你還記得我嗎？作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的你還記得我嗎？作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你還記得我嗎？作文1

　　讓時(shí)光流回我五歲那年，我曾第一次養過(guò)一顆“球”。

　　說(shuō)說(shuō)是顆“球”，還不如說(shuō)它是“虛胖的兔子”，知識跑起來(lái)像球罷了。它長(cháng)著(zhù)一身柔順的毛，雪白雪白的；毛底下便是兩只紅眼睛；一只棕色的鼻子像能嗅出一切氣味。我當然喜歡它啦！每次瞅著(zhù)它捧著(zhù)白菜啃的時(shí)候，心情總是格外輕松自在。每次我一放學(xué)，就跑著(zhù)回家，去逗它，玩它，我們簡(jiǎn)直就是一對最好的玩伴。不會(huì )生對方的氣，還很尊敬對方；不會(huì )過(guò)分玩耍，還有一點(diǎn)拘束；不會(huì )嘲笑、逼迫對方，還特別友好。它仿佛也特殊些，對其他人置之不理，對我確實(shí)格外的親切。每回看見(jiàn)我特別激動(dòng)，它也被我養得很肥。

　　然而，有快樂(lè )就會(huì )有悲傷，悲劇降臨在了那顆“球”身上�！胺凑�它也活不了幾年了，還不如吃了算了！”“對��！”隱約又聽(tīng)到大人在討論兔子的事，我再也無(wú)力反駁了。也就是那天下午，院子里只剩下一條狗，還剩著(zhù)幾根兔毛，廚房里傳來(lái)了一股香味，我馬上意識地知道了一件事實(shí)——“球”被端上了飯桌�！皝�(lái)，香噴噴的紅燒兔肉！”我頓時(shí)呆了，沖進(jìn)房間大哭起來(lái)。碗里的.飯涼了，我繼續哭；剩下的菜冷了，我仍繼續哭，哭個(gè)痛快！好不容易紅著(zhù)眼睛下來(lái)了，但我就不肯吃飯，兔兔活的時(shí)間不長(cháng)，但至少也有幾年了��！再過(guò)幾年吃也來(lái)得及��！可為什么偏那么心急呢？

　　時(shí)間過(guò)得很快，似乎像我和兔兔心里有根電話(huà)線(xiàn)一樣，我總是不斷想起它，心頭上的石頭也越結越大，如何也掉不下來(lái)。就這樣想著(zhù)那顆“球”，我持起了筆，要為它畫(huà)幅像，就憑著(zhù)記憶足夠，足夠……

　　如今，我又有了一只兔子，一只不再會(huì )離我遠去的兔子。比起現在，五年前的那顆“球”你還記得我嗎？

你還記得我嗎？作文2

　　如今的現在早已不是當初說(shuō)好的以后。

　　——題記

　　當我離開(kāi)你的時(shí)候，我默默地望著(zhù)你，我生命中的一切，唯有你無(wú)可替代，你我離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸？

　　你我如今分開(kāi)馬上三個(gè)月。你說(shuō)這是緣分嗎？當初我知道你就在我身旁，卻從未留意過(guò)關(guān)于你的事，我也從未想過(guò)我會(huì )遇到你--我的母校！

　　你還記得我嗎？再次去看你，便沒(méi)有了昔日的輕松，再次去看你，我的雙腳仿佛被帶上了沉重的枷鎖，眼睛苦澀，卻倔強的眼下自己的淚，我不想你看到我心中的難過(guò)。

　　你還記得我嗎？再次去看你，我已經(jīng)不再屬于你，我深?lèi)?ài)的母校，我無(wú)法用語(yǔ)言向你訴說(shuō)，我靜靜地走著(zhù)。

　　你還記得我嗎？不知不覺(jué)，我來(lái)到了我在這里的第一間教室，我悵然，我難過(guò)，這要我如何離開(kāi)，我站在當初我的座位，又看到了同學(xué)們平凡又特別的臉龐，我站在后黑板，又看到了我當初辦黑板報的樣子；我站在教室前方，又看到了我剛剛當上班長(cháng)的管紀律的樣子，我站在講臺，看到當初參加歌唱比賽的我，臉頰泛紅，但是還是盡全力唱歌……我笑了，這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你別笑了，眼淚都掉了！”

　　你還記得我嗎？你看著(zhù)諾大的校園，我走進(jìn)綜合樓，來(lái)到我在這里的第二間教室，也是我初中的最后一間教室，也是我又愛(ài)又恨的教室這間教室陪我度過(guò)了初中最累的時(shí)光--顛沛流離的初三。

　　我無(wú)奈的嘆息，我終于明白《離歌》中的一句歌詞：“想留不能留才最寂寞”。

　　你還記得我嗎？在這個(gè)教室里，我看到黑板上依然清晰的倒計時(shí)，它的不斷更新讓我們初三學(xué)子心中五味雜陳；我看到后墻上貼的沖刺宣言，那天我們宣誓，簽名，我不能告訴任何人我的想法；我看到校長(cháng)寫(xiě)的勵志語(yǔ)，還有各科老師對我們希望；我看到我的座位，又想起和同桌比誰(shuí)的皮膚白的日子；我又看到了每個(gè)同學(xué)上課想睡又不敢睡的樣子，我看到了當初我和老師商量百日宣言時(shí)的開(kāi)玩笑；我看到了最后一節課的場(chǎng)景：語(yǔ)文老師教我們做一個(gè)茶葉蛋，數學(xué)老師緊握最后時(shí)間囑咐我們考試注意事項，班主任英語(yǔ)老師只是簡(jiǎn)單的六個(gè)字：走好路，做好人。我再次濕潤雙眼，各科老師都來(lái)鼓勵我們，我不想告訴任何人的難過(guò)。

　　你還記得我嗎？我走到操場(chǎng)，看到了體育課不怕汗水的我們，在努力地練習考試項目，每次還沒(méi)有跑到終點(diǎn)就疲憊不堪的`我們，不知是什么理由激勵我們跑到終點(diǎn)。我忽然想起了體育考試的時(shí)候，剩下大約三百米，我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣，我忽然看到在考場(chǎng)旁邊的班主任，她深邃的眼眸，是希望，我聽(tīng)到老師喊我的名字，然后用嘹亮純潔且難忘的聲音喊著(zhù)加油，又像是火箭升空，我明白老師的心，我飛快地跑到終點(diǎn)，滿(mǎn)分！我軟軟的走著(zhù)，看到老師微笑的臉龐，我也笑了。

　　云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。我在這里，從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩蛻變成一個(gè)女強人。時(shí)光啊，你走的太快，我被你冷卻的雙手，顫抖著(zhù)我難過(guò)，你頭也不回地走，我百般懇求的留。我想和母校廝守的心，又落空。

　　你還記得我嗎？我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。我用心跳送你，心酸離歌，看不見(jiàn)永久，聽(tīng)見(jiàn)離歌……

　　愿時(shí)光準我許你安好！

　　愿有人陪你度過(guò)顛沛流離！

你還記得我嗎？作文3

　　長(cháng)大后，我時(shí)常被一些完全沒(méi)有印象的大人們問(wèn)道，你還記得我嗎，你小時(shí)候我可是抱過(guò)的。其實(shí)，這樣的話(huà)常令我感到尷尬，不知道該怎么做出得體的回答，被問(wèn)的多了，也開(kāi)始反感起來(lái)。時(shí)常想要體會(huì )，究竟是怎樣的心態(tài)才問(wèn)出這樣的問(wèn)題。

　　你還記得我嗎？語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲期待，又有一些傷感，似乎是想要被人記住，又害怕沒(méi)有留下記憶�；畹饺松�的十幾個(gè)年頭，我才越來(lái)越能體會(huì )這句話(huà)中的卑微和忐忑。爺爺常說(shuō)，以后你長(cháng)大了，就該忘了爺爺了，忘了爺爺對你的好，忘了爺爺和你說(shuō)的話(huà)。我總是回答道，不會(huì )的，我怎么會(huì )忘了爺爺。其實(shí)，我常在心里想著(zhù)，真有忘記的那天，也一定是爺爺忘記了我，忘記了我的陪伴，忘記了我對他的關(guān)懷。

　　網(wǎng)絡(luò )上曾經(jīng)流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事，一個(gè)患有老年癡呆癥的爺爺，到最后什么都忘記了，卻依然記著(zhù)奶奶的名字。他的孫女每天都要問(wèn)一遍爺爺，你還記得我嗎？孫女非常害怕?tīng)敔敃?huì )忘了自己，直到有一天，爺爺真的認不出來(lái)自己的孫女，她害怕又失落，但看到爺爺依然開(kāi)心地活著(zhù)，又為他感到欣喜。

　　你還記得我嗎？問(wèn)出這句話(huà)的人該是多么忐忑。多年不見(jiàn)的`舊友，談起兒時(shí)的趣事，禁不住想問(wèn)一句你還記得嗎。不記得，沒(méi)有關(guān)系，珍惜現在的日子便可，記得，我們相視一笑，繼續侃天侃地�；啬感？赐�老師，聯(lián)系時(shí)禁不住問(wèn)一句你還記得我嗎？努力地添加前綴，不死心地描述過(guò)往的節點(diǎn)，直到對方想起來(lái)什么，才罷休。也許你沒(méi)那么重要，也許是你很久不聯(lián)系，會(huì )有一些人的記憶將你抹除，也會(huì )有一些人深深地銘記你的言與行，你還記得我嗎？記得，或者不記得，都沒(méi)有關(guān)系。

　　你還記得我嗎？曾經(jīng)幫過(guò)我的大哥哥，曾經(jīng)送我上學(xué)的小土狗，曾經(jīng)沖我露出微笑的花兒草兒，你還記得我嗎？

你還記得我嗎？作文4

　　同桌，你還記得我嗎？我想，你應該不會(huì )忘記我，因為我們之間的故事是永遠說(shuō)不完的，是最感動(dòng)的，是最……

　　“就跟你說(shuō)了，不是這么做的，你偏偏這么做，唉，你怎么能這么粗心呢？真是的，你看看我，再看看你，簡(jiǎn)直是不同中的不同！唉，可憐的同桌，我真同情你！”

　　數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，鮮紅的'數字寫(xiě)在正中間：54。我突然有氣無(wú)力的趴在桌子上，同桌看見(jiàn)，慌了：“喂，你沒(méi)事吧？我只不過(guò)是說(shuō)了幾句話(huà)，你也沒(méi)必要這么做吧？”

　　我瞪著(zhù)他，心中卻一酸，淚水便流淌下來(lái)，霎時(shí)，同桌聰明的閉上嘴巴沒(méi)說(shuō)話(huà)。我哭完，對他說(shuō)：“我沒(méi)考好……怎么辦？我可是一班之長(cháng)，這次老師……一定生氣了，一定會(huì )把我班長(cháng)撤了……同學(xué)怎么看我��？嗚嗚……我該怎么辦？我沒(méi)考好……我媽媽一定要批我了，怎么辦阿……”

　　同桌嚇壞了，安慰我說(shuō)：“這是六年級批的，老師還沒(méi)看分數，也沒(méi)記，你先不要著(zhù)急，沒(méi)事的�！�

　　我勉強的點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干淚水，無(wú)助的把試卷放進(jìn)桌洞里。

　　第二天上學(xué)時(shí)，走進(jìn)教學(xué)樓，路過(guò)辦公室的時(shí)候，竟聽(tīng)見(jiàn)同桌在說(shuō)話(huà)。

　　“老師，陳末染這次只是失誤了才沒(méi)考好的，請您開(kāi)明不要撤了她的職務(wù)，她會(huì )很傷心的�！�

　　同桌！同桌，你怎么這么可愛(ài)呢？你為什么要這么做呢？數學(xué)老師可是很沒(méi)同情心的啊，是個(gè)狡猾的中年女人！

　　“這倒是可以阿，可是讓我饒了陳末染，必須要把你的隊長(cháng)給撤了喲�！�

　　“好！”絲毫沒(méi)有遲疑，果斷的回答。

　　同桌，我可憐的同桌��！你原來(lái)還是好心的��！同桌，讓我最后一次和你聊天吧，僅此一次，僅此為你。僅此為了我們之間的感情。

你還記得我嗎？作文5

　　琴翔的記憶……

　　剛上初一的時(shí)候，我很苦惱，這里沒(méi)有我熟悉的人，最重要的是我不太會(huì )交際。我感到很空虛，覺(jué)得不真實(shí)，覺(jué)得陌生。不真實(shí)的人，不真實(shí)的事，陌生的環(huán)境，陌生的班級。所以，我努力讓他們記住我，我不想成為一個(gè)透明人，那樣讓人很難過(guò)�？墒俏艺J識了她，她的氣質(zhì)深深感動(dòng)了我。我們的相遇很平凡，我呢，只是無(wú)意中撿到了她的一塊手表還給了她，而她只是點(diǎn)頭微笑。最后經(jīng)過(guò)種種事情成為朋友。是不是很平凡？

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝我都忘得差不多了，只是再見(jiàn)到那塊表的時(shí)候卻勾動(dòng)了我記憶深處的那段平凡的相遇。那塊表很適合她，無(wú)論是顏色還是款式都很適合。我們常常一起聊天，聊一些有的沒(méi)的。她很愛(ài)笑，只是別人不知道，她其實(shí)是個(gè)小惡魔。每當旁邊沒(méi)有別人的時(shí)候，她就原形必露，例如我開(kāi)玩笑說(shuō)她很風(fēng)流，她就抬起那只嬌嫩的手狠狠地向我打來(lái)，我就緊閉雙眼呆呆的站著(zhù)也不躲，。她常常會(huì )和我打打鬧鬧，因為我時(shí)常拿她的`緋聞開(kāi)玩笑，說(shuō)什么隔壁班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)常�？此�，常常發(fā)感慨說(shuō)“你桃花運真是不淺��！”或者是拿我們班同學(xué)寫(xiě)她的作文原原本本再重現給她。我知道她表面上好像很討厭我開(kāi)她的玩笑，可是心里因為這種打打鬧鬧而十分輕松。只是我們的感情漸漸淡了……

　　我時(shí)�？匆�(jiàn)她和沫言嘻嘻哈哈的進(jìn)進(jìn)出出，我試著(zhù)和她打招呼，試著(zhù)和她搭話(huà)，但是她卻不怎么理會(huì )我。我害怕了，她會(huì )不會(huì )永遠不理我��？為什么呢？是不是我哪里說(shuō)錯話(huà)了？還是因為別的……我開(kāi)始慌了，因為我把她當成我最要好的朋友，而我因為不善交際身邊沒(méi)有朋友。她身邊的朋友越來(lái)越多，而我的身邊依然冷冷清清。漸漸地，她忘了我的存在。

　　現在，我想問(wèn)她，問(wèn)她是否還記得有我這個(gè)朋友？

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