[精品]忙趁東風(fēng)放紙鳶作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文，希望能夠幫助到大家。
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忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1
盼呀盼呀，終于到了星期六，奇怪，這五天怎么這么長(cháng)？你一會(huì )問(wèn)我盼星期六干嘛？我告訴你吧，我們學(xué)校組織學(xué)員要去仟山公園放風(fēng)箏，一想起來(lái)我就興奮地不得了。我早早來(lái)到公園，就看見(jiàn)一排紅色的“地毯”，相信這一定是做風(fēng)箏的地方。
老師先發(fā)了空白風(fēng)箏，我早已胸有成竹，小心翼翼地拿出筆，畫(huà)了個(gè)蝴蝶的外形，再開(kāi)始涂蝴蝶的顏色，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認為，我的風(fēng)箏一定是最棒的一個(gè)！
畫(huà)完了風(fēng)箏，老師又給我們發(fā)了線(xiàn)，我怕我的風(fēng)箏風(fēng)跑，將線(xiàn)穿入風(fēng)箏上的小孔之后，一連打了十個(gè)結，這才放心下來(lái)。
我以為放風(fēng)箏應該很簡(jiǎn)單，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，風(fēng)箏太調皮了，不肯從我的手中離開(kāi)。我看見(jiàn)有些老師幫忙，我想：我又不笨，我也可以向張老師發(fā)出求救信息呀！想到這黎，我對老師說(shuō)：“張老師，你幫我放風(fēng)箏吧！”還沒(méi)等老師回答，我就把風(fēng)箏放在了老師手中，我也沒(méi)去想張老師會(huì )不會(huì )好好對待我的`風(fēng)箏。
玩了一會(huì )，我閑著(zhù)沒(méi)事干，跑去找張老師�？吹斤L(fēng)箏似乎很喜歡老師，在老師手中很聽(tīng)話(huà)�！疤袅�！”我為風(fēng)箏興奮地歡呼！正開(kāi)心著(zhù)，不幸來(lái)臨了，“不要��！”我一聲尖叫，因為我的風(fēng)箏在空中亂舞，一下像個(gè)娃娃一樣無(wú)助地落在了水中，頓時(shí)我感覺(jué)我的心也落進(jìn)去了。
還好，我的風(fēng)箏比較堅強，還可以飛。剛才的意外讓我心有不甘，就又找老師幫我放，老師又幫我把風(fēng)箏放了起來(lái)，還好，風(fēng)箏沒(méi)有再出來(lái)！
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，我才會(huì )放風(fēng)箏，我好像還沒(méi)玩夠。我就知道，快樂(lè )是由烏龜帶來(lái)，由兔子帶走的！我多么希望時(shí)間永遠停留在仟山公園呀！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2
清晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們在草坪上愉快地放著(zhù)風(fēng)箏。
明明和小強迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，只見(jiàn)明明一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯著(zhù)線(xiàn)，小強則用手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，明明對小強大喊一聲：“放！”小強立刻把風(fēng)箏拋向一望無(wú)際的天空，明明迎著(zhù)風(fēng)兒跑了起來(lái)，風(fēng)箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的雄鷹在天空中自由翱翔。小強興奮地蹦著(zhù)喊著(zhù)：“再高點(diǎn)，還能再高點(diǎn)�！�
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小妹妹拿著(zhù)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對明明和小強說(shuō)：“大哥哥，請你們教我放風(fēng)箏吧！”他倆愉快地答應了。
遠處，一個(gè)小男孩把自己的風(fēng)箏放上了藍藍的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀(guān)看著(zhù)，看著(zhù)飛上天的風(fēng)箏仿佛看到了孩子的未來(lái)。
此時(shí)，空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長(cháng)長(cháng)的.蜈蚣，巨大的鷹，可愛(ài)的魚(yú)……天空被風(fēng)箏裝飾得像一個(gè)萬(wàn)花筒。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标�(yáng)春三月，真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機。微風(fēng)習習，白云懶洋洋地在天空中飄著(zhù)。今天是周末，我好想去放風(fēng)箏呢！于是，我請了小剛和麗麗一起去放風(fēng)箏。
一到那里，我就被眼前的景色吸引了：一片綠草如茵，天空仿佛成為了風(fēng)箏的舞臺，有圓溜溜的眼睛的小魚(yú)風(fēng)箏，有自由自在的蜈蚣風(fēng)箏，還有靈活可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏。我正沉浸于風(fēng)箏的舞臺，小剛的聲音突然在我的耳邊響起：“咱們也開(kāi)始放我們的燕子風(fēng)箏吧！”我趕緊回過(guò)神來(lái)答道：“好！”
于是，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拿著(zhù)線(xiàn)，扭頭對小剛說(shuō)：“我數到5，你就放！”“好！”“5——4——3——2——1——0！”小剛隨意的`將風(fēng)箏拋起，我也很隨意，慢慢地跑起來(lái)�；仡^一看，哎！風(fēng)箏一點(diǎn)兒也沒(méi)飛起來(lái)！
“沒(méi)事兒，失敗是成功之母。只要你們更加仔細，一定可以成功的！”麗麗鼓勵道“是的！”我說(shuō)�！皩�！一定可以的！”小剛接著(zhù)叫道。
于是，我調整姿勢，小剛也準備好了。我就叫道：“5——4——3——2——1——0！”小剛用力往上一拋，我就飛快的向前奔去。這時(shí)，我回頭一看。呀！風(fēng)箏飛得可真高呀！
我見(jiàn)小紅追著(zhù)我倆，發(fā)出輕盈的笑聲。那邊的倆夫妻說(shuō)：“呀！他們放得風(fēng)箏比我家孩子放得還高呢！”那邊一個(gè)小男孩贊嘆道：“我放的風(fēng)箏比他們的飛得低，我得加把勁兒了！”
我們見(jiàn)燕子風(fēng)箏越飛越高，都笑起來(lái)，笑聲在廣場(chǎng)上回蕩……
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文4
陽(yáng)春三月里，和煦的春風(fēng)微微地吹拂著(zhù)大地，殘雪早已消融，小草們早就從地底下偷偷地探出了腦袋，天是瓦藍瓦藍的，朵朵白云悠閑地飄來(lái)飄去，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節呢！
公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天上飄滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)箏：長(cháng)長(cháng)的大紅蜈蚣風(fēng)箏在天空中翱翔，穿著(zhù)一身紅艷艷禮服的金魚(yú)風(fēng)箏悠哉悠哉地擺動(dòng)著(zhù)她美麗的尾巴，還有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏不斷地跟春風(fēng)忽上忽下地搏擊著(zhù)。
不遠處的一家三口也在放風(fēng)箏，那個(gè)可愛(ài)的小男孩把他的三角形條紋風(fēng)箏放上了天空，他興奮地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)開(kāi)心地向前跑去，他的`爸爸和媽媽在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)他，為他感到驕傲和自豪。
我們也迫不及待地想把我們的燕子風(fēng)箏放上藍天。小剛高高地舉起燕子風(fēng)箏，小明一邊手拿著(zhù)線(xiàn)軸一邊開(kāi)始跑動(dòng)起來(lái)，我在旁邊大聲地說(shuō)：一、二、三，放！小剛松開(kāi)風(fēng)箏，小明快速地奔跑起來(lái)，沒(méi)想到風(fēng)箏像個(gè)調皮的孩子轉了幾圈就掉下來(lái)了。旁邊一個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：想要把風(fēng)箏放飛，你們必須要逆著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏才會(huì )飛起來(lái)。這次，我們吸取經(jīng)驗教訓，再次做好準備，小明緊緊地拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)軸，小剛把手里的燕子風(fēng)箏迎著(zhù)春風(fēng)高高地舉起。當我們感到一陣春風(fēng)強勁吹過(guò)來(lái)，我馬上說(shuō)：一、二、三，放！風(fēng)箏再次向空中拋去，這次風(fēng)箏穩穩地迎著(zhù)春風(fēng)扶搖直上，飛得很高很高。我們一邊跑一邊開(kāi)心地喊：飛了，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了！
太陽(yáng)慢慢地下山了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園，不時(shí)還回頭望望天上那些姿態(tài)優(yōu)美形狀各異的風(fēng)箏！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文5
哇，真是一片風(fēng)箏的海洋啊!“小金魚(yú)”在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游。一旁的“老鷹”則肆意地“張牙舞爪”，仿佛在宣告“這是我的地盤(pán)，你們不要靠近”�！按篁隍肌睌[動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體，好像在炫耀自己有多么威風(fēng)……
望著(zhù)這么多直上云霄的風(fēng)箏，小明、小東也迫不及待地想放了。只見(jiàn)小明站在原地，抓著(zhù)滾輪，慢慢放線(xiàn)，小東則一邊拖著(zhù)風(fēng)箏的骨架，一邊迎著(zhù)和煦的春風(fēng)助跑�！昂簟憋L(fēng)箏飛了起來(lái)。小東開(kāi)心地大喊：“風(fēng)箏飛起來(lái)了!風(fēng)箏飛起來(lái)了!”
然而，看似簡(jiǎn)單的事情也不會(huì )一帆風(fēng)順。由于小明線(xiàn)放得太快了，剛起飛的風(fēng)箏在風(fēng)中搖搖擺擺，很快就掉落了下來(lái)。小明、小東十分沮喪�！靶∨笥�，別灰心”，一旁的一位爺爺看到他倆垂頭喪氣的樣子，一邊安慰一邊傳授技巧，“風(fēng)箏的線(xiàn)要慢慢放，不要太急，要一邊感覺(jué)風(fēng)的'拉力一邊放線(xiàn)。等待風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，交替放線(xiàn)、拉線(xiàn)，讓風(fēng)箏保持平穩飛行�！�
小明、小東按照那位熱心爺爺傳授的方法，又重新整裝待發(fā)了。很快，他倆的“小燕子”穩健地做了個(gè)“燕子擺尾”，騰空而起。不一會(huì )兒，調皮的“小燕子”又俯沖下來(lái)，做了個(gè)“燕子點(diǎn)水”后又馬上升了起來(lái)，開(kāi)心地望著(zhù)他倆，仿佛在說(shuō)“你倆真棒!”
這片風(fēng)箏的海洋也因這只“小燕子”顯得格外壯美……
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文6
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，希望這風(fēng)箏能帶著(zhù)我們的夢(mèng)，飛向廣袤無(wú)垠的藍天。
在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個(gè)勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來(lái)我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒(méi)找到。忽然，我望見(jiàn)遠處的大樹(shù)上出現了一個(gè)熟悉的身影——我的風(fēng)箏！
原來(lái)它在地上翻了幾個(gè)跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請上了樹(shù)。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。
我把我的.風(fēng)箏叫“幸福鳥(niǎo)”。我拿著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”，準備讓它第二次飛翔，心中的“放”字剛出口，“幸福鳥(niǎo)”就向藍天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥(niǎo)”趕上了大隊部，還與大隊部里的“蝴蝶”、“美人魚(yú)”、“老鷹”玩了起來(lái)。他們一會(huì )兒賽跑，一會(huì )兒比身高，玩得不亦樂(lè )乎。忽然，一個(gè)”紅太狼”撞了”幸福鳥(niǎo)”一下，又把”幸福鳥(niǎo)”撞出了大隊部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會(huì )兒又被擠了出來(lái)。
于是，我決定帶”幸福鳥(niǎo)”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥(niǎo)”把我的夢(mèng)想告訴藍天白云太陽(yáng)，并告訴我他們的回復。漸漸地，我和“幸福鳥(niǎo)”都累了，我就帶著(zhù)“幸福鳥(niǎo)”躺在草坪上，觀(guān)看美麗的天空。
一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個(gè)勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現；相比起來(lái)，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。
風(fēng)箏越飛越高，我們的藍天夢(mèng)也越飛越遠。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7
春天來(lái)了，是誰(shuí)先知道的？是茵茵的草木？是在小河里撲騰的鴨子？還是忙趁東風(fēng)飛上天的紙鳶？
今天，小美、小華和小軍到郊外放風(fēng)箏。
和煦的春光輕撫著(zhù)田野。蔚藍的天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，還有身子很長(cháng)的'蜈蚣風(fēng)箏……遠處的草地上，一個(gè)小男孩用力地拽著(zhù)他的三角風(fēng)箏，爸爸媽媽站在他身邊，欣賞美麗的春景。
小華看到這么多風(fēng)箏，便著(zhù)急地催著(zhù)大家說(shuō)：“我們也快點(diǎn)放風(fēng)箏吧！”小美捧著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏，笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍把小燕子風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小華右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手牽著(zhù)線(xiàn)，一邊跑一邊回頭看。跑了一段距離后，小美大喊一聲：“放！”小軍立刻松手。風(fēng)箏慢慢飛上了天空，三個(gè)人屏息凝視著(zhù)，只見(jiàn)“小燕子”在空中踉踉蹌蹌、左搖右擺，最終像泄氣的皮球一樣掉了下來(lái)。
小華垂頭喪氣的，小美安慰道：“別灰心，我們再試試�！边@次小軍踮著(zhù)腳，把“小燕子”舉得更高。小華邊跑邊放線(xiàn)，小燕子風(fēng)箏成功地飛上了天空。后來(lái)，小美把蝴蝶風(fēng)箏也放上了天空。
看著(zhù)逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，三個(gè)人開(kāi)心地笑了。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文8
今天下午我早早的把作業(yè)寫(xiě)完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車(chē)去龍源湖!
很快的就到達了目的地。我發(fā)現：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時(shí)機!讓我想起了兩句詩(shī)詞：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線(xiàn)。爸爸又幫我弄好線(xiàn)，借著(zhù)東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的`好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的線(xiàn)給了我，我蹦蹦跳跳地拿著(zhù)線(xiàn)到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著(zhù)我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時(shí)候，我上下來(lái)回地拽線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì )飛高。當沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì )慢慢悠悠地往下落，我拉著(zhù)風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽(tīng)話(huà)的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因為風(fēng)箏的線(xiàn)掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時(shí)候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來(lái)再解開(kāi)，放著(zhù)放著(zhù)，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著(zhù)我滿(mǎn)天飛舞!
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文9
春回大地、萬(wàn)物復蘇，小花睜開(kāi)了它的眼睛，小樹(shù)抽出了新的枝條，探出頭來(lái)的小草東張西望，解凍的小溪淙淙地流著(zhù)……爸爸媽媽帶著(zhù)我到綠油油的草地上放風(fēng)箏！
天空中擠滿(mǎn)了千奇百怪的風(fēng)箏�！敖痿~(yú)”風(fēng)箏在天空中游過(guò)來(lái)游過(guò)去；“老鷹”風(fēng)箏在空中展翅滑翔；“蜈蚣”風(fēng)箏在天上爬來(lái)爬去……草地上都是歡樂(lè )的笑聲！
不遠處，一個(gè)男孩一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手緊緊地扯著(zhù)線(xiàn)，仰起頭望著(zhù)自己放的.“三角形”風(fēng)箏，他的爸爸媽媽一邊聊天，一邊開(kāi)心地看著(zhù)兒子放風(fēng)箏，幸福的一家三口！
“我們也趕緊開(kāi)始放風(fēng)箏吧！”我迫不及待地喊道。爸爸右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手拉著(zhù)線(xiàn)回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。我雙腳用力踏著(zhù)地，高高地舉著(zhù)心愛(ài)的“燕子”風(fēng)箏，目不轉睛地看著(zhù)爸爸。媽媽坐在草地上溫柔地看著(zhù)我倆。爸爸跑我也跑，爸爸停我也停，這時(shí)剛好吹來(lái)一陣風(fēng)，爸爸大聲喊：“放開(kāi)！”風(fēng)箏就乘著(zhù)風(fēng)慢悠悠地飛上了天空。我手舞足蹈：“飛了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
我最喜歡在春天這個(gè)美麗的季節里放風(fēng)箏，希望自己像風(fēng)箏一樣自由地飛翔！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文10
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶，這不，起風(fēng)了，我也要學(xué)著(zhù)詩(shī)中散學(xué)歸來(lái)早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍！
今天春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機，于是我叫了幾個(gè)小伙伴兒，大家相約到公園里去放風(fēng)箏。
我懷著(zhù)迫不及待的心情首先到達目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，小伙伴們如約而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。
遠處有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟的三角形風(fēng)箏，已經(jīng)飛上了瓦藍瓦藍的天空�？吹竭@樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個(gè)大男生的風(fēng)箏還沒(méi)有那個(gè)小弟弟的風(fēng)箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒(méi)看見(jiàn)我們剛起飛嗎？誰(shuí)讓你小瞧我們的，小明說(shuō)道。
眼看著(zhù)男生的風(fēng)箏起飛了，我的心焦急萬(wàn)分，趕忙拿起線(xiàn)就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說(shuō)：別這樣，放風(fēng)箏是有方法的。我來(lái)教你。在小亮的幫助下，我的風(fēng)箏也起飛了。
美麗的蝴蝶和可愛(ài)的燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽(yáng)光的'照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著(zhù)加油，加油，你一定是飛得最高的最漂亮的那一個(gè)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五彩繽紛，有可愛(ài)的金魚(yú)，有長(cháng)長(cháng)的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍的天空裝點(diǎn)得更加絢麗多姿。
風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想，我的快樂(lè )，以藍天為床，與白云為伴。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文11
在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來(lái)了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來(lái)，大樹(shù)長(cháng)出新的枝葉。新的一天，就從現在開(kāi)始。
今天是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個(gè)到過(guò)公園的，沒(méi)一會(huì )兒另外兩個(gè)同學(xué)也陸續到來(lái)。于是我們三個(gè)人高高興興地去放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏從袋子里取出來(lái)，然后把那個(gè)背上用的一根黑色的細棍子套上去，漂亮的.風(fēng)箏就撐起來(lái)了。我的同學(xué)拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我們一直跑一直跑，可是我的風(fēng)箏只飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì )就掉地上了�！斑�，這是怎么回事兒呢？”我帶著(zhù)驚奇的語(yǔ)氣問(wèn)道�？吹教炜罩袆e人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？難道是我買(mǎi)的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂(lè )的，同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要哭，哭是解決不了問(wèn)題的，只要我們一起想辦法，找原因，風(fēng)箏總會(huì )飛起來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，拿起手中的風(fēng)箏，慢慢放線(xiàn)，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)張起來(lái)，然后我輕輕地拽著(zhù)線(xiàn)，就這樣，風(fēng)箏線(xiàn)越來(lái)越緊，風(fēng)箏就慢慢飛起來(lái)了。我高興地歡呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”
��！天上的風(fēng)箏好多呀！有扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng)，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚(yú)風(fēng)箏，湊成了一幅美麗的圖畫(huà)，為天空增添了更多風(fēng)采！
這次放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文12
新鮮的空氣喚醒了清晨，溫和的陽(yáng)光灑遍大地，和煦的春風(fēng)拂過(guò)草地。小明和軍軍相約一起出來(lái)放風(fēng)箏。
他們來(lái)到公園，你來(lái)拿線(xiàn)向前跑，我拿著(zhù)風(fēng)箏配合你，怎么樣？小明問(wèn)。好呀，好呀！那就這么辦吧。于是軍軍興沖沖地拿著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)，小明跟在軍軍的后面，看著(zhù)差不多的時(shí)候，他就把風(fēng)箏往空中一拋，讓風(fēng)箏跟著(zhù)軍軍的方向隨風(fēng)飄動(dòng)。但一會(huì )兒，風(fēng)箏就像喝醉酒的大漢，搖搖擺擺，一頭栽到了地上。他們兩人個(gè)像泄了氣的皮球，百思不得其解。他們仰望天空，看見(jiàn)別人的風(fēng)箏飛得很高很高，在天上舒展舞姿，展示著(zhù)它們優(yōu)美的身段。
小明見(jiàn)了很疑惑：軍軍，為什么他們的風(fēng)箏可以飛得那么高��？我們的卻不行呢？呀！小明你看，他們的風(fēng)箏好像都往同一個(gè)方向飛，好像是迎風(fēng)的方向，我們要不要試試看？
說(shuō)干就干，小明手里拿著(zhù)風(fēng)箏，軍軍手握線(xiàn)軸，順著(zhù)風(fēng)的方向跑了起來(lái)，這時(shí)，小明輕輕地逆著(zhù)風(fēng)的方向把風(fēng)箏向天空中一拋。咦，果然，風(fēng)箏像聽(tīng)懂他們的話(huà)一樣，乖乖地迎著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向，一步步地離地面越來(lái)越遠。軍軍隨著(zhù)風(fēng)箏向上的'速度，緊緊地控制著(zhù)線(xiàn)軸一松一緊，一松一緊。讓風(fēng)箏隨風(fēng)扶搖而上。
哇，太棒了。一個(gè)小女孩拍手叫好，為他們的成功歡呼鼓掌。
草地的另一邊一家三口在放風(fēng)箏，爸爸和媽媽指導小男孩把風(fēng)箏放到天空中去，讓風(fēng)箏與云朵玩耍著(zhù)，和太陽(yáng)游戲呢。
蔚藍的天空中，幾朵白云在天空中懶洋洋地飄著(zhù)，幾只風(fēng)箏在藍天中舞動(dòng)；在碧綠的草地上，幾對朋友在草地中嬉戲，幾個(gè)家庭在風(fēng)中歡笑著(zhù)
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文13
春，踏著(zhù)輕盈的腳步趕來(lái)，青青的草地，五彩的花朵，溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，湊成了這美麗和諧的春！
咦，天空怎么是彩色的？紅的，黃的，藍的，綠的……五彩斑斕，絢麗多姿。哦！原來(lái)是小朋友們在田野里放風(fēng)箏呢。瞧瞧，那蜈蚣風(fēng)箏，離地面那么遠，還如此逼真，要是不知道那是風(fēng)箏，還以為是蜈蚣成了精呢。
遠處，一個(gè)小男孩兒專(zhuān)注地牽住手中的風(fēng)箏線(xiàn)，時(shí)不時(shí)拉一下。瞧，他的風(fēng)箏穩穩地在天空“遨游”，旁邊的叔叔阿姨愜意地感受著(zhù)春風(fēng)的溫暖，更享受著(zhù)一家人的`幸福吧！
“一會(huì )兒，我說(shuō)放，你就使勁往上扔�！边@聲音打斷了我的思緒，旁邊的小朋友也開(kāi)始放“小燕子”了，他們正在分工呢。只見(jiàn)一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)圈，一手拿線(xiàn)，一手拿線(xiàn)盤(pán)，看架勢像是很有經(jīng)驗似的。等萬(wàn)事俱備，只聽(tīng)拿線(xiàn)圈的小朋友大吼一聲“放”，另一個(gè)人立刻把風(fēng)箏向上扔，拿線(xiàn)圈的小朋友便使勁前往跑，邊跑邊拉著(zhù)線(xiàn)，回頭望望，也不管腳下是否有石頭，更不顧是不是有小水坑，只顧跑著(zhù)放著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏像是明白他們的想法似的，乘著(zhù)風(fēng)，不停地向天空飛去，風(fēng)箏越飛越高，帶著(zhù)小男孩的喜悅飛向了藍天，和“小魚(yú)”打招呼，和“蜈蚣”比美……風(fēng)箏飛起來(lái)了，他們高興得合不攏嘴，連旁邊的小姑娘也為他們感到自豪。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不體驗，怎能感受到放風(fēng)箏的快樂(lè )呢？
“快快快，孩子，來(lái)，放風(fēng)箏了……”
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文14
春天來(lái)啦，小樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。這樣的天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說(shuō)：我們去田野上放風(fēng)箏吧。話(huà)音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來(lái)。
田野上，五顏六色的花兒對著(zhù)我微笑，小草沖著(zhù)我招手，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開(kāi)始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實(shí)我不會(huì )放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著(zhù)放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，嘗試好幾次都是還沒(méi)起飛就落地了。我累得滿(mǎn)頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說(shuō)：弟弟，你到底會(huì )不會(huì )放風(fēng)箏��？如果不會(huì )我教你吧！我害羞地低下頭說(shuō)：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，讓我拿著(zhù)線(xiàn)軸迎著(zhù)風(fēng)跑。等他覺(jué)得線(xiàn)吃勁了，就松開(kāi)風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著(zhù)線(xiàn)一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)。他還根據線(xiàn)的情況讓我變換位置�？粗�(zhù)風(fēng)箏在我的.手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來(lái)。
在我們三個(gè)人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺(jué)累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會(huì )兒，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文15
“哇——哇——哇”操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣驚嘆聲。一場(chǎng)別開(kāi)生面的風(fēng)箏會(huì )正在學(xué)校舉行。
仰望天空，一只綠色“大烏賊”非�！袄薄毖劬�，只見(jiàn)他的手上下拉動(dòng)，“烏賊”也隨之上下游動(dòng)，看過(guò)去真的猶如一只大烏賊在湛藍的大海中遨游�！稗Z——轟——轟”，巨大的響聲轉移了我的視線(xiàn)，一只像降落傘似的風(fēng)箏映入我的眼簾，只見(jiàn)它時(shí)而繞“8”字，時(shí)而畫(huà)三角……不只是我，身邊的同伴也關(guān)注到了它。定睛一看忽然發(fā)現掌控這只風(fēng)箏的孫老師兩只手上都有拉著(zhù)線(xiàn)，儼然一位勇敢的滑翔員，帥呆了。我們完全被老師高超的技藝所折服。
孫老師看著(zhù)我們躍躍欲試，便邀請我們去解解饞，令我們激動(dòng)不已。當我雙手拿住繩子的兩個(gè)把手時(shí)，感覺(jué)人就要被拉走了似的`。我使出洪荒之力往下拽，這風(fēng)箏像喝醉酒的酒漢一樣，在空中搖搖擺擺；又如調皮的孩子，一會(huì )兒去和“綠烏賊”打招呼，一會(huì )兒又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不聽(tīng)我使喚，孫老師見(jiàn)了，忙把兩根繩子左右開(kāi)弓一上一下拉起來(lái)，果然，這風(fēng)箏聽(tīng)話(huà)安分了許多。同學(xué)們傳來(lái)由衷的贊嘆聲，投來(lái)羨慕的眼神，無(wú)不為此而感到興奮。
在與老師的交談中，我知道了風(fēng)箏有單線(xiàn)風(fēng)箏那是“休閑風(fēng)箏”；還有雙線(xiàn)、四線(xiàn)風(fēng)箏，這是“運動(dòng)風(fēng)箏”。老師還告訴我，在三級以上風(fēng)力時(shí)，一定要遠離運動(dòng)風(fēng)箏，不然就會(huì )讓你受重傷甚至有生命危險。因為在運動(dòng)風(fēng)箏起飛和降落的時(shí)候，它的時(shí)速可以達到一百六十多公里，足以造成傷害。
風(fēng)箏把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只在天空中飛翔的風(fēng)箏，猶如一張張笑臉，多么可愛(ài)！它將帶著(zhù)我們的笑聲，帶著(zhù)我們的希望，飛向遙遠的天空。
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