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文藝的作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的文藝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文藝的作文 1
夜晚，月亮慢慢地爬上樹(shù)梢，爬上屋頂，最后，他爬上了深藍的天空。在天空的襯托下，月亮顯得格外的明亮。她在天空中盡情地釋放光芒，毫不吝嗇地將每一絲月光給與了人們。在這群“受益者”中，有一輛飛速行駛的火車(chē)，火車(chē)上有一對姐弟和一位母親，母親在一旁和別人聊天，而弟弟卻在姐姐的細心照顧下安靜地躺著(zhù)。
火車(chē)上的這個(gè)女孩便是文藝，我和她是在今年的暑假中結識的。
那天下午，我正在外婆家津津有味地看書(shū)，書(shū)中的人物情節一會(huì )兒起，一會(huì )兒跌，我的心情也隨著(zhù)書(shū)中的人物跌宕起伏。正當我看到高潮部分時(shí)，爸爸突如其來(lái)的一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒�！袄习�，干嘛呢？”我的眼睛思思地盯著(zhù)書(shū)本，注意力絲毫沒(méi)有轉移過(guò)來(lái)�！澳悻F在快點(diǎn)收拾一下東西，我來(lái)接你去見(jiàn)你的一個(gè)廣東同學(xué)！”“什么？廣東的同學(xué)？”我合上書(shū)本，心里疑惑地問(wèn)，“在我的印象中，我就去過(guò)一次廣東，再說(shuō)，那時(shí)我還小，談什么同學(xué)？”“喂，老爸……”我剛張開(kāi)嘴，想想爸爸問(wèn)個(gè)明白，可惜他已經(jīng)掛掉了。雖然心里有些疑惑，但更多的，是對爸爸口中所說(shuō)的那個(gè)所謂的“同學(xué)”的期待。
我在“嘉亨茂”的門(mén)口等她，不時(shí)地把頭像長(cháng)頸鹿一樣向前探去，滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)馬路對面。盼了許久，終于把她給盼來(lái)了。她長(cháng)得十分普通，年齡比我大一點(diǎn)兒，端正的五官，整齊地嵌在臉上，中長(cháng)的頭發(fā)，扎成一束高高的馬尾辮，露出一個(gè)光光的額頭。她的名字叫文藝。同行的還有她的弟弟，我的堂弟，以及各自的媽媽。
剛見(jiàn)面時(shí)，因為有媽媽們看著(zhù)，所以都很拘束，不好意思�？墒�，媽媽們們將一切事情為我們處理妥當離開(kāi)之后，頓時(shí)，我倆便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
因為我們吃的是自助餐，所以大部分的食物都是冰激凌、牛排、薯條之類(lèi)的。我們左走走，右轉轉，仔仔細細地“巡邏”，正當我準備把那群“幸運”的抽獎?wù)咄ㄍǖ惯M(jìn)我的肚子里時(shí)，我特意往文藝那兒看了一眼。對于我這樣一個(gè)頂級吃貨來(lái)說(shuō)，這真是“不看不知道，一看嚇一跳�！薄谋P(pán)子里就只有一碗米飯、幾根小火腿腸和幾只少的可憐的龍蝦�？粗�(zhù)她那寥寥無(wú)幾的食物，和我的都快堆不下了的薯條、雞腿、蛋糕，感覺(jué)就像是兩種截然不同的風(fēng)格�！敖憬�，你也太不會(huì )選了吧！這兒有這么多好吃的.，你干嘛端碗米飯��？要不，我幫你選選？”我把一整塊小蛋糕塞進(jìn)了口里，一邊咬，一邊含糊著(zhù)問(wèn)�！爸x謝你的好意，不用了！我們是中國人，每一餐都要吃一點(diǎn)米飯的！”說(shuō)完，她也扒了一口米飯。頓時(shí)，我被她深深地震撼到了——被她那顆愛(ài)國的心震撼到了——她雖然并沒(méi)有為國家做出什么驚天動(dòng)地的貢獻，卻也沒(méi)有像其他的人一樣，用幾句口號就草草了事了。
我們邊吃邊聊，突然，她聊到了特產(chǎn)：“你們這兒的特產(chǎn)除了烘糕，還有什么別的好吃的嗎？”我搔了搔頭，仔細地想了想，攤開(kāi)手，聳了聳肩說(shuō)：“好像沒(méi)有了！”“噢！”她有些遺憾，接著(zhù)，她又興致勃勃地開(kāi)始介紹：“我們那邊的特產(chǎn)可多啦！有珍珠奶茶、老婆餅、龍眼……”“噢！對啦！我們那兒還有許多好玩的地方，如果你們要去我們那邊玩的話(huà)，打電話(huà)給我，我隨時(shí)給你們當導游！”
吃完飯后，我們又發(fā)現了“新大陸”——冰激凌。我們幾乎是在同一時(shí)間放下筷子，以運動(dòng)會(huì )上百米賽跑的速度，向冰激凌柜飛奔而去。我們在冰激凌柜前推來(lái)推去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！巴�！”文藝突然大喝一聲，“你們三個(gè)人都給我排好隊，我來(lái)幫你們拿！”說(shuō)來(lái)也怪，前一秒還推推搡搡的我們仨，后一秒便已整齊地排好隊了。吃著(zhù)冰涼的冰激凌，心里感覺(jué)十分甜蜜。
吃完了冰激凌，我們便可以“收宮”了。在走之前，她從背包里取出了一個(gè)空的飲料瓶，從飲料柜里拿出幾瓶汽水，再把汽水蓋全部打開(kāi)�！敖憬�，你要干什么？”我不解地問(wèn)�！皣u——”她把食指放在嘴巴前，壓低了聲音，故作神秘地說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，我要把這些飲料倒進(jìn)瓶子里，待會(huì )兒在車(chē)上喝！”“噢——”我頓時(shí)恍然大悟，在一旁偷偷地笑。
唉，可惜快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間不早了，文藝他們該回家了，我的心里十分地不舍�？墒腔疖�(chē)就快要開(kāi)了，我目送他們上了火車(chē)，然后依依不舍地回家了。
文藝的作文 2
我對于房間的遐想由來(lái)已久，近來(lái)更是熱衷于豆瓣上各類(lèi)家居文，便生出了許多對于房間的構想。
細數起來(lái)，從小到大，大型的搬家應該有4次吧。那么，我擁有過(guò)4間自己的房間。
最開(kāi)始住在學(xué)校里，我的房間鄰著(zhù)陽(yáng)臺，夏天里總是關(guān)著(zhù)房間通陽(yáng)臺的紗窗，因為蚊子君實(shí)在是太猖獗。秋天里，桂花的香味喜歡飄進(jìn)我的房間，以至于，這么多年我總是覺(jué)得金桂飄香是混著(zhù)奶粉味道的。那個(gè)房間里有一張紅色的木床，一個(gè)高低柜，以及一張白色的二手書(shū)桌。整體搭配沒(méi)有多少美感可言，而我甚至還沒(méi)有一個(gè)書(shū)柜，所以最大的奢念便是給那些書(shū)一個(gè)安放之處。房間的墻上，大床的床頭上我貼滿(mǎn)了各種卡通貼紙，還是夜光的，半夜醒來(lái)，就好像整個(gè)房間里有好多的螢火蟲(chóng)，撲閃撲閃的，也像是夢(mèng)想發(fā)出的光芒。那時(shí)候，我還在讀小學(xué)。
初二那年，我完成了有生以來(lái)的第一次搬家。在新家的那個(gè)房間里，放著(zhù)一臺電子琴，剛開(kāi)始的時(shí)候興趣很高，但是后來(lái)只是任由一張大花布遮蓋著(zhù)灰塵，很少再掀開(kāi)了，一如很多年后我對于吉他和往事的態(tài)度。我的新床下面有一個(gè)抽屜，那個(gè)抽屜里放著(zhù)我上了鎖的日記本，那個(gè)日記本里記著(zhù)一個(gè)在當時(shí)算是驚天的秘密。而在我搬走以后的很多年，這個(gè)秘密我終于說(shuō)給了該說(shuō)的人，也是豁達。那個(gè)房間里還掛著(zhù)一個(gè)風(fēng)鈴，有風(fēng)的時(shí)候便發(fā)出叮叮當當的.鈴聲，是那樣的清脆悅耳，美妙的聲音足以擾亂一個(gè)少女的心扉。我便任由自己將眼淚和歡笑留著(zhù)這個(gè)房間的塵埃里，和時(shí)間一起，給我穿上一身堅硬的鎧甲。
高中的時(shí)候，我又搬家了。這個(gè)房間里，書(shū)柜離床很近，我便可以很方便的坐在床上取書(shū)來(lái)看，這一點(diǎn)，我甚是滿(mǎn)意。書(shū)里的世界總是留有遺憾，書(shū)外的世界總是懷著(zhù)不甘。這個(gè)世界的憂(yōu)愁遠不是45度仰角那樣簡(jiǎn)單，矯情和做作誰(shuí)都不愿意，但又總是難免。房間的書(shū)桌上常年堆滿(mǎn)了參考書(shū)和試卷，我常常被那些考試題打敗，脆弱到想要放棄。因為是一個(gè)人獨居，所以難免多疑與敏感，睡覺(jué)前總要再三確認房間門(mén)有沒(méi)有反鎖，半夜也會(huì )因為一道突然射到房間里的光線(xiàn)而驚醒。那個(gè)時(shí)候我狹隘的將不滿(mǎn)足歸結于環(huán)境，所以對自己居住的地方存有怨氣。但是現在，我卻發(fā)現，那個(gè)房間里的床我是睡得最踏實(shí)的。而那個(gè)房間離廚房那么近，可以在爸爸蒸的饅頭的香味里醒來(lái)，這樣開(kāi)始新的一天，已是一件幸事。
大學(xué)畢業(yè)后，我先是租過(guò)一段時(shí)間的房子，再之后我便住到了現在的地方。因為書(shū)桌對著(zhù)落地窗，我便總是不經(jīng)意就看到一片晚霞，想起，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的句子，覺(jué)得過(guò)去對日落有些偏見(jiàn)，如今看來(lái)，那不過(guò)是普通世事，沒(méi)有什么好壞。談不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀。我一度覺(jué)得，這個(gè)房間應該有一盞宜家的落地燈，床單應該是MUJU的格子圖案，一面墻上應該貼滿(mǎn)拍立得照片，照片上是天南海北，不同季節，不同表情的我，以及我和好多人的合影，我們狠狠的笑著(zhù)，有一顆狂野的心。書(shū)桌上應該有仙人掌，有一大束的滿(mǎn)天星，有zakka的收納盒以及一個(gè)ihome音響。衣柜里有各種顏色的襯衣和圍巾。書(shū)柜里，有我收藏的杯子，日記本，鋼筆，彩色膠布以及明信片。房間里應該有JoMalone橙子香水的味道，有咖啡的味道，牛奶的味道，棒棒糖的味道。
當然，這個(gè)房間還應該有故事，這些故事可以孤獨，但絕不孤單；可以決絕，但絕不偏執；可以徘徊，但不迷惘；可以不勇敢，但不能輕易放棄。
我與這個(gè)世界總是存有一些溝壑，窄的我跨過(guò)去，寬的我就讓它橫著(zhù)好了。
我們始終是渺小世界里的一隅，滄海中的一粟，所以再大的傷心也漫不過(guò)太平洋。
我們在房間里醒來(lái)又睡去，朝朝暮暮，抱有期望，才會(huì )有好夢(mèng)。
這就是我的房間，冬天快要來(lái)了，大概我還需要買(mǎi)一床厚厚的毯子，準備好加濕器，毛茸茸的拖鞋，紅茶，以及一雙暖得可以捂熱心臟的手套。
文藝的作文 3
此刻，音樂(lè )如水，在耳邊輕緩的流淌著(zhù)，汩汩的流進(jìn)我的靈魂里，陶醉了我身體里的每一個(gè)細胞，忘卻紅塵里的不如意，喜歡聽(tīng)一些緩慢的音樂(lè )，這樣感覺(jué)不用讓思緒流動(dòng)太快，讓靈魂也得以清寧，愜意。有時(shí)候，慢，是讓我們有時(shí)間享受以前錯過(guò)的美，如這一朵朵夏花開(kāi)了，就開(kāi)在你的眼眸里。
曾經(jīng)，你不知道它們的名字，也不曾注意到它們的存在，甚至它用盡力氣綻放，為了博你的喜歡的時(shí)候，你卻轉身遠去，因為你根本沒(méi)有為它們低眉，你高傲的前行著(zhù)，如何懂得它們正在低低的溫柔綻放呢？于是，你錯過(guò)了那次與一朵花草的美麗相遇，錯過(guò)了它們的美和馥郁。
時(shí)光匆匆，流年宛轉，越美麗的.東西，就越消失的快。好花美麗不常開(kāi)，好景美麗不常在。青春美好，還沒(méi)有來(lái)得及，將自己盡情的綻放，才知道已經(jīng)快不惑之年，人生短暫，多多少少在我們的心中，都有過(guò)一些遺憾的美麗。
如，年輕的愛(ài)戀，年少癡狂，把愛(ài)當游戲；如，豆蔻年華，本應浪漫的年齡，硬是把自己逼得老成，于是這么多的美麗，都無(wú)情的被我們錯過(guò)了。而如今想來(lái)，也許正是時(shí)間不等人的緣故.所以，我們在時(shí)間的路上，走著(zhù)，走著(zhù)，某一天突然就發(fā)現，自己成熟了，風(fēng)輕云淡了，心里的天空澄凈了，靈魂也通透了，心間豁然開(kāi)朗了。
因而也逐漸懂得了愛(ài)，懂得相互理解，相互尊重。懂的什么叫樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止的道理，變得愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)生活了。有些事情，也許不是因為經(jīng)歷了，才會(huì )變得懂得，而是我們看到別人經(jīng)歷著(zhù)，因此熏染了我們，變得和他們一樣的心境了。
有些情，有些人，錯過(guò)了，可能真的就錯過(guò)了一輩子。我們不怕錯過(guò)，只要我們在錯過(guò)一些美好后，可以幡然醒悟，就永遠為時(shí)不晚。以前的對與錯，心疼與無(wú)奈，就讓它隨風(fēng)消散吧，須臾光陰一老，把握好今天，明天，未來(lái)，珍惜以后的每一次相遇，愛(ài)好身邊的每一個(gè)人，無(wú)論美好，苦澀，都用心去呵護。只有懂得了，遺憾也就少了。
文藝的作文 4
夜里一直下著(zhù)的傾盆大雨，在早晨嘎然而止，可能是老天知道我們學(xué)校要舉辦“六一”文藝匯演，也想看看我們的表演吧！
七點(diǎn)多鐘，我們陸續匯集到了學(xué)校的廣場(chǎng)上，只見(jiàn)彩條、氣球和各色旗幟把舞臺裝扮得格外美麗，舞臺背景中央寫(xiě)著(zhù)“善中⊙慶六一文匯演”十個(gè)大字。廣播里放著(zhù)歡快的歌曲，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。
演出終于開(kāi)始了，第一個(gè)節目是校合唱隊表演的《大風(fēng)車(chē) 最美的你》，他們隊列整齊，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美了敬愛(ài)的老師，我們都被他們的歌聲打動(dòng)了。
“下面請欣賞一（2）班的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈——《悄悄話(huà)》�！敝鞒秩说脑�(huà)音剛落，12個(gè)可愛(ài)的小女孩帶著(zhù)小紅凳子迫不及待地走上了臺，有板有眼地表演起來(lái)。
雙簧《傻小子念書(shū)》最搞笑了，一個(gè)同學(xué)躲在椅子后面說(shuō)臺詞，一個(gè)同學(xué)在他前面表演動(dòng)作，后面的.同學(xué)說(shuō)提繪聲繪色，前面的同學(xué)表情夸張，動(dòng)作滑稽，讓觀(guān)眾們差點(diǎn)兒笑掉大門(mén)牙。
扇子舞《茉麗花》也很好看，只見(jiàn)一群小演員落落大方地走到舞臺正中央，隨著(zhù)舒緩柔美的音樂(lè )，她們不慌不忙地翩翩起舞，開(kāi)扇，折扇，抖扇，舞扇，大家的動(dòng)作整齊劃一，每人臉上始終保持著(zhù)燦爛的微笑。
給我留下印象最深的是三年級同學(xué)表演的《千手觀(guān)音》。她們的服裝金燦燦的，好看極了。她們排成一豎排，悠揚的笛聲響起來(lái)了，一雙雙婀娜的纖手從領(lǐng)舞的同學(xué)后面伸出來(lái)，慢慢地，觀(guān)音的手越伸越多，就象真的有千只手一樣，組成了孔雀開(kāi)屏形狀，真是美侖美奐！臺下的觀(guān)眾驚嘆不已。音樂(lè )加快了節奏，演員們用細碎的舞步疏散開(kāi)來(lái)，時(shí)而輕移蓮步，時(shí)而扭動(dòng)纖腰，時(shí)而低頭含胸，時(shí)而變換隊形，每一個(gè)動(dòng)作都那么柔美，我們都看得入了迷。這時(shí)，音樂(lè )又慢慢舒緩了，演員們又重新變成一豎排，形成了千頭萬(wàn)臂的造型，觀(guān)眾席上頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì )兒，演出就結束了，可是大家的心都沉浸在那歡樂(lè )的海洋中。
文藝的作文 5
今天是“六一”兒童節，我五點(diǎn)半就起床了。因為我是主持人和演員，所以早早就去化好了妝。
到了學(xué)校，吃了早飯，便開(kāi)始慶“六一”。第一項是升國旗，全體肅立，敬隊禮。第二項是發(fā)展新少先隊員，我看著(zhù)那些少先隊員們一張張歡樂(lè )的笑臉，想到了我小時(shí)候成為少先隊員時(shí)的高興情景。第三項是文藝匯演，參加主持的是我、冉老師、媽媽和雷濱港。嘉賓席上有建南鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導，還有建南鎮計生協(xié)會(huì )的干部職工。我想，黨和政府對我們少年兒童的成長(cháng)是多么關(guān)心��！
在所有的節目中，我印象最深的是四０一班的舞蹈《三峽的孩子愛(ài)三峽》。我報了這個(gè)節目后，他們便上臺表演。音樂(lè )響起了，他們歡快的跳起了舞，臺下的觀(guān)眾都看入迷了，我也看入迷了。因為他們跳得整齊，動(dòng)作也新穎，服裝漂亮，表情自然。他們跳完后，舞臺下面爆發(fā)出驚雷似的掌聲。頓時(shí)，笑聲、掌聲、歡呼聲溶成一片。最后，這個(gè)節目獲得了本次文藝匯演的第一名。
輪到我表演了，我們的節目是相聲《吹�！�。我和張佳這兩個(gè)吹壇“新星”和“老將”一上臺就開(kāi)始神吹海聊。我和他都非常自信，因為我相信，我能成功。表演一開(kāi)始就掌聲不斷、笑聲不斷。當張佳說(shuō)“孩子孩子你快快長(cháng)，趁著(zhù)你爸爸當省長(cháng)－－－－－”他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我一嘴搶過(guò)來(lái)“要是你爸爸我下了臺，你這輩子算白來(lái)�！睆埣淹嶂�(zhù)腦袋驚奇的問(wèn)：“咦！你怎么知道這兒歌的��？”我拍著(zhù)他的`肩膀說(shuō)，“那是我當年教你爸爸的啊，乖孫子！”這時(shí)，整個(gè)學(xué)校成了一片歡樂(lè )的海洋。當張佳吹到“我把自己的鼻子咬下來(lái)啦！”全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這時(shí)，表演已達到了高潮。表演快結束了，我卻有些緊張，因為我訓練時(shí)背到這里經(jīng)常忘詞。不過(guò)，我很快又恢復了自信，因為重在參與嘛。演出結束后，有些同學(xué)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導、嘉賓們也露出了滿(mǎn)意的微笑。
今年的“六一”我過(guò)得快樂(lè )極了，因為我為同學(xué)們帶來(lái)了那么多的笑聲，也博得了同學(xué)們的掌聲！
文藝的作文 6
星期六，媽媽帶我去劇院里看文藝表演，一聽(tīng)到媽媽跟我說(shuō)這件事，我就一蹦三尺高，那股高興勁就別提了。
到了劇院，文藝表演馬上開(kāi)始了，主持人在臺上主持節目，接下來(lái)由演員們表演各種各樣的節目，其中，我最?lèi)?ài)看的是舞蹈、唱歌，還有魔術(shù)表演。
表演開(kāi)始了，首先，身穿顏色各異的表演者陸續上臺，向大家鞠了個(gè)躬，然后開(kāi)始跳舞，演員們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作極其優(yōu)美，猶如花仙子一樣，舞蹈著(zhù)們的體態(tài)輕盈，舞姿引人入勝，臺上的燈光隨音樂(lè )的節奏時(shí)亮時(shí)美麗景象吸引住了，好像到了臺上，和演員一起共舞，一起歡樂(lè )，舞蹈表演結束了，演員們向大家鞠了個(gè)躬，觀(guān)眾們用熱烈的掌聲感謝舞蹈演員的精彩表演。
接下來(lái)到了唱歌，我高興得手舞足蹈，心想：哇！太多精彩的表演了，我真是太幸福了！歌唱家用清脆又悅耳的聲音唱響了這首歌，歌手唱得很投入，觀(guān)眾聽(tīng)得也如癡如醉，唱到了高潮部分，歌手唱得更投入，帶動(dòng)了觀(guān)眾，我也情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )的節奏唱了起來(lái)，表演結束了，我拼命地拍著(zhù)手掌，即使把手掌給拍爛了，也表達不出我此時(shí)此刻的這種激動(dòng)的感情。
關(guān)鍵的'一個(gè)節目來(lái)了，這就是變魔術(shù)，魔術(shù)表演者先拿來(lái)一個(gè)帽子，倒過(guò)來(lái)給觀(guān)眾看看，示意什么也沒(méi)有，魔術(shù)師把手塞進(jìn)帽子里，奇跡般地變出了一條手絹，然后再把手絹一拉，變成了一條棍子，然后把棍子收起來(lái)，竟然變成了無(wú)數的花，這種花是變不完的，他手里接著(zhù)變出了一朵牡丹花，一會(huì )兒變成了一支玫瑰花，然后變出了一朵菊花，我看了，不禁拍手叫好，接下來(lái)，表演了各種各樣的魔術(shù)，我看了，我會(huì )忍不住說(shuō)上一句：“哇，真是太捧了！”
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的精彩的表演，我的眼睛始終不覺(jué)得累，雖然精彩的表演已經(jīng)結束了，但是仿佛這一切都歷歷在目，真是讓我大飽眼福��！觀(guān)看精彩的文藝表演，既陶冶了我的身心，也讓我在快樂(lè )中，不斷地學(xué)習，收獲良多！
文藝的作文 7
下午，當選了兩個(gè)星期的文藝組長(cháng)的我，因為多次沒(méi)上臺領(lǐng)唱，那幫男生終究沒(méi)耐住性子，一看到班主任老師走進(jìn)教室就開(kāi)始告狀。
“老師，楚賢一直不上去領(lǐng)唱，這幾天的課間操我們都沒(méi)唱歌�！弊�?lèi)?ài)打小報告的胖子小林說(shuō)完得意地看著(zhù)我。班里的其他男生也隨聲附和道：“沒(méi)錯，對，對！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而在心里暗暗想著(zhù)：“再多說(shuō)一點(diǎn)吧，最好能說(shuō)動(dòng)老師把我這個(gè)文藝委員給換了，老師啊，快把我換掉，這樣我就能解脫了，不用再被那幾個(gè)男生逼著(zhù)去領(lǐng)唱了！”老師聽(tīng)完男生的投訴之后，先是愣了一會(huì )兒，然后慢條斯理地對我說(shuō)：“楚賢，上講臺唱歌�！逼綍r(shí)在老師面前不敢大聲說(shuō)話(huà)的我，為了盡快從當文藝委員的煩惱中解脫出來(lái)，我鼓起勇氣大聲對老師：“老師，我不會(huì )唱歌，您換個(gè)人好不好��？”老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，繼續催促道：“快點(diǎn)上去吧！大家都等得不耐煩了�！边@時(shí)，曉華見(jiàn)我還扭捏著(zhù)不愿上去歌唱，便轉過(guò)身對我說(shuō)：“楚賢你就上去吧，唱個(gè)歌又不會(huì )怎么樣！”說(shuō)完，她不滿(mǎn)地瞪了我一眼。掙扎很久，我始終沒(méi)有勇氣上講臺領(lǐng)唱。老師也有些不耐煩了，他看了看班里的同學(xué)，說(shuō)道：“領(lǐng)唱，就換個(gè)人吧，你們覺(jué)得誰(shuí)唱得比較好聽(tīng)呢？”大家異口同聲地說(shuō)：“小梅�！贝藭r(shí)的我，心里樂(lè )開(kāi)了花。真是天助我也，想不到不說(shuō)話(huà)就可以輕輕松松處理困擾了我好幾個(gè)星期的煩惱，太好了。以為事情到這里就該告一段落了，從此以后我就不用再為上講臺領(lǐng)唱而苦惱了。但現實(shí)往往是殘酷的，就在我等待老師一錘定音的`時(shí)候，老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天，就讓小梅來(lái)領(lǐng)唱，楚賢，你去練一首大家都會(huì )唱的歌，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，下周還是由你來(lái)領(lǐng)唱�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我像挨了當頭一棒，一下子就傻了，呆呆地坐座位上，傻傻地應了一句：“哦，知道了，哦，好�！�
唉，我怎么這么倒霉��！看來(lái)，這文藝委員的陰影還將繼續籠罩在我的頭上。
文藝的作文 8
今天的作文課上，我們都各自表演了節目，大家都表演得有聲有色，各有各的才華�？�！在大家的笑聲中拉開(kāi)了序幕。
錢(qián)老師當主持人，她說(shuō)：“現在有請斯老師跳舞！”斯老師笑瞇瞇地跳著(zhù)，手擺動(dòng)著(zhù)，大家有節奏地拍著(zhù)手，斯老師越來(lái)越起勁了，同學(xué)們的笑聲從教室里蕩漾開(kāi)去。
第二個(gè)上場(chǎng)就是我，我一本正經(jīng)地向大家講了寫(xiě)作的要領(lǐng)，同學(xué)們都聽(tīng)得非常認真、仔細。我想：有了別人的經(jīng)驗，同學(xué)們的'作文一定能寫(xiě)得越來(lái)越好。
接下來(lái)的節目就越來(lái)越帶勁，越來(lái)越搞笑了。只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)大模大樣地走上臺，表演起“孫悟空大鬧天宮”來(lái)，一個(gè)同學(xué)目視前方，手持金箍棒，“嘿”那“孫悟空”打向天兵天將，那“天將”一閃，躲過(guò)了鐵棒，又猛地向前，把“孫悟空”打到在門(mén)上，“孫悟空”又把鐵棒打向“天將”，“天將”只好退了回去，最終還是“孫悟空”反敗為勝。同學(xué)們看到那“天將”摔到在桌子上，不禁捧腹大笑，笑聲是多么地燦爛��！
同學(xué)們又是畫(huà)畫(huà)，又是寫(xiě)字，又是跳舞，又是唱歌，這次文藝表演是多么美妙��！
最好笑的要數最后了，同學(xué)們都拉著(zhù)主持人錢(qián)老師上場(chǎng)，錢(qián)老師笑彎了腰，走路都走不穩了，錢(qián)老師只好說(shuō)繞口令，可繞到一半就繞不下去了。那個(gè)“孫悟空”站起來(lái)，快速地接了下去，錢(qián)老師說(shuō)：“對于繞口令，我可真比不上你��！”“孫悟空”說(shuō)：“這個(gè)繞口令我讀幼兒園的時(shí)候就能背下來(lái)了！”錢(qián)老師終于打了敗仗。同學(xué)們都讓錢(qián)老師跳舞，錢(qián)老師說(shuō)：“咱們來(lái)對一次聯(lián)吧！上聯(lián)是：在上不是南北！”同學(xué)們都異口同聲地回答：“下聯(lián)是：在下不是東西！”錢(qián)老師說(shuō)：“請同學(xué)們把下聯(lián)多讀幾遍�！蓖瑢W(xué)們讀了，情不自禁地大笑，房頂也似乎被笑聲沖塌了。那么，最后，錢(qián)老師無(wú)奈的用那沙啞的嗓子唱了一首歌。文藝表演在歌聲中結束了！
這場(chǎng)文藝表演真是別開(kāi)生面、與眾不同��！我喜歡這樣的表演！
文藝的作文 9
太陽(yáng)照的大地都在叫著(zhù)熱啊，小草在吸收著(zhù)太陽(yáng)所給予的溫暖、快樂(lè )的隨風(fēng)搖擺，陽(yáng)光十分刺眼，曬得我的汗珠直向下流。
比喻，環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)用大地和小草做對比，也為下文做鋪墊，寫(xiě)出上了文藝課的學(xué)生的欣喜以及沒(méi)有上到文藝課的學(xué)生的反抗，無(wú)奈之情] 我走在寬闊的路上，看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)屋子，那里堆著(zhù)“橫看成嶺側成峰的書(shū)”我的眼光瞬間掃向“八年級音樂(lè )書(shū)，九年級美術(shù)書(shū)”，我一時(shí)間驚訝不已，原來(lái)不是沒(méi)有書(shū)啊，有這么多書(shū)呢，[心理描寫(xiě)]這個(gè)得追溯到初一的時(shí)候，那時(shí)剛剛進(jìn)入初中，看著(zhù)初中的課程表我驚呆了，“為什么沒(méi)有音樂(lè )課呢而且一周就兩節美術(shù)課，每天都有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)”這個(gè)事情給了我不小的打擊。國家都重視全面發(fā)展學(xué)生，要求德智體美勞多方面發(fā)展，建設國家棟梁，可造之材。
三年了，學(xué)校我從來(lái)都沒(méi)上過(guò)一節音樂(lè )課，只上過(guò)幾節美術(shù)課，近而美術(shù)課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節音樂(lè )課和美術(shù)課��！ “喂，看什么呢”一個(gè)身穿著(zhù)白色小衫，短短的頭發(fā)豎著(zhù)齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什么沒(méi)有音樂(lè )課和美術(shù)課呢！”“可不是嘛，沒(méi)有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之后也很少上了”“不說(shuō)了，要上課了回班吧”“嗯” 伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，我們回到班級，坐在班里聽(tīng)著(zhù)上課鈴響起，只見(jiàn)那二年組的學(xué)生猛的.沖出教室，“發(fā)生什么了又地震了？”我問(wèn)同桌“你說(shuō)呢，又上體育了唄！要么都沒(méi)有那待遇��！””那對唄，現在老師都讓咱們學(xué)習呢”“這節課什么了”“自習”“得了不說(shuō)了下課再說(shuō)吧”“嗯”我一直堅信學(xué)習固然重要，但身體才是革命本錢(qián)，健康更重要，那么就要上體育，可對于我們這個(gè)年級來(lái)說(shuō)就是無(wú)稽之談。
在如此緊張的學(xué)位競爭，人才競爭的時(shí)刻，我們只能自身去彌補文藝課的欠缺，努力學(xué)習，提高自己修養，為社會(huì )奉獻出自己的一份力量，使國家更加昌盛，富強！
文藝的作文 10
9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園文藝節。
一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文藝節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。
節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節目的`時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著(zhù)是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次文藝節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的責任。
文藝的作文 11
每一篇文字都是一個(gè)大舞臺，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕我喜歡的書(shū)很多，但最喜歡的散文集是《冰心散文》。
冰心一生寫(xiě)了許多作品，但我覺(jué)得《冰心散文》是一部相當優(yōu)秀的散文集。它有激勵人的話(huà)語(yǔ)；有委婉的勸告。文章沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但樸實(shí)的言語(yǔ)中有著(zhù)智慧的靈魂。
散文集中有２４篇文章，雖然頁(yè)數并不是太多，但篇篇都十分精練。有《紙船》般夢(mèng)里悠然，有《寂寞》的辛酸無(wú)奈；有《愛(ài)的實(shí)現》如此精煉詮釋愛(ài)的含義，有《往事》記錄了快樂(lè )無(wú)比的童年。每一篇文字都是一個(gè)大舞臺，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕，他們都在盡心盡力地舞蹈，給臺下的人們展現出藝術(shù)的魅力。也許，每一篇文章都是一種色彩，湊在一起形成了五顏六色的'精美畫(huà)面；也許，每一篇文章都是一個(gè)音符，聚在一起形成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲；也許，每一篇文章都是一顆珍珠，串在一起形成了價(jià)值連城的項鏈。
掩卷而思，正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰籍。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像是迎著(zhù)朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。知識就像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會(huì )不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一種強大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，害怕有什么做不來(lái)的？
讀了《冰心散文》，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、綺麗無(wú)比的聚寶庫，來(lái)到姹紫嫣紅、風(fēng)光旖旎的百花園，從中你可以欣賞到一件件璀璨珍異、價(jià)值連城的瑰寶，可以吮吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，激發(fā)你探索世界、探索未來(lái)的勇氣和決心。是培養我們做新世紀主人的一片沃土。
文藝的作文 12
還有一個(gè)鐘頭的時(shí)間，下午就不發(fā)文章也不玩任何電子產(chǎn)品了，下午好好地整理一下思緒，寫(xiě)寫(xiě)練習吧。這個(gè)寒假，并沒(méi)有那么努力。
有些時(shí)候，真的害怕自己不夠堅強，但是又告訴自己不準多愁善感，那種小糾結。我想，我只負責成長(cháng)吧，不負責這樣多愁善感。喜歡寫(xiě)文，是我的愛(ài)好，但是絕對不會(huì )成為我的絆腳石，因為這樣的話(huà)，我培養的愛(ài)好或許就不再高大尚了。
總是那樣的喜歡文字。小學(xué)就特別喜歡在本子上寫(xiě)自己的心情，寫(xiě)優(yōu)美的句子。初中后，也那么喜歡，但是后來(lái)或許因為實(shí)在感覺(jué)幼稚，也就不再寫(xiě)，但是有的時(shí)候還是會(huì )忍不住寫(xiě)下自己的心情。我總感覺(jué)，一張廢舊的紙，一張可以扔掉的紙，只要附上文字，那就是一張重要的紙。我甚至覺(jué)得，一樣不起眼的東西，只要附上文字，就可以成為一個(gè)重要的東西。
文字可以表達有些東西無(wú)法表達的。往往，文字讓別人懂得，但有的時(shí)候文字也顯得高深，害怕別人會(huì )不懂自己文字所要表達的意思。
第一次聽(tīng)到別人評價(jià)我是一個(gè)文藝青年的是之前初二的'男二同桌。他說(shuō)他怎么發(fā)現我那么文藝呢，是一個(gè)正宗的文藝青年。因為那個(gè)時(shí)候的自己總是喜歡拿一美美的紙附上文字。
后來(lái)的后來(lái)，我拿自己喜歡文字來(lái)解釋自己的不優(yōu)秀和不成功。其實(shí)，我也知道那一些不過(guò)就是我的借口，不成功就是不成功，不優(yōu)秀就是不優(yōu)秀，憑什么拿自己的愛(ài)好來(lái)當黑鍋。
因為我發(fā)現，每個(gè)喜歡文字的人，都大多有個(gè)相似之處。也就是我們不喜歡爭。尤其是那些滿(mǎn)腦子都是文字的人，他們總是一副與世無(wú)爭的樣子，他們總是愿意承認，做出很高大尚很優(yōu)雅的樣子。久而久之，他們也淡泊名利。但是，我的內心深處或許還是不甘不成功的自己這樣活吧。
不該拿自己的愛(ài)好當黑鍋。如果足夠愛(ài)，絕對不會(huì )是絆腳石，而是墊腳石！
文藝的作文 13
“六·一”快到了，這可是我們的重大節日，我們五年級開(kāi)始緊張地排練起了迎六一的文藝匯演節目。排練的過(guò)程真的是又辛苦又興奮，節目換了又換，人員也是挑了又挑。記得第一次排節目的時(shí)候，十來(lái)個(gè)同學(xué)說(shuō)到我家的電腦上下載節目來(lái)觀(guān)摩，結果是節目看沒(méi)幾分鐘，大家就開(kāi)始在我家瘋玩開(kāi)了。我媽媽回來(lái)看到有這么多同學(xué)在我家，開(kāi)心得不得了，還親自做了花卷來(lái)招待大家呢。
經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的排練，我們的節目終于定型了，就等著(zhù)上舞臺開(kāi)始我們的精彩演出了。我們的節目是個(gè)集體舞蹈。說(shuō)到舞蹈，我可是駕輕就熟。畢竟在校舞蹈隊練了四年。作為老隊員，我覺(jué)得自己的責任也是比較重大呀。
演出的日子到了，我們首先去化妝。精心化妝后，我們個(gè)個(gè)都有了猶如丑小鴨忽然變成了白天鵝的感覺(jué)。就連自己的父母都不一定能認出來(lái)吧，班里的同學(xué)能認出我們來(lái)嗎？他們要是看到我們這個(gè)樣子，恐怕會(huì )笑掉大牙吧。我不由得把手上的袋子往上提了提，好讓自己不容易被人發(fā)現。好像每對同桌都是冤家吧，正所謂不是冤家不聚頭，倒霉的`是我的同桌就坐在我后邊，他認出我后笑得上氣不接下氣，直恨得我牙癢癢，又不能當場(chǎng)發(fā)作，免得破壞了我那精心化的妝。
終于輪到我們上臺了，青年影劇院擠滿(mǎn)了觀(guān)眾。我們互相提醒整理好衣服，調整好呼吸。隨著(zhù)《歌唱祖國》音樂(lè )響起，我們懷著(zhù)對祖國的激情翩翩起舞。不過(guò)，因為臺下的觀(guān)眾太多了，有的同學(xué)太緊張了，動(dòng)作沒(méi)有之前排練時(shí)那么整齊。我們的演出可能不是最棒的，但我們都很投入，所以也贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。這次表演雖然沒(méi)得什么獎，但是增強了我們班的榮譽(yù)感和凝聚力。我相信，在舞臺上只要有自信，我們永遠都是最美的。
“六·一”文藝表演結束了，“六·一兒童節”即將到來(lái)。在這里，我先預祝同學(xué)們節日快樂(lè )，大家要齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。相信我們五（2）班是最棒的！
文藝的作文 14
中午，入選了2個(gè)禮拜的文藝范兒小組長(cháng)的我，由于數次沒(méi)上臺領(lǐng)唱，那幫男生終歸沒(méi)耐住脾氣，一見(jiàn)到教導主任老師走入課室就剛開(kāi)始告狀。
老師，楚賢一直不上來(lái)領(lǐng)唱，近幾天的課間操大家都沒(méi)唱歌。最喜歡打小報告的大胖子小林講完得意地望著(zhù)我。班級的別的男生也隨聲附和道：沒(méi)有錯，對，對！聽(tīng)了她們得話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)不舒服，反倒在心中暗自惦記著(zhù)：再多講一點(diǎn)吧，最好是能說(shuō)動(dòng)老師將我這一文藝委員給換了，老師啊，快把我更換，那樣我也能擺脫了，不用再被那好多個(gè)男生逼著(zhù)去領(lǐng)唱了！老師聽(tīng)完男生的.舉報以后，起先愣了一會(huì )兒，隨后慢條斯理地對我說(shuō)：楚賢，上講臺唱歌。平常在老師眼前害怕高聲講話(huà)的我，為了更好地盡早從當文藝委員的苦惱中擺脫出去，我鼓足勇氣高聲對老師，我不想唱歌，您換本人怎么樣��？老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)一樣，再次督促道：快點(diǎn)兒上來(lái)吧！大家都等得厭煩了。這時(shí)候，曉華見(jiàn)我都扭捏著(zhù)不肯上來(lái)演唱，便轉過(guò)身對我說(shuō)：楚賢你也就上來(lái)吧，唱個(gè)歌又不容易如何！講完，她不滿(mǎn)意地瞪了我一眼。掙脫好長(cháng)時(shí)間，我自始至終沒(méi)有勇氣上講臺領(lǐng)唱。老師也一些厭煩了，他看了看班級的同學(xué)們，講到：領(lǐng)唱，就換本人吧，大家感覺(jué)誰(shuí)唱得較為超好聽(tīng)呢？大伙兒異口同聲地說(shuō)：小梅。這時(shí)的我，內心樂(lè )開(kāi)了花。簡(jiǎn)直天助我也，意想不到不吭聲就可以輕松處理困惑了我很多禮拜的苦惱，太棒了。認為事兒到這兒就該告一段落了，從今以后我也不用再為上講臺領(lǐng)唱而煩惱了。但實(shí)際通常是慘忍的，就在我等候老師一錘定音的情況下，老師清了清喉嚨講到：今日，就要小梅來(lái)領(lǐng)唱，楚賢，你來(lái)練一首大伙兒都是會(huì )唱的歌，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，下星期還是由你去領(lǐng)唱。聽(tīng)了老師得話(huà)，我像挨了當頭一棒，一下子就懵了，呆呆地坐坐位上，傻傻的地應了一句：哦，知道，哦，好。
唉，我怎么這么不幸��！來(lái)看，這文藝委員的黑影還將再次籠罩著(zhù)在我的頭頂。
文藝的作文 15
上周三，是我們學(xué)校20周年的校慶，為了慶祝這個(gè)日子，學(xué)校準備舉辦一場(chǎng)文藝演出。而我，非常榮幸地參加了武術(shù)節目的揮旗表演。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們一個(gè)多月的精心籌備和刻苦訓練，我們滿(mǎn)懷信心地等到了校慶這一天。我早早地換上了演出的短袖服裝，來(lái)到預備區等候。無(wú)情的寒風(fēng)吹在我臉上和身上，像刀割一樣難受，我冷得直哆嗦，但我還是咬緊牙關(guān)硬撐著(zhù)。這時(shí)，四位支持人上臺宣布這次文藝演出正式開(kāi)始。由于我們的節目是第一個(gè)出場(chǎng)，所以心里既是興奮，又是緊張。興奮是因為臺下有一千多名觀(guān)眾觀(guān)看我們演出，這里面有同學(xué)，有老師，有家長(cháng)，還有外校的`領(lǐng)導。能在這么多觀(guān)眾的面前亮相，我感到無(wú)比自豪。緊張是因為擔心等會(huì )兒上臺表演時(shí)出錯，比方旗在揮舞過(guò)程中卡在旗桿上，站錯位置，不聽(tīng)節奏亂揮等等，這些我曾經(jīng)在排練時(shí)犯過(guò)的錯誤會(huì )再次帶到臺上嗎？如果真的這樣，多丟人��！我一個(gè)多月的排練豈不是都白費了？
就在這時(shí)，支持人念道：“請大家欣賞武術(shù)節目《武之魂》�！蔽伊⒖谭磻^(guò)來(lái)，把披在身上的紅旗取了下來(lái)，抖了抖旗桿，把旗子高舉過(guò)頭，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚。我們六個(gè)旗手神情嚴肅，昂首挺胸地整齊排列著(zhù)，像一支訓練有素，威風(fēng)凜凜的隊伍。剛才的興奮和顧慮早已被我拋到九霄云外，現在，我只想盡力地去發(fā)揮，爭取做到最好。音樂(lè )響了起來(lái)，我高舉著(zhù)紅旗，與其他的旗手在節奏的伴隨下，圍著(zhù)舞臺慢跑了一圈，然后站立成整齊的隊形，將紅旗高舉過(guò)頭揮舞起來(lái)，紅旗迎風(fēng)飄揚，不時(shí)發(fā)出“啪”“啪”的響聲，氣勢一下子就被我們帶動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái)出場(chǎng)的打拳、舞劍的同學(xué)受我們的影響，也把武之魂的氣勢淋漓盡致地展現了出來(lái)。臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……
這可能是在我小學(xué)當中最后一次登臺演出，所以這次的活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)意義深遠，給我留下了難以磨滅的深刻印象。
文藝的作文 16
昨天晚上還下著(zhù)傾盆大雨，今天就轉陰了，可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會(huì )演，也想看看我們的表演吧，所以讓雨停了下來(lái)，真是老天有眼啊!
一大早我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)鮮花、氣球把“慶六一”文藝會(huì )演的會(huì )場(chǎng)裝扮得格外美麗。歡聲、笑語(yǔ)、洋洋喜氣，使整個(gè)文藝會(huì )演充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。兩邊還有學(xué)校的簡(jiǎn)介和師生書(shū)畫(huà)作品展覽。
這次“慶六一”文藝會(huì )演的節目可豐富，服裝可艷麗，不低于中央臺的聯(lián)歡晚會(huì )，只是少了趙本山的小品，不信，你就來(lái)看看。
睢，合唱團來(lái)了，他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會(huì )演拉開(kāi)了序幕。
跳交警操的同學(xué)穿著(zhù)陸軍服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，做著(zhù)整齊地動(dòng)作，真不愧是一個(gè)個(gè)小交警。
w留給我們印象最深的就是演奏古箏的和跳印度舞的。演奏古箏的穿著(zhù)藍色紗衣，頭戴假發(fā)，手上帶著(zhù)演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地撥動(dòng)著(zhù)，我看得眼花繚亂。那曲調格外和諧入耳，時(shí)而高亢時(shí)而低沉、時(shí)而清脆、時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。
跳印度舞的穿著(zhù)一身金光閃閃的露肚臍裝，頭戴小皇冠，扎著(zhù)幾個(gè)小辮子，伴著(zhù)印度舞音樂(lè )《神奇》，歡快地跳了起來(lái)，我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子，在大森林中，在美麗的松樹(shù)下翩翩起舞;又像一朵朵白云，在蔚藍的天空中，讓微風(fēng)吹拂她們身上的`圓片。樂(lè )曲停了，我還沉浸 在美麗的遐想中……
這個(gè)兒童節，是我們小學(xué)生涯中倒數第二個(gè)兒童節，也是我們生命中倒數第二個(gè)兒童節。我翻開(kāi)了一本本相冊回憶童年，我打開(kāi)以前的作業(yè)回憶童年，我哼著(zhù)一曲曲兒童歌回憶童年……童年，給我留下了無(wú)限眷戀，再過(guò)一年，我們就要告別母校，告別老師，告別童年。我們一定要珍惜這最后兩個(gè)兒童節，我想用歌聲唱出我的童年，我想用五彩的筆畫(huà)下童年，我想用筆寫(xiě)下童年。
我一要讓這最后兩個(gè)兒童節過(guò)得有意義，有價(jià)值!
文藝的作文 17
今天是12月28號了，還有3天就到元旦，我們學(xué)校為了慶祝元旦這個(gè)美好的日子，今天下午2點(diǎn)鐘舉行了“元旦文藝匯演”。
我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時(shí)間在化妝。
一放中午學(xué)，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長(cháng)家吃飯。領(lǐng)得了飯，我3分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人在吃飯兩個(gè)人在吃飯，這可能就是演出給我的動(dòng)力吧。
吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來(lái)我還以為我會(huì )是最快的一個(gè)。目前我舅娘（擔任幫我們化妝的化妝師）還沒(méi)到，所以導演阿超決定先排練一遍，防止2點(diǎn)演出時(shí)出差錯。
因為張淑菲她們是跳舞的，所以必須要提早扎辮子，一個(gè)人必須要半個(gè)小時(shí)。
大家把一切都準備好了，此時(shí)已是1點(diǎn)50分了，學(xué)校馬上通過(guò)廣播來(lái)通知各班同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了。
一共有25個(gè)節目，我們的相聲是22位，張淑菲的舞蹈是17位，還有一位獨唱在24位。
剛開(kāi)始的節目就是小提琴。時(shí)間轉眼就過(guò)了，表演已有一個(gè)小時(shí)多了。
“現在，有請43班的舞蹈，請……作好準備�！敝鞒秩苏f(shuō)道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場(chǎng)。音樂(lè )響起，她們立刻跳了起來(lái)，她們的動(dòng)作是那么地連貫，看得我的眼睛應接不暇；她們的動(dòng)作是那么地柔軟，好似一條條線(xiàn)在流動(dòng)；她們的動(dòng)作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動(dòng)作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。
又過(guò)了4個(gè)節目，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的'心總“砰砰”地跳個(gè)不停，畢竟這是我第一次上臺。心里反復地對自己說(shuō)：“別緊張，別緊張，那么一下子就過(guò)去了�！彪m然這樣，但始終還有一點(diǎn)緊張，可比賽都開(kāi)始了。
阿武剛上場(chǎng)馬上引來(lái)了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續登場(chǎng)，一次又一次地把觀(guān)眾的臉“拉出”笑容。此時(shí)此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺上，我早都蹦起來(lái)了。隨之，我們的相聲表演也結束了。
文藝的作文 18
前幾天，我們學(xué)校舉行一次藝術(shù)展，這次的藝術(shù)展覽內容很豐富，有圖畫(huà)，有工藝品，有木雕等。作為藝術(shù)愛(ài)好者的我，怎能錯過(guò)這次藝術(shù)展呢？于是，我早早就來(lái)到了學(xué)校展覽室。
進(jìn)入展覽室，首先映入眼簾的是一幅用顏料畫(huà)的畫(huà)。那幅畫(huà)上畫(huà)著(zhù)許多美麗的花朵，它們千姿百態(tài)，五顏六色。那些花朵有的像嬌滴滴的少女，害羞地躲在了葉子后面；有的像做錯了事的孩子，慚愧地低下了頭；有的像展翅高飛的雄鷹，傲然挺立……花朵的`色彩用顏料涂得特別鮮艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……看著(zhù)這幅畫(huà)，我想那畫(huà)的一定是生機勃勃，百花盛開(kāi)的春天。
繼續往下走，一件栩栩如生的工藝品把我吸引住了，那是一個(gè)可愛(ài)的芝麻官木偶。它頭戴一頂黑帽，身穿一件鮮紅的官服，腰上戴著(zhù)一條深藍的腰帶。芝麻官坐在一個(gè)能前后搖擺的木椅上，翹著(zhù)二郎腿，一手搭在椅上，一手拿著(zhù)一把精致的扇子，一臉慈祥的笑容，好像在說(shuō)：“我大公無(wú)私，有困難請找我，我一定會(huì )盡力幫助你解決�！�
接著(zhù)，我又看見(jiàn)了一個(gè)小巧玲瓏的精品。它的上面是一個(gè)美麗的水晶球，水晶球里還有兩只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天藍色的T恤，手中拿著(zhù)一把吉他，好像要為另一只小熊彈奏。另一只小熊頭上戴著(zhù)一個(gè)黃色的蝴蝶結，身穿一件粉紅色的連衣裙，正坐在一個(gè)木馬上，似乎沉醉在吉他的美妙音樂(lè )。水晶球的下面是一個(gè)平臺，水晶球放在上面，好像托著(zhù)一顆價(jià)值連城的“夜明珠”一樣。平臺的周?chē)靡粚颖〖啺?zhù)，還刻著(zhù)許多花邊。平臺的底部有一個(gè)機關(guān)，將它一扭，還能放出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，這樣精美別致的東西我真想帶回家。
這次的藝術(shù)展讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，看到了各種各樣的藝術(shù)品，使我對藝術(shù)有了更深的認識，我永遠也不會(huì )忘記。
文藝的作文 19
中秋節團團圓圓，無(wú)人不愛(ài)，在這個(gè)鞭炮連聲的佳節里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個(gè)念頭——舉辦一次中秋文藝訪(fǎng)談！
“叮叮咚……”，我和妹妹踏著(zhù)重重的步伐走了出來(lái)，一邊輕快地哼著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，徑直來(lái)到椅子旁。
“嗯嗯�！蔽移降毓室馇辶饲迳ぷ�，暗示坐下。我和妹妹一屁股坐了下去，我高高的抬起頭，擺出一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。顯擺完，我便笑瞇瞇地把手擱在小桌子上，“歡迎各位前來(lái)觀(guān)看中秋文藝訪(fǎng)談，我是主持人！”
“好，現在開(kāi)始我們的主題：中秋節在每一年的`8月15日，月餅，毫無(wú)疑義，是這個(gè)佳節的頭號明星！”我富有感情的說(shuō)著(zhù)。
“噢，忘了，我們今天十分榮幸地請到了‘吳嘉賓’——！”我奶聲奶氣地說(shuō)，把“榮幸”這詞講得出奇的重，還留了點(diǎn)兒時(shí)間讓老爸老媽鼓掌。妹妹也是從平淡的表情中豁然喜笑顏開(kāi)。
“那我記得有一個(gè)傳說(shuō)和兩首感人的詩(shī)就是有關(guān)中秋佳節的，‘吳嘉賓’，你能否給大家分享一下？”說(shuō)罷，我便對老爸老媽做了一個(gè)“請”的手勢。
“當然行啦！傳說(shuō)有一個(gè)人叫后羿，他是射箭能手……李商隱寫(xiě)得《嫦娥》與李白吟得《古朗月行》就是提到了中秋節……”妹妹滔滔不絕地如同機關(guān)槍掃射似地講著(zhù)，偶爾呼吸一下，也是上接不接下氣。我也不能白白悠著(zhù)，有時(shí)眼睛睜得圓溜溜的，翹起一根手指晃來(lái)晃去，示意要注意聽(tīng)，關(guān)鍵時(shí)刻；有時(shí)我會(huì )莊重地像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，然后再裝模作樣地拿起筆做“記錄”；“吳嘉賓”深情吟誦古詩(shī)時(shí)，我就會(huì )把手背在背上，假惺惺地閉上眼睛，搖頭晃腦……
“呃……這個(gè)……�！蔽易プヮ^皮，半天也想不出話(huà)題。
關(guān)鍵時(shí)刻還是要由“吳嘉賓”出場(chǎng)：“感謝您收看本節目，我們下期不見(jiàn)不散！”我露出兩顆虎牙，連忙頻頻點(diǎn)頭，嘴里又哼起了輕快的小曲，這應該算是閉幕式吧？
雖然我們小鬼倆的中秋文藝訪(fǎng)談只有短短十分鐘，但還是為我們的童年添上了多彩的一筆。
文藝的作文 20
早上，我在上學(xué)前就預感今天會(huì )有不同尋常的事情發(fā)生，于是我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了上學(xué)之路。
沒(méi)想到，我成了預言大師。今天真的有大事——“科技大篷車(chē)”又來(lái)了。你瞧，那雄偉的舞臺已經(jīng)準備好讓人站在上方發(fā)光了�？磁_下的人都躍躍欲試的想上臺表演了呢！從臺上望下來(lái)，一雙雙渴望的眼睛直勾勾地望著(zhù)舞臺。
等了半天，終于等到了本次“知識飛機”起飛的時(shí)候了。它帶我們飛過(guò)了許多“領(lǐng)域”，見(jiàn)識了多姿多彩的民族舞�？刺∥璧睦蠋熓直塾迫粩[動(dòng)，和著(zhù)節拍翩翩起舞，踩著(zhù)鼓點(diǎn)下臺了。見(jiàn)識了舞蹈的魅力，是不是該聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )了呢？這首曲子不是《賽馬》嗎？聽(tīng)著(zhù)二胡悠揚的旋律，我們好像看見(jiàn)了馳騁在草原上的馬群。領(lǐng)略完音樂(lè )的奇妙，就到了大家最最最喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗室了。三位帶彩色假發(fā)的科學(xué)博士，在一張放滿(mǎn)了道具的桌子上開(kāi)始了呼喚噴火龍的科學(xué)魔術(shù)。只見(jiàn)，男博士將一種粉倒入管子里，放在一個(gè)冒水蒸氣的器皿旁�！皳洹�，一束火苗從管子中噴出。太神奇了！這是怎么回事？看！大象的“牙膏”正在不斷地噴出來(lái)。蝦米，那紅色的“牙膏”成了一坨便便，估計大象是不會(huì )用紅色“牙膏”了。
“看頭上”大家吃驚地大喊。那個(gè)在天上飛的小小的.玩意兒是什么？我定睛一看，是個(gè)飛機。飛機在我們頭上轉來(lái)轉去，原來(lái)飛機下方有一個(gè)相機。在我看的出神時(shí)，又有幾架飛機飛入我的眼簾。藍色的在空中打轉，綠色的在……在干嘛？機身豎立在空中停留，那紅色的在天空轉呢！他們下場(chǎng)了。又來(lái)了一個(gè)搶風(fēng)頭的——“嗖”一下飛了過(guò)去，在我們頭頂盤(pán)旋。這可好，把小鳥(niǎo)引來(lái)了，一場(chǎng)機鳥(niǎo)賽開(kāi)始了。小鳥(niǎo)轉了兩圈，發(fā)現比不上飛機，默默退場(chǎng)了。所以這架飛機在鳥(niǎo)界稱(chēng)王了。
活動(dòng)結束了，我今天看見(jiàn)的東西，聽(tīng)到的音樂(lè )，別人可能一輩子也不會(huì )明白�？上�，我心中想的玩意，它沒(méi)有現身。
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