一起走過(guò)的日子作文匯總[15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一起走過(guò)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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一起走過(guò)的日子作文1
意外地，多了一分留戀與悵惘。
抬頭仰望月明星稀的夜空，耳畔傳來(lái)了隱約的蛙鳴。我無(wú)奈地意識到，六月近了。
悶熱的夜空沒(méi)有一絲的風(fēng)，讓人倍感壓抑與沉重。玉兔將銀輝漏進(jìn)窗子，又憑添了一絲靜謐。怎么，明月也來(lái)分擔這離別前的惆悵？！
三年的初中生活，得到的不僅僅是豐富的知識，還有一份份沉甸甸的友誼。
這迷茫的六月，我該怎樣將你正視？
我在，意思是說(shuō)我出席了，在這個(gè)親愛(ài)的集體里。
親情，友情，愛(ài)情，是支持人走完人生旅程的原動(dòng)力。我們每天都被父母的親情包圍。至于愛(ài)，這個(gè)世界又何嘗不是處處都有她瑰麗的身影！然而，到現在，為何要將相知多年的摯友分離�。�！
院子里起風(fēng)了，不時(shí)飄過(guò)幾朵云，遮住月亮的`臉。
哦，許是我太過(guò)傷感……
是的，人生本來(lái)就是一邊欣賞風(fēng)景，一邊趕路。既然有著(zhù)既定目標，就不要因留連于風(fēng)景的美麗而耽誤行程。
這一起走過(guò)的日子固然美好，但卻不是我們的全部。把這些記憶的相片放進(jìn)相冊里吧！或許多年之后，再次翻開(kāi)記憶深處的相冊，收獲的是更多的驚喜與感動(dòng)。
世界是美好的，這要看你用什么樣的眼光去發(fā)現。
離別是苦悶的，然而，“海內存知己，天涯若比鄰”，遠方的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)你，還有什么理由憂(yōu)愁嘆息！
讓一起走過(guò)的日子成為最美好的回憶吧�。�！
樹(shù)在，山在，大地在，回憶在。感動(dòng)在，你還要怎樣更好的世界？！
月，依舊皎潔，人，依舊佇立，只是少了一分惆悵，多了一分感動(dòng)。
明月裝飾了我的窗子，我裝飾了友人的夢(mèng)……
一起走過(guò)的日子作文2
時(shí)光飛逝，轉眼間，三年的初中生活已接近尾聲，真沒(méi)想到，再過(guò)幾個(gè)月，同學(xué)們就要分別了。每次想到這，便有一股酸意涌上鼻尖……
三年前，我們很幸運地走入同一所學(xué)校，分在同一個(gè)班級，聚在了一起。當時(shí)我們還互不相識，只能抱以禮貌的微笑。三年來(lái)，我們漸漸熟悉了對方，彼此建立了純真而又深厚的友誼。三年來(lái)，我們相識、相知，攜手經(jīng)歷了太多太多難忘的事。
這三年里，我們一走拼搏過(guò)。還記得初一那場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽嗎？我們在江老師的指揮下，壓住繩，蹬住地，蓄滿(mǎn)勁，號令一響，十六位壯士齊身后仰，一下子向前壓去，贏(yíng)得了冠軍！那一刻，勝利屬于我們的！同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。大家享受著(zhù)勝利的喜悅，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。如今回想起來(lái)，那時(shí)真美！
這三年里，我們一起玩耍過(guò)。操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、花園、小樹(shù)林……學(xué)校里的每個(gè)角落，都留下我們走過(guò)的腳印，都留有我們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。
這三年里，我們努力過(guò)。課堂上，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，認真完成課后作業(yè)；課外，遇到難題時(shí)我們會(huì )一起討論，有時(shí)激烈，有時(shí)安靜。三年的時(shí)光，把我們從懵懵懂懂變成了成熟穩重。
這三年里，我們鬧過(guò)矛盾，經(jīng)歷過(guò)失��；這三年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，品味過(guò)生活中的酸甜苦辣；這三年里，我們一起走過(guò)的日子，留下了許許多多寶貴的回憶。
三年彈指一揮間，回想起這其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好像在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。有波瀾，也有平靜；有開(kāi)端，也有發(fā)展；有矛盾，更有幸福的回憶。我們便是這故事的主角�，F在再從頭致尾看一遍，雖然有一些不悅的`事，但又覺(jué)得挺有味，因為這是我們一起走過(guò)的日子！
中考一別，不知何時(shí)才能相聚，但初中三年的精彩生活，將永遠珍藏在我的心底，永遠不會(huì )忘記。難忘這三年，難忘這一千多與你們一起走過(guò)的日子！
一起走過(guò)的日子作文3
讀書(shū)前，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛(ài)迪生
書(shū)是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)空闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！本拖駝⒆杂鹫f(shuō)的那樣書(shū)中欲取之不竭的精華，我讀書(shū)時(shí)注意力總是非常集中，經(jīng)常進(jìn)入作家的內心，世界去感悟他的事跡，窺探他的思想，竊用他的語(yǔ)言，從而進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)悟。
作者的故事與文章可以讓我領(lǐng)悟到平常領(lǐng)悟不到的東西，俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的知識就像是深海中的水，一字一句啟迪著(zhù)我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長(cháng)，一直到成熟。
還記得小時(shí)候的詩(shī)經(jīng)，文章，這些都是我這不愛(ài)看書(shū)的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂，看到別人讀書(shū)讀的津津有味時(shí)，我竟有點(diǎn)兒嫉妒�？偸窍霝槭裁磩e人那么愛(ài)讀書(shū)呢？而我則恰恰相反，可是我一點(diǎn)一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)候，卻忽然發(fā)現閱讀原來(lái)是那樣美好，每當陷入其中無(wú)法自拔時(shí)，別人碰我一下，我似乎沒(méi)有知覺(jué)，甚至失去了聽(tīng)覺(jué)，一切都拋之腦后，只等待將要發(fā)生的下一個(gè)情節。
遇到好書(shū)時(shí)我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買(mǎi)，那時(shí)我發(fā)現我已愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得看書(shū)時(shí)總是快樂(lè )的，時(shí)間過(guò)得也快，嶄新的故事情節不斷浮現在我的`面前，好像身臨其境。去感受作者的內心世界情感的變化，去品位作者寫(xiě)下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風(fēng)景。一切皆是那么美好，那么感人心扉。
那些有書(shū)籍的日子就像冬天的暖風(fēng)溫暖人心，快樂(lè )無(wú)比，受益匪淺，書(shū)籍給我補充了營(yíng)養。為鳥(niǎo)兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。
一起走過(guò)的日子作文4
轉眼間，一個(gè)學(xué)年又已結束，現在的我已經(jīng)是一名九年級的學(xué)生了，回頭望去，發(fā)現走過(guò)的這一路，有太多的悲歡離合，仿佛就像是一篇小說(shuō)，而我們正是這小說(shuō)中的主人公。
窗邊的鳥(niǎo)兒依舊唧唧喳喳的叫著(zhù)，可惜它們已不再是之前的鳥(niǎo)兒了，也許它們早己找到了新的玩伴。我倚在窗邊靜靜的看著(zhù)它們，不知不覺(jué)中想起我們，我們不就像這鳥(niǎo)兒一樣嗎？
早就明白，在這秋葉飄落的季節，我們也會(huì )分離。
一起走過(guò)的日子，記載著(zhù)我們的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，留下我們不悔的腳印，那是我們最美的回憶，最真的情。一起走過(guò)的日子，因為有你們的陪伴，所以才不會(huì )感到孤獨。
你們可曾記得課上的我們曾一起打鬧，悄悄的在老師背后搞小動(dòng)作，偷偷的說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；是否還記得同學(xué)們回答不了問(wèn)題，下面的人忙著(zhù)“打電話(huà)”的情景；又是否記得我們課下一起討論各科老師的樣子；每節課上總有幾個(gè)同學(xué)愛(ài)睡覺(jué)，而我們卻幫著(zhù)打“掩護”……
雖然現在的我們已不在一個(gè)班級，可是我深信我們彼此都沒(méi)有忘記，忘不了我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，忘不了我們一起灑下的`汗與淚，更忘不了我們曾一起制定的目標。在這過(guò)程中，留下的有太多太多，有我們歡快時(shí)的笑聲，悲傷時(shí)的眼淚，勝利時(shí)的喝彩……在我們一起走過(guò)的日子里，我們也學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了堅持，在一次次的挫折與困難中，我們攜手度過(guò)，共同繪出美麗的瞬間。
以后各自有著(zhù)各自的方向，在這個(gè)分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永遠不會(huì )忘記。
我們一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；一起走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐；一起走過(guò)的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線(xiàn)，越來(lái)越遠，我留不住。
人生的路上有你們的陪伴，我很幸福！
一起走過(guò)的日子作文5
回憶起我和那幾位好友的種種，回憶起我和那幾位好友的往事，嘴角的笑意又不知多了幾多。內心的那種溫暖也隨之蕩漾，清清的擊起波紋，好和諧。我們的感情也隨之升華，永恒……
那天體育課，本來(lái)是歡快的一節課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發(fā)生了不愉快的事。我們幾個(gè)問(wèn)羅群是不是背后說(shuō)過(guò)我們壞話(huà)。我們之所以問(wèn)，是因為聽(tīng)到了許多流言蜚語(yǔ)，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。
“我沒(méi)有，我只不過(guò)是心里為自己不平！”羅群皺著(zhù)眉頭解釋說(shuō)，“我一說(shuō)話(huà)老師就批評我，我站起來(lái)老師讓我坐下。而周靜文和何旭說(shuō)話(huà)老師也不管！”
“其實(shí)不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒(méi)說(shuō)。為此，你給她告了老師，老師批評了她，她都快要哭了�！蔽覟楹涡褶q解。
“我心里很不平衡！老師偏向周靜文！”羅群哭了。
“老師誰(shuí)也不偏向！”我大聲說(shuō)。
“真的！”王潔說(shuō)。
我也哭了：“就剩幾個(gè)月了，我們不想留下任何遺憾！”
我們都哭了，眼圈都是紅紅的.。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內流過(guò)，好溫暖，好溫暖。我們想互望著(zhù)，會(huì )心地笑了。
明媚的陽(yáng)光在天空閃耀著(zhù)，成了我們彼此友誼的見(jiàn)證。明亮的陽(yáng)光在我們每個(gè)人的眼前晃過(guò)，在我們的心里閃過(guò)，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽(yáng)光。
我們就因這一件小事而彼此信賴(lài)著(zhù)，那一起走過(guò)的日子，也揮之不去地回到心里，我們的心緊緊連在一起，永遠，永遠……
一起走過(guò)的日子作文6
在我一歲半的時(shí)候，我就離開(kāi)了忙于賺錢(qián)的父母，被送去了慈祥的外婆身邊。兩歲的時(shí)候，爸爸從家鄉把爺爺叫來(lái)，讓爺爺帶我�？墒�，封建的爺爺重男輕女，不肯帶我。我便與外婆生活了六年。如今，往事仍歷歷在目，特別是那件事�，F在想起來(lái)，仿佛昨天發(fā)生似的。
那年冬天，大清早的我就和外婆大吵了一架。為什么吵架，現在吳記不清了。只記得大吵了一架后，就從家里披了一件單薄的外套，早飯也沒(méi)有吃就去上學(xué)了。做課間操的'時(shí)候，肚子一直不停的反抗著(zhù)。今天早上走得太急，沒(méi)拿零花錢(qián)，只好一直餓著(zhù)。操場(chǎng)上寒風(fēng)凜冽，我不禁打了一個(gè)寒戰。正抱怨著(zhù)外婆怎么沒(méi)像作文書(shū)里面的人一樣，為我送來(lái)衣服和早飯。
突然，校門(mén)口出現一個(gè)身影，正蹣跚地向操場(chǎng)走來(lái)。那人的身影越走越近。然后卻又向辦公室走去。我心里很失落，還以為外婆給我送衣服和早餐來(lái)了，可是，哎……
做完課間操，我忍著(zhù)饑餓與寒冷上課。突然，班主任來(lái)了，并把我叫去辦公室。走進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)辦公桌上有一杯豆漿和幾個(gè)我最?lèi)?ài)吃的豆沙包。我看見(jiàn)這些，不禁咽了咽口水。班主任似乎懂得了我的心思，說(shuō)：“吃吧，你肯定餓了�！蔽荫R上拿了一個(gè)豆沙包塞進(jìn)我的嘴里。嚼了兩下，就吞了下去。糟糕，噎著(zhù)了。我拿起豆漿喝了兩口，沒(méi)那么餓了，咦？我身上怎么多了一件外套。我不解的看著(zhù)班主任，仔細想想，老師又怎么會(huì )……
老師開(kāi)口說(shuō)：“龍丹，別想了，是你外婆送來(lái)的。你外婆怕你餓著(zhù)、凍著(zhù)，又怕你還在生氣，就把東西放下，走了。還有，今天你外婆就要回家鄉了�！蔽掖蟪砸惑@，老師又說(shuō)：“你外婆還讓我給你說(shuō)，她走了，以后你要聽(tīng)話(huà)，不要不吃早飯就去上學(xué)，注意多添加衣服，別冷著(zhù)了。要好好學(xué)習，努力讀書(shū)，不要像她一樣當一輩子農民�！�
因為外婆回家鄉了，沒(méi)人帶我，所以我就轉學(xué)回到了父母身邊。臨走前，老師和同學(xué)們?yōu)槲遗e辦了一個(gè)歡送會(huì )。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要記住你外婆對你說(shuō)的話(huà)。另外，老師還要告訴你，未來(lái)掌握在你手中，你的心態(tài)決定你的未來(lái)。未來(lái)的路，有很多條，要看你走哪一條。怎么走�！碑敃r(shí)，我只覺(jué)得很深重，不懂老師到底是什么意思，現在我懂了。
我的未來(lái)我的路，我一定會(huì )好好把握未來(lái)，選擇并走好我的路。我一定會(huì )聽(tīng)老師和外婆的話(huà)，好好學(xué)習，努力現在，拼搏未來(lái)！
一起走過(guò)的日子作文7
六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因為我們是朋友�！}記
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當時(shí)的我們，多么歡樂(lè )，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現，原來(lái)明天見(jiàn)不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們怎么如此無(wú)情？最后只能以一句太興奮了來(lái)敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫(huà)面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，從老師的.激勵中，我們的心靈得到滿(mǎn)足；下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有習題，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的時(shí)候，我們會(huì )去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會(huì )在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最?lèi)?ài)；體育課時(shí)，我們會(huì )選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì )到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門(mén)前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。
一起走過(guò)的六年，是痛并快樂(lè )的六年。我們犯錯的時(shí)候，紅著(zhù)臉頰在辦公室寫(xiě)著(zhù)檢討書(shū)；同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時(shí)，我們團結一心，眾志成城……
想到這里,我想起一段歌詞:
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話(huà)/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì )懂~
這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言海內存知己，天涯若比鄰，雖然當時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書(shū)，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！
一起走過(guò)的日子作文8
每當我看著(zhù)畢業(yè)照片，看著(zhù)個(gè)個(gè)熟悉的臉龐，我就想起我們團結奮進(jìn)取得的輝煌成績(jì)；每當我打開(kāi)班級主頁(yè)，看著(zhù)人人留下的足跡，我就想起我們一起走過(guò)的日子。
還記得五年級時(shí)，開(kāi)學(xué)不久學(xué)校便舉行五年級拔河比賽，我們個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。到了操場(chǎng)上每個(gè)班都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們是十班，還在后面呢，我們看著(zhù)其他班級的比賽從中吸取經(jīng)驗。到了我們班，我們啦啦隊先給對手一個(gè)下馬威，我們把音量調到最高為本班選手鼓舞：“加油，加油，十班必勝！”對手們也不甘示弱也喊起響亮的口號。比賽正式開(kāi)始了，對手將我們拖到他們那一邊，我們班心往一處想，勁往一處使，就在那千鈞一發(fā)之時(shí)，我們班團結一心，使出九牛二虎之力將對手直接拖到我們這邊。體育老師哨聲一吹，大聲說(shuō)道：“十班獲勝！”操場(chǎng)上頓時(shí)響起我們班勝利的歡呼聲。對手們垂頭喪氣地回班去了。李老師說(shuō)：“你們千萬(wàn)別驕傲呀，還有一場(chǎng)對抗賽呢！”
最后一場(chǎng)在老師的'哨聲中開(kāi)始，我們兩個(gè)班級不分上下，僵持了很長(cháng)時(shí)間。人們都知道打仗最忌諱的是打長(cháng)久戰，這拔河也是的呀，長(cháng)時(shí)間會(huì )消耗體力的。這時(shí)啦啦隊們又為選手們加油，趙強高聲一喊“拉！”，同學(xué)們拼盡全力把強大的對手拉了過(guò)來(lái)。體育老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“祝賀你們獲得第一名！”我們歡呼雀躍，拿著(zhù)第一名的獎狀興高采烈地回班去了。我們班多棒��！
雖然我們已經(jīng)各奔東西了，但學(xué)校將我們的輝煌片刻都記錄在班級主頁(yè)上了，我們一起走過(guò)的日子是值得留戀的。
一起走過(guò)的日子作文9
葉被風(fēng)吹到地上，拾起它想把它安回原來(lái)的地方，卻怎么也找不到原來(lái)的位置。因為那片葉已不是以前的葉子，以前那片樹(shù)上的葉。
摯友綽號小喬。我們至今有聯(lián)系。他喜歡看書(shū)，寫(xiě)文章，他喜歡單車(chē)，喜歡足球，他為人很狂妄，尤其在寫(xiě)作時(shí)尤為如此，有如杜審言：“吾文章必得屈、宋作衙官”那樣。起初我對他不甚了解，又覺(jué)得此人做作太甚。
其實(shí)我錯了。我們都錯了。
“飛天無(wú)限飛天，飛天之上更有蒼穹�！边@是他寫(xiě)得最牛的一篇文章。那篇文章沒(méi)打分，而且被作為例文讀出來(lái)，老師告誡我們不要模仿他的筆風(fēng)，一般人寫(xiě)不出這樣的文字。有一天他塞了一本《萌芽》給我，告誡我多看多練，終有一日會(huì )達到他的水平。就這樣我隨他進(jìn)入文學(xué)的世界，在他的推薦下看了很多書(shū)。但他永遠走在我的前面，走在當時(shí)所有人的前面。我們一起崇拜韓寒，一起詛咒郭敬明，一起為尼采而折服，一起饒有興趣地討論陀斯妥耶夫斯基筆下的那個(gè)白癡。在他的理念中，文學(xué)名著(zhù)不再是刻板的書(shū)，而都是思想的匯集；魯迅不再為我所憎惡，他確是文學(xué)史上的一位偉人；王小波雖已病故，但他在《時(shí)代三部曲》中留下的思想長(cháng)久地影響著(zhù)我們二人。
那時(shí)他有教師用的借書(shū)證，可以借圖書(shū)館的內部藏書(shū)，一次可以借好幾本。每次去借書(shū)，他總會(huì )為我帶一本學(xué)生借不到的書(shū)。我至今還記得他第一次為我帶了一本王國維的.《人間詞話(huà)》“以我觀(guān)物，物皆著(zhù)我之色彩”，這些我都是記在心中的，后來(lái)我們幸運地成了同桌，每日回家，他總會(huì )寫(xiě)上一段兩三百字的小品，第二天趁早自修的時(shí)候給我看，我就作一些評論，并幫他擬好標題。我們一起到處找好看的書(shū)，找名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家。我們一遍一遍地看村上春樹(shù)的《且聽(tīng)風(fēng)吟》，品杜拉斯的《情人》，他說(shuō)二十世紀中葉的書(shū)是最好看的，我們就這樣，這就樣一起在書(shū)海中漫游。
中考結束后，他去了市最西邊的一個(gè)小鎮讀書(shū)，我則來(lái)到了這里，相距甚遠。我們沒(méi)有天天通電話(huà)，沒(méi)有頻繁寫(xiě)信，但文學(xué)把我們永遠地聯(lián)系在了一起。
一起走過(guò)的日子作文10
魚(yú)兒隨著(zhù)水，游過(guò)了汪洋大海；星星伴著(zhù)月亮，飄過(guò)了黑暗的天空；鳥(niǎo)兒駕著(zhù)春風(fēng)，飛過(guò)了世界各地；我則與他們度過(guò)了那初中漫長(cháng)而又短暫的美好時(shí)光。
第一次踏入這個(gè)班級——6班，講臺上坐著(zhù)年輕的班主任，下面坐著(zhù)一個(gè)個(gè)稚氣未脫的同學(xué)，大家在小聲的聊著(zhù)天”誒？你是哪個(gè)學(xué)校的？””我叫XX，你叫什么？””我們做朋友吧……”
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上總是能看見(jiàn)我們練習的身影。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，輪到我們班進(jìn)場(chǎng)了“一，一，一二一……”體委大聲的'喊著(zhù)，我們踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，比賽開(kāi)始了，“6班，加油！6班，加油！”我們齊聲喊道。場(chǎng)上就屬我們班的聲音最大。該我上場(chǎng)了，“加油喔！”坐在我旁邊的小宇說(shuō)，也許是因為我倆還不怎么熟悉，她的聲音小小的�！敖銈�，跑快點(diǎn)！”當時(shí)和我最好的珊珊抱了我一下，我的緊張感立馬消失了一大半。運動(dòng)會(huì )結束了，我們雖然沒(méi)拿到什么名次，但是大家在這次運動(dòng)會(huì )中彼此熟悉了不少。
半年過(guò)去了，在5月的時(shí)候，我們迎來(lái)了“紅五月”歌詠比賽，我，璐璐，琪負責買(mǎi)服裝，那幾天，一放學(xué)我們就往中福跑，看衣服，比較價(jià)格，每天很晚才回到家，但是覺(jué)得能為我們6班做這些真的好快樂(lè )。比賽之前，我和幾個(gè)女生去辦公室做道具，“來(lái)，我幫你扶著(zhù)�！薄斑@個(gè)要貼在這吧？我來(lái)�！睅讉�(gè)人互相幫助，很快就完成。比賽那天，我們穿著(zhù)整齊的服裝，拿著(zhù)道具，“愛(ài)因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome……”是啊，六班不就是我們的家嗎？
又一個(gè)半年過(guò)去了，我們已是初二的學(xué)生，這時(shí)學(xué)校舉辦了籃球賽，我們班參加的幾個(gè)女生每次體育課很認真的練習。第一次比賽，是和5班比，“6班加油！加油��！”我和幾位同學(xué)在場(chǎng)下喊，眼看5班的分越來(lái)越高，場(chǎng)上的同學(xué)也十分著(zhù)急，隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了，我們輸了，從來(lái)沒(méi)哭過(guò)的小宇一下子撲到我身上痛哭，大家都圍過(guò)來(lái)“小宇，別哭了，我們還有希望�！薄拔覀冞�有6場(chǎng)比賽呢！”可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，每個(gè)人都哭了，于是彼此安慰著(zhù)，就像家人一樣。
如今，我們已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，從相識到相知，再到相伴，6班，成為了我們40個(gè)人的家，在這個(gè)家庭中，我們手牽著(zhù)手，一起走過(guò)這漫長(cháng)而又短暫的美好時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文11
人生的第一個(gè)十字路口已經(jīng)在向我招手了，既高興又失落，回首過(guò)去的歲月，那些同窗好友和“辛勤園丁”相處的日子仍歷歷在目……
那時(shí)的童真年少
“化蝶飛，化蝶飛……”一聽(tīng)這聲音，肯定又是我們班以“麥霸”自稱(chēng)的丁大師啦！真拿他沒(méi)辦法，自戀自大不說(shuō)還整天對我們弱不經(jīng)風(fēng)的耳膜進(jìn)行猛轟濫炸，擱誰(shuí)誰(shuí)都受不了呀！所以，幾位正義之士發(fā)話(huà)了：“你能不能別唱歌了，我還想要的我的耳朵吶�！薄熬褪蔷褪�，就你這水平還‘麥霸’呢，我隨便叫兩聲也比你唱得強�！薄澳�，你們仗著(zhù)人多欺負人少是吧！我才不怕你們呢，有本事你唱個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)呀！你敢嗎你？”兩方唇舌之戰忙得不可開(kāi)交，個(gè)個(gè)都爭得面紅耳赤，這可樂(lè )了我們，在一旁“隔山觀(guān)火”，津津有味地聽(tīng)著(zhù)……
奮斗，奮斗再奮斗
真的好不幸，這才開(kāi)學(xué)幾天，不知不覺(jué)期中考試就來(lái)了，我們班的人也不像以前那樣玩鬧逗樂(lè )了，誰(shuí)敢在這個(gè)時(shí)候不緊張起來(lái)呀！看看我們班的張浩，在頭套上寫(xiě)了“必勝”兩個(gè)大字，仿佛誰(shuí)不知道他要為考試作準備似的。書(shū)桌上的書(shū)摞的比我們的頭還高，站在講臺上一看，知道的是在那埋頭苦讀，不知道的還以為正在呼呼大睡呢，怪不得這兩天各科老師都反映說(shuō)我們是不是沒(méi)睡好，原來(lái)是這樣��！
老班，永遠挺你
我們的'班主任可沒(méi)少為我們這群淘氣鬼操心，不過(guò)還好啦！老班可是很溫柔的嚴肅起來(lái)也很?chē)樔说�，而且還很搞笑。這不，又用滑稽的語(yǔ)言為我們講道理了�！袄蠋�，你的眼怎么通紅啊�！薄鞍�，沒(méi)辦法，像我這種辛勤努力的老師真是不多了，‘兔子眼’不是家常便飯嘛！不過(guò)你們可不能像我一樣熬通宵啊，挺漂亮一小姑娘是個(gè)‘兔子眼’怎么得了！”“哈哈……”
三年美好時(shí)光，我一定會(huì )記住你們的。
一起走過(guò)的日子作文12
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的'，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
一起走過(guò)的日子作文13
那年盛夏，知了歇斯底里地喊叫著(zhù)；熱風(fēng)，肆意地在這個(gè)號稱(chēng)“世界工廠(chǎng)”的城市闖蕩著(zhù)。
剛到東莞，舉目無(wú)親。工業(yè)區，一間簡(jiǎn)陋的工廠(chǎng)，一個(gè)角落，我與母親就這樣，借住在一個(gè)老鄉家里。寄人籬下的生活，讓我們的生活格外壓抑。自卑，常常像蜘蛛網(wǎng)一般纏繞著(zhù)我。心口，常常堵得慌。
爭吵，貧窮，懦弱，無(wú)時(shí)無(wú)刻地噬咬著(zhù)我的心。
我再也受不了這樣的日子了！我走出了低矮的屋子。媽媽緊跟著(zhù)走了過(guò)來(lái)。她摟了摟我的肩，用她那雙柔弱、白皙的手，握住我的手，拉起我，向前走去。
寂靜的夜色，籠罩著(zhù)無(wú)奈。心，是孤寂的。我默默地感受著(zhù)這無(wú)邊的夜色。抬起頭，看著(zhù)媽媽。她正眺望著(zhù)遠方繁華都市的霓虹，表情堅毅，依稀透著(zhù)一股倔強，但我還是嗅出了她的一抹心酸。在這樣沉寂的夜，我和母親，一高一矮，母親就這樣，緊緊地，緊緊地，握著(zhù)我的手，一起迎接著(zhù)不可預知的未來(lái)。
蟬，鳴了一夏又一夏；葉，落了一秋又一秋。天，變得透亮；樹(shù)，變得鮮綠。
小區落英繽紛的小徑上行走著(zhù)兩個(gè)人，那是我和媽媽。
皎潔的.月色，書(shū)寫(xiě)著(zhù)純潔。心，是充實(shí)的。默默地看著(zhù)如水的月光，鋪滿(mǎn)美麗的小區。再次看著(zhù)媽媽?zhuān)拿嫒菔菧睾偷�。八年后的我，拉起媽媽被事業(yè)的風(fēng)塵沾滿(mǎn)的手，撫摩著(zhù)這雙已起老繭的手，端詳起媽媽。如今我已比媽媽高半個(gè)頭了，媽媽?zhuān)巡辉偃鐝那澳前闱逍�。皺紋，悄無(wú)聲息地爬上了媽媽的額頭。又是一高一矮，我牽著(zhù)媽媽的手，媽媽的肩膀依靠著(zhù)我。遠處的霓虹，更加璀璨。
在這個(gè)習慣于悲春傷秋的年代，媽媽陪我看了多少個(gè)日薄西山的景致，我陪媽媽看了多少個(gè)破曉闌珊的夜。我們彼此就這樣靜默地走著(zhù)——我們一起走過(guò)的日子。
是的，那些我們一起走過(guò)的日子，猶如夏花般燦爛。
一起走過(guò)的日子作文14
時(shí)光匆匆，卻總是一去不返！也許這就是所謂的人生吧！也許這就是所謂的青春吧。那些曾一起走過(guò)的時(shí)光卻早已不在�；蛟S就讓它成為我們腦海中的一段回憶。也許只有這樣，人生才無(wú)怨無(wú)悔。青春才獎沒(méi)有遺憾吧！倘若人生中卻總是滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾，那我們所謂的堅強都去哪里了？也許這樣的人生不夠精彩。這樣的人生還不夠多姿。那些曾一起走過(guò)的日子，那些一起瘋，一起鬧的日子。卻早已經(jīng)失去了，因為隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們已經(jīng)變得成熟了！當初的一些幻想都已不再。那些回憶卻早以消失！剩下的卻只是初心，只有奮斗！
童年
或許，每個(gè)人都將會(huì )擁有一個(gè)美好的童年。但隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們都已經(jīng)不是當初那個(gè)小孩子了。我們沒(méi)有了曾經(jīng)的幼稚，卻早已有了現在的成熟。所謂的成熟也就是現在的長(cháng)大吧！童年的紙飛機卻早已經(jīng)消失。正如，我們都會(huì )長(cháng)大一般！不是永遠都只是活在童年里。不是永遠都只活在夢(mèng)境里。我們還有夢(mèng)想，還有理想。那就帶著(zhù)夢(mèng)出發(fā)，曾一起的童年都將會(huì )是成長(cháng)的足跡！正是如此，我們才會(huì )更加的快樂(lè )。相信，童年的紙飛機仍舊出現。愿時(shí)光靜好，我們依舊如初。依舊是哪個(gè)陽(yáng)光少年！依舊是哪個(gè)快樂(lè )的自己！
成長(cháng)
也許，成長(cháng)的艱辛總是不易的。也許這就是真正的我們吧！小時(shí)的無(wú)知，小時(shí)的幼稚。而現在的成熟！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的變化，而我們終究是要改變。也許成長(cháng)就是這樣，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨才能夠鍛煉一個(gè)人！曾一起走過(guò)的日子，那將會(huì )是永遠都不會(huì )忘記的'。因為那些會(huì )是人生中的最大快樂(lè )。成長(cháng)很艱辛，但只要努力了，那就請相信，世界都將會(huì )在你的眼中！我們也將會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀！成長(cháng)已經(jīng)出發(fā)，所以，我們更要有堅持的心。唯有這樣，我們的人生才將會(huì )是沒(méi)有遺憾的！曾一起走過(guò)的日子是腦海中的回憶。這些美好的記憶只希望永遠長(cháng)存！更加希望以后的以后，我們都將會(huì )生活得更好！曾一起走過(guò)的日子，卻沒(méi)有任何的遺憾。只愿這樣的世界能夠溫柔相待！我們更加初心依舊！
曾一起走過(guò)的日子經(jīng)歷中的磨難。那些快樂(lè )時(shí)光仍舊在腦海中回蕩。只愿我們是永遠的幸運。愿明天的明天更加的成熟！愿青春之路依舊是美好的！
一起走過(guò)的日子作文15
那段與高一同學(xué)一起攜手走過(guò)的時(shí)光如同那飛濺的小石塊，在我的心湖泛起一陣陣的漣漪。我永遠也忘不了那段美好的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都烙在我的心上。我更忘不了那種感覺(jué)，如同酸奶，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，正因被發(fā)酵過(guò)，所以讓人回味無(wú)窮。
記憶的窗戶(hù)正慢慢打開(kāi)，一幕幕情景映入眼簾……
天空穿上灰色的衣服，我帶著(zhù)沉重的心情背上背包，感覺(jué)心情比背包還要沉重，抬頭仰望天空，嘲笑自己把天空給污染了。門(mén)外傳來(lái)父親一遍又一遍的催促聲，我才戀戀不舍地離開(kāi)了家門(mén)，在父親的帶領(lǐng)下來(lái)到了一所讓我又“愛(ài)”又“恨”的學(xué)校。
教室里，一張張陌生的面孔映入眼簾。不時(shí)還看見(jiàn)同學(xué)們燦爛的笑容，在我看來(lái)，是格外的刺眼！因為不曾離開(kāi)過(guò)家的我，一個(gè)人遠離家鄉求學(xué)，心里有說(shuō)不盡的失落。
老師在解釋說(shuō)明著(zhù)軍訓的各項注意事項，不時(shí)還有同學(xué)們的附和，整個(gè)校園一片歡聲笑語(yǔ)，我是顯得那般的孤寂，那般的`格格不入。抬頭又看看天空，只有它才懂我的心�！巴瑢W(xué)，你好，很高興認識你！”耳邊忽然響起了如清水般清脆純凈的聲音。轉頭一看，是個(gè)帶著(zhù)笑容，樣子清純可愛(ài)的女生。她的笑容感染了我，立即向她展示了我久違的笑容。
很快，我便與同學(xué)們熟絡(luò )起來(lái)，與他們坦誠相待。訓練場(chǎng)上站立著(zhù)一千多個(gè)穿著(zhù)軍裝的新生。個(gè)個(gè)挺著(zhù)胸膛，好一道風(fēng)景。忽然一個(gè)瘦弱的身影閃過(guò)我的眼瞼，原來(lái)是班主任。只見(jiàn)班主任踮著(zhù)腳尖，溫柔地替我擦汗。我向班主任投去感激的目光。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪艱苦的訓練，終于迎來(lái)了休息的時(shí)刻。教官、班主任、科任教師和同學(xué)們圍在一起娛樂(lè )，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑意，眼睛彎成月牙，嘴巴像咧開(kāi)的石榴，我那顆隱藏已久的童心也跑出來(lái)了。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們迎來(lái)了忙碌的學(xué)習。我們在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，互幫互助，彼此之間收獲了真摯的友誼。同學(xué)之間，師生之間，我們組成了一個(gè)不可分割的大家庭。
如今，我們眼里都飽含淚光，走向新的班級。雖然我們分開(kāi)了，但我們的心永遠系在一起，緊緊相連。
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