我最喜歡的一篇課文

我最喜歡的一篇課文1

　　上學(xué)期我寫(xiě)了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的精神值得我們學(xué)習。

　　那時(shí)，王冕的父親去世了，全靠母親做些針線(xiàn)活養家。因為母親實(shí)在沒(méi)錢(qián)供王冕讀書(shū)，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說(shuō)道：“娘，我在學(xué)堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！弊屛腋械酵趺崾且粋�(gè)通情達理的人。雖然她很喜歡讀書(shū)，但他還是答應了母親。

　　后面，王冕更加孝敬母親�！坝錾锨丶抑笮╇玺~(yú)臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親�！蔽冶煌趺嵘钌畹馗袆�(dòng)了，和轉念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學(xué)。每天給的點(diǎn)心錢(qián)，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買(mǎi)幾本舊書(shū)。我要想王冕學(xué)習，學(xué)習他的`那種精神。

我最喜歡的一篇課文2

　　從我一年級到五年級以來(lái)，學(xué)過(guò)許許多多的課文，有令人喜愛(ài)的童話(huà)，有歷史故事，還有告訴人們道理的寓言故事。但讓我最難忘的，還是《推敲》這一篇課文。

　　這篇課文主要寫(xiě)了唐朝詩(shī)人賈島月夜訪(fǎng)友，見(jiàn)朋友不在，于是以詩(shī)贈友，留下了一首《題李凝居》。第二天一早，賈島正準備離開(kāi)北京城，忽然想起自己昨夜寫(xiě)的詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)�！敝械摹巴啤弊钟玫貌煌滋�，也許用“敲”字更好。最后經(jīng)過(guò)唐朝另一位大詩(shī)人韓愈幫助之下才解開(kāi)，應該用“敲”字更好，有三個(gè)理由：即使友人家門(mén)沒(méi)上栓，也不能推門(mén)而入，這樣可以說(shuō)明賈島禮貌。用“敲”字更可以襯托出月夜的'寧靜。讀起來(lái)也響亮些。所以說(shuō)用“敲”好。

　　讀完這篇課文后，我陷入了沉思之中：為什么我們即使明白了這個(gè)道理也不去學(xué)習賈島、韓愈這種精神呢？如果我們平時(shí)像賈島一樣一字不茍，認真推敲，還有什么文章學(xué)不好寫(xiě)不好呢？像我們平時(shí)，連個(gè)錯別字都懶得改，還有誰(shuí)愿意去像賈島、韓愈一樣一個(gè)字的細微的小錯誤都不肯放過(guò)呢？如果我們都像賈島、韓愈那樣一字不茍，那我們都會(huì )成為一個(gè)個(gè)小作家，小詩(shī)人。

　　我非常喜歡這篇課文，《推敲》教會(huì )了我，無(wú)論是讀文章，還是寫(xiě)文章都應該“一字不茍”。

我最喜歡的一篇課文3

　　在我學(xué)習的生涯中，學(xué)過(guò)上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示》。

　　這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內有一塊狀如兔形的巖石，巖石正中有一個(gè)滑圓潤的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來(lái)。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過(guò)去了，形成了今天洞內的一大奇觀(guān)。本文還舉了李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想！

　　這篇課文使我想到了唐朝詩(shī)人――李白。他小時(shí)候很聰明，但是很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。有一次他逃學(xué)去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來(lái)到了河邊。他看到了一個(gè)老婆婆正用一根粗大的`棒磨，很好奇，于是就問(wèn)位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道�！鞍�？什么用這么大的一根棒磨一根細小的針？”李白根本不相信自己的耳朵�！笆茄�，只要有堅持不懈的精神，就一定會(huì )成功！”李白聽(tīng)了，似乎知道了些什么，忙回家苦學(xué)。果然，功夫不負有心人，李白終于成了一名著(zhù)名的詩(shī)人。

我最喜歡的一篇課文4

　　在我所學(xué)的課文中，我最喜歡的一篇課文是《在大海中永生》。這篇課文是新華社寫(xiě)的一篇新聞通訊。學(xué)完這篇課文之后，我的心潮久久不能平靜，因為我一直被鄧小平爺爺偉大的情懷深深地感動(dòng)著(zhù)。

　　這篇通訊寫(xiě)的是1997年3月2日上午，一架專(zhuān)機載著(zhù)鄧小平爺爺的骨灰離開(kāi)首都西郊機場(chǎng)，然后飛向祖國遼闊的大海。飛機在高空盤(pán)旋，鮮花伴著(zhù)骨灰撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著(zhù)浪花，痛悼偉人的離去……

　　這篇通訊寫(xiě)得太感人了，作者懷著(zhù)對鄧小平爺爺的無(wú)比敬仰和深厚的'感情，細致地描述了從專(zhuān)機起飛到最后告別大海的整個(gè)過(guò)程。這是一次極其感人的歷史事件。作為一個(gè)世界級的偉人，在他生前，為中國人民和世界人民做出了他最偉大最卓越的貢獻，而在他逝世之后，卻讓后人將他的骨灰全部撒向大海，這是一種所么博大的偉人胸懷��！讓每一個(gè)人讀過(guò)后，都會(huì )感到一種心靈的震撼。

我最喜歡的一篇課文5

　　我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)很多篇課文，從中我們認識了許多人物：有熱愛(ài)昆蟲(chóng)的法布爾，有勇猛無(wú)比的林沖，有重情重義的李白，有堅韌不拔的劉伯承……但其中，令我最喜歡、印象最深刻的還是《厄運打不垮的信念》中，那刻苦好學(xué)、鍥而不舍的談遷。

　　談遷從小刻苦好學(xué)、博覽群書(shū)，立志要編寫(xiě)一部明史。終于，他在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史――《國榷》�？吹竭@里，我心里不禁想：我的耐心那么小，如果讓我來(lái)編寫(xiě)這部《國榷》，以我那三分鐘熱度的.性格，能寫(xiě)出多少字呢？恐怕最多也只能寫(xiě)個(gè)三、四百字吧！

　　接著(zhù)讀下去，發(fā)生了一件讓任何人都意想不到的事：《國榷》被小偷偷走了！我恨得咬牙切齒，心里不禁狠狠地罵道：這該死的小偷！又念一想：如果我二十年的心血瞬間化為烏有，那我一定會(huì )垂頭喪氣，再也振作不起來(lái)。但談遷沒(méi)有，他又耗費了四年的時(shí)間，又編寫(xiě)了一部新的《國榷》！看到這里，我震驚了，為談遷那不屈不撓、不被厄運打垮的信念震驚了！

我最喜歡的一篇課文6

　　這幾天，我們學(xué)習了《秦兵馬俑》這篇課文，這篇課文也許是男生喜歡的。一般男生都喜歡歷史、戰爭、武器、科學(xué)等一些書(shū)，也不知道男生為何喜歡這些書(shū)？難道是好奇？

　　通過(guò)《秦兵馬俑》這篇課文的介紹，我知道了“秦兵馬俑”主要分成：兵俑、馬俑、將軍俑、武士俑等。個(gè)個(gè)神態(tài)各異、惟妙惟肖十分逼真。有的手拿寶劍，有的背著(zhù)弓箭，有的手拿長(cháng)矛……好像就要發(fā)生一場(chǎng)戰爭似的！

　　這篇課文主要講“秦兵馬俑”坑的占地很大，比如一號坑東西長(cháng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米，我的眼前仿佛出現了一個(gè)大坑。兵馬俑的身高大約在170厘米－180厘米，每個(gè)坑道有上百個(gè)兵馬俑，我仿佛看到了秦始皇指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬統一中國的壯觀(guān)場(chǎng)景。它的制作也精巧，有跪射俑、有騎兵俑、有武士俑、還有彩繪銅車(chē)馬。兵馬俑的.類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。特別是彩繪銅車(chē)馬，讓我感受到了秦代制作工藝的精細。

　　我最喜歡的是將軍俑，因為將軍俑十分威武，身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍士和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)肩負重任的將領(lǐng)。走進(jìn)將軍俑的身旁，就好像自己也在遠古時(shí)期。武士俑高1.8米左右，體態(tài)健壯，身上穿著(zhù)戰袍，套著(zhù)鎧甲，腳上蹬著(zhù)前端向上翹起的戰靴，頭發(fā)大多數挽成了偏向右側的發(fā)髻，他們個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴峻，讓人感到好像一場(chǎng)大戰就在眼前。騎兵俑上身著(zhù)短甲，下身著(zhù)緊口褲，足蹬長(cháng)筒馬靴，右手執韁繩，左手持弓箭，猶如隨時(shí)準備上馬沖殺。

　　我覺(jué)得其中最令人們喜愛(ài)的是馬俑，馬俑和真馬沒(méi)什么兩樣。一匹匹形體健壯，肌肉豐滿(mǎn)，不知道的人還以為是真馬呢！那躍躍欲試的樣子，宛如一聲令下，就會(huì )撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。

　　《秦兵馬俑》這篇課文不僅有許多好詞好句，更是因為作者抓住了“秦兵馬俑”的特點(diǎn)，我十分喜歡這篇文章。

我最喜歡的一篇課文7

　　這學(xué)期快結束了，在這學(xué)期里我們學(xué)了不少課文，但其中我最喜歡的要屬第二十二課《厄運打不垮的信念》這一篇了。

　　文中的主人公談遷在艱苦的環(huán)境中兩次編寫(xiě)明史巨著(zhù)《國榷》的故事讓我深有感觸。談遷是一個(gè)清代初年的史學(xué)家，他家境貧寒，但這并沒(méi)有動(dòng)搖談遷編書(shū)的意志。經(jīng)過(guò)20多年的努力，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史《國榷》。這一系列數字讓我對談遷的敬佩之情油然而生，他在艱苦的環(huán)境下，能編寫(xiě)出史學(xué)巨著(zhù)《國榷》，其中的困難可想而知，談遷真是了不起的人��！

　　當談遷的.畢生心血《國榷》不翼而飛時(shí)，他茶飯不思，夜難安寢，我以為談遷再也站不起來(lái)了，可并沒(méi)有，反而增加了談遷編書(shū)的決心。又經(jīng)過(guò)幾年的努力，新的《國榷》誕生了，而且新書(shū)的內容更加翔實(shí)精確。想一想，這里面包含了多少談遷的心血��！

我最喜歡的一篇課文8

　　我最喜歡的一篇課文，當然是第22課《滴水穿石的啟示》了。

　　為什么我喜歡這篇課文？因為這篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍……教育我們怎樣成才，要立下決心等等，還講了明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志 。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗百草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；美國發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規教育，有念舊自謀生計，當小販、報務(wù)員等等。但他迷戀點(diǎn)血實(shí)驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話(huà)筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專(zhuān)利權；現代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅持每天作畫(huà)三幅。正是因為齊白石老人堅持不懈的創(chuàng )作，他的技藝才達到爐火純青的境界……

　　我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：

　　水滴的力量是微不足道的'，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什摸實(shí)情做不成呢？

　　我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。

　　當學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅持下去，千萬(wàn)不可以半途而廢。

我最喜歡的一篇課文9

　　在蘇教版五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)上，有20多篇課文，它們篇篇都生動(dòng)有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。

　　我雖然在如皋上學(xué)，但我的老家在安徽，過(guò)年的時(shí)候總是會(huì )和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說(shuō)我是在安徽老家出生的，所以我對那里的每一處風(fēng)景總是有一種獨特的感情。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)就發(fā)下來(lái)了。我聚精會(huì )神地看著(zhù)目錄，忽然看到了“黃山奇松”這四個(gè)字，心里高興極了，迫不及待地翻到了那一頁(yè)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)“黃山三大名松”的圖片，只見(jiàn)這“三大名松”雖然長(cháng)在懸崖峭壁上，但卻巋然不動(dòng)，仍然屹立在那里，像三位綠色的巨人�！叭�大名松”的名字是根據它們的形態(tài)而取的，分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已經(jīng)是黃山奇松乃至整個(gè)黃山的象征了。我家的電腦曾經(jīng)就用過(guò)它的圖片來(lái)做屏幕，還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的迎客松還是現實(shí)中的`迎客松，都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。

　　現在，這篇課文雖然早已經(jīng)學(xué)完了，但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里，永遠抹不去。

　　啊，“三大名松”，你們雖然飽經(jīng)風(fēng)霜了，卻依然那么郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機！這是多么難得的精神��！等我放了假，有機會(huì )一定要來(lái)看你們！

　　我愛(ài)黃山的“三大名松”！

我最喜歡的一篇課文10

　　我最喜歡的一篇課文，就是《厄運打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。

　　首先，人要有志向。詩(shī)云：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲�！闭勥w小時(shí)候就要立志寫(xiě)一部史書(shū)。如果他沒(méi)有志向，可能就渾渾噩噩地度過(guò)一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著(zhù)《國榷》了�？梢�(jiàn)，志向就是一個(gè)目標，一個(gè)靶子。

　　其次，不光要有志向，還要有行動(dòng)力�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！本褪窃谥v實(shí)踐的重要。在實(shí)踐中不僅能收獲成果，還能體驗樂(lè )趣。談遷如果只有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)。他也不可能完成這部巨著(zhù)。他的書(shū)稿被小偷偷走之后，又重新開(kāi)始編寫(xiě)，繼續向目標前行。所以，行動(dòng)力也是很重要的！

　　最后，在實(shí)現志向的路上總會(huì )遇到困難，甚至絕境。這時(shí)，就要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)應對困難了。樂(lè )觀(guān)，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過(guò)去的幻想。而是遇到困難的時(shí)候，用一種積極的心態(tài)來(lái)面對此刻的哀傷，去解決它。談遷的書(shū)稿被偷走時(shí)，如果沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)和勇氣來(lái)支撐著(zhù)自己，別說(shuō)是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會(huì )一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因為有樂(lè )觀(guān)向上的力量，才會(huì )東山再起，重新編纂這部史書(shū)。所以樂(lè )觀(guān)在人生中是必不可少的！

　　在這篇課文中，志向、樂(lè )觀(guān)、行動(dòng)力都是人生旅途中的正能量！

我最喜歡的一篇課文11

　　“漓江的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清��！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠��！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠……”沒(méi)當我想起這些句子的時(shí)候，就會(huì )想到以前學(xué)過(guò)的一篇課文，也就是我最喜歡的一篇課文《桂林山水》。

　　當我第一次接觸這篇課文的時(shí)候，他就已經(jīng)把我帶到了那優(yōu)美的世界里。那是在四年級時(shí)的一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師王老師神秘地走進(jìn)教室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)學(xué)習一篇課文生動(dòng)、語(yǔ)句優(yōu)美的課文�！蓖趵蠋熣f(shuō)完這些話(huà)，就開(kāi)始上課了。當王老師用那種情感不同的聲音為我們朗讀課文的時(shí)候，我就已經(jīng)悄悄進(jìn)入到了那個(gè)十分生動(dòng)、優(yōu)美的`“世界”中去了。那些極為優(yōu)美、生動(dòng)的句子，仿佛一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈，把我帶進(jìn)了一個(gè)如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不來(lái)了，而且我也不想出來(lái)了。

　　這篇課文作者運用了“總―分―總”的結構。先寫(xiě)了“桂林山水甲天下”，不少人都紛紛前來(lái)參觀(guān)、觀(guān)賞。描寫(xiě)了桂林中麗江的風(fēng)景，其中不煩運用了比喻、打比方等修辭方法，如“漓江的水真綠��！綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠”。這里突出了漓江水的靜、清、綠的三個(gè)特點(diǎn)；還寫(xiě)了桂林山的風(fēng)景，其中用有比喻、擬人、夸張等修辭方法，如“桂林的山真險��！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )在倒下來(lái)”。最后在總寫(xiě)桂林山水的美麗風(fēng)景。

我最喜歡的一篇課文12

　　我們這個(gè)學(xué)期雖然還沒(méi)有結束，但是我們已經(jīng)學(xué)了不少的課文，要是讓我從里面選一篇我最最喜歡的，我就會(huì )選第六單元中的課文,這是因為這一個(gè)單元都是在將不放棄的內容,要是讓我選擇的話(huà),我就會(huì )選擇第二十課。

　　這整篇篇作文講了一個(gè)深刻的道理：只要有厄運打不垮的'信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，換一個(gè)說(shuō)法就是失敗是成功之母。在我們的生活中，我們肯定會(huì )遇到許多麻煩的事情，但是我們只要有課文中談遷永不言敗的精神，我們就會(huì )做成任何事情，又一次我剛剛打好的一篇很長(cháng)的日志但是我一直沒(méi)有保存，結果突然停電，我打的日志瞬間全沒(méi)了，我非常的難過(guò)，但是我知道干等著(zhù)是沒(méi)用的，于是我就重新打了一遍，這一邊內容更加豐富了，我非常高興，我真正的試驗了文中的道理，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就一定會(huì )驅散絕望之云。

　　這篇課文不僅僅讓我明白了深刻的道理，還讓我知道怎樣來(lái)面對突發(fā)性的事情，有一次我就是因為我畫(huà)了一幅用時(shí)很長(cháng)的畫(huà)，結果我丟了，但是我很傷心就覺(jué)得我白畫(huà)了，于是我就把別的畫(huà)給撕掉了，但是我讀了第二是課后，我才明白，我那樣做不僅僅是去了我的那幅畫(huà)，還是去了我的信心，當時(shí)談遷用大半輩子寫(xiě)成的《國榷》被偷了，但是他沒(méi)有倒下，他又重寫(xiě)了一部更加翔實(shí)、更加精彩的《國榷》。

　　所以說(shuō)，失敗是成功之母。

我最喜歡的一篇課文13

　　我最喜歡的一篇課文是《諾貝爾》。因為他為我們付出了很多。

　　小時(shí)候，他因為看到工人們劈山筑路，他就想：如果能發(fā)明一種東西，一下子把大山劈開(kāi)，那有多好啊!

　　他長(cháng)大后，跟他的父親、哥哥一起發(fā)明炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)明一種新型炸藥，越來(lái)越有名，工人們稱(chēng)為諾貝爾炸藥而這種炸藥是在運輸中最容易爆炸。他哥哥陪同父親去運輸，卻不幸的遭遇爆炸。后來(lái)諾貝爾的父親不幸逝世，哥哥也失去了珍貴的.腿。

我最喜歡的一篇課文14

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。

　　這篇課文的主人公是富蘭克林。長(cháng)期以來(lái)，雷暴在人們心中很可怕�？墒�，富蘭克林認為雷暴只是放電現象，人們都取笑他。于是富蘭克林展開(kāi)了風(fēng)箏實(shí)驗，實(shí)驗的結果告訴我們，打雷只是放電現象。后來(lái)，富蘭克林根據此原理發(fā)明了避雷針。

　　喜歡這篇課文的原因是因為富蘭克林那熱愛(ài)科學(xué)的精神打動(dòng)了我。人們對于雷暴，都十分害怕，習慣地認為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產(chǎn)生了雷暴只是放電現象的這種想法。對于富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱(chēng)有學(xué)問(wèn)的人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林決定通過(guò)實(shí)驗來(lái)揭開(kāi)雷電的秘密。正是富蘭克林的這種對自然現象提出疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度感染了我。

　　還有，我特別喜歡課文中描述的關(guān)于富蘭克林做實(shí)驗成功后的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話(huà)，現在的我還無(wú)法完全體會(huì )，當時(shí)的`他心中的那份喜悅�；蛟S對于富蘭克林自己來(lái)說(shuō)，實(shí)驗成功了就是莫大的快樂(lè )。風(fēng)箏實(shí)驗有一定的危險性，只要一不小心就會(huì )被雷擊傷。為了做這個(gè)實(shí)驗，富蘭克林懷著(zhù)對科學(xué)嚴謹的態(tài)度和巨大的決心，準備地十分充足，哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅持實(shí)驗。最終，這個(gè)實(shí)驗的結果震撼了世界。

　　從這幾句話(huà)中，我深深地感受到了富蘭克林對科學(xué)的熱愛(ài)。同時(shí)，他也是一個(gè)堅持不懈的人，我們應該學(xué)習他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛(ài)。

我最喜歡的一篇課文15

　　一提到那部流傳千古的鴻篇巨著(zhù)《國榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過(guò)學(xué)習課文《厄運打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著(zhù)背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。

　　這篇課文主要講了談遷通過(guò)20多年奮斗，在50歲時(shí)完成了一部編年史《國榷》，可惜珍貴的書(shū)稿被小偷偷走了。談遷并沒(méi)有被厄運打垮，經(jīng)過(guò)4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實(shí)，更精彩的'新《國榷》誕生了。

　　讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運的精神深深地打動(dòng)了我。因為在漫長(cháng)的人生旅途中，人難免會(huì )遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云！談遷雖然是個(gè)年老體弱的人，但是他持之以恒，嚴謹認真，意志堅定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過(guò)但是很快又堅強地站了起來(lái)，這種頑強的毅力令人欽佩！

　　我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：上個(gè)星期天，我一口氣寫(xiě)了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的日記吹到了地上，而我沒(méi)發(fā)現，媽媽把它當垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫(xiě)一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著(zhù)要是重寫(xiě)，多麻煩��！不想再去費腦筋了。與談遷對比，我才知道我寫(xiě)的只是短短三篇日記，而談遷寫(xiě)的卻是400多萬(wàn)字的鴻篇巨制，那會(huì )花費他多少的精力��！我是個(gè)身體強健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強，我真是羞愧��！

　　堅定的信念和堅強的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學(xué)習中要勇敢面對挫折，向困難挑戰。一時(shí)的堅定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進(jìn)骨頭里，化為一生向上的動(dòng)力！

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