[優(yōu)選]我的校園作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

　　 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

　　我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的新芽；盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的大帽子；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在一枝獨秀呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著(zhù)攀登兩個(gè)大字。不禁會(huì )讓人想起一句名言世上無(wú)難事，只怕有心人。教我們遇到困難要堅持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。

　　再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周?chē)�種滿(mǎn)了樹(shù)，旁邊是校長(cháng)臺。校長(cháng)臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛(ài)祖國。

　　操場(chǎng)左右分別設置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應的運動(dòng)。

　　我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至４年級的樓，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著(zhù)一層白色的`瓷磚，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著(zhù)一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿(mǎn)了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的鴨絨被，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們在這種環(huán)境下生活、學(xué)習，你說(shuō)能不快樂(lè )嗎？

　　校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我的校園作文2

　　我們的校園永遠是最美的！現在，正值深秋時(shí)節，秋高氣爽，使人心曠神怡。學(xué)校在東湖環(huán)山，環(huán)水，它的美麗你永遠也賞不完。"武昌實(shí)驗寄宿學(xué)校"，每當看到這短短的八個(gè)字，一股親切感油然而生。走進(jìn)校園，最先迎接你的就是那兩列多姿多彩的花了。

　　這兒的花有許許多多種色，更多的都令我叫不出名字來(lái)。白色的花淡雅，黃色的花高潔，紫色的花莊嚴而有高雅，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。它們?yōu)橹?zhù)秋天的校園點(diǎn)上了幾筆輕柔的色彩，令人感到清秀、高潔，賞心悅目，引的蝶兒、蜂兒繞去。沿著(zhù)路走進(jìn)去，染著(zhù)紅漆的教學(xué)樓和宿舍樓印入眼簾。它們像紅衣守衛似得，日夜不停的守護著(zhù)我們的校園。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，兩排的樹(shù)葉在風(fēng)的撫摸下沙沙作響。眼前飄飄揚揚的落葉好像兩只蝴蝶在飛舞。任落葉輕拂臉頰，任落葉飄在臉上，我不禁陶醉于校園的`美麗之中。兩排樹(shù)木之中便是我最?lèi)?ài)的地方--操場(chǎng)。操場(chǎng)前是一根直插云霄的旗桿，國旗在秋風(fēng)中飄舞著(zhù)。每周周一的早晨，我們都會(huì )對冉冉升起的國旗行注目禮，以表對它的敬意。操場(chǎng)兩邊小草的綠色尚未退去，帶著(zhù)晶瑩的晨露。這時(shí)，你可以聆聽(tīng)山鳥(niǎo)的啼叫，可以呼吸帶著(zhù)花兒香的新鮮空氣。這一切都令我心曠神怡。這些都很美，但這些卻都不是最美的。要知道，我們學(xué)校同學(xué)間互幫互助、團結友愛(ài)、尊敬師長(cháng)才是最美的！我愛(ài)我的校園！

我的校園作文3

　　我們美麗的緯三路小學(xué)，不但環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，更重要的是處處充滿(mǎn)了無(wú)窮地智慧。在這里，我汲取著(zhù)知識的營(yíng)養，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲了快樂(lè )！

　　一走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的大字歷歷在目，老子的“云在青天水在瓶”的古訓更顯示了校園里獨有的文化和智慧，知道我們學(xué)校的教育理念嗎？就是“潤物細無(wú)聲”，用悄無(wú)聲息的積極行為來(lái)影響身邊的人，比單純的說(shuō)教更有說(shuō)服力，多么富有智慧和哲理的教育方式��！

　　繼續向校園深處走去，只見(jiàn)道路兩邊都是樹(shù)木和花草，正值秋季，石榴樹(shù)上的小石榴就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，它們躲在石榴葉子當中，好似一個(gè)個(gè)調皮的孩童，煞是惹人喜愛(ài)！道路的另一側是我們學(xué)校的歷屆畢業(yè)生中的杰出人物展示欄，想起這些在各行各業(yè)中的佼佼者們都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，我不禁從心中升騰出一股驕傲和自豪的情緒！

　　前方是我們學(xué)校的中心地帶，一個(gè)美麗的小魚(yú)池，魚(yú)池兩邊是南北兩棟高大的教學(xué)樓，每天，朗朗的`讀書(shū)聲就從教學(xué)樓里傳出，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是我們在學(xué)習陳琴老師的素讀，“詩(shī)經(jīng)王風(fēng)葛畾”“觀(guān)滄�！薄皩W(xué)而篇第一1”……這些以前難學(xué)難背的詩(shī)歌，用了“歌訣體”，學(xué)習起來(lái)就易如反掌，吟誦和有節奏的動(dòng)作結合起來(lái)，絲絲相連，就像高深莫測，環(huán)環(huán)相扣的太極拳，又一次充分顯示出學(xué)習中的智慧和方法!北教樓的東樓梯口旁邊有一塊“光榮榜”，里面是各個(gè)班級推選出來(lái)的“積極行為明星”，什么是積極行為？就是在不同的情況下選用合適的音量，上下臺階一級一級地走，手和腳保持在自己身上，這些好的積極行為你學(xué)會(huì )了嗎？

　　在往里走，就是我們的后操場(chǎng)和綜合樓了。綜合樓里有音樂(lè )教室、舞蹈教室、乒乓球訓練室等，我們學(xué)�？墒瞧古仪蝽椖總鹘y學(xué)校，涌現了一大批優(yōu)秀的乒乓球人才，在各項比賽中取得過(guò)非常輝煌的成績(jì)，如今，這些輝煌還在繼續……后操場(chǎng)是我們運動(dòng)和做操的地方，同學(xué)們在這里鍛煉了身體，頑強了意識，學(xué)會(huì )了技能，處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！

　　我愛(ài)我們的校園，在這個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方，我一定能展翅高飛！

我的校園作文4

　　我們學(xué)校是三水有名的小學(xué)，這里不僅有現代化的教學(xué)設施，更是廣東省的綠色學(xué)校。校園內有大小花圃共二十多個(gè)，四季到處綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，真像一個(gè)大花壇。

　　一來(lái)到學(xué)校，那新穎別致的大門(mén)就會(huì )深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　進(jìn)入大門(mén)，濃郁的桂花香頓時(shí)把你帶入一個(gè)芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來(lái)這是緊靠著(zhù)大門(mén)兩側的兩排四季桂花散發(fā)出來(lái)的'。

　　昂首朝前望去，首先進(jìn)入你的視野的是一個(gè)像半個(gè)足球場(chǎng)那么大的大花圃。只見(jiàn)里面種了許多名貴的花草樹(shù)木。有秋楓樹(shù)啦、橡膠樹(shù)啦、桂花樹(shù)啦、木棉樹(shù)啦、香木章樹(shù)啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹(shù)，它們高大挺拔，整個(gè)花圃就像一個(gè)綠色的森林。這個(gè)大花圃外方內圓。里面被彩色大理石拼成了一個(gè)大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的小花圃和林間小道。小道旁，大樹(shù)下，偶爾擺放著(zhù)石條凳，同學(xué)們在休息時(shí)可以在這里賞花讀書(shū)。

　　此時(shí)正是春天，樹(shù)木小草都抽出了新葉，在陽(yáng)光下綠得放亮。那滿(mǎn)園的四季桂爭相怒放，那姹紫嫣紅的三角杜鵑綴滿(mǎn)枝頭，一串串彎著(zhù)腰，不時(shí)輕打在你的頭上，牽著(zhù)你的衣角，紫紅色的大榕樹(shù)葉點(diǎn)綴其間，嬌艷無(wú)比……

　　大花壇正對著(zhù)的是巍然矗立著(zhù)的辦公大樓，從遠處看，仿佛是一頂博士帽，它似乎預示著(zhù)這里的老師們將要把我們每個(gè)人都培養成學(xué)識淵博的博士。

　　大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書(shū)館。圖書(shū)館的外墻被各色的彩色瓷片包裹著(zhù)，在陽(yáng)光下，熠熠生輝。同學(xué)們在閱覽時(shí)間里都會(huì )在這里像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸著(zhù)各種知識。

　　緊挨著(zhù)圖書(shū)館的是迷宮似的教學(xué)樓群了。說(shuō)它像迷宮，一點(diǎn)不假。56個(gè)班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮里，縱橫交錯的連廊保證會(huì )讓首次來(lái)的你暈頭轉向。

　　大花圃的左側是像個(gè)感嘆號似的，由華僑人捐資興建的藝術(shù)樓了。它在感嘆著(zhù)什么呢？感嘆海外人士的拳拳愛(ài)國之心嗎？在感嘆這間小學(xué)的學(xué)生們的書(shū)畫(huà)和舞姿出類(lèi)拔萃嗎？我想應該是的。

　　緊靠著(zhù)藝術(shù)樓的就是鳥(niǎo)巢似的體育館了。請別誤會(huì )喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥(niǎo)巢喲，但它也是我們心目中的一個(gè)神圣之地了。我們區上的大型會(huì )議，各種文藝表演，體育比賽都在這里舉行呢！

　　朋友，看見(jiàn)了吧，這就是我引以為豪的校園風(fēng)景，我愛(ài)這美麗如畫(huà)的校園風(fēng)景！

我的校園作文5

　　人們都說(shuō)朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認為，因為我的校園也毫不遜色。

　　我的校園周?chē)�是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

　　一進(jìn)校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側是許多棵楊樹(shù)，楊樹(shù)可粗了，要三四個(gè)小朋友手拉手才能抱住。

　　路的左側是三棟坐北朝南的教學(xué)樓，并從左往右分為A樓、B樓、C樓，并且每座教學(xué)樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級，二樓是四年級，三樓是六年級。C樓的一樓今年是一年級，二樓是三年級，三樓是五年級。B樓的一樓是計算機房，二樓是總務(wù)處，三樓是校長(cháng)室。每條走廊里的墻壁上都有同學(xué)們畫(huà)的素描。并且每一層的拐角處都有一處書(shū)吧，書(shū)吧的周?chē)�還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時(shí)候同學(xué)們就會(huì )去那里讀書(shū)，一邊讀書(shū)一邊聞著(zhù)花香，多么令人陶醉��！

　　路的右側是操場(chǎng)，那里有我們許多快樂(lè )的回憶。操場(chǎng)中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈朱紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫(huà)了許多的白線(xiàn)，也許是讓朱紅色的跑道不再那么孤獨吧！每當體育課時(shí)，同學(xué)們就有的在操場(chǎng)上踢足球；有的在玩過(guò)家家；也有的`在上面跳繩；還有的在朱紅色的塑膠跑道上跑步……

　　路的盡頭是車(chē)庫，左邊是放汽車(chē)的。右邊是放自行車(chē)及電動(dòng)車(chē)的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。

　　教學(xué)樓的前方是升旗臺。旗臺上高高飄揚著(zhù)五星紅旗，每當星期一時(shí)我們就會(huì )有秩序的升國旗、唱國歌、行隊禮，并且還會(huì )在國旗下莊嚴宣誓：忠于祖國，為祖國服務(wù)！每當說(shuō)起或聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來(lái)拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰爭時(shí)期付出生命的中國軍民。

　　校園就是我們的家，在這里我們學(xué)到了豐富的知識，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！

我的校園作文6

　　我們的學(xué)校坐落在西安市高新區，校園布局精密又規整。教學(xué)樓林林總總，有綜合樓、明知樓、啟智樓等教學(xué)樓，綜合樓里面又分為五層，一層是德育層，二層是信息層，三層是心理與健康，四層是科學(xué)與探索，五層是音樂(lè )層，這就體現了我們學(xué)校布置的很精密。規整體現在教學(xué)樓和教學(xué)樓之間的布置，我們整個(gè)校園是一個(gè)圍繞操場(chǎng)的C形布置。

　　一進(jìn)校門(mén)，是一個(gè)迎賓大道，旁邊會(huì )有幾條羊腸小道，左右兩側是走廊，中間是樓梯，這些走廊是通往各個(gè)教學(xué)樓的，這些樓梯是通往各個(gè)教學(xué)樓的各個(gè)樓層的。右邊走廊的盡頭是教師專(zhuān)用餐廳。四季更替，歲月流轉，不變的是校園里的生機與活力。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。校園里的小草探出了小腦袋，小樹(shù)也不甘示弱的來(lái)湊熱鬧，害羞的抬起頭張望著(zhù)一張張稚嫩的臉。春天，猶如一位時(shí)髦女郎，而我們的學(xué)校更像一個(gè)T型舞臺，任憑春姑娘在這個(gè)T型舞臺上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。一年之計在于春，在這生命勃發(fā)的季節，我們也揚起知識的風(fēng)帆開(kāi)始遠航。

　　夏天雖然酷熱難耐，但校園里的樹(shù)呀，草呀，花呀，似乎到了他們生命的壯年時(shí)期，精神依然抖擻，更顯示出生機勃勃的樣子。操場(chǎng)邊柳樹(shù)上的知了偶爾聒噪一聲，操場(chǎng)上的運動(dòng)健兒，任憑夏天雖然酷熱難耐，但校園里的樹(shù)呀，草呀，花呀，似乎到了他們生命的'壯年時(shí)期，精神依然抖擻，更顯示出生機勃勃的樣子。操場(chǎng)邊柳樹(shù)上的知了偶爾聒噪一聲，操場(chǎng)上的運動(dòng)健兒，任憑太陽(yáng)曬著(zhù)，汗水流著(zhù)，張揚著(zhù)生命的活力。

　　秋天，是一個(gè)落葉紛飛的季節，也是豐收的季節，因為人們一年所付出的汗水和時(shí)間，在這個(gè)季節終于有收獲了。這個(gè)季節我們迎來(lái)了新的學(xué)期，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，因為我們步入了一個(gè)新的階段啦！

　　冬天，是一個(gè)銀裝素裹的季節，調皮的雪孩子把忠實(shí)的秋叔叔趕走了，他給我們的校園穿上了一件銀色素潔的新衣，使我們的校園變得更美麗了�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，看到那迎霜傲雪的梅蘭竹菊，我們熱愛(ài)學(xué)習的精神一下子就沸騰起來(lái)了。

　　這就是我們美麗的校園，校園里有互幫互助、熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，有精明能干、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，還有春夏秋冬守護我們的花草樹(shù)木，我為我美麗的校園而自豪，我在這里學(xué)識知識、快樂(lè )成長(cháng)！

我的校園作文7

　　校園是飄散著(zhù)書(shū)香的地方，校園是個(gè)傳授知識的地方，校園是學(xué)習競賽的地方，今天我就給你們介紹一下我的校園。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�，春天，學(xué)校門(mén)前的梧桐樹(shù)上抽出了嫩嫩的，綠綠的嫩芽。后院的竹子也長(cháng)高了，泛著(zhù)青青的綠色。學(xué)校后邊的小花園里長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，到處是欣欣向榮的景象。

　　“綠樹(shù)濃蔭夏日長(cháng)”夏天，火紅火紅的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，仿佛要把地面融化。松樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了深綠色、細細的松針，后花園也是花團錦簇，月季、石榴、姹紫嫣紅，爭奇斗艷。

　　一個(gè)暑假過(guò)去，夏天就走遠了，秋天悄悄的來(lái)了。秋天，樹(shù)葉漸漸地黃了，一片片的`掉了下來(lái)。教室里我們親手種的吊蘭都萎敗了，園子里的果樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了果子，柿子，山楂……

　　“白雪皚皚一片，紅梅一支獨艷�！焙�風(fēng)刺骨，寒氣逼人的冬天來(lái)了。你以為這就能讓整個(gè)校園沒(méi)有一點(diǎn)生氣嗎？你錯了！我們穿著(zhù)厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上跑著(zhù)跳著(zhù)，打一會(huì )籃球，踢一場(chǎng)足球……教室里不時(shí)傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，讓校園重新充滿(mǎn)了活力。

　　我們的校園一年四季都充滿(mǎn)了活力，你的校園呢？

我的校園作文8

　　它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè )的日子。校園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)書(shū)香氣息，充滿(mǎn)知識的地方。校園即是我們第二個(gè)家。

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，是誰(shuí)在那個(gè)夏季撫平了我的憂(yōu)傷，是誰(shuí)在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心房？

　　夏末毫無(wú)預料地下了一場(chǎng)大雨，路面沖刷得如新一般，空氣中彌漫著(zhù)小草和泥土的混合氣味，讓人神清氣爽。黃昏時(shí)分，校園一片匆忙景象，人們爭先恐后地往食堂跑，我提著(zhù)暖瓶去打水，打完水，我提著(zhù)沉甸甸的暖瓶，往回走。風(fēng)吹起了我濕漉漉的劉海，吹過(guò)我的臉頰，讓我不禁打了一哆嗦。當我回到宿舍的時(shí)候，暖瓶還沒(méi)來(lái)得及放好。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，危險就這么降臨在我的身上，舍友看著(zhù)我，愣住了，但又馬上將注視變成了行動(dòng)。

　　“快點(diǎn)坐下”娜著(zhù)急大喊，我慌忙坐下，她幫我把鞋脫了，然后端來(lái)一盆冷水，把我的腳浸泡在冷水里，頓時(shí)我熱淚盈眶，不知道是腳上的疼痛讓我哭泣，還是內心的感動(dòng)，要知道這是我認識她們的第一天。

　　瀟跑去找老師，娜將我的腳輕輕抬起，看著(zhù)我通紅的腳。她的眼神中流露出了無(wú)限的憐愛(ài)。我是受傷的心靈頓時(shí)得到了安撫。燦給我的腳抹上了牙膏。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，老師將我腳上的'牙膏，輕輕擦去，給我抹上了新的藥膏。老師說(shuō)：“你今天還能上晚自習嗎，不然就在宿舍休息吧�！蔽壹泵Υ鸬溃骸拔铱梢缘�，這點(diǎn)小傷算不了什么�！睜N說(shuō)：“老師，我可以背她去上晚自習�！蔽壹泵φf(shuō)道：“不用的，不用的，我可以走到那里的�！笨墒悄纫舱f(shuō)：“還是我們背著(zhù)你吧�！睘榱孙@示我可以自己去上晚自習，不用她們背。于是我深吸一口氣，堅強地站了起來(lái)，但接著(zhù)又摔倒在地。我以為我的行動(dòng)可以讓她們認為我可以自己去上晚自習，卻不料引來(lái)一陣大笑。燦笑笑說(shuō)：“還是我們背著(zhù)你吧”最終我拗不過(guò)她們，她們還是背著(zhù)我去上晚自習。這一瞬間，有幾分甜蜜涌上心頭，讓我感受到了久違的溫暖。

　　就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我們相互學(xué)習，共同進(jìn)步，他們給我補習，給我講題。在考試的時(shí)候拿到了好成績(jì)，我們都開(kāi)心地笑了。

　　校園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，老師教給我們知識，讓我們慢慢成長(cháng)，同學(xué)之間充滿(mǎn)愛(ài)心，互相幫助，師生之間充滿(mǎn)樂(lè )趣。帶給我幸�？鞓�(lè )美好的校園，我的幸�？鞓�(lè )逗留在這里，我永遠愛(ài)你，我的校園！

我的校園作文9

　　今天，我要說(shuō)一說(shuō)我的校園，它一年四季都有著(zhù)不同的美景。

　　春天，樹(shù)木都發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩綠的葉子。小草從地下鉆出來(lái)，穿上了碧綠的衣裳，掙脫了地媽媽的`懷抱。在這之前，地媽媽常常告訴小草們不要到處跑，可小草們還是禁不起外面的誘惑，悄悄地鉆了出去。剛睜開(kāi)眼睛的小草們就被春天的美麗深深地吸引住了，他們左看右看怎么也看不完。這時(shí)小花們也和小草們一起來(lái)看熱鬧，他們一直想把自己開(kāi)得再鮮艷一點(diǎn)，想用自己的美麗把春天留下。

　　可是他們留不住春天，夏天還是來(lái)到了，同學(xué)們都高高興興地到了校園，有的同學(xué)們手拉著(zhù)手一路跑進(jìn)校園，有的一個(gè)人慢慢地跨入校園。大樹(shù)們都變得更加茂盛，更加蒼翠了，他們好像是在展示自己的挺拔。

　　秋天，校園一片金黃，黃黃的落葉堆滿(mǎn)了整個(gè)校園，同學(xué)們的心情和金黃色的落葉一樣的美麗。他們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入校園。但只有那雪松還是蒼翠欲滴。

　　冬天，校園里一片白雪茫茫。同學(xué)們有的在堆雪人，有的在打雪仗，非常開(kāi)心。

　　這就是我的校園，怎么樣，非常美麗吧？

我的校園作文10

　　我在財大附小上學(xué)。學(xué)校雖不太大，但布置得井井有條，一走進(jìn)大門(mén)，靠墻角有一小片竹林，竹子節節高，象征我們要天天向上。

　　夏天，學(xué)校大樹(shù)枝葉繁茂，樹(shù)下還能乘涼。

　　春天，學(xué)校里的花開(kāi)了，五顏六色，五彩繽紛。小樹(shù)、小草都發(fā)嫩芽了，小朋友是花、草、樹(shù)木的朋友，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個(gè)學(xué)校。

　　秋天，黃葉落下了，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細一看是秋姑娘寫(xiě)來(lái)的信。

　　冬天，下雪時(shí)，小朋友出來(lái)打雪仗，這里就象孩子們的.天堂。

　　在這環(huán)境里學(xué)習，我覺(jué)得真好。

　　想起來(lái)就開(kāi)心

　　我的玻璃臺板下壓著(zhù)一張幼兒園的畢業(yè)照。每當我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

　　記得我第一次拉著(zhù)媽媽的手去幼兒園，很害怕，想哭又不敢哭，是林老師用溫暖的手牽著(zhù)我走進(jìn)教室，教我畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、做游戲，使我再也不想哭了。

　　也許是幼兒園第一次畫(huà)畫(huà)，王老師教得小朋友們興高采烈，讓我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，從此去畫(huà)出五彩的世界。

　　我很喜歡和同學(xué)們玩，常常一起看書(shū)、做游戲。

　　就這樣一天天過(guò)去了，我愛(ài)上了幼兒園。在畢業(yè)典禮上老師說(shuō)：“上學(xué)了，帶上紅領(lǐng)巾，先來(lái)幼兒園告訴老師�！蔽視�(huì )永遠記住這段美好的時(shí)光，因為它讓我天天都是那么快樂(lè )、開(kāi)心。

　　游公園

　　放假媽媽帶我去公園。一走進(jìn)大門(mén)我看到一塊大石頭，象冰淇淋，再往里走有一個(gè)池塘，魚(yú)兒在里面歡快地游著(zhù)，我買(mǎi)了一點(diǎn)魚(yú)食撒到池塘里，魚(yú)兒爭先恐后的來(lái)到我面前，我都來(lái)不及喂了。媽媽在邊上拍手，魚(yú)兒象聽(tīng)到號令一樣跟著(zhù)拍手聲走，媽媽一邊拍手，我一邊喂。

　　喂完魚(yú)，我和媽媽坐船游玩，我看著(zhù)船外，綠樹(shù)象女孩子在洗頭，樹(shù)枝垂在水里，我還不時(shí)和它們大招呼。

　　離開(kāi)公園時(shí)，我還真是依依不舍呢。

　　找呀，找呀，找朋友

　　“找呀，找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友”我該找什么樣的朋友呢？我想找月亮姐姐了，因為她一個(gè)人在天上太孤獨了。我坐上飛船上了天，到了月球，��！月球安安靜靜，地面坑坑洼洼，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我，并且告訴我月宮更美了，說(shuō)著(zhù)就帶我去參觀(guān)月宮。在那里我看見(jiàn)了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔，小月兔聽(tīng)話(huà)地躺在我懷里，看來(lái)小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌，我們唱啊、笑啊，樂(lè )極了，睜開(kāi)眼，原來(lái)是我做了一個(gè)美夢(mèng)。

我的校園作文11

　　“快點(diǎn)抓住他！”這是誰(shuí)在叫��？原來(lái)是操場(chǎng)上的同學(xué)們正在玩游戲呢。

　　在百花齊放的校園，有一處很多同學(xué)都喜歡的地方——操場(chǎng)。我最喜歡操場(chǎng)，特別是操場(chǎng)的環(huán)形跑道。在體育課上，老師會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生在比賽跑步。

　　從遠處看著(zhù)操場(chǎng)，它如同美國隊長(cháng)的盾牌，色彩多樣。近處看，像一個(gè)五彩繽紛的盤(pán)子，同學(xué)們都好像一個(gè)個(gè)小小的湯圓，多么漂亮！接著(zhù)是籃球場(chǎng)，宛如一副棕黑色的眼鏡，籃球框好像兩個(gè)戰士，站在籃球場(chǎng)的.兩旁。春天，操場(chǎng)吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，靜靜地看著(zhù)學(xué)生們上課，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們那朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)老師講課。同學(xué)們上體育課，操場(chǎng)陪著(zhù)同學(xué)們一起玩耍，和同學(xué)們度過(guò)童年。

　　夏天，操場(chǎng)吃著(zhù)棒冰，帶著(zhù)帽子，欣賞著(zhù)美景。

　　秋天，落葉紛飛，鋪滿(mǎn)了大地，如同一塊金燦燦的金塊。

　　冬天，動(dòng)物嫌冷要冬眠，操場(chǎng)瑟瑟發(fā)抖，一陣陣雪降落，鋪滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。如同一個(gè)大棉被，讓操場(chǎng)睡覺(jué)。

　　啊，操場(chǎng)是多么美麗，多么活潑，多么漂亮！我怎能不愛(ài)我們的操場(chǎng)呢？

我的校園作文12

　　當艷陽(yáng)高照，春風(fēng)拂面的時(shí)候；當繁花似景，綠草如茵的時(shí)候；當狂風(fēng)暴雨，天昏地暗的時(shí)候。我們正愉快的享受著(zhù)多姿多彩的校園生活。

　　打開(kāi)家門(mén)，迎面而來(lái)的是一陣涼爽，走在去學(xué)校的路上，空氣中彌漫著(zhù)誘人的清香，微風(fēng)中蘊藏著(zhù)絲絲柔美。

　　路邊的花草向我招手問(wèn)好，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒展翅飛翔，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，與我共同站在學(xué)校的正大門(mén)口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)�！�，這九個(gè)大字�；叵肫鸬谝淮芜M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也是在這么一個(gè)涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學(xué)校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學(xué)；第一次，帶著(zhù)濃濃的不舍跨入初中的殿堂，開(kāi)始嶄新的生活。曾經(jīng)，爸爸媽媽反對過(guò)我在這所學(xué)校上學(xué)。但直到如今，我還是沒(méi)有后悔過(guò)當初的決定，同時(shí)我也在這里獲得了屬于我的幸福。

　　一群關(guān)心愛(ài)護我們的老師。軍訓時(shí)期，對我們關(guān)懷備至，不離不棄，共進(jìn)退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂(lè )，打成一片，愛(ài)笑的劉老；在課堂上，耐心教學(xué)的Miss。Hu，她曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”使我記憶深刻；在校園生活與學(xué)習中，幽默風(fēng)趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒(méi)吃飯時(shí)，他都會(huì )自己掏腰包買(mǎi)外賣(mài)給我們；在他的`課上，他總是愛(ài)開(kāi)玩笑，說(shuō)話(huà)直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。

　　一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛(ài)，愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)撒嬌的小不��；簡(jiǎn)約，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)超級動(dòng)漫迷——星穎；活潑善良，愛(ài)捉弄人，大方獨立的抽筋鳥(niǎo)；體貼，善解人意，人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)等生——嘉欣；能說(shuō)會(huì )道，愛(ài)管閑事，講義氣，坦率的陳coco。

　　回想起，學(xué)校的升旗臺，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛(ài)國之情便在我的激蕩，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲�，F在我對麗外也同樣懷著(zhù)這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會(huì )收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學(xué)子，我愛(ài)我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。

　　我只是一個(gè)登山者，在登山的途中我被這一個(gè)又一個(gè)，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地保存在永恒的相冊之中，永生難忘。

　　水木年華，煊彩美景如詩(shī)如畫(huà)，刻刻縈繞心房，觸動(dòng)心弦。

我的校園作文13

　　我的校園在星湖小學(xué)，那里春天草長(cháng)鶯飛，夏天綠草茵茵，秋天鮮果飄香，冬天 涼 風(fēng)習習，簡(jiǎn)直美不勝收。接下來(lái)，我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的校園吧！

　　你一站在學(xué)校門(mén)前，就會(huì )看到鮮紅色的火焰在熊熊燃燒——這可是我們星湖小學(xué)的�；者�！還有“星湖小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字被端端正正地掛在了門(mén)口上。

　　走進(jìn)校園，站在門(mén)口，前面就是已經(jīng)披上了果綠色的盛裝的長(cháng)廊了，一看，許許多多誘人的百香果撲入眼簾，它的藤永遠那么柔嫩，永遠那么翠綠，永遠那么可愛(ài)，長(cháng)，長(cháng)，長(cháng)，好像永遠不會(huì )疲乏，只有自然有這樣的力量！它的葉或濃或淡、或深或淺，它剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，是小巧的嫩黃色�？墒怯捎谝恍�時(shí)差，使得長(cháng)廊上的葉子有的淺黃，有的深綠，有的茂盛，有的枯萎。而且葉子還均勻地鋪在架上，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)“山”字不剩地鋪滿(mǎn)了長(cháng)廊，送我們一片難得的陰涼。它的果九月至十月結出，一個(gè)一個(gè)輕盈地掛在藤上，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴舞動(dòng)著(zhù)豐收德?tīng)栆舴�，如一塊塊冰塊相撞動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，又好比一顆顆青檸，肚里還藏著(zhù)酸酸的汁水。顏色也是五彩繽紛，變化多樣：綠得淡綠，青的靛青，紅的'紫紅，還有嫩綠，淡紅等各種各樣斑斕的色彩，好比一條綴著(zhù)七彩鱗片的青龍，載著(zhù)星湖小學(xué)的希望騰飛。

　　沿著(zhù)塑膠跑道往前走時(shí)，你往右看了嗎？那里有一排深綠的芒果樹(shù)。從遠處看，它們貌似全部融合在了一起。它的枝丫密密麻麻，左生一節，右生一節，密得一絲陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。這樹(shù)皮不像荔枝樹(shù)那么粗糙，也不像白樺樹(shù)的樹(shù)皮那么光滑，而是光滑中帶著(zhù)粗糙，粗糙中不失光滑，棕色的和灰棕色的都有。它的葉子又長(cháng)又扁，兩頭尖，橢圓形，它剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是是嫩紅色，還有一片片嫩黃色的紋路十分清晰；之后紋路就會(huì )慢慢變淺，變成嫩紅色綴著(zhù)淡黃色的紋路，然后就是變成嫩綠色，最后變成墨綠色。

　　沿塑膠跑道一直向前走，前方是既雄偉，又氣派，還十分氣勢磅礴的教學(xué)樓。它穩穩地矗立在面前，一動(dòng)不動(dòng)地站在你前面。左邊，是一個(gè)八面玲瓏的小花壇，里面凈是種了素有“不是人間種，移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)”的桂花，它又樸實(shí)，又典雅，又芬芳。它看似微不足道的只有幾毫米的花瓣，會(huì )散發(fā)出迷人幽長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡，魂牽夢(mèng)縈。

　　怎么樣，我的學(xué)校是不是十分美麗呢？

我的校園作文14

　　哪怕物是人非，或是滄桑巨變，不論你平平凡凡，還是名滿(mǎn)天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那群與你一起成長(cháng)的伙伴。校園，她可能默默無(wú)聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場(chǎng)地；她可能設施簡(jiǎn)陋，只有幾間平房……但，她總能載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，護送一批批孩子走后，又忙于一批批孩子的到來(lái)……

　　走進(jìn)我們的校園，圖書(shū)館與金魚(yú)池便撲入眼簾。清澈的水在陽(yáng)光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚(yú)自由自在的來(lái)回游動(dòng)。兩三步后，便到了圖書(shū)館門(mén)口�？|縷書(shū)香，和上清新恬美的`空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書(shū)來(lái)靜靜的越讀，周?chē)�是那么的寧靜，如同置于無(wú)人的世界，多么奇妙！

　　圖書(shū)館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多么小的小路呢？三個(gè)人并排走路，剛合適，再沒(méi)法容下下個(gè)人，是這樣小的小路。路旁的大樹(shù)宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，為我們遮陰。秋天，金黃、褐色的落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。

　　小路的盡頭是寬大的操場(chǎng)。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無(wú)數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打著(zhù)地面，它早已浸透了汗水；日曬，風(fēng)吹，雨淋，沒(méi)有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的精神嗎？

　　走上一級又一級的臺階，側邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄著(zhù)我們打踏進(jìn)校園以來(lái)的一點(diǎn)一滴：從開(kāi)學(xué)的第一天，接著(zhù)的一次又一次的開(kāi)學(xué)典禮與休業(yè)式，到最后的畢業(yè)典禮，都在這里舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術(shù)還要神奇，比無(wú)限的金錢(qián)更有價(jià)值，比最神奇的魔法還要讓人驚嘆……

　　當你邁進(jìn)了學(xué)習了大門(mén)，是校園，像母親一樣呵護著(zhù)你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個(gè)段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學(xué)到了知識；是他，讓你收獲了知識；是她，讓你學(xué)會(huì )了堅強，讓我們懷著(zhù)莊嚴的心，向母校致敬！

我的校園作文15

　　時(shí)光飛逝、歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)是一名初中生了，我退去了小豆包們的稚氣，又多了幾分成熟和穩重，開(kāi)始了與小學(xué)完全不一樣的生活。剛上初中，一起都是新的，有新同學(xué)、新老師還有嶄新美麗的校園，我的校園是學(xué)習的殿堂，我的校園是童話(huà)的樂(lè )園，我的校園是綠色生態(tài)園，我的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園

　　我站在教學(xué)樓前對面是一座安徒生童話(huà)般紅色房頂的教學(xué)樓，在這童話(huà)般的教學(xué)樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲，可以用我們自己的舞蹈去舞動(dòng)我們自己的人生，并且在各個(gè)實(shí)驗室里去做各種神秘有趣的實(shí)驗。

　　在這座教學(xué)樓的右側是一顆參天挺拔的大槐樹(shù)。這顆槐樹(shù)是我們在學(xué)校的樂(lè )園，一年四季給我們的課余生活帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。春天的時(shí)候大槐樹(shù)長(cháng)出嫩綠的新葉，我們依靠在樹(shù)下仰望湛藍的天空，看能成群結對的大雁從遙遠的南方飛了回來(lái)，帶來(lái)春天的氣息。炎熱的夏天，大槐樹(shù)枝繁葉茂，為我們撐起一把綠油油的大傘呵護著(zhù)我們，讓我們在他陰涼的懷抱中開(kāi)開(kāi)心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來(lái)到了，大槐樹(shù)綠油油的`葉子慢慢的變黃了，在陽(yáng)光的照射下金燦燦的大槐樹(shù)是那樣的美麗，樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)飛舞在空中，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來(lái)，大槐樹(shù)的樹(shù)枝上落了一層層潔白的雪花，我們在樹(shù)下堆起了各種各樣的雪人，陪著(zhù)大槐樹(shù)度過(guò)這潔白如畫(huà)的冬天。

　　在教學(xué)樓的左側有一個(gè)迷人的小菜園，小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水，里面種滿(mǎn)各種各樣的生態(tài)蔬菜，秋天的時(shí)候小菜園迎來(lái)了豐收的時(shí)刻，同學(xué)們都不約而同的來(lái)到了這里，只見(jiàn)小菜園里碩果累累，有紅彤彤的西紅柿，有碧綠如玉的黃瓜，有紅的發(fā)紫的茄子，還有綠油油的油菜，紅綠相應色彩鮮艷，像一幅絢麗多彩的秋果畫(huà)。

　　同學(xué)們親手摘下紅寶石般的小西紅柿，吃在嘴里是那樣的甜那樣的香，同學(xué)們都在邊吃邊享受豐收帶來(lái)的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著(zhù)一朵金黃色的小花，好像在對我們微笑著(zhù)說(shuō)：“快摘下我吧！快摘下我吧！把我送給你們最敬愛(ài)的老師！”

　　這就是我們五彩繽紛的校園，我的初中時(shí)光將在這童話(huà)般的樂(lè )園里度過(guò)，我堅信在這迷人的校園里我的學(xué)習生活一定是豐富多彩的，我的學(xué)習一定會(huì )像這秋天的小菜園一樣碩果累累。

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