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我的志向作文優(yōu)秀15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的志向作文，歡迎大家分享。
我的志向作文1
花兒的志向是開(kāi)出獨一無(wú)二的花朵；大樹(shù)的志向是長(cháng)出茂密的樹(shù)葉；果樹(shù)的志向是結出大大的果實(shí)；鳥(niǎo)兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬(wàn)物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要問(wèn)：“你的志向到底是什么？”我來(lái)告訴你吧，我的'志向是做一名學(xué)生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法：做老師不難，可是，如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見(jiàn)的老師有多種多樣，有的老師注重學(xué)生的成績(jì)、學(xué)習情況；有的老師注重學(xué)生的心理、情感問(wèn)題；只有極其少數的老師既注重學(xué)生的成績(jì)，又注重學(xué)生的心理狀況。而我，恰恰要做這極其少數的第三種老師。
如果我當老師，我就要給自己定幾條原則：1、上課時(shí)既嚴厲又幽默；2、不侮辱學(xué)生；3、不鄙視有殘疾或學(xué)習不好的學(xué)生；4不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。例如有一位學(xué)生說(shuō)錯了題，我不會(huì )當著(zhù)其他學(xué)生的面指責他笨什么的，而是讓他再好好想一下，如果他實(shí)在想不起來(lái)的話(huà)就讓他坐下，不能指責他，再讓其他學(xué)生回答。然后，再鼓勵他讓他不要灰心，再努力一下就可能會(huì )了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決�？赡艿綍r(shí)候我也許沒(méi)有完全遵守這幾條原則，指責了學(xué)生，傷害了學(xué)生，我會(huì )及時(shí)向他道歉，及時(shí)改正。
如果我當老師，我要經(jīng)常和學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，了解他在家的表現，向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)他們在學(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方，不向家長(cháng)告狀，然后再給他做個(gè)人的“心理老師”幫他擺正心態(tài)，引導他走上正確的道路。
如果我當老師……
“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(cháng)”我要把這一句話(huà)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有志向才有未來(lái)！
我的志向作文2
每人都有志向，有的人的志向是一名老師，有的`人的志向是飛行員，有的人的志向是科學(xué)家。但我的志向是一名醫生。
為什么呢？是因為上次我在醫院看見(jiàn)一位醫生，他已經(jīng)下班了，這時(shí)來(lái)了一位病人，但他依然還是為這位病人治病。還有一次，我看見(jiàn)一位病人忘記帶錢(qián)了，那位醫生非常熱情，就對他說(shuō)：“沒(méi)事，你的醫藥費我幫你付吧！”我聽(tīng)了之后很感動(dòng)，就決心長(cháng)大以后一定要做一名醫生。
醫生也是一個(gè)神圣、光榮的詞。他們每天都要照顧許多病人，時(shí)時(shí)刻刻都為別人著(zhù)想，日日夜夜都辛苦工作。有時(shí)候還要熬夜為病人治病。當醫生非常辛苦，但是一看見(jiàn)那些病人痊愈后的笑臉，再辛苦也值了。當醫生不但要有愛(ài)心，還需要有過(guò)硬的技術(shù)和扎實(shí)的基礎，對待病人也要一視同仁，嚴格要求自己，精益求精。
我的志向就是當一名醫生，當一名救死扶傷的白衣天使。
我的志向作文3
志向是人生的指向標。明確的人生志向，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。諸葛孔明曰：“志當存高遠�！笨梢�(jiàn)我們要早立志，立長(cháng)志，立大志。
正如花兒的志向是成為獨一無(wú)二的花朵；樹(shù)苗的志向是成為參天大樹(shù)，我的志向也并非“等閑之志”——我的志向是成為一名宇航員。
宇宙浩瀚無(wú)垠：黑洞能吞噬一切；白洞可以吐露星辰萬(wàn)象；八大行星構成了太陽(yáng)系；銀河之光，正在閃耀著(zhù)……人類(lèi)隨著(zhù)科技的發(fā)展，智慧的提升，對宇宙的認知越來(lái)越深入。但他仍然蒙著(zhù)神秘的.面紗——外太空是否有生命存在？宇宙是無(wú)限的嗎？所以，只有宇航員才能接下這個(gè)重任。未來(lái)，科技必定高度發(fā)展，宇航員的任務(wù)不再只是探月，探秘火星等。而在太陽(yáng)系之外，甚至銀河系之外的任務(wù)會(huì )更多，宇航員的任務(wù)難度會(huì )越來(lái)越高。但我相信，我會(huì )成為一個(gè)愛(ài)國敬業(yè)、盡職盡責的宇航員。
“好男兒志在四方”，有了志向我們才能有前進(jìn)的方向。
我的志向作文4
我的志向是當一位動(dòng)物學(xué)家�？蔀槭裁次乙攧�(dòng)物學(xué)家呢？那是因為我讀了《動(dòng)物趣談》這本書(shū)，才萌發(fā)了我長(cháng)大要當動(dòng)物學(xué)家的強烈志向。
過(guò)去我對動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物，也成了我的一項愛(ài)好。
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著(zhù)我積累動(dòng)物方面的`知識，為今后打下一定的基礎。我堅信，我的理想一定會(huì )實(shí)現，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
我的志向作文5
人們常說(shuō)志向是一種遙遠又難以實(shí)現的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話(huà)，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現在好好的'讀書(shū)，長(cháng)大后能去當軍人未祖國效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著(zhù)軍服真是英姿颯爽��！所以，我決定長(cháng)大以后就當軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳�，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭……�?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(cháng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴廣闊的北京天安門(mén)……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(cháng)大以后一定要成為軍人，保家衛國。
我的志向作文6
志向對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅持的動(dòng)力；對迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標；對失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執著(zhù)的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的`辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(cháng)大后當一名小作家。
因為寫(xiě)作是一種心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級的時(shí)候，我們剛學(xué)習寫(xiě)作文，那時(shí)候的我對寫(xiě)作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫(xiě)得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液�，我悲痛萬(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴肅的對我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書(shū)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受益匪淺。
我之所以能夠堅持到現在，是因為我明白了“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事”這句話(huà)的深刻含義。
早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對作家稱(chēng)呼將變“他”為“我”。
我的志向作文7
每個(gè)人都有自己的志向，有的想當科學(xué)家，有的想當畫(huà)家等...而我最大的志向就是當一名發(fā)明家。
每當我看到世界上的.環(huán)境遭到破壞時(shí)，我多想成為一名發(fā)明家。我想發(fā)明一種樹(shù)木催生劑，只要撒在樹(shù)種上，樹(shù)就會(huì )迅速長(cháng)大，這樣，我就能把沙漠、荒地變成森林。我還要發(fā)明一個(gè)機器人，他有一雙長(cháng)手，能把垃圾拿著(zhù)手上，然后，丟到嘴巴里，接著(zhù)，機器人就會(huì )把垃圾做成人們需要的東西。我最想發(fā)明的就是自動(dòng)按摩機了，因為奶奶經(jīng)常頭疼，，腳疼，如果有了這個(gè)就不會(huì )再犯了。按摩機本身會(huì )有一種令人心曠神怡的香味，他對人按摩時(shí)會(huì )案找年齡來(lái)決定力道，如果是老人，他就會(huì )很清楚的記得去按摩。而且，他還有一個(gè)特殊的地方，那就是它像人一樣，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )餓，會(huì )笑，會(huì )哭。
我的志向作文8
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會(huì )熄滅的火炬，引導我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的'科學(xué)家。為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
我的志向作文9
人因為夢(mèng)想而偉大，有了夢(mèng)想不一定要豐功偉業(yè)，也不一定要做大事，只要一步一步努力朝著(zhù)目標前進(jìn)，挑戰自己，就是專(zhuān)屬自己最棒的夢(mèng)想。為夢(mèng)想而努力態(tài)度最讓人欽佩，因為夢(mèng)想是讓自己更佳進(jìn)步的`原動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當一位有名的棒球員，因為我電視上的球員在打棒球時(shí)，我覺(jué)得很酷，如果我想當一位棒球員，首先要練好自己的體力，然后練好自己的傳球精準度。我要練習打好球，不要每一球都打，半是要依自己的能力來(lái)打球。如果球速太快，打不到，就不要打，因為有可能是壞球，沒(méi)打到就會(huì )被記好球一個(gè)但是球投得很中央，揮棒速度又準，就要趕快，不然也會(huì )被記好球一個(gè)。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰铱吓�，我一定可以當上一位棒球員。
我的志向作文10
志向對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一和動(dòng)力；對迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
——題記
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
寫(xiě)作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì )停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒(méi)有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會(huì )弘揚真善美，我會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì )揭露假惡丑。對于那些國家財產(chǎn)的人，我會(huì )極為憤慨。我要讓他們的'丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì )的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，多鍛煉自己講話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一可靠穩當的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我的志向作文11
孔子說(shuō)：“五十有五而致于學(xué)”。十五歲，立志，志向是伴你一生的。我看來(lái)，立志說(shuō)簡(jiǎn)單吧，它也不簡(jiǎn)單。你說(shuō)立志這事兒難吧，可能它也不難。所以我現在的目標是教育家，不會(huì )變了（雖然汪老師讓我當政治家，想讓浩然正氣當教育家，但經(jīng)過(guò)探詢(xún)浩然正氣，還有和他的商議后，我是要立志為教育家，他是要立志為政治家）。
從真正的意義上來(lái)講的教育家，是無(wú)人不幫的。只要你想學(xué)，你要學(xué)我就教你，而且不收錢(qián)，一分錢(qián)不收。真的。日本當年在火燒中國的`圖書(shū)館時(shí)，他們要干什么？要滅掉我們的文明，不讓我們受到中國的教育。之后，再滅掉中國。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)教育家都不僅是老師了，還當一名戰士，繼續教中國人上下五千年的文化。這樣，更多的孩子才會(huì )知道：哦，原來(lái)我的國家（中國）的文明是這樣的。
怎樣成為教育家？教育家要教別人，所以自己要先把中國的知識、歷史、文化給了解透了，這樣才能教別人。怎樣獲得知識呢？當然是找老師。我認為給我最多知識的老師是汪老師，給我最多哲理的是劉老師。汪老師教我們國文，國家文明。有時(shí)事，有經(jīng)典，有偉大靈魂，有我們自己的創(chuàng )作。只能用八個(gè)字概括：“如此國文，怎能不愛(ài)！”而且，汪老師的“論語(yǔ)心得”也是講得更加精彩！一節課四段，相當透徹。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也有助于我包篇《論語(yǔ)》。我當然也很喜歡這種課！
長(cháng)大以后，我就要教語(yǔ)文、歷史。因為，我認為這兩個(gè)科目是最跟中國相關(guān)的！孔子因材施教，所以，他的學(xué)生不是圣人就是賢者，當然最好的幾名學(xué)生也是離圣人非常近了�！叭ⅰ�，在我三十歲時(shí)，我應該對教育很有經(jīng)驗了�！八氖换蟆�，在我四十歲時(shí)對教育應該就沒(méi)有疑惑了�！拔迨烀�，五十歲，很熟練了！“六十而耳順”，只是不在學(xué)校上課了，還在別處教別人�！捌呤鴱男乃�，徹底退休。
千里之行，始于足下。我們要認真地去干事。
我的志向作文12
我的志向是當一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(cháng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(cháng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導之前，大多并沒(méi)有什么成績(jì)，但在接受教導之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習，學(xué)習《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的'大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì )努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們怎么做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì )讓他們讀《黃帝內經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì )讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì )讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè )……
我的志向是當一名小學(xué)老師……
我的志向作文13
就像一開(kāi)始那些看起來(lái)輕而易舉的東西，當你做起來(lái)也會(huì )覺(jué)得是那么難。無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)他們從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，一直都在纏繞著(zhù)你，折磨著(zhù)你。
我想總有一段時(shí)間我們要歷經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)歲月的挑戰，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點(diǎn)思念家鄉了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬(wàn)水，你要回到最初的地方。夢(mèng)想起航其實(shí)并沒(méi)有們說(shuō)的那么高大上。只不過(guò)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
每個(gè)人都有證明自己和表達自己的方式和本領(lǐng)。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實(shí)我們也可以看到外面高高的`山，佇立在遠方，其實(shí)看起來(lái)遙不可及，卻是我們能夠到達的地方。
所以要對自己充滿(mǎn)信心，相信你所有的夢(mèng)想，其實(shí)別人都已經(jīng)實(shí)現過(guò)了，只是你沒(méi)有去嘗試，所以才能有抵達罷了。
我一口氣可以說(shuō)出那么多話(huà)，其實(shí)只不過(guò)我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)，可是現在我覺(jué)得心有點(diǎn)放飛有點(diǎn)兒柔軟。
其實(shí)一切都沒(méi)有那么艱難，我可以像他們所說(shuō)的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國家勵志獎學(xué)金和省政府獎學(xué)金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會(huì )后悔。
我的志向作文14
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)后者。
事態(tài)變遷，世事無(wú)常，生處當今這人物杰出的時(shí)代，沒(méi)有遠大的志向，亦沒(méi)有輝煌之人生也。因此，青少年在成長(cháng)中樹(shù)立遠大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著(zhù)自己的目標，執著(zhù)的追求，直至理想的實(shí)現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉��！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無(wú)形。求的是銳現諾言，實(shí)現理想，著(zhù)書(shū)于世，死而后已；求得是那無(wú)韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來(lái)之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓?zhuān)芷滗h芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬(wàn)人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也！
現在，就讓我們立下遠大的'志向，攜著(zhù)精衛填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的豪氣；向著(zhù)前面的萬(wàn)重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿(mǎn)船的愁氣；裝上志者的無(wú)敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟滄海的人――不是我。
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
我的志向作文15
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒(méi)有三座大山，我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì )讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習。也正是孔子這樣的努力，才會(huì )讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì )有我們現在的.寧靜社會(huì )？當然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書(shū)院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì )將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會(huì )擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們去經(jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
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