[精]家長(cháng)會(huì )作文13篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇1

　　月考結束，家長(cháng)會(huì )接踵而至。就在這周三，初三年第一次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)了，前往“出征”的，是我爸爸。

　　雖然不在現場(chǎng)，但我也十分忐忑：老師會(huì )表?yè)P我，抑或是批評我，還是壓根兒只字不提？……

　　一切只有待爸爸回來(lái)，方可見(jiàn)分曉。作業(yè)早已完成，我只能無(wú)聊地等待。

　　九點(diǎn)多，爸爸開(kāi)門(mén)的聲音傳來(lái)，我內心的緊張達到了最高點(diǎn)。他一言不發(fā)，從他臉上表情看來(lái)，應該沒(méi)什么事，我心中的石頭大約可以落地了。

　　過(guò)了一會(huì )，爸爸在桌旁坐下，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)本子，讓我過(guò)去，開(kāi)始向我傳遞家長(cháng)會(huì )上學(xué)校和老師們的說(shuō)法。他拿著(zhù)筆，指點(diǎn)著(zhù)本子，不時(shí)提醒我看過(guò)去，“記住了嗎”，“知道了嗎”，“一定要把這件事落實(shí)到位”……我一邊傾聽(tīng)著(zhù)，一邊回應。

　　突然想起，前幾次家長(cháng)會(huì )后也是這樣的，在窗前，在燈下，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。但這一次，內容遠比以前詳盡，是老師說(shuō)得更多了，還是爸爸記得更細了，抑或是我聽(tīng)得更認真了？這本子上的每一個(gè)字符，都是父母與老師的愛(ài)與心血。

　　紙張一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)，爸爸一個(gè)個(gè)字講著(zhù)。本子翻到了最后一頁(yè)，爸爸叮囑我：“初三這一年十分重要，是人生的一個(gè)關(guān)鍵轉折。你一定要好好努力，以夢(mèng)為馬，不負韶華�！�

　　思想傳遞完畢，不敢確定這一夜過(guò)去，我能記住多少，又有多少會(huì )被我付諸行動(dòng)。但我敢確定，我會(huì )用自己的`努力，在中考時(shí)到達成功的彼岸；用自己的努力，充盈自己綻放的青春。

　　在這離中考不到一年的時(shí)間里，我定會(huì )將所聽(tīng)之字詞化為踐諾之行動(dòng)。希望明年八九月，我能穿上心儀的高一級學(xué)校的校服，走在它的校園里；我的爸爸能坐在我心儀學(xué)校的教室里，開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇2

　　伴隨著(zhù)那一聲清脆的鈴聲，教室中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，與剛才課堂上的沉悶氣氛形成一個(gè)巨大的反差�；蛟S九年級的學(xué)生學(xué)會(huì )了把自己的疑惑和苦悶留在了心里了吧。

　　學(xué)校今天剛剛開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，放學(xué)回家如何面對家長(cháng)呢？一想到爸爸的冷漠眼神，我知道他從來(lái)都沒(méi)有真正的信任過(guò)我。

　　這正驗證了一句話(huà)：希望越大，失望越大。

　　校車(chē)安靜地�？空窘虒W(xué)樓前，我來(lái)到了熙熙攘攘的車(chē)中，那些六、七年級的學(xué)弟學(xué)妹玩的不亦樂(lè )乎。他們全然沒(méi)有什么煩惱，沒(méi)有那種責任感和對前面路途的迷茫。真的好想回到從前，即時(shí)有酸甜苦辣的滋味，但卻也比前所未有的責任感和壓力所籠罩的好。

　　突然開(kāi)始羨慕起那些學(xué)霸了，他們應該不會(huì )擔心每次的家長(cháng)會(huì )吧。

　　當路燈照在路邊的小攤上，到底會(huì )有多少人又為自己將來(lái)所想象。只要敢于拼搏，夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現吧！現在的我，也許應該放下心中的迷茫，去追逐那色彩斑斕的彩虹，去想做一名強者。

　　終于，車(chē)到站了。天色已被水墨畫(huà)渲染成了寶石藍，比我小一級的學(xué)妹的父親每次都到站點(diǎn)來(lái)接她，而我的父母卻總是晚上七點(diǎn)回家。

　　心中并沒(méi)有怨恨，有的只是希望父母也來(lái)接我一次。

　　快到家了，忽然發(fā)現家中的燈亮著(zhù)，心中猛閃過(guò)一個(gè)念頭：難道暴風(fēng)雨將要到來(lái)？剛走到門(mén)口，猛地被正在大門(mén)旁邊洗菜的媽媽嚇了一跳，本想探聽(tīng)一下這次家長(cháng)會(huì )的`消息，但轉念一想：先別問(wèn)了，萬(wàn)一媽媽突然教導起我來(lái)怎么辦？別自找麻煩了。

　　扛著(zhù)書(shū)包進(jìn)入了房間，一會(huì )兒的功夫，媽媽叫我去吃飯，順便說(shuō)了句：“這次考還算可以，可下次要努力�！鳖D時(shí)一顆懸著(zhù)的心落了下去，吃著(zhù)媽媽為我做的飯，我想：也許他們是希望我好好的，一定是這樣的。

　　不管怎樣，無(wú)需在意別人異樣的眼光，我想做我自己，只要自己相信自己，只要對自己還抱有希望，就沒(méi)有什么不可能。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睋P帆遠行，自己的未來(lái)要靠自己去拼搏。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇3

　　國慶節前班級的家長(cháng)會(huì )真得讓我很難忘。

　　那天下午四點(diǎn)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，兩點(diǎn)鐘一上課，班主任老師就交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：給我一份稿子，要我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。天吶，我可不敢在那么多家長(cháng)面前講話(huà)。但是老師的“圣旨”，我又不敢違抗。無(wú)奈之下，只好硬著(zhù)頭皮接過(guò)稿子走到教室外面念了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心隨著(zhù)家長(cháng)會(huì )的臨近也變得緊張起來(lái)。

　　家長(cháng)們陸續走進(jìn)了教室，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。我的心越發(fā)緊張了，不時(shí)地從窗外窺視教室內的情形。在班主任和李佳頤爸爸講話(huà)之后，主持人一句：下面請韓尚辰同學(xué)為大家分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，我趕緊走進(jìn)了教室。嚇死寶寶了！教室后面黑壓壓地一片，全是家長(cháng)，但是我看到了我的媽媽?zhuān)�看到了她那鼓勵、肯定�?目光，我深吸了一口氣，走上了講臺。

　　我拿起稿子，開(kāi)始念了起來(lái)�？赡苁且驗槲覀�(gè)子有點(diǎn)矮小，老師竟然一下子把我抱在了板凳之上，我稍有點(diǎn)平靜的心一下子又緊張起來(lái)了，念的過(guò)程中不是讀錯字音，就是加字掉字，好囧啊，我的身體不停地抖，手心的汗都冒出來(lái)了，我想死的心都有了。在老師的不斷糾錯中，我磕磕絆絆地讀完了整篇稿子。走下講臺時(shí)，我聽(tīng)到了熱烈的掌聲，也看到了媽媽贊許的目光……

　　家長(cháng)會(huì )還在繼續進(jìn)行，但我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。后來(lái)老師說(shuō)，是要鍛煉我們的膽量，讓我們要敢于在人多的地方發(fā)言。我想，以后我一定要多多參加學(xué)校的各種活動(dòng)，讓自己的膽量也變得越來(lái)越大，就讓今天的這次家長(cháng)會(huì )成為我一個(gè)良好的開(kāi)端吧。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在歲月的盡頭，漸行漸遠，我們迎來(lái)了一次特殊的家長(cháng)會(huì )——奮戰中考，你我同行！

　　家長(cháng)會(huì )前

　　每個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景，不必仰望，不必羨慕，你有你的光芒！但要想讓自己的生命煥發(fā)出更絢麗的色彩，應有一個(gè)偉大的或自己極想要實(shí)現的目標，并為之努力奮斗！

　　人有了目標方會(huì )為之奮斗！因此，家長(cháng)會(huì )前，老班要求我們每個(gè)人為自己制定一個(gè)目標，粘貼在屬于我們的夢(mèng)想之樹(shù)上，每當想要放棄的時(shí)候，就看看它。

　　大多數同學(xué)大都寫(xiě)著(zhù)“自己希望自己能考上一中”“考上十中”之類(lèi)的話(huà)�？晌业腵理想則與之不同，很現實(shí)。就在家長(cháng)會(huì )即將來(lái)臨的時(shí)候，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己對家長(cháng)的承諾。

　　花兒綻放的旅程，有綠葉的陪伴；雄鷹翱翔的過(guò)程，有白云的陪伴；而我曲折的成長(cháng)旅程中，有這棵夢(mèng)想樹(shù)與我相伴！

　　家長(cháng)會(huì )中

　　隨著(zhù)鈴聲的響起，家長(cháng)們陸續地走進(jìn)了教室，我們站在后邊，頓時(shí)，教室里人山人海。

　　兩位主持人登場(chǎng)，為我們亢奮地揚起激情！讓我下定決心破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰，搏他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！聽(tīng)著(zhù)主持人那慷慨激憤的而又震撼人心的話(huà)語(yǔ)，我似乎看到了我愿望實(shí)現的曙光……

　　沒(méi)想到，會(huì )上竟然還有我發(fā)言的環(huán)節，讓我說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想。不知為何，眼里竟充滿(mǎn)了淚水，我說(shuō)道：“父母是我們最應該感謝的人，也許你們會(huì )認為我的夢(mèng)想很現實(shí)，那就是成才之后掙許多的錢(qián)，然后給父母一個(gè)好的晚年生活，我想帶他們去環(huán)游世界！”的確，“子欲養而親不待”，我們應從現在感恩父母，以后讓他們享晚年之福。

　　我相信我會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想持之以恒地奮斗下去。因為：我懂得，生命因瘋狂追夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因執著(zhù)堅定而綻放！

　　家長(cháng)會(huì )后

　　家長(cháng)會(huì )結束，家長(cháng)們陸續離開(kāi)教室。媽媽又在教室里逗留了一會(huì )兒，叮囑我這，叮囑我那的……她知道我感冒咳嗽，又給我留下一盒藥，并叮囑我多喝水，我頓時(shí)熱淚盈眶，一股暖流從心底涌了上來(lái)……

　　這次家長(cháng)會(huì )為我們樹(shù)立了自己的目標，為我人生之路指明了方向，為我心中的那個(gè)目標，付出再多我都在所不惜！

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇5

　　一年一次的家長(cháng)會(huì )到來(lái)了，有人歡喜有人愁，每個(gè)人都懷著(zhù)不一樣的心情告訴了自己的父母。

　　學(xué)校里到了下午的時(shí)候，每個(gè)班級里的人都在打掃著(zhù)班級里面的衛生，每個(gè)人都在分工，拿上熱水瓶去食堂裝滿(mǎn)熱水，桌椅擺放整齊，黑板上面寫(xiě)上歡迎家長(cháng)，杯子準備好之后，家長(cháng)們也都迎面而來(lái)了，我們班級里面的家長(cháng)基本上都已經(jīng)來(lái)齊了，每個(gè)家長(cháng)找好位置以后就開(kāi)始家長(cháng)會(huì )了，首先是老師在上面介紹每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和在校情況，誰(shuí)應該補課，誰(shuí)在學(xué)校最聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)是老師的小幫手……老師還講了我們每個(gè)人考高中的標準，應該朝哪方面去努力，因為今年是初二下一年就是最后的拼搏階段了，老師帶著(zhù)感情講著(zhù)，很快就到了我們的演講時(shí)間了，因為老師要求我們在自己的家長(cháng)面前做一個(gè)目標，把自己想說(shuō)的想做的全都說(shuō)出來(lái)，老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名上去讀，不一會(huì )兒就到我了，我懷著(zhù)緊張的`心情上了講臺，看著(zhù)下面的家長(cháng)，看著(zhù)下面四十多雙眼睛，我緊張的不知該說(shuō)些什么，但為了不讓爸爸媽媽失望我還是努力大聲讀了出來(lái)。

　　我讀道：“各位家長(cháng)、老師同學(xué)們，大家好。我的成績(jì)在班上算不上最好也算不上最差，是屬于中等的水平，這次考試其他科目我都發(fā)揮的很穩定，就是有一門(mén)偏科了，我比較偏數學(xué)，每次老師上課講的知識我下課就忘記了，每次不會(huì )的題目我總要研究上好幾天才會(huì )弄懂，在也許就是我的不擅長(cháng)吧。但是沒(méi)有關(guān)系，我還是會(huì )繼續努力，朝著(zhù)不偏科的方向前進(jìn)，爭取把數學(xué)成績(jì)提上去，也希望爸爸媽媽可以多理解多體諒我一下，我的壓力也會(huì )變得小一點(diǎn)。我知道下學(xué)期就是最后一學(xué)期了，如果再不努力就來(lái)不及了，所以我會(huì )和同學(xué)老師一起在學(xué)校做最后的沖刺，把落下的知識全都補回來(lái)，不留遺憾。另外，也請所有的父母可以和自己的孩子多談?wù)勑�，請你們多理解孩子一些，不要給我們太大的壓力，我們會(huì )自己努力，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)的。我的演講完畢，謝謝大家！”我讀完了以后，鞠了一躬就下臺了，這時(shí)，家長(cháng)們和老師的掌聲也響了起來(lái)，爸爸媽媽還給我豎起了一個(gè)大拇指。

　　我讀完了以后其他的人也都紛紛上臺坦露自己的心聲，很快，家長(cháng)會(huì )就結束了，家長(cháng)們都紛紛跑去詢(xún)問(wèn)自己孩子的成績(jì)問(wèn)題，希望老師可以多多幫助一下。家長(cháng)會(huì )是老師對孩子的幫助，也是家長(cháng)對孩子、家長(cháng)對老師的信任。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇6

　　每次學(xué)期結束時(shí)的家長(cháng)舍，我是又喜又憂(yōu)。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買(mǎi)好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè )的假期就要變成痛苦的假期了。

　　記得四年級上學(xué)期，由于我理解錯誤，數學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(cháng)舍，媽媽陰沉著(zhù)臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門(mén)就對著(zhù)我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱(chēng)是怎么學(xué)的 你P1我的`臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(cháng)合成了我的受苦會(huì )!

　　四年級下學(xué)期又到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著(zhù)小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉堆笑，眼睛樂(lè )得瞇成了一條縫，不停地夸獎我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長(cháng)還向我討教教子經(jīng)驗吸!”看著(zhù)媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(cháng)們把分數看得太重了，分數好像就是我們的命根，是家長(cháng)心情的顯示器，是家長(cháng)懲罰我們約法寶。

　　這學(xué)期又快要到開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運 家長(cháng)啊!什么時(shí)候才不舍把分數的高低看得那么重要 我真希望有一天家長(cháng)們不界總盯著(zhù)我們的分數不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年!

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇7

　　第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連坐三分鐘都做不了，你最好帶他去醫院看一看�！�

　　回家的路上，兒子問(wèn)他老師都說(shuō)了些什么？他鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他的表現最差；惟有對他，老師表現出不屑一顧。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)�因為全班只有寶寶進(jìn)步了�！�

　　那天兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了，家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子考第29名。我們懷疑他的智力上有些障礙，您最好帶他去醫院查一查�！�

　　回家的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你同桌排在第21名�！�

　　說(shuō)這些話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯然的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去的比平時(shí)都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。他坐在兒子的座位，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告述她：“按你兒子現在的成績(jì)考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�

　　她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上他扶著(zhù)兒子的`肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，他告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�

　　高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，他給兒子說(shuō)她相信他能考取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手上時(shí)，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

　　這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　注：每一個(gè)孩子都需要別人的肯定，需鼓勵。身為老師和家長(cháng)，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評。有時(shí)善意的謊言會(huì )改變一個(gè)人的一生。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇8

　　像往常一樣，這個(gè)時(shí)候又是快要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候了。聽(tīng)說(shuō)今年的家長(cháng)會(huì )和往年的家長(cháng)會(huì )又會(huì )有些不同，這一次家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師會(huì )把我們考試成績(jì)一一公布出來(lái)貼在墻上，只要家長(cháng)們在教室逛上一圈就會(huì )知道我們在班上是第幾名了！

　　一聽(tīng)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )會(huì )有這一舉措，我們這些平常成績(jì)一般般，不怎么愛(ài)學(xué)習的孩子就著(zhù)實(shí)擔心了，畢竟以前開(kāi)家長(cháng)會(huì )不會(huì )這么明晃晃的把我們的成績(jì)連名帶姓的貼在墻上，像大字報似的，我們自己看見(jiàn)還沒(méi)什么，我那已經(jīng)有點(diǎn)年紀的爸爸可怎么受得了這樣的打擊呢？就在這種擔憂(yōu)里，我迎來(lái)了這一次的家長(cháng)會(huì )，我在爸爸的陪同下來(lái)到了學(xué)校。

　　爸爸在老師的歡迎下坐進(jìn)了我們的教室，坐在了我的位置，和其他家長(cháng)一起在那里準備著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )的正式召開(kāi)。我在門(mén)口緊張地看著(zhù)我的.爸爸，我生怕他起身去教室逛一圈，發(fā)現那張成績(jì)排名在黑板旁邊貼著(zhù)，我也就一直死死地盯著(zhù)我的爸爸，好像只要爸爸一去成績(jì)單旁邊，我就有勇氣沖進(jìn)去讓爸爸別看似的。在老師家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，爸爸坐在我位置上和我同桌的爸爸聊著(zhù)天，有說(shuō)有笑的，一直也沒(méi)去前面，這讓站在門(mén)外一直緊張的我輕輕松了一口氣，現在就等家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了。我思量著(zhù)等老師說(shuō)家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，我就直接沖進(jìn)去把我的爸爸接出來(lái)回家去，不給他去前面看見(jiàn)我成績(jì)排名的機會(huì )！

　　老師在講臺前聲情并茂地講著(zhù)我們這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和成果，這都是講好聽(tīng)的話(huà)，我也就漸漸放松了警惕，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師在說(shuō)家長(cháng)會(huì )到此結束之后點(diǎn)了好幾個(gè)同學(xué)的名，其中就有我，但也不是都是像我一樣的成績(jì)的學(xué)生，還有我們班成績(jì)最好的學(xué)生，老師讓這些同學(xué)的家長(cháng)在散會(huì )后去講臺上找她一下。這就讓我不知道老師打的是什么算盤(pán)了，現在我的爸爸還在講臺上和老師說(shuō)著(zhù)話(huà)，我不知道老師會(huì )對我的爸爸說(shuō)一些關(guān)于我的什么，反正我在這期間做好了回家跪搓衣板的心理準備了。

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇9

　　今天，下午三點(diǎn)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我早早回到家，自覺(jué)地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師沒(méi)有批評我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)有批評你，但是也沒(méi)有表?yè)P你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本一看，哇，媽媽記了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的六面紙，寫(xiě)得詳詳細細。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對話(huà)，進(jìn)行口語(yǔ)練習；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的英語(yǔ)閱讀，培養語(yǔ)感；每天在家要堅持聽(tīng)讀15分鐘，還要堅持每日小聽(tīng)寫(xiě)。緊接著(zhù)李慕堯開(kāi)始介紹學(xué)習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養良好的`習慣，培養學(xué)習的自覺(jué)性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見(jiàn)的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴大閱讀量。然后，數學(xué)老師介紹數學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現，好的孩子主動(dòng)學(xué)習，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習上，我都要老師媽媽催著(zhù)。媽媽和我一起分析了我學(xué)習上的不足和可取之處，制定了學(xué)習計劃。以后，我要做到以下方面：

　�。�1）英語(yǔ)學(xué)習方面。首先我要加強英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對對口語(yǔ)，培養語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的聽(tīng)讀，堅持每天的小聽(tīng)寫(xiě)，將基礎知識打牢。

　�。�2）語(yǔ)文學(xué)習方面。首先，我要多讀有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀(guān)察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。

　�。�3）數學(xué)學(xué)習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì )自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通；最后以后上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考學(xué)習，積極發(fā)言。

　　除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時(shí)復習，一步一個(gè)腳印，掌握每項知識，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇10

　　上個(gè)星期五下午，我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )可跟以往的家長(cháng)會(huì )不同，不同在以前開(kāi)家長(cháng)會(huì )我們都去別的地方，而這次我們是留在教室里和家長(cháng)們一起開(kāi)。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，首先是梁老師上臺講話(huà)，梁老師講話(huà)主要內容是說(shuō)我們班孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量很高，表?yè)P我們學(xué)習進(jìn)步了，對學(xué)習有難度的題越來(lái)越感興趣了，并感謝家長(cháng)們的`配合和對我們的期望……接下面就是我們激動(dòng)人心的時(shí)刻了，吳老師面帶笑容地對大家說(shuō)：“下面有請我們班的兩名小歌手盧怡文和流暢為大家合唱一曲《媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)》。于是，他們兩個(gè)大方地走上講臺，聲情并茂地唱完了這首歌兒。激動(dòng)人心的時(shí)刻還沒(méi)有結束，下面還有一場(chǎng)表演，是由八個(gè)男生組成的節目《滿(mǎn)江紅》，你聽(tīng)，他們那聲音多么洪亮。你看，我們的姿勢多么有氣勢。表演完畢，我們?yōu)樗麄兯蜕狭藷崃业恼坡暋?/p>

　　下面是讀書(shū)環(huán)節，每個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)去抽簽。我們組抽到了讀，我的心情一半兒高興，高興我可以在大家展示我自己了！另一半兒緊張，緊張如果我在大家面前出了什么小差錯，那媽媽可多沒(méi)面子呀！媽媽鼓勵我：”你一定可以的，別緊張！“到了我，我努力克服心里的緊張，拿起擴音器朗誦了起來(lái)，終于順利地讀完了，我總算松了一口氣，高興地跑回座位。

　　下一個(gè)環(huán)節是像上課一樣，四人小組討論《歌聲》這篇課文。由于時(shí)間關(guān)系，老師只要求我們做前兩步：朗讀、勾畫(huà)詞語(yǔ)。吳老師一喊”現在開(kāi)始討論！“大家趕快馬不停蹄地開(kāi)始討論。圈詞時(shí)，我們組的組員七嘴八舌地說(shuō)出了一大堆詞語(yǔ)，一會(huì )兒，我們就討論完畢了。吳老師又說(shuō)：”哪個(gè)小組愿意與大家匯報與交流�！拔覀冓s快高高去起手來(lái)，可是老師沒(méi)有叫我們組，真失望��！可是我們仍然不氣餒，期待著(zhù)下一次的機會(huì )。

　　最后一個(gè)環(huán)節是發(fā)我們當天考的試卷，我才考了91分，要繼續加油呀！

　　今天的家長(cháng)會(huì )真是與眾不同呀！我很喜歡這次家長(cháng)會(huì )！

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇11

　　期中考試的成績(jì)已經(jīng)公布了，知道成績(jì)后的同學(xué)們，有興高采烈的，也有垂頭喪氣的。這學(xué)期的我并沒(méi)有像以往那般輕松愉快，我的心情也是異常低落，因為這次我的考分實(shí)在太低，想到隨即就要迎接家長(cháng)會(huì )，我不禁毛骨悚然起來(lái)。

　　媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑不安的心情在家中等待著(zhù)媽媽?zhuān)�我仿佛看到了媽媽那張憤怒的表情，�?tīng)到了媽媽那嚴厲的訓斥。

　　跟隨著(zhù)時(shí)間的'流失，門(mén)外傳來(lái)媽媽敲擊大門(mén)的聲音，咚咚咚，我連忙為媽媽打開(kāi)門(mén)，接過(guò)她的包放在桌子上。頃刻間，時(shí)間好像定格住了，我倆都沉默不語(yǔ)，就這樣沉默著(zhù)，足足沉默了3分鐘。過(guò)了一會(huì )兒我小心翼翼地抬頭瞄了一眼面無(wú)表情坐在沙發(fā)上的媽媽?zhuān)�心里就又開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：媽媽會(huì )不會(huì )嚴厲的批評我？會(huì )不會(huì )拿我于我的兩個(gè)好朋友比較……

　　又過(guò)了一會(huì )，媽媽讓我坐她身旁，然后開(kāi)口道：“今天兩位老師都找我聊天了，老師們說(shuō)你一直以來(lái)表現都不錯，是個(gè)上課聽(tīng)講認真，還很善于找零碎時(shí)間閱讀的學(xué)生，你懂得知識比較多，還愛(ài)集體，和同學(xué)們相處都很好。但這個(gè)學(xué)期學(xué)習上不是很踏實(shí)，口算練的太少，正確率低，速度慢。作業(yè)圖快，字跡過(guò)于潦草。寫(xiě)作文時(shí)不太用心，這一學(xué)期幾篇作文竟用了同一種開(kāi)頭。媽媽剛才一路上想想，也知道你所做一切，只是想擠更多時(shí)間來(lái)看書(shū)而已。媽媽也反思自己平時(shí)不太關(guān)心你的作業(yè)，總覺(jué)得你能管理好自己的想法并不正確，有時(shí)堅持不了自己訂好的計劃，想偷懶，敷衍了事。很感謝你的老師們指出你這些缺點(diǎn)，讓你獲得更大的進(jìn)步的空間。今晚你制定個(gè)學(xué)習的計劃，讓媽媽以后陪伴你，并監督你執行怎么樣？”出乎我的意料啊，媽媽既沒(méi)有用嚴厲的語(yǔ)言來(lái)批評我，也沒(méi)有拿我于他人比較，而是希望我不要怕自己有缺點(diǎn)，只要有能坦然面對自己缺點(diǎn)的勇氣，在她心目中，我就是優(yōu)秀的自己。

　　晚飯后的我坐在書(shū)桌前，為以后的自己好好制定了計劃，希望下學(xué)期可以做到以下幾點(diǎn)：

　　1．矯正自己對學(xué)習的態(tài)度，讓自己踏實(shí)下來(lái)。

　　2．每天制定的任務(wù)要相對應的完成。

　　3．作業(yè)要認真、用心，不偷懶。

　　為此而努力吧！

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇12

　　如果以四季對應考試，春天是考試前老師的總動(dòng)員；夏天則是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲；秋天是鈴聲過(guò)后的巨大努力；冬天便是努力過(guò)后無(wú)情的家長(cháng)會(huì )。

　　這次月考，因為貪玩而耽誤了學(xué)習，所以沒(méi)考好。我很擔心這次家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )告訴父母。但家長(cháng)會(huì )始終會(huì )來(lái)，我只好配合“工作”。

　　在食堂寫(xiě)作業(yè)一上午，我的心一直怦怦地跳著(zhù)，像是要發(fā)生什么大事。作業(yè)寫(xiě)完后，鈴響了，我做好了充足的心理準備，準備迎接劈頭蓋臉的“教育”。我攥緊手，一步步跨上樓悌，來(lái)到教室外，我輕聲為自已做錯事嘆了口氣。眼睛瞟向教室內，老師還在講著(zhù)她的.教育方案。咦，那是誰(shuí)？坐在我的位置上，身穿茶綠色裙子，扎著(zhù)高高的馬尾辮，大大眼睛，兩個(gè)甜甜的小酒窩……那不是我媽媽嗎？我有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)擔心。媽媽會(huì )不會(huì )聽(tīng)到老師的批評而傷心呢？正在我思考之時(shí)，老師便組織家長(cháng)在教室外等候。

　　收拾好東西，走出教室，只見(jiàn)媽媽微笑地朝我揮手，我這才舒了一口氣。我也微笑著(zhù)跑了過(guò)去，一把抱住我很久很久未見(jiàn)的母親。

　　“在學(xué)校過(guò)得怎樣？”

　　“嗯，還好�！蔽液湍赣H一同走出校門(mén)。

　　“你爸在問(wèn)去哪吃飯呢？”媽媽小聲嘀咕著(zhù)。

　　“啊……？”我凝惑地望著(zhù)媽媽。

　　“上車(chē)，等下見(jiàn)著(zhù)你爸就知道了�！�

　　平時(shí)很短的路，今天覺(jué)得開(kāi)了很久才到醫院。父親已下班了，在一樓等著(zhù)我們。父親板著(zhù)臉，雙手叉在口袋，來(lái)回走著(zhù)�？吹轿覀�，父親走過(guò)了過(guò)來(lái)。望著(zhù)父親嚴肅的表情，內心猛地一震。

　　在去餐廳的路上，父親詢(xún)問(wèn)了我考試情況，有沒(méi)有總結、反思。我害怕父親，最害怕他嚴肅的語(yǔ)氣和失望的眼神。我一直不敢作聲。父親沉默了許久，緩緩地說(shuō)道:“倩倩，你現在是大孩子了，爸媽都很忙，陪你的時(shí)間不多，你要學(xué)會(huì )自己照顧好自己，一次兩次考試沒(méi)考好，沒(méi)有什么大不了的，最主要學(xué)會(huì )找原因，對癥下藥，查漏補缺，堅持這樣做，步步為營(yíng)，知識學(xué)扎實(shí)，才會(huì )學(xué)以致用……”

　　雖然我一直沉默不語(yǔ)，但臉上已經(jīng)像被火燒一樣辣辣地痛。心里暗下決心，要牢記父親的十二字方針:目標、學(xué)習、高效、認真、自律、堅持。是的，我一定要管理好自己，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率……加油，相信自己，一定可以的！

　　家長(cháng)會(huì )作文 篇13

　　今天下午召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )，我們都很好奇，不知老師會(huì )怎樣開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )。上午老師讓我們每人寫(xiě)了最想對父母說(shuō)的話(huà)，我寫(xiě)了很多很多，我相信母親聽(tīng)完后一定會(huì )很感動(dòng)。

　　大約一點(diǎn)半左右家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)，我們幾個(gè)女生迫不及待地到校門(mén)口去迎接家長(cháng)們，只見(jiàn)金石的母親來(lái)了，一會(huì )劉思穎的母親也來(lái)了，又過(guò)了一會(huì )董充的家長(cháng)也來(lái)了……“咦？我的家長(cháng)怎么還沒(méi)來(lái)呢？”剛說(shuō)完就見(jiàn)母親不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。我高興地對母親揮揮手說(shuō)：“一定注意聽(tīng)��！”母親笑了。

　　在開(kāi)家長(cháng)會(huì )這段時(shí)間里，我們住宿生在三樓會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)。我的心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想：老師會(huì )說(shuō)什么呢？會(huì )不會(huì )告我的狀呢？……我越想就越寫(xiě)不下去，干脆拿起課外書(shū)看了起來(lái)，但根本看不進(jìn)去，一會(huì )兒看看窗外，一會(huì )兒看看表……應該快結束了吧！

　　好長(cháng)的家長(cháng)會(huì )��！大約開(kāi)了兩個(gè)鐘頭，終于開(kāi)完了！我的母親聽(tīng)得非常認真還做了筆記，母親跟我講：“母親聽(tīng)了你寫(xiě)給母親的話(huà)很感動(dòng)，母親平時(shí)對你那么嚴格，而你還是那么愛(ài)母親�！边@時(shí)我看到母親的眼圈紅了。母親平時(shí)對我太嚴格，總是批評多于鼓勵，講題時(shí)也沒(méi)耐心講兩遍不懂就生氣，每次考試只看重成績(jì)而忽略了我的感受。

　　母親接著(zhù)說(shuō)：“以后對母親有什么意見(jiàn)一定和母親說(shuō)，如果我錯了我一定會(huì )改的'，你也一樣��！來(lái)讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！”聽(tīng)完母親的話(huà)，就感覺(jué)一股暖流涌向眼眶，不覺(jué)得流下眼淚，我知道母親對我嚴格其實(shí)也是為我好，所以，我一定要更努力，更懂事，更聽(tīng)話(huà)，從而變得更可愛(ài)。就像母親說(shuō)的：讓我們一起努力，進(jìn)步吧！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我慚慚地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉“呼嚕�！�…”

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