美好的回憶作文（通用）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美好的回憶作文，希望對大家有所幫助。

　　美好的回憶作文 篇1

　　人的一生有很多的回憶，酸、甜、苦、辣，一應俱有，好像一個(gè)繽紛的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )，裝滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)奇妙，回憶過(guò)去，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，做的有點(diǎn)傻的'事，好像大海之中的魚(yú)兒一樣，不可計數，有些事被我淡忘了，可那件刻骨銘心的，怎么也忘不掉，怎么也抹不去。

　　現在回憶起來(lái)，那次好像是四年級時(shí)，因為學(xué)校要交自制手抄報，老師為了更好選擇，便要全班以小組為單位制作手抄報，并推選出一個(gè)組長(cháng)，帶領(lǐng)大家一起制作，我們組推選了我作為組長(cháng)，我神氣極了，我心想：一定要把握住這次機會(huì )，讓大家看看我的實(shí)力！

　　第二天，我趾高氣揚地對我的組員說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，你買(mǎi)8開(kāi)的紙，你買(mǎi)蠟筆，對了，還要彩鉛，你，買(mǎi)橡皮、鉛筆、勾線(xiàn)筆，我告訴你們啊。下午，我必須要看到這些東西，否則，我只能以‘不團結’的理由告訴老師，到時(shí)候那個(gè)人會(huì )有好果子吃！”我一說(shuō)完，有一個(gè)組員馬上反駁道：“組長(cháng)，那你需要干什么嗎？”我皺了皺眉，說(shuō)：“我是組長(cháng)，組長(cháng)是指揮大家的，你別看我什么都不用做，組長(cháng)可不是個(gè)掛名的稱(chēng)號呢！你做好你分內的事，別問(wèn)東問(wèn)西的！”其他同學(xué)看到我這樣，一副蠻橫無(wú)禮的樣子，只好一臉無(wú)奈。

　　到了下午，我翹著(zhù)二郎腿坐在我的椅子，等待著(zhù)我的組員們，他們終于來(lái)了，手上都拿著(zhù)我說(shuō)要準備的東西，我甩出一張紙，我說(shuō)：“你們現在看一下這個(gè)圖片，我個(gè)人認為它很好，也不難，要不我們就畫(huà)這一張吧�！逼渌�人不滿(mǎn)地說(shuō)：“為什么要畫(huà)這樣的��！而且這只是你個(gè)人認為，我們都沒(méi)有表態(tài)呢，你要堅持這樣，我們可不干！”我說(shuō)不過(guò)他們，只好讓他們重新找一份。

　　后來(lái)，因為我們組內的矛盾太多了，每一個(gè)人都不服氣，我決定說(shuō)：“那每人各畫(huà)一份，誰(shuí)的好，就用誰(shuí)的�！钡诙�天，我信心十足地拿著(zhù)我的手抄報去學(xué)校。我本以為他們一定會(huì )選我的，可他們看都不看我的作品，選了另一個(gè)組員的，我非常不理解。

　　老師選手抄報的時(shí)候，我覺(jué)得一定選不上，結果出乎我的意料，不但選上了，還夸獎我這個(gè)組長(cháng)做得好，做出了這么棒的手抄報，我當時(shí)羞愧極了，因為制做手抄報，我都沒(méi)有參與。

　　那件事雖然過(guò)去很久了，而且結局也不大圓滿(mǎn)，但它讓我懂得了要與別人和諧相處，悉心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是做人之本。

　　美好的回憶作文 篇2

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一滴靜靜流逝，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細描繪 。而美好的回憶，總能帶給我溫馨與思念。

　　上了初中才知道小學(xué)的美好，也只有上了初中才會(huì )知道，與同學(xué)分別時(shí)的悲傷。也許，經(jīng)歷了太多第一次，我習慣不了過(guò)完這最后一次。六年時(shí)光，記載太多太多，喜丶怒丶哀丶樂(lè )。這都讓我無(wú)法忘卻。

　　我不會(huì )忘記，班級里的每一個(gè)人，無(wú)論是我狠過(guò)的丶愛(ài)過(guò)的。他們曾在我的命運中出現過(guò)，就算是曇花一現，可這僅僅的曇花一現，已經(jīng)深深的銘刻在我腦海的書(shū)本中。

　　翻開(kāi)記憶之書(shū)，一次又一次貪婪得品嘗那塵封的往事。酸甜苦辣，那是我逝去的童年，它不會(huì )再回來(lái)了。

　　不經(jīng)意的打了個(gè)寒顫，我回到了現實(shí)。發(fā)現那只不過(guò)是回憶罷了，那些年的事不會(huì )再有了。我仍舊習慣，在深秋找回我那份童年，向自己的'心臟索要那份真實(shí)而不是回憶�？擅看味际沁@樣，我只是能在記憶的拐角處，默默流淚。

　　我想，我們彼此不要忘記對方，不要讓永恒的友誼，任他似空氣與邊境之海相融，隨著(zhù)波瀾的拍打而去。

　　世界上最遠的距離不是生或死，更不是天與地，而是我想念的人們，明明知道他們就在這個(gè)世界，可就是找不到。那次離別，我們站在校門(mén)口的綠樹(shù)下。大家擁在一塊，笑了然后哭了。

　　如果，你們能聽(tīng)見(jiàn)我的生音，我想說(shuō)：

　　有緣，再見(jiàn)。

　　美好的回憶作文 篇3

　　每當看到小野兔在路邊吃草，就勾起了我童年中一次美好的回憶。

　　那是暑假里的一天，媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔。你瞧，躲在籠子里的它，是多么可愛(ài)——一身雪白的絨毛，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，一對機靈的小眼睛炯炯有神，還有那小巧玲瓏的三瓣嘴，強有力的四肢，真是令我愛(ài)不釋手。所以我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小雪花。

　　爸爸為小雪花做了一個(gè)無(wú)蓋的鐵籠子。小雪花進(jìn)了它的新窩后，顯然有些不老實(shí)�？�，它在籠子里跳來(lái)跳去，把籠子弄得一搖一擺，像個(gè)不倒翁似的。我以為它餓了，便拿了幾棵大青菜來(lái)。哇，小雪花見(jiàn)了青菜不要命——它一蹦三尺高，那尖銳的爪甲扒在了我手上，我痛得把手一松，青菜掉下去了，小雪花也跟著(zhù)下滑，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)了。

　　漸漸的，小雪花累了，趴在籠子里休息。疲憊的'眼睛閉上了，四肢向前一趴，看它的模樣別提有多愜意了！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，只聽(tīng)“呼呼”的聲音，原來(lái)是小雪花在打呼嚕呢！

　　光陰似箭，小雪花長(cháng)大了，能自己從籠子里跳出來(lái)了�？墒怯幸惶�，小雪花不知道哪里去了，我找了好久也沒(méi)見(jiàn)它的身影。我好傷心，好難過(guò)。和小雪花共同度過(guò)的那段時(shí)光，就成了我童年中最美好的回憶。

　　美好的回憶作文 篇4

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。照片上那個(gè)滿(mǎn)面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

　　那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著(zhù)老師的樣子，唱著(zhù)老師剛教我的《數鴨子》，點(diǎn)著(zhù)頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著(zhù)門(mén)前大橋下的`小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地數了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

　　老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

　　一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著(zhù)鞭子，高興地趕著(zhù)羊。太陽(yáng)正鋪照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著(zhù)幸福，快樂(lè )的時(shí)光……

　　正是那一次和音樂(lè )的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè )，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

　　如今我的鋼琴已通過(guò)了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì )回想起那幸福的一幕。

　　美好的回憶作文 篇5

　　如今，我已帶著(zhù)成長(cháng)中的一點(diǎn)驕傲，跨入了中學(xué)的大門(mén)。那昔日的聲聲祝福，老師的每一句教誨，父母的叮嚀囑咐，仍在耳畔回蕩。每當我想起入學(xué)前的考試，心里就會(huì )泛出像打翻了五味瓶一樣的感覺(jué)。

　　5月11日，《天津日報》上登載了一篇關(guān)于三學(xué)校提前招收小學(xué)六年級學(xué)生的消息。除愛(ài)華這所私立學(xué)校外，耀華中學(xué)和外語(yǔ)學(xué)校我都可以報考，但選擇哪一所學(xué)校呢？這就像上走進(jìn)了商場(chǎng)，我們每一件東西都想買(mǎi)，但我們沒(méi)有錢(qián)支付。我只是個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生，不能好高騖遠地報考耀華，我選擇了“小外”，等待5月29日的考試……

　　考試那天我7點(diǎn)20分就來(lái)到了考場(chǎng)，但已有許多同學(xué)了，當我走到教室前，我停住了，回想起三年前一個(gè)偶然的機會(huì )我曾經(jīng)站在這里時(shí)的情景，記得那天晚上我在日記中寫(xiě)道：“幽靜的.校園里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，教室中傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲�！钡�現在沒(méi)有了讀書(shū)聲，每一間教室都被考場(chǎng)所取代。我站在那里，為了抵御自己害怕緊張的情緒，靜靜地對自己說(shuō)，你只是一個(gè)普通的學(xué)生，考不上也不會(huì )被別人笑話(huà)。這時(shí)，黑色的8點(diǎn)鐘終于到了。我坐在考場(chǎng)里，手不停地顫抖，腿也不停地哆嗦，腦子里一片空白，什么也不會(huì )了，我又想起了在校外看到的一幕：那就是4000多人參加考試，只錄取前80名，我們50個(gè)人中只有一個(gè)人能夠考上，我能行嗎？不過(guò)，這時(shí)我心里猛的一震，我應該相信自己，寧可戰死，不能?chē)標�！于是，我走筆游龍，奮勇殺敵，遇到不會(huì )的題先放一放，閱讀沒(méi)時(shí)間做了，先寫(xiě)作文，英語(yǔ)不明白，仔細分析。終于到了12點(diǎn)鐘，考試結束了，我的感覺(jué)是沒(méi)有什么希望了，因為我有近一半的題沒(méi)有做出來(lái)，我“瀟灑”地離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　發(fā)榜那天，盡管我沒(méi)有忐忑不安的心情，但我還是希望幸福之神降臨到我的頭上。突然，我的班主任把我叫出來(lái)，我的媽媽也在外面，她們告訴我，我考上了！我以為自己在做夢(mèng)，但媽媽告訴我這不是夢(mèng)。我以語(yǔ)文52分，數學(xué)53分，英語(yǔ)53分，總分158分的成績(jì)進(jìn)入了復試。最后我以55名的成績(jì)被我夢(mèng)寐以求的外語(yǔ)學(xué)校錄��！所有認識我的人都向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)我是個(gè)幸運兒，連我自己都快忘了我六年來(lái)的朦朧和憧憬，六年來(lái)的追求和努力，六年來(lái)的成熟和成長(cháng)，單純的認為我是幸運的。

　　考試的前前后后，令我思緒萬(wàn)千，從正確的選擇，緊張的考試，到錄取后的欣喜，每一步，都走得那樣艱辛。我們正是在多年的考試中學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。愿我人生的第一次選擇永遠成為我生命中最美麗的季節，讓這個(gè)美好的回憶，永遠激勵我不斷地將汗水灑在現在，灑在未來(lái)！

　　美好的回憶作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我也即將成為六年級的大哥哥了。在這五年的學(xué)習生涯里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有歡笑，也有淚水，有遺憾，更有收獲。其中離不開(kāi)老師的辛勤培育和同學(xué)們的支持幫助，是他們伴隨我度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。

　　時(shí)間回到五年前，那個(gè)一年級的“小豆包”，不懂事卻很可愛(ài)，充滿(mǎn)童趣，充滿(mǎn)好奇心，背著(zhù)書(shū)包跨入校門(mén)的那一刻起，便踏上了他的學(xué)習旅程。從一筆一劃開(kāi)始到一字一句，他的每一篇作業(yè)都被評為優(yōu)，每次考試都是班里前幾名�？墒�，他卻沒(méi)少被老師批評并請家長(cháng)，因為他淘氣、固執、愛(ài)頂嘴。不過(guò)，他還是能夠知錯就改的。一顆小樹(shù)，正在慢慢地成長(cháng)，他希望有一天自己會(huì )長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。

　　可成長(cháng)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。三年級時(shí)的他依舊改不了頑皮的天性，一次把同學(xué)的筆袋藏起來(lái)了，怕老師說(shuō)而不敢當眾承認，結果害得老師和同學(xué)家長(cháng)找了半天。最后，他還是被“揪”了出來(lái)，只好承認是自己干的。早知此時(shí)，何必當初呢！通過(guò)這件事，他懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)，敢作敢當。每個(gè)人都會(huì )做錯事，這并不可怕，關(guān)鍵是要敢于承認錯誤，勇于承擔責任。

　　四年級時(shí)，他的成績(jì)在班里一直名列前茅，可在紀律上，卻沒(méi)少讓班主任操心。期末評三好生時(shí)，他落選了。他下決心要改掉以前的老毛�。荷险n不愛(ài)舉手發(fā)言，課上愛(ài)跟同學(xué)聊天，紀律上自由散漫……五年級開(kāi)學(xué)后，老師和同學(xué)們都看到了他的進(jìn)步�？墒�，沒(méi)堅持多久，他就有些松懈了。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的爭執，又一次把他給喚醒。那是一次大課間，他和同學(xué)為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了爭端，結果動(dòng)起手來(lái)，最后兩敗俱傷。事后他后悔莫及，如果當初不是他先動(dòng)口罵人，對方也不會(huì )先動(dòng)手。這件事讓他明白：遇事要冷靜，凡事須三思而后行。不管發(fā)生什么事，都要正確地去對待，并從中吸取教訓，認真反省自己。另外，要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重別人就等于尊重自己。

　　如今這棵小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)高了不少，茂密而翠綠的'枝葉迎風(fēng)搖曳。曾經(jīng)的“他”，即今日的我，正準備迎接小學(xué)最后的沖刺階段，就好像在競技場(chǎng)上，我們?yōu)榱思�體的榮譽(yù)拼命地想沖在最前面，即使沒(méi)有取得最好的名次，也要盡最大的努力。學(xué)習和賽跑一樣，都需要平日的積累，平時(shí)練得多，關(guān)鍵時(shí)候就會(huì )發(fā)揮作用。只要肯努力，肯付出，能夠超越自我，你，就是成功者！

　　五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了我的性格。如今的我，更加珍惜和老師、同學(xué)們在一起的時(shí)間。老師就像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；同學(xué)們就像一面面鏡子，映出真實(shí)的我，從而促使我進(jìn)一步改正。在新的學(xué)年里，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力改掉自身的缺點(diǎn)，爭取為我的小學(xué)生涯劃上一個(gè)完美的句號。

　　美好的回憶作文 篇7

　　每一次的生日都是一種美好的回憶。大家沒(méi)有煩惱，為我度過(guò)快樂(lè )又難忘的生日。

　　這一次，已經(jīng)是我第2次在肯德基里過(guò)生日。那天，媽媽為了我過(guò)得開(kāi)心過(guò)得特別，就打電話(huà)邀了五個(gè)小伙伴陪我過(guò)。我們一起聚在肯德基一起慶祝我的生日。

　　我們一連包了12個(gè)位子，足夠我們坐的了。大家點(diǎn)好食物，在歡歌笑語(yǔ)之中狼吞虎咽。

　　我弟弟一邊吃漢堡，還一邊不停地笑，仿佛今天我弟弟變成了百萬(wàn)富翁，正在享受著(zhù)自己的成果呢。

　　姐姐呢，還不停找我聊，從不跟別人說(shuō)話(huà)，肯定是她很膽小，不敢跟外人交流。我媽媽為了讓姐姐開(kāi)朗起來(lái)，就讓大家自我介紹和姐姐認識，并成為好朋友。

　　“來(lái)，來(lái)，來(lái)，大家來(lái)拍張相�！毙」霉谜f(shuō)。

　　“茄子”

　　好了，一張《好朋友》照相就拍好了。

　　接著(zhù)，肯德基阿姨給我們發(fā)禮物，這次可新鮮了，小嘉賓的禮物竟然是我發(fā)給他們的。我雙手捧著(zhù)禮物給他們。

　　飯吃飽了，突然我提義，大家每人都有陀螺，要不，我們來(lái)個(gè)陀螺比賽吧……

　　這就是我的`生日，一次美好的生日！

　　美好的回憶作文 篇8

　　每個(gè)人都有經(jīng)過(guò)美好的事情，我也不例外，我也經(jīng)過(guò)美好的事情，一個(gè)美好的回憶。

　　在一個(gè)暑假期間，我去海灘邊玩耍，我打著(zhù)赤腳在海灘上走來(lái)走去，也不妨發(fā)出驚嘆：“��！多美的大海呀！多蔚藍的天空��！多清新的空氣��！真是讓我大飽口福�！ò职钟脺睾偷穆曇魧ξ艺f(shuō)道：“去探索大海的奇跡吧！〃

　　我用明亮的眼睛探索著(zhù)大海的奇跡，仔細一看：“哇——！海水湛藍湛藍的、清涼清亮的，海天一色，一望無(wú)際�！ㄎ規е�(zhù)游泳鏡把頭埋入水中，看見(jiàn)一條條肥肥的小魚(yú)在藍色的海洋中歡樂(lè )、活潑地游著(zhù)，我把這美好的'畫(huà)面告訴了父母，他們說(shuō)要我去戲水。

　　我來(lái)到海邊，坐在一個(gè)石頭上，用腳戲水，濺起不少水花，看見(jiàn)其他的游客在游泳，我也情不自禁的戴上游泳鏡游泳�！把健�—！〃我吸到了一點(diǎn)海水，覺(jué)得海水好咸，就裝模作樣地說(shuō)：“海水怎么那么咸，是誰(shuí)放的鹽�！ù蠹叶记案┖笱龅匦α似饋�(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“漲潮啦，我們走吧！〃我們就回家啦，今天是個(gè)美好的一天。

　　這是我在海灘邊玩耍的一天，是一次海灘邊的回憶，也是一次美好的回憶。

　　美好的回憶作文 篇9

　　在我的相冊里，珍藏著(zhù)這樣一張照片。這張照片是幼兒園畢業(yè)那天照的，在那個(gè)夏天，相處了三年的幼兒園小伙伴就要分開(kāi)了，老師組織我們去公園玩一玩。在游樂(lè )場(chǎng)里，我和我兩個(gè)最好的朋友合了張影。瞧!右邊那個(gè)穿著(zhù)藍色小背心、土黃色褲裙、嘴角掛著(zhù)甜甜笑容的'小女孩就是我。左邊那兩個(gè)人就是韓思爽和王茳，我們仨是最好的朋友。

　　每當我看見(jiàn)這張照片時(shí)，就會(huì )想起幼兒園的生活。

　　幼兒園的生活，酸甜苦辣。一次，韓思爽和王茳因為一件小事鬧別扭了，兩人誰(shuí)都不理誰(shuí)。作為她們的好朋友，我很著(zhù)急，想了幾天，終于想出了一個(gè)讓她們倆和好的辦法。我給她們每人寫(xiě)了一張小紙條：“快來(lái)加入捉櫻桃游戲，贏(yíng)了有獎�！表n思爽一來(lái)，我趕緊給她蒙上眼罩，讓她藏起來(lái)。王茳來(lái)了以后，趁她還沒(méi)發(fā)現韓思爽，我也給她蒙上眼罩。捉櫻桃游戲開(kāi)始了，眼看兩人就要捉住櫻桃了，我立刻把櫻桃拿開(kāi)，兩人的手握在了一起，摘下眼罩后，兩人不好意思地笑了。我給她們每人手里放一顆櫻桃，說(shuō)：“祝你們和好�！�

　　幼兒園畢業(yè)后，我們見(jiàn)面的機會(huì )很少，想念時(shí)就撥打電話(huà)，在電話(huà)里聊天，快樂(lè )頓時(shí)灑滿(mǎn)房間。

　　美好的回憶作文 篇10

　　拼圖，讓我想起了小時(shí)候的往事。拼圖可以拼出各式各樣的東西，而且當你還沒(méi)把它拼出來(lái)時(shí)，你絕對不會(huì )知道那是什么東西。我們的拼圖要彩色的，我們不要黑色的，黑色的看起來(lái)頻淡無(wú)味，但是彩色的看起來(lái)就會(huì )讓人想要繼續拼湊下去。

　　有一次，媽媽買(mǎi)了拼圖回來(lái)，我高興的手舞足蹈，然后我馬上拿回房間玩，一開(kāi)始，我一直拼錯，讓我有點(diǎn)想放棄了，可是已經(jīng)拼了一半了說(shuō)什么也不能放棄啊!所以我后來(lái)一直拼一直拼;過(guò)了好幾天，我終于拼好了，那時(shí)心里充滿(mǎn)了成就感，害我好幾個(gè)晚上都高興的睡不著(zhù)覺(jué);雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，但是我還是忘不了當時(shí)拼好的成就感，不管有多久，我都不會(huì )忘了這個(gè)美好的回憶!

　　人的生命中會(huì )發(fā)生什么事情就像拼圖一樣，你不可能會(huì )知道接下來(lái)到底會(huì )發(fā)生什么事情。生命如果是黑色無(wú)光的，那你的生命就沒(méi)有希望了。如果你的生命是亮的，那你的`生命才是有希望的。有些人的生命如果是像彩色拼圖般的有趣，你才會(huì )有信心活下去，如果這個(gè)生命是暗的，你也就會(huì )對你自己沒(méi)有信心。

　　美好的回憶作文 篇11

　　每當我打開(kāi)那座落在我家門(mén)口的鞋柜，看見(jiàn)那雙盡管我再也穿不下，但卻還是舍不得丟掉的鞋子，總會(huì )有數不清的回憶，有如那洶涌的海浪一般，一波又一波的席卷而來(lái)，一幕又一幕的從腦中閃逝而過(guò)……

　　猶記得那時(shí)的我，每天上學(xué)總是穿著(zhù)那雙紫白相間的鞋，和它一起學(xué)習、一起跑步、一起玩耍，無(wú)論走到哪里，一定要有它的陪伴才行。甚至有個(gè)朋友曾經(jīng)因為每天看我穿同樣的鞋，禁不起好奇心問(wèn)我：“你難道沒(méi)有別雙鞋嗎？”我微笑的.回應他：“有阿！但我就是喜歡有它陪的校園生活�！�

　　有一次，因為要參加比賽，穿著(zhù)必須整齊干凈，舊鞋總是不受光鮮亮麗舞臺的歡迎。但比賽，我人生最重要的時(shí)刻卻無(wú)老友相伴，想來(lái)是多么落寞的事。于是一下課，我就立即詢(xún)問(wèn)老師：“是否一定要換別的鞋子？”為的就是一定要幫我的“老友”討個(gè)公道，爭取公平權益。我堅持每項比賽，每條我行經(jīng)的道路，都要有它和我一同踏著(zhù)步伐，陪我一起走過(guò)。

　　后來(lái)，因為腳急著(zhù)長(cháng)大，也因為鞋子破了，再也無(wú)法和它一起跑跳，只好把它收進(jìn)鞋柜。不過(guò)，盡管穿不下，破洞了，我依然舍不得將它丟進(jìn)垃圾袋。是它，讓我學(xué)會(huì )了“珍惜”，有了讀舊的感情。

　　“換鞋子好不好？那雙破了�！币酝鶍寢屓绱藛�(wèn)我，我想都沒(méi)想便說(shuō)：“好��！好��！”高興都還不及了，怎么會(huì )說(shuō)個(gè)“不”字呢。但對于這雙鞋，我心中卻有萬(wàn)般不舍油然而生。它陪著(zhù)我走過(guò)這么多的日子，早已不知不覺(jué)累積下深厚的情感。將它丟棄，就如同和一個(gè)老朋友訣別。換掉它，我是怎么也無(wú)法輕松說(shuō)出口。我只想讓它陪我繼續共同走向未來(lái)的路。在這么多亮麗、炫爛的流行新鞋當中，只有它是我最平凡的小小而確定的幸福。

　　隨著(zhù)時(shí)間一年又一年的流逝，迄今，我已從那懵懂無(wú)知、調皮搗蛋的小女孩，蛻變成一位成熟懂事、做事能自動(dòng)自發(fā)的小大人了。感謝日子，都是因為有這位“老朋友”陪我一起走過(guò)，我才能過(guò)的如此平安順遂。

　　你問(wèn)我它現在住在哪里？是啊，你沒(méi)猜錯，它現在依舊住在我的鞋柜里！我實(shí)在舍不得，拋棄這位陪我同甘苦、共患難，陪我一起風(fēng)吹日曬雨淋的朋友�，F在，當我偶而有空暇之余，我依然會(huì )把這位朋友請出屋外，替它好好的保養、擦拭，甚至和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，一起曬曬午后溫暖的陽(yáng)光。怡然自得的時(shí)光里，凝結了我們倆共同走過(guò)的最美好記憶。

　　美好的回憶作文 篇12

　　七年級轉瞬即逝，每個(gè)人在學(xué)校的生活是不同的，也許會(huì )有你喜歡的事，也可能會(huì )有不喜歡的事，每個(gè)人都有美好的一個(gè)回憶，在這個(gè)回憶里，美好的不是唯一的，但一定是最真誠的，我的回憶，由此展開(kāi)。

　　我在剛升到七年級的時(shí)候，對一切都是未知的，我即是驚喜又是惶恐，在軍訓里，我結識了好友，也許現在不是很熟悉，但以后會(huì )的，我們在軍訓里風(fēng)雨無(wú)阻，大家都很團結，每個(gè)人的.性格也是如此不同。最美好的事莫過(guò)于打籃球，你也許會(huì )說(shuō)，籃球有什么好玩的，但你當你身臨其境，你會(huì )體會(huì )到籃球的奧秘�；@球，是一個(gè)神奇的事情，他能讓你運動(dòng)，也能讓你快樂(lè )。

　　對于我，我并不喜歡運動(dòng)，但，在對于籃球時(shí)，我會(huì )無(wú)法拒絕，我喜歡籃球，只有他能讓我在運動(dòng)中找到快樂(lè )。而且籃球也可以是多人運動(dòng)，他能考驗團隊精神，也會(huì )讓你明白，團結的重要，我在打籃球的時(shí)候，會(huì )感受到刺激，我在做一些高難度動(dòng)作的時(shí)候，會(huì )感到滿(mǎn)足，在學(xué)校里，敢問(wèn)誰(shuí)不喜歡打籃球。

　　這就是我美好的回憶，我想，在后來(lái)的路途旁，一定還有更亮麗的風(fēng)景。

　　美好的回憶作文 篇13

　　望著(zhù)窗外的煙花一朵接一朵，這讓我想起，你以前也很愛(ài)看煙花。每次我使壞都會(huì )躲起來(lái)嚇你，可是每次我回頭的時(shí)候你都會(huì )乖乖地在原地等我，可是現在我回頭，你卻沒(méi)有等我了。

　　——題記

　　人這一生，總是在跌跌撞撞中成長(cháng)，又在懵懵懂懂中失去些什么，在不經(jīng)意間，那個(gè)你曾經(jīng)最在意的人，最珍貴的東西，最想留住的回憶都會(huì )悄悄的從你指間溜走，然后隨風(fēng)而去……

　　今天，我想重拾與你的回憶，盡管我們忘卻了太多，但我仍想與你一同再重走一遍當時(shí)的羊腸小徑，側耳傾聽(tīng)風(fēng)的低語(yǔ)；一同在屋檐下躲雨，看雨在水洼里推開(kāi)漣漪；一同坐在沙發(fā)上吐槽著(zhù)一部部神劇，然后在不經(jīng)意間默契的對視而后發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)懷歡笑。

　　不知你還能否想起？所以現在，我將帶領(lǐng)你，重拾我們的回憶。

　　這是我重拾與你的回憶的第一天，我獨自一人前往海邊與夕陽(yáng)赴約，當落日一點(diǎn)一點(diǎn)觸及海面，和倒影一起組成了完整的圓，余暉籠罩小鎮靜謐安恬，夜幕降臨前還可以再看一眼。我有些木訥的望著(zhù)身旁空空如也的座位，這是你失約的第一天啊……

　　啊，今天已經(jīng)是我重拾與你的回憶的第十天，我背上書(shū)包，來(lái)到了我們曾經(jīng)一同住過(guò)的小村莊，一切仿佛都沒(méi)有變的樣子，小胡同里還是熱熱鬧鬧，人來(lái)人往，仿佛一切都沒(méi)有變過(guò)。吃著(zhù)奶奶為我準備的西瓜，靠在大樹(shù)下乘涼的我在這時(shí)又想起了你，不由得動(dòng)作一頓，隨即望著(zhù)奶奶忙碌的背影，才記起，她也已經(jīng)將你忘卻了啊……同時(shí)這也是你第十次失約……

　　冰冷刺骨的雪天，寒風(fēng)中依稀可見(jiàn)飄著(zhù)小雪，我戴上紅色的圍巾，獨自一人漫步在大街上。今天可是新年��！家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡，連中央廣場(chǎng)上都擠滿(mǎn)很多準備一起等待倒計時(shí)的人們。我轉身擠進(jìn)一家便利店，點(diǎn)了倆杯姜茶，從窗外看著(zhù)人人興奮的面孔，若有所思的在想著(zhù)什么。忽然間我好像看見(jiàn)了什么，瞳孔不由得放大，眼淚也不住地在眼眶里打轉，原來(lái)是一個(gè)姐姐正牽著(zhù)自己的弟弟在人群中等候倒計時(shí)啊。

　　“十，九，八，七……三，二，一！”當煙花在空中升起的'那一刻，在每個(gè)人都互相祝�！靶履昕鞓�(lè )”的那一刻，我舉起了另一杯姜茶，笑了笑，對著(zhù)月亮輕輕碰了碰杯，道：“新年快樂(lè )！”我以茶代酒一飲而盡了那一杯，眼淚也伴隨著(zhù)微笑潸然而下……這是我重拾與你的回憶的第三百八十三天！同時(shí)也是你第三百八十三次失約！

　　后來(lái)，我從母親那里得知，我所思念的遠方的弟弟，身患重病，正在醫院治療。

　　親愛(ài)的弟弟，我在這里為你祈禱，希望你早日康復！我不知道還要多久才能與你重逢，可是我會(huì )始終遵守我們再見(jiàn)的約定。

　　我會(huì )一直等待著(zhù)，期待著(zhù)，盼望著(zhù)，在以后的以后能再度與你相遇！

　　新年快樂(lè )，弟弟。

　　美好的回憶作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年的學(xué)習已經(jīng)結束。在這五年的時(shí)間中，通過(guò)老師們的幫助，我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，還擁有了許多美好的回憶。些許事情我已淡忘，但那一天發(fā)生的事卻讓我記憶猶新。

　　早晨，迎著(zhù)火紅的朝陽(yáng)，我踏進(jìn)了這座美麗而神圣的校園，這是我精神的寄所；這是我心靈的樂(lè )園；這是我知識的起源。校園，在我心中總是那么美麗動(dòng)人。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一條干凈整潔的水泥路。路兩旁的常青樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，像一個(gè)個(gè)威武的守衛，保護著(zhù)我們的樂(lè )園。湛藍色的天空漂浮著(zhù)形態(tài)各異的白云。太陽(yáng)射出的光芒照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們的心房。教室前各有一個(gè)花園，里面種滿(mǎn)了美麗的花兒，總是讓我感到那么溫馨。

　　“叮鈴鈴---”上課鈴響了。老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們互相問(wèn)好，然后就開(kāi)始了知識的傳授。老師用他那柔和的聲音開(kāi)始朗讀課文：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)因被老師精彩的朗讀所吸引，停下手的“活兒”靜心傾聽(tīng)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不再鳴叫了，站在窗戶(hù)上也來(lái)湊熱鬧，探進(jìn)頭來(lái)左瞧瞧右瞧瞧。

　　轉眼間，一節課過(guò)去了，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了操場(chǎng)。望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗，我心里想著(zhù)：我們現在的美好幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，中華民族的崛起他們功不可沒(méi)，我們應該牢記他們的功勞，牢記中國歷史，珍惜現在的美好幸福生活，好好學(xué)習，將來(lái)報效國家。

　　校園里還有許多的花壇，花壇里的花兒爭奇斗艷，霎時(shí)引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜。望著(zhù)那辛勤的'蜜蜂，我心中有所感觸，勤勞的蜜蜂不正像那辛勤的園丁嗎？每天為了同學(xué)們忙里忙外。晚上，你可以看到燈光下有一個(gè)熟悉的身影。那正是老師們在備課，或為我們批改作業(yè)呀！這讓我們懂得了老師這個(gè)職業(yè)的神圣。

　　記得那天下午，一位男同學(xué)不小心劃傷了胳膊。老師將他帶去了醫院，并將那位同學(xué)送回了家。這更讓我們感受到了老師的偉大和無(wú)私。這所學(xué)校里的一切，包括花草樹(shù)木、整潔的教室和辛勤的老師們，都深深地印在了我的腦海里，深深地刻在了我的心中。放學(xué)了，我看著(zhù)那晚霞滿(mǎn)天的天空，滿(mǎn)懷愉快的心情地走回家。這里，我永遠都不會(huì )忘記。

　　校園，雖然沒(méi)有集市上那么繁華，沒(méi)有宮殿那么莊重，可她有著(zhù)天使般的純潔，因為她教會(huì )了我們知識，讓我們度過(guò)了快樂(lè )的童年。校園，你是無(wú)比的美麗，無(wú)比的可愛(ài)。

　　美麗的校園，我愛(ài)你直到永遠。

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