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甜甜的泥土作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的甜甜的泥土作文，歡迎閱讀與收藏。
甜甜的泥土作文1
猛然間，小亮想起了媽媽?zhuān)核侨崦赖陌l(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著(zhù)，似春雨連綿細柔；她那慈祥的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，似陽(yáng)光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著(zhù)，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著(zhù)凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽?zhuān)蚁肽懔恕?/p>
小亮踏著(zhù)甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見(jiàn)一眼媽媽?zhuān)骸鞍职�，我，我可以去�?jiàn)媽?zhuān)瑡寙�？”“別吵，去上學(xué)�！闭l(shuí)曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無(wú)情，毫無(wú)商量的余地。面對爸爸的`煩厭、慍怒的話(huà)語(yǔ)，他失落的踏出家門(mén)，下意識的向學(xué)校走去，他沉思著(zhù)，疑惑著(zhù)。
小亮路過(guò)那片甜甜的泥土地時(shí)，他出神地凝望著(zhù)這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰(shuí)可以幫助他、誰(shuí)會(huì )理解他。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，他蹲坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像一座雪雕，等待著(zhù)答案。
”�！！鞍橹�(zhù)一陣電鈴的急想，小亮似乎聽(tīng)懂了什么，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著(zhù)，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來(lái)到教室，連“報告”都沒(méi)說(shuō)，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好�！毙×链⒅�(zhù)，激動(dòng)地說(shuō)道。老師聽(tīng)了他的請求，不知如何是好：是應實(shí)話(huà)相說(shuō)還是用善意的謊言來(lái)?yè)嵛克男撵`：“這……這，我無(wú)能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽�！闭f(shuō)過(guò)，老師背過(guò)身，低聲抽泣。此時(shí)，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥(niǎo)兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著(zhù)：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見(jiàn)不到。小亮呆板地倚著(zhù)淡然的講桌，失魂落魄。
”�！！半娾忢懥�，小亮無(wú)精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著(zhù)，疲憊了。就在這時(shí)：一個(gè)陌生熟悉的身影倚著(zhù)校門(mén)口的一棵楊樹(shù)，轉過(guò)身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過(guò)，迷離了視線(xiàn)，也刺痛了他的雙眸：媽媽?zhuān)?/p>
甜甜的泥土作文2
西北風(fēng)呼嘯著(zhù)，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。她，倚著(zhù)學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。一群唱著(zhù)歌兒的孩子，跨出了校門(mén)，沒(méi)有她的兒子；又一群說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒(méi)有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒(méi)有了。吱呀呀的大鐵門(mén)，鎖住了沉寂的校園。她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過(guò)去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著(zhù)�！案墒裁�？”傳達室的老頭面帶慍色走了出來(lái)�！傲�！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放學(xué)了�！薄爸馈彼抗獯魷氐吐曕�(zhù)，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著(zhù)體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子�！薄敖惺裁�？”“王小亮�！薄皫啄昙墡装�？”“今天，剛過(guò)，八個(gè)生日�！薄拔沂菃�(wèn)幾年級幾班�！崩项^有一點(diǎn)不耐煩了�！芭丁蟾拧彼只倘坏負u搖頭。老頭奇怪地打量著(zhù)這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人？”回答他的是奪眶而出的'淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)嘗過(guò)了。他那雙小手在衣服上來(lái)回蹭著(zhù)，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個(gè)小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆�！俺匝�！”他快活地叫著(zhù)、跳著(zhù)，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著(zhù)歡樂(lè )，只有老師悄悄背過(guò)了身……放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂(lè )之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。
他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來(lái)。他愣怔著(zhù)，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著(zhù)指頭，想了許久，瞅瞅四周無(wú)人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽笑著(zhù)回來(lái)了，現在的媽媽垂著(zhù)頭走了，真高興。第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書(shū)包拿塊冷饃悄悄溜出門(mén)。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著(zhù)幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來(lái)。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著(zhù)。一會(huì )兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上——他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
甜甜的泥土作文3
從沒(méi)有人注意我，也許，我將注定永遠平凡下去吧。但我很滿(mǎn)足，很自豪，也很慶幸我的內心總是充實(shí)而甜蜜的。我是一塊“甜甜的泥土”。
我博大悠久。我養育了五十六朵民族花、三十四塊版圖草地，花有花的美麗芬芳，草有草的樸素堅韌。無(wú)論哪里的花草，只要一粒種子灑落在我身上，我都會(huì )看作是上帝賜予我的禮物，把他當作我的孩子，從那一刻起，我就承擔起了母親的責任，享受著(zhù)當母親的快樂(lè )。我拼命地吸收著(zhù)陽(yáng)光和水分，再把全身的精華釋放給我的“寶寶”，看著(zhù)他，在我懷里茁壯成長(cháng)，一種做母親的成就和幸福感就涌上心頭，因為他早已把根扎在我的心中，我隨著(zhù)他的喜而喜，隨著(zhù)他的悲而悲。我每時(shí)每刻都在孕育，孕育著(zhù)花兒的`美麗，草兒的活力，我無(wú)比富足，無(wú)比欣慰。在我幾千年的生命中，我滿(mǎn)足于“母親”這個(gè)職業(yè)，我還要當生生世世的母親，我是一塊甜甜的泥土。
我永不退色。有的伙伴經(jīng)暴雨而漂流沉積，有的伙伴經(jīng)暴曬而寸草不生，我挺過(guò)了千萬(wàn)次狂風(fēng)烈日的襲擊，本色不改。經(jīng)過(guò)多日暴雨的洗禮，我浸透的身軀將要融化，而我內心的信念支撐著(zhù)我，我相信終會(huì )有陽(yáng)光出現，又經(jīng)過(guò)多日干旱的考驗，我干癟的身軀將要破裂，而我內心的信念支撐著(zhù)我，我相信終會(huì )有雨珠散落。我堅信，熬住就是一切，上帝每次終會(huì )被我感動(dòng)，讓我重回本色。當雨過(guò)天晴之時(shí)，當久旱逢甘霖之際，我可以盡情享受勝利的喜悅。就這樣，我一次次在困境中永生，只為不失泥土本色。幾千年來(lái)，我有驕傲的資本——堅強。我自豪我能保持本色，我堅信我能永不褪色，我是一塊甜甜的泥土。
我屬于中華。中華的歷史就是我的歷史，我見(jiàn)證了中華歷史的滄桑。在我的身上樹(shù)起了舊民主主義、新民主主義、社會(huì )主義的歷史豐碑。從我這里走出了秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、毛劉周朱，他們每每拯救中國于危難之中，我從中深深地感悟到了生生不滅、自強不息的民族精神。我無(wú)數次地被他們捧起，我的心靈一次次地被他們震撼。憂(yōu)國憂(yōu)民的范仲淹、精忠報國的岳飛、威武不屈的文天祥、舍生取義的戊戌六君子、革命烈士黃繼光、邱少云、董存瑞……，發(fā)生在他們身上那可歌可泣的故事，為的都是深深地愛(ài)戀我這片熱土。我為他們驕傲、我為他們自豪。
我承載著(zhù)萬(wàn)物，雖然我只是每天被人踩踏，可是我從未感覺(jué)我卑微。萬(wàn)事萬(wàn)物的華彩可以絢麗普照，但他們根，深深地扎在了我的身軀，足以！何需回報，偉大的背后需要平凡，而這種平凡卻恰恰是一種最偉大，我作為泥土，心里很甜！
雖然默默無(wú)聞，但我是甜甜的泥土……
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