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未來(lái)的未來(lái)
未來(lái)的未來(lái)1
“喂！能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)嗎？喂！08—06？“我掙扎著(zhù)開(kāi)機，但電量不足......
這一切都是由時(shí)空穿越導致的。眾所周知，宇宙源于一次大爆炸，而且之前已經(jīng)爆炸重啟很多次了，寧宙其實(shí)不過(guò)是一場(chǎng)循環(huán)，所有發(fā)生過(guò)的事，都將再次發(fā)生還未發(fā)生過(guò)的事，都早已發(fā)生了千千萬(wàn)萬(wàn)遍。所以我們利用這一點(diǎn)，用皮姆粒子在一個(gè)計算好的時(shí)間、地點(diǎn)引發(fā)這場(chǎng)小型爆炸。在爆炸中，身為特殊機器人的我走向爆炸中心的六次元——所有時(shí)間和人物連成一條線(xiàn)，就像蟲(chóng)子一樣。在這時(shí)間海中我找到了未來(lái)的時(shí)間——50000年，穿越過(guò)去了。
未來(lái)應該是充滿(mǎn)希望和光明的，我想著(zhù)，怎么穿越這么慢，簡(jiǎn)真像愛(ài)莉絲掉進(jìn)樹(shù)洞時(shí)一樣。漸漸的，為了省電，我保持待機了。
過(guò)了十來(lái)半個(gè)小時(shí)吧！我突然感受到了壓力，開(kāi)機后，發(fā)現自己已經(jīng)到了一個(gè)新世界。
“這就是未來(lái)的宇宙嗎？！”我在心中感慨。我來(lái)到了一個(gè)綠色的世界——我仿佛看到，哪里有只手，正擎著(zhù)一支巨大的狼毫，雄著(zhù)顏料在畫(huà)，一筆下去，是淺綠加翠綠，再一筆下去，是蔥綠加豆綠。間或再加一筆青綠和碧綠。一個(gè)個(gè)綠色的行星在綠色的世界里邀游。我迫不及待來(lái)到地球上空，地球也被綠色包裹著(zhù)，但是下一秒，我愣住了，地球上沒(méi)有任何生命跡象就是說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物！但轉念一想，這便是人類(lèi)的報應了吧！
我飛在了地球上，采集了各種標本，當然，都是新奇的.植物，在這里游覽一番后，心里想：沒(méi)有人類(lèi)的地球真是安靜！哦！該回到過(guò)去了！
情況發(fā)生了，我找不到回去的路了！一個(gè)字宙那么大，找個(gè)出口不就是大海撈針嗎？心里有千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)，焦急萬(wàn)分最后，在一推堆太空垃圾中死機了，被迫關(guān)機時(shí)，我竟然感受到了人類(lèi)那份無(wú)奈的心......
“找到你了”隱約傳來(lái)06—11的聲音，最右后就被06—11救回來(lái)了，它給我插上電源，耐心等待著(zhù)我開(kāi)機后給它講解一路見(jiàn)聞。
在未來(lái)的未來(lái)，那個(gè)綠色的世界，有我和你......
未來(lái)的未來(lái)2
說(shuō)實(shí)話(huà)我是沖著(zhù)黑木華配音來(lái)看的，很喜歡本片的畫(huà)面和奇特的想象，細節豐富，穿越回曾祖父那段和離家出走新干線(xiàn)那段是我愿意多看幾遍的，但是小孩子真的太煩了，真的是四歲人人嫌雖然現實(shí)是這樣的但是在影院里聽(tīng)到無(wú)理的尖叫還是不太能接受，而且小男孩的配音實(shí)在有點(diǎn)出戲。影片表達的過(guò)去的每一步成就了現在的我們這一點(diǎn)非常感動(dòng)，看完之后真的不會(huì )想到未來(lái)的'人，而是會(huì )想見(jiàn)見(jiàn)過(guò)去的爸爸媽媽和家里的長(cháng)輩，當他們是我這個(gè)年紀時(shí)是什么樣的呢，我現在的壞習慣會(huì )不會(huì )在他們身上找到一些端倪呢，想到這就會(huì )有一種窩心的暖流。
未來(lái)的未來(lái)延續了細田守導演的斜坡設計，跟之前的作品畫(huà)風(fēng)，風(fēng)格也有很多不同，特別是《怪物之子》。里面的理念很新穎，奇怪的大樹(shù)可以任意的穿越，見(jiàn)到了未來(lái)的妹妹，以及父母的小時(shí)候，如果可以的話(huà)我也想穿越回父母小時(shí)候，可以看看他們像我們一樣大的時(shí)候在干嘛！多的就不說(shuō)了動(dòng)漫真的很好看，11月6日《未來(lái)的未來(lái)》我在電影院等你！再次感謝工作人員默默地付出，還有伴手禮簡(jiǎn)直棒棒噠！
未來(lái)的未來(lái)3
瘋了一樣喜歡北方，可否將我帶到北方的北方，觸摸那些紅墻綠瓦。
我出生在這個(gè)南方的小城市，可我不是江南女子，我那么強烈地愛(ài)著(zhù)北方，那個(gè)有紅色宮墻的地方。
八歲那年去了北京，當公交車(chē)經(jīng)過(guò)北大時(shí)，沒(méi)有抬頭去看，后來(lái)想，錯過(guò)了一次，絕不會(huì )錯過(guò)第二次，十八歲那年，我一定要站在那塊“北京大學(xué)”的牌下。
小魚(yú)說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣愛(ài)一個(gè)城市的人，可是誰(shuí)又知道，愛(ài)一個(gè)城市要付出多大的代價(jià)。當我為我的分數、名次擔心時(shí)，我明白了代價(jià)。我仍是堅信我上輩子是北京城中的一只鳥(niǎo)兒，這世也一定要看著(zhù)那大紅宮墻。
我坐在書(shū)桌前寫(xiě)厚厚的習題，繁瑣的'，密密麻麻的，冗長(cháng)的，看不到盡頭。嘴里是午后紅茶的味道，不知道為什么，喝咖啡永遠不管用，所以我的習慣是睡前喝咖啡，可是一喝紅茶我就會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)，半夜睜著(zhù)眼，聽(tīng)到我爸很響的鼾聲。
窗外的天空是深藍色的，沒(méi)有星星，我找不到我的雙子星，不知道它在哪里閃耀。夜總是寂靜的，靜到筆尖與紙摩擦的聲音都可以聽(tīng)得清清楚楚。我從沒(méi)像現在這樣想去北京，我想北京的烤鴨，想四合院的石凳。為了這些理想，我要很用功，很用功。
我總是在凌晨的時(shí)候聽(tīng)一個(gè)叫《零點(diǎn)零距離》的節目，那個(gè)主持人的聲音很好聽(tīng)，帶幾絲疲倦。她讀一些稿子，關(guān)于理想、愛(ài)情、友情和親情。很喜歡節目的名字，是否在零點(diǎn)的時(shí)候，我與我的北京也是零距離。我初三了，我快中考了，我懂得這意味著(zhù)什么。
你可否相信，我愛(ài)北京已經(jīng)愛(ài)得心臟疼痛，那座城市所有的古樸——流轉的京腔，熱鬧的廟會(huì )，長(cháng)長(cháng)的冰糖葫蘆，它們在我柔軟的心上生了根，發(fā)了芽，它們細長(cháng)的藤，緊緊占據著(zhù)我的心。
未來(lái)的未來(lái)，未來(lái)的北京，等我!
未來(lái)的未來(lái)4
世界風(fēng)云變幻，戰爭連綿不斷�，F在雖然是21世紀，但是戰爭率仍然很高。戰場(chǎng)上橫尸遍野，令人慘不忍睹。所以，我要發(fā)明一種“進(jìn)，可以攻；退，可以守”的軍用飛船。
這種軍用飛船是橢圓形的。軍用飛船安裝在一個(gè)巨大的無(wú)頂飛碟上。這種飛碟的主體材料是兩層特制的鋼板，中間夾著(zhù)陶瓷和空氣。頂和壁用的是一種特殊的透明鋼罩，可以防止任何導彈的襲擊，而且還有導彈干擾系統，使導彈無(wú)法命中飛船。也許有人會(huì )問(wèn)：“戰士們在里邊，能出來(lái)嗎？他們吃什么呀？”別擔心，戰士們能出來(lái)，他們只要打開(kāi)傳送室的屏幕，調對國家、省、市和終點(diǎn)，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳送，五秒鐘就能到達目的地。
現在就請大家來(lái)參觀(guān)一下我的軍用飛船吧！首先，我們參觀(guān)一下炮群。炮群里不但有各種炮，還有導彈發(fā)射系統，是個(gè)火力集中的地方。這個(gè)炮群里有火箭炮、激光炮等。炮彈是從鋼罩上的發(fā)射口發(fā)射出來(lái)的，而且百發(fā)百中。接著(zhù)，咱們參觀(guān)一下駕駛室。原來(lái)，駕駛艙根據指揮室衛星定位系統和計算機的.控制，自動(dòng)駕駛。然后，我們再參觀(guān)一下飛船的大腦—指揮室。這個(gè)指揮室可以接收雷達、衛星發(fā)回的信號，還可以使飛船隱身，進(jìn)行空中隱身秘密布雷。如果遇到群來(lái)襲擊，指揮室的超雷達系統就會(huì )報警，隱形飛機也能發(fā)現，并且進(jìn)行干擾和進(jìn)攻。還可以通過(guò)電波、雷達波、無(wú)線(xiàn)電波來(lái)偵察敵人內部情況。然后，我們參觀(guān)防護科。防護科主要控制反導彈等。最后，我們參觀(guān)士兵宿舍。宿舍里除了日用品，還有娛樂(lè )場(chǎng)所和訓練用品。宿舍里安裝著(zhù)煙霧自動(dòng)滅火裝置。如果發(fā)生了火災，滅火哭接觸到煙霧和火星，就會(huì )自動(dòng)報警滅火。
如果我的美夢(mèng)成真，那該多好��！
未來(lái)的未來(lái)5
終于在在國內大銀幕上第一次看到細田守導演的作品，佩服導演能把家庭日常生活觀(guān)察的這么細致入微。通過(guò)小君的孩子視角，“穿越”到過(guò)去和未來(lái)和自己的親人們相遇，明白了妹妹對他來(lái)說(shuō)是重要的家人；媽媽從曾經(jīng)那個(gè)調皮的孩子，不斷地成長(cháng)；爸爸也從一個(gè)除了工作別的都不太拿手的人，學(xué)會(huì )了處理家中的各種事物。這次的配音也是選的好棒，黒木華、星野源、役所広司、福山雅治，都是喜歡的日本演員。還有山下達郎老師這次演唱的主題曲，和他在《解憂(yōu)雜貨店》里演唱的主題曲《reborn》風(fēng)格很像，他的嗓音真的是能夠直擊心靈。
很溫馨和歡樂(lè )的'家庭片，一個(gè)小男孩在妹妹出生后面對父母的愛(ài)被分了一份引發(fā)的心里變化，在機緣之下遇見(jiàn)了未來(lái)長(cháng)大了的妹妹和過(guò)去的曾外祖父、小時(shí)候的媽媽等，最后終于完成了心理上的成長(cháng)。安慰跟自己一樣大的媽媽那段很好玩。劇本的細節呼應很好，前面看似無(wú)意的閑談在后面都用上了。畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔明快，挺老少咸宜的。感覺(jué)這片某種程度上也能成為宣傳片啊，對催生二胎有一定幫助。對于二寶出生后大孩產(chǎn)生嫉妒心理怎么辦，可以拿這片給他們來(lái)下共情教育。
題材很有新意，講述了一個(gè)日本家庭在增加了二孩以后，給家庭關(guān)系帶來(lái)的變化！所引發(fā)的家庭問(wèn)題非�，F實(shí)且很有社會(huì )性，放在國內當下的環(huán)境同樣適用。不過(guò)通過(guò)哥哥一系列的“穿越冒險”，雖然過(guò)程輕松有趣，但是化解現實(shí)矛盾的說(shuō)服力明顯不足，家庭問(wèn)題的和解更像靠哥哥的“覺(jué)悟到家族血脈相承”而被感化達成的。整體畫(huà)風(fēng)輕新明亮，人物很萌，背景非常寫(xiě)實(shí)。
未來(lái)的未來(lái)6
21世紀末期，我會(huì )發(fā)明一種超新型學(xué)校，現在請隨我去看看吧。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )發(fā)現操場(chǎng)不見(jiàn)了。其實(shí)，操場(chǎng)就在地底下。按一下大門(mén)上的彩色按鈕，它就會(huì )帶你前往操場(chǎng)了。操場(chǎng)的司令臺上有四個(gè)大轉盤(pán)，轉動(dòng)綠色轉盤(pán)，綠茵茵的'足球場(chǎng)讓你流連忘返；按動(dòng)銀色轉盤(pán)，溜冰場(chǎng)上傳出來(lái)的歡笑會(huì )把你也吸引過(guò)去；轉動(dòng)粉色轉盤(pán)，一座游樂(lè )園便會(huì )浮現在你眼前。
操場(chǎng)的地板會(huì )隨著(zhù)季節變化自動(dòng)調節氣溫。冬天，它會(huì )冒熱氣，讓這個(gè)地方溫暖如春。夏天，它會(huì )變涼，這樣即便你運動(dòng)，也不會(huì )出汗。
望向停車(chē)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)保潔機器人和一個(gè)保安機器人正干著(zhù)自己的事情。保潔機器人細致入微地擦洗著(zhù)車(chē)身上的泥巴和灰塵。而保安機器人則繞著(zhù)車(chē)子轉圈，順便讀取了每輛車(chē)主人的資料，這樣就可以區分出誰(shuí)是車(chē)主，誰(shuí)是小偷了。
乘著(zhù)超音速電車(chē)，來(lái)到97樓的教室。教室里閃著(zhù)迷離的燈光，每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺蘋(píng)果電腦�？梢栽陔娔X上選擇老師，可以選擇自己想學(xué)的課程，還可以和別人一起比比學(xué)習。在這里，不是按考試來(lái)劃分等級，而是看學(xué)習態(tài)度。
來(lái)到食堂，來(lái)自各個(gè)國家的美食你都可以嘗到。如果你還是不滿(mǎn)意，沒(méi)關(guān)系，你在這里可以自己做菜。還能試吃別人做的菜呢！
同學(xué)們，你們喜歡這所未來(lái)的學(xué)校嗎？
未來(lái)的未來(lái)7
我想，我的高中生活應當這樣度過(guò)：
回想昨天，問(wèn)心無(wú)愧；
面對今天，認真自信；
展望明天，信心百倍。
每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，新的選擇，用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。我會(huì )慎重選擇，認真對待。
我會(huì )認真對待學(xué)習，充實(shí)地度過(guò)每一天。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。我正像一葉扁舟，在知識的海洋中遨游。在前方有各種各樣的海浪，需要我去面對。我會(huì )勇敢的面對他們，他們不是海上霸王，無(wú)法戰勝；他們不是暴風(fēng)雨，永不停息。只要我心里自信，我定可乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸，獲得知識實(shí)現夢(mèng)想。
我會(huì )認真地對待生活。生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng )造美好的明天。我會(huì )用微笑面對生活，用心感悟生活，在親情中學(xué)會(huì )給予與奉獻；在友誼學(xué)會(huì )忍讓與關(guān)懷；在轉折中學(xué)會(huì )判斷；在判斷中學(xué)會(huì )堅持；在堅持中學(xué)會(huì )追求。欣賞生活，用心感悟人生，用愛(ài)奉獻親情，用真誠傳播友誼，領(lǐng)略生活的美。
我會(huì )挑戰自我，追求卓越。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我正需要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。無(wú)數的微不足道的土粒，構成了高大巍峨的珠穆朗瑪峰，無(wú)數的渺小的水滴，構成了美麗的彩虹，無(wú)數的轉折無(wú)數的叉口，教給了我們堅定和執著(zhù)，無(wú)數的艱難無(wú)數的'險阻，構成了整個(gè)生命的畫(huà)卷，無(wú)數的磨練，造就了我的進(jìn)步。我會(huì )做得更好！
我會(huì )展望未來(lái)，迎接未來(lái)。我要每天都有一種收獲。收獲是一種享受。無(wú)數的收獲，充實(shí)了我的生活，我的生活會(huì )因此豐富多彩。
最后，認真回味高中生活，努力學(xué)習、復習�？谖陡咧械乃崽鹂嗬�，以自信心態(tài)沖刺高考。
未來(lái)的未來(lái)8
過(guò)去，未來(lái)，這似乎是我們永遠熱衷討論的話(huà)題，《未來(lái)的未來(lái)》也不例外，主角小君隨著(zhù)生活中遇到的各種開(kāi)心與不開(kāi)心，遇到了長(cháng)大的妹妹，童年的媽媽還有尚在人世的曾外祖父，當然，我們并沒(méi)法確定這到底是小君真的走了這一趟旅行，還是一切都是出自他的想象，我覺(jué)得里面的那一句話(huà)足夠表達，就是恰恰是生活中這一個(gè)個(gè)不大不小的.事，形成了今天的我們，我們所經(jīng)歷的這些，生活也好，工作也好，甚至今年的這次天災也好，沒(méi)有人希望遇到挫折，但我們必須遇見(jiàn)挫折，只有這樣，在未來(lái)的未來(lái)，才有可能成就更好的我們，感謝，，帶我走過(guò)了今天這趟旅程。
細田守導演的電影很溫馨和友愛(ài)，小男孩小君本來(lái)?yè)碛辛思依锶康膼?ài)，妹妹未來(lái)的到來(lái)，覺(jué)得父母都只關(guān)心妹妹而忽視了自己，小君的吵鬧和多次穿越過(guò)去和未來(lái)，慢慢懂得了家人的重要性。
另外電影主題曲也很好聽(tīng)的 。
未來(lái)的未來(lái)9
有一天傍晚，我看見(jiàn)幾輛小汽車(chē)從我家開(kāi)過(guò)。我覺(jué)得有了汽車(chē)，媽媽就不要趕時(shí)間送我到學(xué)校了。
有一年春天，我鄰居買(mǎi)了一輛小汽車(chē)。那小汽車(chē)穿著(zhù)紫色的外套，我打開(kāi)車(chē)門(mén)就聞到一股紫羅蘭的香味，我坐在汽車(chē)里都不想回家了。
晚上，我睡在暖和的床上。我夢(mèng)到有一輛新型汽車(chē)停在我家門(mén)口。汽車(chē)是粉紅色的，透明的車(chē)窗。我打開(kāi)車(chē)門(mén)，呀，多可愛(ài)的小娃娃！我坐在舒服的座位上，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一些聲音。把我嚇得一大跳，哦，原來(lái)是天氣預報的叔叔在播報著(zhù)今天的天氣。
我好像碰到了什么，就有了好聽(tīng)的.音樂(lè )。汽車(chē)好像聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)，我難過(guò)地說(shuō)：“我好冷呀！”我腳下就冒出來(lái)了一跳漂亮的被子。后來(lái)，我開(kāi)心地說(shuō)：“我要喝牛奶……”“它”都幫我實(shí)現了要求。我一不小心按到了一個(gè)紅色按鈕，汽車(chē)就飛到了天空。我看到了星星和月亮，多壯觀(guān)呀！我又按到了一個(gè)綠色按鈕。我還以為綠色按鈕是可以跳躍，沒(méi)想到可以在海洋里游來(lái)游去。我看見(jiàn)了海魚(yú)、貝殼、大蝦等海洋生物。我又想按紫色按鈕，于是，我便按了一下紫色按鈕，原來(lái)紫色按鈕的功能是跳躍。汽車(chē)跳得很高差不多有1米高，而且還跳得遠。
我開(kāi)心地做了一晚上的好夢(mèng)。到了第二天早上，我開(kāi)心地上學(xué)去了。
未來(lái)的未來(lái)10
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今，市場(chǎng)上電子產(chǎn)品的占有率也是越來(lái)越高；而未來(lái)將會(huì )怎么樣？相信二十年后的科學(xué)技術(shù)的發(fā)達將會(huì )讓你瞠目結舌！20xx年5月中旬，蘋(píng)果公司正式發(fā)布ipad6Pro概念版；發(fā)布后，不到一年的時(shí)間，這種產(chǎn)品已經(jīng)被搶購的寥寥無(wú)幾，而所有的學(xué)校、醫院乃至幼兒園購買(mǎi)數量的總和就占了產(chǎn)品總銷(xiāo)量的52%！那么，它們進(jìn)購這些產(chǎn)品到底是為了干什么？好奇的我為了想了解具體情況，隨幾個(gè)朋友以記者的身份采訪(fǎng)了一所名校。
“聽(tīng)說(shuō)貴校最近在蘋(píng)果公司專(zhuān)賣(mài)店，購買(mǎi)了3000多臺蘋(píng)果公司的最新產(chǎn)品，那么你們是為了干什么呢？”我疑惑不解的問(wèn)�！笆菫榱俗寣W(xué)生們更輕松、愉悅、方便、省時(shí)的學(xué)習，我可以帶你們去參觀(guān)一下�！毙ｉL(cháng)自信、大方地說(shuō)。我走進(jìn)了一間教室，發(fā)現每人手里都有一臺ipad，銀灰色的外殼，超薄的機身，超寬的屏幕，給人一種十分炫酷的感覺(jué)，學(xué)生們的手里只有一臺ipad，其他的任何學(xué)習用具都沒(méi)有。他們正在上語(yǔ)文課，可老師講的筆記怎么樣記錄下來(lái)呢？只見(jiàn)一位同學(xué)從機身側面抽出一支特制的筆，在段落的空余部分寫(xiě)字，在屏幕上寫(xiě)的字竟然神奇的進(jìn)入了屏幕里面，并且，還可以自由更改筆的顏色，寫(xiě)出來(lái)的字非常美觀(guān)，而且寫(xiě)的這些字不受格式的影響，可以斜著(zhù)、豎著(zhù)、橫著(zhù)些都可以，老師講完課后，便會(huì )讓學(xué)生做隨堂練習，做完后，用手“觸”一下“提交”鍵，做的這份練習便會(huì )發(fā)送到老師的ipad里，并自動(dòng)進(jìn)行批改、打分，打的分數將自動(dòng)發(fā)送到對應的學(xué)生的ipad里，小考大考都是這樣的，整個(gè)過(guò)程并不需要多少時(shí)間，這讓老師們輕松了許多�！皣K嘖嘖！真了不起��！”我邊走邊感嘆道。我又走進(jìn)了另外一間教室，他們正在上數學(xué)課，只見(jiàn)有的同學(xué)用虛擬圓規熟練地畫(huà)著(zhù)圓，有的在用虛擬尺規作著(zhù)角平分線(xiàn)，還有的則在歸納知識點(diǎn)并自己動(dòng)手實(shí)踐，以加深印象；這里面的作圖工具應有盡有。
另外，我還了解到，如果學(xué)生需要輔導書(shū)，如：全科的《教材完全解讀》、《英才教程》或者課外習題等�？梢源蜷_(kāi)APPbookstore，輸入自己的帳號和密碼，來(lái)購買(mǎi)這些書(shū)，有的是免費的，有的是要收費的，一旦確認購買(mǎi)，不到5秒鐘購買(mǎi)的書(shū)便會(huì )自動(dòng)添加到書(shū)庫里，在老師講課時(shí)，利用兩個(gè)屏幕，一邊看課本一邊看輔導書(shū)，一舉兩得，方便快捷！在線(xiàn)購書(shū)的方式為學(xué)生們省去了許多去書(shū)店的時(shí)間。如果上課時(shí)學(xué)生看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)或在玩游戲，老師的ipad上便會(huì )立刻顯示：某同學(xué)正在做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。下課之后，老師便會(huì )請這位同學(xué)去辦公室，并作出相應的.處罰。采訪(fǎng)完這所學(xué)校后，我又到了市中心醫院去看了看，我走進(jìn)了一間急救室，剛一進(jìn)去，我就被醫生們攔住了，我從窗戶(hù)外面看到，每位搶救病人的醫生的手里，都拿了最新的ipad，后來(lái)我再三的懇求院長(cháng)告訴我為什么在醫院里也要用到它，院長(cháng)告訴我：“首先用一塊特制的軟磁鐵吸附在病人的身上，通過(guò)ipad的智能感應，病人的傷勢、各身體部位的受損情況、如何醫治這些損傷的器官及部位、醫治的成功率及如果醫治失敗可能會(huì )導致的后果等就會(huì )出現在ipad的屏幕上，這樣就減少了醫生在治療時(shí)的失誤。也讓病人的生命不會(huì )因為有些醫生的一時(shí)大意、疏忽，而變得脆弱、不堪一擊�！薄巴�！多么的神奇��！”我不禁贊嘆到�！耙院筢t院里面也不會(huì )有‘劊子手’的出現了！”我想。
未來(lái)的ipad的高端技術(shù)，給人的生活、學(xué)習等帶來(lái)了許多方便，相信這也是大多數人的夢(mèng)想�？墒乾F在看來(lái)，那還是“可想而不可望，就更別說(shuō)可及了”的事情，但我堅信，只要這二十年來(lái)，我們好好學(xué)習，努力掌握科技知識，并創(chuàng )新的運用到生活實(shí)踐之中，也許在二十多年后的某個(gè)春夏秋冬，這個(gè)夢(mèng)想真的就能實(shí)現！
未來(lái)的未來(lái)11
不是喜歡的題材卻仍然看得很開(kāi)心，劇本可以更流暢一點(diǎn)，不過(guò)因為制作精致和奇思妙想看得很滿(mǎn)足，所以還是推薦電影院感受一下。細田守導演對于生活細節和環(huán)境細節打磨得非常到位，尤其喜歡東京站和外祖父兩段，東京站的設計太有意思了~走丟的孩子很多，他們都遺失了自己的隱喻很耐人尋味。但當聽(tīng)到外祖父說(shuō)，專(zhuān)注目標，看得更遠，就什么都能做到的時(shí)候，又覺(jué)得釋?xiě)蚜�。愿大家都能快�?lè )地長(cháng)大做自己想做的事。
細田守首次在國內大屏幕登錄，是令人十分激動(dòng)的，依然是那股細田的味道，悠揚的音樂(lè )，細膩的畫(huà)面，大膽的空間構造，溫暖的家人羈絆，既治愈又歡樂(lè )，同時(shí)為二孩家庭提供共鳴與回憶，哈哈。
畫(huà)風(fēng)很干凈，配樂(lè )很動(dòng)聽(tīng)，但看完也明白為什么不少人評論這部是二胎宣傳片，劇情是弱了點(diǎn)。爸爸媽媽也是從帶著(zhù)缺點(diǎn)的小孩，去學(xué)習去成長(cháng)為稱(chēng)職的.父母。比起從未來(lái)來(lái)的妹妹，前往父母甚至爺爺奶奶輩的青少年時(shí)期，顯得更加吸引。
未來(lái)的未來(lái)12
當我們漫步在校園里的時(shí)候，便會(huì )靜靜地思考將來(lái)的校園會(huì )變成怎樣，將來(lái)的教室會(huì )變成怎樣。
在我的想象中現在的教室同以往的相比一定完全不一樣。將來(lái)的教室里，除了有老師站在講臺上講課，每個(gè)人都有一個(gè)“電子老師”幫助我們更好地學(xué)習和理解老師所講授的'知識。如果偶然間開(kāi)了一下小差，也不用擔心這個(gè)地方學(xué)不好了，我們只需要問(wèn)電子老師就行了。
數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修!改什么地方，你給它一說(shuō)，錯誤的地方眨眼就消失了。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯啦！
未來(lái)的未來(lái)13
我十分愛(ài)好讀書(shū)。有時(shí)候，我常想：20xx年的書(shū)是什么樣的呢？
未來(lái)的書(shū)，應該附帶著(zhù)微型電腦筆記本。如果看書(shū)覺(jué)得哪一部分比較好，又不想抄，只要你輕輕對他說(shuō)出文章的內容，電腦便能自動(dòng)輸入。寫(xiě)作文時(shí)，想用上你存的片段，用特別卡一插，屏幕就顯示出來(lái)了。
未來(lái)的書(shū)，全有自動(dòng)指導系統，在閱讀時(shí)遇到一些比較復雜深奧的`語(yǔ)句，琢磨不透時(shí)，只需將特制筆劃一下這些句子，指導系統便會(huì )說(shuō)出語(yǔ)句的意思，幫助我們理解。
對于一部分同學(xué)坐姿不正確，有些家長(cháng)犯了難。這不要緊，未來(lái)的書(shū)有警告裝置。如果有同學(xué)讀書(shū)時(shí)坐姿歪歪扭扭，警告裝置便會(huì )發(fā)出警告：“你的坐姿不正確，應該------�！本枚弥�，同學(xué)們自然就養成了坐姿標準的良好習慣。
未來(lái)的書(shū)中的故事更加妙趣橫生，圖畫(huà)更加精美漂亮�？墒侨藗冏x外國的書(shū)，不懂語(yǔ)言的時(shí)候，錄音語(yǔ)言機就派上了用場(chǎng)。按一下書(shū)封面的按紐，它便讀出標準的外國語(yǔ)言，并說(shuō)出本國語(yǔ)言。
這就是我設計的未來(lái)的書(shū)，長(cháng)大我會(huì )努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。如果20xx年的時(shí)候你想要――哈哈，那就找我吧！
未來(lái)的未來(lái)14
有一天,我在回家的路上撿到一個(gè)東西,上面可以調節年代,可以到你想去的地方,我上網(wǎng)一查了一下,發(fā)現是一個(gè)時(shí)空轉換器,我突發(fā)起想,我要看看未來(lái)的地球是什么樣的,我就撥到20xx年的7月9日,你們猜我為什么選這一天嗎?因為這一天是我的生日,我又撥在家里,我閉上眼睛,正準備奇跡的發(fā)生,過(guò)了一會(huì ),我張開(kāi)眼睛,可什么都沒(méi)變,我想這會(huì )不會(huì )是騙我的,我就回到坐位上座好了,霎時(shí),我突然感受到周?chē)煨剞D,不一會(huì ),我就到了未來(lái)的家,我的個(gè)子高了許多,我迫不及待地往下跑,想看看現在的地球是什么樣的。
到了門(mén)口,發(fā)現門(mén)口有一個(gè)想到哪里就到哪里的機器,我就想嘗嘗未來(lái)的菜是什么樣的,我就馬上寫(xiě)到中國最高級的.飯店,不一會(huì ),我就到了飯店門(mén)口,進(jìn)入了一個(gè)房間,那里有一個(gè)機器,你想吃什么就吃什么,但不過(guò)要先付錢(qián),我就付了錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)最好吃的“天下奇菜”，我嘗了一口，好吃極了，我又點(diǎn)了一個(gè)喝的，叫“爽一下”，我喝了一口，爽極了，吃飽了，該去玩玩了，我又去了一個(gè)樂(lè )園，我玩了里面的“太空戰斗”，“探險尋寶”等游戲，我突然想起我的親人還在現實(shí)當中，我想吃了玩了，也該回去了，我又用時(shí)空轉換器撥到20xx年6月14日，霎時(shí)，我又會(huì )到了現實(shí)的家，突然，媽媽馬上叫我起來(lái)，我這才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我的感受是未來(lái)是好的，可在未來(lái)沒(méi)有了親人，也是不快樂(lè )的，所以珍惜現在的美好生活，和你的家人度過(guò)一分一秒吧！
未來(lái)的未來(lái)15
21xx年，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事物出現在我們的視野里，改變了我們的生活。下面就由我來(lái)介紹一下。
第一種書(shū)叫《水果娃娃》的書(shū)，里面介紹了世界各地的水果，圖片顏色鮮艷，更奇特的是，這種書(shū)會(huì )發(fā)出香味，翻到蘋(píng)果圖，自然就散發(fā)出蘋(píng)果的香味，翻到葡萄圖，就能聞到葡萄的香味……這樣色香味齊全的書(shū)，看著(zhù)令人愛(ài)不釋手，饞涎欲滴。
第二種是另類(lèi)版《安徒生童話(huà)》，悠揚婉轉的音樂(lè )遍飄了出來(lái)，把你帶入夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，你可以選擇閱讀文字，也可以選擇聽(tīng)故事?tīng)敔斨v故事，還可以選擇看動(dòng)畫(huà)片，可神奇了。
第三種《孩子的歌》，如果你不認識那些蝌蚪般的五線(xiàn)譜，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，輕輕按一下歌曲題目，悠揚的歌聲就會(huì )飄出來(lái)，你可以輕輕松松地學(xué)習新歌了。最有趣的書(shū)是關(guān)于書(shū)法的書(shū)了，它有“模仿”、“提高”、“欣賞”三種模式，如果你的`字潦草的話(huà)，就選擇書(shū)中的“模仿”模式，你寫(xiě)字時(shí)筆再也不會(huì )亂跑了，會(huì )寫(xiě)出跟字帖一模一樣漂亮的字來(lái)。
它們攜帶方便你對著(zhù)它說(shuō)變小，它就馬上變得如拇指般大小，你對著(zhù)它說(shuō)變大，它馬上就變回原來(lái)的樣子。
讓我們來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧！
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