寂寞的作文15篇【精】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寂寞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寂寞的作文1

　　陰暗，壓抑，低沉，還有那揮之不去的寂寞，天空的心如此沉淪，流下了真情的淚水�？刹屎鐏�(lái)臨之初，他不再寂寞……

　　——題記

　　大地一片昏暗，離陽(yáng)光回歸大地的時(shí)間臨近了。在黎明前最黑暗的一刻，在黑暗中穿行，心中的迷茫，找不到《盜夢(mèng)空間》中屬于自己的陀螺。

　　命運的羅盤(pán)已經(jīng)開(kāi)啟，過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)消逝，黑暗將大地籠罩。本以為黎明時(shí)會(huì )不再迷茫、不再彷徨，迎來(lái)的卻是失望、憤怒、渺茫、寂寞……

　　“當你以為你擁有一切的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這些會(huì )離你那么遠�！边@句話(huà)莫名地出現在腦海。兒時(shí)旋轉的'記憶，回現在眼前——

　　“我們是最好的朋友，對嗎？”

　　“對！不用怕，我會(huì )幫你的！”

　　“我們永遠都會(huì )是最親密、最好的伙伴！”

　　當我還在微笑著(zhù)留戀那時(shí)純真的友誼，殘酷的現實(shí)卻毫不留情地打破了夢(mèng)境。

　　“為什么？你為什么要陷害我？”

　　“你不是說(shuō)我們是最好的伙伴嗎？你幫我背這個(gè)黑鍋又怎么了？”

　　“那你為什么不在我掉下去時(shí)拉我一把？當時(shí)你就在旁邊呀！”

　　“是么，那和我又有什么關(guān)系！”

　　——這句話(huà)像利刃一般狠狠插進(jìn)心里，讓我傷痕累累。最后，離別也竟成了永訣！

　　“你就送個(gè)這樣的東西，太差勁了！”

　　“白癡，誰(shuí)會(huì )回來(lái)看你！你還真以為你是我的朋友嗎？你只不過(guò)是一個(gè)垃圾，用完了扔了就是。你見(jiàn)過(guò)還有人會(huì )撿回垃圾接著(zhù)再用嗎？”

　　“是么？原來(lái)我是白癡��！”自嘲地一笑，狠心回過(guò)頭，一點(diǎn)點(diǎn)遠去……

　　天空始終被灰色陰霾籠罩�！皣}”一滴雨水落在我的嘴角，舔了舔，竟是如此苦澀。慢慢地，淅淅瀝瀝的雨水散落，淋濕了臉龐。原來(lái)，淋雨的感覺(jué)是這么地別具一格，就像在冬天的雪中喝一杯冰鎮可樂(lè )那般，雖然越來(lái)越寒冷，卻早已是麻木了吧！

　　天空竭力揮灑自己的淚水，想要將回憶狠心拆散，散落人間，以求將那一段記憶深深埋藏。

　　命運最喜歡捉弄人，也喜歡用完美做最后的結束。但，這也是新的起點(diǎn)。

　　不期而遇，天空又在哭泣，想要用雨水傾訴自己的寂寞。而人間卻無(wú)人懂得他心中的彷徨、迷茫、和最后的無(wú)奈。

　　雨��！是你讓命運之神產(chǎn)生了悲憫之心，是你讓天空找回自己的知己，是你讓天空停止哭泣。是你，搭起無(wú)言之橋，無(wú)聲地傳遞了天空的愿望。而你，完成了自己的使命，化為天空的最后一滴淚，得到永恒的剎那

　　雨落下后，變成水蒸氣彌漫在空中，折射出彩虹。天空有了彩虹的陪伴，不再寂寞。

　　雨，寂寞的天空之淚，繼續飄零……

寂寞的作文2

　　剛才吃西瓜，聞到了夏季的氣息。好聞的西瓜汁味，讓我回憶到去年的夏季。那時(shí)的歡樂(lè )，那時(shí)的悲傷，那時(shí)的人物，那時(shí)的景色……才不過(guò)一年，長(cháng)發(fā)剪短了又長(cháng)長(cháng)，朋友失去了又有新的，過(guò)去的衣裳再也穿不了，過(guò)去的回憶捉也捉不住，一切一切，都在改變。

　　喜歡藍色的我，開(kāi)始崇尚黑色；喜歡淡雅的我，開(kāi)始迷戀濃重；喜歡晴朗的我，開(kāi)始留戀陰霾；喜歡白晝的我，開(kāi)始追求黑夜；喜歡握筆感覺(jué)的我，現在更喜歡手指在鍵盤(pán)上跳舞……

　　每每看見(jiàn)生活中一個(gè)場(chǎng)景都有想用筆記載下來(lái)的沖動(dòng)，默默的在心里醞釀好久好久，可當坐在稿紙前傾瀉自己的心情時(shí)，又煩躁不安，靜不下心來(lái)寫(xiě)字，先前的靈感瞬間逃之夭夭，藏在我找不到的地方去了。

　　于是，我的心里壓下了好多好多的東西，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，發(fā)泄卻沒(méi)有合適的地方，只好靜默。

　　有時(shí)候真的覺(jué)得自己不屬于這世界的一個(gè)部分了，而是天外之物，默默的望著(zhù)人來(lái)人往的匆匆，車(chē)水馬龍的喧鬧，夜深人靜的`荒蕪，似乎沒(méi)有一個(gè)人知道我的存在了。經(jīng)常在埋頭苦做題很長(cháng)時(shí)間后抬起頭，感覺(jué)在做夢(mèng)，眼前的一切一切都是虛無(wú)縹緲的，大家都在做各自的事，誰(shuí)也不干擾誰(shuí)，卻很吵鬧。我也不知道自己怎么了，總有這樣的感覺(jué)。

　　其實(shí)有很多人在愛(ài)我。

　　我知道。

　　爸爸媽媽?zhuān)�祖父祖母，許許多多的朋友，還有很多很多的同學(xué)，他們都是愛(ài)我的，可是我依然感到寂寞在侵蝕我。當然，這只在我一個(gè)人的時(shí)候才感覺(jué)到，可是只要周?chē)�靜下來(lái)，寂寞的聲音就回很可怕的回蕩著(zhù)，久久不消失。

　　寂寞的莫名其妙！

　　唉。我到底怎么了。

　　天開(kāi)始慢慢變黑了，家里沒(méi)有人。

　　我很清楚的聽(tīng)到窗外傳來(lái)汽車(chē)喇叭聲、鄰居交談聲，還有風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。

　　我忽然意識到，我還是個(gè)孩子，只是個(gè)孩子，寂寞只是敲錯門(mén)的客人，不會(huì )和我永遠的居住在一起的。

　　星星望著(zhù)我，俏皮的眨眼；月亮看著(zhù)我，微微的笑著(zhù)。

　　整個(gè)世界都很美好呵。

　　于是我脫掉寂寞的衣裳，深呼吸……我只是個(gè)孩子，沒(méi)有寂寞的孩子。

　　后記：寂寞的衣裳好沉，好重，所幸的是它沒(méi)有困住我，我沒(méi)有被它俘虜。因為我有堅定的信念。

　　請相信：陽(yáng)光定能戰勝黑暗！

寂寞的作文3

　　花開(kāi)已落，叫我如何撿拾那枯落的花瓣；

　　云卷已舒，叫我如何眸望那松卷的白云；

　　春秋已逝，叫我如何消磨那難耐的時(shí)光！

　　一個(gè)人的時(shí)候，叫我如何傾訴那深藍的夜色

　　掠一抹天邊的深藍，雙哞便凝視了，在回首的一瞬，有的是沉沉思念我不再有誰(shuí)陪著(zhù)走過(guò)漫漫長(cháng)路，昔日的友伴都已隨時(shí)間流逝，相隔遠方！陷入了寂寞，在一個(gè)人的時(shí)候，走進(jìn)了寂寞的沼澤，垂死掙扎，卻于事無(wú)補

　　當我們駐足之時(shí)，面對著(zhù)卻無(wú)言，心中早已澎湃，不懂。我們是在別么？我們是在走近寂寞嗎？眼透過(guò)天閃映往事星星點(diǎn)點(diǎn)，或蒙朧，或清晰。想要保留的卻尋找不到，想要忘記的，早就忘記了嗎？！心空虛了，——忘記了不想忘記的，忘記了想要忘記的——心寂寞了--也許，這就是寂寞的記憶，好想抹煞這段愁苦記憶，因為快樂(lè )時(shí)令已被時(shí)間悄悄攜走，心中便不再撫摸起輕絲，不再感覺(jué)輕絲之柔了？

　　我在想，我是孤獨的，因為我總是一個(gè)人走，一個(gè)人寂寞地走，在暗暗黑夜里獨自走在無(wú)人的小徑；我總是一個(gè)人想，一個(gè)人寂寞地想，在寂寞無(wú)聲里獨自徘徊幸福的時(shí)刻；我總是一個(gè)人說(shuō)話(huà)，一個(gè)人寂寞地言語(yǔ)，，在空曠遼遠的大地上獨自?xún)A吐心中的絮語(yǔ)；我總是一個(gè)人，從分別的時(shí)候就是一個(gè)人，因為我知道，經(jīng)過(guò)我生命的每一個(gè)朋友，都會(huì )因為客觀(guān)主觀(guān)等種種原因，悄悄地漸漸地從我身邊走過(guò)，在我的生命里留下了再也揮之不去的斑斑駁駁的足跡，帶走了生命里一起走過(guò)的嬉笑言語(yǔ)，最終只有寂寞，只有一個(gè)人!

　　不知道誰(shuí)會(huì )相信，誰(shuí)會(huì )愿意相信，一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡聽(tīng)廣播，聽(tīng)著(zhù)里面動(dòng)人的歌聲，再讓自己加點(diǎn)想像的色彩情節，淚水便不由自主地涌出，卻發(fā)現腦中一片空白，卻發(fā)現自己并不明白哭泣的真正原因。

　　有的時(shí)候，真正認真地思考著(zhù)自己，我卻幸福地發(fā)現，其實(shí)我并不寂寞和孤獨，因為在談笑風(fēng)生后面隱藏的寂寞與孤獨后面隱藏的'脆弱并不能建立任何關(guān)系，這一分寂寞是純潔，是美好，是水靈，是深邃，是我正希望尋找到的，就像一個(gè)靈魂獨自在淅淅細雨中享受大自然的饋贈，是我不后悔擁有的，就像我對自己所立下的誓言：我會(huì )堅強地獨自走著(zhù)自己的路，對自己的選擇和一切絕對無(wú)怨無(wú)悔！

　　正是寂寞，是我的友伴，替代我的友伴，讓我在逆境中重生，賦予我更堅強的翅膀，使得我能飛得更高更遠。

　　因為寂寞，才會(huì )希望封存思念。幸在，我沒(méi)有因為失去記憶而忘記所有。至少，心中仍有一份希望與牽掛：希望被思念與牽掛他們，這至少的東西，足以給我回憶的勇氣與路途，將美好的片片段段載入生命之船，駛向永恒！

　　懂嗎？寂寞對我來(lái)說(shuō)并不可怕，雖然肉體上看似孤獨，可我的精神與心靈上永遠不會(huì )承載寂寞的字眼，因為這寂寞不是寂寞！

寂寞的作文4

　　“只要你是90后，并且你是一個(gè)獨生子女，那么你就是非主流�！弊龇侵髁髀�(tīng)起來(lái)還蠻“酷”的嘛。想想前人說(shuō)的那句話(huà)：“不要被表面現象所迷惑”獨生子女的寂寞是難以體驗的。

　　我就是一位非主流，我“自豪”，我“驕傲”，我因是位獨生子女而有那么多的“偉大稱(chēng)號”，如“掌上明珠”，“寶貝兒”，“心肝兒”，“小皇帝”......但這么叫著(zhù)倒不如叫聲“兒子”。

　　我那敏銳的第六感就可以想到回家后的美味，經(jīng)過(guò)半天的開(kāi)心玩耍，心情就像那晴朗的天空一般舒展，哇，空氣是那么新鮮，而天空又是那么的藍，小草則又是那么的發(fā)綠，青翠欲滴�；氐郊液�，香噴噴的.包子竟然出鍋了，啊，回味無(wú)窮，無(wú)論從外形還是香氣都給人帶來(lái)一種藝術(shù)感，以致令人欣賞的地步。我已半天沒(méi)有吃飯了，再加上考試的緊張，打乒乓球的愉快都足以變得讓人餓起來(lái)，我吃，我吃，我吃吃,一口氣吃了六個(gè)包子。這時(shí)，一向不愛(ài)打牌的媽媽今天竟主動(dòng)的向大家告辭，向來(lái)不喜歡出門(mén)的爺爺奶奶今天也主動(dòng)出門(mén)上街，只剩下爸爸一個(gè)人和我，嘻，不一會(huì )兒，爸爸的電話(huà)響了：“好，好，馬上就到，馬上�！薄肮怨栽诩��！薄澳俏铱梢陨暇W(wǎng)嗎？”“不可以，你現在馬上就去學(xué)習，馬上，立刻�！薄安皇钦f(shuō)好了嗎”我極不情愿的嘟囔道，“你答應過(guò)我說(shuō)考試完后好好玩幾天”�！澳闶浅岚蜷L(cháng)硬了，還敢犟嘴？”“好，好，我去，我去，我遵命�！�

　　不知不覺(jué)兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，這時(shí)，我又拿上球拍出去玩，向那兒一站，還沒(méi)打，他們四個(gè)人就回來(lái)了，今天的一切都好似安排好的，演得那么整齊，“走回，到回走，寫(xiě)作業(yè)去�！薄拔覄倢�(xiě)完�！薄暗交刈�，今天把所有的寒假作業(yè)寫(xiě)完，只有五本，明天把老師布置的寫(xiě)完�！蔽业男钠鄾鋈缒潜�十分誘人但又冰心的涼茶。

　　如果小孩子的心整天牽掛于作業(yè)，那么從何談起“一片冰心在玉壺�！�

　　如果小孩子的思維僅限制于作業(yè)，那么還怎樣去“留取丹心照汗青�！�

　　如果小孩子只想著(zhù)學(xué)習，那么從哪兒找“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！�

　　如果大人說(shuō)話(huà)都不講信用，那么怎么教小孩“言必信，行必果�！�

　　小時(shí)候，那有玩沒(méi)完的燈塔從內心逐漸熄滅了，而現在沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)似小山一般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心靈寂寞極了，人前一個(gè)樣，人后又是一個(gè)樣，真是表里不一呀。我發(fā)自?xún)刃牡腟OS：寂寞啊，寂寞......

　　寂寞是人心頭的一片烏云，但愿希望之風(fēng)快快來(lái)，吹在那寂寞的生活，讓我又回到那片溫暖的陽(yáng)光之下吧。

寂寞的作文5

　　都說(shuō)寂寞最傷人，傷透了一樹(shù)櫻花，惹得繚亂飛舞，縱然擦肩再不相識，空留花朵笑春風(fēng)。誰(shuí)人不識寂寞，誰(shuí)人不怕寂寞？！

　　還好，我認識了你！

　　——題記

　　微風(fēng)輕拂，撩動(dòng)我的心弦，譜出你熟悉的身影。

　　還記得，三年里有個(gè)你，不曾忘懷，我們專(zhuān)屬的甜蜜時(shí)光。

　　還很懷念我們初中三年那段瀟灑放縱的生活。我們兩人擁有的那個(gè)小天地，如今卻已不知變得怎樣。還記得，屋里的每個(gè)隱藏的角落里都藏著(zhù)我們看過(guò)的小說(shuō)。還記得我們的兩張緊靠的書(shū)桌，上面排了一排排書(shū)，說(shuō)實(shí)在的，就只是擺設，很少去翻動(dòng)，禮物倒有不少，顯得很是擁擠。還記得，我們的小床，我們每周都會(huì )一起去陽(yáng)臺曬被褥，晚上在被窩里幼稚地聞太陽(yáng)的味道，那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)我們歡快記憶的.小屋，怎能忘懷！

　　還記得，我們一起創(chuàng )下遲到新高。那段時(shí)間，我們的鬧鐘出了問(wèn)題，就算兩天換一次電池，也免不了一周遲到四天的命運。每每當學(xué)校中回蕩起讀書(shū)聲時(shí)，還有兩個(gè)慌忙的身影在往學(xué)校趕去。還記得我們記錄是：一次早晨我們剛趕到學(xué)校，第一節正課就開(kāi)始了。

　　還記得嗎？周末的早上，我們一直賴(lài)床11、12點(diǎn)，甚至下午1點(diǎn)，早飯也懶得吃。而是趴在床上享受我們前一天準備好的零食。垃圾扔了個(gè)滿(mǎn)地，于是我們起床后，便有得忙了。照例進(jìn)行大掃除，把屋里搞得烏煙瘴氣的，但很快就光亮整潔了。

　　還記得中考時(shí)，我們每天晚上都去體育場(chǎng)散步，去長(cháng)途慢跑，跑得滿(mǎn)頭大汗，然后去對過(guò)買(mǎi)冰糖葫蘆，雪糕，在秋千上邊蕩邊吃，還一邊沉醉于我們喜愛(ài)的歌曲中，最后回家霸道地沖上兩個(gè)小時(shí)的澡。

　　還記得你做的飯菜的味道，真的是很難讓人忘記，因為那味道實(shí)在太奇怪，太糟糕了！那是夏天午休的時(shí)候，二姨在山區支教，路途太遠便在學(xué)校午休了，姨父工作很忙，也常不回家。于是可樂(lè )透了我倆，可是也愁壞了，我們連溫飽問(wèn)題也解決不了。于是我們每天都吃著(zhù)你嘗試著(zhù)做出的顏色怪異的菜，沒(méi)有湯的面條。有時(shí)也不耐煩了，便從學(xué)校買(mǎi)飯回家吃。有時(shí)便跑去一家剛開(kāi)的冰淇淋店，去吃上一中午的圣代……。

　　還記得好多好多，記得那次看錯時(shí)間，三點(diǎn)到達學(xué)校，記得冬天我們一人一只手套，記得那次恐怖的cc經(jīng)歷；記得我們冬天捧著(zhù)棒冰享受；記得我們將六個(gè)雞蛋偷扔給狗吃，記得我們牽手在大雨中奔跑……

　　三年啊，太多太多，道不盡的樂(lè )與憂(yōu)，甜與酸。三年，那是怎樣一種難割難舍的情啊，那是怎樣一頁(yè)幸福的記憶啊，我怎能忘懷！

　　記憶有你，不寂寞。

寂寞的作文6

　　每一顆高大挺拔的樹(shù)下，都有一些遒勁的根，它們默默地輸送養分！默默地承受著(zhù)大自然對它的洗禮！

　　狂風(fēng)！暴雪！沙漠中數棵屹立不動(dòng)而又盡顯蒼老的寂寞的老樹(shù)。沙——沙——地震動(dòng)著(zhù)的葉子讓人落淚！

　　弱小乎！是強大，是堅韌。書(shū)中有一幅在沙漠中不知名的樹(shù)的插圖，每次都驚詫于它那上下間的距離。沙地上只是一棵小植株，那樣一棵弱不禁風(fēng)的小植株，怎能抵擋大風(fēng)暴？事實(shí)是可以的，為了生存，為了發(fā)展，它埋在沙地下的根的長(cháng)度竟是上面植株的好幾倍！那樣不成比例的樹(shù)造就了一個(gè)頑強不屈的生命！

　　每一個(gè)好似細微的破土聲，實(shí)是驚天破地的巨響！又一個(gè)不屈的靈魂緩緩升起，又一個(gè)難以計量的根系在成長(cháng)，又一份布滿(mǎn)淚水的艱辛！

　　試想，如果沒(méi)有往日的積淀，怎能造就如此剛強的生命？那么，人類(lèi)呢？

　　偉人之所以偉大，都有一個(gè)在寂寞扎根的過(guò)程。無(wú)數次在黑夜中，忍著(zhù)傷痛孤獨地探索，他們吸取前人給他們帶來(lái)的養分，化為自己的營(yíng)養，再努力地自我發(fā)展。只有根扎得越深，知識才越豐富，才能構畫(huà)出社會(huì )宏篇，才可能使社會(huì )不斷壯大。他們是在寂寞中突破，創(chuàng )新，在寂寞中超越！

　　即使他們取得輝煌成就，但他們仍然是寂寞的，仍專(zhuān)注于自己的學(xué)問(wèn)。探索的'腳步永不停歇。他們在生活中也是普通人，普通到大眾幾乎把他們忘卻。那是因為他們領(lǐng)略不到那些在地下扎根的艱苦歲月�！板X(qián)鐘書(shū)”先生在文學(xué)上取得巨大成就以后。很多記者，新聞工作者都來(lái)采訪(fǎng)他，他都一一拒絕。因此有些人說(shuō)他目中無(wú)人，狂妄自大。他也沒(méi)有做出什么回應。他只是想一心一意扎根作學(xué)問(wèn)，以讓自己得到更大發(fā)展，這才是大師的風(fēng)范！

　　剛拿到諾貝爾文學(xué)獎的“莫言”也是如此。在獲獎期間，他的心境仍是向往常一樣恬淡。公眾真正地了解他嗎？公眾接觸過(guò)他嗎？閱讀他的書(shū)是唯一渠道，專(zhuān)注于自己的學(xué)問(wèn)，或許在他看來(lái)，他扎下的根還是不夠深的。

　　在寂寞中取得成功，從靜心扎根開(kāi)始，一顆有根的心才不會(huì )隨風(fēng)而動(dòng)！

寂寞的作文7

　　誰(shuí)的歌在寂寞的歌唱，寂寞的流浪的人要孤單地走向遠方哪方。

　　誰(shuí)的臉會(huì )仰向天空，眼直直地盯向那顆灼目太陽(yáng)。

　　誰(shuí)會(huì )遇上誰(shuí)，在最寂寞的時(shí)候會(huì )靜靜地輕易的想起誰(shuí)。聽(tīng)誰(shuí)唱的歌，想找到誰(shuí)來(lái)寂寞地訴說(shuō)。誰(shuí)會(huì )沉默地去聽(tīng)。

　　寂寞唱歌的人會(huì )剩下來(lái)。曾經(jīng)唱起的歌在哪個(gè)時(shí)刻都不會(huì )死去。沒(méi)有人知道誰(shuí)會(huì )獨自留下來(lái)，誰(shuí)走開(kāi)。

　　天之崖，地之角。走向再遠的遠方也只是寂寞地流浪。誰(shuí)做伴隨，聽(tīng)誰(shuí)在在寂寞的歌唱？荒是草滿(mǎn)山坡，只不過(guò)是對自己的迷藏。我在做著(zhù)一個(gè)人的迷藏的'游戲。誰(shuí)會(huì )突然闖進(jìn)來(lái)，我不知所措地在哪個(gè)角落獨自尋找。

　　世界很喧鬧，世界很精彩。心很喧鬧，心很清朗。四面來(lái)風(fēng)，誰(shuí)獨自遠行。

　　太天真？太簡(jiǎn)單？太無(wú)聊？太無(wú)知？不懂得這個(gè)世界有什么錯，那個(gè)用自己文字歌唱的人有什么錯。不懂得，不明了。本來(lái)很簡(jiǎn)單。本來(lái)就沒(méi)有純真。

　　唱歌的人剩幾個(gè)。寂寞歌唱的人會(huì )剩下來(lái)。

　　陽(yáng)光晃眼。鋼琴很好聽(tīng)，吉他也很不錯。輕輕地閉上眼。愿獨自遠行，獨自寂寞。走來(lái)，離開(kāi)。也許本來(lái)就不在一個(gè)世界。

　　我只想寂寞的歌唱。誰(shuí)走來(lái)誰(shuí)離開(kāi)，不知道。我在哪兒，不重要。明天就是換日線(xiàn)，后天就是下一個(gè)論回。光陰如刻刀。愚人仰望。不是游戲還可以重新再來(lái)。七月要離開(kāi)。沒(méi)有對白。

　　空間就有那么多。少一點(diǎn)是空虛，多一點(diǎn)是太滿(mǎn)。也許只能這樣。不管怎樣，我不躲藏，我不游蕩，我不幻想，我不迷惘。

　　巨大的洪流人海匆匆。留下誰(shuí)的歡笑，誰(shuí)的憂(yōu)傷。誰(shuí)因之誰(shuí)突然感到了欣慰，誰(shuí)因誰(shuí)突然感到暗淡。只有清澈的男孩與女孩？！誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。

　　我們站在洶涌的人海。純真的少年。寵愛(ài)。等待。走過(guò)那年雨季。

　　結束。白晝依然。黑夜依然�；牟菀廊�。洪流依然。你依然。我依然。

　　寂寞歌唱的人。死去。留下來(lái)。

　　走過(guò)第四條大街。夢(mèng)要醒了。我們要走了。

寂寞的作文8

　　那是一片荒涼的戈壁灘。

　　廣袤的戈壁灘上, 黃沙和卵石鋪就出一片荒涼的世界，單調而又枯燥。極目望去，漫無(wú)邊際的戈壁灘，滿(mǎn)目荒涼。

　　一條公路從戈壁灘中穿過(guò)，我們的車(chē)行駛在路上，看不見(jiàn)些微人影。隨著(zhù)父母出門(mén)旅游，不想這西北的路途卻是如此寂靜。除了公路上偶爾出沒(méi)的汽車(chē)，再無(wú)任何生機。父親開(kāi)車(chē)有些累了，便靠路邊停下車(chē)，讓我們也下車(chē)休息會(huì )兒。 拖著(zhù)疲軟的身子下了車(chē)，我望著(zhù)那片戈壁灘，心中滿(mǎn)是失望。驀地，公路邊一株胡楊樹(shù)映入我的眼簾。

　　那株胡楊筆直地挺立著(zhù)，立在公路邊，黃褐色的樹(shù)干上皺皺巴巴的，滿(mǎn)是風(fēng)沙刮蹭的痕跡。樹(shù)干上部分出幾根粗壯的樹(shù)枝，直挺挺地向外伸展。樹(shù)枝上掛著(zhù)黃綠色的樹(shù)葉，算不上濃密，卻也未曾淪落到樹(shù)葉凋零。

　　那株胡楊挺立著(zhù)，如同一個(gè)魁梧的巨人，張開(kāi)他雄壯有力的手臂，擋在公路旁。我不禁沿著(zhù)公路向兩旁望去，四周再也沒(méi)有一株植物，最近的一棵樹(shù)怕是在一百多米外，僅僅占據了我視野中一個(gè)小小的角落。不知不覺(jué)，再看向那株胡楊樹(shù)時(shí)，一種英雄末路、無(wú)力回天的蒼涼寂寞之感油然心生。

　　我站在胡楊前，靜靜凝視著(zhù)它。那一刻似乎很漫長(cháng)，又似乎很短暫，我突然感覺(jué)到，胡楊的寂寞，它發(fā)自?xún)刃纳钐帋缀醪豢苫�解的寂寞�?/p>

　　是啊，他也該是寂寞的。每天站在公路旁，伸展出有力的胳臂，卻無(wú)人欣賞、贊嘆，有的只是席卷著(zhù)黃沙鋪天蓋地而來(lái)的狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的戲謔。偶爾有輛汽車(chē)風(fēng)塵仆仆地駛在公路上，還只是一個(gè)小黑影時(shí)，它便期待汽車(chē)的'到來(lái)，等到汽車(chē)揚起塵土漸漸靠近，還沒(méi)來(lái)得及打聲招呼，便有揚起塵土從它面前駛去，駛向遠方。

　　我不禁想到，或許很久以前，它是隨著(zhù)一大片胡楊苗種下的。那時(shí)的它并不孤獨，還有許多朋友在身邊。隨著(zhù)時(shí)間推移，它們逐漸成長(cháng)，當然免不了磨難�？耧L(fēng)吹過(guò)、黃沙席卷，一片胡楊苗倒下了；烈日曝曬、天寒地凍，又一片胡楊苗倒下……于是時(shí)間久了，那一片胡楊林，長(cháng)成時(shí)卻只剩它一株，依然挺立在那里，任憑干旱和鹽堿的侵蝕，任憑沙暴肆虐，它只是挺立著(zhù)，獨享那份寂寞與孤獨。 我又猛然想到，這株昂揚站在公路邊的胡楊，忍受著(zhù)不可消磨的寂寞，伸展

　　出雄壯有力的雙臂，如同巨人一般，盡自己所能守護著(zhù)這段公路，即使它只是一株無(wú)力回天的胡楊，卻仍舊耐著(zhù)寂寞，竭力貢獻出自己的一切�；钪�(zhù)昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)傳萬(wàn)年！

　　唯有在寂寞之中堅守，才能闖出寂寞，領(lǐng)悟生命的真諦。

寂寞的作文9

　　愛(ài)是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間分外的溫暖；

　　愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使孤苦無(wú)依的人重新看到生活的希望；

　　愛(ài)是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉；

　　愛(ài)是春天里的一場(chǎng)細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；

　　愛(ài)是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽；

　　愛(ài)是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。

　　春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節。

　　佳木斯市勝利路北側的第四中學(xué)，也迎來(lái)了他們日夜期盼的春天。校園里，草木崢嶸，生機盎然，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一只只書(shū)包在青春的脊背上歡快地飛著(zhù)，如同一串串跳躍的音符。一場(chǎng)春雨過(guò)后，陽(yáng)光格外明麗，泥土里冒出了許多嫩綠的芽?jì)�，花兒也開(kāi)始含苞吐蕾了。走在潔凈的混凝土大道上，兩旁的花草似乎和同學(xué)們認識似的，不住地點(diǎn)頭眨眼，隨風(fēng)搖曳�；ㄏ汶S著(zhù)陣陣微風(fēng)，輕輕流入心中。姹紫嫣紅的校園，廣播里快樂(lè )的歌聲彌漫晴空。

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們興奮地背上書(shū)包，在張麗莉老師的帶領(lǐng)下，有序地走出校門(mén)。和煦的陽(yáng)光照耀在老師和同學(xué)們的身上，仿佛與夕陽(yáng)的余暉融為了一體，平凡而又溫馨。突然，一聲巨響打破了這片寧靜。只見(jiàn)地上鮮血一片，張麗莉老師倒在了血泊中。同學(xué)們驚叫著(zhù)、哭喊著(zhù)，一時(shí)不知所措。十幾分鐘后，學(xué)校領(lǐng)導趕來(lái)，急忙撥打了“120”急救電話(huà)，而張麗莉老師也被送往醫院進(jìn)行搶救。

　　原來(lái)，張麗莉老師當時(shí)正在組織學(xué)生登上校車(chē)，卻不料一輛大型客車(chē)突然撞了過(guò)來(lái)。她下意識地將學(xué)生奮力推向安全地帶，自己卻被碾到車(chē)下。

　　在突如其來(lái)的車(chē)禍面前，在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，張麗莉，一位普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的.危險留給自己，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛(ài)的天空。

　　事故發(fā)生之后，同學(xué)們十分感動(dòng)。他們帶著(zhù)真誠與祝福去看望張麗莉老師，都希望她能夠快點(diǎn)好起來(lái)。這是一種神圣與純潔的期盼，由于這種期盼，一切黯淡匱乏的歲月都有了蓬勃和濕潤的氣息。在全院醫護人員的努力與全國人民的殷切希望下，張麗莉老師終于脫離了生命危險。

　　這些瞬間如此平凡，它不過(guò)是一些人在歡笑，一些人在流淚，而另一些人則在孤獨地沉思……而它們卻又是那么難忘，或許，那一個(gè)個(gè)小小的感動(dòng)正是我們在夢(mèng)里所尋找的。

　　張麗莉老師，用愛(ài)撐起的天空并不寂寞，讓我們的夢(mèng)留在那一個(gè)瞬間，正如流星劃過(guò)，燦爛而永恒。

寂寞的作文10

　　是一段無(wú)人相伴的行程，是一方?jīng)]有星光的夜空，是一段沒(méi)有歌聲的時(shí)光。它可以使人孤苦，可以使人浮躁，可以使人深沉。

　　思想豐富的人，可以憑借寂寞的幽曠，與歷史對話(huà)，攜靈魂遨游，接靈感入懷。

　　人無(wú)論是高尚的齷齪的優(yōu)秀的猥瑣的睿智的愚鈍的，身處寂寞的環(huán)境，不等于陷入寂寞。環(huán)境似云，有聚的熱烈，有散的'寡落；心境似水，有靜的輕柔，有動(dòng)的洶涌。人無(wú)非生活在這兩片天地里，以不斷變幻的角色，把各個(gè)不同的命運去演示。

　　許多人都怕寂寞。無(wú)論對誰(shuí)，寂寞與否，取決于心境的有無(wú)所依。

　　一個(gè)人時(shí)，百無(wú)聊賴(lài)，情無(wú)所寄，便會(huì )寂寞。說(shuō)明了他生活的貧乏。

　　一個(gè)人時(shí)，心馳神往，思物念友，眷妻想子，感情一片亮色，便不會(huì )覺(jué)得寂寞。因為，他有一個(gè)溫馨的自設天地。

　　一個(gè)人時(shí)，文思泉涌，筆走龍蛇，也絕不會(huì )覺(jué)得寂寞。因為，他沉浸在創(chuàng )作的歡愉之中。

　　高雅的人，獨處靜隅，或賞文或聆曲，則又是一番情逸的享受。等而下之者，一卷在手，讀些演義故事，藉以消遣，也不至于為寂寞而煩惱。

　　人生在世，路靠自己走。在命運的行程中，無(wú)疑每個(gè)人都是獨行者。有的一帆風(fēng)順，有的坎坎坷坷。一帆風(fēng)順者，如碧海蕩舟，難有心旌獵獵的動(dòng)魄之喜，一旦生活之舟擱淺，寂寞的難堪便會(huì )長(cháng)驅直入，衍化成無(wú)數的嚙齒之情。

　　坎坷多舛者，如攀山行棧，一息尚存，壯心不已，一路芳卉異草，奇險風(fēng)景，自有難得的人生體驗。這是磨礪，是財富。他已經(jīng)咀嚼了人生，踩碎了寂寞。

　　或許，人為了生活不寂寞，才成家交友。然而，輕易而婚，完成了人生一大任務(wù)，卻背著(zhù)同床異夢(mèng)的不幸；泛泛而交，雖然擁聚著(zhù)新朋舊友，卻感覺(jué)不到切近心脈的摯情。

　　或許，人為了事業(yè)不寂寞，才追求自我實(shí)現。

　　真心“修道”的人，苦心礪志，耽于寂寞之隅，義無(wú)反顧，終有成功。

　　寂寞，是漫灑人生的清輝，是滴進(jìn)情感的夜露。所以，真正體驗了寂寞的人，才會(huì )更加珍視生活的溫馨。

　　寂寞，更是醞釀成就的養料。所以哲人才對欲有成就的人說(shuō)：“要耐得住寂寞�！�

寂寞的作文11

　　總有很多時(shí)候，我都在懷疑青春到底是一首轟轟烈烈的歌。還是一條野草寂寂的路，光陰茬苒，當我一路艱辛，終于來(lái)到這里夢(mèng)中的光塔，答案，終于明了。我要感謝寂寞，感謝他它讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了淡定，學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了專(zhuān)一。

　　放歌縱然歡暢縱然灑脫，然而當曲終人散之時(shí)，面對雜亂無(wú)章的殘局，我們，是否會(huì )在無(wú)盡的黑暗中陷入迷茫，甚至絕望…

　　行路縱然孤寂，縱然無(wú)趣，然而，當登高休憩之時(shí)，回望自己一路的跋涉灑下的芬芳，眺望前方依稀可見(jiàn)的巔峰，腳下充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的力量，心中燃燒著(zhù)翱翔的火焰，這般感覺(jué)，豈不快樂(lè )！

　　一個(gè)人的路，寂寞是必然的，但唯獨寂寞才能使我們的心徹底平靜下來(lái)，去追尋小時(shí)候的夢(mèng)想，況且，我們還有那些過(guò)往的風(fēng)景做伴，累了，不妨看看路邊的花草，倦了不妨聽(tīng)聽(tīng)山林里的鳥(niǎo)鳴。前行，在一條長(cháng)的看不到盡頭的路上，伴著(zhù)日出的歌聲，攜著(zhù)清風(fēng)的口哨，月的明亮是我溫柔的撫慰，星的燦爛是我默默的祝福。前行向著(zhù)心中永恒不變的'方向，荊棘坎坷或是沒(méi)有設防的陷阱，都阻擋不了我的腳步，就算摔倒一百次，我也會(huì )爬起，就算遍體鱗傷，我也不會(huì )放棄。

　　寂寞的青春路上，還要經(jīng)得起時(shí)時(shí)的誘惑，沿途，總會(huì )經(jīng)過(guò)些繁華的殿堂，但我知道，青春的天空下，繁華不是我的，我只是個(gè)過(guò)路者，我緊緊握住自己的寂寞，快速走過(guò)繁華，我不敢回頭多看它一眼，因為我知道，一回頭就可能深陷其中無(wú)法自拔，留下一生的遺憾。我想雖然此時(shí)走過(guò)繁華，但我走向的，卻是一場(chǎng)更大的繁華。

　　揮霍青春，這個(gè)點(diǎn)狂野的詞，不知何時(shí)成了現在年輕人口中的最佳說(shuō)辭，好多人都會(huì )說(shuō)，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，青春只有一次，揮霍也只有一回，不在此時(shí)，那還要等到什么時(shí)候？難道要我們老了，才整天都在一些娛樂(lè )場(chǎng)所和朋友喝酒打鬧？但我認為，青春不是用來(lái)?yè)]霍，而是用來(lái)播種的，春天不就是人生四季里的春天嗎？在這個(gè)最需要耕耘，需要付出的季節里，我們可以在勞動(dòng)的間隙尋找快樂(lè )但決不能把無(wú)助的享樂(lè )當成一種習慣，更不能將大把大把的揮霍時(shí)光當成一種時(shí)尚。你可以不相信朋友，家人的勸導，但請記住時(shí)間，永遠是一個(gè)無(wú)情的報復者，在那些所謂的歡暢淋漓的日子里，可以逃過(guò)寂寞，逃過(guò)辛苦，但永遠沒(méi)有留下厚重腳印的青春，才是最大的遺憾！

　　耕耘，便注定與寂寞為伴，行路，便注定與寂寞為伴，那么寂寞呢，我想它注定與成功為伴！

　　我依然走在這條路上，用心描繪著(zhù)日出日落，云卷云舒，花開(kāi)花敗，雁來(lái)雁去，我依然走在這條路上，獨自感受著(zhù)春的生機，夏的繁華，秋的豐碩，冬的淡泊，我依然走在這條路上，細數著(zhù)自己的腳印，憧憬著(zhù)未知的遠方。我依然走在這條路上，日夜兼程，責無(wú)旁貸，我相信，路的盡頭，我的生命奇葩正如火一樣的綻放。

寂寞的作文12

　　悔若秋冬季節飄然的雪花，凄凄怯怯，冰冷只是它的外相，徹骨才是它最為深沉的本質(zhì)。

　　如若心傷，看不盡凡塵往事里的徘徊與無(wú)奈，像是已經(jīng)遺忘了惆悵，卻又被篆刻在心底，偶爾不經(jīng)意想起，那淺淡記憶里的真實(shí)，宛如青瓷的淡泊，宛如青花的淺笑都帶有別樣的痛楚與苦澀。還能感覺(jué)到當時(shí)心臟不爭氣加速跳動(dòng)的聲音，害怕尷尬出糗時(shí)的臉紅，現在還是有那么親切的感覺(jué)。當往事淺嘗輒止般在記憶里浮現時(shí)，我會(huì )偶爾停下來(lái)去遙望身后的步調，畢竟旅途寂寞，心卻溫暖。

　　好似習慣了同樣的姿勢保持很久。不知何時(shí)起，我開(kāi)始有著(zhù)這樣一個(gè)習慣的，獨自微笑，獨自哭泣，獨自疼痛，不被別人在乎，亦不在乎別人，在乎的僅僅是內心那一小小角落里的平靜，如此便不會(huì )有寂寞這個(gè)詞的存在了。

　　人，從來(lái)都是奇怪的情感動(dòng)物，害怕寂寞，卻又時(shí)常不在寂寞著(zhù)，于是喜歡追逐自己所沒(méi)有的東西。因為自己的感情無(wú)處安放，便喜歡上閱讀別人的情感。書(shū)一本本的往家里搬，電影一部部的來(lái)回看，好像要從里面汲取出什么的樣子，當家變成了圖書(shū)館，亦或是自己成為影評家時(shí)，那種感覺(jué)你會(huì )樂(lè )意與其相伴。

　　喜歡一段歌詞“孤單是一個(gè)人的狂歡狂歡是一群人的孤單”。

　　也許走得太遠的代價(jià)就是寂寞。我曾經(jīng)走過(guò)一座城，那里燈黃酒綠，那里喧囂無(wú)處不在。暮色四合，華燈初上，正是一個(gè)城市繁華熱鬧的時(shí)候，或許也是一個(gè)人最寂寞的時(shí)候。走在陌生的環(huán)境里，穿過(guò)陌生的'人群，呼吸著(zhù)同樣陌生的空氣。不會(huì )感受喧囂有多么的精彩，亦不會(huì )覺(jué)得寂寞是多么的凄涼。這一季的冬，太過(guò)漫長(cháng)，雪花太過(guò)徹骨，放眼天際，灰蒙蒙的天空沒(méi)有一絲明亮。這樣陰晦的天氣，蒼白的手指無(wú)力的敲擊著(zhù)冰冷的鍵盤(pán)，訴說(shuō)著(zhù)這整個(gè)冬季的寂寥。

　　或許寂寞的感覺(jué)本是對周邊環(huán)境的一種體會(huì )吧，喜歡一首短詩(shī)“倘若，這世界上沒(méi)有我那么又有什么遺憾什么悲傷。生命是跌撞的曲折，死亡是寧靜的星。歸于塵土，歸于雨露。這世上不再有我，卻又無(wú)處不是我”。用它來(lái)激勵自己，未來(lái)的人生里希望能懂得寂寞，排遣寂寞！

　　或許寂寞的感覺(jué)也沒(méi)什么不好。

寂寞的作文13

　　我是轉學(xué)到這個(gè)班的，望著(zhù)滿(mǎn)眼陌生的面孔，我感到深重的寂寞。望著(zhù)別人一群一伙地聚在一起談笑風(fēng)生，我一人獨坐在座位上，心里真渴望我往昔的同學(xué)、朋友也能……

　　這時(shí)，一位扎著(zhù)雙辮，個(gè)頭很高很壯、穿花裙子和塑料涼鞋的女孩主動(dòng)坐在了我旁邊。她對我微笑著(zhù)，說(shuō):“你一個(gè)人很無(wú)聊吧，咱們做個(gè)朋友好嗎?”我喜悅地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽(tīng)到站在旁邊的一對女同學(xué)悄悄說(shuō):“你看，李娟又找到‘獵物’了。那女孩這下可要給她煩死�！彼�是指我嗎?當時(shí)我也不明白。但在幾天的學(xué)習生活中，我發(fā)現沒(méi)有同學(xué)和李娟玩，而且都明顯地避開(kāi)她。一次一位男生發(fā)作業(yè)本，發(fā)到李娟時(shí)，就像本子有毒似的立即甩給另一位男同學(xué)。就這樣甩來(lái)甩去，喇地一聲，本子撕破了，飄到地下。恰好李娟走進(jìn)教室，于是她把本子撿起來(lái)，擦干凈，瞪了男生一眼，然后一聲不響地回到坐位上。那被瞪的男生喊道:“鄉巴佬發(fā)怒了，大家小心。噢!”當時(shí)的我非常氣憤，也非常納悶。為什么大家都這樣對付她，討厭她?我走近一群正在為剛才那事竊笑的女生中�！澳氵�是少跟她在一起，”她們勸我說(shuō)，“她是‘瘟神’�，F在你還不覺(jué)得，過(guò)幾天她狐貍尾巴就露出來(lái)了�！�

　　我注意到，她每天都穿著(zhù)花裙子，似乎只有兩條;她的鉛筆盒已經(jīng)生銹了，里面有幾支鉛筆和一支沒(méi)有套子的鋼筆�？磥�(lái)她家很窮。這幾天，她總是向我借東借西，而且一借就用一整天。我的鋼筆經(jīng)常一早被她借去，下午放學(xué)才還我。天天借東借西，沒(méi)完沒(méi)了，我也漸漸有些反感。

　　我在班里不再感到陌生了，但與她卻越來(lái)越疏遠。每當上實(shí)驗課或有什么活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)她總是一個(gè)人，絕少有人與她說(shuō)話(huà)。那條花裙子，每天在教室里寂寞地飄來(lái)飄去……

　　一年一度的體育節到了。大家都踴躍報名參賽。但報的項目最多的是李娟。大家說(shuō)，她是在鄉下長(cháng)大的，你看又高又壯，當然不怕項目多了。

　　比賽那天，我班運動(dòng)員都在拼命地跑呀跳的.，我們這些服務(wù)的同學(xué)便鞍前馬后為他們奔忙。李娟的項目多，預賽、復賽、決賽，從田賽到徑賽，她幾乎沒(méi)有休息的。我也注意到，她賽完這場(chǎng)就到那場(chǎng)去，似乎不指望我們服務(wù)小組去幫助她。她自己帶了個(gè)塑料袋，不時(shí)從袋中掏出自己的毛巾擦擦汗。那袋中還不知裝了些什么，反正她始終未向我們借過(guò)或要過(guò)一樣東西。她的賽績(jì)很輝煌，為班級爭了不少分數。最后一天的“高潮”項目是班與班之間的接力賽。我班四名女選手的百米成績(jì)都不錯，但都不如李娟來(lái)得過(guò)硬和把穩�？审w育班委和一些選手都不愿與李娟組合�，F在，有兩名選手競技狀態(tài)都不佳。臨上場(chǎng)時(shí)，一名突然發(fā)生肌肉抽搐，連走都困難。

寂寞的作文14

　　筆直地往前走，拐彎處彼此的相遇，眼神的交流，無(wú)言的對視，腳步匆匆，卻忘了說(shuō)聲再見(jiàn)。而今，卻成了永恒的不見(jiàn)。

　　——題記

　　望著(zhù)寂寞的長(cháng)街，周?chē)�的人行色匆匆。順�?zhù)人海向前面的長(cháng)街蔓延著(zhù)，一步，兩步……隨著(zhù)腳步，思緒起伏著(zhù)。那十字路口擺手著(zhù)把我迎去，拐彎處，那個(gè)心靈深處的人在眼眸滾動(dòng)，抬頭那一瞬無(wú)語(yǔ)的眼神交流，很想彼此上前說(shuō)一句話(huà)，可表情卻不聽(tīng)心的話(huà)，冷冰冰的，唯有那眼神止不住的流露著(zhù)內心的情感，已顧不上對方看懂了沒(méi)。身邊竄來(lái)竄去的陌生人無(wú)數，而今，我們已成了最熟悉的的陌生人。兩個(gè)驕傲的人，冷冰的臉，傲視著(zhù)對方，然而，下面藏著(zhù)的，卻是脆弱得想哭的.心。也許，這就是兩個(gè)人的結果。一秒，兩秒，三秒，時(shí)間老人仍吝嗇于他的菩薩心腸，沒(méi)有停留在這三秒鐘里。彼此的身影飄過(guò)眼際，感覺(jué)到的只是一股人去樓空的涼風(fēng)，涼得嚇人，而始終，身體仍吝嗇于一個(gè)轉彎，哪怕只有2度，都沒(méi)有回頭說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　假如時(shí)光倒流／我能做什么／是否懂得／走錯了可以回頭／

　　再次走在寂寞的長(cháng)街，聽(tīng)見(jiàn)心靈十字路口的召喚，然而，這一次卻再茫茫人海中迷失，找不到方向。麻木的走著(zhù)那感覺(jué)無(wú)止境的長(cháng)街，那個(gè)拐彎處，也許，它消失了，而我，也迷路了。思緒一團亂，腦袋一片空白的望著(zhù)前面的前面。身旁的落葉，有著(zhù)快樂(lè )小鳥(niǎo)的影子，看似飛翔實(shí)則墜落。想著(zhù)那曾經(jīng)掠過(guò)眼際的身影，想著(zhù)我們擦肩而過(guò)后那股瞬間凝固得空氣。也許，再也沒(méi)有機會(huì )了，拐彎處的偶遇不在發(fā)生。他就像落葉脫落樹(shù)枝那樣永別于我的生活。有時(shí)侯，拐彎處的見(jiàn)面，真的要學(xué)會(huì )說(shuō)聲再見(jiàn)。否則，可能就再也不見(jiàn)了……

　　后記：閉上眼睛，世界跟著(zhù)長(cháng)眠。昨日已不會(huì )再重演，已沒(méi)有機會(huì )，“假如”，那只是個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)的，刻骨銘心的更是可笑的夢(mèng)。多大的火焰也會(huì )熄滅，而那些夢(mèng)，也是該醒的時(shí)候了�！跋爰偃�，那只是寂寞的痛，想假如，只是無(wú)力的寂寞�！�

寂寞的作文15

　　“我很孤獨，但我不孤獨�！蔽液芄陋�，但我不孤獨�？吹竭@句話(huà)，心里有太多的感觸。是的，我很孤獨，但我不孤獨。經(jīng)常有人把孤獨和寂寞混為一談，但我不這么認為。孤獨往往指的是一個(gè)人，也就是生理意義上的孤獨，而孤獨則指的是精神上的孤獨，也就是沒(méi)有人能理解自己所知道的。孤獨的時(shí)候，邀請兩三個(gè)朋友出去游行，孤獨就消失了。而孤獨是婚禮上燈火通明，酒足飯飽的時(shí)候，突然覺(jué)得無(wú)聊無(wú)趣。

　　什么是孤獨？孤獨是“所有人都喝醉了，我獨自醒來(lái)，整個(gè)世界都是渾濁的，我是自我意識的”，孤獨是“高山流水，高亢的音樂(lè )，低沉的音樂(lè )”，俞伯牙落在鋼琴上犧牲了自己的知音，孤獨是“摘不過(guò)冷枝，不肯活下去”的孤獨，孤獨是春雪里的寒冷無(wú)法戰勝的孤獨，孤獨是沒(méi)有人同甘共苦的孤獨。

　　孤獨自古就有。蘇軾的《水調歌頭》應該是一個(gè)孤獨的東西�！懊髟聨讜r(shí)？”向天空請酒。我不知道天上的宮殿，什么月什么時(shí)候。我想乘風(fēng)而行。怕瓊樓玉宇在山頂寂寞，所以跳舞找影子就像在人間。月亮變成了猩紅色的亭子，低垂在雕花的窗戶(hù)上，照著(zhù)困倦的自己。應該沒(méi)有恨，為什么要又長(cháng)又圓？“孤獨在國內外都存在。泰戈爾的《最遠的距離》堪稱(chēng)絕唱�！笔澜缟献钸h的距離不是樹(shù)與樹(shù)之間的距離，而是同根生長(cháng)的樹(shù)枝，卻不能在風(fēng)中相依。世界上最遠的距離，不是樹(shù)枝不能相依，而是星星在對視，卻沒(méi)有相交的軌跡.“無(wú)論是孤獨的天人，還是不能相依的'枝干，還是不能相見(jiàn)的星辰，都應該是孤獨的。

　　孤獨就像秋天的寒風(fēng)，不期而至，讓人不寒而栗。孤獨就像藏在衣服里的一根針，時(shí)不時(shí)的會(huì )冒出來(lái)，但并不致命，反而會(huì )痛得不知所措。人害怕孤獨，常常把自己置身于紅塵的喧囂中，直到酒精麻醉了神經(jīng)，直到歡笑放縱了恣意空虛的心靈，孤獨依然相伴。

　　孤獨是看不見(jiàn)的，但可以觸摸到。孤獨是摸不到的，但能感覺(jué)到。

　　孤獨的時(shí)候，讓兩行清淚隨風(fēng)順著(zhù)委屈流淌，帶著(zhù)希望和渴望，漫天飛舞。

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