印象最深的人作文（精）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的印象最深的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

印象最深的人作文1

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝，都會(huì )找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個(gè)我印象最深的人——楊玉貴。

　　他個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，閃亮的眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點(diǎn)大，他說(shuō)的話(huà)有時(shí)讓我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們哭笑不得，有時(shí)又讓你心里溫暖。

　　上課了，老師給我們布置了一些作業(yè)，我連忙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，楊玉貴看見(jiàn)了我寫(xiě)的`字，對我說(shuō)：“你寫(xiě)的字很潦草，你撕了吧�！蔽铱戳丝醋约簩�(xiě)的字，確實(shí)很潦草，我就撕了重做。老師來(lái)了，要檢查我們的作業(yè)，老師看見(jiàn)我寫(xiě)的字很工整，還表?yè)P了我。我很感激我的同桌。

　　同桌不僅在學(xué)習上對我好，在生活上，也很關(guān)心我。

　　記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見(jiàn)了，就趕緊把我背到醫務(wù)室里。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說(shuō)：“不用背了，我慢慢地走過(guò)去�！蓖�桌說(shuō)：“沒(méi)事�！本捅持�(zhù)我繼續往前走去。到了醫務(wù)室里，醫生給我包扎傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著(zhù)點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，似乎覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。醫生包扎完之后，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但同桌那助人為樂(lè )的品質(zhì)，永遠地蕩漾在了我的心中。

印象最深的人作文2

　　“胡哲健98分……”老師正在報著(zhù)這次單元考試的成績(jì)�！疤�好了，我終于考到95分以上了�！蔽也唤�暗暗自喜，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發(fā)。

　　試卷終于發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)試卷，看了看錯題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什么給我打錯，給同桌打對？”我自言自語(yǔ)。我為敢輕易下結論，又看了看一組同學(xué)，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯了。

　　我走上講臺，胸有成竹地說(shuō)：“老師，你這題給我批錯了，應該給加兩分�！崩蠋熣f(shuō)：“你敢肯定嗎？”“當然，一組同學(xué)和我答案都一模一樣�！蔽艺f(shuō)。老師看了看答案，說(shuō)：“正確答案95，你不是寫(xiě)了93嗎？”我這才發(fā)現我95的5字十分潦草不好，但也是對的，加上兩面三刀分，我就100分了，這個(gè)學(xué)期我再也考不到那么好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個(gè)滿(mǎn)分。我又說(shuō)“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯�！崩蠋熣f(shuō)�！安痪褪亲謱�(xiě)得難看了一點(diǎn)，你仔細看，是對的�！蔽艺f(shuō)�！拔艺f(shuō)錯的就是錯的，你別再說(shuō)了，不然我讓你抄整張試卷！”老師堅定地說(shuō)。我想：這下完了，老師已經(jīng)一棒把話(huà)打死了，我只能死馬當作活馬醫，再爭取一下吧�！袄蠋�，這兩分太重要了，再說(shuō)是對的'�！蔽艺f(shuō)�！皠e煩�！崩蠋煱盐亿s緊回去。我想：老師太可惡，簡(jiǎn)直就是蠻橫無(wú)理。

　　現在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫(xiě)得好一點(diǎn)，我也理解了老師的苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收獲了許多，一生受用。

印象最深的人作文3

　　新學(xué)期，我轉學(xué)到了北二小 。上課了，一位漂亮老師走進(jìn)教室，她是我們的班主任。我們都很喜歡她。老師第一天就給我們上了一節禮儀課，她教育我們要講衛生才會(huì )健康，干凈整潔才讓人喜歡。

　　再看看自己，頭發(fā)好久沒(méi)修剪了，遮住了眼睛，指甲縫里黑黑的，臉上身上有些泥，是因為自己平時(shí)不講衛生留下的“證據 ” 。漂亮的`衣服給我一穿，就變黃、變黑了。斯文的同桌甚至在我們的桌子上畫(huà)了“三八”線(xiàn)，我好孤獨。老師第一眼就注意了我，特意給我們上了一節禮儀課，布置我們檢查個(gè)人衛生，可是第二天我還是老樣子。

　　那天老師突然叫我到辦公室，老師并沒(méi)有批評我。她風(fēng)趣地說(shuō)：“王正彬，你是個(gè)可愛(ài)的孩子，成績(jì)棒，老師希望你能做的更好，讓大家更喜歡你！”這時(shí)我可心虛了，不敢看老師。

　　這時(shí)老師打來(lái)一盆水，幫我把手洗干凈，把臉擦干凈�？粗�(zhù)盆子里的污水，我“哇”地哭了，眼淚情不自禁的涌出來(lái)，老師就像媽媽一樣關(guān)心我�？粗�(zhù)老師慈祥的樣子，我決心改正缺點(diǎn)，做個(gè)講衛生的孩子。放學(xué)后，我飛快地跑回家用零花錢(qián)去剪了頭發(fā)，把臟衣服擦洗得干干凈凈，在浴室里整整洗了一個(gè)小時(shí)的澡。我要以新的面貌面對新的同學(xué)，學(xué)會(huì )獨立生活。當同學(xué)看到我斯文干凈的出現在教室門(mén)前，都非常驚訝，老師也向我投來(lái)了贊許的目光�，F在大家都很喜歡我。使我有了自信。

　　老師你是我印象最深刻的人，是你使我擁有了自信，你不只是教會(huì )我們知識，更教會(huì )了我們做人的道理，老師我一輩子都不會(huì )忘記你。

印象最深的人作文4

　　我印象最深的人就是我的母親。

　　母親一天總是忙碌著(zhù)，總有干不完的事。母親從來(lái)不抱怨什么，總是默默地做著(zhù)她該做的事。

　　有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因為，小時(shí)候，母親總會(huì )在干完活后先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家后，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。

　　母親說(shuō)：一雙腳，有什么好洗的，我自己洗就好了。

　　我對母親說(shuō)：那不一樣。

　　最后，母親在我苦苦哀求下答應了。

　　晚上的時(shí)候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來(lái)。

　　母親看見(jiàn)我的樣子，關(guān)切地說(shuō)：是不是很臭？要是臭的'話(huà)我自己洗。

　　我連忙回答說(shuō)：不臭不臭，真的不臭！

　　我又把頭低下去繼續給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親干了一天的活，晚上已經(jīng)很累了，可還要給我洗腳。那時(shí)候我還很小，總是很頑皮、不聽(tīng)話(huà)，害得母親每次給我洗腳都花費了好長(cháng)時(shí)間。而她自己總是用我洗過(guò)的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親并沒(méi)有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。

　　想到這里，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。我克制自己不使眼淚流出來(lái)，因為我不想讓母親看到我哭的樣子。

　　母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地里干活磨出來(lái)的。母親是我們家的支柱，父親長(cháng)期在外打工，這個(gè)家是母親整日操勞支撐著(zhù)的。而我卻不理解母親，總覺(jué)得她太愛(ài)嘮叨。我怎么就這么不懂事呢？現在想起來(lái)，我以前真是太愚了。

　　母親，千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句話(huà)-——我永遠愛(ài)你！

印象最深的人作文5

　　說(shuō)起我印象最深的人有李美婷、爸爸、媽媽等，但是一想起最深的人，一個(gè)模糊的身影走了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)是教了我們兩年的語(yǔ)文老師——李老師。

　　說(shuō)起李老師，她有微胖的身體，染紅的頭發(fā)，中等身材再加上溫柔的笑容。使人覺(jué)得和藹可親

　　記得她第一次來(lái)到我們班時(shí)，你“十分的霸道”。有一次，一位同學(xué)忘了帶課本，你便怒氣沖沖的朝他發(fā)火，你發(fā)火時(shí)我們都低著(zhù)頭，一語(yǔ)不發(fā)，那時(shí)我覺(jué)得你就像一頭高傲的獅子，正用你那洪亮的嗓門(mén)來(lái)教訓我們這些不爭氣的學(xué)生，也許是年齡太小，或許是想法幼稚。我們覺(jué)得你有些壞，一次，我在辦完黑板報時(shí)，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，于是我往辦公室里一看，里面孤零零的只有你一個(gè)人靜靜的在批改作業(yè)，此時(shí)我覺(jué)得你就像一頭兢兢業(yè)業(yè)的.牛幸勤耕耘。

　　這一學(xué)期你很少發(fā)火了，既使發(fā)火時(shí)，我們也聽(tīng)進(jìn)去了，一但我們有錯誤你不是打我們一頓，更不是滔滔不絕的說(shuō)過(guò)不停，而是靜下心來(lái)與我們交流，下次不要犯同樣的錯誤了，這時(shí)你就像一頭馬辛勤的工作。

　　從高傲的獅子，兢兢業(yè)業(yè)的牛，辛勤的馬，我不知道哪一個(gè)才是真正的你，我只知道被一種強大的愛(ài)包圍著(zhù)，這種愛(ài)像一股泉水給我們灌溉，像一束陽(yáng)光給我們溫暖。無(wú)論像什么？都像一股激流推動(dòng)我們前進(jìn)的力量。

印象最深的人作文6

　　這個(gè)世界上值得我學(xué)習的人有很多，但在我記憶中最深處的是一個(gè)以傷疤為榮耀的人。

　　他原來(lái)是一個(gè)消防員，不幸的是一場(chǎng)災難導致身上留下了一道深深的傷疤。事情發(fā)生在三年前，一個(gè)樓上因為煤氣泄漏發(fā)生了爆炸，經(jīng)過(guò)消防隊半個(gè)小時(shí)的滅火，火勢仍然兇猛，那位叔叔毅然違抗命令，不顧自己的生命危險沖上了樓層中。因為火勢很大，當他從樓中出來(lái)的時(shí)候，懷里抱著(zhù)兩個(gè)孩子，臉上、身上都是因為火焰熏黑的印跡與血跡，當他顫巍巍的邁著(zhù)沉重的步子把孩子放到救護車(chē)上時(shí)，自己卻暈倒在地。部隊的軍令如山，宣布讓因違抗命令開(kāi)除，接到命令之后他每天都在以淚洗面，因為消防員是他一生追逐的夢(mèng)想。

　　很不幸的是，他所救出兩個(gè)孩子的父母都去世了，他暫時(shí)收留了兩個(gè)孩子，并努力找了一戶(hù)好的人家。我曾經(jīng)去問(wèn)他“假如再回到那一次，你還會(huì )義無(wú)反顧的去救人嗎？”他好不猶豫堅定的告訴我：“會(huì )！”“你難道不會(huì )因為身上的傷疤而感到難看嗎？”“難看？不會(huì )！這些傷疤是我救過(guò)人的證明，是我一輩子的榮耀！”這下子我明白了，這些日子我一直在想這句話(huà)，今年遇到了一件重要的事情之后，我終于明白了消防叔叔說(shuō)的'這句話(huà)！

　　從我出生到現在這個(gè)消防員叔叔是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)身上有傷疤的人而且傷疤的背后蘊含這深刻的道理，也正是因為這個(gè)人，讓我受益終生，永遠的印在我的心里。

印象最深的人作文7

　　在我成長(cháng)的道路中充滿(mǎn)了酸。甜�？�。辣。咸。它就像是一個(gè)五味瓶，滋潤并豐富著(zhù)我的生活，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

　　那是一個(gè)冬天，我獨自坐車(chē)去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著(zhù)了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著(zhù)睡熟的.乘客，一臉奸笑。

　　突然，“咳——”他旁邊的一個(gè)女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著(zhù)那個(gè)乘客，只見(jiàn)一張瓜子臉上鑲著(zhù)兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著(zhù)，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒(méi)有理會(huì )，想繼續作案。她發(fā)現不起作用，就提高嗓音說(shuō)：“停車(chē)！我要下車(chē)！”隨后打算推一下睡覺(jué)的乘客，卻突然發(fā)現了小偷那惡狠狠的眼神……

　　她躊躇了一下，還是推醒了他。

　　“干什么��？”

　　“你讓一下好嗎？我要下車(chē)�！�

　　“你下車(chē)叫醒我干什么？真是的……”

　　她不語(yǔ)了，默默的下了車(chē)。

　　我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現，她又乘上了下一趟車(chē)。

　　我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

印象最深的人作文8

　　每個(gè)人的記憶中總有一些人會(huì )因為不同的原因，令你難以忘懷。在我的印象里，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門(mén)口賣(mài)面包的一位爺爺。

　　那位爺爺中等身材，穿著(zhù)一件灰色的襯衣，他的身上總有一種揮之不散的面包香氣。

　　說(shuō)起他，每個(gè)人都會(huì )對他露出滿(mǎn)意的微笑，也許你覺(jué)得很夸張，不信的話(huà)，就聽(tīng)我說(shuō)吧。

　　爺爺對顧客十分熱心。有一次，我們一個(gè)同學(xué)去爺爺那里買(mǎi)奶油面包，但是賣(mài)沒(méi)了，同學(xué)很失望。爺爺知道了，皺著(zhù)眉頭在思考什么，過(guò)了一會(huì )兒對同學(xué)說(shuō)：“你下周二來(lái)我這，我給你留一個(gè)�！钡搅酥芏�，那位同學(xué)急急忙忙地跑來(lái)，發(fā)現奶油面包又賣(mài)完了，再次失望。爺爺看著(zhù)他，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“我早就給你留了一個(gè)！”爺爺像變魔術(shù)一樣把面包拿了出來(lái)，那位同學(xué)十分高興，給了爺爺錢(qián)，大口地啃起了面包。

　　還有一次，那天我剛放學(xué)，感覺(jué)肚子饑腸轆轆，于是我跑到爺爺的'面包攤，想買(mǎi)一個(gè)2元的面包。但是，我發(fā)現自己只有1元錢(qián)，獨自發(fā)起愁來(lái)。爺爺的一句話(huà)讓我又驚又喜，他說(shuō)：“今天的面包價(jià)格比原來(lái)便宜，你的一塊能買(mǎi)這個(gè)了�！蔽遗d奮極了，買(mǎi)下了面包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開(kāi)嘴，吃驚地說(shuō)：“不可能��！昨天我也買(mǎi)了那個(gè)面包，可是我花了2塊呀！”頓時(shí)，我明白了一切。

　　他是一個(gè)熱心的人，一個(gè)令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學(xué)習呢？

印象最深的人作文9

　　我印象最深的人是一個(gè)好吃鬼，她就是我的表妹—熊智云。

　　我的表妹不太肯長(cháng)，個(gè)子還是矮矮的'，像一只可愛(ài)的大熊貓。表妹有黑得發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來(lái)，上下擺動(dòng)。表妹有一副紅潤的臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)聰明的神采，一張小小的櫻桃嘴，非常會(huì )說(shuō)話(huà)，但也很愛(ài)吃。

　　表妹非常好吃，也會(huì )耍小聰明，一次，鄰居的凡凡小朋友買(mǎi)了一包爆米花，表妹見(jiàn)了直流口水，便纏著(zhù)我要買(mǎi)，我沒(méi)有空，就說(shuō)：智云，我沒(méi)有錢(qián)，明天給你買(mǎi)，好嗎？”智云撒嬌說(shuō)：“不嘛，我馬上就要吃�！薄爸窃�，聽(tīng)話(huà)！”我要發(fā)火了，表妹知姐姐的脾氣，只好走開(kāi)了。

　　但是，表妹并不死心，她的眼睛眨了眨，似乎想出了一個(gè)好主意，只見(jiàn)她可憐兮兮地走到凡凡面前說(shuō)：“哥哥，讓我吃點(diǎn)兒吧！”凡凡比表妹大半歲，他正吃得津津有味，一擺手小聲說(shuō)：“不干！”“給我吃點(diǎn)兒吧？”妹妹又想到一個(gè)辦法，她眨眨眼睛說(shuō)：“明天，明天我還你兩包�！狈卜残乓詾檎�，把爆米花遞給表妹，叫她自己倒一點(diǎn)兒，妹妹高興地接過(guò)去，一下子把爆米花全都倒進(jìn)了荷包里，轉身跑開(kāi)了，這時(shí)，后面傳來(lái)一陣傷心的哭聲。

　　表妹是我印象最深的人，她給我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，也充滿(mǎn)了活力，我的表妹是世界上最好吃的好吃鬼。瞧！這就是我的表妹。

印象最深的人作文10

　　要說(shuō)到我印象最深刻的人，那當然是姓胡的了！我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就覺(jué)得她跟一般的女生不一樣，短發(fā)，長(cháng)長(cháng)的齊劉海，個(gè)子較高，愛(ài)笑（個(gè)人認為）。

　　那時(shí)我剛剛來(lái)到四一班，對大家都不熟悉，第一個(gè)認識的是我的第一任同學(xué)，人稱(chēng)“呂布”，剛開(kāi)始我一直認為他叫“李澤鵬”，后來(lái)無(wú)意中看到他的書(shū)上的名字，才知道自己說(shuō)錯了�，F在回憶起來(lái)，還覺(jué)得有一絲好笑。而第二個(gè)認識的就是胡慧欣了。

　　排隊的時(shí)候，她在我后面，我們自然也熟起來(lái)了（那時(shí)的我總覺(jué)得是化學(xué)反應）。我喜歡星座，跟她聊天時(shí)就問(wèn)她：“哎，你什么星座的`呀？”她回答：“金牛！”

　　真巧呀，我們有那么多“共同點(diǎn)”，不過(guò)倒不如說(shuō)是互相影響。我們都是金牛座，她比我小4天，總喜歡叫我姐，我們都很貪吃，在不認識范沛宸之前，我們形影不離，像兩個(gè)磁鐵，因為她喜歡狗，所以我第一次知道泰迪這么可愛(ài)……

　　她，短發(fā)長(cháng)劉海，性格倔強，固執，跟我一樣，像一頭“�！蹦�。

　　自從大家給我起外號“甜甜圈”時(shí)，我就盤(pán)算著(zhù)給她起個(gè)外號，我們倆一起想胡開(kāi)頭的問(wèn)題，當打了個(gè)胡字，后面就蹦出了蘿卜兩字。于是，她的外號就叫“蘿卜”了。

　　我們一起瘋一起笑，一起玩一起鬧。覺(jué)得那段日子挺開(kāi)心的呢……

印象最深的人作文11

　　總有些人，在我們的記憶里久久不能抹去，像皎潔的月亮，不能沒(méi)有星星的陪伴；像堅強的小草，不能沒(méi)有風(fēng)雨的鞭策；像美麗的貝殼，不能沒(méi)有沙子的折磨。翻開(kāi)記憶的目錄，頓時(shí)光芒萬(wàn)丈，耀眼無(wú)比，閱覽數頁(yè)，終于找到最深刻的人。

　　他特別愛(ài)樂(lè )于助人。在一次大掃除中，因為我長(cháng)得比較高，所以老師讓我去抬桌子。但是我的力氣不大，我也不敢告訴老師，所以我就別足了勁，漲紅了臉，奮力的抬起桌子，無(wú)奈桌子似乎與我作對，愣是只挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)�？粗�(zhù)別人干的輕輕松松，幾乎都快完成了，只有我才做了一點(diǎn)點(diǎn)。我祈禱上天派個(gè)人來(lái)幫幫我，開(kāi)始看看四周，大家都在各忙各的，似乎沒(méi)有注意到我的存在。怎么辦，怎么辦？我急得像火燒螞蟻——團團轉。這時(shí)候，他來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，瀟灑的抬起桌子，沖我微微一笑，說(shuō)：“不用謝，反正我也做完了我的任務(wù)�！蹦切θ菹穸�日里的暖陽(yáng)，瞬間融化了我冰冷的心。等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)去幫別人了……

　　他特別有愛(ài)心。在一次春游途中，我們遇到一個(gè)年過(guò)花甲，佝僂著(zhù)腰，身上還穿著(zhù)不知道多久沒(méi)換的黑舊棉襖的老奶奶，整個(gè)空氣中似乎還彌漫著(zhù)一股惡臭味，我們看到這都遠遠的退了幾步，有人說(shuō)她是碰瓷的`，有人說(shuō)她是裝的……只有他，拿著(zhù)我們統一發(fā)的早餐面包，和他不知道攢了多久的零花錢(qián)50塊，遞給那個(gè)老奶奶，說(shuō)：“奶奶您在這干啥，這是我剛買(mǎi)的面包，我吃過(guò)了，您吃吧，還有這五十塊錢(qián)，你去買(mǎi)點(diǎn)別的吃的吧�！薄爸x謝你，小伙子�！蔽覀兌伎吹侥棠萄劢撬坪蹰W爍著(zhù)渾濁的眼淚……

　　他盡管很普通，但是他愛(ài)樂(lè )于助人，有愛(ài)心，他所擁有的品質(zhì)，已遠遠超過(guò)年齡，我佩服他，崇仰他，他就是讓我印象最深的人——小A

印象最深的人作文12

　　嗯…給我影響最大的人…

　　老師？朋友？同學(xué)？父母？還是曾經(jīng)給過(guò)我感觸的一個(gè)素不相識的陌生人？

　　都不是

　　那個(gè)給我影響最大的

　　是一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人

　　——題記

　　給過(guò)我影響的'人有很多，老師，朋友，同學(xué)，家長(cháng)，甚至是一個(gè)我素不相識的陌生人，但要是說(shuō)給我影響最大的，只是一個(gè)曾傷害過(guò)我的人。我從她那里學(xué)會(huì )了非常重要的東西——寬容。

　　當時(shí)大約是上三四年級吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來(lái)。她一生氣，順手拿了本語(yǔ)文書(shū)就扔了過(guò)來(lái)。我一閃，還是沒(méi)能躲開(kāi)，被夾書(shū)皮的硬殼劃到了。眼看到那本書(shū)朝我眼睛飛來(lái)，但事情有時(shí)就是這么巧。那個(gè)書(shū)皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。

　　我捂著(zhù)眼睛頓了下來(lái)，她也嚇壞了，趕忙跑來(lái)看我。

　　我很生氣，轉過(guò)頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒(méi)用了�，F在想想，其實(shí)我那時(shí)候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺(jué)很愧疚，遇到我就躲著(zhù)走。每當她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說(shuō)什么。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。

　　等到五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現她不在了。一開(kāi)始我還很慶幸，但后來(lái)，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們曾是多么好的朋友��！天天形影不離，要是早知道她要轉學(xué)，我絕對不會(huì )對她那樣。有時(shí)，我也會(huì )提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過(guò)你的��！忘記她吧，沒(méi)什么好想的�？墒强偸峭�不掉�，F在我還能清楚的記得她那時(shí)的樣子。

　　不應該那樣對她��！

　　從那以后，我很少跟同學(xué)吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。

　　永遠不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會(huì )一直跟著(zhù)你。

　　——幾米

　　寬容待人，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界原來(lái)是這么美好。

印象最深的人作文13

　　成長(cháng)像蘋(píng)果，甜甜的；成長(cháng)像青梅，酸酸的；成長(cháng)像橄欖，澀澀的。正因為有了這酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫長(cháng)的童年生活中，有許多讓我難忘的人，其中，我印象最深刻的一個(gè)，就是我的同學(xué)陳佳依。

　　陳佳依長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。最讓人喜愛(ài)的是她的那個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，像一個(gè)紅蘋(píng)果。稍矮的個(gè)子使她更惹人喜歡，別看她身材小，但卻很正義呢！是一個(gè)高大的英雄！

　　記得那個(gè)下午，我和陳佳依一起出去玩，她看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在打罵一個(gè)大約七歲的小孩，陳佳依想上前去制止，卻被我攔住了。我對她說(shuō)：“如果你要去制止這件事情的話(huà)，那你很有可能也會(huì )因此受傷的，而且這本來(lái)就和你沒(méi)有任何關(guān)系呀！我們還是快走吧，別管閑事了，省的一會(huì )兒招來(lái)麻煩�！笨墒�，她沒(méi)有絲毫猶豫退縮，堅決要制止這種不良行為。她走上前去，對那位大姐姐大聲說(shuō)道：“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的，你知道因為這件事情會(huì )給他造成多大的傷害，增添多少心里陰影嗎？這樣會(huì )影響他的健康成長(cháng)的`！如果他有錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他也一定會(huì )聽(tīng)的呀！這樣的效果反而會(huì )更好呢！”

　　那個(gè)姐姐愣了好一會(huì )兒，終于反應過(guò)來(lái)，也意識到了自己的行為不妥，知道自己犯了錯誤，連忙向小孩子道歉，并對陳佳依承諾，她以后一定不會(huì )再用暴力方式對待、教育小孩了。我一臉佩服的看著(zhù)陳佳依，她只是開(kāi)心的笑笑，松了一口氣。從那以后，我對陳佳依有了新的認識，而我們的友誼也越來(lái)越深了。

　　這就是正義的代表，我的好朋友――陳佳依。

印象最深的人作文14

　　一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，配上微微翹起的小鼻梁，真是一張標致的臉蛋，她是誰(shuí)？她就是我兒時(shí)的好朋友、好伙伴——陶舒。

　　陶舒比我大一歲，個(gè)頭也比我高，卻和我十分要好。在幼兒園的兩年里，我們倆從來(lái)沒(méi)有起過(guò)爭執，更沒(méi)有紅過(guò)臉。

　　那時(shí)，我和陶舒有許多相同的愛(ài)好，喜歡吸鮮花的汁卻是我們的最?lèi)?ài)。記得讀幼兒園小班時(shí)，一下課，同學(xué)們就一窩蜂似的跑出班級，來(lái)到花壇邊采摘一串紅，我和陶舒當然也不例外，但是我們去是為了品嘗一串紅花的汁水。說(shuō)起來(lái)，這吸一串紅花的汁還是有講究的：那種大而完全盛開(kāi)的一串紅一般含水分比較少，而且還有點(diǎn)苦；相反，那種小而含苞待放的卻水分充足，而且還甜津津的。有時(shí)候，我跑慢了，陶舒總會(huì )多搶幾個(gè)，然后和我分著(zhù)吸，我們盡情的.吸著(zhù)、笑著(zhù)，甜絲絲的�？珊镁安婚L(cháng)，因為我們的“破壞”，終于遭到老師訓斥，從此我們再也不敢去吸花汁了。

　　陶舒很善良。記得，那時(shí)她特別喜歡蝴蝶，常常一個(gè)人站在花壇邊，靜靜地看蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我曾經(jīng)不解的問(wèn)她：“你這么喜歡蝴蝶，我們?yōu)槭裁床蛔綆字荒�？”哪知，她睜大眼睛，鄭重地對我說(shuō)：“這怎么可以呢？它們是我們的好朋友，是有生命的小精靈，我們不可以做傷害它們的事�！蔽疑钌畹狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上小學(xué)以后，我跟著(zhù)爸爸、媽媽到縣城讀書(shū)，我和陶舒就分開(kāi)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，陶舒現在已經(jīng)上初一了，學(xué)習成績(jì)可好了，是她們學(xué)校的第一名呢！

　　唉，真想再見(jiàn)一見(jiàn)我的好伙伴——陶舒。

印象最深的人作文15

　　裴老師是我的班主任，對工作認真負責，還特別溫柔她有一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)刻監督著(zhù)我們學(xué)習；一對小巧玲瓏的耳朵，聽(tīng)著(zhù)我們課上的動(dòng)靜；還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，教給我們萬(wàn)千知識；粉嘟嘟的臉蛋上還有兩個(gè)深深的小酒窩；一眼看上去，美麗極了！

　　裴老師的課講得特別好，一篇枯燥無(wú)味的課文，她總能講得栩栩如生，非常精彩，還不時(shí)講一些與課本有關(guān)的小故事，帶動(dòng)我們的思維，使我們學(xué)起來(lái)更有趣，因此，同學(xué)們都特別喜歡她講的課。如果有同學(xué)不理解，她會(huì )不厭其煩地講第一遍、第二遍……，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。

　　有一次，正在上語(yǔ)文課，我的肚子突然火辣辣的`疼了起來(lái)，額頭上頓時(shí)冒出了豆粒般大小的汗珠，臉刷地變紅了，感覺(jué)像兩個(gè)火爐，難受極了！這時(shí)，老師發(fā)現我神情不對，三步并做兩步向我走來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”老師邊問(wèn)邊摸著(zhù)我的額頭。我有氣無(wú)力地回答：“老師，我肚子疼�！比缓罄蠋煱盐規У睫k公室，給我端了一杯熱水：“你先喝了熱水暖暖胃，我這就給你媽媽打電話(huà)�！睕](méi)過(guò)多久，媽媽接上我把我帶回了家。后來(lái)，老師還給媽媽打電話(huà)關(guān)心地問(wèn)：“黃驛衍怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？讓他好好休息，別著(zhù)急！沒(méi)聽(tīng)到的課明天上學(xué)后我再給他補上�！崩蠋煹脑�(huà)讓我心里暖暖地。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您就是這根蠟燭，點(diǎn)燃了自已，照亮了別人；您是一名人類(lèi)靈魂的工程師，我永遠也忘不了您！