我的另一片天地作文集合[14篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的另一片天地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的另一片天地作文 篇1

　　每個(gè)人都有屬于自己的另一片天地，我的另一片天地就是看球。

　　從小，我就對足球十分著(zhù)迷，總是吵著(zhù)要爸爸媽媽和我一起看。長(cháng)大后，我和小伙伴們踢起了足球，才知道了踢球是多么的快樂(lè )。每次放假，我總會(huì )查閱電視報，記下所有足球轉播的時(shí)間，以便不缺席任何一場(chǎng)比賽，我成了伙伴中名副其實(shí)的足球預報員。

　　今年德國世界杯，我這足球迷就更瘋狂了，由于時(shí)差的關(guān)系，我每天都要看到深夜12點(diǎn)。記得一天晚上，我正在觀(guān)看巴西——法國的1/4精彩對決時(shí)，父母不停地摧促我睡覺(jué)，這也難怪，當時(shí)都快凌晨一點(diǎn)了，可我嘴里答應著(zhù)，眼睛卻一刻也沒(méi)有離開(kāi)屏幕，要知道這可是當今足壇的強強對話(huà)。當我看到法國維阿拉的精彩進(jìn)球時(shí)，竟手舞足蹈起來(lái)，我忘了穿鞋，赤著(zhù)腳在地上亂跑，心里別提有多開(kāi)心了。本以為下半場(chǎng)，巴西隊會(huì )展開(kāi)瘋狂的反撲，那才叫精彩！哪知巴西竟然沒(méi)能攻破高盧雄雞的城門(mén)，強大的巴西隊并不缺少天才球員，攻擊尖刀阿德里拉諾、羅納爾多、小羅、卡卡更是名滿(mǎn)天下，為什么會(huì )輸呢？也許本場(chǎng)比賽本就屬于齊達內吧！我為巴西隊感到惋惜，同時(shí)也為法國隊感到高興。這時(shí)，我仿佛融入了足球，我被足球的魅力深深吸引，我體會(huì )出其中的酸甜苦辣，只可惜我不能親身到德國觀(guān)看世界杯，這真是我的一大憾事。

　　足球是一種運動(dòng)，是一種鍛煉身體的有效方法，也是激情與激情的`碰撞。我愛(ài)足球，我喜歡踢它，也喜歡看它。不管是現在，還是將來(lái)，它都是我的最?lèi)?ài)。

　　雖然每次看完球賽的第二天，我總是會(huì )受到父母的責怪，我有時(shí)也覺(jué)得對不起他們，打擾了他們的休息。但，我依然深?lèi)?ài)著(zhù)我的足球，并為此無(wú)怨無(wú)悔。

　　這就是我生活中的另一片天地——足球。

　　我的另一片天地作文 篇2

　　在學(xué)校,是我的一片天地。這片天地多少會(huì )有約束，而我喜歡無(wú)拘無(wú)束、更廣大的天地，家就滿(mǎn)足了我這個(gè)要求。

　　學(xué)校里有很多規章制度，不能吃東西、不能說(shuō)話(huà)、不能遲到……雖說(shuō)不是很?chē)栏�，但是我不喜歡這些，于是我就在我的另一片天地做我想做的事，享受自由自在的樂(lè )趣。

　　回到家，我到書(shū)包一扔，往地下一坐，首先做作業(yè)。

　　做完作業(yè)后，時(shí)間就由我來(lái)支配了。

　　二話(huà)不說(shuō)，先吃點(diǎn)東西。我拿出糖果或水果，隨便往哪一坐，往后一靠，然后找一本我喜歡看的書(shū)出來(lái)，邊吃邊看，有時(shí)還端一杯水，邊喝邊看。學(xué)校里可就不能這樣了，什么坐有坐相，站有站相，更別說(shuō)邊吃東西，邊看書(shū)了。

　　為了節省時(shí)間，或者看書(shū)看到精彩的地方，我經(jīng)常吃飯時(shí)看書(shū)，雖然說(shuō)這對消化不好，不過(guò)其樂(lè )無(wú)窮。為此也鬧出了不少笑話(huà)，有時(shí)看書(shū)出了神，把勺子在空中停了半天；有時(shí)吃了好長(cháng)時(shí)間，卻不知道自己在知什么；有時(shí)竟然把勺子放在書(shū)上……

　　一般來(lái)說(shuō)，看一會(huì )書(shū)后，我就要開(kāi)電腦了。電腦是我的最?lèi)?ài)，在上面可以看到世界各地的各麗景色，每個(gè)國家的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)到各種各樣的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )和有聲小說(shuō)，學(xué)到各方面的知識，了解世界各地的動(dòng)態(tài)。不過(guò)，在欣賞圖片、看新聞、聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)小說(shuō)、學(xué)知識……這些中，我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片和寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片。

　　動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)小孩子的最?lèi)?ài)，我的年齡好像稍大了點(diǎn)，不過(guò)，我還是對動(dòng)畫(huà)情有獨衷。我總覺(jué)得動(dòng)畫(huà)是各種節目中最好的節目，就天天看動(dòng)畫(huà)。我經(jīng)常邊吃邊看，但也有專(zhuān)心至致的`時(shí)候，總之，想怎么看就怎么看。

　　動(dòng)畫(huà)片看多了，就開(kāi)始寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的蘊量，我決定創(chuàng )作我的《宇宙之星》。創(chuàng )作真是一件快樂(lè )的事，不管創(chuàng )作出的東西是好是壞，在創(chuàng )作的過(guò)程中總有一種喜悅感。

　　我的另一片天地無(wú)拘無(wú)束，我可以做我自己想做的事，是我理想中的天地。

　　我的另一片天地作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋?xiě)�，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習之余，周末回到家后，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，進(jìn)入我可以自由“馳騁”的個(gè)人空間。

　　當我打開(kāi)這熟悉的頁(yè)面，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂(lè )聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)開(kāi)自己的音樂(lè )盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽(tīng)著(zhù)，靜靜地欣賞著(zhù)。這美妙的音樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陶冶著(zhù)我的情操。

　　正當我融入悅耳的音樂(lè )時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來(lái)。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯啊，加油加油！希望下次我來(lái)時(shí)更好�？斓狡谀┝�，預祝你取得優(yōu)異的成績(jì)！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì )留給我幾句話(huà)或圖片�，F在我的留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的`是卡通人物，有的是小動(dòng)物。它們個(gè)個(gè)都顯得滑稽可愛(ài)，而那些留言句句都是同學(xué)之間相互的鼓勵和祝福。

　　除此之外，在我的空間里，我還喜愛(ài)日志欄目。每當我有開(kāi)心的事情，就會(huì )用心靈的語(yǔ)言把它描繪下來(lái)；當我傷心時(shí)我會(huì )把一切煩惱都寫(xiě)在日志里，在我的空間發(fā)表。有時(shí)，我還會(huì )把自己的好作文精心挑選出來(lái)，發(fā)表在我的空間上。我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)自己八天軍訓生活的“軍訓感言”，有許多好友曾點(diǎn)擊查看過(guò)，并給我回了帖，以此來(lái)相互共勉。

　　在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個(gè)人檔”。對“迷你屋”的精巧布置，使我學(xué)會(huì )了如何來(lái)美化生活；而“個(gè)人檔”的設置又使我結識了許多學(xué)習的益友。

　　這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書(shū)寫(xiě)自己的心情，釋放自己的精彩。

　　我的另一片天地作文 篇4

　　冬日的陽(yáng)光從窗外透了過(guò)來(lái)，暖洋洋的。我合上書(shū)、蓋上筆，合上了“有理數”，蓋上了“a、b、c”，關(guān)閉了一個(gè)世界。慢慢移步鋼琴，撫摸著(zhù)她優(yōu)美的曲線(xiàn)，打開(kāi)琴蓋，指落聲起，似彈珠滾動(dòng)、似流水潺潺、似雨打瓦礫、似春風(fēng)拂面，我的另一片天地就此打開(kāi)。

　　最初只為了考級而學(xué)琴。拜厄、巴赫、車(chē)爾尼的那些毫無(wú)美感的符號，在我一日日手指的跳躍旋轉之間，變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　一首《致愛(ài)麗絲》在指尖流淌。她技巧簡(jiǎn)單，卻短小精致、旋律清新流暢、柔美動(dòng)人，一位天真和純潔的`少女——特蕾莎﹒瑪爾法蒂仿佛就立在眼前。她曲調往復回旋，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，中間卻突然激昂酣暢，高潮迭起，把少女內心的渴望表現的淋漓盡致，一曲罷了，勞累盡消。

　　情緒低落時(shí)，來(lái)一首的沈傳薪的《放馬曲》。此曲目跨度大、節奏明快，打開(kāi)琴譜，任雙手在這一排黑白琴鍵之間頻繁移動(dòng)，肆意飛舞。手指在琴鍵上跳躍、奔跑的瞬間，心中的所有煩惱隨著(zhù)雙手的舞動(dòng)，伴著(zhù)高亢的琴聲向空中升騰，飄散。手指用力擊打著(zhù)琴鍵，將所有的情緒都宣泄在琴鍵之上。手之快速，快得仿佛帶出了手的影子，低落的情緒隨著(zhù)曲目中的“兵荒馬亂”在飛揚，心也跟著(zhù)怦怦地跳著(zhù)，全身的肌肉都緊繃著(zhù)，所有的力量一股腦地向琴鍵泄去。一曲終了，酣暢淋漓，怒意全無(wú)。

　　每當此時(shí)，媽媽總是抱怨我彈得太快，都要把她的“心臟病”給嚇出來(lái)了，她擔心我是不是“瘋”了。是，在鋼琴世界里，我的確是一個(gè)瘋子，我瘋的忘乎所以，瘋的淋漓盡致，我卻很享受這種瘋狂，我很快樂(lè )，它是我樂(lè )而忘返的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 篇5

　　你可曾看見(jiàn)，幾張紙、幾點(diǎn)墨描出的一個(gè)世界？可曾聽(tīng)過(guò)那吳儂軟語(yǔ)、平平仄仄吟出的一段歷史？當我徘徊在這個(gè)用詩(shī)詞勾勒出的另一方天地中，得到的不止是脫離學(xué)習生活后的身心放松，更為中華文化五千年的瑰麗嘆為觀(guān)止。

　　第一次領(lǐng)略到古詩(shī)詞的魅力是我很小的時(shí)候。我依然記得母親在飯后一手攬著(zhù)我，一手捧著(zhù)《唐詩(shī)三百首》的溫柔神態(tài)。還沒(méi)識幾個(gè)字的我只是瞪著(zhù)眼瞧書(shū)中的插畫(huà)，隱約覺(jué)得畫(huà)中的長(cháng)安城比外面的十字路口還要繁華些。

　　再后來(lái)，待我也能獨自讀詩(shī)時(shí)，我漸漸發(fā)現從字里行間領(lǐng)略到的大唐風(fēng)采遠比畫(huà)面上的精彩。我可以在“暗聞歌如聲，知是長(cháng)安路”中，路過(guò)車(chē)水馬龍的大街，聽(tīng)“黃沙百戰穿金甲”帶來(lái)的邊塞捷報，就著(zhù)《春江花月夜》的泠泠歌聲看大唐最美好的時(shí)刻。然而翻過(guò)這一頁(yè)，畫(huà)面陡然一轉，仿佛前一秒還是“青牛白馬七香車(chē)”，后一秒就成了“路有凍死骨”。一個(gè)朝代的繁榮衰敗就這樣直白地從詩(shī)中流露出來(lái)，仿佛能透過(guò)薄薄的紙張看見(jiàn)杜牧在面對“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”時(shí)的擔憂(yōu)無(wú)奈。

　　杜甫、李商隱、張若虛、溫庭筠……每一個(gè)遙遠的名字下都流出一段歷史，似一支畫(huà)筆，將黑白的字張涂成一個(gè)五彩繽紛的唐朝。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，唐詩(shī)中的故事漸漸無(wú)法滿(mǎn)足，而那千篇一律的平平仄仄使我生出了對另一種詩(shī)歌形式的向往。終于在華夏文明最開(kāi)始的時(shí)代，我找到了又一片純潔寧靜的`天地。

　　有一段時(shí)間每周五下了課習慣性地去新華書(shū)店報到，習慣性地在古典文學(xué)那一區轉悠。然后便在一片古色古香中找到了那一本《詩(shī)經(jīng)》。別看它封面上規規矩矩的兩個(gè)大字，一旦翻開(kāi)，那一句僅四字的詩(shī)篇描繪出的是與現實(shí)截然不同的天然純凈�！拜筝缟n蒼，白露為霜”，仿佛回到那古老的秦地，置身茂密的蘆葦叢，露水結霜，觸目所及是一片深青色。有位佳人越過(guò)湖光水色，嫣然一笑，然不等我看清，又隱入無(wú)邊的水色中�！肮胖畬�(xiě)相思，未有能及蒹葭者”，許是為那伊人如鏡花水月般遙不可及的“在水一方”打動(dòng)，再觀(guān)西周，竟似有一種遙遠空靈的美感。

　　在都市快節奏的生活中，我總是特別珍惜這份獨特的美麗。流連在詩(shī)詞的天地中，就像跨入另一個(gè)世外桃源，帶我領(lǐng)略大唐的繁花似錦，西周的神秘空靈，而翩翩的詞人就坐在樹(shù)下，煮一壺熱酒，容我細細品味那釀得千年的醇香。

　　我的另一片天地作文 篇6

　　每個(gè)人都有屬于自己的天地，而且在天地中存放了我們自己生活中的“五彩繽紛”。

　　自小跨入學(xué)校大門(mén)始，我的天地就在學(xué)堂，每天的上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)已成為我們的主旋律。也許有人會(huì )問(wèn)，你的“天地”僅在學(xué)校嗎？你不覺(jué)得僅此“天地”的單調嗎？那我會(huì )坦率的告訴你，我還有另一片天呢！

　　我從小就喜歡大自然。他那五彩繽紛的色彩，他那美麗動(dòng)人的豐姿，他那一年四季的風(fēng)情。它帶給了我許多快樂(lè )和美的'享受，留給我許多美麗深沉的記憶。由此，走進(jìn)大自然，擁抱大自然，似是我的另一片天地。

　　一道翩然的風(fēng)，春姍姍而來(lái)。

　　每當春姑娘來(lái)臨，我和小伙伴們投入了大自然的懷抱中，我們踏著(zhù)露珠，采摘鮮花，擺弄著(zhù)手中纖細的柳枝；隨意地在草地上打滾，也不怕把衣服弄臟；躺在草地上，沐浴著(zhù)和煦的春陽(yáng)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)一群孩童思肆意奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。每當春天到來(lái)，我總是那么興奮——春天真美！

　　斑駁的樹(shù)影搖曳，夏風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)。

　　夏日的星空是那樣美麗，夜的霓裳綴著(zhù)星光。我常常依偎在母親的懷里，靜靜的在陽(yáng)臺上看星光閃爍。一把大蒲扇慢悠悠地晃著(zhù)，送來(lái)幾絲涼風(fēng)，也捎來(lái)幾分閑適。偶爾，母親也會(huì )講幾個(gè)故事，或是輕聲哼唱那些在我聽(tīng)來(lái)如催眠曲一般的歌謠。我不知不覺(jué)的微笑著(zhù)，漸漸進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界——夏天真火！

　　黃葉在風(fēng)中輕舞，秋匆匆而至。

　　踏著(zhù)地上的落葉，聽(tīng)著(zhù)那清脆的葉片碎裂的聲音，我慢悠悠的在路上走著(zhù)。我從未感到秋天的蕭瑟與凄涼，因為一路上總能聞到丹桂飄香，看到秋菊綻放。更何況，回到家中，我還可以享受已熟透的水果的香甜。這種香甜的味道，是一種值得永遠回味的味道——秋天真爽！

　　凜冽的寒風(fēng)呼嘯，冬疾步奔來(lái)。

　　家鄉的冬天總是冷得有些刺骨，幸好新年的喜悅總能冬日的寒意。豐盛的年夜飯，此起彼伏的鞭炮聲，絢麗的煙花，還有人們的新衣裳，構成了冬天特有的風(fēng)景線(xiàn)——冬天真酷！

　　我的另一片天地，包涵了我生活中的色彩，他給了我快樂(lè )，幸福。每當走進(jìn)大自然，我會(huì )情不自禁的高喊：大自然萬(wàn)歲！

　　我的另一片天地作文 篇7

　　音符樸素的花瓣敲打著(zhù)我的脈膊。

　　節奏起伏的快意蕩滌著(zhù)我的靈魂。

　　——題記

　　當朝陽(yáng)升起，一米陽(yáng)光透過(guò)窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時(shí)，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂(lè )上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂(lè )的`情緣。

　　尤記得第一次與她邂逅的經(jīng)歷。時(shí)光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動(dòng)著(zhù)棉花糖的味道，父母為我購來(lái)生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂(lè )”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來(lái)，“祝我生日快樂(lè )，祝我生日快樂(lè )……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當他們豎起大拇指時(shí)，對于“音樂(lè )”這個(gè)東西，我也越來(lái)越好奇。

　　而后，每年班級元旦聯(lián)歡會(huì )中總少不了我的加入，我很樂(lè )于唱歌，每當一曲完畢，同學(xué)們艷羨的目光便投來(lái)，從此，音樂(lè )成了我生命中不可分割的一部分。

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　　于是，閑暇之余，我總愛(ài)戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽(tīng)，徜徉于音樂(lè )的海洋，總有說(shuō)不出的快意，與音樂(lè )的繾綣也無(wú)法分割。

　　如今，我已是名初二學(xué)生，課本、試卷、復習資料充斥著(zhù)我的生活，乏味的時(shí)間轉盤(pán)轉動(dòng)在三點(diǎn)一線(xiàn)的生活做著(zhù)周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗、快樂(lè )的回憶，與音樂(lè )的繾綣，每日都能在腦海邊放映。

　　有時(shí)鐘情于“陽(yáng)光白雪”，有時(shí)喜愛(ài)著(zhù)“下里巴人”，有時(shí)陶醉于“高山流水”，有時(shí)癡迷著(zhù)“爵士搖滾”；快意時(shí)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；失意時(shí)“成功總在風(fēng)雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫(xiě)水木年華，盡情地放飛音樂(lè )夢(mèng)想。

　　天邊，太陽(yáng)已迫近西山，一圈圈瑰麗的陽(yáng)光如水般瀠瀠地蕩漾開(kāi)去，點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)金色音符，久久蔽于樹(shù)蔭下，閉目凝神，聆聽(tīng)著(zhù)耳旁的音樂(lè )，于是，構成了——我的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 篇8

　　書(shū)籍是引領(lǐng)我通向另一片天地的大門(mén)。

　　書(shū)籍引領(lǐng)我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長(cháng)空，與大雁一起南北往返；書(shū)籍引領(lǐng)我到深海里遨游，看頭頂發(fā)亮的安康魚(yú)暢游海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍鯨龐大的身軀在水里游動(dòng)。書(shū)籍引領(lǐng)我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨特風(fēng)光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會(huì )噴出一小股清泉；看美國中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機在廣闊的田野上奔波。

　　書(shū)籍引領(lǐng)我來(lái)到了遙遠的古代，聆聽(tīng)諸葛亮的隆中對，感受赤壁大戰的驚心動(dòng)魄；傾聽(tīng)孔子的講學(xué)，銘記“吾日三省吾身”的諄諄教誨；跟著(zhù)麥哲倫環(huán)游世界，越過(guò)洶涌澎湃的大洋，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)的艱難險阻；目睹拿破侖節節取勝，卻最終逃不脫滑鐵盧慘敗的厄運。

　　書(shū)籍引領(lǐng)我到神秘的未來(lái)，驚嘆那雄偉的高層建筑，仰望那滿(mǎn)天飛的交通工具，嘆息一種種動(dòng)物的'滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書(shū)籍引領(lǐng)我到廣袤的宇宙，眺望壯觀(guān)的太陽(yáng)活動(dòng)，在遠處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術(shù)品；細看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。

　　書(shū)籍引領(lǐng)我走進(jìn)光怪陸離的世界歷史�！堵�畫(huà)瑞士》、《漫畫(huà)荷蘭》、《漫畫(huà)意大利》、《漫畫(huà)英國》、《漫畫(huà)法國》，它們用漫畫(huà)的形式生動(dòng)地向我講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，讓我沉醉于瑞士與山斗爭的歷史，荷蘭與水斗爭的歷史；讓我驚嘆于強大的古羅馬因松懈而滅亡的歷史，英國因驕傲由“日不落”帝國到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝于法國不斷征服與不斷被征服的歷史。

　　書(shū)籍引領(lǐng)我另一片天地，我在知識的天空中飛翔，在知識的海洋遨游，在知識的森林里漫步。我回歸漫長(cháng)的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測的未來(lái)，一路思索。

　　我的另一片天地作文 篇9

　　清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開(kāi)的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨奏。就這樣，一個(gè)黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂(lè )。

　　我，沉醉在了我另一片天地之中。

　　記得剛剛學(xué)習二胡之時(shí)，我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續續，也不成調，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛(ài)這剛剛接觸的樂(lè )器，用滿(mǎn)滿(mǎn)的新鮮感填補我演奏技術(shù)的空白。

　　但漸漸地，隨著(zhù)熱情的減淡，加上父母朋友不經(jīng)意間對我演奏水平的玩笑，我開(kāi)始自卑于學(xué)習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動(dòng)人，認為它不過(guò)是一種原始的器樂(lè )。于是我開(kāi)始心不在焉地練習二胡，開(kāi)始想法設法縮短練習時(shí)間。

　　幾年過(guò)去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術(shù)幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步，但我對二胡的.態(tài)度慢慢有了一些改變。我在越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)的曲子中漸漸學(xué)會(huì )聆聽(tīng)二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛(ài)上了二胡，開(kāi)始像當初那樣沉醉其中。

　　我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心弦的緊張刺激；我沉醉于《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無(wú)聲吶喊；我沉醉于《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》中那清靜山中的幽婉鳥(niǎo)啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒，那意欲解脫的纏綿。

　　我開(kāi)始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內而外散發(fā)著(zhù)中華精神，它代表著(zhù)中華文化！二胡雖簡(jiǎn)單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一桿加上兩根簡(jiǎn)單的弦，卻可以發(fā)出上百個(gè)音——這是獨一無(wú)二的二胡，獨一無(wú)二的中華樂(lè )器！

　　淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著(zhù)一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛(ài)琴的熱情驅散了！

　　我的另一片天地作文 篇10

　　我有兩片天地，一片生活，一片寫(xiě)作。

　　生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫(xiě)作時(shí)的我，卻是如魚(yú)得水，安靜、放松。截然不同，卻都是我。

　　在自己的寫(xiě)作的天地里，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的.，是我所歡喜、所依賴(lài)的。我寧愿在這片天地里沉醉，因為這片天地、寫(xiě)作，是我喜歡的。

　　手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫(xiě)著(zhù)些什么，沒(méi)有生活中的壓抑，沒(méi)有命題的限制，沒(méi)有學(xué)習上的爭分奪秒，沒(méi)有寫(xiě)作姿勢的不好，沒(méi)有條條框框的束縛。沒(méi)有，什么都沒(méi)有。只有手由自己的感覺(jué)寫(xiě)下一筆一畫(huà)、一詞一句。用手為自己圈出一個(gè)小小的天地，隔開(kāi)喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫(xiě)下壓力，寫(xiě)下不滿(mǎn)，寫(xiě)下煩惱，寫(xiě)下內心真實(shí)所想，寫(xiě)下錯誤，寫(xiě)下嘆息，寫(xiě)下憂(yōu)慮。直到自己真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過(guò)度而酸軟的手腕，調整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢來(lái)迎接生活。

　　父母也曾說(shuō)過(guò)我的作文時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有規律。想來(lái)，也確是如此，不置可否。寫(xiě)作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫(xiě)得不錯，可若是有什么命題、體裁、字數、內容的限制，我便無(wú)能為力，要求太高，滿(mǎn)足不了，寫(xiě)出來(lái)枯燥無(wú)味。我更喜歡自由地選材，有感覺(jué)的文章，真情實(shí)感，不若更好？

　　喜歡在一個(gè)陽(yáng)光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門(mén)，戴上耳機，提筆寫(xiě)作，與世隔絕，多好。聽(tīng)著(zhù)筆和紙的摩擦，看著(zhù)一排又一排字的寫(xiě)出，雖然不像書(shū)中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫(xiě)完，時(shí)間過(guò)去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。

　　我的生活確實(shí)少不了寫(xiě)作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。

　　我的另一片天地作文 篇11

　　天下之大，人們總會(huì )找到一片屬于自己的天地。

　　鳥(niǎo)兒有屬于自己的那片天空;蟲(chóng)兒有屬于自己的那片綠葉;魚(yú)兒有屬于自己的那片大海。

　　我們在忙碌緊張的學(xué)習天地外，總是還有屬于自己的另一片天地。也許，是一款電腦游戲;也許，是一本勵志書(shū)籍;也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書(shū)，無(wú)論什么書(shū)都可以。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)。也許是對書(shū)太癡迷，以至于讀起來(lái)深陷其中不能自拔。

　　小時(shí)候，媽媽在我4歲生日時(shí)，送給我一本《格林童話(huà)》，我愛(ài)不釋手，天天睡覺(jué)前嚷著(zhù)媽媽給我講。日積月累，我已對里面的內容了如指掌，不過(guò)，由于時(shí)間差異，現在，我已幾乎忘卻了。每當再次拿起那本被我翻爛的書(shū)，仔細閱讀里面的內容，仍百看不厭，大概是書(shū)的魅力無(wú)限吧。

　　如今，我仍一如既往。在學(xué)校里，活動(dòng)課時(shí)，我總是和最好的朋友一起去閱覽室讀書(shū)，有時(shí)甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的`把書(shū)放回原處，放書(shū)時(shí)，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著(zhù)一本書(shū)，癡迷的吸收其精華，這時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)內的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂(yōu)傷。直到天暗了下來(lái)，我才起身去做別的事。

　　記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽(tīng)不見(jiàn)，任由她喊叫;當第二次媽媽喊我時(shí)，我仍無(wú)動(dòng)于衷，用紙團將耳朵堵住，一邊看一邊答應著(zhù)她：“哦，知道了，馬上來(lái)�！本驮谶@時(shí)，媽媽氣沖沖的闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這里看書(shū)，你愛(ài)吃吃，不吃拉倒!”說(shuō)著(zhù)，把書(shū)奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時(shí)，我滿(mǎn)腦子全是書(shū)，想著(zhù)下面的內容，媽媽見(jiàn)我心不在焉的，猜出了我的心思，便說(shuō)：“想看書(shū)去月球上拿吧�！背赃^(guò)飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書(shū)拿回來(lái)，溜進(jìn)房間，將門(mén)鎖住，又津津有味地看了起來(lái)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為他們可以讓我忘記一切煩惱的事，使我放松，將所有的事置之度外。

　　書(shū)是我的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 篇12

　　告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥(niǎo)，飛向我心中理想的另一片天地。

　　那里沒(méi)有入海樣般的練習題，沒(méi)有父母帶給我的巨大壓力，沒(méi)有使我心煩意亂的喧嘩，寧靜、優(yōu)雅而溫和，給我一向繁忙的生活節奏平添了幾分從容。到處開(kāi)滿(mǎn)了清幽而不妖嬈的花朵，芳草的清新隨著(zhù)泥土的氣息被微風(fēng)吹進(jìn)我的新房。那么，這到底是哪里呢？

　　這里就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說(shuō)這是我的空想，因為這太脫離現實(shí)，沒(méi)有壓力、沒(méi)有勞累，就像肥皂泡一樣不切實(shí)際，我更無(wú)奈，因為我每天生活在憂(yōu)患里，沒(méi)有輕松愉快的假期，只有枯燥乏味的學(xué)習生活。

　　我不是不熱愛(ài)學(xué)習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書(shū)，不求甚解”的意境�？墒俏也荒�，我只有憑借這一張張試卷決定我的人生，為了它們，我已經(jīng)學(xué)習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，為了自己心中那一片屬于自己的天地�！蔽以谡n桌上貼著(zhù)各式激勵自己的語(yǔ)言，希望自己在身心疲憊的'時(shí)候，再給自己一個(gè)不竭的動(dòng)力，“理想”總是那么的遙遠，使我充滿(mǎn)了迷惘。何時(shí)才能有出頭之日，何時(shí)才能實(shí)現走進(jìn)另一片天地的夢(mèng)想。

　　我拼搏著(zhù)，就像掉進(jìn)大海里的的人，不愿放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打著(zhù)身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒(méi)有選擇逃避，而是讓自己充滿(mǎn)了信心，因為我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，以后，我會(huì )盡量的努力學(xué)習，克制自己，千萬(wàn)不能讓自己頹廢下去。

　　因為我有理想，我不由自主的再次想起了我的那另一片天地，耳邊又響起了“無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　我的另一片天地作文 篇13

　　靜坐在考場(chǎng)上，望著(zhù)窗外的一片開(kāi)闊的天地，白云、藍天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然，因為生活中我也有屬于自己的一片天地，于是另一種心幕悄悄地拉開(kāi)了……

　　童年時(shí)的我便擁有了絢爛多彩的天空，拼圖、詩(shī)歌、書(shū)法、彈琴都是我至愛(ài)的活動(dòng)。漸漸地，我升入了初中，我的'天地也由于學(xué)習的繁重而逐漸縮小，于是我選擇了課外書(shū)籍。

　　閑暇時(shí)，我一個(gè)人在秋雨飄飛的夜晚，點(diǎn)亮一盞明亮的心燈，手捧一本余秋雨的《霜冷長(cháng)河》認真地品味，抑或是捧一卷詩(shī)集靜靜地閱讀。透明的茶杯里升起一團迷朦的水霧，于是我的心也隨著(zhù)輕如煙的水霧緩緩浮游，直到書(shū)中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心里。

　　忽然有一天，詩(shī)集與散文中那曼妙的文字激起了我創(chuàng )作的愿望，于是我抓起一支筆，開(kāi)始在潔白的紙上涂鴉，但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆，用眼睛觀(guān)察身邊的生活，端起書(shū)，思考前人成功的過(guò)程。我的雙眼逐漸模糊了，朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得，一吟淚雙流�！毕肫鹚�曾為“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的“敲”字反復斟酌……我忽然領(lǐng)悟了:要繪出最美的文字，必須執著(zhù)以求。書(shū)籍又為我的生活注入一份新的感悟。

　　在我與書(shū)籍共同擁有的天地里，我在用雙眼觀(guān)察，用心靈去思考，每一次都沉醉在“書(shū)中千年，世上一日”的境界中。打開(kāi)日記本，認真寫(xiě)下“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天，書(shū)中世界，天上人間”的句子，再向窗外望時(shí)，天地間仿佛也注入了書(shū)籍擁有的睿智。

　　這便是我的另一片天地，目光輕輕地從窗外移開(kāi)，腦海中卻融入了比白云、藍天、綠草更美的天地。我要用手中的筆，描繪出生活的色彩。因為，這是我擁有的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 篇14

　　我有一雙隱形的翅膀，帶我邀翔于碧澄的天際；我有另一片天地，藏著(zhù)一個(gè)碧綠色的夢(mèng)。它的名字就叫做——幻想。

　　我時(shí)常仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，那碧藍色令人心曠神怡，朵朵白云悠然飄去，我便在心底悄悄用幻想的畫(huà)筆勾勒出一幅天空的畫(huà)卷：天是上帝的海，那白云便是航行的朵朵浪花。陽(yáng)光極溫柔地觸摸潔白的云彩，那云彩便化為一只只高揚著(zhù)頭的白色帆船，在微風(fēng)的吹拂下不緊不慢地向前航行，身后拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”。藍天也禁不住擺出一個(gè)大大的`笑臉，在湖水中照著(zhù)鏡子，真美！藍藍的湖水映著(zhù)藍藍的天，藍藍的天空笑對藍藍的水，在一個(gè)靜謐無(wú)人的地方，他們正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢，似乎是湖水惹惱了藍天，藍天一下子漲紅了臉，激烈地同湖水爭吵起來(lái)，云朵也是火暴性子，幾簇火苗蹭地爬上了云朵的臉，全世界瞬間被染得火紅火紅，太陽(yáng)沒(méi)有辦法，只好躲到西山的后面，通知月亮來(lái)勸解他們，而月亮這位睿智的長(cháng)者一到，大家便都敬畏地停止了爭吵，調皮的星星們連忙幫著(zhù)勸說(shuō)，這才停止了這場(chǎng)天空上的紛爭。

　　無(wú)垠大地上，綠色是永遠的精靈，它們以一種特殊的魔力為人們帶來(lái)輕松、愉悅與歡樂(lè )。我幻想自己是一株小小的草，一株田野里最常見(jiàn)的“狗尾巴草”。清風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，我蓬蓬松松的腦袋微微晃動(dòng)，盡情欣賞著(zhù)美麗的田園風(fēng)光：農民辛勤地在田間勞作，用自己的汗水澆灌著(zhù)一株株翠綠的禾苗；一群雞鴨在不遠處的村舍中欣喜地唱著(zhù)無(wú)名的歌曲；遠遠的湖水之上，幾只白鷺化作白點(diǎn)盡情翱翔……忽然，我感到自己身上癢癢的，我低頭一扭，哈哈，原來(lái)是一只可愛(ài)的小螞蟻正順著(zhù)我的身體向上爬呢！它探頭探腦，一會(huì )我就爬上了我的頭頂，頗為欣喜地坐在上面觀(guān)賞著(zhù)風(fēng)景；遠方，殘陽(yáng)如血，平靜地為大地鍍上一層橘紅色，我相信，此時(shí)此刻，世間萬(wàn)物本身的存在已然組成了一幅和諧而美好的畫(huà)卷。

　　我愛(ài)乘著(zhù)幻想的輕風(fēng)，拜訪(fǎng)天空，問(wèn)候大地；我愿躲進(jìn)幻想的天地，感受純真，體驗美好。

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