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我的季節，我做主作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的季節，我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的季節，我做主作文1
小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”于是，我便幻想著(zhù)：“在屬于我的春季里一定會(huì )豐富多彩哦！”
14歲，我是春天里最美的一朵花兒。我學(xué)會(huì )了思考，懂得了所示。聽(tīng)歌、逛街已成為我的最?lèi)?ài)，只要一閑下來(lái)，我會(huì )情不自禁的哼唱那首屬于自己的主打歌：“推開(kāi)夜的天窗，對流星說(shuō)愿望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽(yáng)，我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我力量，有夢(mèng)想就有希望，使我更堅強的成長(cháng)……”屬于我的季節里，我心情放聲歌唱，我的季節我做主！
14歲，我是春風(fēng)里多夢(mèng)的姑娘。在這萬(wàn)物拂新的季節里，時(shí)而想當高尚無(wú)私的白衣天使；時(shí)而想做眾人追捧的歌星；時(shí)而想做樸實(shí)忠誠的教師……就這樣，我的夢(mèng)想變來(lái)變去，我知道，自己的夢(mèng)想如今只是一種奢侈，可是卻是一個(gè)好的啟航，有夢(mèng)想就有可能，只要看準一個(gè)目標后，一個(gè)勁兒了的向前沖，終會(huì )走向終點(diǎn)。屬于我的季節里，我會(huì )滿(mǎn)懷憧憬，堅持自己的夢(mèng)想，我的季節我做主！
14歲，我是春雨里的忘憂(yōu)草。我想笑就會(huì )放聲大笑，將自己的快樂(lè )帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！盡管我愛(ài)哭，但是有一種淚水叫堅強！我會(huì )抹刀形所有的煩惱，依然做那一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè )公主。屬于我的季節里，我會(huì )放開(kāi)心來(lái)面對一切，我的季節我做主。
14歲，我是春季里的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話(huà)，不再會(huì )相信所有寓言故事，與一些青春小說(shuō)打上交道，開(kāi)始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂(yōu)思，自己的日記寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)。屬于我的季節里，我會(huì )做我想做的，看我想看的'，我的季節我做主！
就為樣，在屬于自己的季節里，我欣賞沿途的風(fēng)景，享受自己的快樂(lè )。我的心思不時(shí)萌發(fā)出這樣一個(gè)誓言：我要做一個(gè)追求的花兒，開(kāi)出最美的朵兒，散發(fā)最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
我的季節，我做主作文2
我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈著(zhù)我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的種子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話(huà)還在耳邊回響。我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)也都期待我的行動(dòng)�？墒�，從小內向的我總是未語(yǔ)面先紅。當著(zhù)全校的同學(xué)演講——是一個(gè)極大的挑戰！但我是多么渴望站在舞臺中央��！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無(wú)數次。這一次，是最好的機會(huì )呀！
“怎么了？”爸爸見(jiàn)愁眉緊皺的我問(wèn)。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”
等我定下神來(lái)，發(fā)現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿(mǎn)了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守著(zhù)崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎著(zhù)春風(fēng)，搖晃著(zhù)燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑，“我在開(kāi)花！”它們嚷著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的.。這是屬于我的季節！一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節！在這個(gè)季節里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂(lè )地走向班主任，大聲說(shuō)“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著(zhù)我。我說(shuō)：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！
我的季節，我做主作文3
我的季節我做主四季總是輪回著(zhù)，不斷重復上演，我無(wú)法操縱她�？墒�，我的季節我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線(xiàn)。青春二字，無(wú)處不露著(zhù)春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。在春天的季節里，一切生命都開(kāi)始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬(wàn)物復蘇的春天嗎？烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。明亮的`考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休，舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。純潔的校園春光萬(wàn)丈，知識的海洋里我們揚帆起航，在文化的高峰，我們傲然挺首。在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。 在我的季節里，我是那么的叛逆，父母也因此而傷透了腦筋。每當他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因為我覺(jué)得我的季節我做主。 我的季節是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì )奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿(mǎn)活力；我要讓她試著(zhù)幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì )堅強，心存勇氣！漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。在我的季節里，我就要做季節的主人。
我的季節，我做主作文4
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著(zhù)春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂(yōu)愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線(xiàn)桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。
青春二字，有時(shí)也透露著(zhù)秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著(zhù)令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。
點(diǎn)評：
小在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬(wàn)丈”和“更加成熟”這兩個(gè)與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬(wàn)丈”，“秋”與“成熟”的.內在相似，而構思出“我的季節（春、秋）我做主（豪情萬(wàn)丈、更加成熟）”的文章格局。這是奪人眼目的最大看點(diǎn)。
全文分段明朗，段落不拘長(cháng)短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動(dòng)：“雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間”、“春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊”等，彰顯唐詩(shī)宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見(jiàn)�？傊�，小“我”的情態(tài)可親可愛(ài)，語(yǔ)言也是情滿(mǎn)于胸，極富感染力。
我的季節，我做主作文5
江山如畫(huà)，四季唯美。每個(gè)人都喜歡活在溫馨的季節中，而我卻有所不同，因為我更喜歡有挑戰的季節。
如果說(shuō)冬季是無(wú)情的現實(shí)，那么我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因為它如同激烈的競爭，如同冷酷的現實(shí)。他不會(huì )給萬(wàn)物緩存的機會(huì )。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機。這好比我在學(xué)習的海洋中獨自乘著(zhù)小舟起伏，前進(jìn)。但是當你學(xué)會(huì )在這環(huán)境中生存，那便是一種境界�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！币蚨視�(huì )化壓力為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的棱角。
如果說(shuō)夏季是艱辛的旅途，那么我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因為它孕育著(zhù)希望，雖然夏天酷熱難耐，驕陽(yáng)似火。但我覺(jué)得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風(fēng)雨，不斷席卷、沖刷我的世界。因而我要做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，在狂風(fēng)中飛翔，在海浪中奔放。因為有夏季才使我在困難中不停的成長(cháng)，成長(cháng)。
如果說(shuō)春天是青春暢想的季節，那么我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因為春天煥發(fā)著(zhù)青春的.活力，把握了青春便會(huì )擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節播種收獲的種子。雨果說(shuō)“��！春天是一年的青春，青春就是生命的春天�！崩硐腴_(kāi)始抽芽，人生開(kāi)始開(kāi)花。讓我們努力學(xué)習，一同期待青春會(huì )帶來(lái)的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，讓我們在這唯美的季節中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍圖。
我的季節，我做主作文6
站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫(huà)筆，以拼搏為顏料，描摹一個(gè)屬于我的繽紛多彩的季節，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)，時(shí)時(shí)讓我笑魘如花。
海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我說(shuō)：“面朝摯友，春暖花開(kāi)”。我的季節是一個(gè)溫暖的季節。
記得那天放學(xué)，天耷拉著(zhù)腦袋陰沉沉地瞪著(zhù)大地，使這本來(lái)就冰凍三尺的`窗外又多了一絲寒意。
“干什么呢？快點(diǎn)！”小藍比我先一步出了教室，在教室門(mén)口露半個(gè)頭朝屋內喊到�！芭丁蔽彝祥L(cháng)了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提著(zhù)兩包東西準備與寒風(fēng)作斗爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分說(shuō)伸手接過(guò)了一包東西，另一只手緊緊的握著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)這是不是就是物理中的熱傳遞��！”我心頭一熱，一股暖流讓我覺(jué)得好溫暖，好溫暖……回憶液化為你手的溫度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙溫暖的翅膀，在我的季節里與愛(ài)一同飛翔……
因為有愛(ài)，我的季節或者說(shuō)我的人生中總有一片明媚的天空，總有絲絲暖陽(yáng)撒下來(lái)。但有人說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，也有人說(shuō)生活的理想是為了理想的生活。我的季節中有我做主，我的季節中有我拼搏！為理想的生活奮斗！
以學(xué)習為圓心畫(huà)弧，交錯的弧線(xiàn)便是我的初三生活。上課時(shí)，我腦海中拼命做圓周運動(dòng)，努力思考，手里還在飛速地做筆記。下課時(shí)，我依舊保持原有姿態(tài)繼續戰斗，看著(zhù)同桌奮筆疾書(shū)，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們說(shuō)：“天道酬勤”我銘記在心！“指點(diǎn)江山，激揚文字”，讓“書(shū)生意氣，揮斥方遒”！我的季節我做主！我的季節我拼搏！
總有人說(shuō)，初中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來(lái)溫暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮斗每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節！這就是我做主的季節！
我的季節，我做主作文7
四季總是輪回著(zhù)，不斷重復上演，我無(wú)法操縱她的哪怕是舉手投足間�？墒�，我的季節我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線(xiàn)。
——題記
我的季節里始終充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光吧。當春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個(gè)赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著(zhù)閃亮的起跑線(xiàn)。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個(gè)季節是屬于我的，正如那綻開(kāi)的笑靨�！皶r(shí)刻準備著(zhù)！”像一句古老而又充滿(mǎn)旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮斗吧，為了我的明天。
我閉起眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，秋日的蛐蛐肆無(wú)忌憚地唱著(zhù)歌。秋天到了，書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，我默默地念。天空中彌漫著(zhù)淡淡的菊花香，我手捧著(zhù)陽(yáng)光淺吟低唱，幻想著(zhù)自己走在落滿(mǎn)楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個(gè)純凈的世界，擁有童話(huà)和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節，收獲心中的明天。
當寒流夾著(zhù)第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(cháng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì )凍結的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)魘，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會(huì )因為道路的艱難而放棄，不會(huì )因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì )堅定的'下去。在這個(gè)冰天雪地的季節里，我知道了堅強的秘密！
我的季節我做主。
我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì )奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿(mǎn)活力；我要讓她試著(zhù)幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì )堅強，心存勇氣！
我的季節――她，繽紛絢麗。
我的季節我做主，永遠讓她未完待續！
我的季節我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
我的季節，我做主作文8
一年有四個(gè)季節，春、夏、秋、冬，我們的人生之路也就像這四個(gè)四季一樣，各有各的特征。作為青少年的我們，走過(guò)的路還不多，也許只走過(guò)了春，還在夏的懷抱中。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)“春太年輕，夏太氣傲�！爆F在處于夏季的我們，正需要靜下心來(lái)誠心的面對生活，面對世界。
春，是人生的開(kāi)端，在這個(gè)階段里，我們只是無(wú)窮無(wú)盡地玩耍和嬉戲，對外面的世界全然不知，一竅不通，停在春天的孩子，是永遠長(cháng)不大的，他們的思維簡(jiǎn)單，面對自己的'生活根本沒(méi)有一點(diǎn)根據、也沒(méi)有想過(guò)要主宰自己的季節、選擇自己以后的人生之路。只是每天過(guò)著(zhù)逍遙的生活，但有一點(diǎn)，大人必須讓春天的孩子學(xué)的充實(shí)一點(diǎn)，才不會(huì )耽誤前程。
夏，雖然是正直熱火朝天之際，但是大多數孩子卻很氣傲，總是很喜歡擺架子、趕時(shí)尚、滿(mǎn)嘴說(shuō)流行的，不懂得節省、不了解時(shí)事、拿父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)在外面大吃大喝，甚至還有一些更不懂事的，還談什么戀愛(ài)，在我看來(lái)，這完全是胡編亂造、口是心非的，人到了這個(gè)地步，也真是慚愧�？傊�，在這個(gè)到處是陷阱、走錯一步就害死人的地方，我們不應該松懈，要步步小心，步步謹慎，認清自己所處環(huán)境的惡劣。
秋，這是一個(gè)成熟的時(shí)刻，我們應該以謹慎為好。這是很重要的一步，應該要認真走、仔細走，直到收獲到自己所需要的果實(shí)的時(shí)候，這一階段，人就什么都成熟了，應盡到自己應盡的責任和義務(wù)。幫助他人，幫助父母做一些力所能及的事情，萬(wàn)事考慮周全。
冬，這是人生的末端，也是一個(gè)悲傷的時(shí)刻，面臨的是即將離開(kāi)人世，命不久矣，自己已沒(méi)有能力養活家人，只能告老還鄉，頤養天年，在這個(gè)時(shí)刻的人已經(jīng)是一個(gè)嘗盡人間煙火、做事很謹慎的老人了，就應該享一享福、過(guò)一過(guò)溫馨、舒適的日子了。
人的四季是五味俱全的，我們應該以和平的心態(tài)去面對四季。只有嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸的人，才是一個(gè)完美的人，他的人生也就是一個(gè)完美的人生。
同學(xué)們，為自己的季節做主吧！
我的季節，我做主作文9
一兩分，偶爾幾聲重明鳥(niǎo)與只是突然增添我內心的孤寂。抬頭望望窗外。星星若隱若現，皎潔的明月倍絲絲云兒遮住，夜闌冷靜，可我睡意全無(wú)。
“都十四歲了，都初二學(xué)生。還幾天考試，還有心情打什么游戲？母親一聲斷喝，電腦啪的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少�！翱磿�(shū)去這種亂七八糟的東西能看嗎？“周弎，爸爸供你上學(xué)已非常不容易，爸爸在一旁附和我默默嘆氣，我清楚家里的條件，也明白父母的.苦心，可我剛從書(shū)里走出，不到五分鐘，又要昏頭漲腦的，在書(shū)的海洋中游覽。
3月21日，星期四 雨
枕頭下的那本《斗羅大陸》不翼而飛，不由得讓我心驚膽戰。這本書(shū)會(huì )不會(huì )像上次那本《琴帝》一樣葬身火海呢？會(huì )不會(huì )像《蘇菲的世界》五馬分尸？或像《《水滸傳》。
一樣慘遭毒手�！也桓彝孪�，不敢想。
“看看看，有錢(qián)就買(mǎi)這些不三不四的書(shū)，看我的血汗錢(qián)裝給你買(mǎi)閑書(shū)了？政治記得了？歷史會(huì )背了？英語(yǔ)單詞全能記得？爸爸幾乎聲嘶力竭。
“爸爸這不是不三不四的書(shū)，語(yǔ)文老師說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)文…。
“我不要聽(tīng)你語(yǔ)文老師說(shuō)，你還真有閑工夫�！备舯诜總鱽�(lái)媽媽的怒吼。
3月31日 星期日 晴
籃球賽總算大功告成，我不由長(cháng)長(cháng)的吁了口氣。這是初二最后一次為班集體出力，看著(zhù)自己精心設計的。
“有去弄籃球賽了？看著(zhù)我高興的樣子，爸爸力生物，他緊鎖的眉頭，利劍般的目光穿過(guò)我的五臟六肺。我打了個(gè)寒顫，支支吾吾的答道是的，這是初二最后一次，我想辦的精彩一點(diǎn)。
“人家都在忙于期中考，你可逍遙不是叫你向班主任辭職嗎？怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。
…
我的季節，我做主作文10
爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠(chǎng)之間，每天晚上我睡覺(jué)了，還可以看見(jiàn)媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠(chǎng)有了些起色，哪料到工廠(chǎng)失了火，家中的積蓄、爸爸的心血付之一炬。
從那之后，我看到的只有媽媽的偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢(qián)給我家辦廠(chǎng)的.親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著(zhù)草稿想對爸爸說(shuō)些安慰的話(huà)，可那些言語(yǔ)卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來(lái)。
我愈加沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆地望著(zhù)天花板，雜亂無(wú)章地想一些事。想為什么這種災禍要降臨在我家，想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎，就這樣混混沌沌過(guò)了好久，直到媽媽發(fā)現了我的變化。
媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō):“寶寶，你怎么了?是不是有什么不開(kāi)心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì )兒，手放了下去，輕聲地問(wèn)道:“孩子，如果不快樂(lè )，媽媽是你最好的傾聽(tīng)者�！蔽以僖踩滩蛔�，邊大哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌肟吹侥愫桶职謧�，你們不快�?lè )我也不快樂(lè )，為什么工廠(chǎng)會(huì )被燒?為什么我們家這么倒霉?”媽媽愣了，好半天她才說(shuō)話(huà)，卻也硬咽了:“孩子，別哭，我們沒(méi)有一無(wú)所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來(lái)啊!”聽(tīng)著(zhù)媽媽不厭其煩溫柔的話(huà)語(yǔ)，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。
媽媽說(shuō)得對，人的一生那么長(cháng)，總不能全部是春天吧!感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì )學(xué)到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義—讓我學(xué)會(huì )了堅強，明白了只要希望還在，便可重來(lái)。
我的季節縱使是寒冬，我也會(huì )讓它美麗!
我的季節，我做主作文11
我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
—題示己
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校的英語(yǔ)演講比賽，認為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑�(huà)還在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著(zhù)我的行動(dòng)�？墒�，從小內向的我從未敢當眾說(shuō)話(huà)，總是未語(yǔ)面先紅，當著(zhù)全校同學(xué)演講，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰！但，我是多么渴望站在舞臺中央��！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數次。這一次，是最好的機會(huì )呀！“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”
等我再定下神來(lái)，已站立在一畦油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿(mǎn)了眼簾。它們似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著(zhù)崗位。一朵朵、一簇簇的花兒綻開(kāi)了笑臉，迎。向春風(fēng)，搖晃著(zhù)燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花”，它們在笑，“我在開(kāi)花”，它們嚷嚷。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的.生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命！
“這也是屬于你的季節��！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一愣，是的，這是屬于我的季節，一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節！在這個(gè)季節里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒！
第二天，我快樂(lè )地走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著(zhù)我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
我的季節，我做主作文12
一年四季，各有各的性格，但我獨鐘情于夏天，愛(ài)她的張揚，愛(ài)她的激烈，愛(ài)她那奔放的生命力，就像我一樣，張揚，激烈，熱情。
有人說(shuō)，夏天不好，太過(guò)燥動(dòng)不安，自我不在乎，我愛(ài)夏天，這是屬于我的季節。
我就是如下天般張揚！走在路上，我習慣打破大街上的冷漠，我笑著(zhù)與同學(xué)們打鬧，游戲，身旁的面目光如蛛絲一樣射來(lái)，將我團團包住，但我怎會(huì )屈服，甩甩頭，任誰(shuí)也別想在我的季節左右我，我早已以神童皮鐵骨，別人的眼光不算什么，想笑就笑，不用管別人的眼光，我的季節該由我做主；
我就是喜歡像夏天一樣激烈！
火紅的'太陽(yáng)在頭頂盡情放出自己的能量，我在下面也不甘示弱，球場(chǎng)上我的身影如紅日般耀眼。沖向前方，我運球到了藍下，對方隊員虎視眈眈的望著(zhù)我，想截球，沒(méi)門(mén)。我微微一躬身，然后縱身一躍，雙手伸出，直奔籃框而去，勝利在握眼前放大，不好！一雙巨掌擋住了勝利之門(mén)，我的球眼看就要送入他懷中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奮力將球向外一傳，我一下失去，倒在地上，只見(jiàn)我方隊員伸出巨掌，奮力一跳，球正中手心，一個(gè)漂亮的三分，中了！我連忙躍起，汗水流入口中，甜的！隊員們一下沖過(guò)來(lái)，歡呼聲，喝彩聲，似要蓋過(guò)驕陽(yáng)！
夏日有著(zhù)激烈的個(gè)性，我比夏日更激烈，球場(chǎng)上，什么都不怕，我的季節我做主！
我就是如夏天一樣的熱情！午后的教室，陽(yáng)光蒸發(fā)了所有的活力，但我例外，教室中大聲讀書(shū)的人是我，幫同學(xué)拿飯倒水的人是我，幫同學(xué)解決問(wèn)題的人還是我。有人問(wèn)我為什么這樣熱情，我只會(huì )說(shuō)，因為我喜歡，這正是我的季節，我的季節我做主！
四季更替，夏天總會(huì )生氣，但我心中的夏天不會(huì )過(guò)去，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )有一顆張揚、激烈、熱情的人，我的季節我做主，我就是愛(ài)夏天！
我的季節，我做主作文13
枝上柳綿吹又少
又是一個(gè)柳絮漫天飛舞的季節，你懷抱著(zhù)摯愛(ài)的四本書(shū)，吟著(zhù)“我的死和人類(lèi)無(wú)關(guān)”的詩(shī)句，任呼嘯的列車(chē)在瘦小的身軀上馳騁，只因為孤單，那種無(wú)人理解的苦。不是易安“衣帶漸寬終不悔”的感傷，也不是黛玉那“紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄慘，不是，不是，都不是！是他“面朝大海，春暖花開(kāi)”的希冀，亦是王國維“別夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的慨嘆。其實(shí)，海子的孤單是因為他孤立了自己，我們要學(xué)會(huì )與這個(gè)？雜的世界心心相印……
卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦
一襲青衣，怎奈得那五更之寒？是秋天吧，憂(yōu)愁善感的女子拜父登舟，來(lái)到那個(gè)埋沒(méi)你一世紅塵的大觀(guān)園。從此，注定你的歷盡心劫。為了那個(gè)特立獨行的男子，你哭盡了人間的淚。雖然，你為后人留下一絲遺憾之美，但你又何嘗懂得善待生命？黛玉，嚶嚶的哭聲，讓你擁有落花般的燦爛和悲壯。只奈，那陣陣的暗香早已被八月的秋風(fēng)吹盡散去……
北風(fēng)吹雁雪紛紛
是林沖，十萬(wàn)大軍的教頭，卻在那暗無(wú)天日的.社會(huì )里，白雪皚皚的冬夜，一位英雄，被逼為草寇。迎面一陣冷風(fēng)，吹酒醒。雪花，如同心事漫天飛舞。心中含著(zhù)無(wú)奈，匆匆趕路，回頭望那大火熊熊的操場(chǎng)，一路為何多風(fēng)雨？只無(wú)奈，難為國效力！更那般，冷落清秋節，痛別妻子。只堪問(wèn)，今宵酒醒何處？雪花，殘夜……
道是無(wú)情卻又有情
是五月，楚國的夫子，你，立在汩羅江邊，眼含江水，雙手顫抖。此刻，顫抖的應該還有一顆心，一顆熾熱而冰涼的心。你削瘦的肩聳起，江水把你的背影，刻成一個(gè)感嘆號，彷佛在傾訴，一段衷腸。長(cháng)發(fā)飄飄，風(fēng)聲呼呼……偉大被淹沒(méi)在江水中，江水洶涌著(zhù)，向蒼白的天穹吶喊著(zhù)。長(cháng)太息以掩涕息，哀民生之多艱。屈原，你的歲月，何在？人間惆悵客……
我的季節
夏日將至未至，金黃色的油菜花如繁星點(diǎn)綴在山野上，并蒂蓮的荷葉微微下垂，花兒卻脫穎而出。是的，這是他們的季節。我知道這屬于我的奮斗，是時(shí)候萌發(fā)了。我默默地閉上眼，低低的，喃喃的許愿……
我的季節，我做主作文14
我的季節里始終充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光吧。當輕風(fēng)風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想，拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)藍色的天空，南飛的候鳥(niǎo)。站在地上的那個(gè)不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著(zhù)閃亮的起跑線(xiàn)。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個(gè)季節是屬于我的，正如那綻開(kāi)的笑靨�！皶r(shí)刻準備著(zhù)！”像一句古老而又充滿(mǎn)旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮斗吧，為了我的明天。
九年級的生活雖然很苦，被老師同學(xué)共同稱(chēng)為不是人過(guò)的生活，學(xué)習氣氛變了好多，但我認為，我們要堅強，那一屆學(xué)生沒(méi)熬過(guò)去，不當懦夫，天天的體育訓練，算得了什么，我們已經(jīng)很幸福了！
當寒流夾著(zhù)第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(cháng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì )凍結的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)境，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅強的季節。我是堅強的勇士，我相信，我不會(huì )因為道路的艱難而放棄，不會(huì )因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì )堅定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節里，我知道了堅強的秘密！
寫(xiě)到這，我心里毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長(cháng)大了多好，想干什么都行，爸爸媽媽都老了！到了現在才發(fā)現，人生最美好的——莫過(guò)于那金色的童年��！腦海里一幅幅畫(huà)面，記載了14個(gè)年華，父母和自己一起走過(guò)的路，他們也不容易��！
忽然覺(jué)得自己前面的`兩個(gè)月里，沒(méi)怎么好好學(xué)，心里有愧，段考失敗沒(méi)什么，我會(huì )站起來(lái)，站在明天的中招考試，我相信，我一定回應我的季節我做主。
我的季節，繽紛絢麗。
我的季節我做主，永遠讓她未完待續！
我的季節我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
我的季節，我做主作文15
從小到大，我讓為我的生活一直是一個(gè)度不完的春天，這里芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，永遠充滿(mǎn)快樂(lè )。
但愛(ài)跟我無(wú)命運開(kāi)玩笑的上天，在我十三歲那年給了我一個(gè)寒冷灰暗的季節。
在這個(gè)原本只擁有甜蜜的春天，我經(jīng)歷了痛不欲生不愿接受的事實(shí)，我永遠失去了那個(gè)愛(ài)我疼我的父親。
父親是在車(chē)禍中喪生的，父親下葬的那天，我抱著(zhù)父親的遺像在前面行尸走肉般的走著(zhù)，淚水不聽(tīng)話(huà)的一直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嘗到他女兒淚水的咸味驚醒，然后一切都如從前；我多么希望這是父親跟我開(kāi)的一個(gè)玩笑，他會(huì )一下來(lái)到我身邊刮著(zhù)我的鼻子笑著(zhù)拉著(zhù)我走；我多希望父親的'棺木可以“吱”一響，然后父親出來(lái)告訴我他沒(méi)事；我多希望……
我在一旁看著(zhù)他們用土一點(diǎn)一點(diǎn)的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也一點(diǎn)一點(diǎn)消失。我哭喊著(zhù)不準他們埋掉，可周?chē)娜硕及盐宜浪罃r住，不準我上前，我就眼睜睜的看著(zhù)父親不見(jiàn)了。
時(shí)常做夢(mèng)，在夢(mèng)中與父親相聚。小時(shí)與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過(guò)我的腦海，一遍又一遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此后的我每次上課都不能安下心來(lái)，不原意再參加班級活動(dòng)，不愿意與同學(xué)老師交流，只是一個(gè)人沉浸在父親的回憶中。仿佛在那個(gè)夢(mèng)中，怎么著(zhù)的父親對我說(shuō)，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂(lè )找回來(lái)吧，我會(huì )在這里祝福你的。
看雨？去找春天？我扶著(zhù)母親去室外散步，春雨綿綿的下著(zhù)，滋潤著(zhù)萬(wàn)物�！敖z絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹(shù)葉頑強滋長(cháng)的聲音，我心底感受到了春生命的樂(lè )章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會(huì )像這春雨一樣永遠滋潤著(zhù)我的心田，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在我耳邊輕語(yǔ)：“孩子，學(xué)會(huì )堅強！”在這一瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個(gè)屬于我的季節。我知道在屬于我的春天里永遠住著(zhù)堅強。
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