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心中的風(fēng)箏作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的心中的風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的風(fēng)箏作文1
在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著(zhù)線(xiàn)跑著(zhù)；天空中，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛著(zhù)。這些在天空中飛著(zhù)的風(fēng)箏，都是我們精心制造出來(lái)的理想的翅膀��！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著(zhù)兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的`，因為我長(cháng)大想當海軍，此刻，我的眼睛似乎已在那被線(xiàn)牽著(zhù)的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大�！莻�(gè)飛機風(fēng)箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了，可現在紙風(fēng)箏承受不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一閃一閃地在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇做的。她想像他爸爸一樣，當個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家……啊，每個(gè)人的童年就像一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏也越飛越遠，越飛越高�？汕f(wàn)別讓手中的斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。
心中的風(fēng)箏作文2
今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風(fēng)箏。一開(kāi)始，我不太會(huì )放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風(fēng)箏放飛到二十米高才行。我看著(zhù)那個(gè)大魚(yú)般的風(fēng)箏，好像看見(jiàn)了一個(gè)飛向天空的魚(yú)�！霸懔�，線(xiàn)斷了�！蔽乙贿吅�，一邊跑著(zhù)追風(fēng)箏。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我漸漸地慢了下來(lái)，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當我想坐下時(shí)，姑姑從我手中拿過(guò)線(xiàn)團，說(shuō)：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂(lè )，我們再一次把風(fēng)箏放飛，風(fēng)好像喝醉了一般，拼命地吹著(zhù)風(fēng)箏，一臉壞笑地看著(zhù)我們，我看著(zhù)姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開(kāi)始放那幾乎永遠放不高的風(fēng)箏，就連我的妹妹也開(kāi)始迎接“作戰”的準備。
我開(kāi)始做飛翔狀，拿起巨大的風(fēng)箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風(fēng)箏飛出去了。天開(kāi)始刮北風(fēng)，后來(lái)又刮起南風(fēng)，本以為勝利的我們，驚慌起來(lái)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，我們發(fā)瘋似地跑著(zhù)，追著(zhù)，這次跑得最快的.不是姑姑，也不是妹妹，是我！
想要翱翔，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，感覺(jué)到風(fēng)箏的快樂(lè )，這就是我此刻的心情。風(fēng)箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰利品。
此刻我才知道風(fēng)箏沒(méi)有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒(méi)有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！
翱翔吧，我心中的風(fēng)箏！
心中的風(fēng)箏作文3
我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總有那些不滿(mǎn)的回憶；我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總想解決難過(guò)的繩結；我想放出心中的風(fēng)箏，因為我總想分享快樂(lè )的心情……
我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡把難過(guò)的和高興的事情寫(xiě)在風(fēng)箏上，如果我有這個(gè)權力，我將把自己做的風(fēng)箏分享給大家。讓大家高高興興地把自己做出的風(fēng)箏放上天空，讓孤兒不再傷心；讓成人不再煩惱；讓小孩和成人更加快樂(lè )。
就在我的夢(mèng)中，也能發(fā)現許多人的心里存在著(zhù)一種糾結的，愛(ài)風(fēng)箏的，來(lái)自放風(fēng)箏的能量的幼苗，在心中，我也能看到成人放過(guò)風(fēng)箏的回憶。
我曾在構中夢(mèng)見(jiàn)了自己創(chuàng )造了各種各樣的風(fēng)箏，有的可以讓人快樂(lè )；有的'可以讓人感受一些農村人做事的艱辛；有的放上天空可以滿(mǎn)足一些小小的愿望……
你們一定不知道我多么地想放一只心中的風(fēng)箏，但我卻沒(méi)有這種能力，你們一定不知道我多么地想讓許多人放出自己缺德的風(fēng)箏，啊，我是多么、多么地希望！
我想放出心中的風(fēng)箏，無(wú)論是為了我還是為他人……
心中的風(fēng)箏作文4
每個(gè)人，都有一只屬于自己的風(fēng)箏
——題記
所有的感激都交集這一部書(shū)中，沒(méi)錯，它就是《追風(fēng)箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過(guò)二十年的努力，追到了自己的風(fēng)箏，或許每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏。
或許，風(fēng)箏對我來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)習，意味著(zhù)要為這只風(fēng)箏付出巨大努力。每當小區里的`孩子在小區里玩耍嬉戲時(shí)，我卻要在家里苦攻學(xué)習難關(guān)，有時(shí)，周末一天都出不了門(mén)。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風(fēng)箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋�；蛟S，有時(shí)為了解開(kāi)一道數學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時(shí)間�；蛟S，會(huì )抱怨，上天賜予我們的學(xué)習時(shí)間太少了，還來(lái)不及去細細體會(huì )，卻一轉眼幾載過(guò)去了，眼前的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，已長(cháng)成壯年的我們，卻碌碌無(wú)為，在學(xué)習的黃金時(shí)期揮霍時(shí)間太多太多，所以，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，或許對我們來(lái)說(shuō)，才是青少年時(shí)期應該追逐的風(fēng)箏。越過(guò)山丘，翻過(guò)山嶺，我們追逐的風(fēng)箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應該追尋的風(fēng)箏。
藍天中，飛著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著(zhù)多彩人世，恰如無(wú)數只美麗的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)我們去追逐自己的理想。
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