春風(fēng)吹又生作文（精華3篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的春風(fēng)吹又生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春風(fēng)吹又生作文1
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
我欣賞嫩綠的小草，我欣賞力大無(wú)比的小草，我更欣賞生命力頑強的小草。
它那嫩綠的顏色，讓人一看就愛(ài)上了它，綠得純凈，綠得讓人感到愜意。春天就是一位畫(huà)家，她特別偏愛(ài)小草，精心調配出最美的顏色送給小草，讓小草美的更加純粹。
小草，雖然在人們眼里，它看起來(lái)很小，但是它的力氣卻不容小覷。
我在書(shū)上看到過(guò)，一粒小草的種子種在泥土里，無(wú)論上面有多么重的石塊，它必定會(huì )曲曲折折，堅強不屈地露出地面，呼吸陽(yáng)光和空氣，它的根往土里鉆，芽往地面上挺，不管怎么樣，它都要突破重重困難，獲得生命。
還有人說(shuō)，最厲害的解剖專(zhuān)家都無(wú)法把結合的如此緊密的人的'頭蓋骨完整的分解開(kāi)，而小草的種子卻能，只要給它泥土和水分，它就可以生根發(fā)芽，把人的頭蓋骨完整的分開(kāi)。
小草不僅力量之大，它還有著(zhù)頑強的生命力。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首古詩(shī)不正是寫(xiě)出了小草頑強的生命力嗎？冬天，小草被人們用火燒了燒，可是一到春天，春風(fēng)一吹，小草又奇跡般地“復活”了，又是一片青綠。
我欣賞小草，欣賞它那純凈的綠，欣賞它那世界無(wú)比的力氣，欣賞它那頑強的生命力，我更欣賞它那堅強不屈的精神。
春風(fēng)吹又生作文2
看，那邊被風(fēng)吹得亂搖的小草——瘦弱的身軀是那樣不堪一擊，仿佛輕輕一陣風(fēng)就可以將它吹倒，卻又是那么頑強，在強勁的風(fēng)面前，不卑不亢，多么頑強��！它就是被世人所贊揚的小草，那么樸實(shí)無(wú)華，卻又是那么本本分分。
“離離原上草，一歲一枯榮�！碑斝〔萆L(cháng)在一個(gè)地方，不論風(fēng)吹雨打，它都不會(huì )離開(kāi)，深深地依戀著(zhù)它的故土。秋天，蕭瑟的風(fēng)把它吹黃了，而冬天，皚皚白雪又把它瘦弱的身軀染成了銀白色。無(wú)人知道它到底承受了多大的'苦難，就是那堅強的意志，不滅的信念，讓人不禁生出一份敬佩之情。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)被世人所推崇，讀起來(lái)朗朗上口，可又有多少人能懂得其中真正的意義？如果你肯去細細觀(guān)賞一下馬路上被人遺忘的小草，就會(huì )驚訝地發(fā)現這句詩(shī)中隱含的深深意義。它不僅歌頌了頑強的小草，還歌頌了擁有如此品質(zhì)的人們，真當是一句好詩(shī)��！
小草，小草。不似水般嬌弱，不似火般狂熱，卻有著(zhù)不一樣的美。它或許平凡無(wú)華，可如果你愿意去細細品賞它的美，你會(huì )發(fā)現其中不一樣的美好。
春風(fēng)吹又生作文3
“睡了一個(gè)舒舒服服的覺(jué)，春天又到了，該是我門(mén)鉆出地面的時(shí)候了”�！皩Π�，我們趕快行動(dòng)吧!�！毙〔輦儦g聲笑語(yǔ)，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書(shū)聲喚醒，它要帶我們返回學(xué)校，尋找自己的春天，新的一學(xué)期開(kāi)始了。
都說(shuō)中學(xué)生的腳步不及兒時(shí)的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩健的'腳步走向美好的明天，用成熟的中學(xué)代替稚嫩的兒時(shí)。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢(mèng)想，更向往金色的未來(lái)。我已步入初中的第二學(xué)年，有更大的任務(wù)等著(zhù)我，該是努力學(xué)習，揚起風(fēng)帆，駛向將來(lái)的時(shí)候了。
都說(shuō)中學(xué)生的心不及兒時(shí)的純潔、天真，變的猜不透、摸不著(zhù)。而我要用最真誠的心去對待身邊每一個(gè)人，用坦誠、豁達的中學(xué)代替嬌小、無(wú)知的兒時(shí)。美德與智慧并重，要做到德才兼備，不是輕而易舉的，它需要善良與實(shí)力。與其天天在心里向上帝祈禱著(zhù)，不如自己學(xué)會(huì )嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對自己有信心，至少會(huì )比現在坐井觀(guān)天好。
初一是根，初二是莖，初三是葉，沒(méi)有枝條的伸長(cháng)，怎能有繁茂的樹(shù)葉呢?每個(gè)人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時(shí)間是不會(huì )倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì))。從現在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)雙手，學(xué)一學(xué)，樂(lè )一樂(lè )，考一考，笑一笑吧!
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