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有一種聲音在記憶深處作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種聲音在記憶深處作文1
他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中回蕩。
那聲音的來(lái)源是我弟，自從上了初中以后，我和他相遇的機會(huì )便越來(lái)越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢(mèng)之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。
“哥，醒醒，該起床了�！边@一句話(huà)，已成為我周六早晨必聽(tīng)的經(jīng)典了。那語(yǔ)言之中，透露著(zhù)那一絲親切和興奮，他是多么的期待我陪伴他��！我從小學(xué)升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時(shí)間也有了不一樣的改變。平日里，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。
作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我倆去騎那自行車(chē)，我們騎得那是有多么的帶勁��！但每一次，他總是在我后面，當他遠離我許多米時(shí)的時(shí)候，他總是會(huì )向著(zhù)我大喊：“哥哥，你等等我��！”那聲音在很遠的我聽(tīng)的`十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時(shí)，他和他的聲音總會(huì )使我變得快樂(lè )，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學(xué)習之中給拉了出來(lái)，使我覺(jué)更加的有活力。
當然，人也有生氣的時(shí)候，他總是說(shuō)一些好笑的話(huà)，如我不要哥哥了等，別說(shuō)，他生氣連九頭牛也拉不回來(lái)，但他的脾氣不會(huì )留在長(cháng)時(shí)間的，他的脾氣一會(huì )兒就能煙消云散，重試本就屬于他的快樂(lè )與活潑。每次看見(jiàn)他，去聽(tīng)他的聲音，總是能讓我回想過(guò)去我回想過(guò)去那美好的童年時(shí)光，在他身上，我看出了什么是活潑。而在他身上，有著(zhù)許許多多的品質(zhì)，有對我的微笑，有對年少的開(kāi)心，還有對世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我了解世界之美。
雖說(shuō)那是一種稚嫩的聲音，別人覺(jué)的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標，是我的力量，但更是我那永恒的精神食糧。
有一種聲音在記憶深處作文2
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來(lái)。很快，烏云一下子就布滿(mǎn)了天空，涼風(fēng)習習。風(fēng)使勁地吹打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出“沙沙”的聲響。
看來(lái)等會(huì )兒要下一場(chǎng)大暴風(fēng)雨了。
我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個(gè)閃光向我的眼膜傳來(lái)。不會(huì )是學(xué)校的電源壞了吧！隨后傳進(jìn)我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫(xiě)世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的'窗戶(hù)開(kāi)了點(diǎn)兒縫隙，風(fēng)從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)。風(fēng)雖大，但它在我的臉龐前經(jīng)過(guò)時(shí)，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著(zhù)我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來(lái)了，這次春雷的背后還跟著(zhù)無(wú)數個(gè)小精靈，它們在雷聲剛一打完時(shí)，便從天而降�！暗蔚嗡�，滴塔……”它們落地時(shí)的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來(lái)了。
這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來(lái)度過(guò)這個(gè)春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個(gè)春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動(dòng)物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬(wàn)物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒(méi)讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)了。
有一種聲音在記憶深處作文3
清風(fēng)，楊柳，雨滴。
徘徊在記憶的沙灘，視線(xiàn)里滿(mǎn)是蔚藍的天空，澄澈的海水與一望無(wú)際的記憶之沙。那些離我愈來(lái)愈遠的詩(shī)音又重現耳畔，如云煙一般若即若離......
悠悠清風(fēng)
月夜，清風(fēng)，落花。
一陣清風(fēng)透過(guò)木窗，輕輕的`來(lái)到你身邊，又輕輕的離去。暮色染透了蒼穹，一輪孤月，靜掛天幕。你坐在窗前，給我講故事的聲音弱了下去，知道消失。你靜靜地望著(zhù)不遠處的桃樹(shù)。
你用手扶著(zhù)清風(fēng)，看著(zhù)桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面淡淡漣漪飄去，于是，你輕輕吟出一首詩(shī)：
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”這是第一年。
依依楊柳
清晨，楊柳，雨露。
漫步在粉墻戴瓦之中，依依楊柳在河岸吟詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！奔堷S在空中跳著(zhù)輕盈的古典舞，你牽著(zhù)我的手，溫暖遍布全身的每個(gè)毛孔。
燕子飛入了巷內黑色的瓦屋，飛上了那一層苔蘚，飛進(jìn)了我的內心。
你吟出那句千古名句：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是第二年。
點(diǎn)點(diǎn)雨滴
白晝，雨滴，黑傘。
第一年，第二年......再也沒(méi)有第三年了。
我不知道曾經(jīng)教我吟詩(shī)的你去哪了？母親說(shuō)，你去了天國。點(diǎn)點(diǎn)雨滴打在我的身上，靜默在雨傘下的我已分不清淚水與雨滴。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”一朵花從枝頭飄零而落，旋轉，旋轉，旋轉了她的一生。
悠悠清風(fēng)，依依楊柳，點(diǎn)點(diǎn)雨滴，你吟詩(shī)的聲音至今還在我的腦�；匦�。
說(shuō)好了，下一世，你還吟詩(shī)給我聽(tīng)。
有一種聲音在記憶深處作文4
“時(shí)光不老，我們不散�！睅讉�(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。
陽(yáng)光下的合影
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊�！蔽覀冊跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面�！边@可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè )。
教室中的打鬧
“干嘛！”“別弄我！”我們拿著(zhù)蛋糕，有的十分優(yōu)雅的品嘗著(zhù)蛋糕的味道，有的端著(zhù)蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話(huà)把大家逗樂(lè )了“哈哈�！边�有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著(zhù)”這不，不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺上看著(zhù)我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂(lè )的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的'傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪�！睔馇蚪佣B三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲�！昂�，好，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話(huà)語(yǔ)傳入我的心中，“小心點(diǎn)，別摔了�！�
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂(lè )的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。
畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。
有一種聲音在記憶深處作文5
有一天，正好放學(xué)了，橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里，那橙黃色的燈讓人感覺(jué)十分溫暖。
好不容易父親才來(lái)接我一次，一路上，你不言我不語(yǔ)。我只感覺(jué)他的個(gè)子比之前矮了一點(diǎn)--背開(kāi)始駝了。
回到家中，將書(shū)包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我都這么晚了，難不成還有作業(yè)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉過(guò)頭去，從書(shū)包里抽出了兩三門(mén)作業(yè)，我開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。
月影投進(jìn)了窗戶(hù)，也感覺(jué)不開(kāi)燈，都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見(jiàn)了一個(gè)難題，不會(huì )就跳過(guò)去了，門(mén)喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽(tīng)的一清二楚，附近的腳步聲離我越來(lái)越近了。
腳步聲突然停下了還會(huì )等，我轉過(guò)頭去，父親的臉早已湊了上來(lái)，他現在是注視了一會(huì )兒，然后伸出手指下那道題，問(wèn)我為什么這么一大片空白，老師沒(méi)講過(guò)嗎？
他接著(zhù)又從我的筆袋中隨意抽出一只筆，據我所知，他才初中畢業(yè)，并且不接觸這些多少年，難道這么難的題他也會(huì )嗎？我走過(guò)去望著(zhù)，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開(kāi)始懷疑他真的只有上過(guò)初中嗎？他并沒(méi)有直接寫(xiě)出答案，而是請一大堆為了求出答案的式子。
我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的`每一步都挑不出什么毛刺來(lái)，父親在一旁可以看見(jiàn)右手的中指有一個(gè)鼓起來(lái)的老繭。并感覺(jué)這已經(jīng)存在了好多年了，父親笑著(zhù)說(shuō)，現在才知道呢，我感覺(jué)那笑聲十分爽朗，充滿(mǎn)了活力。
父親對我總是笑著(zhù)的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什么的憤怒時(shí)的潤滑劑，像春風(fēng)般撫平了我的每一個(gè)感情細胞。
有一種聲音在記憶深處作文6
雨開(kāi)始下了，毫無(wú)征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺(jué)得是哪個(gè)調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開(kāi)始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著(zhù)的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，聚積起來(lái)的雨，順著(zhù)，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤(pán)”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬(wàn)物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫(huà)家的描繪下，如一幅山水畫(huà)，勾勒的，是大自然最真實(shí)的樣子。
雨滑過(guò)樹(shù)葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著(zhù)清脆的樂(lè )曲，演繹著(zhù)自然的樂(lè )章。雨過(guò)林梢，雨亦過(guò)臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著(zhù)微風(fēng)，拂過(guò)我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。
這雨簾越來(lái)越密了。
傾盆大雨，來(lái)得有些措不及防�；▋憾荚谟甏蛑�，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的.動(dòng)人畫(huà)面，一片殘紅的地面。
都說(shuō)“花隱逸者也”。但大雨過(guò)后的花，似乎都想著(zhù)爭奇斗艷。
大雨過(guò)后，地面上一個(gè)個(gè)小水坑，在陽(yáng)光的照耀下，射出金色的光，整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣，滿(mǎn)是萬(wàn)物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風(fēng)過(guò)林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，又是生機一片。
這雨與自然的協(xié)作曲，真美！
這種雨過(guò)林梢的脆，已在我記憶深處……
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