我敬佩的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我敬佩的老師作文1

　　總是受里拿著(zhù)舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

　　由于他教學(xué)嚴格，時(shí)�；匾�起我們的叛變，與反對。我們班還組織一個(gè)小分隊，是專(zhuān)門(mén)給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥(niǎo)一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個(gè)教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

　　我的數學(xué)成績(jì)不好，他每天下課都和我說(shuō)去他家補課，對他每每的'“請求”我都不當回事我還認為他是看上了錢(qián)。還罵他神經(jīng)病。小數點(diǎn)亂噴。直到有一天我的成績(jì)實(shí)在是太差了我只好硬著(zhù)頭皮去和他說(shuō)我要去他家補課。他欣喜若狂，還和我說(shuō)了一大堆怎么怎么的話(huà)但我都當成是垃圾拋到九霄云外去了。

　　星期六我去他家補課了，他認認真真的給我們補課，那里約有7、8個(gè)同學(xué)他還特別指出我還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。這時(shí)我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔心我門(mén)說(shuō)要一個(gè)個(gè)把我們送回家。我坐在他車(chē)子上他一邊開(kāi)還一邊問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。第二天我回想起來(lái)，他對我們的嚴格那還不都是為了我們好？我真是感動(dòng)（是真的我從沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)）我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”

　　說(shuō)到這兒我忽然想起讀過(guò)的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！

我敬佩的老師作文2

　　老師，她是我從幼兒園就開(kāi)始接觸的字眼，就算長(cháng)大后有多么大的成功們，不要忘記那有老師辛苦奉獻的汗水。慢慢相處之下，班主任王老師讓我從心里感到敬佩。

　　從我邁進(jìn)班級的那一刻起，她就看上去讓我忍不住打了個(gè)“冷戰”，平常他給我的感覺(jué)就是一個(gè)字：嚴。但漸漸發(fā)現，王老師對我們還是很好的，哪怕是朝我們大聲說(shuō)話(huà)也是為了我們好，他的嚴厲不得不讓我敬佩。

　　王老師很負責任，每次考完試她都找同學(xué)談話(huà)。他對我的學(xué)習也很關(guān)心，不會(huì )為了麻煩而不仔細和我分析成績(jì)。我知道，老師的目的就是為了讓我的成績(jì)得到提高。其實(shí)每次老師叫我出去我都暗自高興：老師關(guān)注我，我應該努力才是！有些話(huà)一直不敢和她說(shuō)，我讓她失望了不只是一次，心里很是愧疚，而給我信心的只有王老師。

　　那次我知道自己犯了大錯，課間我和同學(xué)搶著(zhù)關(guān)窗戶(hù)，打了上課鈴，我卻依然沒(méi)有坐下，甚至繼續嬉笑。這是王老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，一眼就看到了正站著(zhù)的`我，就說(shuō)了我一頓，頓時(shí)一種罪惡感涌了上來(lái)，我并沒(méi)有意見(jiàn)而是對我自己的行為很是責怪，我惹老師生氣了。、

　　這件事如同烙印一般深深的留在了我心里，王老師有著(zhù)濃濃的責任感，讓我更加確信，他是一個(gè)好老師。

我敬佩的老師作文3

　　我最敬佩的老師是我們的數學(xué)老師——鄒老師。她是四年級下學(xué)期才來(lái)我們班的，那是因為原本教我們數學(xué)的老師請了產(chǎn)假，她才來(lái)我們班的。

　　我之所以佩服她，不僅是因為她的教學(xué)有趣、好玩，而是因為她寬容和大方。教師節的時(shí)候，我正在認真的聽(tīng)著(zhù)數學(xué)知識，可是我同桌卻突然撓我，我只好把她的手拿開(kāi)，您卻認為我在打她，便叫我站了起來(lái)，過(guò)了不久后，您就叫我坐下了，后來(lái)您問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不聽(tīng)，他就說(shuō)我妨礙他，于是，我又背了黑鍋，然后我說(shuō)了幾句話(huà)，您就哭了。那節下課后，我背著(zhù)把老師惹哭的罪名撐到了下午，您卻突然說(shuō)不是我。我心里突然有種如釋重負的`感覺(jué)，心想多好的老師��！老師，謝謝您讓我解脫了罪名，其實(shí)，我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的寬容之心。

　　鄒老師不但有寬容之心，而且對教學(xué)認真負責，她講課生動(dòng)形象，同學(xué)們都愿意聽(tīng)她的課，她改作業(yè)認真，從不馬虎，哪怕一點(diǎn)小錯她都能發(fā)現，所以她所教的班級成績(jì)都很好。

　　鄒老師，您是我最敬佩的一位好老師。

我敬佩的老師作文4

　　我們有一個(gè)好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!

　　每當課堂上枯燥無(wú)味，每當老師開(kāi)個(gè)玩笑活躍氣氛，每當各科老師瀟灑的拿著(zhù)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì )讓我們想起那個(gè)鼻梁上架著(zhù)一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著(zhù)一件風(fēng)衣在各個(gè)班級之間巡查的鄭老師。

　　眼鏡后面隱藏著(zhù)一雙小眼睛睿智的閃爍著(zhù)與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時(shí)不時(shí)掛著(zhù)一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個(gè)班挨個(gè)查紀律，拿著(zhù)一個(gè)小本子，不斷地在上面記錄著(zhù)各個(gè)班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開(kāi)始叛逆，見(jiàn)到老師卻不肯問(wèn)好，也許是大家開(kāi)始迷茫，也許是我們開(kāi)始學(xué)會(huì )目中無(wú)人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著(zhù)老師。

　　每當上歷史課時(shí)，鄭老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽(tīng)老師講課，老師帶領(lǐng)我們在中華上下五千年的歷史長(cháng)河中遨游……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的'時(shí)間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹(shù)苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個(gè)開(kāi)心果，將擁有知識的快樂(lè )共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……

我敬佩的老師作文5

　　我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。

　　他不但是位教學(xué)能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術(shù)課上，他手下的`花草樹(shù)木鮮艷多姿，各種動(dòng)物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。

　　有一次，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)來(lái)到南河套撿鵝卵石。當時(shí)我們感到很不解，覺(jué)著(zhù)這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點(diǎn)兒顏料，三下五除二，石頭上就出現了一個(gè)活靈活現的小燕子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚叫不已，我更是滿(mǎn)心的佩服他！

　　就拿上個(gè)星期的事兒來(lái)說(shuō)吧，我們校長(cháng)說(shuō)，學(xué)校要搬進(jìn)新學(xué)校了，為了美化學(xué)校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學(xué)們自己動(dòng)手。老師就從家里拿來(lái)一些用過(guò)的水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時(shí)間，做出了許多造型奇特、美觀(guān)大方，花錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來(lái)美化我們的新學(xué)校，一定很棒。

　　我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運動(dòng)。每當大課間時(shí)，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時(shí)候，只見(jiàn)他動(dòng)力四射，技術(shù)非常厲害。臉上露著(zhù)微笑，像回到了童年一樣。

　　我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！

我敬佩的老師作文6

　　在我的童年里，教育過(guò)我的老師有許多個(gè)，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師溫柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機靈，我寫(xiě)的老師既不溫柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。

　　他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的.老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識，還有他那可佩的精神。他博覽群書(shū)而且善于靈巧的運用。他的教學(xué)方法怎么說(shuō)呢就是比較特別吧。

　　說(shuō)實(shí)在的，在周老師還沒(méi)教我們之前，我們挺怕寫(xiě)作文的，只要一寫(xiě)到作文腦子就一片空白，想不出個(gè)所以然。后來(lái)，周老師見(jiàn)班上好多同學(xué)都挺怕寫(xiě)作文的，他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫(xiě)作文，他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫(xiě)作文，這樣一來(lái)我們寫(xiě)作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實(shí)驗來(lái)啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說(shuō)到的都給描述下來(lái)，說(shuō)也奇怪，我們頓時(shí)感覺(jué)文思泉涌，筆好像會(huì )動(dòng)似的，聽(tīng)話(huà)多了！才一會(huì )就寫(xiě)好了一篇文章，從此，我再也不怕寫(xiě)作文了，甚至有些喜歡上寫(xiě)作文了。有些腦子不怎么靈活的人，周老師就會(huì )把他們拉到身邊，引導他們。

　　近一年來(lái)周老師瘦了一大圈，那是因為他為了我們日夜操勞，天天早出晚歸！

我敬佩的老師作文7

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班主任——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛，總是和氣的望著(zhù)別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。

　　郭老師在學(xué)習方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業(yè)是把當天所學(xué)的詞語(yǔ)全部掌握，第二天要聽(tīng)寫(xiě)。我懷著(zhù)一種僥幸心理沒(méi)有認真復習，糟糕的事情終究發(fā)生了，當我手捧著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙吃力得寫(xiě)著(zhù)，結果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒(méi)有訓斥我，反而卻耐心地說(shuō)：“不管做什么事情，準備充裕，用心去做，都會(huì )做好的�！蔽野底杂浵铝怂�的話(huà)，也許會(huì )陪伴我一生。

　　在生活中她處處關(guān)心我們。有一次我們班何艾嶺的家長(cháng)很晚給郭老師打電話(huà)說(shuō)何艾嶺放學(xué)沒(méi)有回家。郭老師不顧自己的休息時(shí)間，晚上十點(diǎn)給班里所有的同學(xué)發(fā)短信，詢(xún)問(wèn)誰(shuí)知道他去哪了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，手機上又傳來(lái)短信，說(shuō)他已平安回家，一顆懸著(zhù)的心總算能放下了。

　　老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學(xué)到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠愛(ài)您！

我敬佩的老師作文8

　　我敬佩的老師是一位女老師，她負責教英語(yǔ)，還有一個(gè)很好聽(tīng)的英文名字——Kathy。

　　Kathy時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而莊重威嚴。對自己的工作是盡心盡力，幾乎所有的時(shí)間都用在教學(xué)上。從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心。

　　有一次，我去杰貝補習班上課，正上著(zhù)樓梯。突然，我被什么東西絆了一下，坐在了樓道上。雖然沒(méi)有摔破，但是還有些疼，就一瘸一拐的來(lái)到了教室。我伸頭一看，同學(xué)們都沒(méi)有來(lái)，就只有Kathy在那里備課。便輕手輕腳的走了過(guò)去……

　　我走到Kathy的后面，悄悄地捂住了Kathy的'眼睛。Kathy的身子顫抖了一下，可見(jiàn)是被我嚇壞了。我放開(kāi)手，對Kathy做了一個(gè)鬼臉。Kathy點(diǎn)著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你呀！一個(gè)小調皮鬼，別再給我搗亂了�！闭f(shuō)完，低下頭繼續備課。

　　快要上課了，同學(xué)們也都來(lái)齊了。Kathy這才放下手中的教案，與大家一起玩游戲,用英語(yǔ)交談。

　　上課了，Kathy拿出早已準備好的檔案，開(kāi)始對我們進(jìn)行訓練。時(shí)間過(guò)得真快，一堂課已經(jīng)結束了，同學(xué)們也回家去了�？墒荎athy依然在準備著(zhù)明天的課程。

　　還有一次下課時(shí)，Kathy打了一個(gè)哈欠，眼睛也睜不開(kāi)�？伤�仍然強打精神給我們上課。

　　后來(lái)我才得知，Kathy是為了給我們改試卷，所以才熬夜。結果第二天就沒(méi)了精神。

　　為了我們，Kathy作出的奉獻實(shí)在是太多太多了……

　　這就是我的英語(yǔ)老師——Kathy。

我敬佩的老師作文9

　　老師是人類(lèi)的靈魂，哺育了億億萬(wàn)萬(wàn)的兒女。老師是學(xué)習的指導者，教會(huì )了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛(ài)是無(wú)私的，超凡脫俗的。而我最敬佩的'好老師，就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

　　不高不矮的個(gè)子，苗天的身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，再配上她的服飾，簡(jiǎn)直就是個(gè)“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著(zhù)語(yǔ)文知識，教育者我們。她的課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極回答問(wèn)題。老師的語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，還特別有文采。每當語(yǔ)文老師講課時(shí)，她的語(yǔ)言有時(shí)有深遠的意義，有時(shí)抒發(fā)自己的情感，有時(shí)還詠詩(shī)抒情，同學(xué)們都喜歡她的課，而我更敬佩她。

　　老師不僅語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。

　　每當上語(yǔ)文課時(shí)，老師就會(huì )用這“千里眼”來(lái)尋找沒(méi)有聽(tīng)講的學(xué)生。所以我們上語(yǔ)文課時(shí)就都會(huì )認真用心地聽(tīng)講。記得有一次，我后桌勇武迪沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，正在忙著(zhù)補數學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師一眼就看著(zhù)了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數學(xué)作業(yè)……

　　就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會(huì )變得那么聽(tīng)話(huà)。

我敬佩的老師作文10

　　在我來(lái)到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開(kāi)始敬佩起來(lái)了。她，就是——袁老師。

　　袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。

　　袁老師熱愛(ài)幫助我們，在我們做習題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細心的教導我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因為我們有什么不會(huì )寫(xiě)的'字，思考也不思考，就問(wèn)袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會(huì )寫(xiě)的字也來(lái)問(wèn)袁老師，比如著(zhù)急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫(xiě)出來(lái)。

　　袁老師不僅愛(ài)幫助我們，還會(huì )逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說(shuō)：“不要被拐走了��！”。袁老師怎么老是逗我們笑呢！

　　袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見(jiàn)。因為我們有時(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著(zhù)的，之后就語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛(ài)我們的。

　　這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，我們和袁老師在一起的歡樂(lè )時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛(ài)的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。

我敬佩的老師作文11

　　夜，已經(jīng)深了，可是他還在批改著(zhù)作業(yè)，或者正在做明天上課的PPT。他還要為了四十九個(gè)學(xué)生操碎了心，那雙鬢逐漸斑白的頭發(fā)，足以證明他為我們的操勞——他，就是我們的班主任張老師。

　　即使張老師每天只有那么短的休息時(shí)間，可他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累——下課了，成為同學(xué)們的好玩伴，臉上總是掛著(zhù)笑容，樂(lè )呵呵的跟同學(xué)們玩耍；上課了，就立馬回到嚴肅認真的狀態(tài)，不要以為上課做小動(dòng)作，就逃的過(guò)張老師的“法眼”。好幾次，有幾個(gè)同學(xué)假裝聽(tīng)講，其實(shí)是在趁機折飛機，被張老師“拋物線(xiàn)”的“法眼”逮著(zhù)正著(zhù)。嘿，真厲害！不過(guò)，張老師也會(huì )大家疲倦的時(shí)候開(kāi)幾句玩笑，讓我們大笑一笑，頓時(shí)大家輕松多了。這就是我敬佩他的原因。

　　張老師的身高比我高兩個(gè)頭，力氣大如牛，嚴厲的外表下有一張帥氣的臉，所以被稱(chēng)“張老帥”。他還是一位愛(ài)運動(dòng)“老師”，每次踢足球，好幾個(gè)人都搶不到球，所以被我說(shuō)：“語(yǔ)文是體育老師教的�！�

　　在我讀三年級的時(shí)候，在飯堂就餐時(shí)不小心滑到了，弄破了后腦勺。張老師不停地安慰我，還把我當醫生這個(gè)“偉大”的理想說(shuō)出來(lái)，鼓勵我戰勝傷痛。待包扎好后，他提醒班上的`任何同學(xué)不要碰到我的傷口。張老師，真會(huì )關(guān)心人��！

　　張老師，會(huì )在我人生低谷期中扶我一把。每次考試，我的成績(jì)總是像過(guò)山車(chē)一樣，忽高忽低，張老師總是在我低谷的時(shí)候鼓勵我，讓我重拾信心，走出困境。

　　是的，張老師是同學(xué)們最好的老師，更是我敬佩的好好老師。

我敬佩的老師作文12

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，最敬佩的是我的班主任王老師。我敬佩她的知識淵博，更敬佩她誨人不倦的'精神。

　　王老師波浪似的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，總是和氣的望著(zhù)別人，顯得又親又敬。

　　王老師非常和藹可親。我非常喜歡她。她的教學(xué)風(fēng)格很獨特，課堂上她總是舉一些生動(dòng)有趣的例子，在談笑間就把知識傳授給了我們。讓我們學(xué)得輕松快樂(lè )，就像遨游在知識的海洋中。老師經(jīng)常說(shuō):"要給成功找方法，不要為失敗找理由。"班級上學(xué)習有困難的同學(xué)，王老師就認真的輔導他們，鼓勵他們。

　　有一次，王老師摔了，摔得很?chē)乐�。我們都非常擔心王老師的身體。第二天，我們以為王老師不會(huì )來(lái)了，可是，王老師忍著(zhù)腰的疼痛，仍然來(lái)給我們上課。我們都非常感謝老師。

　　因為有了王老師，所以我們的學(xué)習成績(jì)一直在年組名列前茅；因為有了王老師，我們成為了學(xué)校的模范班；因為有了王老師，我們班上了許多公開(kāi)課。這些都是因為有了王老師，我們?yōu)橛羞@一位老師而感到驕傲。

　　人們說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。是啊，王老師對我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻在滋潤我們健康成長(cháng)，她不但教我們知識，王老師還教育我們怎樣做人，把愛(ài)都奉獻給了我們。我多么敬佩這位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的好老師。我暗暗下決心，一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。

我敬佩的老師作文13

　　老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我十分尊重老師的職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長(cháng)得也很美麗的`，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著(zhù)我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話(huà)都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(cháng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不明白，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì )兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì )兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎樣好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū)，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何

　　改正。

我敬佩的老師作文14

　　日子過(guò)得可真快��！我們全體儀仗隊同學(xué)和老師又迎來(lái)了新的挑戰，在此我有許多話(huà)要說(shuō)。

　　我覺(jué)得在儀仗隊訓練的日子里，有酸甜苦辣這四種想法。每當太陽(yáng)當頭照的時(shí)候，我們就在操場(chǎng)上訓練著(zhù)，練完了花樣操就分組練習……

　　每天訓練完我們都滿(mǎn)頭大汗地從臉頰 、背心里冒出來(lái)，就像是從云朵里冒出來(lái)的小雨滴。我們都知道訓練我們的儀仗隊的'老師，曾經(jīng)為了儀仗隊訓練而放棄了一個(gè)去學(xué)習的好機會(huì )。就像現在訓練大鼓的王老師，記得有一次開(kāi)會(huì )，會(huì )上講王老師有一次為了來(lái)給儀仗隊的隊員訓練，放棄了一次學(xué)習的好機會(huì )。我還記得王老師有一次在開(kāi)會(huì )時(shí)，說(shuō)的一個(gè)故事：我們都在一條河里游泳，當我們眼前看到的是終點(diǎn)，可是就差這幾米就到達終點(diǎn)了，可我們卻被水淹沒(méi)了。我們要勇敢地站起來(lái)才行！在這里我想對王老師說(shuō)幾句話(huà)：“王老師，我們按照你說(shuō)的話(huà)去做了，結果我們真的做到了！謝謝你的鼓勵�！�

　　在此，我還想謝謝許老師。許老師，還記得嗎？你在來(lái)給我們儀仗隊訓練，訓練得聲音都沙啞了。我本想上去叫您去休息一會(huì )兒的，可是我沒(méi)那個(gè)膽量。我想：現在您的聲音應該沒(méi)那么沙啞了吧！現在比賽完了，聲音要是還沒(méi)好，得趕快去看醫生啊。

我敬佩的老師作文15

　　我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。

　　老師不為自己，而一心只想著(zhù)我們，把知識的力量給予我們，讓我們早日成為棟梁之才。

　　有一次數學(xué)老師讓我們站起來(lái)給我們講怎樣做人的道理和故事，讓我們深深的'體會(huì )到要做人，做好人。

　　更感動(dòng)的是語(yǔ)文老師為了讓我們知道知識是多么重要，就在今天下午讓我們觀(guān)看了一段視頻：在一所山區的學(xué)校里有一位老師升國旗后，爬上樓看著(zhù)國旗要自殺，聽(tīng)到消息的孩子，都一個(gè)一個(gè)的跑上樓，跪在那里說(shuō)：“老師，您走了誰(shuí)叫我們呀！”我的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，最后老師沒(méi)有自殺，可是卻身染重病，在醫院里躺著(zhù)，孩子們把所有的儲蓄都給了老師，可是病情還是不見(jiàn)好轉，最后老師勸說(shuō)所有的人讓她去講他一生中最后一節課，說(shuō)服之后那天正是教師節，老師在黑板上寫(xiě)下了9個(gè)字：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比缓笏�告訴孩子們她已經(jīng)不行了，她希望每個(gè)教師節孩子們都能去看她，孩子們都哭了，他講了一生中最好的一節課，也是最后一節課。

　　那一刻，我才明白老師是辛苦的，給予我們的是血和淚。

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