風(fēng)箏與線(xiàn)作文【常用15篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！
線(xiàn)：是啊，您是多么的.偉大，它們只能抬著(zhù)頭看您，也只配抬著(zhù)頭看您，您是多么的偉大。
忽然，一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過(guò)，說(shuō)道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏憤怒地反駁道：“線(xiàn)！再伸長(cháng)一點(diǎn)，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下�！�
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……
這時(shí)，一只大雁在風(fēng)箏上方飛過(guò)，對風(fēng)箏說(shuō)：“要學(xué)會(huì )知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線(xiàn)！我要飛得更高�！�
線(xiàn)：好的，我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人�！�
這一次，風(fēng)箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話(huà)，線(xiàn)就會(huì )被太陽(yáng)燒斷，你會(huì )被熔化的！”
風(fēng)箏完全沒(méi)在意云的好心勸告，繼續趾高氣揚的對線(xiàn)說(shuō)：“再伸長(cháng)些，我要高過(guò)云，高過(guò)太陽(yáng)�！�
線(xiàn)：當然可以，我尊敬的風(fēng)箏大人，我們超過(guò)太陽(yáng)，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無(wú)上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠，離太陽(yáng)越來(lái)越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�
……
終于不出云所料，風(fēng)箏漸漸被太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無(wú)，線(xiàn)則被太陽(yáng)燒斷，從萬(wàn)丈高空掉了下來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
“線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就飛了；堅持斷了，目標也就沒(méi)了�！�
這不是什么名言警句，而是我用切身體會(huì )悟出的道理。
小學(xué)我被招進(jìn)田徑隊，但我的體育成績(jì)并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進(jìn)退兩難的地步下，爸媽的意見(jiàn)是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見(jiàn)我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風(fēng)，陽(yáng)光明媚，我又喜愛(ài)風(fēng)箏，所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天，轉身把把手塞到了我手里，我也自然地接過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地放著(zhù)線(xiàn)。
當放到風(fēng)箏只有米粒大地時(shí)候，我聽(tīng)了下來(lái)，將線(xiàn)卡住，坐在一旁的`石頭上，我望著(zhù)天上的風(fēng)箏，目光漸漸地轉移到了線(xiàn)上。
這是一根漁網(wǎng)線(xiàn)，結實(shí)得很。我又把耳朵湊上去，聽(tīng)到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線(xiàn)正承受著(zhù)撕心裂肺的壓力。盡管壓力無(wú)比巨大，可風(fēng)箏線(xiàn)仍然沒(méi)有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅持。
正是因為有線(xiàn)，風(fēng)箏才能飛，才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就沒(méi)了。
我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒(méi)了。
田徑隊的訓練我自然會(huì )參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏，就一定要做一根頑強的線(xiàn)，這樣風(fēng)箏才會(huì )更高更遠。
風(fēng)箏和線(xiàn)為我指明了方向，我也按著(zhù)方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著(zhù)幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)?……——題記
如果你是風(fēng)箏，你是否注意到那根牽引著(zhù)你的線(xiàn)？
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。
在同一片華麗的天空，風(fēng)箏和線(xiàn)在一次次的翱翔，線(xiàn)為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏，卻曾無(wú)數次的想掙脫線(xiàn)的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風(fēng)箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線(xiàn)的束縛了�！彼鼒詻Q地說(shuō)。
但離開(kāi)了線(xiàn)的我，卻感到了生活的.艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫(huà)書(shū)，補了放假前沒(méi)有看完的動(dòng)畫(huà)，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺(jué)得他們是那么地無(wú)聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒(méi)有父母的生活是那么的無(wú)聊。漸漸地，我開(kāi)始想念他們，盼望著(zhù)他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開(kāi)始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說(shuō)“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習、讀書(shū)……一周后，爸爸媽媽回來(lái)了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線(xiàn)后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線(xiàn)的身邊，也終于明白了被線(xiàn)束縛的安全。
風(fēng)箏，離不開(kāi)線(xiàn)……
又是三月，蔚藍的天空，風(fēng)箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著(zhù)那斷線(xiàn)的風(fēng)箏漸漸遠去，只留下我一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn)，獨自并孤獨的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著(zhù)我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無(wú)數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話(huà)題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著(zhù)電視機我都會(huì )有一點(diǎn)陌生感，現在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽?zhuān)?0xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè )被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數發(fā)自肺腑的話(huà)想對她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì )羨慕弟弟，因為他的童年有著(zhù)母親的陪伴，有著(zhù)最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)他。如今，隨著(zhù)時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的.青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線(xiàn)越拉越長(cháng)，看著(zhù)在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
風(fēng)箏，雖然能飛上藍天，但這需要線(xiàn)的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來(lái)闖蕩世界，但這不也需要父母的關(guān)懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……
風(fēng)箏高飛后，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線(xiàn)，甚至連飛起來(lái)的機會(huì )也沒(méi)有。我們的父母，在那頭緊緊地握著(zhù)這根線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我們，生怕我們一不留神，出差錯。
有些人內心成熟，認為自己能獨立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結果是什么？一頭栽在地上，再也飛不起來(lái)！
父母小心翼翼的把我們放出來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )自力更生，但實(shí)際上仍然在保護我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯誤便是由父母來(lái)收攤。如果你出了事，父母便會(huì )悲痛欲死。
風(fēng)箏累了，線(xiàn)也會(huì )把風(fēng)箏收回來(lái)休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿(mǎn)，我看到過(guò)這樣一則新聞：
某地有一個(gè)男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世后，父母回來(lái)了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，后來(lái)因吸毒被關(guān)進(jìn)了看守所……
你可能會(huì )認為這是父母的錯，但我與之相反，父母已經(jīng)想方設法彌補了，換來(lái)的卻是兒子那張無(wú)情的面孔和后來(lái)的噩耗。他們這是為什么？為的不就是一家三口幸福，快樂(lè )的.生活？
我們在拼搏的道路上，應適當的回頭看一下，看看是不是有份愛(ài)被落在了身后�？纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘�(zhù)你！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)牽著(zhù)它。
風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)在牽制著(zhù)它，因為有這條可惡的線(xiàn)，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線(xiàn)一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線(xiàn)，開(kāi)始想千方百計的掙脫這條可惡的線(xiàn)。而線(xiàn)呢只是默默地指引著(zhù)風(fēng)箏，承受著(zhù)風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì )被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì )……總之，線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著(zhù)想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機會(huì )。風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)，拼命的掙脫線(xiàn)。線(xiàn)牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，心中感到無(wú)比的.開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì )兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì )，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線(xiàn)的好來(lái)，想起線(xiàn)總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)?wèn)什么要這么魯莽行事�？墒沁@又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線(xiàn)了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠也不過(guò)只是以前。
風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導，父母的勸導。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)箏和線(xiàn)是最好的搭檔，彼此依靠著(zhù)彼此。但天下沒(méi)有不散的宴席，有一天它們吵了起來(lái)，都為了誰(shuí)最好的虛名。
風(fēng)箏說(shuō)：“我是最好的，沒(méi)有我你能在空中嗎？”
線(xiàn)不甘示弱地說(shuō)：“我才是最好的，沒(méi)有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說(shuō)：“沒(méi)有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙�！�
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽(tīng)你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線(xiàn)產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說(shuō)：“沒(méi)有你，我再也無(wú)阻礙了�！庇谑强癜烈恍�，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來(lái)，心情跌入谷底。但是它不承認沒(méi)有線(xiàn)就不能飛，它還是固執地往天上揚，但結果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線(xiàn)也來(lái)到田野里，它的自大認為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒(méi)過(guò)多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執認為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì )兒，風(fēng)箏和線(xiàn)見(jiàn)到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著(zhù)對方。便打了起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著(zhù)找樹(shù)爺爺評理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來(lái)到樹(shù)爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說(shuō)出：“我跟它誰(shuí)最好”。樹(shù)爺爺想了想說(shuō)：“你們兩個(gè)都好，都有自己的長(cháng)處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開(kāi)彼此都需要之間的長(cháng)處，才能共同創(chuàng )造完美的自己�！甭�(tīng)了這番話(huà)，它們明白了彼此的.重要性。它們恢復往日的友誼，田野又傳來(lái)放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線(xiàn)，它們各有所長(cháng)，各有所短完美的結局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
每個(gè)人都渴望自由，就連小鳥(niǎo)都渴望在湛藍的天空下自由的飛翔，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，渴望追求!
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤澤，換來(lái)了兒女的成長(cháng)和獨立。父母充滿(mǎn)愛(ài)意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現了不和諧的音符!
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我們開(kāi)始變得自信、美麗，但同時(shí)也出現了一些不良狀況。比方說(shuō)：自己渴望獨立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對我們濃濃的愛(ài)。那我們如何對待父母，去體諒他們呢?
我們可曾想過(guò)，我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當你把風(fēng)箏方向天空時(shí)，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走，你也希望在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)不要太大，生怕繩子會(huì )被風(fēng)吹斷，導致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時(shí)，你可知道，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心著(zhù)你，竭盡全力讓你飛的更高更遠但不受一點(diǎn)傷害�？墒悄闶欠裾谌Φ貙⑦@種愛(ài)拋棄呢?你是認為父母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)是無(wú)盡的`嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到我們長(cháng)大成人，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我們身邊，在我們的身上花費了多少心血，又傾注了多少愛(ài)，這些你珍惜過(guò)嗎?當我們有了高興事，當你成功時(shí)，看到的是親人贊許的目光，當你遇到困惑時(shí)，看到的是親人耐心的開(kāi)導，當你傷心流淚時(shí)，聽(tīng)到的是親人溫馨的話(huà)語(yǔ)
所以，我們的成長(cháng)都離不開(kāi)父母，每一步都浸透著(zhù)父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣，時(shí)刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個(gè)愛(ài)的港灣，成就一個(gè)不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線(xiàn)不離不棄!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽(yáng)光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周?chē)鷰讉�(gè)孩子扯著(zhù)風(fēng)箏在亂跑，聽(tīng)著(zhù)他們銀鈴般清脆的笑聲，看著(zhù)他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書(shū)中無(wú)意看到過(guò)這樣一句話(huà)：生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。
小時(shí)候，我們是父母手中的風(fēng)箏，那時(shí)候的我們，剛學(xué)會(huì )蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見(jiàn)的風(fēng)箏線(xiàn)，遠遠地栓著(zhù)我們，看著(zhù)我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著(zhù)�？赡菚r(shí)的我們總嫌媽媽絮叨，好想長(cháng)大，展開(kāi)翅膀在藍天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線(xiàn)，我們總以為自己很成熟，把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線(xiàn)若近若遠，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢(mèng)想。
“啪”一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線(xiàn)，視線(xiàn)的黑點(diǎn)越來(lái)越小，模糊不見(jiàn)。
是啊，風(fēng)箏線(xiàn)終有線(xiàn)斷、飄走的一天，就如人終會(huì )長(cháng)大，遠離父母的'呵護，遠離師長(cháng)的關(guān)愛(ài)，遠離去更廣闊的天地實(shí)現續寫(xiě)的夢(mèng)。但，他們手中的線(xiàn)會(huì )時(shí)刻牽掛著(zhù)你，因為這是由愛(ài)鑄成無(wú)形的線(xiàn)，它會(huì )伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
蔚藍的天空上，一只只形態(tài)不同的風(fēng)箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線(xiàn)雜亂無(wú)章的相交，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏不約而同的落下，有的就像雛鳥(niǎo)一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因為牽線(xiàn)人拉線(xiàn)的手握得太緊導致線(xiàn)“崩”的一聲斷裂，風(fēng)箏與牽線(xiàn)人之間失去了聯(lián)系，風(fēng)箏從高高的.天空跌跌撞撞的摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個(gè)鮮艷美麗的風(fēng)箏就從高高的天空如流星般劃過(guò)，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復存在，剩下的只有滿(mǎn)身塵土的外表與千瘡百孔的內心。
其實(shí)，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運，你是掌握命運的人，要求是連接你與命運之間的一條線(xiàn)，那條線(xiàn)很細，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著(zhù)時(shí)間的齒輪，慢慢長(cháng)大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因為你還掌握著(zhù)你自己的命運，你與命運之間始終有這一條相互連接的線(xiàn)段，你還有機會(huì )重新站起來(lái)，在人生之路上奔跑，在命運的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標還很遠，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對自己太過(guò)嚴格，因為這樣會(huì )使你與命運之間的那根線(xiàn)因承受不了而崩斷，你與命運之間再無(wú)牽連，即使你找到了，但在線(xiàn)與線(xiàn)的連接處，始終有一個(gè)死結，你永遠都不能靈活而準確的控制命運，命運總是不能飛得太高。
風(fēng)箏與線(xiàn)，線(xiàn)與你，你與風(fēng)箏。不要忘記，線(xiàn)是牽制風(fēng)箏的，你是控制線(xiàn)的，不要總是要求自己要飛得很高，你應該要求你與風(fēng)箏之間能做到心與心的溝通。
風(fēng)箏與線(xiàn)，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏，孩提時(shí)的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過(guò)，是什么將風(fēng)箏放飛，使它翱翔天際？
是線(xiàn)，一根細細的線(xiàn)，將風(fēng)箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個(gè)飛翔的風(fēng)箏呢？無(wú)論走得有多遠，飛得有多高，總有一根細細的線(xiàn)，將我們拉住，指引我們前進(jìn)的方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細細的線(xiàn)，隱藏在空中，就像陽(yáng)光一樣無(wú)私地滋養著(zhù)我們�？晌覀儏s對此毫無(wú)察覺(jué)，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會(huì )提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時(shí)已經(jīng)晚了。讓我們從現在開(kāi)始，試著(zhù)放下背上遠行的背包，停下自己忙碌的腳步，來(lái)好好感受一下，這被無(wú)言地埋藏在空氣中，牽引著(zhù)我們的細線(xiàn)吧！
親情是一根細細的線(xiàn)，它固然細，卻能緊緊拉住我們的心，不論風(fēng)雨，緊緊跟在我們身后�；蛟S，你現在遠在異鄉，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無(wú)暇顧及親人。但不要懷疑，永遠有一股暖流，會(huì )悄然流進(jìn)你的'內心，讓你感到溫暖。
不管現在身在什么地方，都讓我們停下來(lái)，用心感受一下身邊所擁有的一切吧�？倳�(huì )有一根細細的線(xiàn)連著(zhù)你的心——我們就像是一個(gè)風(fēng)箏，在風(fēng)中起舞，漸飛漸高，但連接著(zhù)我們的線(xiàn)是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
風(fēng)箏是自由的，還是不自由的？若說(shuō)她是自由的，它的線(xiàn)卻掌握在別人手里，無(wú)法控制自己的方向，只能被線(xiàn)牽絆著(zhù)；若說(shuō)它是不自由的，至少它能夠擁抱天空，俯視大地……
風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系是復雜的。他們像是對手，互相渴望著(zhù)打敗對方。風(fēng)箏希望掙斷束縛著(zhù)它的線(xiàn)，線(xiàn)卻想要時(shí)刻掌握著(zhù)風(fēng)箏的航向。一個(gè)想要掙脫，一個(gè)想要束縛。這就像我們這群生活在地球上的小小生物，有著(zhù)復雜而規律的關(guān)系。他們的身后，有著(zhù)一根無(wú)形的線(xiàn)，綁住了他們，也牽住了世界。
風(fēng)箏渴望天空和自由。人又何嘗不一樣呢。他們想解開(kāi)一切他們認為困住自己的東西 ，聰明的.一些人懂得了隱居，開(kāi)始放手。但是他們隱的多么了無(wú)痕跡，卻始終身處這個(gè)世界里。
風(fēng)箏與線(xiàn)，又像是朋友。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏就失去了控制，無(wú)法飛的高遠。當風(fēng)箏遇到暴風(fēng)雨的時(shí)候，因為有牽動(dòng)著(zhù)它的線(xiàn)，可以拖動(dòng)它不至于飛向風(fēng)暴中心。線(xiàn)就像是它的導航儀，指引著(zhù)正確的航向。
風(fēng)箏承載了一片人生。它的生與死，起飛到落地，是無(wú)數生命之一息。
由始至終，人們都被自己的線(xiàn)所牽住，被線(xiàn)所產(chǎn)生的一切困擾。人們與風(fēng)箏一樣，渴望飛得更高，而脫離尾巴，卻忽視了“尾巴”的重要作用。正是由于這些在人們看來(lái)多余的東西，才能將每個(gè)人緊緊相連。
如果風(fēng)箏真正脫離了一切，失去了線(xiàn)，得到了所謂的“自由”，正如人們得償所愿的剪斷了影響自己的東西、又有什么力量，可以是自身飛得更遠呢。
風(fēng)箏與線(xiàn)，雖然他們可能彼此討厭，但聰明的風(fēng)箏，懂得如何與線(xiàn)共存；它們可能不是朋友，但也不會(huì )是對手，因為它們都知道，失去了對方，自己也將失去現擁有的一切。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
風(fēng)箏在天上高高地飛著(zhù)，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏卻想飛得再高……
——題記
風(fēng)箏在空中自由翱翔，飛得越來(lái)越高，線(xiàn)越來(lái)越短，終于，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，獨自向高處飛去。
“再給我20元錢(qián)�！�
面對我像賊似的不斷要錢(qián)，老媽臉色開(kāi)始有些難看“錢(qián)？上周不剛給你了嗎？”
“買(mǎi)烤腸飲料早花了，……反正再給我點(diǎn)就是了�！闭f(shuō)著(zhù)便翻著(zhù)老媽錢(qián)包，結果空空如也。
“錢(qián)早給你交保險了，哪還有錢(qián)？對了，上一回數學(xué)考了多少？”
“七……七十六�！�
“什么！你們班幾個(gè)過(guò)百的？”老媽的臉色越來(lái)越難看。
“十幾個(gè)吧！”
“十幾個(gè)？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢(qián)？”
“怎么了？不行��！”說(shuō)完我便頭也不回地回屋鎖上門(mén)。
倒在床上，思緒萬(wàn)千，
偶然，又想起以前考壞了讓家長(cháng)簽意見(jiàn)�；氐郊�，媽媽拿起試卷，我在一旁站著(zhù)，手使勁的攥著(zhù)褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著(zhù)我的卷子說(shuō)：“這個(gè)地方怎么又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊指著(zhù)。說(shuō)完，便舉起了手，可是，我分明看見(jiàn)剛在盤(pán)空中的手又縮了回去，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了我的`成績(jì)，便勃然大怒，張口大罵我，這時(shí)，我媽出來(lái)勸住了爸爸……
風(fēng)箏在天上肆無(wú)忌憚地飛著(zhù)，卻不知，線(xiàn)已經(jīng)快要斷了……
于是，我又重新回到書(shū)桌前，望著(zhù)那毫無(wú)頭緒的數學(xué)題，拿起了沉重的筆，開(kāi)始重新做了起來(lái)。
風(fēng)箏若是沒(méi)有線(xiàn)，絕對不會(huì )飛起來(lái)，然而，線(xiàn)總是會(huì )斷的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
渴望變?yōu)閽昝摼�(xiàn)的風(fēng)箏曾是我幼稚愿望，因為脫離線(xiàn)的風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束的在碧藍天空中振翅高飛，飛往他們理想中的美好國度。
沒(méi)日沒(méi)夜家庭中的嘮叨，讓我煩透了父母口中所說(shuō)的“大道理”，也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話(huà)，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力掙脫開(kāi)這根線(xiàn)的束縛，然而我的父母卻認為這是一種無(wú)理的喧鬧，這個(gè)殘酷的現實(shí)毫不留情面的用力抨擊我，曾一度擊碎了我美好的.“風(fēng)箏夢(mèng)”。但我卻不顧生活中的現實(shí)，固執的去追尋那個(gè)“夢(mèng)想”，認為那個(gè)“夢(mèng)想”才是最好的。
可掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏真的會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )自由的飛翔嗎？
這只脫了線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨起來(lái)，整天為瞬息萬(wàn)變的天氣而莫名的開(kāi)始擔心起來(lái)，每天處于惶恐之中，同時(shí)也承受著(zhù)風(fēng)吹雨打的痛苦。風(fēng)箏失去了線(xiàn)，似乎身在遠方風(fēng)箏看不出他們有任何的缺陷，表面上完整無(wú)缺，但誰(shuí)有知道他們的苦楚，這只脫離了風(fēng)箏永遠的迷失了方向……
這時(shí)，掙脫束縛后的風(fēng)箏才后悔的發(fā)現，他必須需要線(xiàn)的牽引和指導，才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風(fēng)箏確實(shí)不能沒(méi)有線(xiàn)，他需要線(xiàn)對他的牽引，需要線(xiàn)對他的一切一切。
當然，我也需要父母對我的指引。如果沒(méi)有他們的操心，我怎么會(huì )平安長(cháng)大，如果沒(méi)有他們的嚴厲，我的成績(jì)又怎么會(huì )穩步的上升。如今，父母的臉上已被皺紋無(wú)情的深刻，鬢角邊的頭發(fā)也漸漸地變白，但唯獨沒(méi)有變的是，父母對我的愛(ài)和關(guān)心，依然像從前一樣，未曾有過(guò)半點(diǎn)的減少。
風(fēng)箏很需要線(xiàn)，我也真的很需要父母。我不能沒(méi)有父母，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
小男孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏到處炫耀：“快看啊，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話(huà)后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì )兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽(tīng)了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線(xiàn)說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì )再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P我，從來(lái)不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽(tīng)了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒(méi)有我，你又怎么能高飛��？線(xiàn)和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計較。
風(fēng)箏看見(jiàn)遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線(xiàn)的束縛，去往遠方�？墒蔷�(xiàn)卻一直拉著(zhù)它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠的地方嗎？你快松手�！�
線(xiàn)一聽(tīng)，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的.天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過(guò)會(huì )會(huì )吸取教訓。便松開(kāi)了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開(kāi)了線(xiàn)，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著(zhù)你的“線(xiàn)”吧！如果沒(méi)有“線(xiàn)”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
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