花在我記憶深處永遠綻放！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文4
開(kāi)在記憶里的花朵，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為開(kāi)在記憶里的花朵時(shí)美麗的，芬芳的，讓我們心情愉悅，能夠溫暖著(zhù)我們的心。
開(kāi)在記憶里的花時(shí)多么的美麗，多么的芬香��！在我們記憶中有很多花，它們是芬香而又美麗的，最出眾的是那一朵，瞧，就是那一朵閃著(zhù)金色光芒的那一朵，對，就是那一朵，在最深處的那一個(gè)……
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的我很沒(méi)有耐心，很容易的就放棄做一些事情了，所以，在以前我從來(lái)都沒(méi)完完整整的做過(guò)一件事。頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有什么好東西，似乎都是黑暗的。對這個(gè)世界一點(diǎn)也不向往。但是，那一天，我改變了我的這一觀(guān)點(diǎn)。那是星期六早晨，我的朋友打電話(huà)給我說(shuō)：“喂，起床沒(méi)？走，去爬山��！”我看了看手表說(shuō)：“才七點(diǎn)三十七分，你不在家里睡懶覺(jué)爬什么破山��？我還沒(méi)起來(lái)呢！”“快點(diǎn)，我又東西要送給你，快起床，十五分鐘后老地方見(jiàn)�！睊炝穗娫�(huà)，我極不情愿地起了床，刷牙洗臉之后，騎著(zhù)自行車(chē)去找他，他見(jiàn)我很高興的`說(shuō)：“你來(lái)啦！走，去爬山�！蔽覇�(wèn)：“你給我什么禮物？”“到了你就知道啦！”我跟著(zhù)他來(lái)到山前，山雖然不是太高，但卻很陡，我問(wèn)：“怎么爬��？”“哪兒有路”我跟著(zhù)上了山，到了半山腰，我停了下來(lái)，他繼續向前走，他回頭時(shí)見(jiàn)我沒(méi)走就問(wèn)：“怎么不走啦？”我回答說(shuō)：“我忘了我又恐高癥�！彼聛�(lái)要扶我上去，我死活不肯，我想放棄，想回家睡懶覺(jué)，不愿意爬山，他的勁很大，我的勁小，弄不過(guò)他，只好閉著(zhù)眼睛被他拽上山頂�！氨犻_(kāi)眼睛”他說(shuō)。我搖搖頭說(shuō)“不”�！笆嵌Y物呢！”我睜開(kāi)眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了：天是如此的藍，水是如此的清，房子是如此的小，我頓時(shí)忘記了我有恐高癥，是太陽(yáng)！太陽(yáng)照在我們身上是如此的溫暖�！安灰艞�，如果放棄后面的陽(yáng)光就永遠照不到你的身上�！蔽覜](méi)有回答，知識呆呆的站在那兒……
是��！這件事化作那朵閃著(zhù)光的金色花，永遠活在我的內心深處，助我前進(jìn)，永不放棄！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文5
又是一個(gè)寧靜的夜晚，爸爸媽媽都不在家，我向窗外望去，深邃的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光射進(jìn)屋內，落在墻角的一盆仙人掌上，我不禁想起了我敬愛(ài)的爺爺，爺爺生前最喜歡仙人掌了，雖然它長(cháng)的并不美麗動(dòng)人，而且還長(cháng)著(zhù)尖刺，但爺爺卻對它情有獨鐘。爺爺更喜歡我這個(gè)小孫女，我也總是在爺爺懷里撒嬌，哄著(zhù)爺爺給我買(mǎi)糖吃。
爺爺是個(gè)善良而又堅強的人，一次我們村來(lái)了一個(gè)撿破爛的老爺爺，一臉白花花的胡子，衣衫破爛不堪，身上臟兮兮的，看見(jiàn)地上有個(gè)爛了的蘋(píng)果，撿起來(lái)就放進(jìn)了嘴里，人們看見(jiàn)他就捂著(zhù)鼻子躲到了一遍，這時(shí)爺爺見(jiàn)了，一臉同情的嘆著(zhù)氣，拉著(zhù)我到商店買(mǎi)了一些面包和水，給了那位老爺爺，又給了他一些錢(qián)我心想：爺爺干嘛對他那么好��？一個(gè)撿破爛的，我一臉蔑視的看著(zhù)那個(gè)老爺爺，回家的路上爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小孫女啊，你看那位老爺爺多可憐啊，他的兒女們都不管他，真是不孝啊，欣欣你以后看見(jiàn)這樣的老人也要幫助他��！你可不能學(xué)他的兒女們啊，忤逆不孝矣，三世果報然��！
經(jīng)過(guò)這件事我開(kāi)始慢慢的敬佩我得爺爺了，爺爺是個(gè)好人，但是好人為什么沒(méi)有好報呢？4月份，爺爺患上了絕癥，當我得知這個(gè)消息的時(shí)候，猶如晴天霹靂，把我幼小的心靈都震碎了，爺爺患病的這幾個(gè)月，我由原來(lái)的活潑調皮變成了少言寡語(yǔ)，我總是自己靜靜的'呆在房間里，“爺爺快要離開(kāi)我了嗎？我在也見(jiàn)不到爺爺了嗎？爺爺會(huì )去哪里呢？”一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海里，讓我理解不了“死”的意義，但是爺爺卻是那么的堅強，重不再我面前露出一點(diǎn)痛苦的表情，還慈愛(ài)的對我說(shuō)：欣欣啊，等爺爺病好了帶你去釣魚(yú)。你要好好學(xué)習，考上大學(xué)��！
也許爺爺喜歡仙人掌的原因正是他們之間有這一些共同之處，爺爺能夠堅強的面對病魔，就像仙人掌能夠在沙漠中頑強的生存。
10月的一天，爺爺真的離開(kāi)我了，我跪在爺爺的靈前，失聲痛哭，我再也不能跟爺爺撒嬌，再也不能讓爺爺給我買(mǎi)糖吃了，每當我看見(jiàn)爺爺的一品一物，我的眼淚都止不住的流出來(lái)，
爺爺，你放心吧，我一定努力學(xué)習，考上大學(xué)！
那盆仙人掌仍舊呆在墻角，但是少了爺爺的照顧有些枯黃了……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年的往事，在我的心里翻起了朵朵漣漪，總讓我回味無(wú)窮。開(kāi)在記憶深處的花朵，那段童年美好的回憶，每當想起，總讓我熱淚盈眶。
小學(xué)四年級，我和小明，小強是“有福同享，有難同當”的好兄弟。我們性格好動(dòng)，搞惡作劇是我們的專(zhuān)長(cháng)。
一天的早晨，天氣格外晴朗，我們高興的一起出去玩，可惡的是，鄰居的李大媽不允許我們踏足她的領(lǐng)地-——荔枝園。真是太過(guò)分了，我們想了個(gè)主意，花了45元，買(mǎi)了一些玩具槍?zhuān)渥愕淖訌椇鸵淮爸┲肱凇�，�?lái)實(shí)行我們恐怖的“復仇計劃”。
我們趁李大媽不注意，偷偷地從后院溜進(jìn)去。一進(jìn)去，紅鮮鮮的，圓鼓鼓的荔枝，滿(mǎn)樹(shù)密密麻麻看見(jiàn)這些荔枝，雖然有點(diǎn)可惜，但我不管，誰(shuí)叫她不準我們來(lái)玩��！
我們各準備好裝備，上好膛，“呯！呯！呯！”一顆顆荔枝不約而同從樹(shù)上重重地甩到地上。真讓我們大感痛快��！突然，小明一不小心扣動(dòng)了槍上的扳機，“呯”的一聲，一顆圓圓的子彈從槍口挺身而出，直中樹(shù)上一個(gè)“黑乎乎的東西”，本以為什么事也沒(méi)有。突然，一群群黑乎乎的東西蜂擁而出，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，這不是蜜蜂嗎？在這種情況下，我連忙拔起兩支高仿MP7沖鋒玩具槍?zhuān)∶饕材闷鹨话袽4玩具槍?zhuān)娨驑審椨帽M，隨口袋拿了一大包“蜘蛛炮”，連忙向成群的`蜜蜂回擊。只見(jiàn)得小強拿著(zhù)“蜘蛛炮”，一抽，一跳，一扔�？煞淙喝韵蛭覀円u擊，看著(zhù)步步逼近的蜜蜂群，我們一邊急忙后退，一邊瘋狂掃射，投炮。槍炮的轟鳴中雜著(zhù)蜜蜂的叫聲，在寧靜的早晨顯得格外響亮。一只只蜜蜂倒下，與此同時(shí)，子彈和蜘蛛炮已用得所剩無(wú)幾。無(wú)奈之下，我們扔下手下的武器，連忙逃跑。這時(shí)又一群殺到，真是黑云壓城城欲摧，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)兄弟被蜜蜂針刺，恐怖的陰影將我緊緊包圍。怎么辦呢？有什么辦法呢？突然，我急中生智，旁邊不是有個(gè)池塘嗎？在形勢危急之際，兄弟們奮不顧身跳進(jìn)了池塘，不久蜜蜂終于悻悻走了。當我們伸上水面時(shí)，三個(gè)人已被泥土搞得滿(mǎn)身都是，我們互相望著(zhù)，哈哈大笑起來(lái)。
是的，雖然現在已經(jīng)是初中學(xué)生了，但回想那童年的趣事，那猶如開(kāi)在記憶深處的花朵，在我腦海里回蕩回蕩。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文7
在我的記憶里，有許多人、物讓我難以忘記。但是，最讓我刻骨銘心的就是我小學(xué)五六年級的英語(yǔ)老師。她姓蘇，我們都叫她蘇老師。
她既美麗又溫柔，她和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)屋及烏，我們自然也喜歡上她的英語(yǔ)課。
每次上課的時(shí)候，她都會(huì )變著(zhù)花樣吸引我們的注意力，今天擺一束花在講臺是，明天給我們講一個(gè)故事，后天又唱一首英文歌……我們自然也喜歡，所以，每節英語(yǔ)課氣氛都很活躍，課堂上的效率也很高。
開(kāi)學(xué)不久發(fā)生的一件事讓我永遠難忘，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)。
那是在我們剛開(kāi)學(xué)不久，有一天，我正在和同學(xué)聊天，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“蘇老師讓你去一下�！斑@時(shí)，我的心怦怦直跳起來(lái)，緊接著(zhù)，我的腦海里浮現出一些不好的設想：該不會(huì )是我犯了什么不該犯的錯了吧？該不會(huì )是我的作業(yè)沒(méi)做好吧……
我慢吞吞而又異常緊張地向辦公室走去，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。邁進(jìn)辦公室的'時(shí)候，我幾乎不敢去看老師的臉，一直低著(zhù)頭，當老師說(shuō)：“你來(lái)了，快把你的作業(yè)從這里找出來(lái)吧”，我從那一疊作業(yè)本里找出了自己的，并翻開(kāi)了我的上一次作業(yè)，猛然發(fā)現我錯的都是一些不該錯的題，而且還沒(méi)有發(fā)改正。我的心里害怕極了，這么長(cháng)時(shí)間了我的錯題還沒(méi)改正，是應該受到批評了。
沒(méi)想到，蘇老師讓我站在她的身邊，問(wèn)我是不是不會(huì )改，這正好提醒我有了個(gè)撒謊的理由。我連忙小聲說(shuō)不會(huì )做。于是蘇老師把這些題一個(gè)個(gè)給我耐心地講解著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)蘇老師溫柔的聲音，我有些后悔了：因為我的懶，不但沒(méi)受責備，反而受到了這樣的禮遇，我多么不該呀。我不敢看老師的眼睛，耳朵里只有老師親切的聲音。我暗暗告訴自己：再也不敢偷懶了，再也不能撒謊了。從那以后，我對自己的各科學(xué)習絲毫也不敢放松，學(xué)習成績(jì)也像芝麻開(kāi)花——節節高了。
在課余的時(shí)間，我們也會(huì )和她談?wù)勑�。上課時(shí)，她就是我們的老師。下課后，她就是我們的知心朋友。
蘇老師，美麗得像一朵花，開(kāi)在我心里，永遠芳香著(zhù)我！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文8
哪年的秋，傍晚的太陽(yáng)把光散到江南水鄉，濃郁的風(fēng)情味道從哪位先生的簫中飄出來(lái)，靜靜地送入誰(shuí)的耳旁，新收的糧食釀出米酒的清香，門(mén)前不知名的`花啊，默默開(kāi)放。
就像那個(gè)老奶奶，在那兒坐了整一個(gè)下午。陽(yáng)光看著(zhù)她的模樣，只是黑中些許白頭發(fā)，皺紋也和別人沒(méi)什么兩樣，我疑心她是要曬曬太陽(yáng)，她卻說(shuō)：“今兒個(gè)啊，有喜事兒�！睅е�(zhù)瞇成縫的雙眼和一張花甲的笑臉。
天色漸晚，太陽(yáng)紅透了臉，山上的青煙飄過(guò)被染得紅透一片的夕陽(yáng)天，總覺(jué)得像是落下了什么事似的。
終于，從大道上傳來(lái)一聲呼喊——“媽?zhuān)∥覀兓貋?lái)了！”老太太立馬又高興地笑開(kāi)了花，緩緩地站起身來(lái)，兩只手互相搓著(zhù)竟說(shuō)不出一句話(huà)，順著(zhù)聲音看過(guò)去是大包小包的禮品和快步走著(zhù)的三口之家，他過(guò)來(lái)了，三步并作兩步，小跑著(zhù)來(lái)到母親面前，禮品從手中落到地上，新鮮的福橘滾蹦出一個(gè)，呆呆地停留在石頭上徜徉，老太太張開(kāi)嘴想說(shuō)些什么，卻始終沒(méi)有出聲。兒子拉過(guò)她的手，就那么放在手心里，又輕聲說(shuō)了一遍：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！彼煅柿�。老人不再說(shuō)話(huà)，閉上了眼睛，伸手把高出自己許多的孩子抱住，緊緊擁在懷里，像小時(shí)候一樣，暖而無(wú)言。他們就在那里，只一個(gè)深深的擁抱，像一幅老照片，定格素顏的畫(huà)面，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。門(mén)前的花啊，隨著(zhù)風(fēng)把頭點(diǎn)啊點(diǎn)的，誰(shuí)眼里都溢出幾滴剔透的淚花。明明就很溫暖，明明就很幸福，那朵花啊，明明就開(kāi)了，開(kāi)在每個(gè)人臉上，開(kāi)在每個(gè)人心里，開(kāi)在無(wú)缺的中秋之月上。福橘啊，你也回去吧，別讓她等的太久太久，讓媽媽也甜開(kāi)了花吧……
恍惚之中終于記得，去年月圓，中秋時(shí)節，圓月不冷，人聚不散。屋中傳出月餅醉人的味道，是母親早準備好的香甜。我期待這樣一個(gè)重逢，卻害怕之前哪一天的離別，所以不敢想，只能默默地把心思埋藏�，F在啊，我要趕快回去，回到母親的身邊，我所擁有的一切，沒(méi)有什么比母親更重要的了。
稻香酒味甜，暖暖地，花開(kāi)了一片。月圓人情暖，甜甜地，花開(kāi)了一片。又一個(gè)花開(kāi)的秋天，有人在等它綻放，化成甘甜，暖人心扉。
花開(kāi)過(guò)，只開(kāi)在記憶深處。
花開(kāi)了，又開(kāi)在誰(shuí)的心田。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文9
高臺遠眺，繁花遍野。爭妍斗艷，熱鬧無(wú)比�！斑@凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)都是這樣小歡喜��！”剎那間，心花怒放，勾起了我與你們的回憶。
六年時(shí)光，匆匆而逝，如白駒過(guò)隙，飛馳而去。在那個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小操場(chǎng)上，留下了我們的足跡。
那一日，陽(yáng)光依舊，如往常般毒辣，樹(shù)陰下，避暑的，倒也有不少，隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時(shí)光了。
“大家相處之日只剩一天了！”英語(yǔ)老師站在講臺前，嘴角略微上揚著(zhù)，用力擠出一抹微笑，她瘦瘦的，眼神中充滿(mǎn)了不舍。這笑看上去極不自然。臺下一片低語(yǔ)，平時(shí)的“孩子王”“調皮王”也不鬧騰了，少了份快樂(lè )之意。
也不知是哪位同學(xué)高呼一句“今日的分別，便是美好明天的開(kāi)始！與其悲傷，不如創(chuàng )造美好的自我！”
一股斗志，從心里油然而生，是��！明天是光明的，何不把握今天的大好時(shí)光？
又憶起了作家丁立梅老師的告誡：“執著(zhù)本是種好習慣，但一味執著(zhù)只會(huì )浪費大好的青春�！�
本該過(guò)去的，就別再悲愁了吧。我們將一切往事，拋于九霄云外。興奮地沖向操場(chǎng)，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)習習，那顆“心”的種子，在其間綻放。
依舊是那一群朝氣蓬勃的少年，依舊是那個(gè)陪伴六年的母校，那火熱之陽(yáng)，便似我的心情——暗流涌動(dòng)，澎湃的激情好似漲溢出來(lái)。
一個(gè)個(gè)飛快的奔馳著(zhù)，又似放飛的鳥(niǎo)兒，時(shí)而飛散，時(shí)而靠近，最終聚集在一起，成了一片燦爛的.“花”。
前排半蹲著(zhù)，個(gè)子高的，就站在凳子上，一副自豪的模樣，還真有些好笑。一切就緒，只欠留影�！叭�，二，一”，隨著(zhù)聲音的降低，快門(mén)聲便隨之響起。這是我們人生中第一個(gè)O——象征著(zhù)小學(xué)生活的終結，更代表了初中生活的開(kāi)始！六年以來(lái)的友情之花便開(kāi)在了我的心里。
丁立梅說(shuō)：“這世上，到底誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景呢？——你是我的，我也是你的，只不自知�！�
每一刻都是舞臺，每一分一秒都值得回憶，終結并不后悔，抓住所擁有的，讓自己的生命閃耀出應有的光芒，活出自己獨有的風(fēng)格與色彩，過(guò)好每一天。
那朵開(kāi)在記憶深處的花朵，隨風(fēng)搖曳著(zhù)，婀娜多姿，風(fēng)卷殘云，心中滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的向往。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文10
這一生，這一次，為自己抬起頭，至少要驕傲的盛開(kāi)過(guò)！ ——題記有一種花朵，它不需要溫室的的保護，不需要肥沃的營(yíng)養，它喜歡狂風(fēng)暴雨，風(fēng)越大，雨越大，它就越是要挺直腰板，等待著(zhù)一絲陽(yáng)光。那是無(wú)名花，又矮又小，沒(méi)有美麗的顏色。而我卻立志要成為那樣的一朵花�！坝赂乙稽c(diǎn)嘛，下水吧！”教練老師在一旁焦慮的摸著(zhù)頭說(shuō)。我身上披著(zhù)厚重的浴巾，努力的伸出一只腳，放進(jìn)游泳池，又很快得縮了回來(lái)�！拔也桓�，我不敢，我小時(shí)候有差一點(diǎn)溺水死掉，我不要下去�！币坏魏怪閺念~頭滾了下來(lái)，我全身卻冷地直發(fā)抖，看著(zhù)游泳池中，許許多多比我小的孩子在里面玩的`很開(kāi)心。
我心中有些嫉妒，心想：班中就我不會(huì )游泳了，我在這個(gè)暑假一定要學(xué)會(huì )，可心中的勇氣依然敗給了害怕。我對自己失去了信心，我就找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)哥哥走了過(guò)來(lái)，“小妹妹，怎么了，不敢去游泳�！薄拔�。我怕水�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)�！澳氵^(guò)來(lái)，”他拉著(zhù)軟弱無(wú)力的我，來(lái)到了玻璃窗前，說(shuō)“看！，那些從石縫里長(cháng)出來(lái)的花，是無(wú)名花�！薄盁o(wú)名花，它們好小哦�！蔽艺f(shuō)�！笔前�！小的路過(guò)的人都會(huì )從它們身上踩過(guò)�！边@時(shí)，有四五個(gè)青年，談?wù)勑π�，一字排開(kāi)，那一只大腳踩宰了它們的身上�！八鼈円欢〞�(huì )被踩死的。好可憐��！”我嘆息道�！安粫�(huì )的，它們還是會(huì )站起來(lái)的，你看！”
我驚呆了。它們又挺起了腰板，站起來(lái)了�！靶∶妹�，你也要像這些無(wú)名花一樣，堅強，勇敢，不被困難打敗�！蔽铱粗�(zhù)那一朵朵看似脆弱卻力量無(wú)比的無(wú)名花，頓時(shí)，有了勇氣，我閉上眼睛，咽下口水，撲通一聲，跳進(jìn)了水里，我成功的“站”了起來(lái)。這件事成了我心中如花朵般的記憶。不放棄，才會(huì )有希望。我要像無(wú)名花一樣，用燦爛的微笑，換勇敢的天空。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文11
記憶深處里，花朵傲然綻放。
——題記
在我的記憶深處，有一朵花，它是美麗的、多彩的，靜靜地綻放在我的記憶深處。
那天，我來(lái)到另一個(gè)小學(xué)，當我踏進(jìn)新的班級時(shí)，感覺(jué)很陌生，一點(diǎn)也不自在。老師安排好我的座位后，我就像個(gè)機器人似的，走向那個(gè)冰冷的座位。坐下來(lái)之后，突然感覺(jué)后面有人輕輕的點(diǎn)著(zhù)我，我帶著(zhù)疑惑回頭一看，是一個(gè)帶著(zhù)陽(yáng)光般微笑的女孩，她的笑溫暖了我的.座位，也溫暖了我，之前的陌生感全部消失了，倒是感覺(jué)和她似曾相識。于是，我也露出燦爛的笑容，和她聊了起來(lái)。從那以后，我們變成了形影不離的好朋友。
一次，學(xué)校要舉辦慶典，我要表演舞蹈，老師說(shuō)，要用音樂(lè )課在全班同學(xué)面前練習一次，我不禁打了個(gè)寒顫：當著(zhù)全班同學(xué)的面啊，真恐怖……音樂(lè )課很快
就來(lái)臨了，我站在前面，低著(zhù)頭，所有的舞蹈動(dòng)作都不知該怎么做，頭腦一片空白。老師催促著(zhù)我，我無(wú)助地看著(zhù)下面的同學(xué)，忽然看見(jiàn)她正提醒我該做什么動(dòng)作，于是，我又有了信心，完整地跳出了那段舞，老師拍手稱(chēng)贊，我笑了，笑得和她一樣甜……
下課后，我問(wèn)她：“你怎么知道那段舞該怎么跳？”她點(diǎn)了一下我的腦門(mén)，說(shuō)：“你笨啊，每次你排練的時(shí)候，我不都在旁邊等你的��！”我吐了吐舌頭：“哦，原來(lái)如此��！真不知道我沒(méi)有了你會(huì )怎樣��！”“對啊，你不能沒(méi)有我，那我們約定好上同一個(gè)中學(xué)吧，這樣就能一直在一起啦！”“好耶！拉鉤�！碑攦蓚�(gè)小拇指拉在一起時(shí)，我和她都高興地歡呼！
就這樣，我們幾乎每天都黏在一起，一起跑步，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。直到那個(gè)畢業(yè)典禮，老師告訴我們，她以后要去重慶生活了，突然一陣傷感涌上心頭，她也愧疚地望著(zhù)我。典禮結束后，我對她說(shuō)：“不是說(shuō)好上同一個(gè)中學(xué)的嗎？怎么又要去重慶那么遠的地方？”她嘆了口氣：“沒(méi)辦法，對不起啊，這個(gè)給你，希望它能替我一直陪著(zhù)你�！闭f(shuō)著(zhù)，便塞給我一個(gè)布娃娃�！昂冒�，那你以后一定要來(lái)找我，我們再一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起跑步�！彼χ�(zhù)答：“當然咯，我們是好朋友嘛！”
再后來(lái)，她就走了，去了那個(gè)遙遠的城市，但我和她在一起的日子，是我記憶深處最美麗的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文12
一些人，入眸幻滅，卻永遠停在記憶里；一些事，轉瞬即逝，卻永駐在心田。他們就像是一朵開(kāi)在記憶深處的花朵，在黑暗里散發(fā)芳香，引我走向光明的前方。
可以說(shuō)，我們這一代的孩子，幾乎都是家里的寶貝，被父母捧在手心里。我有一個(gè)姐姐，但家里我最小，我從小沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦，受過(guò)一點(diǎn)累，就像是公主一般，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活�？墒�，我們從來(lái)不知道尊敬父母，總是和父母頂嘴，認為他們的關(guān)心是嘮叨，什么事都慣著(zhù)自己，還以為是理所當然。
公交車(chē)上，人很多，我拼命擠上公交車(chē)，搶到了一個(gè)座位，后上來(lái)的人無(wú)可奈何地站在車(chē)里，車(chē)子快開(kāi)動(dòng)了，接著(zhù)走上來(lái)了一位老人，滿(mǎn)頭白發(fā)雜亂地像秋日里的干草般堆在頭上，一身灰色的大衣看上去很老舊，還有一個(gè)補丁，一雙破了一個(gè)洞的布鞋，拄著(zhù)一個(gè)拐杖，駝得很厲害的背上還背著(zhù)一袋黑的東西，看上去臟兮兮的`，像一個(gè)要飯的。她蹣跚地來(lái)到了我面前，一張蒼老的臉上嵌著(zhù)一雙無(wú)神的雙眼充滿(mǎn)祈求地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：給我讓個(gè)座吧！我這么老了。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，還翹起腳轉過(guò)頭。我心想：想要我給你讓座，沒(méi)門(mén)，誰(shuí)叫你不先上來(lái)。車(chē)上，也沒(méi)有人給老人讓座，就這樣，老人一直站到了終點(diǎn)站……
又是一個(gè)周末，站在路邊等公交車(chē)準備去表哥上班的地方玩。不一會(huì )兒，我要等的802路公交車(chē)來(lái)了，我從前門(mén)上車(chē)，向里邊一望，沒(méi)有一個(gè)空位，我拉著(zhù)欄桿，站在那里，無(wú)聊地望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，忽然有一個(gè)人拍了拍我的背，我一轉身，是一個(gè)貌似六七十歲的老大爺，“小朋友，到我這來(lái)坐吧！你站在那兒會(huì )摔倒的�！彼呎f(shuō)邊從座位上站了起來(lái)，我愣住了，剛準備說(shuō)些什么，老爺爺已經(jīng)向后面的一個(gè)欄桿走去，我坐了下去，我忽然想起了一些事……這時(shí)，公交車(chē)上響起了一個(gè)聲音：“如果您身邊有老、弱、病、殘者，請給他們讓座，謝謝！”淚水在這一刻模糊了我的雙眼，我想起了我的父母，想起了那個(gè)老人……
車(chē)窗上印出我的樣子，看上去十分可愛(ài)，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你已經(jīng)14歲了�！蹦且豢�，我似乎懂得了什么……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文13
上帝會(huì )在每個(gè)人的心中，播撒一粒種子，人們在等待中不知不覺(jué)地長(cháng)大。
——題記
很喜歡躺在床上，閉著(zhù)眼睛重溫以前的歡樂(lè )，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點(diǎn)很低，經(jīng)常被別人無(wú)意中的一句話(huà)、一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會(huì )不由自主地揚起嘴角。
初一，我還不認識你，你就在我耳邊唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，還“喵喵”地學(xué)貓叫。那時(shí)我煩透了，不止一次地想要吼你。后來(lái)分了班，無(wú)奈又遇到到了你，不過(guò)“我們”還沒(méi)有“我們”，披此之間并沒(méi)有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒(méi)想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個(gè)性格差異相當大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著(zhù)我的一切，我卻幼稚得像個(gè)幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補補課了。我一定會(huì )改正的`。
初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經(jīng)常擺出很憂(yōu)郁的表情，很憂(yōu)郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫(xiě)下大段大段憂(yōu)傷的文字。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時(shí)露出的那兩顆小虎牙。曾經(jīng)有一次，你用文言文寫(xiě)了老長(cháng)的一篇文章，著(zhù)實(shí)震了我一下。稿子我還給你留著(zhù)呢，等到哪天你再看到它時(shí)，會(huì )想起些什么呢？
初四，我就不能天天見(jiàn)到你了。你埋怨我忘記了以前說(shuō)過(guò)的話(huà)。那是騙你，小淘氣。你對我說(shuō)：“如果你說(shuō)你會(huì )回來(lái)，那我一定會(huì )等你�！蔽掖饝�，我一定會(huì )回去。連同這個(gè)諾言，我把我們快樂(lè )的回憶，一同鎖進(jìn)抽屜里。鑰匙給你好了。將來(lái)的某一天，我會(huì )跟你要回鑰匙，然后獨享以前的快樂(lè )時(shí)光。你說(shuō)：“如果分離是首歌，那我永遠不會(huì )再唱歌�！庇行┤擞行┦�，過(guò)去了就是過(guò)去了，哪來(lái)的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。
就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長(cháng)，最終綻放出嬌艷的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文14
絲絲點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴答著(zhù)我們成長(cháng)的蔥蘢大道上，幻化出一棵棵芬芳的花朵，綻放著(zhù)奇異的光彩。
—— 題記
我們相遇是在還沒(méi)有被學(xué)業(yè)負荷的歲月，可以很開(kāi)心很自由地跟同學(xué)傻笑而不用擔心浪費時(shí)間。風(fēng)將笑話(huà)吹進(jìn)夢(mèng)里，似乎還伴有廣玉蘭花的香甜。
你站在桃樹(shù)下一朵一朵地數著(zhù)桃花，踮著(zhù)腳尖，毫無(wú)保留地暴露著(zhù)你的純潔與優(yōu)雅�？諝鈱⒛銊C冽的天真推向天空，你燦然的笑容，就是其中盛開(kāi)的煙花。
你沖我揮揮手，說(shuō)：“我叫璐璐，我們一起玩吧�！�
天真的情感只屬于天真的歲月，真摯的情感只屬于真摯的年華。在不知道你的`學(xué)習成績(jì)，家庭狀況的情況下，我們成了推心置腹的好朋友。你藏過(guò)我布滿(mǎn)紅叉的試卷，我瞞過(guò)你屢被罰站的事實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我們就一起玩很古老很傳統的“過(guò)家家”，你把各種花瓣撕成碎碎的細條，拼成很好看的模樣。累了，就躺在清香松軟的草坪上，看那朵獅子狀的白云追一瓣綿羊狀的白云，看得驚心動(dòng)魄。
然而，時(shí)間的速度就像時(shí)鐘上秒針，一年一月地走得飛快，于是，在數年后的一個(gè)秋天，天空的光澤還沒(méi)有完全被肅殺所抹滅。你牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)到一大叢蒲公英的面前。你湊近一朵，輕輕地吹口氣，它們便悠悠地向天空——漫天飛去。這一刻，我瞧得心馳神往。你突然說(shuō)：“秋天到了，它們要飛去自己夢(mèng)想的遠方和新的家園�！蔽因嚾换厥�，看著(zhù)你，你的眼睛卻凝視著(zhù)無(wú)邊的遠方。
一個(gè)月后，你搬離了這座城市。
我于是去到那株桃樹(shù)下，然而，余下的只有滿(mǎn)樹(shù)的枯枝和零落的敗葉。
忽然間，我就覺(jué)得，天和地變成了白茫茫的一片，四周飛舞著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的蒲公英。你夾雜著(zhù)其中，笑著(zhù)跳著(zhù)追趕它們的背影，向著(zhù)那遙遠的地平線(xiàn)雀躍而去。
只是，身為蒲公英的你，還能否找個(gè)空閑，飛去那美麗的桃花源，好好歇上一歇，帶上我，順便做頓花的佳肴盛宴。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文15
深秋之時(shí)，天上落下的冷雨阻撓著(zhù)行人的腳步，卻滋潤著(zhù)我內心的那朵花。
那天下午去學(xué)校之前，我準備去把長(cháng)頭發(fā)給理了。時(shí)間很趕，天上卻不巧下起了小雨，路面很快布滿(mǎn)了洼。我撐著(zhù)傘走著(zhù)，仍然在那熟悉的地方停了下來(lái)。那家理發(fā)店經(jīng)營(yíng)許久了，周?chē)b修精致的小店早已多次更新?lián)Q代，唯獨這一家小店堅挺在這匆匆街市中。它并不豪華，甚至有些寒酸，一塊塑料板掛在門(mén)口，寫(xiě)著(zhù)“理發(fā)”二字，門(mén)口頂上也只有一塊破遮雨棚�？晌乙豢�，不大房間里竟然等候著(zhù)四五個(gè)顧客。
“這么多人吶，老板”“誒，是！剛才我還打瞌睡呢，現在飯點(diǎn)了，一下子就多了。坐下來(lái)等會(huì )兒！很快！”我找張板凳坐下，習慣性的一摸口袋，這一摸不知道，一摸嚇一跳——我帶的一張五元錢(qián)的紙幣，竟然掉了！只剩下十塊錢(qián)�！皦牧�，”我心頭顫抖道，“萬(wàn)一老板跟我鬧起來(lái)，說(shuō)不定上學(xué)得遲到了！”
我注視著(zhù)老板的背影，看出他知道我趕著(zhù)上學(xué)，正在奮力加速理發(fā)。終于輪到我，我坐在座位上。座前的鏡子，清晰的反射出老板額頭上晶瑩的汗珠，眼角幾杠皺紋。他細心的給我系上胸布，拿起理發(fā)刀開(kāi)始工作。電刀在我的頭上緩緩飄過(guò)，我有些驚訝：他與其他人不同，他并沒(méi)有因為焦急而放松工作的質(zhì)量。我雖與他并無(wú)關(guān)系，但他仍然像對待自己的孩子一般細心的操作著(zhù)，我蓬亂的頭發(fā)頓時(shí)變得整整齊齊。
或許這就是盡職，這就是責任吧，可是，我也許并無(wú)法回報他的`盡責了！
剪完后，我起身，戰戰兢兢地將僅剩的十塊錢(qián)遞給他。我手心攥滿(mǎn)了汗，生怕他會(huì )發(fā)起怒來(lái)。他接過(guò)去，有些意外地上下打量著(zhù)我，打量了兩回，他回首，竟從那鐵盒子里拿出兩塊錢(qián)來(lái)找回我……我心中一顫，凝視著(zhù)他的臉，口罩之下，掩蓋不住的是他善意的微笑，那短短的兩秒鐘，卻給了我以極大的震撼，在我記憶深處的花園中撒下了養料，我接過(guò)去道了聲“謝謝”，轉身匆匆離開(kāi)。
或許這便是善良，這便是寬容吧。
撐傘走在回家的路上，我看著(zhù)手心里粘著(zhù)發(fā)碎的紙幣，心底里，記憶深處那朵花，悄然綻放。
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