走過(guò)那一個(gè)拐角作文（范例15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走過(guò)那一個(gè)拐角作文，希望對大家有所幫助。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文1
走過(guò)那一個(gè)拐角
走在人生的十字路口上，我做出一個(gè)連我自己都吃驚的決定。
很長(cháng)時(shí)間了，我都在困惑一個(gè)問(wèn)題，我到底是要放縱自己，還是要對自己狠一點(diǎn)。但知道那一次等待，我才明白原來(lái)這是同一條路，只不過(guò)是我可以把它看得不同了，這才是我產(chǎn)生一個(gè)錯覺(jué)，就像是眼花的老奶奶不戴眼鏡時(shí)，看見(jiàn)了自己兩三個(gè)的孫子，無(wú)法確定真假，但這本就是一個(gè)人。
周六，老媽說(shuō)要給我買(mǎi)衣服，叫我上完課后去某某地方等，等待永遠都是漫長(cháng)的，于是我就四處逛了逛消磨時(shí)間，無(wú)意中，在吵鬧的人群里，我聽(tīng)到一個(gè)清晰的聲音，一個(gè)小男孩和媽媽的對話(huà)。
“兒子，明年就到了上學(xué)的年齡，你去上學(xué)嗎?哦，不，你想去上學(xué)嗎?”
“哈哈，當然想，一個(gè)人在家里玩無(wú)聊，上學(xué)人多，好玩�！毙∧泻⑻煺娴男χ�(zhù)說(shuō)，好像他身邊沒(méi)有什么問(wèn)題。
“那你還玩電腦嗎?”
“玩，不可以嗎?”
“可你學(xué)習，那里有時(shí)間去玩啊�！�
“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)，我也要玩游戲�！�
我笑了笑小孩天真的.想法，“要是真能這樣就好了�！蔽易叩铰放怨战�，小孩和大人都不見(jiàn)了蹤跡。但小孩的話(huà)在我耳旁回蕩了很久。
我忽然明白了起來(lái)，這真的可以。
當在做一件事時(shí)，對自己是租的嚴格，就可以做好，然后結果已定，自己也會(huì )得到最大的放松。
反過(guò)來(lái)，當放松自己時(shí)，自己會(huì )猶然而生一種把事做好的念頭，然后在任何時(shí)候都會(huì )對自己十分嚴格。
謝謝這對母子。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文2
人生在世路漫漫，酸甜苦辣自然夾雜在其中，這何嘗不是生活的真諦呢？但走過(guò)那一個(gè)拐角后我才明白，原來(lái)這就是人生。
在我學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順，但是那件事讓我明白了只有經(jīng)歷一次次修煉，才能獲得生命的升華。
記得那是我剛升入初中的時(shí)候雖然學(xué)習任務(wù)很重，但我仍然不放棄，努力拼搏，終于迎來(lái)了第一次考試。
考試過(guò)后，覺(jué)得自己應該考的還不錯，所以懷著(zhù)喜悅的心情回到教室，又過(guò)了幾天，考試成績(jì)全部都下來(lái)了，然而我考得卻出乎我的意料，數學(xué)竟然沒(méi)及格，這讓我不能接受。
到了放學(xué)的時(shí)間，我低頭喪氣的回到宿舍，關(guān)上門(mén)痛哭，任憑淚水浸濕我的試卷，我看著(zhù)試卷不相信這個(gè)可憐巴巴的分數，但畢竟這是事實(shí)不能改變。
此時(shí)，月亮已經(jīng)掛在了天上，屋子里漸漸地黑了，但我并沒(méi)有在意這些，這時(shí)我又想起了家中起早貪黑勞作的父母，想起我臨別時(shí)他們對我的關(guān)心，想起他們那種期望的眼神，這讓我覺(jué)得更愧對他們。
不知不覺(jué)間我走到了窗前，突然一個(gè)高大的形象映入了我的眼簾，原來(lái)是那棵經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次風(fēng)雨洗禮的白楊樹(shù)，它依然挺立在那里，甚至比以前更高大更粗壯，我突然醒悟了，為什么我不能像楊樹(shù)一樣越經(jīng)歷困難的洗禮就變得越堅強越有毅力呢？
我想起了父母總是對我說(shuō)的.話(huà)，努力了未必能成功，但要想成功就一定要付出努力，我沉思了一會(huì )兒，是的，我不能就這樣被打倒，昨天的已經(jīng)過(guò)去了，而過(guò)去了就成為了歷史，我要翻過(guò)這一頁(yè)，翻過(guò)這段歷史，重新開(kāi)始，去迎接嶄新的明天。
看著(zhù)這個(gè)試卷，我擦干淚水，打開(kāi)宿舍的燈，讓淚水化作我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要努力，拿回屬于我應有的名次，我相信每一個(gè)巔峰都是下一個(gè)起點(diǎn)，只要盡力，一定可以感受到詩(shī)人杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
雖然這個(gè)拐角讓我痛苦，讓我失望，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
此時(shí)，皎潔的月光射在我的桌面上，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)眨著(zhù)調皮的眼睛，而我也在這個(gè)拐角之后又多了一份信念與勇氣。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文3
日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽。悠長(cháng)歲月平靜，無(wú)事亦是蹉跎。
病床上，太外公頹然地躺著(zhù)，發(fā)黃的臉、渾濁的眼球和浮腫的臉龐�？匆�(jiàn)我的到來(lái)，太外公無(wú)神的眼中露出一絲喜悅，想說(shuō)些什么，但終究因為接不上力，只能聽(tīng)見(jiàn)低沉而渾濁不清的喉嚨口的“哼哼聲”。病床旁，媽媽與舅舅眼睛通紅，但又極力想要掩飾住臉上的悲傷�？匆�(jiàn)我來(lái)，趕緊將我拉到了太外公跟前。太外公的手好冰好凉，上面青紫交錯的血管看得很清晰，手背上有數不清的針孔。哎，曾經(jīng)與我談笑風(fēng)生、陪我下棋、接我放學(xué)的健碩的.太外公，終究抵抗不住病魔的侵襲，已被折磨得骨瘦如柴。
我眼色黯然，獨自站在窗邊。窗外墨色的濃云擠壓著(zhù)天空，掩去了太陽(yáng)，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的�！班帧币宦暣潭臋C器聲劃破天際，劃裂我的內心，劃落了所有人的淚。
桌上，依舊擺著(zhù)太外公最?lèi)?ài)的棋子，窗外，太外公種植的海棠依舊開(kāi)著(zhù)炫麗的花朵。生活在繼續，我已無(wú)法再擁有太外公的呵護和陪伴。一個(gè)生命很容易瞬間消逝，我們在親人的歡笑聲中誕生，又悲傷地目睹親人的離去。
“太外婆，世界上什么東西跑的最快？”“傻孩子，當然是時(shí)間了。人永遠也跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步……”公園里，我拉著(zhù)太外婆的手，依偎在她的身邊。斯人已逝，追悔莫及，或許我能做的，則是珍惜當下，正視每個(gè)拐角處的磨練。
“今日亂離俱是夢(mèng)，夕陽(yáng)唯見(jiàn)水東流�！比松豢赡芤环L(fēng)順，總會(huì )出現拐角，但只要邁過(guò)去，總會(huì )發(fā)現希望。那個(gè)拐角，讓我失落，也讓我成長(cháng)，更讓人永生難忘……
走過(guò)那一個(gè)拐角作文4
仰望著(zhù)皎白的明月，在云層中穿行，猛然發(fā)覺(jué)天真無(wú)邪的童年時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間，悄悄離我而去，拾起記憶的貝殼，讓我倍感珍惜。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我能走出那一個(gè)用眼看不到，用心抓不著(zhù)的困難，是你給予了，我精神的力量。
我清晰的記得。以前我是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，每一次考試常常都伴隨老師的表?yè)P，同學(xué)們的掌聲。
到了初中，我只是班里的小角色。想起以前與現在的一張張不及格的試卷，想起父母和老師那一張哀傷的`神情，我感到，無(wú)比悲傷，這時(shí)，我進(jìn)入了低谷，不知所措，生活上的失意，學(xué)習上的壓力，更讓我心力交瘁。
我常常用無(wú)奈的眼神，看著(zhù)自己，我不停尋找原因。在無(wú)意間，我看到了，小學(xué)畢業(yè)的贈言�！爱斈憬乖隉o(wú)奈時(shí)，你看著(zhù)我給你的贈言，初中的道路，坎坷很多。會(huì )有多方面的壓力，這會(huì )使你身心受損，但要保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，快速適應新學(xué)校環(huán)境，我會(huì )永遠支持你”
我合上筆記本，我有一個(gè)決定，這絕定一直伴隨著(zhù)我，最后經(jīng)過(guò)一番努力下，我創(chuàng )造了奇跡，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是你，帶我走出這個(gè)拐角，我心懷感激他。
每一個(gè)人都有困難，只要有決心走出來(lái)困難就成為了心中那走過(guò)的拐角，我拾起貝殼，仿佛見(jiàn)到了他那漆黑的背影帶著(zhù)我走過(guò)那一個(gè)拐角，
走過(guò)那一個(gè)拐角作文5
清明節那天，灰蒙蒙的天空中飄著(zhù)輕柔柔的雨絲。
一大早，爸爸就神色凝重地告訴我，今天要去看爺爺。其實(shí)，誰(shuí)也不知道我跟爺爺的感情有多深。
記得在幼時(shí)，我在爺爺的懷抱中長(cháng)大，白天帶我到坡上摘野果，晚上睡覺(jué)給我扇扇子，陪我數天上的星星，給我講白雪公主的.故事。但是這些事已經(jīng)成為了過(guò)去。
時(shí)光飛逝，一晃好幾年過(guò)去了，爺爺也已經(jīng)離開(kāi)了我，今天要去看爺爺就要開(kāi)心點(diǎn)，不要讓爺爺看見(jiàn)我那么悲傷。于是我就開(kāi)開(kāi)心心地上了車(chē)。
下車(chē)了，我飛快跑過(guò)去，這兒離爺爺的墳也挺遠。爸爸在后面追著(zhù)我，大聲喊道：“到了那不要太傷心�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！迸苤�(zhù)跑著(zhù)，地上好像有一個(gè)人拉著(zhù)我的腳，摔了一個(gè)大跟頭。我一看，原來(lái)是一根樹(shù)藤，我連忙爬起來(lái)。
轉個(gè)那個(gè)拐角，我看見(jiàn)一個(gè)嶄新的墳墓�！盃敔�！”我大聲的喊道，不知怎么的，我來(lái)到這里就會(huì )情不自禁地悲傷起來(lái)，繼而哭了。腦子里一片空白，只感覺(jué)心里有一把錐子在刺痛我的心。
媽媽輕輕的走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“乖孩子，不要太傷心，爺爺在天上看著(zhù)你呢！你想，你不是還有我們嗎？”
漸漸地，我止住了眼淚。是啊，我還有很多親人，他們還會(huì )陪著(zhù)我走過(guò)無(wú)數的拐角。對，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要太傷心，讓爺爺在天上看著(zhù)我也會(huì )開(kāi)開(kāi)心心。
是的，即使知道拐角后等待我的是場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我們也依然要迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨走，走過(guò)那個(gè)拐角，繼續人生的道路。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文6
古巷的那個(gè)拐角，隔著(zhù)兩個(gè)不同的世界。
巷深處，一片陰暗。用磚砌出的墻，早已被歲月磨出了痕跡，青苔濃厚，在墻上遍布著(zhù)。沒(méi)有陽(yáng)光給予這條小巷溫暖，長(cháng)年被黑暗籠罩，潮濕，冰涼，手觸摸墻壁都能沾上一些水跡。小孩子們因此對這條小巷抱有豐富的幻想，認為這里面有什么妖魔鬼怪，躲在拐角嚇唬小孩，甚是可怕。
這，便是自幼對拐角的記憶。拐角深處，永遠被一層神秘色彩籠罩著(zhù)，只要靠近，就會(huì )感染你的整個(gè)人生。
每每路過(guò)，都低著(zhù)頭大步往前走，從不敢扭頭瞧它一眼，就如同當時(shí)面對人生挫折，無(wú)措著(zhù)，彷徨著(zhù)，在人生的拐角處徘徊，不敢拐過(guò)去，便只能改走其他道路。
某日放學(xué)，徒步在回家的路上，低頭思考題目。最近題目較難，往往很難理解題中的思路，卡在拐角處，進(jìn)也不是，退也不是。
不知不覺(jué)中，自已走過(guò)拐角，走進(jìn)巷深處。光線(xiàn)緩慢變暗，周?chē)鷾囟纫采陨宰兝�，我猛然抬起頭，驚覺(jué)自己已身處一片黑暗之中，意識到自己在那個(gè)“鬧鬼” 古巷內，惶恐地環(huán)顧四周，腦海中閃過(guò)一幕幕可能發(fā)生的畫(huà)面，準備另辟蹊徑，焦急地在巷內團團轉，但四周沒(méi)有其他道路。
我小心翼翼地向拐角靠近，盡量壓低腳步不出聲，同伴的聲音在耳邊嗡嗡作響：拐角處躲藏著(zhù)鬼怪，會(huì )出來(lái)嚇人，拐角處躲藏著(zhù)鬼怪!
我硬著(zhù)頭皮，壯著(zhù)膽，在拐角處猛地轉身，心里早已做好了一切都有可能發(fā)生的準備。然而，拐角后什么都沒(méi)有，害怕的事物一個(gè)也沒(méi)有出現。
一束陽(yáng)光，溫暖地照入巷口，照亮一片黑暗。巷口處的街道上，人來(lái)人往，似乎沒(méi)有注意到這個(gè)“與世隔絕” 的黑暗拐角。原來(lái)沒(méi)有什么鬼怪，我松了一口氣，循著(zhù)陽(yáng)光，緩慢走出巷口，暖洋洋的。
回首再看那一處拐角，陽(yáng)光灑落，巷內仍是一片幽深，但我借著(zhù)陽(yáng)光看清了，那不過(guò)是十幾米的`小巷，沒(méi)有鬼怪，也沒(méi)有傳說(shuō)中的嚇人。一切都在走過(guò)那個(gè)拐角后，變得美好，溫暖。
人生多有困難、曲折、磨難,這是我們前行的障礙和絆腳石，是我們實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)拐角。
那么，嘗試著(zhù)走過(guò)那一個(gè)拐角吧， 只有直面那些躲藏著(zhù)的“鬼怪” 勇敢攻克每一個(gè)“拐角”，走過(guò)它才會(huì )發(fā)現，人生雖然有黑暗，但拐角的另一面是巷口的一束陽(yáng)光。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文7
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時(shí)光卻不會(huì )等待，背起行囊，加快步伐。走過(guò)將是另一個(gè)新的開(kāi)始，如同書(shū)本又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)�！班编�，啾啾�！睅茁暭毸榈镍B(niǎo)鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開(kāi)來(lái)。清晨不覺(jué)已經(jīng)到來(lái)。校門(mén)口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹(shù)陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書(shū)包匆忙走進(jìn)了校門(mén)，人流迅速被劃開(kāi)又熙攘著(zhù)合攏如初。那些擦肩而過(guò)的同學(xué)和老師，相伴在校園一角的參天大樹(shù)，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過(guò)�！w掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉動(dòng)……攀行了幾個(gè)樓梯總算到了班級，一個(gè)假期都被遺忘的教室已經(jīng)被蒙上一層灰塵，漂浮在陽(yáng)光下的小顆粒折射著(zhù)金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著(zhù)周?chē)�，早已把心中初時(shí)的.幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據了我整個(gè)胸膛�！澳憬惺裁�？”
“啊……”不一會(huì )兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)。許老師是一個(gè)和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，并認真的觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人，她的目光似乎不經(jīng)意從我身上掠過(guò)，我微微矮下身，心中不禁加速跳動(dòng)了起來(lái)，哎，這個(gè)英語(yǔ)老師好像是曾經(jīng)帶過(guò)班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經(jīng)的印象可能沒(méi)法重新改變了吧。初二的我有著(zhù)粗心而又好玩的性格，常常把一些學(xué)習給處理得一團糟，對于老師的嚴厲教學(xué)有時(shí)也會(huì )不服氣，成為了老師偶爾會(huì )苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講臺前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來(lái)，只能?chē)@口氣，懊惱地自責曾經(jīng)的學(xué)習態(tài)度。就在我不安地坐在位置上心事重重的時(shí)候，許老師走下講臺環(huán)顧四周，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)班也有幾個(gè)教過(guò)的學(xué)生，不管你們曾經(jīng)怎樣，今天是一個(gè)全新的開(kāi)始�！�
溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個(gè)點(diǎn)頭使我懸在胸口的心平穩了下來(lái)，有一種鼓勵透過(guò)她的目光傳達到我的腦海中。我摸索著(zhù)桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現在眼前，而我可以重新點(diǎn)綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍旅程。我揚起笑容面對著(zhù)許老師，“是的，從現在起，既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)�！薄鹂|的光芒透過(guò)窗戶(hù)照耀著(zhù)嶄新的教室，一個(gè)全新的班級。走過(guò)那一個(gè)拐角，柳暗花明之后陽(yáng)光會(huì )出現，而我將會(huì )面對另一個(gè)自己，會(huì )在青春的道路上揮灑汗水，會(huì )如同展翅的鳥(niǎo)兒追逐自己的夢(mèng)想，迎面沖擊一道道波瀾……
走過(guò)那一個(gè)拐角作文8
在那一天，我走過(guò)那一個(gè)拐角，改變了我的命運。我依靠我自己的努力，打開(kāi)了一扇門(mén)——一扇通往光明的門(mén)。走入那扇門(mén)，我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的五中的校園。
五中的校園真是美麗。高大的教學(xué)樓，蔥綠的樹(shù)木，整潔的地面，顯得那么莊嚴與美麗。再往前走，過(guò)了教學(xué)樓，左邊是一個(gè)美麗的池塘，池塘的水面上有一個(gè)涼亭，站在上面，嗅著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)水聲，看著(zhù)水中游來(lái)游去的小魚(yú)，真是別有情趣。右手邊則是一大片籃球場(chǎng)。往前看，又是一座郁郁蔥蔥的小山映入眼簾。這座小山的名字叫“晝錦峰”。山上曲徑通幽、草木旺盛、怪石林立。這哪里是校園，這簡(jiǎn)直就是公園��！
來(lái)到了教室，又籠罩著(zhù)一種書(shū)香。課上，老師那生動(dòng)形象的講解，激發(fā)了我學(xué)習的`興趣；課下，五中優(yōu)美的校園環(huán)境，又能讓我們玩得歡聲笑語(yǔ)。我不禁感嘆：五中真是個(gè)好地方，我真幸運，能來(lái)到五中！想著(zhù)想著(zhù)，思緒又回到了暑假里的那不同尋常的一天……
那天，正是五中體育特長(cháng)生招生考試的時(shí)候�？忌系耐瑢W(xué)，可以被五中提前錄取。我滿(mǎn)懷信心，走進(jìn)了考場(chǎng)。首先是筆試，我看那些題都那么的簡(jiǎn)單，不在話(huà)下，全部都順利的做了下來(lái)。第二天，我們又進(jìn)行了體育的測試，環(huán)形的跑道上，有我拼搏的身影。汗水澆灌著(zhù)我的希望，拼搏孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。雖然小組沒(méi)跑第一，但我對我的成績(jì)還是很滿(mǎn)意的�？纪暝嚨哪菐滋�，我在焦急、緊張的等待中。這個(gè)人生的拐角，我能否順利度過(guò)，迎來(lái)一片新的天地？我期待著(zhù)……終于，我等到了那一個(gè)電話(huà)，我被五中錄取了！我當時(shí)的高興勁根本無(wú)法形容。五中，我真的可以擁抱你了！五中，你真的張開(kāi)雙臂迎接我了！五中，我終于能來(lái)到這兒，投入你的懷抱了！
考上五中，使我生活來(lái)了次大轉折。在學(xué)校開(kāi)始住校、上晚自習了。來(lái)到這片沃土，我如饑似渴的汲取著(zhù)營(yíng)養，我也用心的付出著(zhù)。教室、操場(chǎng)、學(xué)生會(huì )、校園廣播站，都有我忙碌的身影。五中的老師也很好，激發(fā)了我的潛能，使我的學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)，考到了班級第一名的好成績(jì)。
考上五中，確實(shí)使我走過(guò)了一個(gè)拐角，把我引領(lǐng)到了更廣闊的天地。走過(guò)那一個(gè)拐角，前方是力量與光明；走過(guò)那一個(gè)拐角，目標離我越來(lái)越近；走過(guò)哪一個(gè)拐角，我相信我能走向輝煌！
走過(guò)那一個(gè)拐角作文9
路遇天涯，途經(jīng)海角，行至絕境，才發(fā)現———所謂的“絕境”只是一個(gè)小小的拐角，輕盈地轉個(gè)彎，就會(huì )看到前方另一片天堂�！}記
曾記得小時(shí)候熱衷于電腦里一個(gè)走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個(gè)拐角我總是猶豫不決，生怕走進(jìn)了黑暗的死角。但漸漸我發(fā)現，拐角并不是那樣可怕，每拐過(guò)一個(gè)轉角都有一片新天地，一份新希望，即使進(jìn)了死角，但有回頭的路可尋。迷宮正如人生。死角即是轉角。
我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢(mèng)想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不同的是，在老胡同里，每遇上一個(gè)拐角我都會(huì )有新的發(fā)現。在一堵古老的墻壁上，在一個(gè)小小的拐角里，我發(fā)現了一個(gè)不同尋常的東西——報箱，報箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著(zhù)幾根羽毛，想必這鳥(niǎo)兒外出覓食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔細地端詳這精巧的`“建筑”，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)微型天堂!這再平常不過(guò)的枝葉兒，卻成就了一只鳥(niǎo)的歡愉或是一個(gè)家的天倫之樂(lè );這再平常不過(guò)的鳥(niǎo)兒，卻不因生活在無(wú)人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份從容的美麗!
于是，我發(fā)現——在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒(méi)有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無(wú)聞的拐角彰顯盡極致!在生命的拐角，我學(xué)習這只鳥(niǎo)，面對平淡甚至平庸的生活，永遠持有一份希望，相信會(huì )有一天，我會(huì )在黑暗的角落，瞥見(jiàn)絕美的陽(yáng)光!
我的思緒飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風(fēng)光，卻久久不能忘懷那個(gè)轉角，當我們漫于銀色的沙灘，卻步于高大的“天涯海角”石旁，導游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產(chǎn)生了一種巨大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無(wú)路可走了嗎?其實(shí)并不是這樣，這只是一個(gè)巨大的拐角——轉個(gè)彎我就會(huì )看見(jiàn)天堂——天堂一般美麗圣潔的“鹿回頭”公園!當我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經(jīng)霜寒重感溫暖的欣慰!
于是，我堅信——走過(guò)茫茫高原，才知太陽(yáng)的熾熱，經(jīng)過(guò)漫漫長(cháng)夜，才會(huì )擁抱黎明的彩霞。生命沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，有時(shí)所謂的絕境只是人生中一個(gè)小小的拐角，轉個(gè)彎，便峰回路轉，你會(huì )看見(jiàn)“柳暗花明又一村”的明媚與溫暖。
在生活的拐角，我遺留下關(guān)于痛苦的瑣碎，撿拾起關(guān)于生命的思考。任流年飛逝，任角落變幻，我都會(huì )用一顆童真的心去領(lǐng)悟、發(fā)現拐角里蘊藏著(zhù)的美麗，播下希望的種子——即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開(kāi)不敗的花。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文10
有時(shí)候，走過(guò)那個(gè)拐角，便會(huì )迎來(lái)海闊天空。
——題記
曾經(jīng)的我，自卑。望著(zhù)鏡中樣貌平平的自己，略帶方言的口音，給本來(lái)就靦腆的我加了一抹灰色在心頭。在學(xué)校，我被老師、同學(xué)們遺忘。甚至我把自己的衣柜里塞滿(mǎn)黑色的衣服，那些花花綠綠的衣服太乍眼，與我一點(diǎn)兒都不協(xié)調。
天有不測之風(fēng)云，學(xué)校舉行演講比賽，您偏偏選中了我——一開(kāi)口就會(huì )被人笑話(huà)的人。盡管因怕被人笑話(huà)、怕取不上名次而不情愿，可師命難違，只能?chē)@息“細雨閑花，苦楚誰(shuí)知？”
一想到為班爭光，我顧不及一切，我的身體里似乎充滿(mǎn)了無(wú)形的力量，我拼命練習。那一天終于到來(lái)了！再有幾分鐘我就要上場(chǎng)了，望著(zhù)下面密密麻麻的人群，評審挑剔的目光，一種自卑感又襲上心頭，手心已沁滿(mǎn)汗水。只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)花哨衣服的婦女跑來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，手握一件五顏六色的外套，定睛一看，是老師，是您！“老師想通過(guò)這次比賽鍛煉你，加油！喏，把它穿上。相信你一定能在臺上展現自己的`風(fēng)姿！”看著(zhù)老師肯定的目光，我接過(guò)來(lái)她手中的那件外套，認真、小心翼翼地穿上，因為那洋溢著(zhù)老師濃濃的愛(ài)呀！我突然感到充滿(mǎn)了力量！自信地走上臺去。
臺下密密麻麻的人群中，我一眼就看到那襲花衣，那暖心的目光。我在臺上出奇地自信。因為我心底的聲音告訴我，我也受人關(guān)注，我也在愛(ài)的人間長(cháng)大！我充滿(mǎn)信心地演講結束，便迎來(lái)了臺下熱烈的掌聲！
突然想起您曾經(jīng)讓我讀過(guò)的一首詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
想到這兒，終于明白自己曾經(jīng)的無(wú)知，竟會(huì )懷疑被人遺忘。其實(shí)，我一直在愛(ài)的人間長(cháng)大！
從那以后，做任何事情我都充滿(mǎn)信心，洋溢著(zhù)熱情。因為，我不想再無(wú)知，不想再錯過(guò)你們的關(guān)懷與愛(ài)，不想再傷害自己和你們。
走過(guò)那個(gè)拐角，我學(xué)會(huì )了自信。走過(guò)成長(cháng)路上的那個(gè)拐角，我終于讀懂了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。迎來(lái)了屬于自己的柳岸花明，屬于自己的海闊天空，屬于自己的美好明天！
走過(guò)那一個(gè)拐角作文11
龍應臺說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，就是一次次目送他們的背景漸行漸遠，消失在拐角，他們用背影告訴你，不必追�！�
從小到大，那個(gè)拐角，包含著(zhù)我與奶奶的往事，走過(guò)那個(gè)拐角，抹去一切衰老與哀傷，收獲一份永生永世的愛(ài)。
曾記那個(gè)平淡無(wú)奇的夏日午后，蟬在樹(shù)上百無(wú)聊賴(lài)地唱著(zhù)，這奇熱的天氣什么都無(wú)法改變，除了讓我的心更加焦躁�？此莆沂枪聠我蝗俗咴谏蠈W(xué)的小路上，其實(shí)不然，我身后的幾步之遙，還跟隨著(zhù)我的奶奶——沒(méi)錯，我又和奶奶生氣了。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的脾氣變得焦躁，或許是因為學(xué)習的壓力太大吧，我總是把奶奶當作我的“出氣筒”。今天，我又和奶奶生氣了。和往常一樣，我氣鼓鼓的走在前面，奶奶一路小跑的跟在后面。
我自然比她搶先一步到達了校門(mén)口，同她潦草地告了別，就一頭扎進(jìn)我的朋友圈中，嬉笑打鬧。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知是誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我回眸望去，這驀然回首中，我看到了那一幕——一位步履蹣跚的'老人正向那個(gè)拐角走去。
我怔住了，定定的望著(zhù)。
那老人正是我的奶奶，那拐角正是我回家的方向！
我回憶起了往昔的一幕幕：一年級的冬季，大雪紛飛，我剛剛做完手術(shù)能夠上學(xué)，是她背著(zhù)我深一腳淺一腳的走過(guò)那個(gè)拐角；二年級，我從臺階上摔下來(lái)，放學(xué)時(shí)，腿上流著(zhù)血，眼中淌著(zhù)淚的奔向她，是她為我輕拭血痕，擦干眼淚，帶我走過(guò)那個(gè)拐角；三年級，我考試失利，灰心喪氣，是她牽著(zhù)我的手，同我講“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，帶我走過(guò)那個(gè)拐角……
當年的奶奶是那樣的矍鑠干練，而今卻怎也飽經(jīng)風(fēng)霜？
“時(shí)間都去哪兒了，還未好好感受年輕就老了，柴米油鹽一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”歲月是把無(wú)情的刀，把我打磨成“聘聘婷婷十三余”的天生麗質(zhì)，卻把奶奶削刻成了“鏡中雙鬢已先斑”的滄海桑田……從前，是您帶我走過(guò)那個(gè)拐角，而今，奶奶老了，我卻任她一個(gè)人走過(guò)那拐角……
感動(dòng)與內疚剎時(shí)溢滿(mǎn)了我的心，漾上了我的眼。龍應臺說(shuō)“目送他們的背景漸行漸遠而不必追”，但我卻偏要追，無(wú)論她是年輕還是衰老，我都要伴她同行，不讓她孤獨的消失在拐角，不讓愛(ài)消失在拐角！
從那以后，我伴她，何故晴暑嚴寒，只為讓愛(ài)永恒。走過(guò)那個(gè)拐角，收獲祖孫二人的愛(ài)與深情。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文12
對，就是他。
在我們樓道里，有一個(gè)中年男子，經(jīng)常在小區里閑逛。他總是穿著(zhù)舊衣服，系一根破皮帶，叼著(zhù)煙，看樣子家庭并不富裕，給人的感覺(jué)總是懶懶散散的。我放學(xué)回家，總能看見(jiàn)他的身影，每回嘴里吐著(zhù)白圈，像嘴里含著(zhù)棗一樣地跟我打招呼：“回來(lái)啦！”我不知為什么，總對他有一種厭惡感，最多只冷冷地回應個(gè)“嗯”，然后立刻上樓。
但是那一天……
樓道的水管已破了有2個(gè)星期了，它像音樂(lè )家似的，滴滴嗒嗒地向外漏著(zhù)水，污水沿著(zhù)樓梯像侵略者似的，一路肆意地漫延。14天了，沒(méi)有人提出來(lái)，大家都熟視無(wú)睹。
那天，我照�；丶�，一路哼著(zhù)小曲，心情甚好。走上露臺，在那個(gè)拐角，一架銀白色的梯子引起了我的注意，我的目光沿著(zhù)梯子向上看去，發(fā)現那個(gè)可怕的男人坐在梯子上，手上不知什么東西發(fā)出乒乒乓乓的聲音。男人發(fā)現了我，沖我笑道“小心，別踩著(zhù)了，這水管破了那么多天，沒(méi)人修，我借了工具，試試看�！闭f(shuō)完又“嘿嘿”地笑了一下，轉過(guò)頭苦干起來(lái)�！澳惝斝�！”面對這樣的他，我說(shuō)出了這樣的話(huà)�；貞业�'又是一陣乒乒乓乓聲。
他那油膩的頭發(fā)因出汗顯得更加光亮，腳有力地踩在梯子上。他的形象在我的心中一下子被改變了，另一個(gè)有責任心的他替換了我心中的位置，他變得不再可惡。
半小時(shí)后，爸爸囑咐我下樓去買(mǎi)些老酒來(lái)，我拿著(zhù)空瓶，遍跑下樓去。我的腳步在這里情不自禁地停住，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，余輝把這人的影子拉得老長(cháng)。這時(shí)，他下了梯子，蹲在地上整理器具。他見(jiàn)了我，抹了把頭發(fā)，說(shuō)：“給爸爸買(mǎi)酒去啊，這水管我終于修好了，以后就不用再為它擔憂(yōu)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，踮著(zhù)腳下樓去。一路上，回想著(zhù)剛才的情景……
回來(lái)時(shí)，我再次被震驚了，露臺的那部分樓梯變干凈了，污水像是被施了魔法似的消失了。我知道這一定是那個(gè)人做的，這下我再也不用踮著(zhù)腳上下樓了。腦中想象他清理的畫(huà)面，他是那樣淳樸，善良！
我被他的行為感動(dòng)了，這樣的人，內心想得多么簡(jiǎn)單，又多么美��！
走過(guò)那一個(gè)拐角，使我徹底改變了對他的看法，它的美，從內心深處感染著(zhù)我！
走過(guò)那一個(gè)拐角作文13
“今天要背課文么？如果要被就趕緊先朗讀幾遍，不然又要晚睡了�！蹦忝髁恋碾p眸里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。而我卻不屑一顧：“不要，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有心思背書(shū)�！蔽肄D身離去，你看著(zhù)我固執的背影輕輕嘆了一口氣。
兒時(shí)，我總是緊緊跟隨于你的身后，漸漸地，我長(cháng)大了。我開(kāi)始渴望自由，向往獨立。關(guān)上了房門(mén)，不愿走過(guò)那個(gè)拐角與你交流。
時(shí)鐘“滴答，滴答”地走著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜11點(diǎn)，對面的樓房都已經(jīng)熄燈，而臥卻還與課文對抗者。刺骨的寒風(fēng)從窗戶(hù)縫里溜了進(jìn)來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖�！斑�，咚”一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)了房門(mén)。只見(jiàn)你端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶，面帶微笑：“趁熱喝�！蔽遗跗鸨蛔�，縷縷暖意涌上心頭。
再次捧起書(shū)本，伴隨著(zhù)燈光與讀書(shū)聲，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“不會(huì )背，給我抄10遍”老師嚴厲的目光死死瞪著(zhù)。
我一下子驚醒了，看了看表，已經(jīng)凌晨2點(diǎn)。課文依舊不會(huì )背誦，絕望與悲傷一下子上來(lái)了，我無(wú)奈地哭喊著(zhù)，結果驚醒了熟睡的你：“寶貝，怎么啦，這么晚還不睡？”我兩眼淚汪汪，委屈地說(shuō)：“課文沒(méi)有背誦好�！蹦隳闷饡�(shū)本仔細翻了翻，十分自信地對我說(shuō)：“不多，不多，你快休息吧，明早我叫你起來(lái)背�！蹦汴P(guān)上了燈，再三確認我睡了，輕輕離開(kāi)了我的房間。
一大早，你把我叫醒，將書(shū)本遞給我：“快背，我去做早飯�！蔽毅紤械乜吭诎宓噬�，打開(kāi)書(shū)的那一刻滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)驚訝，課文的旁邊寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的文言文翻譯。走出房門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)你和父親在聊天，你疲憊地說(shuō)：“真是累死我了，4點(diǎn)鐘就起床給她寫(xiě)翻譯�！蔽毅蹲×�。我走到你的面前，細數著(zhù)歲月這一把鋒利而又無(wú)情的刀在你的額頭上留下一道道痕跡……歲月總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
無(wú)論我怎樣，你都疼愛(ài)著(zhù)我，而我，總將你拒之門(mén)外，總與你頂嘴�！皩Σ黄稹边@句話(huà)因為我的固執、倔強一直未說(shuō)出口，你卻一直用偉大的`母愛(ài)向我詮釋著(zhù)“孩子，沒(méi)關(guān)系”。
第二天，我走出了房間的拐角，打開(kāi)了緊鎖的門(mén)，走進(jìn)了你的房間：“媽?zhuān)戆��！蔽規湍汴P(guān)上燈，輕輕合上房門(mén)，那一晚，我睡得很香，也許你也是吧！
你的寬容和理解將我引出了心靈的拐角，時(shí)光時(shí)光慢一些吧，別再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(cháng)留。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文14
一次很重要的考試，我考得不理想。失望與無(wú)奈涌上我的心頭，我的心情變得異常沉悶。我就像是丟了魂，漫無(wú)目的地走在花園小道上。
陽(yáng)光發(fā)出耀眼的光芒，讓我心煩意亂，此刻，我心里滿(mǎn)是失意的痛楚。我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，睜開(kāi)無(wú)力的雙眼，懶懶散散地看這個(gè)世界。突然，一個(gè)灰黃色的像極了小卵石一樣的東西映入眼簾。我蹲下來(lái)，細細地看著(zhù)它，他兩頭尖尖的，中間略鼓，正是一個(gè)蠶繭。
我久久地盯著(zhù)它，心想：該怎樣沖破束縛呢？
忽然，那繭似乎微微裂開(kāi)了些縫來(lái)，那縫很小。過(guò)了一小會(huì )兒，大概五分鐘吧，那縫又微微裂開(kāi)了些，我已經(jīng)可以看見(jiàn)它的頭部。只見(jiàn)它的頭不停地蠕動(dòng)，努力地想要鉆出來(lái)。接著(zhù)它的幾條腿也露了出來(lái)。他又停了下來(lái)，安靜的躺在繭里，像一位恬靜的老婦人，我聽(tīng)不
見(jiàn)它的的喘息聲，但我知道它一定很累很痛苦。它正聚集著(zhù)自己全身的力量，準備下一次的嘗試。
過(guò)去的多少日子，它都在黑暗中度過(guò)，不正是為了今日的.破繭而出，化身為蝶嗎？這時(shí)是它人生中最重要的時(shí)刻。這時(shí)它人生中最陰暗最痛苦也是最重要的時(shí)刻。這是它生命中的一個(gè)拐角。走過(guò)這個(gè)拐角，前方就是光明和幸福，但此時(shí)它必須盡自己最大努力，掙脫身上的那一層繭。
我很有耐心地看著(zhù)它，干脆就坐下來(lái)�？此钠床�。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，它終于又開(kāi)始一次的努力了。它拼命地撕咬掙扎蠕動(dòng)。我知道它一定十分痛苦，但這也是它人生中的一部分，沒(méi)有這一步，它的人生就不完整，它也就失去了生存的意義。它的腳緊緊抓住地面，身體像鐘擺一樣左右擺動(dòng)。終于，它成功了。它露出了美麗的花紋翅膀，掙出繭飛向了天空。
它的翅膀在金色的陽(yáng)光照射下，像水一樣透明，閃著(zhù)金黃色的光輝。它矯健的飛來(lái)飛去，綻放出生命的活力。它獲得了新生。蝴蝶的生命雖然短暫，但它也展現出自己的美麗，為了這一天，他熬過(guò)了多少個(gè)黑夜？
我久久注視蠶殼，它灰黃灰黃的，微微有些透明，像一顆琥珀，全身都有著(zhù)金黃色的光澤。我決定把它帶回家，因為它告訴我：走過(guò)那一個(gè)拐角，面前是一片屬于你的那片陽(yáng)光。
走過(guò)那一個(gè)拐角作文15
走過(guò)那一個(gè)拐角，看見(jiàn)陽(yáng)光。
那是一年前的事了。
十二月，寒冷的風(fēng)像無(wú)情的刀，肆意地殺戮著(zhù)無(wú)數脆弱的靈魂。我蹲在教室走廊的墻角，垂下了重重的頭顱。
我用我的文字，傷害了老師的心。
作為一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，誰(shuí)都不允許犯下如此嚴重的錯誤。我的頭嗡嗡作響，一團亂麻。只要一閉上眼，便能想起老師絕望的眼神和傷心的哭訴，還有同學(xué)們回頭那一瞬間驚訝卻尖利的眼神。
灰暗的天空中沒(méi)有絲毫的光亮，凜洌的風(fēng)把樹(shù)枝上殘存的枯葉無(wú)情地刮起。
我顫抖地拿著(zhù)電話(huà)，用已被淚水浸濕的手打給母親。
“媽?zhuān)也幌牖盍��！?/p>
當我回到家，母親已經(jīng)在屋里等待著(zhù)了。時(shí)間好似停滯，或是醞釀著(zhù)一絲沉郁的哀愁。
母親臉上的皺紋已經(jīng)爬上了眼角。她的眼睛沒(méi)有看著(zhù)我，她好像在掩飾著(zhù)什么，卻又不覺(jué)展露了出來(lái)。
我用朦朧的雙眼看著(zhù)沉默的母親。她用僵直的手拍了拍我的背。
我知道，我仍然無(wú)法擺脫這場(chǎng)夢(mèng)魘，它會(huì )一直像魔鬼一般纏繞著(zhù)我，讓我無(wú)法平靜。
而母親，她只是拿起一張紙，小心翼翼地拭了拭我眼角的淚。
我把事情的經(jīng)過(guò)斷斷續續地告訴了她，她卻依然那么平靜。我慢慢地抬起頭，只是感覺(jué)一股暖流從她的眼神中傳到了我的心中。我告訴自己，不能哭，哭泣都是懦弱的.傾述。
良久，母親說(shuō)：“睡一覺(jué)吧，睡一覺(jué)便好了�！�
后來(lái)，我膽怯地站在教室門(mén)口，猶豫著(zhù)該如何面對我的同學(xué)時(shí)，芳突然從后面拍著(zhù)我的肩，把我推向了教室。這時(shí)，我發(fā)現，同學(xué)們驚呀的目光已不再尖利，變得和母親的目光一樣柔和。課桌上，朋友寫(xiě)紙條給我打氣，我看著(zhù)那些紙條，又看了看在教室里的同學(xué)們，曾經(jīng)的傷痛在慢慢的淡化，新的力量在支撐著(zhù)我堅強。
走過(guò)那一個(gè)拐角，身上的疤與殤在磨合中消失。曾經(jīng)的痛苦都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我要做的，是擦干眼淚嘗試飛翔。
我給老師道了歉，抬頭望望窗外的天空，看見(jiàn)，一縷陽(yáng)光正從黑暗之中探出頭來(lái)，像一絲新生的希望。
我笑了。
感謝那些幫助我走過(guò)拐角的人，讓我看見(jiàn)，陽(yáng)光。
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