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我的小伙伴作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的小伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小伙伴作文1
在人生的道路上，只有有了伙伴才不會(huì )孤單。是伙伴在失落時(shí)送來(lái)一聲安慰；是伙伴在我們成功時(shí)不停地祝賀；是伙伴讓我們不斷進(jìn)步。我的一個(gè)伙伴，她身上有著(zhù)金子般的品質(zhì)。
那是一個(gè)星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉說(shuō)變就變，突然間，天空好像撒下無(wú)數珍珠，整個(gè)世界處于風(fēng)雨之中。我摸了摸書(shū)包，不由得愣住了，糟了，出門(mén)由于太急，忘了帶雨傘了！這么大的雨，該怎么回家呢？望著(zhù)窗外那早已成河了的地面，聽(tīng)著(zhù)那嘩啦啦的無(wú)休止的下雨聲，我已無(wú)心聽(tīng)課。
終于，挨到了放學(xué)，窗外還是一片白嘩嘩的景象�？粗�(zhù)同學(xué)們陸陸續續地走出教室，我的心里空落落的。
這時(shí)，教室里只剩下我和一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下墻上的`鐘表，已經(jīng)六點(diǎn)了。這么晚了，再不回家父母該著(zhù)急了。于是我收拾好書(shū)包，準備離開(kāi)。突然，我眼前一亮，教室的角落里放著(zhù)一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學(xué)落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來(lái)也不遲。接著(zhù)，我背起書(shū)包，拿著(zhù)雨傘就要走出教室。同學(xué)。一個(gè)細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來(lái)是那位女生，她已經(jīng)收拾好書(shū)包。同學(xué)，咱們一起走吧！她紅著(zhù)臉說(shuō)。我先是一愣，然后極不情愿地同意了。
在回家的路上，她一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地走著(zhù)。我舉著(zhù)雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話(huà)題。啊嚏！一個(gè)噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來(lái)是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已濕透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，并無(wú)埋怨。
同學(xué)！她突然轉過(guò)身，低著(zhù)頭小聲地對我說(shuō)，我家快要到了，我的這把傘你先拿著(zhù)吧，明天還給我就行。說(shuō)完，她背著(zhù)書(shū)包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的��？我驚呆了。頓時(shí)羞愧難當。我真是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，自私自利的小人呀！
這件事后，她成了我要好的伙伴。我發(fā)現她總在同學(xué)因沒(méi)帶鋼筆而急得焦頭爛額時(shí)悄悄送去一只鋼筆；每次同學(xué)請求她辦一件事時(shí)，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會(huì )的題分值很高。
她，在班級活動(dòng)中看不到她的身影，在成績(jì)優(yōu)秀的名單中看不見(jiàn)她的名字，可是她卻有著(zhù)比這些都要寶貴的品質(zhì)。
我的小伙伴作文2
我的小伙伴叫小希，他是我最要好的朋友。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面一個(gè)彎月般的小胡子，比我們一般男生的胡子還要濃。他全身上下最值錢(qián)的，就要數他那跑得飛快的“飛毛腿”了。
有一次，體育課自由活動(dòng)，我立馬就找上了小希，“小希，我跟你比一下跑步�！毙∠s抖了抖身子，一臉懶散地對我說(shuō)：“不想比�！蔽液芟敫∠Ｙ惻�，又說(shuō)：“小希，你不會(huì )是怕了吧？”小希笑了笑，說(shuō)：“呵呵，激將法對我沒(méi)用�！�
不過(guò)就算是這樣，在我的死纏爛打、軟磨硬泡下，小希勉為其難地答應了。太棒了，終于有機會(huì )跟他一決高下了。我們站在操場(chǎng)的起跑線(xiàn)上，我指著(zhù)那條終點(diǎn)線(xiàn)，說(shuō)：“誰(shuí)先跑到那里誰(shuí)就贏(yíng)�！毙∠Ｕf(shuō)了一句，小菜一碟。隨后，我們兩個(gè)便沖了過(guò)去。剛開(kāi)始我們兩人勢均力敵，不過(guò)一會(huì )兒工夫，小希突然發(fā)力，他的“飛毛腿”迅速運轉起來(lái)，像一頭獵豹般沖了過(guò)去。我本來(lái)信心十足，但看他如此之快的速度，立馬沒(méi)有了信心，直接站在原地看呆了，我認輸。小希也太厲害了吧！怪不得運動(dòng)會(huì )都找他。
你以為以上內容就是小希的真正實(shí)力嗎？并不是，好戲還在后頭了！又是一節體育課，我們的體育老師朱老師又開(kāi)始搞事情了，他居然要跟小希和小王，我們班跑得最快的`兩員大將比賽？朱老師一臉自信地說(shuō)：“我站在外圈，你們站內圈，跑一百米�！毙∠：托⊥跻膊惠p敵，站在內圈做好了沖刺的準備。隨著(zhù)一聲哨響，三個(gè)人便沖了起來(lái)。內圈的優(yōu)勢很快就顯現出來(lái)了，小希率先到達終點(diǎn)，小王緊隨其后，朱老師最后。小希真的快，一個(gè)14歲的孩子跟20多歲的成人比，一點(diǎn)兒也不遜色�？磥�(lái)，他那“飛毛腿”稱(chēng)號真是名不虛傳。而且，只要小希雙手擺動(dòng)起來(lái)，就說(shuō)明他是認真的。
這就是我的小伙伴——小希，一個(gè)帥氣與速度并存的男人，是我們全班的“飛毛腿”。你們說(shuō)，對嗎？
我的小伙伴作文3
在我們班里，有一個(gè)個(gè)子高、會(huì )打籃球的男生，大家稱(chēng)他為“囧”臉先生，為什么會(huì )有“囧”臉先生之美稱(chēng)呢？別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。
一次數學(xué)考試之后，老師準備公布分數，所有同學(xué)的心里都像有一只小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)；“這次你們考得不錯，有5個(gè)100分，他們分別是……”當“囧”臉先生聽(tīng)到自己的名字時(shí)，兩道濃密的八字眉就一個(gè)勁地往下壓，嘴角開(kāi)心地向上揚，五官都擠在一堆，活脫脫的一個(gè)“囧”字。
“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的亂、丑。記得有一次上作文課，許老師說(shuō)他這次的作文寫(xiě)得不錯，讓他把自己的作文讀出來(lái)。哪知他讀了一會(huì )兒“咦”一下，讀了會(huì )兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫(xiě)的是啥！
回想一、二年級時(shí)的“囧”臉先生，脾氣可是出奇的差！上課玩卡紙，被老師沒(méi)收了，他竟然哭著(zhù)、鬧著(zhù)去打老師，非要把卡紙拿回來(lái)不可。和同學(xué)發(fā)生矛盾，吵了架，居然不顧一切把對方的書(shū)包扔下樓去！老師或同學(xué)說(shuō)他哪個(gè)方面做的'不夠好，要改進(jìn)，他也會(huì )自己在一旁發(fā)會(huì )兒脾氣。玩游戲時(shí)不順心，他竟然把一位女同學(xué)的頭直接按在地上……
不過(guò)，現在的“囧”臉先生可跟以前的他相差甚遠：因為數學(xué)思維敏捷而深受數學(xué)老師的喜愛(ài)；脾氣也好了很多，有人跟他發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，他會(huì )認真地跟對方講道理，而并非采取暴力……
在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會(huì )時(shí)不時(shí)地用手在鼻梁上推一推，仿佛下一秒他的眼鏡就會(huì )跨過(guò)鼻梁掉到地下似的。
“囧”臉先生，我到底叫你什么好呢？你的“囧”臉常常引得我發(fā)笑，可在數學(xué)思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！
我的小伙伴作文4
光陰似箭，日月如梭。離我那“小伙伴”去世已經(jīng)有好多年了吧，過(guò)去不懂得珍惜它，現在懂得了，可惜已經(jīng)晚了......
我的小伙伴是一個(gè)黑白相間，很惹人喜愛(ài)的一條小狗，我和我的家人都很喜歡它，由于是我每天喂它食物所以它比較聽(tīng)我的活，它也很通靈性或者說(shuō)聰明。記得有一次，我在放學(xué)的路上遇到我的“同學(xué)”沒(méi)想到他們是來(lái)打劫我的，可是我一個(gè)小學(xué)生哪來(lái)的錢(qián)，我跟他們理論，可他們卻振振有詞地說(shuō)：“就相當于你請我的'吧，快拿錢(qián)來(lái)�！蔽耶敃r(shí)心想：“他們那么多人我又打不過(guò)他們怎么辦呢？周?chē)譀](méi)有人家住，而且這條道路本來(lái)就人少，還是邊喊邊跑吧�！蔽艺f(shuō)：“看，飛機�！彼麄兙痛纛^呆腦的看，我心想，一群“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的家伙，我跑著(zhù)跑著(zhù)，趴的一聲摔倒了地上，真是上帝也不保佑我��！
那群家伙反應過(guò)來(lái)了，朝我追來(lái)我沒(méi)走兩步就沒(méi)他們追上了，我心想這回完了，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)身影向我跑過(guò)來(lái)，他跑的是那樣堅定而有力，我一看這不是我的小狗嗎，它過(guò)來(lái)之后就沖那伙人“旺旺”那伙人連忙嚇的后退，我當時(shí)看著(zhù)就好笑原來(lái)你們也有這時(shí)候，我的狗直接沖了過(guò)去，他們就嚇得灰溜溜的跑了。我當時(shí)心想：“狗是怎么知道我有危險的，他是怎么來(lái)到這里的�！蔽也唤械襟@訝，又感到一陣欣喜，真是條既通靈性又聰明的狗。
可是好景不長(cháng)，我再一次喂食物的時(shí)候發(fā)現它不對勁，當時(shí)也沒(méi)在意，第二次喂食的時(shí)候發(fā)現它一口食物也沒(méi)有吃，我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“有可能是吃錯東西了吧，過(guò)兩天應該就沒(méi)事了吧�！碑斘业谌蜗肴ソo它喂食的時(shí)候發(fā)現它已經(jīng)不在了，我趕忙去找卻也沒(méi)找到，當時(shí)我以為它過(guò)兩天就會(huì )回來(lái)，可是它再也沒(méi)回來(lái)，現在我才知道那時(shí)候他應該是找個(gè)地方去度過(guò)它最后的時(shí)光了吧，我好后悔當時(shí)沒(méi)給它去看病，也曾為它哭過(guò)幾次，我好想和狗有特殊的感情似的，一看見(jiàn)狗就特別的“親”，此后我再也沒(méi)養過(guò)狗。
如果能讓我重來(lái)一次該多好啊，我一定會(huì )很珍惜，很愛(ài)護那條狗，把它當成一生中最重要的伙伴。
我的小伙伴作文5
小小的眼睛，小小的嘴巴，中間一道還算挺的鼻梁，按在一張小小的巴掌大的臉上，實(shí)在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭發(fā)，讓她的臉生動(dòng)了許多。
她不論在氣質(zhì)上還是容貌上，都讓人感覺(jué)是一個(gè)文靜內斂的乖乖女，可實(shí)際上——
“喂，交本子了！”
她站在一名正低頭狂寫(xiě)作業(yè)的男孩身邊，不耐煩地用手里的作業(yè)本狠狠砸著(zhù)課桌，發(fā)出“咚咚”的巨響。
“我這不就快好了嗎？催什么催！”
“你說(shuō)什么？每次作業(yè)都是你拖著(zhù)，你還敢說(shuō)……！”
她的周?chē)路鸬羧肓艘黄诎�，全身上下散發(fā)著(zhù)殺氣。天哪，外表很溫柔的'她，仿佛不是一個(gè)很溫柔的人��！
作為組長(cháng)，對待作業(yè)拖拉的同學(xué)她會(huì )有些急躁甚至有些暴力，但對朋友，可是十分關(guān)照十分講義氣的呢！
一個(gè)課間，一位女生深受一道數學(xué)題的困擾，叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來(lái)，我是想先去辦公室交了本子再回來(lái)幫助這個(gè)女生的，可是沒(méi)想到，她竟然放下了手中的老師規定了馬上得交的本子，輕聲細語(yǔ)細細地幫女孩講解起那道題目來(lái)了，還時(shí)不時(shí)用一些有趣的比喻來(lái)幫助女孩理解，加深印象。礙于快要上課了，我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促著(zhù)“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”可她倒好，轉過(guò)頭來(lái)好聲好氣地說(shuō)“just a minute is ok！”不出我意料，沒(méi)過(guò)多久上課鈴就響了，老師的任務(wù)沒(méi)完成。
又是一個(gè)下課，我和她抱著(zhù)本子往辦公室趕，我問(wèn)她：“你剛才為什么不先去了辦公室交本子再回來(lái)教她，或者直接告訴她答案得了�！彼@得鄭重其事地說(shuō)：“因為我知道她剛才的作業(yè)那個(gè)下課就得交的！至于教她方法不告訴她答案，額，當然是為了她好��！”
也許你會(huì )說(shuō)她是個(gè)兩面派，但是，我很欣賞她。這個(gè)她是誰(shuí)？我想不說(shuō)你也知道！
我的小伙伴作文6
我的小伙伴玲玲是我的表姐，論年齡其實(shí)我們只差幾個(gè)月，但要說(shuō)起性格我們可就是天壤之別了。在我眼里她很古怪，說(shuō)起古怪她還就是和別人不一樣：她有時(shí)花錢(qián)毫不吝嗇；有時(shí)常常為了幾分錢(qián)而斤斤計較。
這不，我們去買(mǎi)冰棍，回家吃完了她卻把棍收起來(lái)了，還追著(zhù)要我那一根。我沒(méi)好氣地指了指紙簍對她說(shuō)：“那了，你又不是拾垃圾，撿冰棍棍干什么�！彼龥_我莞爾一笑說(shuō)：“當然啦！這可是一角錢(qián)��！”“什么，你說(shuō)清楚了�！彼@話(huà)讓我很納悶。她拾起紙簍很神秘的接著(zhù)對我說(shuō)：“我在存冰棍棒，做模型�！碧澦氲贸�，連一角錢(qián)的冰棍棍也省。我又好氣又好笑，心想：真小氣，連兩角錢(qián)的冰棍棒也舍不得扔，真是一個(gè)怪人。
玲玲的古怪還不止這些呢！說(shuō)她節省吧，有時(shí)又不全是這樣。我親眼看見(jiàn)她花錢(qián)大手大腳的.。那天她非要我陪她去書(shū)店，我禁不住她的軟磨硬泡，哎，反正她那么小氣，會(huì )買(mǎi)什么書(shū)？去就去 嘛！她在書(shū)架旁邊轉來(lái)轉去，還說(shuō)：“我都看過(guò)了，這里有什么別的書(shū)嗎……”這時(shí)她的腳步停住了，被眼前的書(shū)架上一本書(shū)吸引――《世界未解之謎》。她的眼中 突然閃爍出異樣的光芒，書(shū)價(jià)一百多！我驚訝的望著(zhù)她說(shuō)；“玲玲……這么貴，你買(mǎi)��？”“我要買(mǎi)，好不容易又看見(jiàn)了，我夢(mèng)寐以求的��！”玲玲堅定地說(shuō)。
玲玲那既吝嗇又大方的性格真讓人琢磨不透，但自從那次的捐款活動(dòng)后，讓我真正了解了她，讀懂了她的心。
班里舉行捐款活動(dòng)，別人有的捐10元，有的最多捐20元，只有姐姐，把自己積攢的100元全捐了。當我問(wèn)她為什么不捐十元時(shí)，她卻說(shuō)：“那怎么行？幫助災區可是大事！捐十元也是捐，捐一百元也是捐，不如有多大力，是多大勁��！”聽(tīng)了玲玲這話(huà)，我幾乎流了淚。
這就是我的小伙伴，一個(gè)既吝嗇又慷慨的人，其實(shí)讀懂了她的心就覺(jué)得她也不怪，她只不過(guò)是比我更懂得把錢(qián)用在做意義的事情上。
我的小伙伴作文7
要說(shuō)做好的伙伴，就算弟弟了，弟弟簡(jiǎn)直就是我的開(kāi)心果。
弟弟非常愛(ài)小動(dòng)物，特別是小鴨子，每當學(xué)校門(mén)口一有人賣(mài)鴨子，弟弟就會(huì )情不自禁地把鴨子買(mǎi)下來(lái)，拿回去自己養。他可愛(ài)護自己的小鴨子了！
有一次，弟弟在我家住，他把自己的鴨子也拿了過(guò)來(lái)，我發(fā)現他每天不刷牙就喂他那心愛(ài)的鴨子。這天弟弟剛起床，揉揉眼睛，想起自己昨晚沒(méi)喂鴨子，就站起來(lái)，急忙往客廳跑，坐在凳子上，對鴨子關(guān)心地說(shuō)：“小鴨子，餓了吧，來(lái)吃東西吧！
”他立刻去拿了一個(gè)飯團，把它揉碎了，再小心翼翼地撒進(jìn)盒子里，生怕撒了出來(lái)，然后，弟弟端了一杯水來(lái)，給小鴨子喝，弟弟一見(jiàn)它的小鴨子吃的那么起勁，一面摸著(zhù)小鴨子又圓又小的頭，一面甜甜地笑了。這時(shí)，我喊了他幾遍，他好像聾了一樣，一點(diǎn)反應也沒(méi)有。我又叫了他幾遍，他還是跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，唉，算了，我還是死了心吧！
可是弟弟不愛(ài)學(xué)習，每次的作業(yè)都很晚完成。有一次弟弟寫(xiě)作業(yè)，我在旁邊盯著(zhù)他，他快寫(xiě)完時(shí)，捂住嘴巴打哈欠，我看著(zhù)他，他拿起筆轉來(lái)轉去，在作業(yè)本上不耐煩地寫(xiě)了幾個(gè)字，然后拿給我檢查。我抬頭看了看掛鐘，呀，已經(jīng)11：40了！
我集中精神仔細地瞧了又瞧，看了又看，終于全部都是對的了！
我看著(zhù)弟弟，原來(lái)弟弟早就閉著(zhù)眼睛，趴在桌子上睡覺(jué)了，還打鼾呢！
我生氣地揪起他的耳朵，他哼哼的叫起來(lái)，那樣子，我至今都忘不了！
弟弟非常喜歡下象棋。有一次，我和他比賽，他總
是成為我的手下敗將。他咬著(zhù)手指，生氣地看著(zhù)我，嘟著(zhù)他那肉嘟嘟的小嘴巴，皺緊眉頭，氣憤地說(shuō)：“你老是贏(yíng)，總是不讓我！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，弟弟差點(diǎn)都哭了！
我摸摸他的'頭，說(shuō)要教他，弟弟的臉馬上變了，連眼睛都笑起來(lái)了，她拖著(zhù)我得手，甩來(lái)甩去，甩得我的手都疼了。我怕了他，便耐心地教起了他。而且每次教他，他都很高興！
唉，這個(gè)弟弟呀！
真是讓我又好笑又好氣呀！
我的小伙伴作文8
我有一個(gè)好朋友，他的名字很特別，叫席歡，“席歡”與喜歡諧音。他的性格也如他的名字，真誠，忠厚，整天樂(lè )呵呵的，沒(méi)一點(diǎn)愁事。雖然他這學(xué)期才從外校轉來(lái)，也許真因為他這種性格，很快就和大家成為了朋友，同學(xué)們都很喜歡他。
干開(kāi)學(xué)不久的一天課間，我看到他正津津有味地在座位上看《哈利波特3》，這正是我夢(mèng)寐以求想看的。便想找他借，可是那時(shí)候我們還不熟，也沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)，我當然不好意思開(kāi)口。
可我還是忍不住那書(shū)的誘惑，對他說(shuō)：“你叫，什么來(lái)著(zhù)？喜——歡，可不可以等你把那本書(shū)看完后，借我看一看？周三一早就還你�！�
“你，你，喜——歡這書(shū)”他開(kāi)始顯示沒(méi)反應過(guò)來(lái)，怔了一下后，才憨憨的摸了摸自己的后腦勺，笑著(zhù)說(shuō)：“我叫席歡，那本書(shū)現在就借你�！彼脑�(huà)很干脆，讓我心花怒放，我一下認定，他就是我的朋友。我接過(guò)書(shū)，開(kāi)玩笑的逗他說(shuō)：“你不怕我不還你？”席歡聽(tīng)了，認真的說(shuō)：“不可能,我很相信你們——噢，咱們班的同學(xué)�！�
拿著(zhù)書(shū)回到座位上，我想：席歡多么真誠，他信任這個(gè)對于他來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)陌生的'集體，那么，我們也應該真誠的對待他。從那以后，我就決心要交他這個(gè)朋友了。
他不但待人真誠，而且還有男孩子少有的細心，做事很有規矩。有一次，他寫(xiě)作業(yè)筆沒(méi)水了，借我一支筆，不巧那筆沒(méi)寫(xiě)幾下就沒(méi)水了，喜歡告訴我筆壞了，我沒(méi)正行的隨口說(shuō)了一句：“弄壞了要陪�！闭f(shuō)完就把這事拋在了腦后。誰(shuí)知轉天一早，席歡拿著(zhù)一支新筆放到到我面前，低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我把你的筆弄壞了，賠你一支�！蔽一鸩淮蛞惶巵�(lái)，沖他嚷道：“壞了就壞了吧，誰(shuí)叫你賠的。咱們還是不是朋友”說(shuō)著(zhù)我把筆甩給他說(shuō)，“你就自己留著(zhù)用吧�！逼鋵�(shí)那是我已經(jīng)想起，要人家賠是我自己說(shuō)的，但死要面子的我終于沒(méi)有承認。但從此，我真正覺(jué)得他做事有規矩，細心。這使我更愿意交他這個(gè)朋友。
這就是我的新朋友，好伙伴，“席歡”，喜歡，誰(shuí)又能不喜歡。
我的小伙伴作文9
說(shuō)起老師，留給你的第一印象一定是嚴厲，像頭獅子一樣，隨時(shí)可能會(huì )一口吞了你，所以你不敢在老師面前動(dòng)手動(dòng)腳。最典型的是每次午讀，當沒(méi)老師在時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，某人喊一聲老師來(lái)了，全班立即鴉雀無(wú)聲，以最快的速度消聲滅跡，當反應過(guò)來(lái)時(shí)，大家都氣牙癢癢，可我們班的王老師總能使人感受到溫暖。
今天是星期五，在陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)，我與白景昆在切磋羽毛球技術(shù)，正打得如火如荼。這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)了，我正納悶呢：“王老師過(guò)來(lái)指定沒(méi)好事兒，難道我有哪里不對嗎，不行，我得小心點(diǎn)兒�！薄把�!”白景昆一個(gè)扣殺打了我一個(gè)措手不及。王老師過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“我能和白景昆對打嗎?”“老師都發(fā)話(huà)了，做學(xué)生的能不聽(tīng)嗎?”我只得乖乖地交出了球拍，我來(lái)到邊上旁觀(guān)，“哇塞，老師的技術(shù)好棒啊!”幾輪下去，白景昆早就沒(méi)了與我打時(shí)的威風(fēng)，只有招架之功，沒(méi)有反攻之力。再一看王老師，正打得開(kāi)心呢，早已沒(méi)了紳士風(fēng)度，一點(diǎn)兒都沒(méi)有拘束，就像一個(gè)正在玩泥巴的孩子一樣興奮，還不時(shí)的'喊上一聲“好球”。我也按捺不住自己激動(dòng)心情，老師好像看穿了我的心思似的，便讓我接上白景昆的棒子。誰(shuí)知，本想連本帶利的替白景昆出頭，卻沒(méi)想到被王老師一舉擊敗。真是賠了夫人又折兵。正打不行，我就出奇招，想用邊界球搬回一局，王老師貌似會(huì )讀心術(shù)一樣，看出了我的意圖，沒(méi)等我把球打出去，就說(shuō)“過(guò)界球嘛!”話(huà)一出口，我的臉就青一陣，紅一陣，白一陣。就像洋蔥頭歷險記里的番茄騎士那樣。一陣慚愧以后，只見(jiàn)王老師已經(jīng)在與江玉慧較量了，一邊打還一邊夸江玉慧技術(shù)不錯······
課堂上的他，就像一個(gè)嚴肅的父親，對我們嚴格要求，一絲不茍;課間里的他，就像一個(gè)親密的伙伴，無(wú)拘無(wú)束，盡情陪我們玩耍。這就是我們的班主任。
我的小伙伴作文10
粉嘟嘟的臉上嵌著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，可一笑起來(lái)，就只看見(jiàn)兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態(tài)、憨態(tài)可掬的她在我學(xué)習感到沉悶的時(shí)候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無(wú)窮的`樂(lè )趣。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛(ài)的萌小妹——卿涵玥了。
卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛(ài)的時(shí)候。她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽著(zhù)她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來(lái)。
一天，我拿著(zhù)玩具在卿涵玥面前搖動(dòng)，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽(tīng)，就激動(dòng)得搖晃著(zhù)身體，像一只興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見(jiàn)我笑成這樣，馬上停住晃動(dòng)，卻睜著(zhù)無(wú)邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什么這樣開(kāi)心，她這樣讓我更開(kāi)心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反復翻過(guò)來(lái)，看過(guò)去，似乎在認真研究，然后單手舉起玩具，眼睛望著(zhù)玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來(lái)，那樣子，像《中國好聲音》節目里面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！
我想她不會(huì )是在對玩具在說(shuō)話(huà)唱歌吧。沒(méi)想一個(gè)不留意，她卻將玩具吞進(jìn)了嘴里，我嚇了一跳，連忙從她嘴里摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來(lái)，我將另一個(gè)大玩具遞給她，又做了一個(gè)鬼臉，臉上還掛著(zhù)淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來(lái)了。趁這機會(huì )，趕緊將那個(gè)玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才松懈下來(lái)，可卿涵玥卻若無(wú)其事地玩起別的來(lái)了。
有時(shí)我抱起卿涵玥到窗臺上看風(fēng)景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發(fā)現了“新大陸”似的，一把抓住我的頭發(fā)拉扯起來(lái)，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開(kāi)！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉，我突然想到了媽媽教我的一個(gè)主意。我右手抱住她，左手朝著(zhù)她的頭發(fā)抓過(guò)去，輕輕滴握住她的頭發(fā)，然后假裝生氣：“卿涵玥，快放開(kāi)！你再不放開(kāi)，姐姐就抓你的頭發(fā)了�！彼�(zhù)我較真的樣子，仿佛真能聽(tīng)懂似的，竟松手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時(shí)，一看到她嘟著(zhù)嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。
這就是我那活潑好動(dòng)、調皮而又可愛(ài)的萌小妹——卿涵玥，也是我在家里唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂(lè )��！
我的小伙伴作文11
我的小朋友的名字叫溫思哲。他有一雙黑色的大眼睛，一雙淺色的眉毛，兩只“聽(tīng)話(huà)”的耳朵，一個(gè)扁平的鼻子和一張能說(shuō)好話(huà)的小嘴。
他有一個(gè)古怪的'性格，三重人格，當他生氣的時(shí)候，他就像一只憤怒的野牛，沒(méi)有人能阻止他。然而，當他快樂(lè )的時(shí)候，他很聽(tīng)話(huà)，也就是說(shuō)，當他平靜的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)很少，除非你自己找到他。
他很容易生氣，就像阿樂(lè )·巴隆·魯日，在第一次刺激時(shí)就會(huì )爆炸。罵他，打他，你馬上就能聽(tīng)到一陣山崩和像火山爆發(fā)一樣的吼聲。
你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友？我會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)的，其實(shí)我也是這樣的人，也算一樣的臭味道！雖然我們在外貌和身高上有很大的不同，但我們的愛(ài)是一樣的。他也是我的同學(xué)。我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，一起學(xué)習已經(jīng)7年了，所以我們經(jīng)常在一起。
現在我想給你們講一個(gè)關(guān)于我和他的故事:這發(fā)生在一年前，那時(shí)，我們學(xué)校有幾個(gè)人掀起了玩抽認卡的風(fēng)暴，文斯和我很快就加入了進(jìn)來(lái)。那時(shí)，我們班的一些人形成了一些組合。其中，和曹楚穎是一對玩牌組合。我和文思哲經(jīng)常和他們打牌。我的技術(shù)最差，很多牌都給了文思哲，所以?xún)删诌^(guò)后只剩下三張牌。我去看他們打牌。文思哲的出牌技術(shù)比我好得多，但他仍然不斷輸牌，當他用完牌時(shí)還會(huì )向別人借牌。曹楚穎和文把牌還給了文思哲，知道他贏(yíng)了才會(huì )罷休。
那天下午，我丟了所有的卡片。我從范思哲那里借的，想贏(yíng)回來(lái)，但是范思哲沒(méi)有借。我說(shuō)，“我以前給過(guò)你這么多卡片，如果我借了兩張呢？”
你什么時(shí)候給我的卡片？我生氣地說(shuō)，“如果你不借，你就別借。你為什么說(shuō)我什么也沒(méi)給你？”文思哲更生氣了，說(shuō):“好了，給你！”說(shuō)完，把卡扔在地上就跑了。
這時(shí)，我有點(diǎn)為他感到難過(guò)。后來(lái)，我拿起他的卡片，還給他，并在他原諒我之前道歉。那次我們幾乎失去了親密的關(guān)系。"
通過(guò)這種方式，我們的脾氣在緩慢的分手、分手和爭斗中實(shí)際上有所改善。也許是因為消極是積極的。
現在，雖然我的小伙伴有時(shí)有點(diǎn)脾氣，但他成績(jì)很好，愿意幫助我，所以我愿意和他交朋友。
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我的小伙伴作文12
我有幾個(gè)小伙伴，李欣就是其中的一個(gè)。(開(kāi)篇點(diǎn)題，引出描寫(xiě)對象。)
兩年前，我從上海來(lái)到福州，就近轉學(xué)擂班五年級，認識的第一個(gè)同學(xué)就是李欣，因為他是我的同桌。到放學(xué)時(shí)才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學(xué)、回家，形影不離。我數學(xué)不好，他卻是數學(xué)尖子，這祥他成了我的小老師，他對我有求必應，還經(jīng)常上門(mén)輔導。只半個(gè)學(xué)期，我的數學(xué)有了明顯進(jìn)步，他為此也非常高興。但就在這時(shí)發(fā)生了一件事。(略寫(xiě)輔導“我”數學(xué)，第一次扣住“好’。)
12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學(xué)習進(jìn)步，準備在這天帶我并邀請我的好伙伴上鼓山玩。李欣當然名列遨請榜首，我早早地就通知了他。
12月3日上午數學(xué)課上，老師來(lái)個(gè)突然測試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動(dòng)增添豪氣，就求援于他。見(jiàn)他沒(méi)反應，我又遞條子說(shuō)明，他始終無(wú)動(dòng)于衷。我氣極了，下課時(shí)就不跟他說(shuō)話(huà)了。
第二天上午，快到出發(fā)時(shí)間了，可李欣沒(méi)來(lái)。這是我意料中的事，我也正為此后悔�？梢胰ソ兴�，又拉不下面子。正在我們要出發(fā)時(shí)，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數學(xué)方面的書(shū)，說(shuō)是生日札物。我打開(kāi)一看，扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：“讓友誼帶著(zhù)我們健康成長(cháng)!”(詳寫(xiě)李欣送“我，，生日禮物，但并不幫“我”作弊，第二次突出“好”，)
有一次，我上街買(mǎi)東西，走在巷子里，幾個(gè)小流氓圍著(zhù)我要拿我的.錢(qián)，正在這時(shí)，李欣來(lái)了。他對小流氓說(shuō)：“你們放老實(shí)點(diǎn)，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉!”小流氓一聽(tīng)趕緊溜掉。我問(wèn)他爸爸幾時(shí)調了工作，他笑著(zhù)說(shuō)：“哪有調呢?你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……(詳寫(xiě)李欣機智地為“我’解圍，第三次扣住“好”。)
李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個(gè)小伙伴而高興。(結尾小結，首尾呼應，突出中心。)
我的小伙伴作文13
我的小伙伴劉錚在我小學(xué)六年的學(xué)習生活中，遇到過(guò)許許多多的人，活潑的、可愛(ài)的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)劉錚。
劉錚有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說(shuō)出的'話(huà)，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁，有時(shí)又……他笑起來(lái)臉上總會(huì )露出他那兩個(gè)招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會(huì )以為他是一個(gè)文靜的小女生哩！
劉錚的學(xué)習成績(jì)很好，每次考試前幾名肯定有他，其實(shí)他并不是特別聰明，學(xué)習成績(jì)這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個(gè)課間，我三下五除二把作業(yè)寫(xiě)完了就去找他玩，走到他的作為時(shí)，他的作業(yè)還沒(méi)做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以為他會(huì )防下手中的筆跟我走的，可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的還坐在那里沒(méi)有動(dòng)彈，“咦！怎么回事在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……”“快走��！劉錚，我們一起去玩��！”我又叫了一聲，可他還是沒(méi)理睬我，仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著(zhù)，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒(méi)什么時(shí)間玩了！”“你先走吧！我做完了作業(yè)再來(lái)找你玩�！彼麍猿值�。我只好一個(gè)餓人出去玩了。你看，他就是這樣一個(gè)人，學(xué)習從來(lái)都是放在第一位的。記得還有一次，我和他約好了一起去玩游戲的，去找他時(shí)他還在寫(xiě)課堂作業(yè)，我不想又象上次那樣等他，于是我把我的作業(yè)本從組長(cháng)那里要了回來(lái)遞到劉錚手中，說(shuō)：“你快抄吧！抄完了我們一起無(wú)玩�！彼攵紱](méi)想，毫不猶豫地用手把我的作業(yè)本推開(kāi)了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎！他就是這樣一個(gè)不寫(xiě)完作業(yè)就不會(huì )出去玩的“呆子”，一個(gè)有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會(huì )取得那么優(yōu)異的成績(jì)，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學(xué)到了很多，他既是我小學(xué)生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個(gè)小老師。
我的小伙伴作文14
紀姝言是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)。她是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女生。她的個(gè)子比我矮一些，梳著(zhù)運動(dòng)短發(fā)，通常會(huì )在頭頂上扎個(gè)小辮子。她的皮膚白白的，臉圓圓的。說(shuō)話(huà)有時(shí)會(huì )裝可愛(ài)。她國標舞跳得很好，得到過(guò)第一名的好成績(jì)。
她很愛(ài)幫助同學(xué)。一年級當上了路隊長(cháng)，有一次放學(xué)整隊的時(shí)候她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的水杯掉了，連忙跑過(guò)去幫那個(gè)同學(xué)撿起水杯。因為她很愛(ài)幫助同學(xué)，所以二年級選中隊委的時(shí)候很多同學(xué)選她當中隊長(cháng)。 因為她的爺爺奶奶和我的公公婆婆是鄰居，所以她和我很早就認識了。
一年級的時(shí)候我們又是同桌，那段時(shí)間我們相處得很愉快�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間老師為了讓別的.同學(xué)上課不說(shuō)話(huà)，我們才被調開(kāi)�，F在我們一起管理星期五的早讀課，她領(lǐng)讀，我管紀律。 我們現在是好朋友，而且我也愿意和她做永遠的朋友。
我有一個(gè)小伙伴，它是一只出生不久的小白兔。
記得那是一個(gè)春天的早晨，奶奶從集市上給我買(mǎi)了一只小白兔，我看著(zhù)小白兔對著(zhù)奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，你以后要好好的照顧它�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著(zhù)它，我想：它總應該有個(gè)名字吧。想來(lái)想去取什么好呢?小白，也太俗了;就叫冰冰吧，這個(gè)名字還不錯，就它了吧。
冰冰它一身雪白的絨毛，紅紅的眼睛似乎在張望著(zhù)什么，一張小嘴被分成了三瓣，小嘴總是不停的動(dòng)著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的耳朵可以幫助它聽(tīng)到任何動(dòng)靜。
我給冰冰做了一個(gè)新家，我把它的家布置得井井有條，我放了一個(gè)小塑料碗，隨時(shí)放幾片青菜葉子在碗里，我再給它做了個(gè)臥室，里面鋪著(zhù)一層棉花，這樣它睡起來(lái)要舒服一些。
我把冰冰當成我的知己，每當我受到委屈、誤會(huì )時(shí)，我總是抱起冰冰，把事實(shí)告訴它。我沒(méi)事時(shí)就給冰冰講故事，它也很配合我，坐在床上認真的聽(tīng)著(zhù)。
這就是我的小伙伴——冰冰。
我的小伙伴作文15
我的小伙伴今年十歲，名字叫李一飛。他的長(cháng)相不錯，在那炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
李一飛不僅相貌堂堂，他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他干什么都心靈手巧。因為他做手工什么時(shí)候都一絲不茍，做下來(lái)的花能吸引蜜蜂，做下來(lái)的蝴蝶好像就能在空中翩翩起舞。還有他的畫(huà)也是一流的'。老師布置的功課能按時(shí)完成，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)總是要被展覽出去。他還有其他的特長(cháng)，我就不一一細說(shuō)了。
他還有一顆金子般善良的心，因為他總是樂(lè )于助人，從不嫌麻煩。有一次班里有一個(gè)人，他什么作業(yè)都不會(huì )做，是李一飛耐心地教了他，使他慢慢有了自信。
這就是我的小伙伴，你想認識他嗎？請到人民路小學(xué)四（8）班來(lái)找他吧！
夸夸我的小伙伴
她是我的跟屁蟲(chóng)，一天到晚跟著(zhù)我；她是我的小鸚鵡，每一句話(huà)跟我學(xué)；她是我的小廚師，一天不做飯手癢癢。猜猜她是誰(shuí)？現在我可不告訴你！
她心靈手巧，幾乎什么都會(huì )。昨天一個(gè)俱樂(lè )部開(kāi)展的“慶祝好媽媽俱樂(lè )部成立10周年”的舞臺上，她唱的《蟲(chóng)兒飛》大受歡迎，差點(diǎn)成了明星！還有她做的飯那可是一個(gè)字香，兩個(gè)字很香，三個(gè)字香噴噴，不信你就去我家嘗嘗去。
她很小孩子氣。有一次她在吃西瓜，吃個(gè)西瓜嘛！弄得好隆重，開(kāi)吃時(shí)忍不住西瓜的誘惑，大吃起來(lái)，可這一吃不要緊，不管是汁還是籽，還是瓜瓤，在那白白的臉蛋上應有盡有，成了大花臉，可不是嘛！
她還會(huì )熱心幫助人，誰(shuí)有個(gè)大小事，她是有求必有應。就比如她們班上的某些同學(xué)忘帶了書(shū)或筆，借或是讓別人和她看一個(gè)，她總不會(huì )讓人失望。這難道不算熱心嗎？
想知道她是誰(shuí)？我說(shuō)出來(lái)：1、不許后悔；2、不許羨慕；3、不許嫉妒；4、不許恨你為什么沒(méi)有；5、想見(jiàn)她到我家來(lái)。