(實(shí)用)拾起心中的珍珠作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的拾起心中的珍珠作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

拾起心中的珍珠作文1

　　歲月悄悄流逝，拾起那一個(gè)個(gè)由時(shí)間孕育，包含在我們心中的珍珠，回憶起在老家度過(guò)的童年。

　　想起那時(shí)在鄉村與伙伴們追逐玩鬧，親密無(wú)間。那時(shí)的樂(lè )趣無(wú)處不在，就算是一塊被常年丟棄的爛磚頭，我們也能將它磨平做成小汽車(chē)的模樣用于玩耍，那時(shí)的我充滿(mǎn)了天真和稚嫩。

　　記得有一次我和一位只比我小幾個(gè)月的鄰家男孩在他家的田地里玩。大人們在干活，而我們你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎。就這樣倆人蹦跶了一個(gè)上午，終于感到了口渴。正好在附近有一片西瓜地，地里全是圓圓的西瓜。甜美的瓜汁，粉紅誘人的瓜瓤光是想著(zhù)就讓人嘴饞，口水直流“三千尺”的'我倆怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？于是我們倆打定了這西瓜的主意，并在行動(dòng)之前制訂了“周密”的計劃：“行動(dòng)時(shí)要采用匍匐方式前進(jìn)，為的是不讓別人發(fā)現，西瓜得手后要用最快的速度撤離，最后將西瓜運送到我家�！�

　　于是我們兩個(gè)按照商量好的計劃成功地將西瓜抱入懷中，然后興沖沖地跑回了我家。我拿來(lái)刀子迫不及待地切開(kāi)了西瓜，看著(zhù)被一分為二的西瓜，我們很是驚訝，在驚訝的同時(shí)又感到了無(wú)比的失望。我嘆著(zhù)氣說(shuō)道：“這西瓜是生的，咱倆這是白忙活了一趟��！”他說(shuō)：“是呀！現在咱們只能將西瓜扔了�！庇谑俏覀儗⑽鞴先舆M(jìn)了院外的草叢中。

　　那件事過(guò)了很多天后我才知道，當初我們偷的不是別人家的西瓜，而是我家的的西瓜。此后我一想起這件事便捧腹大笑。笑我那時(shí)的無(wú)知，笑我那時(shí)的天真。

　　��！童年的往事是藏于心中的一顆顆珍珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。

拾起心中的珍珠作文2

　　彎下腰，拾起一顆珍珠。

　　拉著(zhù)媽媽的手，一起漫步這個(gè)地方，我在空中嗅到了一絲慵懶的氣息，這大概是我能想到的唯一可以形容它的詞：慵懶。夜晚的水邊，慵懶總幽幽飄過(guò)，竹躺椅上，長(cháng)條石上，人們悠閑地或躺或坐，有一句無(wú)一句地搭著(zhù)腔，有時(shí)搖著(zhù)一把有年頭的羽扇。那懂得享受的人，便會(huì )叫上幾碟小菜，舉一壺小酒，細細品味風(fēng)景，品味酒。水從橋下緩緩流過(guò)，月光推來(lái)一只小船，船上的情人，時(shí)而看月時(shí)而看他（她），不知什么時(shí)候，船又不見(jiàn)了。有店家開(kāi)著(zhù)門(mén)，卻無(wú)什么人進(jìn)去，店主都坐在外頭，關(guān)門(mén)回家也是坐著(zhù)，都一樣，就不想著(zhù)走了。有人動(dòng)了動(dòng)身子，打了個(gè)哈欠，長(cháng)長(cháng)的聲音跌落進(jìn)橋下的水中，在很遠的地方有了個(gè)慵懶的回音。

　　有點(diǎn)瞌睡了，不過(guò)我會(huì )被一種聲音喚醒。一聲又一聲地，漸漸地響起，推開(kāi)窗戶(hù)，悅耳地聲音又響起了。哇！原來(lái)是此地晚間特有的樂(lè )章，在迎著(zhù)月光輕輕哼唱，悅耳迷人。這是夜晚的聲音，是從明朝流到這的聲音。睡在這里，我總會(huì )產(chǎn)生迷惑，我是否在現代。在這里，時(shí)光的流逝讓我覺(jué)得好像沒(méi)干什么，一天就飄飄垂下了幕布。

　　時(shí)間已過(guò)晚十點(diǎn)了吧，月亮也只是剛剛輪換了太陽(yáng)，天使悄悄關(guān)掉了聲音的'旋紐：不管做什么，都是在一個(gè)無(wú)聲的世界里進(jìn)行。靜，靜這個(gè)字的出現反倒不靜了。無(wú)法形容的靜，那是一種沉靜，深處的靜，是一種寂靜，寂寥的靜。一聲水響，兩只小船劃過(guò)或三聲狗吠，絕不是破壞了靜，而是添了靜的含量，更有了深度和廣度。這種靜亦夢(mèng)亦幻，和平得似從天上飄過(guò)。

　　我望著(zhù)這顆珍珠，喃喃道：“水鄉周莊，我把你放在了心中”。

拾起心中的珍珠作文3

　　漫漫人生長(cháng)路，我們總會(huì )遇到許多令人刻骨銘心的人、事、物，它們猶如許多珍珠，灑落在河邊，它們是如此閃耀，如此令我難忘，今天我就拾起一顆最美的，讓你們來(lái)跟我一起欣賞它的美。

　　到目前為止，我最喜歡的一位老師，便是龔老師。這么多年以來(lái)從未變過(guò)。他啊，是一位善良、慈祥的老師。他的眼睛雖然不大，但眼中卻能感覺(jué)到無(wú)限的善意和溫柔，他似乎很喜歡淺棕色，每次穿的衣服都是淺棕色的，看起來(lái)溫和又平易近人，臉上刻畫(huà)著(zhù)滄桑歲月留下的痕跡，讓人感覺(jué)很慈祥，他工作很認真，對學(xué)生很負責，我不知道他到底為什么讓我念念不忘，讓我留戀至今。有一種說(shuō)不出的親切的感覺(jué)，穿梭在我和龔老師之間。

　　我記得龔老師曾經(jīng)告訴過(guò)我一句話(huà)：昨天已是過(guò)去，不要讓明天成為你的遺憾。我一直把這句話(huà)記在心間，不為別的，只因為是他告訴我的，只因為我相信老師，只因為他是真心實(shí)意的對我們好，不奢求任何好評，不貪圖任何回報。這句話(huà)在我近幾年的學(xué)習生活中大有所益。

　　你是我最難忘的老師，我多么希望回到小學(xué)的時(shí)光，你還是我的老師，我還做你的學(xué)生，回憶起那段時(shí)光，真的很美好，很懷念。如今我己經(jīng)是初四的中學(xué)生了，卻仍不會(huì )忘記您的.苦心教誨，和您的善良慈祥，現在我不會(huì )忘，將來(lái)也一樣不會(huì )忘，您是我的恩師，宛如我們四、一班所有同學(xué)的親人，那么親切。

　　昨天的遺憾是我今天的動(dòng)力，今天的成功是我明天的信心，我會(huì )努力度過(guò)每一天，不辜負龔老師對我的期望。

拾起心中的珍珠作文4

　　回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是完美的，像光滑的珍珠，暮然回首，發(fā)現這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？此刻恐怕只能一路往回，一路拾起。

　　天氣永遠都只是映襯著(zhù)心境——糟透了。天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，寒凡也時(shí)不時(shí)得亂著(zhù)。街上空蕩匯的，也是啊，誰(shuí)會(huì )在這么糟的天氣加快了腳步。書(shū)店里好溫暖啊，站在店的門(mén)口，抓著(zhù)把手，望著(zhù)外面，心里不禁感嘆一句。我心里一橫，推開(kāi)門(mén)，快步向外走去�！鞍�，好冷��！”剛剛適應了溫暖的我突然又回到了冰窖有點(diǎn)不適應了�；丶业穆飞�，我經(jīng)意往旁邊一瞟，發(fā)現有一個(gè)衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在墻角，他身上裹著(zhù)一層早已破舊不堪的被子，頭發(fā)凌亂，面包黝黑，嘴唇發(fā)紫，全身微微地顫抖，他一會(huì )抬著(zhù)看一眼路上的行人，一會(huì )兒把頭低得看不見(jiàn)臉。在他抬頭的時(shí)候，我忽然發(fā)現他有一雙好看的眼睛，炯炯有神，還不時(shí)閃爍著(zhù)奇異的光芒。我想這就是文中所說(shuō)的對生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買(mǎi)的.書(shū)所剩下的錢(qián)全放進(jìn)了他的碗里，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說(shuō)了一聲“多謝�！蔽蚁�，他必須不會(huì )服從于現狀必須會(huì )找到一個(gè)屬于自我的工作、生活。我走了，卻在幾米開(kāi)外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風(fēng)使他再一次緊了緊他身上的被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。

　　珍珠拾起了一顆，里面放映著(zhù)屬于那個(gè)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我繼續往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著(zhù)我的臉，似乎很歡樂(lè )地在笑。這些美麗的珍珠——完美的記憶都是屬于我，就讓我踏著(zhù)美妙的心境，小河的流水聲拾起心中的珍珠。

拾起心中的珍珠作文5

　　秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，微風(fēng)，輕拂著(zhù)；親吻著(zhù)我的臉。那一瞬間，仿佛不是清涼而是思念。

　　楓葉從樹(shù)上翩翩起舞。那色光鋪滿(mǎn)這羊腸小道。再遠光照映下顯得更加美麗動(dòng)人。我漫步在著(zhù)這如此舒服的小路，感受的并不是對秋天的依戀，卻包含了一種如熟悉般的感覺(jué)。我知道，每個(gè)孩子心中一定有他的“甜蜜”而我也不列外。漫步在著(zhù)如此美的地方，還不止我一個(gè)人。當時(shí)，距離那位叔叔只有十幾米。叔叔穿著(zhù)一身紳士般的西裝，從頭到腳，也是整整齊齊，但讓我驚奇的是，那位叔叔竟然是瞎子！我長(cháng)舒了一口氣，而叔叔也聽(tīng)到我那笨重的'腳步聲。��！叔叔的五官是如此的精致。叔叔用手試探我的身處，我走進(jìn)叔叔身邊，在炎熱的陽(yáng)光下，叔叔的肩膀顯得更加有力，叔叔微笑的跟我說(shuō)：“你可以幫我拾一下楓葉嗎？”那一瞬間，微笑仿佛帶走我所有的猜想，連忙蹲下身子，在一片片楓葉中，選一個(gè)又大又好看的，叔叔告訴我，從小他被人譏笑，感受到生活對他沒(méi)有意義。直到有一天，媽媽告訴他，生存下來(lái)，并不是為別人，而是為自己。瞎了有什么好害怕，像楓葉那樣體現自己獨特的魅力，來(lái)掩住自己的不足。這句話(huà)深深的扎在我的心。秋風(fēng)在一次吹拂，帶走一片又一片楓葉，那并非是清涼，卻又隱藏著(zhù)哲理的語(yǔ)句。樹(shù)，在風(fēng)兒幫助下，唱著(zhù)歡快的歌兒。一片楓葉落在我手中，仔細觀(guān)察，卻仿佛身后有一種坐難的途路。

　　其實(shí)，那一片片楓葉如同一顆顆珍珠，以自己獨特的吸引力，生產(chǎn)在這個(gè)世界上。人生的道路，并非是一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì )看見(jiàn)彩虹。心中總有那珍珠般的堅強，深深地，埋在你心中某一個(gè)角落，當你蹲下身子，拾起你心中的珍珠，或許，你發(fā)現的不是深處的回憶，而是人生的啟迪。

拾起心中的珍珠作文6

　　夢(mèng)里留下的珍珠，歲月里流逝的溫暖，許多年過(guò)去了，誰(shuí)來(lái)拾起珍珠，回憶那份溫暖…

　　觸控

　　“哎呀！”不小心摔倒了，在太陽(yáng)的烘烤下隱隱作痛。這時(shí)，一雙小手小心翼翼地把我送到了教室.這時(shí)，我的眼睛濕了，簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我的MoMo的心開(kāi)始融化。雖然很小，但我還是很感動(dòng)，甚至忍不住哭了。這時(shí)，一個(gè)朋友的話(huà)在他耳邊響起：眼淚不代表脆弱，只是緩解內心的不快，哭吧！那一刻，我被朋友簡(jiǎn)單的語(yǔ)言打動(dòng)了。

　　也許，被感動(dòng)是夏天的一陣涼風(fēng)，冬天的一輪暖陽(yáng)，清爽的春天，一杯香濃的熱茶.被感動(dòng)就像是撿到了心里的珍珠，開(kāi)始變得明亮純凈。

　　微笑

　　給生活一個(gè)微笑，不管生活怎么對待你。有人說(shuō)，人生是甜蜜的，一路上充滿(mǎn)歡笑和歡笑。有人說(shuō)人生苦短，經(jīng)歷了人生無(wú)數的磨難和無(wú)奈；有人說(shuō)人生酸，人生總會(huì )有無(wú)法回避的嘆息；還有人說(shuō)生活新鮮刺激，不斷出現的新事物期待你去感受，去發(fā)展。我想說(shuō)生活是豐富多彩的。人生對每個(gè)人都是平等的。不要抱怨天堂的不公平。旅途有時(shí)坎坷起伏，有時(shí)垂柳溫柔平淡。關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生活。微笑著(zhù)面對生活，即使在寒冷的`冬天也能感受到生活的溫暖，在午夜看到希望的曙光。朋友們，微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )看到陽(yáng)光燦爛，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，迎接你的一定是你。

　　也許，微笑是一種無(wú)聲而親切的語(yǔ)言，一種無(wú)聲而動(dòng)人的動(dòng)作，一種人類(lèi)高尚的表達.微笑就像找到一顆耀眼的珍珠，它會(huì )永遠照耀著(zhù)你

　　生活像珍珠一樣閃閃發(fā)光。珍珠是美麗的，但是人的心更美麗，因為每個(gè)人的心里都有一顆耀眼的珍珠，就等著(zhù)我們去撿，去回憶過(guò)去的溫暖。

拾起心中的珍珠作文7

　　小河靜靜地流淌，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光芒�？諝庵袕浡�著(zhù)青草混合著(zhù)清新土壤的芳香。這一切都那么的美，如夢(mèng)如幻。河邊散落著(zhù)無(wú)數的珍珠，靜靜的散發(fā)著(zhù)它獨有的光芒。指尖輕輕的觸碰其中的一顆，卻使周?chē)�的景色在瞬間改變——

　　天空變成無(wú)法言喻的紅色，太陽(yáng)正緩緩的向著(zhù)地平線(xiàn)走去，天邊的云彩也仿佛被燒著(zhù)了一樣，變的火紅。而我則望著(zhù)那美得無(wú)與倫比的日落發(fā)呆，腦海中一片空白，什么都不想去想，就沉醉在那如夢(mèng)似幻的美中。那光輝燦爛的日落如同絢爛美麗的`人生，它的光照亮世界，帶給世界溫暖和喜悅。

　　有人說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，但我卻想說(shuō)“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。世界上沒(méi)有完美，不管再怎么美的事物都會(huì )有缺陷，令人遺憾。維納斯很美，但卻沒(méi)有完整的胳膊。我們沒(méi)有必要去追求那種永恒的美，中國古代有四大美女，但現在卻早已化成塵土。

　　日落是那么的美，卻是那么的短暫，可是它存在過(guò)，它也美過(guò)。就像曇花，用漫長(cháng)的時(shí)間來(lái)凝聚精華，在一個(gè)寧靜的夜晚悄然綻放，展示自己最美的一面，用盡所有。幾個(gè)小時(shí)之后，開(kāi)始枯萎凋零。也許有人會(huì )嘆息：用一生來(lái)?yè)Q那短短幾個(gè)小時(shí)真的不值�？墒�，曇花沒(méi)有遺憾，因為那是它的價(jià)值。

　　“鈴鈴——”“鈴鈴——”一陣鈴聲響起，睜開(kāi)雙眼，卻發(fā)現原來(lái)是夢(mèng)，可是為什么會(huì )夢(mèng)到以前的事呢？

　　唉，算了，不想了。

拾起心中的珍珠作文8

　　以往，有那么多當初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫(huà)面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無(wú)果。如此蒼白乏力的記憶，因為它們都不是自我心中的珍珠，泛著(zhù)瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。

　　我蜷縮成一團躲在雨披后面，帶著(zhù)微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽(tīng)到他說(shuō)他快要睜不開(kāi)眼了。他便是我的外公，一個(gè)異常愛(ài)笑的老人，在我讀小學(xué)的那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，每一天風(fēng)雨無(wú)阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。

　　我從來(lái)都不覺(jué)得外公有老過(guò)，他的鬢角沒(méi)有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿(mǎn)頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿(mǎn)家長(cháng)黑壓壓一片的校門(mén)，一眼便看見(jiàn)他穿著(zhù)半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車(chē)上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著(zhù)手勢。每每見(jiàn)到我出來(lái)，總是立馬就提起我頗為沉重的書(shū)包。等我坐在他身后，他便問(wèn)一句“坐好了沒(méi)？”這一畫(huà)面，每一天重復著(zhù)上演，周而復始的延續了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著(zhù)我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著(zhù)校門(mén)口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著(zhù)眉張望著(zhù)教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著(zhù)我的書(shū)包，碎碎念叨著(zhù)什么。

　　我唯記的最清晰的便是他笑得開(kāi)懷的`等我的樣貌，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒(méi)有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。

拾起心中的珍珠作文9

　　曾經(jīng)有那么多的畫(huà)面，我暗暗發(fā)誓要在心里記一輩子，現在都淡了，只留下一個(gè)模糊的形象，形象里的人是什么樣子，苦苦思索總是無(wú)果。這樣蒼白無(wú)力的回憶，因為不是自己心中的珍珠，泛著(zhù)璀璨的光澤，依然璀璨耀眼。

　　我縮成一團，藏在雨披后面。涼颼颼的雨已經(jīng)打濕了我的褲子。我聽(tīng)他說(shuō)他要失明了。他是我爺爺，一個(gè)很愛(ài)笑的老人。在小學(xué)沒(méi)有父母的.日子里，無(wú)論晴雨，我每天都接送孩子，以保護我上學(xué)路上的安全。

　　我從沒(méi)想過(guò)我爺爺老了。他的鬢角總是染成黑色，沒(méi)有一絲白發(fā)。直到今年他因病不能再染，我才看到他還在熱情地微笑。我總是慢慢走向擠滿(mǎn)家長(cháng)的學(xué)校門(mén)口，一眼就看到他穿著(zhù)半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車(chē)上和周?chē)�的人有說(shuō)有笑，不時(shí)打手勢。每次我出來(lái)，

　　，總是立馬就提起我頗為沉重的書(shū)包。等我坐在他身后，他便問(wèn)一句“坐好了沒(méi)？”這一畫(huà)面，每天重復著(zhù)上演，周而復始的延續了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著(zhù)我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著(zhù)校門(mén)口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著(zhù)眉張望著(zhù)教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著(zhù)我的書(shū)包，碎碎念叨著(zhù)什么。

　　我唯記的最清晰的便是他笑得開(kāi)懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒(méi)有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。

拾起心中的珍珠作文10

　　曾經(jīng)，有那么多當初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫(huà)面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無(wú)果。如此蒼白乏力的記憶，因為它們都不是自己心中的珍珠，泛著(zhù)瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。

　　我蜷縮成一團躲在雨披后面，帶著(zhù)微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽(tīng)到他說(shuō)他快要睜不開(kāi)眼了。他便是我的外公，一個(gè)特別愛(ài)笑的老人，在我讀小學(xué)的那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。

　　我從來(lái)都不覺(jué)得外公有老過(guò)，他的鬢角沒(méi)有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿(mǎn)頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿(mǎn)家長(cháng)黑壓壓一片的校門(mén)，一眼便看見(jiàn)他穿著(zhù)半舊的.條紋襯衫，坐在電動(dòng)車(chē)上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著(zhù)手勢。每每見(jiàn)到我出來(lái)，總是立馬就提起我頗為沉重的書(shū)包。等我坐在他身后，他便問(wèn)一句“坐好了沒(méi)？”這一畫(huà)面，每天重復著(zhù)上演，周而復始的延續了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著(zhù)我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著(zhù)校門(mén)口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著(zhù)眉張望著(zhù)教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著(zhù)我的書(shū)包，碎碎念叨著(zhù)什么。

　　我唯記的最清晰的便是他笑得開(kāi)懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒(méi)有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。

拾起心中的珍珠作文11

　　那是一個(gè)夏天，知了在樹(shù)間鳴叫，我坐在電風(fēng)扇前，任由它“呼呼”的吹著(zhù)，也許是因為天氣很悶熱，一點(diǎn)力氣也不想出，只得扒在桌子上看書(shū)。突然爸爸說(shuō)要去華陽(yáng)（山清水秀之處）要我準備準備，我懶懶的起身準備好……一出家門(mén)，一股熱氣撲面而上，我使勁的搖扇子，直抱怨去華陽(yáng)干什么，天這麼熱還不如待在家里，把風(fēng)扇一開(kāi)就舒服了。想歸想，最后還是去了。

　　我們一家人坐著(zhù)車(chē)向華陽(yáng)駛去，一路上，我感覺(jué)到?jīng)]那么熱了在慢慢變涼爽，路邊百花爭艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歌唱，我感嘆道：這就是自然吶！沒(méi)有冰冷的鋼筋鐵架，沒(méi)有交錯的馬路……

　　到達目的地一下車(chē)，一陣清涼的風(fēng)迎面而上，這風(fēng)和城市的風(fēng)真是天壤之別，一個(gè)燥熱，一個(gè)清爽，而且華陽(yáng)的`風(fēng)中夾帶著(zhù)淡淡的清香，剛才還在怨念的心早已拋到九霄云外去了。爸爸帶著(zhù)我向前面的清泉走去，我和媽媽跟在后面，我是摸摸旁邊的草，碰碰旁邊小小的花朵，到溪水邊后，我迫不及待的把手伸到水里，水從指間流過(guò)涼意貫通了全身，此刻我的腦海里只有一個(gè)字“爽”，這比電風(fēng)扇還舒服呢。一家人走到樹(shù)蔭底坐下，任由風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，看著(zhù)前方流過(guò)的小溪，仿佛看到了一群正在歡快的歌舞的小精靈。我想：這次沒(méi)白來(lái)，之前還不知道真么好的地方，真想住在這兒��！

　　華陽(yáng)的百花讓我留念，華陽(yáng)的清泉讓我永記，總覺(jué)得這兒的鳥(niǎo)兒比城市的鳥(niǎo)兒要快樂(lè )得多。

　　城市什么時(shí)候也會(huì )變得這般美麗呢？沒(méi)有樹(shù)的襯托它就會(huì )毫無(wú)生機的存在著(zhù)，希望城市能向大自然取經(jīng)，我想……我想聽(tīng)到比華陽(yáng)的鳥(niǎo)兒還要歡快的歌聲！

拾起心中的珍珠作文12

　　那是一個(gè)夏天，知了在樹(shù)間鳴叫，我坐在電風(fēng)扇前，任由它“呼呼”的吹著(zhù)，也許是因為天氣很悶熱，一點(diǎn)力氣也不想出，只得扒在桌子上看書(shū)。突然爸爸說(shuō)要去華陽(yáng)（山清水秀之處）要我準備準備，我懶懶的起身準備好……一出家門(mén)，一股熱氣撲面而上，我使勁的搖扇子，直抱怨去華陽(yáng)干什么，天這麼熱還不如待在家里，把風(fēng)扇一開(kāi)就舒服了。想歸想，最終還是去了。

　　我們一家人坐著(zhù)車(chē)向華陽(yáng)駛去，一路上，我感覺(jué)到?jīng)]那么熱了在慢慢變涼爽，路邊百花爭艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歌唱，我感嘆道：這就是自然吶！沒(méi)有冰冷的鋼筋鐵架，沒(méi)有交錯的馬路……

　　到達目的地一下車(chē)，一陣清涼的風(fēng)迎面而上，這風(fēng)和城市的風(fēng)真是天壤之別，一個(gè)燥熱，一個(gè)清爽，并且華陽(yáng)的風(fēng)中夾帶著(zhù)淡淡的清香，剛才還在怨念的心早已拋到九霄云外去了。爸爸帶著(zhù)我向前面的清泉走去，我和媽媽跟在后面，我是摸摸旁邊的草，碰碰旁邊小小的花朵，到溪水邊后，我迫不及待的把手伸到水里，水從指間流過(guò)涼意貫通了全身，此刻我的腦海里僅有一個(gè)字“爽”，這比電風(fēng)扇還舒服呢。一家人走到樹(shù)蔭底坐下，任由風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，看著(zhù)前方流過(guò)的小溪，仿佛看到了一群正在歡快的歌舞的'小精靈。我想：這次沒(méi)白來(lái)，之前還不明白真么好的地方，真想住在這兒��！

　　華陽(yáng)的百花讓我留念，華陽(yáng)的清泉讓我永記，總覺(jué)得這兒的鳥(niǎo)兒比城市的鳥(niǎo)兒要歡樂(lè )得多。

　　城市什么時(shí)候也會(huì )變得這般美麗呢？沒(méi)有樹(shù)的襯托它就會(huì )毫無(wú)生機的存在著(zhù)，期望城市能向大自然取經(jīng)，我想……我想聽(tīng)到比華陽(yáng)的鳥(niǎo)兒還要歡快的歌聲！

拾起心中的珍珠作文13

　　每個(gè)人心中都可能有視若珍寶的東西，而我，也不例外。

　　最初容顏

　　多年前的一個(gè)早秋，那是我第一次看見(jiàn)他們。那一張張稚嫩的小臉和蘊著(zhù)靈氣的眼眸在我心中留下了不可磨滅的印象，他們就是我的小學(xué)同學(xué)。坐在教室里的我們對身邊的人充滿(mǎn)了好奇，時(shí)不時(shí)瞅瞅你瞧瞧他，如同黑曜石般的眸子中滿(mǎn)是期待與急切。出奇的'是卻無(wú)一人出聲。

　　那一年，我遇見(jiàn)了你們，帶著(zhù)清澈和純真。

　　別樣吶喊

　　這是小學(xué)的最終一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。班上的一個(gè)男生“被迫”頂上了八百米。他上場(chǎng)前一向臭著(zhù)一張臉，走向跑道時(shí)也是心不甘情不愿。起初我們也對此不抱期望，可是等到槍響的那一刻，他卻瞬間一反常態(tài)，立馬竄出老遠�？吹竭@一幕的我們被狂喜充斥著(zhù)大腦，一股腦的蜂擁到跑道邊為他吶喊助威，硬生生的將其他班的聲浪打了下去。

　　那一年，我們聽(tīng)見(jiàn)了振聾發(fā)聵的吶喊。

　　夢(mèng)里時(shí)光

　　一個(gè)晴朗的午后，微風(fēng)拂過(guò)，讓人昏昏欲睡。而我走進(jìn)一家書(shū)店準備蹭書(shū)看，不經(jīng)意間兩道身影出此刻我的視線(xiàn)，居然碰上了小學(xué)的兩位同學(xué)。也許是我的目光過(guò)于熾熱，她們轉過(guò)頭剛好看到我。她們有些猶豫的向我走近，其中一個(gè)突然道：“天吶，居然是你，我都沒(méi)認出來(lái)！”之后我們聊了很多，一段段記憶如美夢(mèng)般地涌來(lái)，夢(mèng)里有稚氣的小臉、清澈的眼眸、軟弱的聲音、拼搏的身影……

　　原先不經(jīng)意間，我遺失了這么多記憶。也許它被我冷落在心里某一個(gè)個(gè)小小的角落，隨著(zhù)時(shí)間的推移蒙上一層厚厚的灰。

　　我將它細心翼翼的拾起，用指腹耐心的擦拭，直到它變回原先的容顏——白如瑕玉。

拾起心中的珍珠作文14

　　在記憶的海灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，你聽(tīng)，它正在向你訴說(shuō)……

　　第一顆——“小心，別摔倒！”

　　當我還是一個(gè)對世界一無(wú)所知的孩童時(shí)，最常聽(tīng)見(jiàn)的就是母親的叮嚀了。無(wú)論我是小心地挪著(zhù)碎步，還是高興的一路小跑。母親都會(huì )在旁邊叮囑我“小心，別摔倒”，可是，忘我的自己還是一而再，再而三的摔倒，母親卻會(huì )站在一旁，用輕柔的聲音對我說(shuō)：“寶貝，你要自己爬起來(lái)哦！”但孩童時(shí)代的`我怎能理解母親的用心良苦呢？我坐在地上滿(mǎn)腹委屈地大哭大鬧，卻絲毫不囊動(dòng)搖母親，只好自己爬了起來(lái)。

　　漸漸地，我發(fā)現原來(lái)爬起來(lái)也不是一件困難的事，同時(shí)也注意到母親看我摔倒時(shí)的心疼和看我爬起來(lái)的欣慰。

　　第二顆——“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？再好好檢查一下”

　　當我步入小學(xué)以后，學(xué)習生活的緊張讓我不知所措，這時(shí)，母親的督促便成了生活中必不可少的一部分，每天晚上臨睡前，母親總會(huì )不厭其煩地提醒我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？再好好檢查一下�！睗u漸地，我學(xué)會(huì )了如何適應小學(xué)生活，母親便不再督促了。而今，那些以個(gè)人為學(xué)習奮斗的時(shí)光早已記不清了，只記得，母親總為疲憊的我放一杯牛奶。

　　第三顆——“放學(xué)后早點(diǎn)回家”

　　每天早晨，母親總會(huì )披著(zhù)衣服，滿(mǎn)臉微笑地對我說(shuō)：“放學(xué)后早點(diǎn)回家！”但是學(xué)業(yè)的加重使我不得不在學(xué)校多待一會(huì )兒，回到家，最讓我精神煥發(fā)的就是坐在桌前，守著(zhù)熱氣騰騰飯菜的母親。

　　一次偶爾的早回家，本想給母親一個(gè)驚喜的我，卻看到母親趴在桌前睡著(zhù)了，手里拿著(zhù)一半還沒(méi)擇完的菜，一種說(shuō)不出的感覺(jué)在心里沸騰。我第一次為母親披上衣服，擇完了菜。

　　走在記憶的沙灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，也許有時(shí)我會(huì )厭煩，但是他們正在催我長(cháng)大，祝我成功。

拾起心中的珍珠作文15

　　時(shí)光流逝，13年一晃而過(guò)。這一路跌跌撞撞地走來(lái)，我收藏了許多回憶，但同時(shí)也有許多美好的東西被落下。驀然回首，才發(fā)覺(jué)有許多記憶的珍珠散落在地面。

　　我蹲下身子，隨手拾起一顆，這顆最小，但是最純潔、簡(jiǎn)單、快樂(lè )，珍珠里呈現出一段兒時(shí)的美好場(chǎng)景：那是一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)暖暖地照射著(zhù)地面，小草快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。一個(gè)大約六、七歲的小女孩躺在一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下睡覺(jué)，她的.嘴角掛著(zhù)一抹淡淡的微笑，仿佛正在享受著(zhù)大自然的饋贈。

　　再拾起另外一顆珍珠，我情不自禁地笑了。因為這里面記錄著(zhù)我第一次祝媽媽母親節快樂(lè )時(shí)的窘相，當時(shí)的我特別害羞，猶豫了大半天，眼看天快黑了，便急忙跑進(jìn)房間，對媽媽大聲叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)�母親節快樂(lè )！”媽媽愣了愣，然后笑著(zhù)溫柔地摸摸我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“乖女兒，終于長(cháng)大了�！�

　　再看看另一顆，這顆珍珠上映出一個(gè)孩子焦急的身影，這就是快上初中時(shí)，接近考試的前幾天，我越發(fā)緊張。于是，我看到這樣一個(gè)溫馨的畫(huà)面，媽媽端了一杯牛奶，走進(jìn)我的房間，鼓勵我，為我打氣，勸我別太緊張，頓時(shí)一股暖流涌上心際。

　　讓我們輕輕將珍珠拾起，一顆、兩顆、三顆……一起回憶成長(cháng)的苦與樂(lè )，一起細數那一件件烙在我們心頭的瑣事。