《春》資料：《春》中的疊字的運用

　　《春》中的疊字的運用也很有特點(diǎn)。全篇用疊字17處。疊字的運用，可以放慢句子的節奏，造成舒緩親切的語(yǔ)氣，也可以使書(shū)面語(yǔ)盡量向口語(yǔ)靠攏，使書(shū)面語(yǔ)更平易、自然、順暢；更重要的是，疊字的恰當運用，可以更準確地描繪形象。如用“嫩嫩的”寫(xiě)小草的質(zhì)感，用“綠綠的”寫(xiě)小草的顏色，用摹聲詞“嗡嗡”表現成千成百的蜜蜂飛舞的景象，都極生動(dòng)逼真。同時(shí)讀起來(lái)，還可以產(chǎn)生獨特的韻味。試讀這一句：“城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！币婚_(kāi)頭“家家戶(hù)戶(hù)，老老小小”連用四個(gè)疊字，與“城里鄉下”兩個(gè)對偶詞組結合在一起，造成有規律的三組六頓，讀起來(lái)自然形成歡快的調子。在兩個(gè)散句之后，再次出現兩個(gè)重疊詞：“舒活舒活”、“抖擻抖擻”，在構詞法上又有變化，由AABB式變?yōu)锳BAB式，頓時(shí)產(chǎn)生一種運動(dòng)的力感。

　　文章中幾乎全是對稱(chēng)的或排比的短語(yǔ)、短句，而且大量地運用疊詞，這種句式，結構整齊、勻稱(chēng)，音韻和諧、優(yōu)美，節奏輕盈、活潑，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。

　　用短語(yǔ)、短句表情達意，是漢語(yǔ)的傳統，也是漢語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)。古人作文多用短語(yǔ)短句，很少有用長(cháng)句子的。用短語(yǔ)、短句，語(yǔ)意顯豁，節奏明快，讀起來(lái)遒勁有力。本文很好地繼承了漢語(yǔ)的這一傳統，用的多是短語(yǔ)、短句，最長(cháng)的一句不超過(guò)15字，如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)”，最短的只有二三字，“坐著(zhù)”、“躺著(zhù)”、“園子里”、“田野里”等，大多數是在10個(gè)字以?xún)鹊亩叹渥印?/p>

　　漢語(yǔ)多是雙音節詞，詞語(yǔ)由兩個(gè)或四個(gè)音節結合起來(lái)，我們說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章，只用單音節詞的時(shí)候是極少的。但是如果只用雙音節詞，又會(huì )單調、呆板。注意單音節詞和雙音節詞的交替運用，才能使音節勻稱(chēng)，又富于變化。文章中很多四字句，有的是“一二一”句式，如“打兩個(gè)滾”；有的是“二一一”句式，如“紅的像火”。其它句子也多是四字句式的增刪和改造。這就形成了流暢、明快的節奏，和諧而錯落有致的音節。作者在注意調配詞語(yǔ)的同時(shí)，還運用了口語(yǔ)的節奏，把長(cháng)句子化為短句子。有的是把句子中的并列詞組提出來(lái)，拆為兩個(gè)句子，如：“園子里，田野里”，“有的是功夫，有的是希望”。我們也可以說(shuō)“園子里和田野里”，“有的是功夫和希望”，但試想，如果我們說(shuō)：“園子里和田野里是一大片一大片的小草”，意思雖也不差，但節奏和韻味與原文比，就差多了。

　　至于詞序的變動(dòng)，更有一種奇妙的藝術(shù)力量。試讀讀這句：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！卑闯Ｒ幍脑~序應該是“嫩嫩的，綠綠的小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)”，修飾語(yǔ)的后置，改變了觀(guān)察視點(diǎn)，原先只是一種客觀(guān)的敘述，現在一切都是讀者主觀(guān)的觀(guān)察（更確切的說(shuō)，是“心”的感受與發(fā)現）：先看見(jiàn)（發(fā)現）小草偷偷“鉆出來(lái)”的神態(tài)，再注意（感受）到小草“嫩嫩的”質(zhì)感（甚至產(chǎn)生了“擰得出水來(lái)”的感覺(jué)），最后才注目（傾心）于“綠綠的”顏色；無(wú)論眼的觀(guān)察，還心的感受，都是一個(gè)過(guò)程，形成一種動(dòng)態(tài)。句式的變化也會(huì )產(chǎn)生新的語(yǔ)調�！吧嚼蕽櫰饋�(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”這是重復的句式；本來(lái)，“起來(lái)了”在意義上就表示一種向上的發(fā)展運動(dòng)，在音韻上又有“抑而揚”的效果，現在一再地疊用，并且與“山”、“水”、“太陽(yáng)”這樣的形象連結在一起，就顯出了一種明朗的調子和壯闊的氣勢。有時(shí)候把長(cháng)句化為短句，長(cháng)、短句交錯起來(lái)說(shuō)，更會(huì )形成一種錯落有致的自然節奏，產(chǎn)生抑揚頓挫的音樂(lè )美。定語(yǔ)的后置，可以突出形象的特征，增強表現力。如“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)”，小姑娘的定語(yǔ)“花枝招展”被提出來(lái)后置，強調了小姑娘的美麗迷人，再和“笑著(zhù)、走著(zhù)”兩個(gè)動(dòng)作連在一起，更突出了小姑娘的形象：美麗、活潑、歡樂(lè )，仿佛都可以看到在她蹦蹦跳跳走著(zhù)的時(shí)候，撥灑一路的鮮花和歡笑。

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