心中的藍色作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心中的藍色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的藍色作文1

　　在我心中，有兩中藍：一種是天空的藍，一種是人心的藍。

　　天空的藍是蔚藍，而人心的藍卻是冰藍。冰藍色的心，冰藍色的血，冰藍色的人。

　　望這窗外隨風(fēng)搖擺的大樹(shù)，空氣中充滿(mǎn)幾分活力，可心卻依然沉重，大樹(shù)的葉子不是也要飛落于黃土里嗎？外面的世界會(huì )是什么樣？人的心又會(huì )變成什么顏色？或許只有悄悄落下的枯葉在沉思。

　　人心的冰藍，是否隱藏著(zhù)一個(gè)不可告人的秘密，誰(shuí)也不知道。天空的蔚藍，又有多少人向往飛向她接近她，誰(shuí)也不能預算到。這也許就是一個(gè)迷，一個(gè)很深的迷。

　　郭敬明說(shuō)：他的血是冰藍色的，那是因為他寂寞。

　　我說(shuō)：我的血也是冰藍色的.，那是因為我喜歡寂寞，喜歡孤獨。只有在自我的世界里，我才是真正的我，我才是那個(gè)喜歡冷漠的我。

　　又起風(fēng)了，那落地的枯葉還能飛起來(lái)嗎？

　　遠方沉思。

心中的藍色作文2

　　章節一 水藍之章

　　我夢(mèng)中的校園是水藍色的。在充滿(mǎn)水藍色的校園里，我們可以時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而哭泣。而誰(shuí)把歡樂(lè )、哭泣收進(jìn)了懷里？是老師。

　　校園里的我們是溪水，而老師是把握溪水流向的岸，靜靜地守護著(zhù)那奔流的水藍色。我曾以為岸是痛苦的，因為它每天都在承受著(zhù)溪水的沖刷、風(fēng)雨的侵襲。但是，看到岸默默承受著(zhù)溪水任性的宣泄而無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，我才明白，岸原來(lái)是幸福的。因為愛(ài)，岸縛住了溪水，也給了溪水以靈性。在岸的引導下，溪水流向了大江南北，把岸的頌歌傳向四面八方。

　　水藍色，是充滿(mǎn)愛(ài)的溫柔的顏色……

　　章節二 青藍之章

　　青藍色本不屬于凡間，也許只有來(lái)自幽谷的蝴蝶才會(huì )擁有這種顏色。而恰恰相反的是，我們可以在老師的`眸子中發(fā)現這種顏色，那種幸福與滿(mǎn)足的色澤。正如詩(shī)人海子所寫(xiě)：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！痹诂F代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中，這也是老師的心語(yǔ)。

　　在三尺講臺上，孩子們還能在老師的目光中發(fā)現那種充滿(mǎn)希冀和幸福的青藍色，你是否感到欣慰？我想應該感謝老師，是老師為孩子守住了一方純潔的天地。

　　哦，青藍色，寂寞讓你如此美麗。

　　章節三 尾聲

　　或許，是祖先給了這些身負重擔的老師以責任，一個(gè)民族才有了性格，有了笑與淚，有了瑰麗的明天。

　　未來(lái)學(xué)家托普勒說(shuō)過(guò)：“我的未來(lái)是藍色的�！蔽蚁嘈�，那是為人師者充滿(mǎn)良知和文明的時(shí)代！

　　讓我們一起把這首藍色詠嘆調歌唱下去吧！

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