頭疼的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的頭疼的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　頭疼的作文 篇1

　　終于完成我自己的任務(wù)了�？蛇B續頭疼了三四天，難道是因為最近多變的天氣？但如果是這樣，那是在說(shuō)我老了嗎？

　　我們在十六七歲的時(shí)候總是喜歡扮老裝成熟，現在過(guò)了二十歲開(kāi)始喜歡虛歲顯年輕�，F在開(kāi)始可以感受現實(shí)的壓力，所以特別希望繼續活著(zhù)爸爸媽媽的庇護下，無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)。前不久還在跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我再過(guò)十年二十年還是依舊18歲，他們有義務(wù)繼續養著(zhù)我。但是其實(shí)我自己很清楚的.知道，再不到一年的時(shí)間我就要真正踏上社會(huì )，要自己去賺錢(qián)養活自己了�？墒乾F在對之后的打算還是好茫然，去找工作還是自主創(chuàng )業(yè)？

　　想想時(shí)間過(guò)得好快，而且都是在不經(jīng)意間就已經(jīng)悄悄流逝。滴答，一秒鐘的時(shí)間，剛過(guò)去的卻都已經(jīng)成為回憶。突然想起歌曲《時(shí)間都去哪了》，二十年前我們依靠著(zhù)父母，慢慢長(cháng)大成人；那之后的二十年或者再過(guò)二十年后，我們要拿什么讓父母依靠呢？我們不再年幼，父母不再年輕。人不可能永遠都做溫室里的花朵，也不可能永遠呆在舒適的牢籠里，現在開(kāi)始要自己去迎風(fēng)破浪、展翅飛翔。這應該就是所謂的成長(cháng)吧。

　　頭疼的作文 篇2

　　說(shuō)起我們大組的那個(gè)家伙，我就頭疼。

　　他上課吃東西，說(shuō)話(huà)，管都管不住，總是一副“我沒(méi)有錯”的態(tài)度，管他的時(shí)候，他總是說(shuō): “你怎么不管xxx類(lèi)，他也在那說(shuō)話(huà)了!”要不就說(shuō): “是xxx先找我說(shuō)話(huà)了，你咋不管他類(lèi)”。有時(shí)候，還拍桌子。

　　他的抽屜里，有很多吃的，成別人不注意的.時(shí)候上課偷吃，是常有的事。

　　一直說(shuō)話(huà)，值日班長(cháng)管他，他也不聽(tīng)，記上差了還說(shuō)，和他聊得最投機的是趙成林，有時(shí)候兩個(gè)人還對罵起來(lái)。

　　這個(gè)家伙就愛(ài)笑，俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，可是，他笑的是沒(méi)完沒(méi)了的，有一次，他買(mǎi)冰紅茶中獎了，就一直狂笑不止，想發(fā)神經(jīng)病了一樣。

　　他上課，老愛(ài)拿一些橡皮塊，小紙球，和王慶浩投來(lái)投去，我都被他倆砸了好幾次了。

　　他上課喜歡拿小刀玩，切切這個(gè)，切切那個(gè)，有時(shí)候，甚至拿刀切自己的胳膊。

　　他個(gè)子好矮，但是，挑戰大個(gè)子長(cháng)磊，毫不示弱。

　　你們猜猜他是誰(shuí)?

　　頭疼的作文 篇3

　　今天有一節作文課。周老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學(xué)們就紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“寫(xiě)什么好呢？”有的說(shuō)：“真是好運氣，我剛剛從作文書(shū)上讀過(guò)�！�

　　周老師將稿紙發(fā)下來(lái)，其他同學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什么題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點(diǎn)啟發(fā)。黑板上盡管有許多字，卻沒(méi)有一個(gè)是我所需要的。我又看看周老師，只見(jiàn)她在批改我們的作業(yè)本，臉上連一滴墨水也沒(méi)有。

　　我轉身看看窗外有沒(méi)有什么新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線(xiàn)，一無(wú)所獲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看看別人都寫(xiě)了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來(lái)。唉，真急死人了！

　　這時(shí)，同桌李朱峻轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我看你一直確定不了寫(xiě)什么題目，為什么不干脆寫(xiě)‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對呀！今天這無(wú)話(huà)可說(shuō)的'作文課，不正是現在讓我頭痛的真實(shí)寫(xiě)照嗎？于是，一拍腦袋，說(shuō)：“好，我就寫(xiě)這個(gè)題目�！蔽夷闷鸸P，這才開(kāi)始一五一十按照自己內心的狀態(tài)描寫(xiě)起來(lái)。

　　頭疼的作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，涌進(jìn)你大腦的兩個(gè)問(wèn)題應該是：這個(gè)鄰居是誰(shuí)?為什么讓我頭疼?別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　某天下午，我正在做數學(xué)題。忽然從樓下傳來(lái)震耳欲聾的歌聲，那聲音震得我家玻璃都在晃動(dòng)。一邊唱還一邊笑：“東方紅，太陽(yáng)升……哈哈哈哈!”他就這樣一直唱下去，唱地我腦子一片空白。

　　晚上我關(guān)了燈，準備睡覺(jué)。就在我快睡著(zhù)的時(shí)候，突然又從樓下傳來(lái)一陣哭聲，把我的睡意驅趕的無(wú)影無(wú)蹤。讓人郁悶的是，我怎么也睡不著(zhù)了。唉，這個(gè)鄰居真讓我頭疼。

　　現在你知道我的鄰居是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯，他就是——一個(gè)傻子!

　　這個(gè)傻子大概十七八歲，怎么傻的，我不清楚。是誰(shuí)家的孩子，我也不知道。整天穿的臟兮兮的，手上臉上也是黑一塊白一塊的。別人看到他都躲著(zhù)走，他也不懂避嫌，一味沖別人傻笑。我們小孩兒追著(zhù)他打，他只管笑著(zhù)躲，卻從來(lái)不肯反擊。沒(méi)人的時(shí)候，他就在垃圾箱里翻來(lái)翻去，也不知道在翻些什么。

　　沒(méi)人愿意理他，大人也不允許我們靠近他，好像怕他的傻會(huì )傳染一樣。

　　有一天雨后，我撐著(zhù)傘走在回家的路上，看到他蹲在一個(gè)垃圾箱旁，手里舉著(zhù)一張破報紙，似乎在喃喃地說(shuō)著(zhù)什么。我看四下無(wú)人，便壯著(zhù)膽子走了過(guò)去。

　　“小貓咪不要怕，我保護你們!這是我剛從箱子里找來(lái)的，你們快吃!”他低著(zhù)頭，對幾只小貓說(shuō)話(huà)，語(yǔ)氣溫柔。那幾只小貓我認得，是流浪貓剛剛下的'小崽，我們幾個(gè)同學(xué)想要收養，可家長(cháng)都不允許。怪不得這幾只小貓一直活著(zhù)，原來(lái)是他在悄悄照顧它們!

　　聽(tīng)到有動(dòng)靜，他回頭，沖我咧嘴一笑，傻傻的，卻有些可愛(ài)�！翱熳�!淋雨，不好!”他催促我離開(kāi)，自己卻早就被雨澆的渾身濕透了。

　　在他的一再催促下，我只好無(wú)奈離去�？纯瓷磉吥切┑皖^匆匆趕路回家的鄰居，再回頭看看仍在為小貓遮雨的傻子，我有些糊涂了，他到底傻還是不傻呢?到底是誰(shuí)傻呢?

　　我怎么也想不明白。唉，這個(gè)鄰居真讓我頭疼。

　　頭疼的作文 篇5

　　怎么又讓我帶妹妹，我不干！你不干？那好，你把棒冰吐出來(lái)我就不讓你干！可憐可憐我吧，上天��！這是怎么一回事呀，好像有人在強迫一個(gè)人似的。不錯，我媽媽讓我帶妹妹。不瞞你說(shuō)，我這個(gè)妹妹可精，盡管不會(huì )說(shuō)話(huà)。但我估計她腦子里全是些整人的玩意兒。我給你講講她整我的事。

　　有一次，我抱著(zhù)她在新家里轉悠，這樣不知不覺(jué)過(guò)了十分鐘，她突然笑了起來(lái)，我還以為她看我這么辛苦想給我些鼓勵，但在下一刻我就打消了這個(gè)想法，反而有一種想打她的沖動(dòng)！她竟然把尿拉在我新買(mǎi)的.褲子上！拉在普通褲子上也就算了，但這可是我用每天寫(xiě)1篇作文的代價(jià)換來(lái)的，不知為什么，我有一種火山要爆發(fā)的沖動(dòng)。我揮起手來(lái)假裝打她，誰(shuí)知我還沒(méi)打下去，她就大哭起來(lái)。

　　奶奶被她吵醒的第一句話(huà)就是：可惡的陽(yáng)陽(yáng)，把盧盧（我妹妹的名字）弄哭，看我怎么收拾你！我一聽(tīng)，不好！阿婆要用大刑了！三十六計走為上計，我一定會(huì )回來(lái)的！結果晚上回來(lái)被阿婆大罵一通，差點(diǎn)就被咔嚓了。

　　后來(lái)妹妹會(huì )說(shuō)爸爸二字，但她竟敢在大庭廣眾之下叫我爸爸。我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！真想拿塊豆腐撞死。

　　哎呀！她來(lái)了，我可要趕快逃了，你們也各走各家，各找各媽吧！

　　頭疼的作文 篇6

　　在四年級時(shí)，我們的語(yǔ)文老師安排過(guò)我們這樣一個(gè)任務(wù)，是叫我們創(chuàng )造自己的花盆，準備后帶來(lái)學(xué)校。

　　一回到家，我就趕緊做完作業(yè)，找花盆。我東找找，西找找，就是找不到。于是我想到了飲料瓶子，這一下字，我可放心了，終于要完成任務(wù)了。我便那起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪出一個(gè)漂亮的小花盆�！罢婧每�！”我美美地說(shuō)道。剛要叫媽媽幫我裝上土，就想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)過(guò)：每個(gè)花盆都有一、兩個(gè)洞，那是因為花在澆水時(shí)總要流出一點(diǎn)水，如果水不出來(lái)一點(diǎn)可能就會(huì )把花朵給淹死的。想到這些，我知道我又得忙活一陣，才能完成任務(wù)了。

　　我依然重復剛才的動(dòng)作，嘿，真是老天做美！我找到了一個(gè)很棒的.花盆，現在我終于可以安心了。我叫媽媽幫我裝上土，由于媽媽要上夜班，沒(méi)有心思幫我裝土，幾乎花盆里都是小石子，我知道后，大聲叫道：“怎么都是石子呀？”媽媽在我生氣時(shí)偷偷地上夜班去了。害得我自己裝土，還弄得一身土，骯臟得不得了，真是讓人氣憤。

　　這個(gè)讓人頭疼的任務(wù)終于完成了！

　　頭疼的作文 篇7

　　最近啊，這網(wǎng)絡(luò )可真是可惡過(guò)頭了。

　　自從期末考試那天打了一個(gè)大炸雷之后，整個(gè)網(wǎng)絡(luò )就不行了。害的我考完試回家都玩不了電腦，結果說(shuō)是什么費用沒(méi)交。怎么會(huì )這樣呢？

　　結果，交了費用之后，還是不管用。就跟生病一樣，如果不找來(lái)專(zhuān)業(yè) “醫生”治療，情況反而會(huì )惡化的。瞧，網(wǎng)速那叫坐飛機掉下去了，連看個(gè)電視都卡的不得了，我絕對敢保證不是我家電腦問(wèn)題，前幾天我爸還拿到外面去修了呢！不過(guò)我覺(jué)得這網(wǎng)絡(luò )也太坑ba了吧！有著(zhù)網(wǎng)絡(luò )不能玩，也不能用，簡(jiǎn)直可以把人給卡死，真是一種煎熬��！最后，網(wǎng)干脆直接就罷工，天喚喚不醒，地喚喚不醒的�？窗�，這電腦玩不了，家里的`電視也壞掉了，爸爸媽媽要上班賺錢(qián)，就不能帶我出去玩了。我每天寫(xiě)完作業(yè)看完書(shū)，還能干什么呀，不都是被這網(wǎng)絡(luò )給坑死的��！

　　不過(guò)呢，這也不全是網(wǎng)絡(luò )的錯。網(wǎng)絡(luò )是來(lái)源于電信公司的，而這幾天爸爸早上都在打電話(huà)找電信公司保修，說(shuō)十天之內會(huì )來(lái)修的�？蛇@最起碼也都過(guò)了兩個(gè)星期了吧，再怎么做也得講信用��！搞的我玩玩不了，作文作文不能按時(shí)發(fā)，太悲催了！

　　不過(guò)還好，找人來(lái)修過(guò)了，網(wǎng)絡(luò )很快便恢復了健康。說(shuō)實(shí)話(huà)，網(wǎng)絡(luò )真是讓人頭疼啊，我再也不要管了！

　　頭疼的作文 篇8

　　我的爸爸身材矮小，十分的瘦，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )以為他是在理發(fā)店燙的。爸爸的鼻梁上掛著(zhù)一架黑色的眼鏡看起來(lái)十分的.有學(xué)問(wèn)。

　　我的爸爸對我十分的嚴格，還記得那一次......

　　“不行啊，我女兒還在家..... ”

　　爸爸掛了電話(huà)�！鞍职终l(shuí)��？”其實(shí)不用說(shuō)我也知道，肯定是爸爸的那些“狐朋狗友”。爸爸笑瞇瞇的回答我：“哦，是爸爸的一個(gè)朋友，他叫爸爸去吃飯�！�.....“那你為什么不去��？”“你不是還沒(méi)做完作業(yè)嗎？我得陪你做完啊�！� 哎，本心想爸爸出去了我又能多看一會(huì )電視了，可是沒(méi)想到現在爸爸又鐵了心不出去了。還一心想陪我做作業(yè)，看來(lái)今天沒(méi)得耍了。本來(lái)剛才還笑瞇瞇的對我的爸爸又皺起眉頭吼道：“又在發(fā)什么呆，快點(diǎn)去做作業(yè)喲�！卑职肿е�(zhù)我把我拉到了書(shū)桌旁，嚴厲的說(shuō)道：“自己快點(diǎn)做不要分心�！闭f(shuō)完，爸爸又大跨步的向客廳走去。哼，太虛偽了吧，你說(shuō)這是陪我做作業(yè)，你又跑到客廳去看電視，我心里不免的有一些生氣。

　　我做著(zhù)做著(zhù)，一道難題讓我陷入了僵局，這時(shí)我沒(méi)有慌張而是興致勃勃的跑到客廳，坐在爸爸旁邊，張嘴就問(wèn):“爸爸這道題怎么做��？”爸爸一伸手就把書(shū)拖了過(guò)來(lái)，看了看之后舉起手把書(shū)往桌上一扔皺起眉頭生氣地吼道：“這道題這么簡(jiǎn)單，自己不會(huì )動(dòng)腦筋啊�！卑ち税职值挠柍夂�，我拿著(zhù)書(shū)嘟起嘴垂頭喪氣地走進(jìn)了房間。

　　我心里想到世上哪有這樣無(wú)情的老爸真讓我頭疼。哎，靠他不如靠自己。于是我拿起筆，在草稿紙上算了起來(lái)，一邊算還一邊不停的說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的努力這道題居然被我解開(kāi)了，我高興萬(wàn)分。

　　做完后我迅速的跑到客廳給爸爸檢查。爸爸見(jiàn)我把這道題解開(kāi)后皺起的眉頭終于舒展開(kāi)了，面帶微笑的說(shuō)：“你看動(dòng)了腦筋不就解出來(lái)了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我的心里怦然一陣，知道了以后一定要多動(dòng)腦筋。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我終于養成了獨立性，遇到任何問(wèn)題我都學(xué)會(huì )先動(dòng)腦筋了。

　　通過(guò)這件事我改變了對父親“矮小”的看法，現在他在我的心里是高大的，是堅不可摧的。

　　頭疼的作文 篇9

　　我的同桌胖乎乎的，長(cháng)得也不好看，腦袋圓圓的，眼皮鼓鼓的，像是塞了個(gè)東西。他很讓人頭疼，全班同學(xué)都不怎么喜歡他。他令我頭疼是因為他有許多讓人難以接受的壞毛病，比如他愛(ài)在課堂上吃東西。

　　我的同桌在課堂上吃東西是光明正大地吃，你聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”……他又在吃餅干了。各種各樣的吃法都被他展現出來(lái)，老師看見(jiàn)了，兩眼一瞪，眉頭一皺，同桌趕快把餅干放了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，同桌又拿出了他的油條，但他不敢放在桌子上了，為了不讓老師發(fā)現，他吃得很快，一口一根油條。我很頭疼，他為什么要在課堂上吃東西呢。

　　同桌還不講衛生，玩粘土的時(shí)候經(jīng)常把粘土弄到臉上、嘴巴上，我都擔心他會(huì )不會(huì )中毒。同桌還會(huì )把唾沫吐到桌子上，用筆攪一攪之后又吸到嘴里，讓人看著(zhù)就惡心，差點(diǎn)兒沒(méi)吐出來(lái)。我有這樣的.同桌真頭疼。

　　同桌讓我最頭疼的地方就是太不講理了，他打別人一下，別人還一下手，他就狂打別人幾十下，還追著(zhù)那個(gè)人滿(mǎn)學(xué)校跑，直到老師發(fā)現攔住他之后，他才消停一會(huì )兒。

　　唉！我的同桌真讓人頭疼��！你們有什么辦法能讓他改掉這些壞毛病嗎？

　　頭疼的作文 篇10

　　每次，當我我看到有寫(xiě)日記的作業(yè)，我就頭疼，寫(xiě)日記是很難才能寫(xiě)出來(lái)的。

　　記得有一次，我寫(xiě)日記時(shí)，因為不會(huì )寫(xiě)，我想起有內容差不多的.作文書(shū)，就開(kāi)始找，我跑到我的小房間，先拿起《小學(xué)生限字作文500字》，可是沒(méi)有找到我想要的材料，心里已經(jīng)有點(diǎn)焦急了。我又花了很多時(shí)間找了很多作文書(shū)，可都沒(méi)有，我非常焦急，抓耳撓腮，可是還想不出來(lái)。

　　記得我寫(xiě)日記時(shí)，有時(shí)寫(xiě)到一半就寫(xiě)不下去了，我會(huì )坐在書(shū)桌旁邊發(fā)呆邊想;有時(shí)心里帶著(zhù)一點(diǎn)生氣的情緒走到客廳躺在沙發(fā)上;有時(shí)我和爸爸討論，爸爸說(shuō)的話(huà)我又聽(tīng)不懂，比如爸爸說(shuō)：“日記要寫(xiě)具體�！笨晌也欢�什么是具體;還有時(shí)媽媽一回家，看到我日記沒(méi)有寫(xiě)好，媽媽就會(huì )大叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！笨墒�，我不能快，因為我寫(xiě)不出來(lái)啊!

　　我今天寫(xiě)這篇《讓我頭疼的日記》，也讓我感到頭疼。

　　頭疼的作文 篇11

　　疫情期間，我們哪都不能去，只能每天待在家里上網(wǎng)課，羨慕九年級的可以開(kāi)學(xué)，而我們卻只能待家里聽(tīng)那聽(tīng)不懂的網(wǎng)課，感覺(jué)人生崩塌了！

　　第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，一點(diǎn)也不適應，但到了現在，感覺(jué)好多了，但是每到英語(yǔ)課的時(shí)候，我完全蒙了，什么也聽(tīng)不懂，只能做筆記，寫(xiě)作業(yè)也只能靠筆記，完全找不到別的辦法，第一次英語(yǔ)課到現在的英語(yǔ)課，班級群里還是議論紛紛，老師也沒(méi)辦法了，老師只是讓我們自己慢慢的習慣，可是那么久了，我們班還是原來(lái)的那樣，交作業(yè)的也少之又少，老師只能讓我們抄單詞了，每次都寫(xiě)作文，有些同學(xué)是真的寫(xiě)不出來(lái)了，一次比一次都還難。

　　我雖然每次都有交作業(yè)，但卻不能每次都很完美，老師說(shuō)了，要交作業(yè)，但目的是求精，而不是草草了事，但是誰(shuí)能每次求精呢？沒(méi)有，我和班里的同學(xué)，沒(méi)有區別，但是也有點(diǎn)區別的，沒(méi)有區別是因為都聽(tīng)不懂，有區別是因為我認真了，不會(huì )敷衍了事，也不會(huì )故意弄很多與那個(gè)無(wú)關(guān)的東西，課前提前預習，課后寫(xiě)作業(yè)，以及背單詞課文，那是因為，我和他們不一樣，也不能和他們一樣。

　　我們每天都會(huì )討論作業(yè)以及老師課上聽(tīng)不懂的內容，老師也很無(wú)耐，畢竟我們農村和城市不一樣，只能看自己的本事了，有能力的勉強聽(tīng)懂一些，不喜歡英語(yǔ)的`，一點(diǎn)都不懂，只能那樣了，我都為自己頭疼了。班里學(xué)習好的幾個(gè)，都不見(jiàn)得能聽(tīng)懂，我雖然偏科，但英語(yǔ)這科還是勉強可以的，能按時(shí)完成作業(yè)，就已經(jīng)很不錯了，畢竟能寫(xiě)出作業(yè)的也就那一個(gè)男生和我們幾個(gè)女生了，英語(yǔ)這科讓我們全班頭疼啊，連老師都在替我們擔心。

　　這個(gè)科目，令人頭疼，難怪有那么多人不喜歡英語(yǔ)。

　　頭疼的作文 篇12

　　星期五下午，我們準備上電影課，我高興的想：不知道這節課老師會(huì )給我們放什么有意思的電影呢！

　　可是，語(yǔ)文老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天下午的電影課不上了，進(jìn)行語(yǔ)文考試”我們都不開(kāi)心的說(shuō)：“為什么？”語(yǔ)文老師扯著(zhù)嗓子說(shuō)：“還為什么，快考試了，我們不考試干什么？”我們只好低下頭很不開(kāi)心的同意了。

　　語(yǔ)文考試終于結束了，我們都歡呼起來(lái)，可這時(shí)，數學(xué)老師又突然進(jìn)來(lái)了，皺著(zhù)眉說(shuō)：“叫喚什么呀，趕緊準備準備考數學(xué)了”霎時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都愣在了那里，數學(xué)老師又一本正經(jīng)說(shuō)說(shuō)：“你們不光考語(yǔ)文、數學(xué)，還有體育、音樂(lè )、美術(shù)、品德和科學(xué)呢！”聽(tīng)完數學(xué)老師的話(huà)，我們都灰溜溜地回到自己的`位置上做準備，試卷發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得這次的題真的是太難了，我只好絞盡腦汁地做起來(lái)，考完試后，我們幾個(gè)趕緊聚在一起對答案，才對了兩個(gè)，小王就唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎，這次肯定又沒(méi)考好”

　　終于把這幾門(mén)都考完了，我無(wú)精打采的背上書(shū)包，慢慢往校門(mén)口走去……

　　哎，真是令人頭疼的考試呀！

　　頭疼的作文 篇13

　　我有一個(gè)令人頭疼的弟弟。每當我在學(xué)校學(xué)習時(shí)，弟弟總是進(jìn)我的房間“掃蕩”一番。把我的書(shū)丟在地上，把我的書(shū)桌弄得一塌糊涂……有一次，他竟然把我的被子扔在了地上！我簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍，真想把弟弟給揍一頓，解解氣。

　　每次放學(xué)回來(lái)，總是看到自己的房間一團糟，潔癖的'我當然看不下去，只得挽起袖子整理�？傻诙�天，房間有奇跡般地恢復了邋遢樣。就這樣，收拾了又亂，亂了又收拾，再加上小狗“可樂(lè )”有時(shí)也來(lái)?yè)v亂，我的房間都不能叫“房間”了，都快成狗窩了。

　　這可怎么辦呢？把房間門(mén)鎖起來(lái)？不可能，媽媽不許我那樣做。把弟弟打一頓，警告他不許進(jìn)來(lái)？也許行得通，但我弟弟那脾氣，肯定會(huì )向媽媽告狀，還有可能變本加厲地報復我！唉……

　　最后，我決定把這難辦的事交給媽媽?zhuān)�可媽媽好像也對自己的幺兒毫無(wú)辦法。這不，我剛離開(kāi)一會(huì )兒，他就把我的本子畫(huà)花了�？粗�(zhù)我整潔的作業(yè)上出現的一道道不明線(xiàn)體，我欲哭無(wú)淚。

　　弟弟在家搗亂這件事真讓我頭疼！

　　頭疼的作文 篇14

　　我們班的王小明是最讓周老師頭疼的人了。他不僅不寫(xiě)作業(yè)，考試不及格，還愛(ài)搞惡作劇。

　　他長(cháng)得不高，很瘦，帶一副近視眼鏡，鼻子大，嘴巴大，耳朵也不小，經(jīng)常穿一件藍色外套，和一條深藍色的牛仔褲。

　　“叮鈴鈴”上課了，周老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“請大家打開(kāi)數學(xué)書(shū)，翻到第86頁(yè)，完成第1、2、4題�！闭f(shuō)完，就坐在講臺桌邊上改起了作業(yè)。我剛做完第1題，周老師又說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本？”幫干部李小紅站起來(lái)，說(shuō)：“老師，王小明沒(méi)交�！薄巴跣∶�，你的作業(yè)為什么沒(méi)交？”周老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)。我看了一眼最后一排的王小明，他正在找數學(xué)書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)老師叫他，才轉過(guò)身子看著(zhù)老師，慢吞吞的說(shuō)到：“我……忘記了�！薄澳阍趺从滞�記寫(xiě)作業(yè)了？你哪一天寫(xiě)了作業(yè)？”周老師生氣的說(shuō)，“那好，既然你不寫(xiě)作業(yè)，就抄書(shū)吧！超三角形、梯形、平行四邊形的面積公式各20次，明天交給我，不然叫家長(cháng)！”說(shuō)完，周老師就繼續改作業(yè)本去了，我心想：王小明，你這下慘了，周老師從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。

　　王小明不僅不寫(xiě)作業(yè)，還愛(ài)上課搞惡作劇。有一次，公開(kāi)課上，大家都聽(tīng)得很認真，連平時(shí)上課不怎么認真的.吳天天都沒(méi)有走神�！罢l(shuí)來(lái)解一下這個(gè)方程？”周老師滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)道。同學(xué)們積極的舉起了手，周老師剛想請李小紅回答，王小明卻一下子從座位上跳了起來(lái)，尖聲尖氣的說(shuō)：“老師，我要上廁所！”周老師嚇了一跳，說(shuō)：“王小明，上課不能上廁所！”“我忍不住了！”“去去去，快去�！蓖跣∶鳑_出教室，5分鐘后，他帶著(zhù)一張紙巾，偷偷的走進(jìn)教室，來(lái)到周老師身后，把紙巾放到周老師的頭上，然后溜回座位。周老師依然認真的講課，突然發(fā)現下面的同學(xué)在笑，才知道自己上當了。下課后，老師對王小明說(shuō)：“你真是太讓人頭疼了，今天回家寫(xiě)檢討！”

　　王小明不但不寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)搞惡作劇，考試還不及格。有一次考試，王小明只考了21分，被周老師罵了一頓，還被罰寫(xiě)檢討。

　　我真希望王小明能認真學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)，不那么讓老師頭疼呀！

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