同桌的你作文集合15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的同桌的你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的你作文1

　　每每聽(tīng)到老狼《同桌的你》，就會(huì )想起那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)哭鼻子的同桌。

　　她是我們的班長(cháng)，還兼著(zhù)語(yǔ)文課代表，學(xué)習好，人長(cháng)得也漂亮，總受到老師的表?yè)P，所以有些小驕傲，經(jīng)常在男生面前盛氣凌人。

　　四年級下學(xué)期，我的期中考試全班第一�！澳阍趺纯梢钥嫉谝�，老實(shí)交代，是不是抄的?”她兩眼圓睜，氣鼓鼓的像只河豚，"哈哈，考第一又不是你家的專(zhuān)利，我為什么就不能考個(gè)第一？"

　　那一次她哭了，班里的.女生都來(lái)安慰她，我趁機溜走，從此我們的關(guān)系也就決裂了。后來(lái)才知道，那次她在家挨了罵。原來(lái)我在班里只不過(guò)是個(gè)中等生，誰(shuí)也沒(méi)把我放在眼里，可是看著(zhù)女生們不可一世的樣子就來(lái)氣。

　　期末大考，她更加努力，常常連下課時(shí)間都在學(xué)習，就連她的小姐妹都對我N個(gè)的不服氣，再加上其他男生的煽風(fēng)點(diǎn)火，更加激起了女生的斗志，這次期末大考，女生勢在必得，如果我考砸了，在班里就別想再有出頭之日。

　　期末通考，是外校老師監考，沒(méi)一點(diǎn)水分。進(jìn)考場(chǎng)之前，幾個(gè)女生早早等在門(mén)口，我過(guò)來(lái)時(shí)，她就給我倒著(zhù)豎起了大拇指，滿(mǎn)臉滿(mǎn)眼的不屑，鼻子發(fā)出“哼、哼”的聲音�？磥�(lái)通考成了我和她之間的對決。

　　可是，通考我不小心又考了第一，她發(fā)揮有點(diǎn)失常，竟然落到了第三，那次她又哭了，說(shuō)是回家沒(méi)好日子過(guò)了。五年級的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jì)總是給她拉后腿，班長(cháng)的位置一度也不保，那次她傷心的又哭了。

　　六年級，我們不在是同桌，她也不在是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小公主了；六年級，我們的成績(jì)都名列前茅；六年級，我們又恢復到了從前的兩小無(wú)猜

　　逝者如斯夫不舍晝夜，轉眼就要畢業(yè)了，時(shí)間考驗了我們的友誼，時(shí)間見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，這是多么的令人感動(dòng)和高興呀！

同桌的你作文2

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了楊晨的旁邊位子坐了下來(lái)。

　　中午正準備寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，老班突然奪門(mén)而入，疾步走向講臺，感覺(jué)有種不好的預感，果不其然，老班在班級大電腦打開(kāi)了一個(gè)表格，本來(lái)還漫不經(jīng)心的我一下子提起精神來(lái)，我的位子在哪兒呢？在哪兒呢？呀，找到了！又瞄了一眼同桌——楊晨！怎么可能？平時(shí)八桿子都打不著(zhù)的人，讓我跟他坐，而且我從來(lái)沒(méi)跟男生坐過(guò)，還是成績(jì)這么好的。

　　我坐在那愣著(zhù)，發(fā)現同學(xué)們一個(gè)人都換好座位時(shí)，我只得趕忙理好書(shū)包朝楊晨走去，繞過(guò)他，坐了下來(lái)，第一次感覺(jué)，不適應！導致我一句話(huà)也不敢說(shuō)，第一節音樂(lè )課開(kāi)始了，我剛拿出音樂(lè )書(shū)便被他搶了去，心想：男生都這么粗魯嗎？后來(lái)我才明白只有他喜歡這樣，只有在關(guān)健時(shí)刻才會(huì )拿書(shū)來(lái)瞧瞧，一會(huì )問(wèn)我：“你喜歡某某這個(gè)歌手嗎？”等等等等，讓我啞口無(wú)言。

　　他視數學(xué)為命，楊晨非常喜歡數學(xué)，每天數學(xué)課幾乎都在上午，會(huì )聽(tīng)的.很認真，等到老師布置完作業(yè)后離開(kāi)教室時(shí)，他都會(huì )立馬拿出來(lái)寫(xiě)，顧不得下節是什么課。像語(yǔ)文，英語(yǔ)他會(huì )停筆，但一旦是生物、地理課時(shí)，他有時(shí)書(shū)都不拿出來(lái)，等老師講重點(diǎn)再拿出來(lái)，或者向我書(shū)上瞄個(gè)幾眼，有次下課我好奇地問(wèn)他：“你怎么老是副課寫(xiě)數學(xué)，副課成績(jì)還那么好？”“智商，還有上課一心二用啊，這你都不懂�！彼�打著(zhù)草稿頭也不抬地說(shuō)。

　　同桌是一個(gè)陰晴不定，愛(ài)損人，喜歡聽(tīng)歌的男生，希望以后能好好相處吧！

同桌的你作文3

　　初夏的雨，滂沱而寧靜，無(wú)聲無(wú)息地打綠了芭蕉。我依然能記起，你雨中的笑容，如初夏般明媚美好。

　　那年我們小學(xué)六年級，一起同桌，我總是細細回想，第一次關(guān)注到你是在學(xué)校的朗誦會(huì )上，你可能忘了，自己眉飛色舞而聲情并茂地念著(zhù)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。�！倍�臺下不時(shí)有同學(xué)在竊竊發(fā)笑，你臉紅了，稚嫩的臉龐略浮出窘迫的紅暈，不小心的，念錯了一個(gè)字，引得大家都哈哈大笑——我也在這嬉笑中望見(jiàn)你，桐杏般黑溜溜的眼睛，白皙的臉蛋上多半是年少的小氣......

　　也是四年級的一天，是兒童節。每個(gè)人都可以隨意挑選同桌——我不經(jīng)意坐在你身旁，你小心翼翼地折著(zhù)紙燈籠，看見(jiàn)我，你沖我小小地委婉一笑，很幼稚，也很深沉。我們四目相對，窗外的夕陽(yáng)無(wú)限好，映照著(zhù)你瘦小的側顏，純粹，好看。

　　因為遇見(jiàn)你，我遇見(jiàn)了我最美好的青春——你，一個(gè)開(kāi)朗的男孩，出現在我的生命中。我還記得你英文課上和我一起偷偷背語(yǔ)法，數學(xué)課上互相交換作業(yè)，科學(xué)課上偷拿老師的標本，奧數課時(shí)傳遞著(zhù)小零食。

　　離別的影子，悄然而見(jiàn)，古老的教堂，微動(dòng)的風(fēng)標，夏色的街道，你可曾見(jiàn)？我尚在林間漫步，你卻遠隔他鄉，咫尺千里——是淚劃過(guò)臉龐，還是心丟失了方向？你許漸行漸遠，心靈感應卻就此重逢，人生似曇花，若流水，我還未給你一個(gè)歉疚的微笑，你便得了重病，那白色的同學(xué)錄飄零在落日之下，我給你寫(xiě)信，但好像是一封無(wú)法郵寄的.信，好像漂了多少個(gè)北冰洋？卻讓我的心停留在滄桑的海。

　　若青春是一枚歲月的書(shū)簽，那就讓我向往與你的這一頁(yè)。

同桌的你作文4

　　“您會(huì )記得明天，您昨天寫(xiě)的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個(gè)最?lèi)?ài)您的人，老師沒(méi)有記得，您無(wú)法猜到的問(wèn)題，我還不小心把照片翻了個(gè)面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，給您結婚禮服的人�！�

　　這是《同桌的你》的.歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數千個(gè)人。

　　眨眼間，您已經(jīng)變成了我以前的桌子。同時(shí)與您在一起是多么偶然，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )和您坐在同一張桌子上，從那以后我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道為什么�；仡欉^(guò)去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關(guān)注和諺語(yǔ)。但是我不介意，因為我們只是純友誼。聽(tīng)他們說(shuō)，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運，我們倆都聊了很多。因此，它已成為異性的最好朋友。我仍然記得我們在學(xué)校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿(mǎn)；太多的記憶無(wú)法珍惜。有時(shí)我會(huì )很自我約束，但您總是比我更任性，我必須為難。我總是說(shuō)我必須測試您，但是我并沒(méi)有每次都測試。

　　我仍然記得八年級上初中的時(shí)候（當時(shí)您不在同一張桌子上），您威脅我說(shuō)如果這次我不能測試您，我會(huì )和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測試良好，即使您表現不好，也不會(huì )與我分手。我沒(méi)想到我真的測試過(guò)你。但是當時(shí)我還是有點(diǎn)不滿(mǎn)意——。您的分數下降了，下降很快，很快！

　　在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我帶來(lái)幸福的那個(gè)。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂(lè )，你必須提高自己的成績(jì)，然后來(lái)嘲諷我！我記得我在路上。

同桌的你作文5

　　同桌是一起互相幫助，同桌是一起學(xué)習，一起成長(cháng)，而我就有一個(gè)好同桌他就是一李楊。

　　他個(gè)子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說(shuō)個(gè)不停。

　　三年級時(shí)，早晨我去上學(xué)，發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我不知道怎么和老師說(shuō)。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問(wèn)我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說(shuō)這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語(yǔ)文書(shū)，直到下午才找到。

　　李楊不僅樂(lè )于助人，而且還很通情達理。

　　記得有次作文課上，全班安靜地寫(xiě)著(zhù)作文，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的.筆立刻在本子上畫(huà)出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開(kāi)始了戰斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開(kāi)始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說(shuō)："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒(méi)有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具。李楊非但沒(méi)有記仇，還把美術(shù)工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽(yáng)說(shuō)："沒(méi)事，咱們都是同學(xué)，知錯能改就好"。

　　這就是我的同桌一李楊，一個(gè)樂(lè )于助人、通情達理的人。我很喜歡這個(gè)同桌。

同桌的你作文6

　　光陰似箭，日月如梭。我本來(lái)還是一位矮小的小學(xué)生，現在我已經(jīng)是一個(gè)快要畢業(yè)的六年級大學(xué)生了。

　　在我的腦海里，有著(zhù)許許多多的回憶，讓我最會(huì )味的是我的同桌。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一副瓜子臉，帶著(zhù)一副墨綠的眼鏡，高鼻梁，櫻桃小嘴，個(gè)子高高的。

　　她在我們班的成績(jì)總是名列前茅的，自從老師將她調成我的同桌，我就以為是前世修來(lái)的福.現在福到了讓我得意洋洋。

　　俗話(huà)說(shuō)的對“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！备�她做了一個(gè)月的同桌，我才知道她非�！皟础�，她是個(gè)“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

　　當我故意惹了她，她就會(huì )伸出兩只較長(cháng)指甲的手指，以0.0001秒的速度兩只手沖向我的手臂用力一捏.這時(shí)我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就有一種生不如死的的`感覺(jué)在腰間巡回。這一捏完后，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個(gè)印呢。

　　還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒(méi)有她的尖。就才我隨便在她身后輕輕的說(shuō)一聲：“哈羅!”她就會(huì )被嚇一跳，醒過(guò)來(lái)就會(huì )大眼瞪小眼的望著(zhù)我。然后就會(huì )：“啊~~~”的大尖叫。這聲音會(huì )讓人頭暈、嘔吐、眼花等癥狀。這時(shí)我會(huì )捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了，回到教室，教室的窗戶(hù)都開(kāi)始爆裂了。真是憾天動(dòng)地的一叫，嚇的雞飛狗跳。

　　她就是我們班的陳靖文，其實(shí)陳靖文并不那么壞，她為人很好，我每次搞的她不開(kāi)心，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )沒(méi)有事的，她從來(lái)都不計仇的，心胸廣闊，樂(lè )于助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰(shuí)好的�？上О�，老師將她調到別的位置了，只剩下我一個(gè)人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。

　　現在要畢業(yè)了，現在連面都見(jiàn)不到。我非常懷念和她是同桌的那段時(shí)間

同桌的你作文7

　　教導主任心血來(lái)潮，讓我們換了坐位。針對此次換坐位，我是竭力抵制的，僅因我真想，以前同學(xué)的那個(gè)他。

　　不管一年四季，她的臉全是紅彤彤從沒(méi)更改過(guò)。印像最刻骨銘心的便是她脆響的歌唱、銀玲一樣的歡笑聲。在她的臉部，非常少寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)慮。

　　那一次，教師使我們自身選坐位，自身找同學(xué)，說(shuō)要試著(zhù)一下。班里一下子越來(lái)越繁華起來(lái)，一到課間活動(dòng)，基本上全部的'同學(xué)們都去找同學(xué)了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作業(yè)的她，內心忽然萌發(fā)一個(gè)念頭：我想和她坐同學(xué)。

　　她愿意了。實(shí)際上，在中小學(xué)時(shí)大家便是同學(xué)們，但也只是僅限于一般同學(xué)們而已，我對她的掌握度肯定不超過(guò)百分之十。為了更好地照料眼睛，大家趕到了第一排，開(kāi)始了一段整天與粉筆灰和口水相隨的日常生活。

　　那一個(gè)月，逐漸發(fā)覺(jué)實(shí)際上大家性情很類(lèi)似，全是那類(lèi)好強的人。就在這一學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，在換坐位時(shí)，原以為大家就需要分離了，內心還是有舍不得的�？芍�后，我還在白版上見(jiàn)到大家的姓名是在一起的，我興奮地回首，卻發(fā)覺(jué)她也在朝我來(lái)看，一時(shí)，四目相對。就是這樣，大家又變成了同學(xué)，時(shí)常地吵吵鬧鬧，為誰(shuí)坐里邊誰(shuí)坐外邊而爭執，時(shí)常對望哈哈大笑……

　　都會(huì )分離的，但也沒(méi)有想起，和她分離我能那么傷心。大家并不是好閨蜜，并不是基友，只不過(guò)是同學(xué)。各自的情況下，大家都忍著(zhù)著(zhù)即將盈眶的眼淚，她靜靜的回過(guò)頭來(lái)，眼眸一片晶瑩剔透……

　　同學(xué)，我想你，你嘞？

同桌的你作文8

　　開(kāi)學(xué)已至，升到初二的我，又換了一個(gè)新同桌。

　　我仍然記得當時(shí)調換座位時(shí)的場(chǎng)景。

　　那時(shí)，楊老師把換座位的名單映在白板上，我緊張而又期待地望著(zhù)白板，尋找著(zhù)我的名字還有我的新同桌。

　　座位在第一排，同桌是他——朱鴻博。當時(shí)，我和他并不是十分的熟悉，對他的印象也是一個(gè)喜歡玩鬧，不怎么愛(ài)學(xué)習的人。

　　和他同桌后，我先打量了一下他，梳理的還算整齊的頭發(fā)，就是那時(shí)不時(shí)豎立起來(lái)的頭發(fā)，破壞了整個(gè)人的`氣質(zhì)。

　　他有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是吃手和玩手。開(kāi)心時(shí)啃一下手指，不開(kāi)始時(shí)啃一下手指，閑得無(wú)聊還啃一下手指。他的筆袋里還有一把小刀，那把刀是他專(zhuān)門(mén)用來(lái)修剪指甲的。但因為它并不鋒利，所以它除了修剪指甲，毫無(wú)用處。因為朱鴻博的這個(gè)愛(ài)好，我們戲稱(chēng)他為“開(kāi)美甲店的”。

　　現在天氣正在逐漸轉涼，我更是早在十月初的時(shí)候，便加厚了衣裳。而朱鴻博卻仿佛天生麗質(zhì)一般，一直到十月末，天氣僅在十多度的時(shí)候，依舊穿著(zhù)短袖，仿佛現在還是夏天似的。

　　朱鴻博還是“拆遷大隊隊長(cháng)”，只要他想，無(wú)論什么東西到了他手里，不出一時(shí)三刻，便會(huì )化為一堆零件。我聽(tīng)他說(shuō)，他曾經(jīng)完成過(guò)一項壯舉，他把他坐的椅子給拆了，那把椅子，自上而下，沒(méi)有一處完好的，就連那些焊接上的，也被弄斷了�？芍^不負這“拆遷大隊隊長(cháng)”的名號了。

　　朱鴻博是一個(gè)十分仗義的人。他有一次把我的一支紅筆弄壞了。他看見(jiàn)我筆的慘狀，便二話(huà)不說(shuō)，就把他早晨剛買(mǎi)的紅筆送給了我。

　　可能在許多人的眼中，他是一個(gè)很普通的人，甚至還有很多的缺點(diǎn)。但在我的眼中，他永遠是我的同桌，我的朋友——朱鴻博。

同桌的你作文9

　　同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級剛轉來(lái)我們班的情景嗎？我們來(lái)回憶一下吧！

　　剛開(kāi)學(xué)，一進(jìn)教室就聽(tīng)同學(xué)在議論你，當我看你的時(shí)候，你正拿著(zhù)紙擦汗，那時(shí)已經(jīng)九月了天氣已經(jīng)不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對你起了厭惡之情，因為我討厭滿(mǎn)是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉學(xué)生云舒雅作同桌，因為她好可愛(ài)�？墒顷幉铌�(yáng)錯，你便成了我的同桌，我從來(lái)不和我討厭的人說(shuō)話(huà)，便對你冷漠起來(lái)，而你卻以為我不愛(ài)笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說(shuō)他“傻子似的.”，時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現他并不是會(huì )經(jīng)常流汗的人，而那天他是在幫一年級的學(xué)弟才會(huì )留那么多汗的，我誤會(huì )他了。我將來(lái)龍去脈告訴他了，他也只是笑笑而過(guò)的原諒我。

　　五年級時(shí)，我換座位了。我們也不在說(shuō)什么話(huà)了，可我每次看見(jiàn)你，都會(huì )想起我們同坐的時(shí)候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負你，你都只是忍讓著(zhù)我，我便覺(jué)得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。

　　現在六年級了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，雖然不是同座但我也很快樂(lè )。再后來(lái)語(yǔ)文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便經(jīng)常說(shuō)你倆真有緣又成同桌了。而現在的我已經(jīng)在因為他在改變，變得越來(lái)越愛(ài)笑，不在帶他罵他，我們經(jīng)常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎”。

　　還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠也忘不了他。

同桌的你作文10

　　陳玲，從四年級到現在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。

　　她，是個(gè)不折不扣的好學(xué)生，每次學(xué)科競賽都會(huì )有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績(jì)排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時(shí)會(huì )爭吵�？擅看螤幊持�后，我又覺(jué)得受益匪淺。

　　一天上語(yǔ)文課，我在偷偷地看漫畫(huà)書(shū)。她見(jiàn)到了，我以為她會(huì )告訴老師�？伤龥](méi)有這么做，而是捏了我一把，小聲說(shuō)：“不要看漫畫(huà)書(shū)了，專(zhuān)心聽(tīng)課�！逼�偏這時(shí)候，老師叫到我：“謝小敏同學(xué)，請站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽乙粫r(shí)不知所措，慢悠悠地站起來(lái)，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見(jiàn)她慢慢地移過(guò)來(lái)她寫(xiě)的答案。于是，我順利地回答了老師的問(wèn)題。從此，我再也不敢不聽(tīng)課了。

　　有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說(shuō)不做，然后跑了。我嘴上雖說(shuō)不做了，可心里還是忐忑不安。過(guò)了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽(yáng)下的教室里只有一個(gè)孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進(jìn)去和她一起做。第二天，老師說(shuō)：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔�！逼鋵�(shí)只有我知道，這是同桌的`功勞。

　　同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，我有責任這樣做�！蓖�桌，謝謝你！

同桌的你作文11

　　初中時(shí)期，能遇到一個(gè)好同桌，是很幸運的事�？晌业耐�桌……

　　我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱(chēng)他為“魚(yú)雷”。

　　大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書(shū)”卻可以名列前茅。雖然覺(jué)得不可思議，但“答案總比問(wèn)題多�！辈贿^(guò)跟他待了半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現他的成績(jì)真的不是撿來(lái)的。每次發(fā)布作業(yè)，他總是奮筆疾書(shū)，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業(yè)已。

　　“魚(yú)雷”的數學(xué)能力極強，數學(xué)作業(yè)寫(xiě)的井井有條，偶爾會(huì )錯幾道，但也改得極快，數學(xué)老師對他有些無(wú)奈，是該訓還是不該訓。說(shuō)到底，“魚(yú)雷”的.“猥瑣”氣息從未消散過(guò)，

　　同桌上課時(shí)，偶爾會(huì )犯二，然后被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，答上來(lái)時(shí)還好說(shuō)，答不上來(lái)時(shí)，則一臉尷尬的站在那里，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨似得洗禮。

　　記的一次歷史課，老師讓拿出學(xué)案做題，同桌便開(kāi)啟了唐僧碎碎念模式，一直說(shuō)個(gè)不停，老師一但走到這附近，總會(huì )聽(tīng)到一些小躁動(dòng)，于是老師便將同位叫了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時(shí)不時(shí)的有意無(wú)意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無(wú)辜的看著(zhù)我。

　　唉，怎么說(shuō)呢?我對這個(gè)同桌真的無(wú)話(huà)可說(shuō)。

同桌的你作文12

　　于博涵，我的同桌，踢球特別有天賦，被教練破格提拔到了五年級足球隊。為了讓你這個(gè)明天的“足球明星”有點(diǎn)大腕范兒，我們幾個(gè)好朋友帶你去圖書(shū)館感受文化氣息。星期天一大早，我們相約來(lái)到河南省少兒圖書(shū)館，你好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，被眼前一排排整齊的書(shū)架驚呆了，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，好奇地翻翻這本，又去看看那本，最后卻令人費解地選了兒童繪本《小豬佩奇》，讓我們大跌眼鏡。我們都哈哈大笑著(zhù)讓你和幼兒園一刀兩斷，最后還是我幫你選了本注音版《論語(yǔ)》，也算給你補習補習功課。你讀書(shū)的姿勢也是與眾不同：人家站著(zhù)讀，你躺著(zhù)讀；人家坐著(zhù)讀，你趴著(zhù)讀。為了維護我們足球隊的.形象，我們強拉硬拽地把你拉了起來(lái)，不曾想你這家伙一會(huì )拉拉我的胳膊，一會(huì )拍拍我的手臂，一刻也不消停，我們責怪你時(shí)，你還嘿嘿地朝我們傻笑。球場(chǎng)上威風(fēng)凜凜的小旋風(fēng)怎么就像缺了根弦，難道是上帝為你打開(kāi)了一扇足球的窗戶(hù)，卻關(guān)上了那扇讀書(shū)的窗戶(hù)嗎？我們把你拉到一排軍事書(shū)籍類(lèi)書(shū)架旁，你突然像發(fā)現了新大陸，呼呼啦啦一下選了一堆槍炮、艦船類(lèi)書(shū)籍，津津有味地讀了起來(lái)，連我們偷偷給你拍照都沒(méi)發(fā)覺(jué)。你好像對這些槍炮知識的書(shū)籍入了魔，直到圖書(shū)館開(kāi)始清場(chǎng)，才戀戀不舍地把那些書(shū)放回原處�？吹侥阍敢庾x書(shū)了，我們也很高興。約定下周還帶你來(lái)看書(shū)。臨走的時(shí)候，還特意幫你選了本《三國演義》讓你帶回家看。讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情，我真希望你可以變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，有文化的足球小球星。

同桌的你作文13

　　我的同桌是個(gè)“非洲人”。

　　他有著(zhù)一個(gè)健康的膚色，以至于一把眼鏡摘下來(lái)，就形成了一條天然的斑馬線(xiàn)。原本頭發(fā)就不長(cháng)的他還總是撫摸他的秀發(fā)，還會(huì )加一些很做作的動(dòng)作，顯得特別的……

　　每到要做眼操時(shí)，他就會(huì )發(fā)出那些似豬非豬，似熊非熊的猥褻笑聲來(lái)吸引薛中航的注意，使我的左耳在一片猥褻的聲音中度過(guò)眼操。

　　他總是會(huì )出一些餿主意來(lái)惡搞后位王一杭。最近的一次就是在數學(xué)課上討論試卷，趁著(zhù)王一杭不注意，我同位就把他試卷藏了起來(lái)，一時(shí)也不知道藏到哪里，就把王一航的.試卷給夾到他的書(shū)里了，等到王一杭回頭時(shí)試卷早已“沒(méi)有”了。王一杭就開(kāi)始東找西找，而王翊飛呢，又再那里演戲了。

　　“來(lái)，來(lái)，來(lái)，你自己找找來(lái)，你要是找到就算你厲害!”

　　結果早就知道了，試卷就在書(shū)里呀!

　　看著(zhù)王翊飛那憋紅了的臉，我也禁不住笑了起來(lái)。

　　但是，別看王翊飛每一次的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)都全對，他每一次都急著(zhù)要看我的英語(yǔ)書(shū)，你說(shuō)他自己有英語(yǔ)書(shū)，干嘛還要看我的呀。有的時(shí)候還蹬鼻子上臉了，自己把我的英語(yǔ)書(shū)拿走看來(lái)起來(lái)。

　　他最大的缺點(diǎn)就是上課敲筆的毛病。我聽(tīng)他敲筆都聽(tīng)了快一個(gè)學(xué)期了，他敲筆的旋律我聽(tīng)著(zhù)都煩，王翊飛他自己不煩么?

　　這就是我的“非洲人”同桌，不僅僅滿(mǎn)腦子的壞主意，還整天敲筆，自己敲還不說(shuō)，還要帶著(zhù)別人一起敲，我們旁邊組的人也有會(huì )敲的了。

　　這就是我的同桌---王翊飛。

同桌的你作文14

　　和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像山西中清亮的泉水，純真甜美，像綿綿思情的樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。

　　課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當我們收獲知識的碩果，會(huì )相視而笑，當我犯下錯誤時(shí)，你嚴厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。

　　一次我忘記帶數學(xué)本和老師說(shuō)這節課就要寫(xiě)完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)到:“你怎么還不寫(xiě)呀？是不是作業(yè)本忘帶了�！蔽覠o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己高高掛起的神態(tài)笑話(huà)我活該。我羞愧的將頭垂得更低了。出乎意料的是，你在課桌下?lián)v鼓了一陣，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來(lái)遞給我友好地說(shuō):“這個(gè)你先拿去用吧，碰巧我這里有多余的�！蔽依阕×藘刃牟唤�泛起一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只落水的螞蟻，很幸運地抓住了救命稻草，羞澀的答到謝謝�！皼](méi)事，不就是一本練習本嗎？”你爽快的`答到，露出了甜甜的微笑。

　　啊，同桌的你，像天邊的彩霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意，同桌的你，更像高山流水叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)所謂朋友多的是，知己書(shū)難得！

同桌的你作文15

　　我的同桌是潘晟航，中等個(gè)子，白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時(shí)還顯得有些內向。與他相處時(shí)間長(cháng)了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。他知識淵博，見(jiàn)多識廣，課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的`下課鈴響了，我打開(kāi)數學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦！”看著(zhù)作業(yè)本還未完成的一道題，想著(zhù)袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的肩，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧！”還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì )兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái)，喘著(zhù)氣對我說(shuō)：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說(shuō)：“我放學(xué)前再去一趟吧！”

　　下一節是書(shū)法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫(xiě)字作業(yè)抬起頭來(lái)，發(fā)現同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當我抬頭張望時(shí)，教室門(mén)口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。

　　原來(lái)，他早早完成了書(shū)法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書(shū)法老師請了假，去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了�？粗�(zhù)他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了，沖著(zhù)他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個(gè)熱心腸，助人為樂(lè )的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

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